第一篇：近三年工作總結(jié)(東山中心學(xué)校林文新)

近三年工作總結(jié)

互助縣東山中心學(xué)校：林文新

近三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，2010年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試合格證書，取得國家級計算機(jī)等級證書，普通話水平測試被確認(rèn)為“貳級甲等”。“三課”達(dá)標(biāo)取得示范課證書。二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學(xué)改革。近年來，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，汲取跨學(xué)科知識養(yǎng)分，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是3年過去。逝去的3年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)高級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的3年，現(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的3年中，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對學(xué)困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

2010年9月，我承擔(dān)七年級2個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：近三年學(xué)校工作總結(jié)

近三年學(xué)校工作總結(jié)

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2005年由原咸豐縣第二中學(xué)、咸豐縣職業(yè)高中、咸豐縣農(nóng)機(jī)學(xué)校合并組建而成。近年來，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“特色興校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，各項工作取得長足進(jìn)步?，F(xiàn)已發(fā)展成為集中等學(xué)歷教育、成人本專科電大遠(yuǎn)程教育、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是咸豐縣教師進(jìn)修學(xué)校、咸豐縣成人中等專業(yè)學(xué)校、咸豐縣旅游中等專業(yè)學(xué)校、恩施州廣播電視大學(xué)咸豐分校、湖北省農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、湖北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”培訓(xùn)基地、清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程咸豐教學(xué)站。學(xué)校被恩施州社會治安綜合治理委員會授予“2008平安建設(shè)先進(jìn)單位”，被中共湖北省委、省人民政府評為“湖北省 2007-2008文明單位”，被省綜治委評為“社會治安綜合治理先進(jìn)集體”。2010年 2月被國家教育部發(fā)文認(rèn)定為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄，F(xiàn)將學(xué)校近年來所做工作總結(jié)如下：

2008年 8月縣委、縣政府調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的領(lǐng)導(dǎo)集體堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，堅持“為全體學(xué)生的未來發(fā)展和幸福人生奠基” 的辦學(xué)宗旨，當(dāng)年確立了學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)：

即2009至2013年，一年緊追全州先進(jìn)，兩年爭創(chuàng)“國家重點(diǎn)”，三年爭創(chuàng)“省級示范”，四年實現(xiàn)全面發(fā)展，五年爭創(chuàng)“國家示范”。堅持“思想引領(lǐng)、文化浸潤、教育在前、制度斷后”的管理理念，努力構(gòu)建“依法治校”和“文化治?！毕嘟Y(jié)合的學(xué)校管理新模式，通過加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。實施“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工程、教師隊伍建設(shè)工程、教學(xué)行為規(guī)范工程、德育實效性建設(shè)工程、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、和諧校園營造工程”等六大工程，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校各項工作取得較好實效。

一、學(xué)校管理逐步規(guī)范。

2008年以來學(xué)校制定和完善了 《咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作規(guī)定》、《咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師工作業(yè)績考評辦法》，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序。切實加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)，堅持班子成員示范，行政成員引領(lǐng)，要求全校上下不辱“縣職校”校譽(yù)，堅持橫比州內(nèi)同級同類學(xué)校，以縣內(nèi)一流標(biāo)準(zhǔn)對待本職工作。在學(xué)校人員眾多、情況復(fù)雜、基礎(chǔ)條件薄弱的情況下，克服重重困難，目前全校教職工精神面貌良好，學(xué)校行政運(yùn)作、教學(xué)秩序、德育管理、后勤服務(wù)各項工作逐步向“講程序、講規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)、求一流、快發(fā)展”的工作目標(biāo)邁進(jìn)。

二、學(xué)校環(huán)境大為改善

2008年 10月，由縣人民政府統(tǒng)籌資金，建成 12240平方米的教學(xué)辦公大樓全面竣工投入使用?？h人民政府劃撥征地及拆遷安置補(bǔ)償資金 245萬元，征地 25.4畝，學(xué)生食堂宿舍建設(shè)前期工程基本完成，開工在即。同時，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，近三年自籌資金近500萬元，一是購進(jìn)教師住房，整修教室，改善了學(xué)生住宿條件；二是購置計算機(jī)、電子琴、電視，電焊、電子電工等教學(xué)設(shè)施。在教師辦公室安裝空調(diào)等取暖設(shè)備、購置辦公桌椅、配置辦公電腦，大力改善教學(xué)辦公條件；三是進(jìn)行校門改擴(kuò)建，新建籃球運(yùn)動場，改造師生食堂，構(gòu)筑大容量儲水池，進(jìn)行校園綠化建設(shè)等，大力加強(qiáng)校舍維修改造；四是購置大小教練車 22臺，改造駕駛訓(xùn)練場地，使駕校由 3級升級為 2級駕校。

三、項目建設(shè)進(jìn)展順利

學(xué)校立足未來，搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機(jī)遇，積極爭取，大力推進(jìn)項目建設(shè)。一是搞好專業(yè)建設(shè)，數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于 2008年 11月成功爭取省認(rèn)定為品牌建設(shè)專業(yè)。旅游服務(wù)與管理專業(yè)于2009年11月成功爭取省認(rèn)定為重點(diǎn)專業(yè)，目前，我校形成了以計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修為重點(diǎn)，以農(nóng)學(xué)、小學(xué)教育為骨干的專業(yè)體系。二是加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，2009年向國家申請的中央財政支持的職業(yè)教育汽車運(yùn)用與維修實訓(xùn)基地建設(shè)項目已獲財政部、教育部批準(zhǔn)，價值 300萬元實訓(xùn)設(shè)備即將到位，學(xué)校自籌資金建成微機(jī)室、舞蹈室、電子電器實訓(xùn) 室，學(xué)生實訓(xùn)條件得到極大改善。三是通過爭取，學(xué)校已獲得國家“十一五”職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃建設(shè)資金 300萬元，目前正會同縣發(fā)改、教育、勞動、財政等部門極力爭取今年至“十二五”期間職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)項目（1000

萬元），已完成了 《學(xué)校 2010—2012年基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》。

四、德育政教實現(xiàn)提檔升級

一是出臺了新的《班主任工作考評細(xì)則》，班主任工作

得到加強(qiáng)。二是推行“三線”督察，檢查督辦工作得到加強(qiáng)。三是推行衛(wèi)生公物分區(qū)分班管理，環(huán)境衛(wèi)生逐步改善，公物保管得到加強(qiáng)。四是德育政教管理干部得到充實，隊伍素質(zhì)得到提高。五是文明創(chuàng)建工作走在全州前列，2009年被中共湖北省委、省人民政府評為“文明單位”。六是安全綜治保障有力，近幾年學(xué)校沒有發(fā)生一起責(zé)任事故，沒有發(fā)生校園重大事故。2009年被省綜治委評為“全省社會治安綜合治理先進(jìn)單位”。七是文體活動蓬勃開展，成功舉辦“咸豐縣第二十屆城區(qū)學(xué)校暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)園丁杯籃球賽”，每年舉辦一

次職業(yè)技能節(jié)、迎新杯籃球賽、教職工籃球賽和學(xué)生運(yùn)動會。

五、教學(xué)質(zhì)量逐步提高

自 2006年以來，學(xué)校面對生源質(zhì)量存在文化基礎(chǔ)較差、行為習(xí)慣較差的狀況。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，上課遲到早退現(xiàn)象得到遏制，教學(xué)秩序得到基本保證。二是積極組織教師

