第一篇：罕井鎮(zhèn)東黨片幼兒園達(dá)標(biāo)驗收工作總結(jié)

罕井鎮(zhèn)東黨片幼兒園達(dá)標(biāo)驗收工作總結(jié)

蒲城縣教育局：

依據(jù)市縣人民政府《關(guān)于對全市各級各類幼兒園進行達(dá)標(biāo)驗收的通知》精神，根據(jù)教育局9月2日專題會議安排，我片迅速成立了以初中校長李祎明為組長的幼兒園達(dá)標(biāo)驗收工作五人領(lǐng)導(dǎo)小組。檢查組9月3日至9月6日為期4天對全片幼兒園的園內(nèi)設(shè)備，行政管理，教育教學(xué)和衛(wèi)生保健四個方面進行了全面、細(xì)致、科學(xué)、客觀的評估達(dá)標(biāo)驗收，現(xiàn)將達(dá)標(biāo)驗收工作情況匯報予后：

一、基本情況

東黨片現(xiàn)有幼兒園6所，在園幼兒465名，教職工總?cè)藬?shù)25名，有縣局已審批手續(xù)的一家，上報待批二家，村級辦園一家，無證辦園兩所。各園辦園條件，辦園規(guī)模，師資力量，存在一定差距，全片幼兒園分布不平衡，各園辦園輻射區(qū)域相互交錯，不盡合理。目前百名以上幼兒園兩所，百名以下四家，基本上滿足了我片各村及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)（大孔、翔村）部分村組幼兒入學(xué)的需求。

二、達(dá)標(biāo)驗收結(jié)果

我們依據(jù)《渭南市幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定和評分要素，堅持實事求是，客觀如實，科學(xué)公正，誰檢查誰負(fù)責(zé)的原則，采取了查閱相關(guān)資料，聽取園長匯報，實地察看現(xiàn)狀，走訪幼兒家長、教師的方法對轄區(qū)內(nèi)六所幼兒園進行了全面、細(xì)致的檢查、評估和驗收，針對各園的存在的問題檢查組立即對四家提出了限期整改的意見。對兩

家下發(fā)了停辦通知書。檢查驗收結(jié)果如下：

東黨村幼兒園達(dá)標(biāo)驗收總分811分，符合一類幼兒園申報條件；仁和幼兒樂園達(dá)標(biāo)驗收總分695分，符合申報二類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)；廟臺村幼兒園、興光村幼兒園分別以630分和649分的積分符合申報三類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)；王婷幼兒園達(dá)標(biāo)驗收得分310分，辦學(xué)條件差，安全隱患多，教學(xué)方法落后，并且不配合檢查組的達(dá)標(biāo)驗收，應(yīng)依法取締；東黨精英幼兒樂園辦學(xué)生源少，辦學(xué)思想落后，屬家庭式辦園模式，達(dá)標(biāo)驗收得份235分，應(yīng)依法堅決查封。

最后，我們將以本次全縣幼兒園達(dá)標(biāo)驗收工作為契機，堅持原則，依法辦事，緊密配合各級政府和教育主管部門，積極開展幼兒園的清理整頓工作，加大宣傳工作力度，嚴(yán)厲打擊非法辦學(xué)行為，凈化幼兒教育環(huán)境，規(guī)范幼兒辦學(xué)秩序，為我片幼教事業(yè)的健康、有序發(fā)展鋪平道路。

罕井鎮(zhèn)東黨初級中學(xué)

二0一0年九月六日

罕井鎮(zhèn)東黨片幼兒園達(dá)標(biāo)驗收工作總結(jié)

罕井鎮(zhèn)東黨初級中學(xué) 二0一0年九月六日

第二篇：2016年幼兒園教師達(dá)標(biāo)驗收工作總結(jié)

2016年幼兒園教師達(dá)標(biāo)驗收工作總結(jié)

