第一篇：2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座-我的數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長之路 -曹新田

2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座

我的數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長之路

重慶市江北中學(xué)

曹新田

人能走多遠(yuǎn)？這話不要問兩腳而是要問志向。人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我愿用青春和熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。

在我看來，這：就是不虛此生！

前言：我是一名中師生，連高中也沒有上過。一.家庭背景

母親對(duì)我的影響,艱辛的童年.二.初為人師

1985．9—1987．9于柳蔭鄉(xiāng)中任教，教學(xué)成績突出。(中考二考復(fù)習(xí)后來吳均考上清華大學(xué))三.專業(yè)成長軌跡

于1987.9調(diào)柳蔭中心校任教導(dǎo)主任.對(duì)專業(yè)發(fā)展和工作的思考（做正確的事）

㈠迅速成為一名出色的教師.㈡迅速成為一名具有深厚專業(yè)知識(shí)的教師.做具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的事

1．首先參加全國成人高考，參加數(shù)學(xué)?？坪?，1987開始在重慶教育學(xué)院數(shù)學(xué)?？坪凇?.然后我想，這個(gè)應(yīng)該還不夠，一般中學(xué)教師的老師也在函授。為了進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，為能夠培養(yǎng)中學(xué)尖子生人才儲(chǔ)備知識(shí)，1987．7—1988．7湖北大學(xué)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)。3.任中小學(xué)教導(dǎo)主任后，教一個(gè)班數(shù)學(xué)，迅速熟悉業(yè)務(wù)，聽課，檢查教案，學(xué)生作業(yè)。和老師們研究教法，研究教材，讓自己迅速成長。讓自己所教學(xué)生考更多的滿分。

4.然后我又想，僅僅是升學(xué)考試滿分還不夠，應(yīng)該進(jìn)一步提升他們的能力，1991年開始培養(yǎng)尖子生，教一些趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)天地等等難度的問題。1992年第一次參加全國小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽：羅禹獲三等獎(jiǎng)。全江北縣僅僅3個(gè)三等獎(jiǎng)。從那時(shí)候開始數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，1994年重慶市小學(xué)生數(shù)學(xué)夏令營江北縣代表隊(duì)是我班的3個(gè)學(xué)生。沒有進(jìn)入前3名，1995年北碚區(qū)代表隊(duì)我班2人，天生橋小學(xué)1人，參加重慶市小學(xué)生數(shù)學(xué)夏令營，一個(gè)進(jìn)入重慶市前3名，參加了四川省小學(xué)生數(shù)學(xué)夏令營，期間認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師?；ハ鄬W(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)四川大學(xué)的老師。了解到中國數(shù)學(xué)會(huì)在搞數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練員培訓(xùn)，因此，我感到這是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。1994．7—1994．8參加中國數(shù)學(xué)會(huì)舉辦培訓(xùn)并獲中國奧林匹克壹級(jí)教練員稱號(hào)。2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座

5.1994—1998年間，輔導(dǎo)小學(xué)生參加全國小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國家獎(jiǎng)21人，柳蔭的學(xué)生開始年年有學(xué)生考上清華北大。

6.由于工作成績顯著，于1996年被區(qū)教委破格晉升中級(jí)職稱。期間由于管理工作也很重，應(yīng)酬的打牌，喝酒，抽煙。

7.到了1997年，我覺得應(yīng)該寫點(diǎn)東西，因此，我訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》北京數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究所，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》江西出版的。

第1篇文章：1998年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》江西出版的一篇給別人糾錯(cuò)的問題《杯子翻轉(zhuǎn)問題的最優(yōu)化解法》是錯(cuò)誤的，于是我寫了一篇題為：關(guān)于《杯子翻轉(zhuǎn)問題的最優(yōu)化解法》之誤，于98年8月發(fā)表，這就是我的處女作，該文推翻了河北饒陽縣教研室耿進(jìn)澤、祝瑞中，福建黃忠勇、邱明顯等六位同志先后發(fā)表的3篇對(duì)該問題研究論文。利用取整函數(shù)及初等數(shù)論知識(shí)，找出了該問題的通用操作方法。成功地解決了大家討論近4年之久而未解決的問題。到此該問題徹底解決，受到編輯部及六位作者電告致謝。

第2篇：有老師在雜志上提出循環(huán)節(jié)的位數(shù)怎么界定，98年5月《循環(huán)節(jié)的位數(shù)》小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克雜志上發(fā)表。

