第一篇：學(xué)科工作總結(jié)-車軼邁

學(xué)科工作總結(jié)

初二數(shù)學(xué)：車軼邁

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上不斷補(bǔ)充自己，在課堂上認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。一學(xué)期來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)18班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)。

在教學(xué)中認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并基本保證每天聽(tīng)一節(jié)優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中做了以下幾方面的的工作：

1、課前準(zhǔn)備。

(1)認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂情況。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中我會(huì)結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容將授課能容和練習(xí)題改編成學(xué)生身邊的事或感興趣的事，如學(xué)習(xí)習(xí)近平均數(shù)時(shí)讓學(xué)生們計(jì)算本班期中考試的平均成績(jī)，并說(shuō)明平均數(shù)受極大值和極小值的影響較大等內(nèi)容；學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了TFBOYS來(lái)尚志演出的內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

3、課后情況。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

第二篇：全新邁騰六方位繞車介紹

全新邁騰繞車話術(shù)

正前方45度

先生/女士您好，現(xiàn)在展示在您面前的就是我們?nèi)乱淮~騰

全新邁騰作為大眾B 級(jí)車的第七代產(chǎn)品，以其優(yōu)良的做工，高智能化的配置和寬敞的乘坐空間被公認(rèn)為大眾的準(zhǔn)旗艦產(chǎn)品

全新邁騰作為大眾最新的B 級(jí)車，在國(guó)外叫做“Passat B7”，并由一汽大眾原版引進(jìn)生產(chǎn)，所以說(shuō)，全新邁騰才是正宗的帕薩特，在德國(guó)本土也能看見(jiàn)，進(jìn)入中國(guó)后改名為“邁騰”，寓意邁步向前，人生輝騰之意

自上一代邁騰上市以來(lái)，以其高科技、卓越的性能獲得了79 項(xiàng)著名大獎(jiǎng)，成為大眾獲獎(jiǎng)最多的B 級(jí)車，并獲得了全球消費(fèi)者的普遍認(rèn)可

現(xiàn)在全新邁騰以更豪華的配置、更大的空間來(lái)到了您的身邊，不妨讓我們一起來(lái)了解一下吧

全新邁騰車長(zhǎng)4865mm、寬1820mm、高1475mm，軸距高達(dá)2812mm，全面超越了同級(jí)車到這里，您或許要問(wèn)，全新帕薩特比邁騰要長(zhǎng)，空間肯定比邁騰大。的確，全新帕薩特的車身的確比邁騰要長(zhǎng)，但是衡量一款車的空間大小要看其軸距，即兩個(gè)輪子之間的距離，這個(gè)距離之間是乘客艙的空間，不是嗎？相比之下，全新帕薩特軸距2803mm，全新邁騰則達(dá)到了2812mm，乘坐空間要優(yōu)于全新帕薩特，待會(huì)您可以親自坐進(jìn)去感受一下，而且，車身越長(zhǎng)對(duì)于操控性的影響也是越大的，這一點(diǎn)上，全新邁騰顯然考慮得更為全面，既保證了乘坐空間，又保證了良好的操控性(ACE)

除此之外，全新邁騰212800~334800 的售價(jià)也給予您很大的選擇余地，您可以根據(jù)您自身的需要選擇不同的排量及配置，非常好

接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下全新邁騰的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)吧

正面：

全新邁騰正面設(shè)計(jì)硬朗大氣，沉穩(wěn)有加四條雙鍍鉻的前進(jìn)氣格柵給您非常高檔的感覺(jué)，筆直的橫拉式設(shè)計(jì)賦予全新邁騰強(qiáng)大的力量感，一氣呵成，與您干練的商務(wù)氣質(zhì)完全吻合鍍鉻的外凸式LOGO 設(shè)計(jì)強(qiáng)化了品牌感染力，讓您開(kāi)車外出非常有面子在前進(jìn)氣格柵兩旁，鉆石切割造型的雙氙氣頭燈鑲嵌其中，造型剛毅、大氣

值得一提的是邁騰采用第三代AFS 智能隨動(dòng)轉(zhuǎn)向氙氣大燈，遠(yuǎn)近光均為氙氣光源，夜間行駛感覺(jué)非常好，不僅亮度高，射程遠(yuǎn)，而且經(jīng)過(guò)特殊調(diào)校，燈光不像某些車型非常刺眼，對(duì)于相向行駛的車輛來(lái)說(shuō)也非常安全(FAB)

此外，全新邁騰所采用的AFS 隨動(dòng)轉(zhuǎn)向大燈不僅能夠根據(jù)車輛轉(zhuǎn)向角度而旋轉(zhuǎn)透鏡，從而照亮彎道內(nèi)側(cè)的路面，還能根據(jù)路面起伏狀況，車速的快慢自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光照射高度和射程，大大提高駕駛安全性

除此之外，全新邁騰創(chuàng)新使用了與奧迪相同的LED 日間行車燈，并采用飛翼式造型，點(diǎn)亮之后非常漂亮，要知道，LED 日間行車燈可以在白天提高行車安全，霧天也非常實(shí)用，在歐洲某些國(guó)家，這可是法律規(guī)定標(biāo)配的哦，既美觀有安全，您看，非常個(gè)性吧

在大燈的下方，棱角分明的前保險(xiǎn)杠與大燈相互呼應(yīng)，采用軟質(zhì)材料設(shè)計(jì)，低速碰撞后可自行修復(fù)無(wú)需更換，降低了自身的維修成本的同時(shí)也保護(hù)了行人安全(FAB)