外出培訓(xùn)，10余名教師參加國家級培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。三是積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，2010年學(xué)校 承擔(dān)的湖省“十一五”職業(yè)教育規(guī)劃課題《中職人才培養(yǎng)水平與評價體系研究》成功結(jié)題。2008-2010年，學(xué)校對口升學(xué)高考上本科線人數(shù)連續(xù)三年位居全州同類學(xué)校第三名，高考上省線率達(dá) 90%。計算機(jī)、電子技術(shù)、電焊操作、機(jī)動車駕駛主干專業(yè)得到加強(qiáng)，實習(xí)基地進(jìn)一步拓展，2009年，選送 18名學(xué)生到北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培訓(xùn)就業(yè)，200余名學(xué)生到福建福清福捷集團(tuán)等大型企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率達(dá)96%。成人教育穩(wěn)步開展，現(xiàn)有電大專、本科學(xué)員 315人。

六、職業(yè)教育特色明顯

從 2009年秋開始，學(xué)校增加德育課比例，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)

生以愛崗敬業(yè)、誠實守信為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。在所有專業(yè)班級設(shè)置《普通話》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等公共課程，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。學(xué)科教學(xué)強(qiáng)調(diào)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，教學(xué)緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性、實踐性和“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育特色。2009年計算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加全州中職生技能大賽獲二等獎一名，三等一名。

推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，走校企合作之路，學(xué)校已與福建福捷等公司聯(lián)合辦班，每年由學(xué)校組織 300余名學(xué)生到公司頂崗實習(xí)。學(xué)校還實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊工作，制定了《學(xué)分制試行方案》，學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)分后可以提前畢業(yè)，也可申請學(xué)習(xí)第二專 業(yè)課程，獲得雙專業(yè)畢業(yè)證書。還可以在達(dá)到一定學(xué)分后先上崗就業(yè)，分階段取得規(guī)定的學(xué)分，完成學(xué)業(yè)。從 2008年春季學(xué)期起，爭取縣勞動部門為我校畢業(yè)學(xué)生免費(fèi)辦理初級職業(yè)技能等級證書，從 2010年開始，完成應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生普通話水平測試。

七、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大

職業(yè)教育競爭日趨激烈，招生成本不斷增大，學(xué)校全體教職員工轉(zhuǎn)變工作思路，加大宣傳力度，采取“走出去、請進(jìn)來”的工作方式，全力完成招生任務(wù)。2010年秋招收普通中職新生 1300多人，電大本、?？坪谡惺招聦W(xué)員 212人；共有 52個教學(xué)班，在籍學(xué)生 3533人，其中在校學(xué)生 3195人。學(xué)校占地面積 123.4畝，在職教職工 233人。

八、后勤財務(wù)工作成效明顯

牢固樹立學(xué)校后勤工作服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思

想，切實加強(qiáng)日常工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，降本增收，開源節(jié)流，確保了學(xué)校各項工作順利開展。一是堅決推行食堂、小賣部服務(wù)經(jīng)營性質(zhì)改革，真正實現(xiàn)學(xué)校后勤自主經(jīng)營管理。切實加強(qiáng)食堂和小賣部管理，用人推行優(yōu)勝劣汰，進(jìn)貨實行雙人采購、貨比三家，帳務(wù)實行日清月結(jié)、一月一查，大宗物品實行議標(biāo)采購，得到全校絕大多數(shù)教職工擁護(hù)。二是各類資金實現(xiàn)全校統(tǒng)收統(tǒng)支，財務(wù)會簽制度被全縣教育系統(tǒng)推廣。三是資金爭取和劃撥堅持程序，大額支出實現(xiàn)集體研究，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)得到保證。

九、文明創(chuàng)建成果豐碩

先后被省、州、縣各級評定為“安全文明校園”、“平安校園”、“最佳文明單位”、“人民滿意學(xué)?！钡?。全縣行業(yè)作風(fēng)民主集中評議獲得 99.66分的良好成績，位居全縣參評單位第二名。2009年 8月被湖北省綜治委表彰為“平安建設(shè)先進(jìn)集體”，被中共湖北省委、省人民政府評為“文明單位”

第三篇：學(xué)校近三年工作總結(jié)

學(xué)校三年課改階段性工作總結(jié)

[ 2007-12-13 9:54:00 | by: 孤舟蓑笠翁 ] 日月如梭，轉(zhuǎn)瞬課程改革時日已近三年，回顧這搏擊風(fēng)雨的三年歷程，是新理念扎根于教育教學(xué)工作的三年，是廣大教師開拓創(chuàng)新的三年，是孩子們終生受益的三年，是師生綜合素質(zhì)在不斷提高的三年，是教學(xué)園地舊貌換新顏的三年。三年中，在新理念的沐浴下，歷經(jīng)全體教師的不懈努力與拼搏，我校的課改實驗工作在扎實而有序地拓展開來。在課程改革這片沃土上，我們播撒下了粒粒課改的種子，已深深植根于課改的沃土中，并逐漸破土顯露出勃勃生機(jī)，繼而成長為一顆顆亭亭玉立的禾苗展示于眾人面前。功夫不負(fù)有心人，三年的勞作，換得了課改實驗的壯禾期。為此我們感到欣喜、欣慰，但我們更多的關(guān)注的是著眼于秋的收獲。為了那燦爛花枝的綻放，為了那秋實的豐碩，我們先將對三年課改做一回顧，以利再戰(zhàn)。

一、咬定理念永不松

課改理念鎖定了課程改革實驗的方向，并為其指明了圖景，提供了方式和方法，因此在改革實驗過程中，我們首先把學(xué)習(xí)、理解、貫徹和實施這一理念作為課改的重中之重，在各年級、各學(xué)科教學(xué)中深植這一理念，勿有稍縱疏忽，為課改實驗打造了一個良好的開局。課改伊始，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，深入學(xué)習(xí)了課改新理念，對它在當(dāng)今教育教學(xué)中的突顯地位和重要意義做了縱深上的挖掘。至此，形成了上下的統(tǒng)一認(rèn)識，做到了人心思進(jìn)，人心思改，人心思創(chuàng)，爭做第一個吃螃蟹的人，已是眾志所向，奉全校之力，為原本不想為之為，做觸之陌生之做的課改實驗中。魯迅先生說過：“原本這世上并沒有路，但走的人多了便成了路?！闭n改實驗的實踐真切地告訴我們一個真理，那就是：路是人走出來的，而且是越走越寬廣。憶當(dāng)初被束縛住手腳的、我們這些應(yīng)試于教的忠實信徒們或在其中各領(lǐng)風(fēng)騷十?dāng)?shù)年的高手們，當(dāng)雙腳剛踏入實驗這片嶄新的園地還真是有點(diǎn)手腳找不到要放的位置。但是教育的未來、孩子們的未來在昭示我們，我們的天地良心和責(zé)任在召喚我們，我們就不能坐以待斃，只有進(jìn)才是出路，只有創(chuàng)才有生門。“摸著石頭過河”是對我們實驗給予的最好啟示，于是一場本照實踐理念的課改實踐就在摸索和闖蕩的背景下轟然推進(jìn)開來。開掘?qū)W生生活，引入孩子已有經(jīng)驗的舉措坦蕩蕩的步入課堂，顯示出了課堂教學(xué)的活脫；多元多樣的評價，引來了學(xué)生源頭活水、派生出了課堂教學(xué)的欣然生機(jī)；重過程、輕結(jié)論的探討與實踐，促生了孩子們對知識形成的切身體驗，求知、求法、求得了孩子們主動活潑的健康發(fā)展；生生互動、師生互動的信息傳遞中創(chuàng)下了探究式的合作空間，人際融洽、親密無間和諧氛圍托出了知識構(gòu)建的嶄新平臺；主動參與、人人開口、各個動手，想象和創(chuàng)造的枝蔓爬上孩子們的心頭??我們要做得太多太多，我們好去的實踐和精力同樣是太多太多，但我們無悔無怨，因為我們深明烙餅是不會從天而降下的這句話的內(nèi)涵。在全體員工集思廣益、區(qū)測群里的血，課改的曙光在我校閃現(xiàn)成果初現(xiàn)端倪；課改豐滿了教師的羽翼，讓學(xué)生得到了最大的實惠。