根據(jù)旗教育局的統(tǒng)一部署，旗教研中心學(xué)前教研室組織開展了2016年名師梯隊建設(shè)工程達(dá)標(biāo)教師驗收工作，截止5月5日，已完成全部驗收項目。此次驗收工作以《烏審旗名師梯隊建設(shè)工程實施方案》為指導(dǎo)，在完善上年驗收方案的基礎(chǔ)上，要求全旗民辦注冊幼兒園教師也要逐步通過達(dá)標(biāo)。本次驗收對8所公辦園和8民辦注冊幼兒園的42名未達(dá)標(biāo)教師進行了驗收。驗收項目包括組織集體教學(xué)活動、書寫活動反思（用鋼筆書寫）、泥工、邊彈邊唱、舞蹈、講故事和美工?，F(xiàn)將本次驗收工作做如下總結(jié)：

一、優(yōu)點：

1.各幼兒園園長高度重視，參與達(dá)標(biāo)的教師態(tài)度積極，認(rèn)真?zhèn)湔n講課、并能大膽富有新意地展示技能技巧。

2.在設(shè)計教學(xué)活動方面，基本能做到考慮孩子的年齡特點和發(fā)展水平。

3.在組織集體教學(xué)活動方面，多數(shù)老師能根據(jù)活動目標(biāo)組織活動，藝術(shù)活動和健康活動居多。

4.在鋼筆字書寫方面，字跡工整。

5．舞蹈動作優(yōu)美，表演到位；故事內(nèi)容健康向上、富有童趣，講述表情豐富。

二、存在的問題及建議 1.教學(xué)設(shè)計教案格式不太規(guī)范，要素不齊全，部分教案沒有設(shè)計意圖，教學(xué)活動的組織以集體形式為主，注重追求活動結(jié)果，建議活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒的實際水平和興趣確定。活動的組織應(yīng)當(dāng)靈活地運用集體、小組和個別活動等形式，為每個幼兒提供充分參與的機會，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。活動過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達(dá)表現(xiàn)。

2.教學(xué)活動反思以寫過程和教師為主，自我感覺良好，自我認(rèn)可度高，缺少對孩子的觀察，反思不夠深入，建議從師幼兩方面的情況進行反思，優(yōu)缺點都要記錄，重點是孩子通過活動得到了什么發(fā)展。

3.鋼筆字書寫不是很好，字體不太好看，不夠美觀，還有待于進一步練習(xí)。

4.技能技巧方面的基本功不夠扎實，尤其是美工整理水平有待于提高；邊彈邊唱方面需要不斷地練習(xí)，多數(shù)教師能完整地彈奏曲目，但是不能很好地配合伴奏進行演唱，還有部分教師不能按原調(diào)進行彈奏。

本次達(dá)標(biāo)驗收歷時一個月，老師們能積極準(zhǔn)備應(yīng)對驗收，通過這次活動，給老師們搭建了一個展示自我的平臺，通過這個平臺老師的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提升，同時也促進了教師的專業(yè)化成長?？偟膩碚f，驗收按原計劃圓滿完成，發(fā)現(xiàn)了一部分德才兼?zhèn)?、專業(yè)素質(zhì)較高的老師，但是教師的整體水平還有待于進一步提升。

第三篇：河洛鎮(zhèn)鎮(zhèn)東幼兒園2015年春季保教工作總結(jié)

河洛鎮(zhèn)鎮(zhèn)東幼兒園

2015年春季保教工作總結(jié)

本學(xué)期，我園的保教工作已圓滿結(jié)束。我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，堅持貫徹黨的教育方針。在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在園長的親自指導(dǎo)下，依據(jù)本園的實際，認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。在全園教職工的努力下，全面完成了本學(xué)期各項保教目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位教師都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強照顧，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

2、加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒、安全知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)、衛(wèi)生工作。教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。４、班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的作用。

二、教育教學(xué)工作抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

(一)、加強常規(guī)工作管理。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果。

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都能圓滿成功。

1、為提高幼兒早操的參與率和運動率，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性。

2、組織了大型“慶六一文藝匯演”活動。

3、舉行了幼兒繪畫比賽、折紙、剪紙比賽、兒歌比賽，評出優(yōu)秀作品。各班級參與積極、配合默契。

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作每月進行兩次，通過培訓(xùn)，讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力，能更好的組織活動。