第3篇：我發(fā)現(xiàn)“分油問題”，解法不規(guī)范，只有表格法，彈子跳棋法。98年12月論文《分油問題的一般解法》在小學(xué)數(shù)學(xué)教師雜志上公開發(fā)表。

第4篇：99年1月《還有更好的解法》在小學(xué)數(shù)學(xué)研究上公開發(fā)表。第5篇：99年4月《淺論分油問題》小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克雜志上公開發(fā)表。

第6篇：99年8月《連續(xù)數(shù)碼和》小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克雜志上公開發(fā)表。

第7篇：有老師提出兩個(gè)整數(shù)相除為什么一定要循環(huán)，可不可以不循環(huán)，于是2000年11月《一定是循環(huán)小數(shù)》在小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克雜志上公開發(fā)表。

8.1999年，我感到應(yīng)該還要讀本科，因此參加全國專升本的考試，考入西南師大數(shù)學(xué)本科函授。就在這一年，由于成績突出，與朱院長等十位同志一起，被區(qū)府評(píng)為北碚區(qū)首屆“十佳”教師。并作為“十佳”教師代表在大會(huì)上發(fā)了言。

9.就在這一年，我發(fā)現(xiàn)我們柳蔭區(qū)中學(xué)（是一所區(qū)完整中）的教學(xué)質(zhì)量很老火，主要是覺得我的學(xué)生可惜。因此就產(chǎn)生一個(gè)大膽的想法，上中學(xué)去，為柳蔭區(qū)的教育教學(xué)出力。我把這個(gè)想法給柳蔭中學(xué)的校長書記講了。在假期2000．7—2000．8，我自費(fèi)到海南島參加中國數(shù)學(xué)會(huì)舉辦初中數(shù)學(xué)教練員培訓(xùn)并考取中國奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽壹級(jí)教練員。

10.進(jìn)入柳蔭中學(xué)后，先任教科主任，初二一個(gè)班的班主任，數(shù)學(xué)教師。2001年輔導(dǎo)我班的初二學(xué)生參加重慶市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市級(jí)獎(jiǎng)5人。2002年所教首屆初中畢業(yè)班學(xué)生參加全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲全國一、二、三等獎(jiǎng)10人，其中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)6人。全區(qū)一二等獎(jiǎng)總計(jì)32人，我班7人，占全區(qū)總?cè)藬?shù)的22%。2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座

該班在2002年中考中，數(shù)學(xué)人平116分，比全區(qū)平均分71.98分高出44分。及格率97.5%，比全區(qū)及格率29%高出68.5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)生率42.5%，是全區(qū)優(yōu)生率2%的21倍。其中140—149分的3人，130—139分7人，120—129分7人，最高分145分。優(yōu)生17人，全區(qū)優(yōu)生共88人（含三所重點(diǎn)），占全區(qū)優(yōu)生總數(shù)的20%?？偡?00分以上的9人，最高分655分，為北碚中考狀元。

由于以上成績，2002年在各級(jí)一致通過評(píng)聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。就在這一年我升任柳蔭中學(xué)副校長。

11.2002年秋任七年級(jí)數(shù)學(xué)，在全區(qū)統(tǒng)考中，成功地消滅了60分。滿分9人，70—79只有2人。優(yōu)生58人，全班60人人平92分，比全區(qū)平均分69分高23分，優(yōu)生率97%比全區(qū)優(yōu)生率38%高出59個(gè)百分點(diǎn)，居全區(qū)班級(jí)數(shù)學(xué)成績之首。

該班七年級(jí)學(xué)生參加市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市級(jí)獎(jiǎng)10人，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)10人。并奪得全區(qū)第一名、第二名，全區(qū)獲市級(jí)獎(jiǎng)60余人，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)60余人，本班獲獎(jiǎng)人數(shù)占全區(qū)獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)約1/6。

2003年秋到了八年級(jí)數(shù)學(xué)，人數(shù)增為70人，期末統(tǒng)考中90—100分52人，80—89分12人，70—79分5人，一個(gè)68分。全班人平91.6分，比全區(qū)人平60分高出31.6分，優(yōu)生率91%，比全區(qū)優(yōu)生率24.4%高出66.6個(gè)百分點(diǎn)，及格率100%比區(qū)及格率57%高出43個(gè)百分點(diǎn)。