“ 事實對課改的必要性做了最好的回應(yīng)，思變引發(fā)了教學(xué)的質(zhì)變是對我校咬定理念永不松決策的最好說明?！睂W(xué)校全體員工深有感

觸地道出發(fā)自內(nèi)心的心聲。初戰(zhàn)皆捷，把新理念深深的植入了課改園田的沃土之中，使他如種子般牢牢的在其間植根，為課改這株校園禾苗的長成鋪就了堅實的基礎(chǔ)。是年，課改理念深入人心，一種課改勢在必行的勢頭躍然于校園，諸多教師的建樹可以為此提供佐論。教師自發(fā)寫出的反思、一得計300余篇，在縣級刊物發(fā)表二十余篇，獲市 二、三等獎十余篇。學(xué)校主辦課改片活動三次，教師做縣示范課5節(jié)，縣級評優(yōu)課活動中分獲一等獎3人次，10人次分獲二、三等獎。成績是對以往的肯定，但它也可作為是對付出的心血和汗水的量度，在此面前，太平莊人并沒有駐足去回首那漫漫的尋路，我們把目光投向了橫直在前頭的漫漫長途。

二、把雪球滾圓做大

課程改革是一個長期而艱巨的任務(wù)，這在伊始，我們就有心理上的準(zhǔn)備，只是苦于沒有前鑒，所以探索的路明朗化不高。可以說在課改元年我校的課程改革工作只是處于人自衛(wèi)戰(zhàn)，班自衛(wèi)戰(zhàn)階段居多，這種孤單深入的戰(zhàn)法，可想而知，其收效決不會是達(dá)到令人滿意的效果。為此，在翌年，我校提出了滾雪球戰(zhàn)術(shù)，一是把參加實驗的人組織起來形成年級組自衛(wèi)戰(zhàn)，這樣教學(xué)信息反饋量加大，促進(jìn)了信息流通渠道的暢通，與此同時學(xué)校做了與其相適應(yīng)的改革，強(qiáng)化教學(xué)管理人員的課程改革意識，這樣就把往常的教師單打獨(dú)斗的現(xiàn)象為之一掃，便個體智慧為集體智慧，以便資源做到共享，從而使雪球第一次滾大。雪球的第二次變大是在我校的教學(xué)管理改革之后，由于課改的緊迫需求，把課堂做大已經(jīng)是火在眉睫之勢，課堂非前展與后延不可，才能求得孩子們的真切發(fā)展。

為了上好課，孩子們要有感受，這很可能要讓他們看、要他們做、促他們想、啟他們思，這就需要課堂前移，為了促成孩子們對知識的用和通，就有必要有課堂教學(xué)的續(xù)，以使他們思維的發(fā)散和能力的提高，因此要有務(wù)實的課改，就出籠務(wù)實的教學(xué)管理。據(jù)此，我校在教學(xué)管理上，一改昔日的應(yīng)試教育的管理模式，為教師解除了身上的桎梏，讓教師放膽在教學(xué)的天地間遨游，以此發(fā)展了教師，塑就了全新的學(xué)童形象。

三、捧掬春泥更護(hù)花

三年的課改漫步，提升了學(xué)生的基本素質(zhì)，以使廣大教師得以發(fā)展。一曲有聲有色的交響曲，已在我校奏響。三年的摸索與探討，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績，有了一定的作為，終使課改有條不紊的步步推向深入，發(fā)展于縱深，這一切當(dāng)歸功于學(xué)校工作的遠(yuǎn)視與科學(xué)管理。課改初始，我校便清楚地認(rèn)識到經(jīng)驗的積累和對過程的反復(fù)在課改進(jìn)程中的重復(fù)作用。為此我校在鼓勵教師積極參與課改進(jìn)程的同時便著手于對課改檔案的管理，為每位教師和學(xué)生建起成長記錄袋。其中載入了教師和孩子們的全部進(jìn)步過程，為他們留下美好的回憶，以激勵每個人的參與意識，并為做好經(jīng)驗總結(jié)和過程反思提供依據(jù)。進(jìn)而作為一種對課改起到推進(jìn)作用的助推器。三年建袋歷經(jīng)了一個創(chuàng)練與梳理的過程，得意處作為經(jīng)驗之談，形成論文，亦可推動了科研課題的研發(fā)，為持袋人提供了開心與暢想的時刻，心靈的觸動趨使了他們的努力與創(chuàng)造，至庸處促成了對失當(dāng)出的更多反思，讓人們?nèi)チ肀?/p>

蹊徑。而新路的開辟，就是一種創(chuàng)新的誕生。袋的產(chǎn)生，留下每個人的成長足跡，而這足跡間浸透的是每一位參與者的心血與汗水，是誘發(fā)、是激勵，是人生的寫成，是與理念的共鳴，是師生發(fā)展的印證，一袋袋磁石般吸引著人們的眼球，述說著人們的心聲，花兒在課改的沃土上現(xiàn)蕾、綻放。在春風(fēng)中點(diǎn)頭搖曳，仿佛是在點(diǎn)頭向為他們捧掬春泥護(hù)花的人致謝，是一個小小的舉措，引得了課改的鐘情萬種。三年課改，我校上下合力，心想一處，力使一向，在陌生的路上摸過一程又一程，正披荊斬棘努力向前。敢問路在何方，路就在腳下，我們將一步一個腳印地向前去。篇二：2014~2015年學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

2014—2015年第一學(xué)期 2014~2015學(xué)第一學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)。

一、求真務(wù)實，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期積極組織好教師繼續(xù)教育，教師繼續(xù)教育全部合格。每隔一周對教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育、教學(xué)水平。3．重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們

除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。

1、抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。

2、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期9月份開展了骨干教師示范課活動，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

4、以教育局集體備課為契機(jī)，搞好集體備課教研活動。

本學(xué)期按照教育局的文件精神，每周二學(xué)校進(jìn)行一次集體備課活動，集思廣益，有效提高了教師的備課質(zhì)量，為教學(xué)作了很好的完善。

三、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園 1．能夠認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。學(xué)校安全小組定期對學(xué)校的各個方面進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，及時排除隱患，確保師生在學(xué)校的人身安全。并對學(xué)生進(jìn)行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強(qiáng)了學(xué)生自救及逃生意識，學(xué)生掌握了防火、防震的基本知識。2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動。3．加大了安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。

四、以師為引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育

按照中心校德育工作計劃安排，定期召開主題班隊會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。讓學(xué)生明確：做人比學(xué)習(xí)更重要，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、加大投資，改善辦學(xué)條件

本學(xué)期，學(xué)校投資了近萬元修建了水泥甬路，粉刷了教室及門衛(wèi)房，美化了校園環(huán)境。

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；五年級和四年級的成績比較低，還需要針對學(xué)生實際建立有效的提高措施。2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高； 3．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；孫艷和李佳音的科研課題馬上結(jié)題了，還需要更多的老師參與進(jìn)來，提高教師的教育科研水平。4．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高； 5．學(xué)校的管理工作需要嚴(yán)格按照局文件精神，需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

學(xué)校工作總結(jié) 2014—2015年第一學(xué)期

勝利小學(xué)篇三：2014年學(xué)校工作總結(jié)

何莊聯(lián)小2013---2014年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期來我們在上級黨政、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。一學(xué)期來在廣大教職員工和全體學(xué)生的共同努力下取得了較顯著成績。

一、準(zhǔn)重點(diǎn)，有針對性地開展工作。

精瞄學(xué)校重點(diǎn)工作，找準(zhǔn)“口子”，契入工作。把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)德育工作作為首要工作，把深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做好課程改革前期準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)工作，把“按全工作”作為當(dāng)前的第一要務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實干，務(wù)實工作。