(四)、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過慶六

一、召開家長會和一些親子活動等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學(xué)工作。

我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有待提高和改進，為此，我針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1.開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實，并把各類游戲做為教研重點進行研討。

2.繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動。

3.鼓勵教師多看書，提高自身業(yè)務(wù)水平。4.繼續(xù)做好園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和室內(nèi)主題墻的設(shè)計。

5.瞻望下學(xué)期，我們滿懷信心，希望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園的工作會越做越好的。

2015.7

第四篇：灞源鎮(zhèn)東片輔導(dǎo)區(qū)教師隊伍作風(fēng)能力建設(shè)年活動第二階段學(xué)習(xí)工作總結(jié)1（范文模版）

灞源鎮(zhèn)東片輔導(dǎo)區(qū)

教師隊伍作風(fēng)能力建設(shè)年活動第二階段學(xué)習(xí)工作總結(jié)

麻村小學(xué) 2012年4月24日

灞源鎮(zhèn)東片輔導(dǎo)區(qū)

教師隊伍作風(fēng)能力建設(shè)年活動第二階段學(xué)習(xí)工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家上午好：

今春以來，按照縣教育局，鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，東片輔導(dǎo)區(qū)深入開展了以師德師能為中心的教師作風(fēng)能力建設(shè)活動?；顒娱_展以來，輔導(dǎo)區(qū)全體教師思想高度重視，積極參加各項學(xué)習(xí)活動，把這次學(xué)習(xí)活動作為今年的重點工作來抓。經(jīng)過前一階段的理論學(xué)習(xí)與工作實踐，東片輔導(dǎo)區(qū)全體教師精神面貌煥然一新，教育教學(xué)工作秩序井然，初步形成了人人重視學(xué)習(xí)，人人參與學(xué)習(xí)；教師有進步，學(xué)校有提升的良好局面?？偨Y(jié)前一階段的學(xué)習(xí)實踐，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些不足，今天我們在這里對前一階段的學(xué)習(xí)工作進行總結(jié)，我們希望與兄弟單位交流經(jīng)驗，取長補短，以期達(dá)到共同進步的的目的。

一、認(rèn)清形勢，深入學(xué)習(xí)，成果豐碩

教師隊伍作風(fēng)能力建設(shè)年活動是我縣教育系統(tǒng)面對教育發(fā)展新形勢，群眾生活新需求而提出的一項政治任務(wù)，活動的開展將對我縣教育事業(yè)的發(fā)展起到巨大的助推作用，對廣大教育者而言更是意義重大。因此，東片輔導(dǎo)區(qū)全體教師高度重視，積極參與，確立了以學(xué)習(xí)促教學(xué)，以學(xué)習(xí)改面貌，以學(xué)習(xí)提質(zhì)量的思路，深入開展學(xué)習(xí)，取得了豐碩的成果。

（一）積極準(zhǔn)備，廣泛動員，為學(xué)習(xí)活動打好基礎(chǔ) 中心學(xué)校動員會后，麻村小學(xué)積極準(zhǔn)備，第一時間召開了東片輔導(dǎo)區(qū)學(xué)習(xí)動員會，進一步傳達(dá)了有關(guān)文件精神，動員全體教師從思想上，行動上高度重視，積極參與，確保學(xué)習(xí)活動落到實處。為此，學(xué)校協(xié)調(diào)常規(guī)工作，從時間，場地，資料，人手等方面全面保障學(xué)習(xí)活動的開展，做到師德學(xué)習(xí)和常規(guī)教學(xué)工作兩不耽誤。結(jié)合中心校要求制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，選定學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立考勤制度，獎懲制度。