2003年5月與全區(qū)20余名七、八、九年級(jí)前線骨干教師一起參加了教育部西南基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課標(biāo)的驗(yàn)證工作，本人撰寫的《對(duì)我國基礎(chǔ)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)建議和意見》，被作為代表作由進(jìn)修校王喬明、李友惠老師整理，報(bào)送教育部西南基礎(chǔ)教育中心。為此本人與王喬明老師、李友惠老師三人獲教育部西南基礎(chǔ)教育課程中心表彰。

2003年度，我與教育系統(tǒng)其它3位志被區(qū)委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2004年所任八年級(jí)數(shù)學(xué)參加市初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市壹等獎(jiǎng)7人（全區(qū)共18人），占1/3強(qiáng)。二等獎(jiǎng)9人（全區(qū)共32人），約為1/3，三等獎(jiǎng)3人。

12.由于柳蔭中學(xué)高中部停招，沒有高中，教高中可以直接把學(xué)生送入大學(xué)，因此我有了教高中的想法。當(dāng)時(shí)的教委主任對(duì)我說，如果你愿意在柳蔭中學(xué)那是最好了，這時(shí)學(xué)校食堂出了點(diǎn)事情，要我接任校長，我內(nèi)心真的不愿意。要求上高中，教委書記就給我講，北碚初中教育質(zhì)量不高，想在北碚辦一所好的初中，他想我去主閣。我反對(duì)。教委沒有辦法，同意我的要求。讓我在3所重點(diǎn)中學(xué)中選擇一所學(xué)校，免試進(jìn)入江北中學(xué)。

我沒有上過高中，到了暑假假期我就做準(zhǔn)備工作，看高中的課本，做配套練習(xí)，真的很難，與先前的估計(jì)不一樣。后來我聽說忠縣的進(jìn)學(xué)校在對(duì)教師進(jìn)行解題培訓(xùn)，因此去參加學(xué)習(xí)。

但是柳蔭中學(xué)的學(xué)生及家長知道以后鬧起來了。最后協(xié)商我同時(shí)在柳蔭中學(xué)和江北中學(xué)各上一個(gè)班，上午在柳蔭中學(xué)上課，下午在江北中學(xué)上課。

13.2004.9開學(xué)前，副校長不知道情況，要我上初中，其中一些中層干部也要求我上初中。最后校長確定讓我上高中。2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座

14.2005年所任柳蔭中學(xué)初三畢業(yè)班，聯(lián)招上線人數(shù)53人，本區(qū)所有重點(diǎn)中學(xué)在內(nèi)班級(jí)聯(lián)招上線人數(shù)最多39人。上線人數(shù)之眾全區(qū)絕無僅有。同時(shí)該年我應(yīng)群眾及教委領(lǐng)導(dǎo)的要求，每天往返于柳蔭中學(xué)與江北中學(xué)，跨兩校同時(shí)任教。該年所任江北中學(xué)高一平行班，在期末統(tǒng)考中，全區(qū)唯一滿分是我班學(xué)生，第二名148分也在我班。

在全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，1人獲全國壹等獎(jiǎng)（全區(qū)共2名），全國二等獎(jiǎng)8名（全區(qū)28名），全國三等獎(jiǎng)8名（全區(qū)32人）區(qū)級(jí)獎(jiǎng)共12名。

15.調(diào)入江北一中后所任班級(jí)為高一平行班，該年級(jí)共17班計(jì)1140人，提優(yōu)班共3個(gè)，本人充分展示數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，深鉆教材，努力工作。取得優(yōu)異成績，情況如下： 高一上半期人平126.8分，超提優(yōu)班最高班平1.6分，超理科平行班45.2分。高一上期末人平100.3分，超提優(yōu)班最高班平2分。超理科平行班42.3分。高一下半期人平122.4分，超提優(yōu)班最高班平20.2分，超理科平行班67.1分。高一下期末人平138.8分，超提優(yōu)班最高班平18.5分，超理科平行班57分。高二上半期人平114.3分，超提優(yōu)班最高班平7.6分，超理科平行班39.1分。

高二下期末全區(qū)統(tǒng)考人平123.9分，為全區(qū)班級(jí)數(shù)學(xué)成績第一名全區(qū)個(gè)人數(shù)學(xué)前五名全在該班，全區(qū)唯一滿分成績?cè)谖野?，超提?yōu)班最高班平9.5分，超理科平行班46.1分。