二、強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)得到提高。

我校全體教師充分認(rèn)識到時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”、強(qiáng)身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學(xué)校例會等時間組織全體教師深入學(xué)習(xí)十六大精神和“三個代表”重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識。為了強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教，我校組織教師進(jìn)行了法律知識競賽和考試。我校在鎮(zhèn)黨內(nèi)法規(guī)知識競賽中獲得了好的成績。鼓勵教師繼續(xù)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平。深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極派員參加各級各類教學(xué)研討會，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵，本期以外派90人次。我校邀請漢豐三校教師和領(lǐng)導(dǎo)來我校上示范課，舉辦教育科研講座，以利提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電”，提高自身素質(zhì)。

三、管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。重申學(xué)校其他各項管理制度和崗位責(zé)任，讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計采取有力措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)質(zhì)量實行目標(biāo)管理，給各個班級制定目標(biāo)，讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。同時建立獎教獎學(xué)制度，廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作考評掛鉤，并運(yùn)行了保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。各個年級的各項指標(biāo)成績提高幅度令人滿意。

3、重視課改工作。對課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地計劃和嚴(yán)密的落實。采取集中講授、請進(jìn)修學(xué)校老師開講座、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為今年秋季新課程的實施作好充分準(zhǔn)備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理

念、新教法”的探索研究活動。五月份，在中心校成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學(xué)研討會，為今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文。近一期來我校教師教學(xué)論文就有15篇在各級刊物上發(fā)表，教學(xué)經(jīng)驗得到及時總結(jié)和廣泛交流德育工作成效顯著。

在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機(jī)構(gòu)。對學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。要求每個輔導(dǎo)員每學(xué)期必須提供1節(jié)以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“?五自?實踐”、“誠信教育”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學(xué)生加強(qiáng)孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學(xué)雷鋒活動。在工作中取得了優(yōu)異的成績，也涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀人物。學(xué)校團(tuán)支部被團(tuán)縣委評為優(yōu)秀團(tuán)支部，中心校五年一班中隊獲縣優(yōu)秀班級體。

4、繼續(xù)推行校務(wù)公開和公示制度，對學(xué)校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預(yù)先公示，以師生為學(xué)校的主人，發(fā)揚(yáng)民主集中制原則，讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。

四、學(xué)生技能素質(zhì)得到提高。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機(jī)操作、泥工、唱舞、體育等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。我校成功地舉辦了第二屆田徑運(yùn)動會、“桔香之聲?六.一?”文化節(jié)，展示了我校學(xué)生強(qiáng)健的體魄和良好的文化修養(yǎng)。

五、體衛(wèi)、綜治創(chuàng)安等工作得到落實。

把“安全工作”當(dāng)成第一要務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅決建立和落實各種制度，我校制訂了。緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，執(zhí)行日匯報和零匯報制度，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動日”舉行安全知識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。由于綜治創(chuàng)安實效好被縣綜治辦評為“安全文明示范?！?。衛(wèi)生實行班級責(zé)任的強(qiáng)有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。

三月，我校組隊參加縣女工乒乓球比賽，隊員良好的團(tuán)隊精神和道德風(fēng)尚得到了大會的好評。

五月二十日，我校成功的舉辦了“重慶市兩江四岸全民健身工程”開縣小學(xué)教工男女籃球

運(yùn)動會，我校優(yōu)美的校園環(huán)境，和睦團(tuán)結(jié)的群體氛圍，精心的組織策劃，人性化的周到服務(wù)，得到了與會的領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)動員的高度贊揚(yáng)。此次活動我校男女代表隊分別獲得了第二名的好成績。

六、加強(qiáng)校園建設(shè)，孕育育人氛圍。學(xué)校本學(xué)期投入13700元以用于校園綠化和文化建設(shè)。共為圖書室征訂了6200元的報刊和雜志，購了7500元的花卉和草木及1400個花盆等；將構(gòu)建一個由樹木、草坪、文化長廊為一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面墻“說話”，強(qiáng)化育人氛園，“潛移默化”地培養(yǎng)學(xué)生形成了熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。

七、建立完善工作保障機(jī)制。

我們認(rèn)識到，學(xué)校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效，才會可持續(xù)發(fā)展。為保證學(xué)校各方面工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校多方協(xié)調(diào)，積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)服務(wù)。成績已成歷史,今后尚須努力。由于學(xué)校環(huán)境的限制，寄宿生寄宿條件仍還落后，食堂還需要改善，尤其是d級危房至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學(xué)校特色還未能形成。在今后的工作中，將揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。篇四：學(xué)校工作總結(jié)

立足發(fā)展，夯實過程，創(chuàng)建特色謀升位

——xx學(xué)校xx工作總結(jié) xx年，是我們學(xué)校深化管理，推進(jìn)教學(xué)改革，打造特色教育、提升學(xué)校品位的一年。在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在xx年的基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)步。總結(jié)一年來的工作，在以下幾個方面取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識不斷增強(qiáng)，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽(yù)；三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是謀特色工作強(qiáng)力推進(jìn)，并取得階段性成效。下面，從四個方面總結(jié)本校一年來的工作。

一、與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。

我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；樹立正確的教育觀，面向全體學(xué)生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我們堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全方位人才。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：圍繞一個中心（以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心），深化四個加強(qiáng)（加強(qiáng)課程改革的實施力度，加強(qiáng)一支高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)特色工作的彰顯），做到兩個確保（確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；確保師生安全零事故）。

二、腳踏實地，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

（一）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊伍建設(shè) 一年來，我們根據(jù)自身的實際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設(shè)和師資隊伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓。

１、干部隊伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力；三是抓廉政文化建設(shè)，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“說實話、辦實事、出實績”作為衡量領(lǐng)導(dǎo)成員的標(biāo)準(zhǔn)，把“辦人民滿意教育”作為追求的最高目標(biāo)。一年來學(xué)校各項工作有條不紊地推進(jìn)，一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步形成。

2、教師隊伍建設(shè)。一是重視對教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育；二是加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管理，注重對教師業(yè)務(wù)水平的提升；三是注重對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)深入開展了“兩個珍惜”（即珍惜黨和國家對義務(wù)教育階段教育工作者的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識魅力）教育活動，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹立良好的行業(yè)風(fēng)氣。

4、搭建平臺，給每個教師構(gòu)建展示自己才能的舞臺，學(xué)校每期均要評選出“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“教學(xué)常規(guī)優(yōu)勝者”、“期末考試優(yōu)異者”以及“各項活動優(yōu)秀組織獎”等，學(xué)校就各項評選統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓每個教師爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)了老師們的潛在能力。一年來，學(xué)校光榮榜上，每位教師都留下了可圈可點(diǎn)的一筆。

（二）重視教學(xué)常規(guī)管理努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、重視抓好備課工作。我們要求教師用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓生命享受到真誠的關(guān)愛、成功的喜悅、學(xué)習(xí)的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓(xùn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學(xué)，課堂教學(xué)的真正目的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，既關(guān)注知識與能力的提高，也關(guān)注過程與方法的體現(xiàn)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流，生命的交流。

2、重視課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，幾年來，在 “先學(xué)后教”的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我們提出了“學(xué)

——思——練”主體化教學(xué)模式。此模式的精髓是：學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)?！皩W(xué)——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、重視進(jìn)行分層教學(xué)

為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平差距太大，兩極分化極為嚴(yán)重的問題，我們開展了分層教學(xué)的教學(xué)實驗。針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地制定出教學(xué)的分層教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計出不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓(xùn)練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓(xùn)練，從而使絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到基本目標(biāo)。

4、重視課堂教學(xué)評價

“以學(xué)論教，以評促教”，是課堂教學(xué)評價的基本指導(dǎo)思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學(xué)評價模式。從“備課、上課、說課、學(xué)生測試”四個方面對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行每人每學(xué)期至少一次的隨機(jī)抽查。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率兩個角度評價教師的課堂教學(xué)。