（二）搞好宣傳，營造氛圍，為學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造良好的環(huán)境

為了給此次活動營造良好的氛圍，學(xué)校制作了宣傳標(biāo)語，學(xué)習(xí)報欄，組織觀看了師德教育紀(jì)錄片，全體教師寫學(xué)習(xí)決心書21篇，編制學(xué)習(xí)簡報12篇。

（三）扎實開展，穩(wěn)步推進，注重學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化 此次學(xué)習(xí)我們采取集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式，要求全體教師每周參加一次周一集中學(xué)習(xí)，每人每天自學(xué)兩小時。為了保證學(xué)習(xí)不流于形式，學(xué)校專門發(fā)放了學(xué)習(xí)專用筆記本，為教師配備了學(xué)習(xí)資料，要求教師在學(xué)習(xí)中做好筆記，定期寫好學(xué)習(xí)反思和心得體會。同時要求教師把學(xué)習(xí)與教學(xué)工作相結(jié)合，積極將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，以教研小組為載體，以高效課堂為主題，大膽探索，全面提升教學(xué)水平?；顒娱_展以來，教師撰寫教改論文累計44篇，開展

公開課、示范課20余次，各教研小組開展教研活動10余次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師開展學(xué)雷鋒活動2次。

（四）注重方法，提倡實踐，逐步完善學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性 開展此次學(xué)習(xí)活動對我們每個人都是大有益處的，但如何把學(xué)習(xí)活動開展好，學(xué)出成績，學(xué)出實效，讓學(xué)生受益，讓自身收益是我們應(yīng)當(dāng)考慮的首要問題。我們?nèi)粸椋舜螌W(xué)習(xí)活動既是理論學(xué)習(xí)，又是實踐學(xué)習(xí)。教師師德的提升一方面靠理論修養(yǎng)，另一方面更靠實踐磨練。為此我們對學(xué)習(xí)方法做了大膽嘗試，在以理論學(xué)習(xí)為中心的同時，強調(diào)實踐學(xué)習(xí)。

進入第二階段以來，我們認(rèn)為師德學(xué)習(xí)成果的第一要點就是給學(xué)生上好課，當(dāng)好班主任，用自己的人格魅力影響學(xué)生。學(xué)校涌現(xiàn)了王英坤、徐彥林等先進班主任，他們以身作則，關(guān)心學(xué)生，為年輕同志樹立了榜樣。邀請全國先進教師阮緒輝為全體教師作師德報告一場，開展有主題的師德大討論2次。在學(xué)習(xí)活動中，我們注重反思學(xué)習(xí)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成果進行反思，并進行集中交流，取長補短，共同進步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師建立結(jié)對幫扶關(guān)系，每名領(lǐng)導(dǎo)幫扶二至三名教師，對教師在心里，工作，生活等方面進行關(guān)心幫助。認(rèn)真落實千名教師進萬家，萬名家長進校園活動，截至目前，教師進行家訪30余人次，邀請校園周邊村干部、群眾進校園評議學(xué)校工作5

人次。把關(guān)愛留守兒童，家庭困難學(xué)生和住校生作為基本要求，校長孟秀英，副校長鄭永明親自為住校生換洗床單被罩，布置宿舍及留守兒童之家。孟秀英校長還親自進行家訪，與學(xué)生家長湊膝相談，了解學(xué)生上學(xué)的困難，聽取家長對學(xué)校工作的建議。全體教師利用休息時間對校園環(huán)境進行了美化，種植了花草，清理了垃圾，王東宏老師還提供私人材料，修復(fù)了破損門窗。

二、緊扣教育，服務(wù)教學(xué)，實效顯然

師德是教師的靈魂所在，沒有高尚的師德就沒有高尚的教師。我們東片輔導(dǎo)區(qū)服務(wù)地域廣，自然條件差，經(jīng)濟水平相對滯后，但正是在這樣的艱苦環(huán)境里我們培養(yǎng)和涌現(xiàn)了以國家級優(yōu)秀教師阮緒輝，省級優(yōu)秀教師任小勇為代表的師德榜樣。這些先進人物身上無一不體現(xiàn)著“愛崗敬業(yè)、甘于奉獻”的高尚品德，他們用自己的親身實踐為我們指明了師德修養(yǎng)的必由之路——緊扣教育，服務(wù)教學(xué)。