16.2005年7月—2005年8月參加中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練員培訓(xùn)并考取中國奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽壹級(jí)教練員。

17.因業(yè)務(wù)過硬，2004年參加市課改區(qū)中考試題命制工作。并于2005年參與編寫市中考模擬題，且經(jīng)正規(guī)出版社出版。

2005年被吸收為北碚區(qū)高中數(shù)學(xué)中心教研組成員。

2007年本人部分業(yè)績被載入《派往明天的教師》一書。并由教育部門組織全重慶市教師學(xué)習(xí)。2007年本人被錄入重慶市重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師信息庫。

18.2008級(jí)我班學(xué)生在全國高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽中,我班一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)7人,三等9人.獲獎(jiǎng)之眾，占全區(qū)的百分之六十。全國高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中, 全區(qū)二等獎(jiǎng)共四人，三等獎(jiǎng)共四人。我班獲重慶賽區(qū)全國二等獎(jiǎng)3人,三等2人.2008年所任平行班參加一診考試，數(shù)學(xué)130-150計(jì)12人，120-150計(jì)34人，110-150計(jì)51人，全班平均115分，比本校提優(yōu)班最高成績高出6分。

二診考試，140-150計(jì)4人，130-150計(jì)16人，120-150計(jì)41人，全班平均119分，超4個(gè)提優(yōu)班最高成績5.4分.19.我所任的高2008級(jí)4班高考數(shù)學(xué)基本情況：該班是一個(gè)普通班，在2005年時(shí)入學(xué)成績并不起眼，總成績年級(jí)前100名有3人，前150名的5人，前200名有10人，班級(jí)第一名在年級(jí)是78名，第二名是年級(jí)98名；三年后在2008年高考中，140分及以上的有7人，130分及以上的有25 2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座

人，120分及以上的有53人，前50名平均130．8分，前60名平均128．7分，全班77人平均124．6分。高考中,140-150計(jì)7人,130-150計(jì)25人,120-150計(jì)53人.20.由于高考成績突出，本人于2009屆重慶市高考工作報(bào)告會(huì)上作專題發(fā)言。21.教學(xué)立法，突破常規(guī):(1)2010開始應(yīng)用多媒體，買一個(gè)筆記本，-電腦助我專業(yè)成長(2).學(xué)QQ，QQ助我專業(yè)成長(3).攝像頭助我高中數(shù)學(xué)教學(xué)(4).掃描儀制作PDF電子書(5).3G手機(jī)助我專業(yè)發(fā)展

(6).發(fā)明編輯圖片助我專業(yè)發(fā)展

22.高2012級(jí)所帶畢業(yè)班是兩個(gè)保送班之一,在高三時(shí),年級(jí)開辦一個(gè)清北班,被清北班提優(yōu)后余62人,在高考中,全班上重點(diǎn)54人，二本8人，600分以上的7人，590分以上的13人，全班數(shù)學(xué)人平130分,其中140-150的8人,139-150的13人,130以上的34人,129分以上的39人,120分以上的52人,110分以上的60人,最低分104分.22.2012年11月被北碚區(qū)教委聘為北碚區(qū)教育資源庫教育專家。

23.本人輔導(dǎo)高中、初中、小學(xué)生參加全國或重慶市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)100余人次。.本人獲國家級(jí)、省市級(jí)榮譽(yù)證書計(jì)41本.24.2013年任2016級(jí)保送班，教學(xué)隨心所欲，對(duì)于教育專家的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際有一定差異，對(duì)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)：聽課者的評(píng)價(jià)有時(shí)有偏差,因?yàn)橛行﹩栴}具有隱蔽性.對(duì)一節(jié)高中數(shù)學(xué)課的認(rèn)識(shí)而言，聽課者不如備課者，備課者不如上課者，上課者不如學(xué)習(xí)者。

本期10月考

半期考試 2015浙派名師名校長培訓(xùn)講座

五．結(jié)束語：

數(shù)學(xué)教師不要只會(huì)做題，還要會(huì)做事，我們要學(xué)會(huì)生活，健康生活，參與社會(huì)活動(dòng)，不但要照顧好學(xué)生，還要照顧好父母，照顧好家人，更重要的還要照顧好自己。

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