5、重視教學(xué)質(zhì)量管理

教導(dǎo)處嚴(yán)肅認(rèn)真地抓好質(zhì)量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結(jié)束以后經(jīng)過深刻反思，做好教學(xué)質(zhì)量的分析工作（做到分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校的教學(xué)工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學(xué)一線了解教育教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，排解教學(xué)疑難，及時做好信息反饋。

6、強(qiáng)化進(jìn)度管理，杜絕了教學(xué)中的無計劃現(xiàn)象。每期初，教導(dǎo)處要求教師制定切實可行的進(jìn)度計劃，在實施過程中教導(dǎo)處圍繞進(jìn)度計劃進(jìn)行每學(xué)月常規(guī)檢查，從而有效的加強(qiáng)了對教育教學(xué)過程的監(jiān)控。同時提出強(qiáng)化理科訓(xùn)練、文科抽記。這些工作的落實，提升了我校教育教學(xué)的總體水平。

（三）整合德育力量，注重德育實踐 發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開展德育工作。

1、在學(xué)校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學(xué)科課堂教學(xué)以及班會等，對學(xué)生進(jìn)行思想教育；二是重視育人環(huán)境的建設(shè)，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進(jìn)行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境；三是根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育；四是推廣成功的班集體建設(shè)經(jīng)驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評比”作為保障機(jī)制。五是以多種形式進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，并認(rèn)真開展一系列小手拉大手的活動。

2、在社會和家庭方面，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系、交流，通過開設(shè)家長學(xué)校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。

3、校園文化活動多姿多彩，學(xué)校每期開展“辦手抄報”、“演講比賽”、“文娛表演”、“體育比賽”等活動，豐富了學(xué)生在校的生活，陶冶了學(xué)生情操。

4、校園學(xué)習(xí)生活張弛有度。學(xué)校不斷完善各項設(shè)施，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成效顯著：一是加強(qiáng)學(xué)生自我管理，學(xué)生會堅持對學(xué)生常規(guī)的每天督查，并日記、周評，讓學(xué)生在自我管理中自我完善，養(yǎng)成良好習(xí)慣；二是堅持正確引導(dǎo)，認(rèn)真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅持“學(xué)校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激勵和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會了自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。

三、堅持特色優(yōu)先，認(rèn)真落實學(xué)校創(chuàng)建工作，辦學(xué)品位不斷提升。一年來，學(xué)校班子帶領(lǐng)廣大教職工一門心思抓質(zhì)量，全力以赴創(chuàng)特色，不斷拓寬育人渠道，努力提升辦學(xué)品位，讓學(xué)生在學(xué)校掌握豐富的科學(xué)文化知識，更震撼學(xué)生的心靈，凈化師生的靈魂。

1、倡導(dǎo)綠色文化，創(chuàng)建市級綠色示范學(xué)校。一是積極開展綠化、美化、凈化校園活動；二是認(rèn)真組織開展綠色教育活動，讓學(xué)生在創(chuàng)建過程中提升環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的良好品質(zhì)；三是創(chuàng)建綠色文化；四是以學(xué)生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。

2、努力辦好家長學(xué)校，創(chuàng)建家長學(xué)校示范校。認(rèn)真構(gòu)建家校共育網(wǎng)絡(luò)，定期不定期開展流動現(xiàn)場會，學(xué)校各項工作有家長的堅強(qiáng)后盾，也得到家長的普遍認(rèn)可。一年來，我們在五村、二村等召開了留守學(xué)生現(xiàn)場會，家長參與積極、熱情洋溢，效果非常明顯。

3、加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)行環(huán)境綜合治理。學(xué)校投資近五千元，改造了兩條臭水溝，修建化糞池邊圍墻，整修了垃圾池，購買了6個垃圾桶，對廁所等衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底整治，豐富了校園文化，校園環(huán)境得到了有效治理。

4、通過個別家訪和分片到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時求得了家長對學(xué)校辦學(xué)的支持。

5、科技教學(xué)活動深入開展。在上屆科技成果展中，我校xx同學(xué)榮獲科技創(chuàng)新大賽省三等獎，xx老師榮獲四川省優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校獲省優(yōu)秀組織獎。

6、注重人文關(guān)懷，營造良好、和諧的人際氛圍。學(xué)校建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前，學(xué)校上下齊心，政通人和，各項工作開展順利。

四、正視問題，確定今后的工作方向

（一）存在的問題。

學(xué)校對教師隊伍的培養(yǎng)進(jìn)入到教師年齡老化，師資力量嚴(yán)重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人，應(yīng)該確定培養(yǎng)青年教師與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系；

（二）今后的工作方向

1、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn)，職工工作有方向。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時，主動與進(jìn)修學(xué)校等業(yè)務(wù)部門取得聯(lián)系，對全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，強(qiáng)化其對新課改的認(rèn)識，使其認(rèn)識到自己的差距，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、進(jìn)一步規(guī)化校園，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局，向花園式學(xué)校努力。

第四篇：近三年學(xué)校工作總結(jié)

探索品牌建設(shè)道路 發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

---鄂州中專近三年工作總結(jié)

近三年是鄂州中專快速發(fā)展的三年，學(xué)校辦學(xué)條件和內(nèi)涵發(fā)展上了新的臺階。在市委、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，鄂州中專被省教育廳評估認(rèn)定為第二批省級示范中職學(xué)校，爭取到了中央財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目資金180萬元，爭取到了省級中職教育發(fā)展計算機(jī)技術(shù)品牌專業(yè)建設(shè)專項資金200萬元，學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)條件得到極大改善，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評估認(rèn)定為省級重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)校省級品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)達(dá)到三個，在全省名列前茅，學(xué)前教育專業(yè)通過省級合格評估，學(xué)校教學(xué)工作在全省教學(xué)專項檢查中獲得較高評價，中職對口升學(xué)和技能大賽再創(chuàng)佳績，學(xué)校黨總支被授予市級先進(jìn)基層黨組織稱號，學(xué)校榮獲藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校稱號。

一、扎實推進(jìn)中職基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升學(xué)校品牌形象

創(chuàng)品牌專業(yè)，創(chuàng)省級示范學(xué)校，最終創(chuàng)建國家級示范學(xué)校，是我校的不懈追求。把項目規(guī)劃、爭取、實施列入學(xué)校頭等大事，成立了學(xué)校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年爭取的中央財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目投入180萬，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地，建成了古箏教室，新配了數(shù)控仿真實驗室。2012年爭取市職教專項經(jīng)費(fèi)150萬元，爭取省級中職基礎(chǔ)能力建設(shè)專項200萬元，裝備了我市首個高標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)實驗室，實現(xiàn)校園網(wǎng)升級改造，實現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化、信息化。這些項目的建成極大地改善了學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)條件，學(xué)校基礎(chǔ)能力得到大幅提升，為學(xué)校迎接省級品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)評估創(chuàng)造了條件，學(xué)校建成省級品牌專業(yè)、省級重點(diǎn)專業(yè)三個，成功獲批省級示范學(xué)校，學(xué)校發(fā)展邁入新的更高起點(diǎn)。