師德從本質(zhì)作用上講還是要回到教育教學(xué)層面上來，即為教育教學(xué)工作服務(wù)，一切撇開教育教學(xué)談師德修養(yǎng)的做法都是華而不實的。作為一名教師，我們必須時刻清醒的認(rèn)識到我們是人民教師，我們的職責(zé)是教育學(xué)生，從本質(zhì)上說就是用終生去實踐“行為人師，學(xué)為世范”的古訓(xùn)。因此，師德修養(yǎng)無大小，輕重，主次之分，教師的一個動作，一個笑容，一句話都是師德的展現(xiàn)。

師德學(xué)習(xí)活動開展以來，我們要求全體教師樹立正確的學(xué)習(xí)觀，把學(xué)習(xí)活動和教師個人日常工作態(tài)度，言行舉止，穿衣打扮等小事緊密結(jié)合，從一點一滴中體會師德的重要性。

隨著活動的深入開展，我們的成果是顯然的。一些教師的工作態(tài)度轉(zhuǎn)變了，再也沒有遲到早退，無故不上課，聚眾閑話，敷衍了事的的現(xiàn)象了；一些教師主動關(guān)心學(xué)生心理健康，飲食起居，放學(xué)路上安全等問題；一些教師主動參與學(xué)校管理工作，為學(xué)校發(fā)展建言獻策。總之，通過前一階段的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校管理水平上了一個新臺階，教師隊伍精神面貌煥然一新，健康、積極、向上的“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”正在逐步形成。

三、總結(jié)反思，堅持始終，“教學(xué)相長”

總結(jié)前一階段的工作，我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?，學(xué)校，教師，各方面的工作都有了較大的改觀，基本改變了人浮于事的狀況。但是，我們也看到，一些腐朽思想，不良習(xí)慣依然存在，這也恰好說明了開展此次活動的必要性和現(xiàn)實意義。為此，我們做了深刻反思，從領(lǐng)導(dǎo)到同志都對自己的思想，工作作了認(rèn)真查擺，總結(jié)了問題存在的深層原因，我們有決心以此次活動為契機，全面、深刻、徹底的肅清思想，端正態(tài)度，規(guī)范行為，使自己真正無愧于人民教師的光榮稱號。為此，我們決定在以下幾個方面繼續(xù)努力，熱切希望各

位領(lǐng)導(dǎo)提出建議，給予指正。

（一）堅持師德理論學(xué)習(xí)，使師德學(xué)習(xí)制度化，長效化 隨著學(xué)習(xí)活動的開展，我們更加深入的認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的必要性和現(xiàn)實意義，因此我們決定將師德學(xué)習(xí)長效化進行，逐步建立完善的學(xué)習(xí)制度與評價體系，使全體教師有學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)幸福感。

（二）堅持學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，工作檢驗學(xué)習(xí)的原則，使師德學(xué)習(xí)發(fā)揮應(yīng)有的作用

堅持學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，工作檢驗學(xué)習(xí)的原則不動搖，領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí)提升學(xué)校管理水平，教師通過學(xué)習(xí)提升教學(xué)質(zhì)量，從而建立健康的校園運行機制，使學(xué)校的管理上水平，質(zhì)量上臺階。

（三）堅持“教學(xué)相長”，終身受益，通過師德學(xué)習(xí)使教師個人和學(xué)校都得到全面提升。

全體教師要牢固樹立師德學(xué)習(xí)與個人教學(xué)工作共同進步的認(rèn)識，以學(xué)習(xí)促進個人能力提升，把學(xué)習(xí)活動貫穿到教育教學(xué)工作中，把教育教學(xué)工作當(dāng)成學(xué)習(xí)的方式途徑，在實現(xiàn)個人進步的同時實現(xiàn)學(xué)校教育水平的提升。