二、扎實推進(jìn)教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理 根據(jù)《省教育廳關(guān)于規(guī)范中職教學(xué)管理工作的實施規(guī)程》，針對中職教育發(fā)展的新趨勢、新要求，學(xué)校扎實推進(jìn)以專業(yè)能力為本位的教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)檔案管理，形成學(xué)校教學(xué)管理檔案、教師教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)業(yè)檔案等規(guī)章制度，探索電子化管理新途徑。同時大力探索中職文化基礎(chǔ)課改革舉措，獲批省級教學(xué)改革試點(diǎn)。在教師配備、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教材選擇、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核評價等各個環(huán)節(jié)中，貫穿專業(yè)技能培養(yǎng)和人文素質(zhì)培養(yǎng)這一核心。重視教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后選派十多位教師參加國家級骨干教師、省級骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)資金達(dá)十萬元，爭取省楚天技能名師補(bǔ)貼資金8萬元，學(xué)?，F(xiàn)有省級骨干教師三人，市級學(xué)科帶頭人兩名，省楚天技能名師一人。改革教學(xué)內(nèi)容。開設(shè)法律基礎(chǔ)、人際關(guān)系學(xué)、心理學(xué)、書法、計算機(jī)基礎(chǔ)、普通話、形象訓(xùn)練、禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等公共課，全方位提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；專業(yè)技能課和實習(xí)見習(xí)課的比例達(dá)到總教學(xué)時數(shù)的一半，按企業(yè)操作規(guī)程和對員工的技能需求組織教學(xué)。改革教學(xué)方法。注重多媒體教學(xué)手段與課程的整合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，專業(yè)技能課采取“演示－操作－輔導(dǎo)糾正－鞏固操作”的教學(xué)模式，以形成能力為追求，實現(xiàn)專業(yè)技能教學(xué)階段達(dá)標(biāo)計劃。改革技能考試方法，學(xué)生按專業(yè)技能階段達(dá)標(biāo)計劃上設(shè)備考試，在單位時間完成加工或設(shè)計任務(wù)。

近三年來，在全省中職技能大賽中，我校十二名同學(xué)分別奪得數(shù)控車、數(shù)控銑、普車、計算機(jī)動漫設(shè)計、學(xué)前教育等項目三等獎。李蔚同學(xué)在全省計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)大賽中獲一等獎。近三年藝術(shù)高考、對口高考、中職技能高考、單招考試有近60名學(xué)生上本科，省線上線率96%，列中職全市第一。全省第九屆黃鶴美育節(jié)在華師一附中舉行，我校選手代表我市參加中職高中組文藝節(jié)目展演獲二等獎，趙俊代表我市參加中職高中組音樂課比賽獲三等獎，學(xué)校獲得藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校稱號。我校學(xué)生參演鄂州大型舞蹈史詩《吳都風(fēng)華》，角逐湖北省首屆藝術(shù)節(jié)，獲優(yōu)秀劇目獎。

三、發(fā)揮黨政工青婦的組合效應(yīng)，扎實推進(jìn)德育工作和校園文明創(chuàng)建工作

德育為首是貫徹教育方針的要求，更是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)合格學(xué)生的內(nèi)在需要。學(xué)校德育工作圍繞一個中心，即學(xué)生養(yǎng)成教育，教會學(xué)生如何做人；貫穿一條主線，即職業(yè)道德教育；依靠一支隊伍，即班主任隊伍；形成一個鏈條，即“校長－副書記－政教處－團(tuán)委（學(xué)生會）－班主任”這個工作鏈條；堅持兩個結(jié)合，即道德說教與道德實踐相結(jié)合，疏堵結(jié)合；依托六個陣地，即學(xué)校廣播電臺、業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校、校園精神文明培訓(xùn)班、班會團(tuán)隊活動、讀報活動；創(chuàng)新德育載體，即以各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)方式滲透德育，主要活動載體有：升旗儀式、迎新晚會、文明系列創(chuàng)建評比、法制教育、國防軍事教育、德育主題活動、職業(yè)與創(chuàng)業(yè)意識教育等；開展德育研究，學(xué)校是全國德育研究實驗先進(jìn)單位。結(jié)合市“四城創(chuàng)建”、平安校園建設(shè)等要求，持久開展校園文明創(chuàng)建活動。每周一的升旗儀式必講文明創(chuàng)建，主題班會、班級黑板報、學(xué)校宣傳欄每周推出文明創(chuàng)建新內(nèi)容，每天小清掃，一周大掃除，設(shè)計制作48塊勵志、警示宣傳牌，文明寢室、文明班級一周一量化一周一公布，申報創(chuàng)建市教育系統(tǒng)“文明寢室”、“文明衛(wèi)生校園”、“依法治校示范?！?、市級“綠色學(xué)校”和市級“最佳文明單位”，學(xué)校文明創(chuàng)建實現(xiàn)有序推進(jìn)。工會、共青團(tuán)、婦委會協(xié)調(diào)參與學(xué)生思想政治工作，在團(tuán)員教育、推優(yōu)、女生教育、心理健康教育上發(fā)揮重要作用。辦學(xué)以來，學(xué)校無刑事案件發(fā)生，無安全事故發(fā)生，實現(xiàn)了保師生平安、保一方穩(wěn)定的目標(biāo)。近三年，先后有29名同學(xué)光榮加入中國共產(chǎn)黨，張惠妹等同學(xué)受國家級、省市級表彰，皮玉娟同學(xué)當(dāng)選省學(xué)聯(lián)代表，兩名同學(xué)獲科技創(chuàng)新市長提名獎。

四、扎實做好招生、就業(yè)、資助管理工作

在全市中職生源減少、競爭加劇、招生秩序混亂的情況下，學(xué)校始終堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以規(guī)范辦學(xué)、改善辦學(xué)條件為基石，以品牌、特色、形象、聲譽(yù)來吸引學(xué)生，連續(xù)多年穩(wěn)居我市招生總量第一。

中職教育是就業(yè)教育，良好的就業(yè)是擴(kuò)大招生的無形廣告。學(xué)校就業(yè)工作推行五結(jié)合一制度。實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與招生宣傳相結(jié)合。為了擴(kuò)大初高中畢業(yè)生對我校專業(yè)和就業(yè)的了解，我們利用報紙、電視、簡章、櫥窗、流動宣傳牌等多種媒體形式進(jìn)行廣泛宣傳，還深入到每一所初中學(xué)校，進(jìn)入課堂，深入到學(xué)生家里面對面與學(xué)生、家長做招生宣傳及專業(yè)介紹，特別是對就業(yè)去向、就業(yè)形式、學(xué)校辦學(xué)特色等做全面宣傳。實習(xí)就業(yè)教育與入學(xué)教育相結(jié)合。從新生進(jìn)校的第一天起就能看到學(xué)校宣傳櫥窗和宣傳牌上面畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)的場景及有關(guān)學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作概況，使新生感受氛圍。新生第一次升旗儀式中，校長在國旗下的講話向新生介紹學(xué)校的發(fā)展歷程，學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色、以及學(xué)好專業(yè)的就業(yè)出路等等，使學(xué)生受到良好的教育。實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與課堂教育相結(jié)合。新生的第一課是由班主任對該班級學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行全面的介紹。每一個專業(yè)班都開設(shè)了職業(yè)道德課。不定期由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心做專題講座，突出學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)好專業(yè)技術(shù)，學(xué)生在畢業(yè)前基本對就業(yè)形勢和就業(yè)要求有比較全面的了解。實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與德育教育相結(jié)合。學(xué)校堅持“成才先成人，做事先做人”素質(zhì)教育觀，圍繞學(xué)生成才與就業(yè)，制定了一套量化評分學(xué)生管理制度，以黨支部、團(tuán)委、行政干部、班主任、公寓管理等多部門齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生在“在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在企業(yè)做一個好員工，在社會上做一個好公民”。讓學(xué)生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、事業(yè)成”的良好職業(yè)觀。實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與安置工作相結(jié)合。學(xué)生就業(yè)安置工作在一定程度上是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的試金石，在安置前后我們把好篩選用人信息關(guān)、入職前的教育關(guān)、護(hù)送關(guān)、跟蹤服務(wù)關(guān)、回訪關(guān)，由學(xué)校、企業(yè)為學(xué)生購買保險，確保學(xué)生安全、權(quán)益得到切實保障。

規(guī)范中職資助管理工作，把黨和政府對中職學(xué)生的關(guān)懷落實好。實行學(xué)籍和資助管理工作專班領(lǐng)導(dǎo)和專人管理制度。學(xué)校成立由校長任組長，分管招生的副校長和分管后勤的副校長任副組長，學(xué)籍管理員、資助管理員、財務(wù)人員和班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)籍管理、資助管理安排專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格新生錄取和學(xué)籍注冊程序。到校交費(fèi)報到的新生在市招辦辦理錄取手續(xù)，在市教育局職成教科辦理注冊審核手續(xù)，在省教育廳職成處辦理注冊審批手續(xù)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍異動管理。堅持學(xué)籍管理月報制度、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)備案審批制度，每月在學(xué)籍網(wǎng)進(jìn)行學(xué)籍信息異動維護(hù)，形成紙質(zhì)材料上報市教育局。嚴(yán)格按資助管理要求完成學(xué)生資助申報、審核、公示等程序。新生入學(xué)填寫資助或免學(xué)費(fèi)申請表、提交申報材料及相關(guān)證明材料，班主任、學(xué)校分別簽署審核意見并在校內(nèi)公示一周，市教育局學(xué)生資助中心審核后再公示一周。嚴(yán)格資助異動管理。每月在資助網(wǎng)完成資助增減信息維護(hù)，凡休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)學(xué)生一律核減資助和免學(xué)費(fèi)，形成紙質(zhì)材料報市學(xué)生資助管理中心。嚴(yán)格資助金和免學(xué)費(fèi)資金發(fā)放程序。不抵扣學(xué)費(fèi)，不用實物或服務(wù)抵扣資助金，中職資助卡直接發(fā)放到學(xué)生本人，由受助學(xué)生到辦卡行辦理激活手續(xù)，自行支取資助金和免學(xué)費(fèi)資金。嚴(yán)格資助金和免學(xué)費(fèi)資金財務(wù)管理。學(xué)校財務(wù)部門對學(xué)生資助金和免學(xué)費(fèi)資金實行專項科目管理，建立詳細(xì)臺賬。完善資助和免學(xué)費(fèi)管理工作的檔案資料。招生部門按年級、班級裝訂學(xué)生資助申報材料，對資助申報、審核、公示、發(fā)放、異動等環(huán)節(jié)形成的資料分類歸檔，按檔案管理年限要求存檔。

五、以校務(wù)公開為常態(tài)，民主監(jiān)督、科學(xué)決策為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建和諧環(huán)境

堅持教代會制度和校務(wù)公開，重大事項經(jīng)教代會審議，校內(nèi)公開。在收入方面，堅持依法收費(fèi)，亮證收費(fèi)，做到應(yīng)收盡收，杜絕亂收費(fèi)，對困難學(xué)生的減免依法辦事，逐個登記，在班子中公開，在學(xué)校公示。在支出方面，堅持報批、大筆開支集體討論、公開競價制度，堅持采購、保管、領(lǐng)（借）用、核銷分離制度，堅持三人（采購人、部門主管或分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤校長、校長）以上簽報制度。注意財務(wù)預(yù)算和決算，堅持以節(jié)流為主的理財思路，在經(jīng)費(fèi)使用上，量入為出，分清輕重緩急，以教學(xué)投入、學(xué)校形象建設(shè)和教師基本福利為支出重點(diǎn)。學(xué)校財務(wù)管理接受民主監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行校財局管制度和財務(wù)支出申報制度，大宗商品實行政府采購。學(xué)生資助堅持學(xué)生個人申報、班主任審核、招辦復(fù)核、市資助中心審查、學(xué)校公示、學(xué)生簽字下發(fā)等程序，做到應(yīng)該資助的一個不漏，不符合資助條件的一個不申報，臺帳清楚，檔案完備，把好事辦好，在省市資助檢查中得到很高評價。評優(yōu)表先、職稱評定、組織發(fā)展等關(guān)乎教職工切身利益的事項，實行公開指標(biāo)、公開條件、公開程序、公開投票、公開結(jié)果的原則，評出導(dǎo)向，評出正氣。

學(xué)校工作取得了一些成績，但與國家級示范中職學(xué)校還有很大差距，與市委、市政府、市教育局對中職教育發(fā)展的期望還有很大差距。我們將對照差距，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，堅持改革創(chuàng)新，爭取早日建成國家級示范中職。

二〇一三年七月二十五日

第五篇：近三年學(xué)校工作總結(jié)

近三年學(xué)校工作總結(jié)

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2005年由原咸豐縣第二中學(xué)、咸豐縣職業(yè)高中、咸豐縣農(nóng)機(jī)學(xué)校合并組建而成。近年來，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“特色興校、質(zhì) 量立校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，各 項工作取得長足進(jìn)步。現(xiàn)已發(fā)展成為集中等學(xué)歷教育、成人 本專科電大遠(yuǎn)程教育、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的國家級重點(diǎn)中 等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是咸豐縣教師進(jìn)修學(xué)校、咸豐縣成人中等 專業(yè)學(xué)校、咸豐縣旅游中等專業(yè)學(xué)校、恩施州廣播電視大學(xué) 咸豐分校、湖北省農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、湖北省農(nóng)村勞動 力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”培訓(xùn)基地、清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代 遠(yuǎn)程咸豐教學(xué)站。學(xué)校被恩施州社會治安綜合治理委員會授 予“2008平安建設(shè)先進(jìn)單位”，被中共湖北省委、省人 民政府評為“湖北省 2007-2008文明單位”，被省綜治 委評為“社會治安綜合治理先進(jìn)集體”。2010年 2月被國家 教育部發(fā)文認(rèn)定為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄，F(xiàn)將學(xué)校近年來所做工作總結(jié)如下：

2008年 8月縣委、縣政府調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的領(lǐng) 導(dǎo)集體堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持“以服務(wù) 為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，堅持“為全體學(xué)生的未來發(fā)展和 幸福人生奠基” 的辦學(xué)宗旨，當(dāng)年確立了學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)：

即2009至2013年，一年緊追全州先進(jìn)，兩年爭創(chuàng)“國家重點(diǎn)”，三年爭創(chuàng)“省級示范”，四年實現(xiàn)全面發(fā)展，五年爭創(chuàng)“國家示 范”。堅持“思想引領(lǐng)、文化浸潤、教育在前、制度斷后”的 管理理念，努力構(gòu)建“依法治校”和“文化治?！毕嘟Y(jié)合的 學(xué)校管理新模式，通過加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化 師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。實施“領(lǐng)導(dǎo)班 子建設(shè)工程、教師隊伍建設(shè)工程、教學(xué)行為規(guī)范工程、德育 實效性建設(shè)工程、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、和諧校園營造工程” 等六大工程，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校各項工作取得 較好實效。

一、學(xué)校管理逐步規(guī)范。

2008年以來學(xué)校制定和完善了 《咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué) 校工作規(guī)定》、《咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師工作業(yè)績考 評辦法》，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序。切實加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)，堅持班子成員示范，行政成員引 領(lǐng)，要求全校上下不辱“縣職?！毙Ｗu(yù)，堅持橫比州內(nèi)同級 同類學(xué)校，以縣內(nèi)一流標(biāo)準(zhǔn)對待本職工作。在學(xué)校人員眾多、情況復(fù)雜、基礎(chǔ)條件薄弱的情況下，克服重重困難，目前全 校教職工精神面貌良好，學(xué)校行政運(yùn)作、教學(xué)秩序、德育管 理、后勤服務(wù)各項工作逐步向“講程序、講規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)、求一流、快發(fā)展”的工作目標(biāo)邁進(jìn)。

二、學(xué)校環(huán)境大為改善2008年 10月，由縣人民政府統(tǒng)籌資金，建成 12240平方米的教學(xué)辦公大樓全面竣工投入使用。縣人民政府劃撥征 地及拆遷安置補(bǔ)償資金 245萬元，征地 25.4畝，學(xué)生食堂宿 舍建設(shè)前期工程基本完成，開工在即。同時，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊 張的情況下，近三年自籌資金近500萬元，一是購進(jìn)教師住 房，整修教室，改善了學(xué)生住宿條件；二是購置計算機(jī)、電 子琴、電視，電焊、電子電工等教學(xué)設(shè)施。在教師辦公室安 裝空調(diào)等取暖設(shè)備、購置辦公桌椅、配置辦公電腦，大力改 善教學(xué)辦公條件；三是進(jìn)行校門改擴(kuò)建，新建籃球運(yùn)動場，改造師生食堂，構(gòu)筑大容量儲水池，進(jìn)行校園綠化建設(shè)等，大力加強(qiáng)校舍維修改造；四是購置大小教練車 22臺，改造 駕駛訓(xùn)練場地，使駕校由 3級升級為 2級駕校。

三、項目建設(shè)進(jìn)展順利

學(xué)校立足未來，搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機(jī)遇，積 極爭取，大力推進(jìn)項目建設(shè)。一是搞好專業(yè)建設(shè)，數(shù)控應(yīng)用技 術(shù)專業(yè)于 2008年 11月成功爭取省認(rèn)定為品牌建設(shè)專業(yè)。旅 游服務(wù)與管理專業(yè)于2009年11月成功爭取省認(rèn)定為重點(diǎn)專 業(yè)，目前，我校形成了以計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、機(jī) 電技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修為重點(diǎn)，以農(nóng)學(xué)、小學(xué)教育為骨干 的專業(yè)體系。二是加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，2009年向國家申 請的中央財政支持的職業(yè)教育汽車運(yùn)用與維修實訓(xùn)基地建 設(shè)項目已獲財政部、教育部批準(zhǔn)，價值 300萬元實訓(xùn)設(shè)備即 將到位，學(xué)校自籌資金建成微機(jī)室、舞蹈室、電子電器實訓(xùn) 室，學(xué)生實訓(xùn)條件得到極大改善。三是通過爭取，學(xué)校已獲 得國家“十一五”職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃建設(shè)資金 300 萬元，目前正會同縣發(fā)改、教育、勞動、財政等部門極力爭 取今年至“十二五”期間職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)項目（1000 萬元），已完成了 《學(xué)校 2010—2012年基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》。

四、德育政教實現(xiàn)提檔升級

一是出臺了新的《班主任工作考評細(xì)則》，班主任工作

得到加強(qiáng)。二是推行“三線”督察，檢查督辦工作得到加強(qiáng)。三是推行衛(wèi)生公物分區(qū)分班管理，環(huán)境衛(wèi)生逐步改善，公物 保管得到加強(qiáng)。四是德育政教管理干部得到充實，隊伍素質(zhì) 得到提高。五是文明創(chuàng)建工作走在全州前列，2009年被中共 湖北省委、省人民政府評為“文明單位”。六是安全綜治保 障有力，近幾年學(xué)校沒有發(fā)生一起責(zé)任事故，沒有發(fā)生校園 重大事故。2009年被省綜治委評為“全省社會治安綜合治 理先進(jìn)單位”。七是文體活動蓬勃開展，成功舉辦“咸豐縣 第二十屆城區(qū)學(xué)校暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)園丁杯籃球賽”，每年舉辦一

次職業(yè)技能節(jié)、迎新杯籃球賽、教職工籃球賽和學(xué)生運(yùn)動會。

五、教學(xué)質(zhì)量逐步提高

自 2006年以來，學(xué)校面對生源質(zhì)量存在文化基礎(chǔ)較差、行 為習(xí)慣較差的狀況。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，上課遲到早退 現(xiàn)象得到遏制，教學(xué)秩序得到基本保證。二是積極組織教師外出培訓(xùn)，10余名教師參加國家級培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到穩(wěn)步 提高。三是積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，2010年學(xué)校 承擔(dān)的湖省“十一五”職業(yè)教育規(guī)劃課題《中職人才培養(yǎng)水平與評價體系研究》成功結(jié)題。2008-2010年，學(xué)校對口升 學(xué)高考上本科線人數(shù)連續(xù)三年位居全州同類學(xué)校第三名，高 考上省線率達(dá) 90%。計算機(jī)、電子技術(shù)、電焊操作、機(jī)動車 駕駛主干專業(yè)得到加強(qiáng)，實習(xí)基地進(jìn)一步拓展，2009年，選 送 18名學(xué)生到北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培訓(xùn)就業(yè)，200余名學(xué)生到 福建福清福捷集團(tuán)等大型企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率達(dá) 96%。成人教育穩(wěn)步開展，現(xiàn)有電大專、本科學(xué)員 315人。

六、職業(yè)教育特色明顯

從 2009年秋開始，學(xué)校增加德育課比例，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)

生以愛崗敬業(yè)、誠實守信為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。在所有專 業(yè)班級設(shè)置《普通話》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等公共課程，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā) 展。學(xué)科教學(xué)強(qiáng)調(diào)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)生職 業(yè)技能培養(yǎng)，教學(xué)緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出 應(yīng)用性、實踐性和“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育特色。2009 年計算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加全州中職生技能大賽獲二等獎一名，三等一名。

推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，走校企 合作之路，學(xué)校已與福建福捷等公司聯(lián)合辦班，每年由學(xué)校 組織 300余名學(xué)生到公司頂崗實習(xí)。學(xué)校還實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊工作，制定了《學(xué)分制試行方案》，學(xué) 生在修滿規(guī)定的學(xué)分后可以提前畢業(yè)，也可申請學(xué)習(xí)第二專 業(yè)課程，獲得雙專業(yè)畢業(yè)證書。還可以在達(dá)到一定學(xué)分后先 上崗就業(yè)，分階段取得規(guī)定的學(xué)分，完成學(xué)業(yè)。從 2008年 春季學(xué)期起，爭取縣勞動部門為我校畢業(yè)學(xué)生免費(fèi)辦理初級 職業(yè)技能等級證書，從 2010年開始，完成應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生普 通話水平測試。

七、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大

職業(yè)教育競爭日趨激烈，招生成本不斷增大，學(xué)校全體 教職員工轉(zhuǎn)變工作思路，加大宣傳力度，采取“走出去、請 進(jìn)來”的工作方式，全力完成招生任務(wù)。2010年秋招收普通 中職新生 1300多人，電大本、專科函授招收新學(xué)員 212人； 共有 52個教學(xué)班，在籍學(xué)生 3533人，其中在校學(xué)生 3195 人。學(xué)校占地面積 123.4畝，在職教職工 233人。

八、后勤財務(wù)工作成效明顯

牢固樹立學(xué)校后勤工作服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思

想，切實加強(qiáng)日常工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，降 本增收，開源節(jié)流，確保了學(xué)校各項工作順利開展。一是堅 決推行食堂、小賣部服務(wù)經(jīng)營性質(zhì)改革，真正實現(xiàn)學(xué)校后勤 自主經(jīng)營管理。切實加強(qiáng)食堂和小賣部管理，用人推行優(yōu)勝 劣汰，進(jìn)貨實行雙人采購、貨比三家，帳務(wù)實行日清月結(jié)、一月一查，大宗物品實行議標(biāo)采購，得到全校絕大多數(shù)教職 工擁護(hù)。二是各類資金實現(xiàn)全校統(tǒng)收統(tǒng)支，財務(wù)會簽制度被 全縣教育系統(tǒng)推廣。三是資金爭取和劃撥堅持程序，大額支 出實現(xiàn)集體研究，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)得到保證。

九、文明創(chuàng)建成果豐碩

先后被省、州、縣各級評定為“安全文明校園”、“平安校 園”、“最佳文明單位”、“人民滿意學(xué)?！钡?。全縣行業(yè)作風(fēng)民 主集中評議獲得 99.66分的良好成績，位居全縣參評單位第 二名。2009年 8月被湖北省綜治委表彰為“平安建設(shè)先進(jìn)集 體”，被中共湖北省委、省人民政府評為“文明單位”