在前保險(xiǎn)杠上，四顆泊車?yán)走_(dá)鑲嵌其中，采用PDC 數(shù)字式設(shè)計(jì)，通過(guò)聲音報(bào)警，更加直接可靠

接著往下看，作為大眾的準(zhǔn)旗艦產(chǎn)品，全新邁騰在霧燈處采用大面積鍍鉻設(shè)計(jì)，非常亮眼，鍍鉻的反光效果可以增加霧燈的照射范圍，一舉兩得(FAB)

此外，邁騰的霧燈同樣集成了靜態(tài)轉(zhuǎn)向補(bǔ)光功能，在低速過(guò)彎時(shí)，靠近轉(zhuǎn)彎側(cè)的霧燈便會(huì)隨之點(diǎn)亮，讓您在夜間能夠隨時(shí)觀察到彎道處的死角，非常高檔，保護(hù)了您也保護(hù)了他人的安全(FAB)

邁騰為客戶的利益考量絕不僅限于此，轉(zhuǎn)向補(bǔ)光角燈與霧燈采用分體式設(shè)計(jì)，各司其職，增加了燈泡的使用壽命，降低了您的維修成本，非常人性化(FAB)

接著回到引擎蓋上，兩條立肌棱線猶如利刃般瀟灑，不留一絲遺憾，延伸至A 柱，與您冷靜、果斷的品格不謀而合總體來(lái)說(shuō)，全新邁騰的正面設(shè)計(jì)非常硬朗，猶如一個(gè)成熟男人般可靠，高科技的配置又符合您運(yùn)籌帷幄、志在必得的個(gè)人形象

接下來(lái)，我們順著A 柱再來(lái)了解一下全新邁騰的側(cè)面設(shè)計(jì)吧

側(cè)面：

全新邁騰的側(cè)面設(shè)計(jì)流暢典雅，莊重又不失動(dòng)感元素，一氣呵成，讓人感嘆這是一件鬼斧神工的藝術(shù)品一般，非常精致

大面積的側(cè)窗鍍鉻飾條明顯提升了全新邁騰的檔次感，不僅如此，鍍鉻飾條的使用還讓全新邁騰在剛毅之中顯出一絲柔美，讓人贊嘆

在鍍鉻飾條中間，全新邁騰擁有同級(jí)車最大的側(cè)窗，讓您無(wú)論出于前排還是后排都不會(huì)覺(jué)得壓抑，乘坐感覺(jué)相當(dāng)好；值得一提的是全新邁騰的后窗，采用隱私玻璃，能有效阻擋烈日的同時(shí)也很好的保護(hù)了后排尊貴乘客的隱私，非常人性化(FAB)

在A 柱下方，全新邁騰依然引領(lǐng)時(shí)尚，鉆石造型的后視鏡集成了電動(dòng)折疊、電加熱和LED 轉(zhuǎn)向燈，高貴的氣息流露無(wú)遺，而且非常實(shí)用

全新邁騰作為一款高端中級(jí)車，同樣和奧迪一樣加入了后視鏡迎賓燈功能，光亮柔和，非常顯檔次

接著請(qǐng)您打開(kāi)車門(mén)，并走近車頂，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了門(mén)板一如既往地采用了整體成型以外，全新邁騰還增加了LED 的迎賓踏板，非常尊貴，完美體現(xiàn)了邁騰的質(zhì)感和您的品味除此之外，全新邁騰為了營(yíng)造靜謐的駕乘環(huán)境，車門(mén)采用了3 道密封，獲得了堪比療養(yǎng)院的靜音效果，駕駛起來(lái)非常舒心(FAB)

接著請(qǐng)您觸摸車頂，全新邁騰采用了長(zhǎng)達(dá)43 米的高品質(zhì)激光焊接，分布于全車各部分，保證了您的愛(ài)車時(shí)刻都能固若金湯，安全考慮非常周全

接著您往下看，全新邁騰配備了235 寬胎和17 寸輪轂，讓您視覺(jué)效果、高速行駛效果更好，非常漂亮，抓地力也非常好(FAB)

此外，像ESP 電子穩(wěn)定程序、胎壓監(jiān)測(cè)、制動(dòng)盤(pán)擦拭除水等全都裝備在全新邁騰身上，讓您無(wú)論在雨天、炎熱的夏季、快速過(guò)彎時(shí)都能信心十足(FAB)

全新邁騰來(lái)源于大眾經(jīng)典的PQ46平臺(tái)的升級(jí)版，采用前部?jī)?yōu)化麥弗遜式獨(dú)立懸架、后部柔性連接的多連桿獨(dú)立懸架，使得全新邁騰的乘坐舒適性大幅度提高，對(duì)于路面的過(guò)濾更加徹底，感覺(jué)非常好，加上2812mm 的超長(zhǎng)軸距，讓您在后排哪怕敲一下二郎腿都輕松自如

您或許會(huì)問(wèn)到，天籟的懸架比邁騰軟多了，乘坐更加舒適。的確，天籟的懸架確實(shí)比較軟，很多客戶都覺(jué)得乘坐非常舒服，但是，作為一款中級(jí)車來(lái)說(shuō)，懸架要做到的是提供良好舒適性的同時(shí)又能提供良好的支撐性，這點(diǎn)全新邁騰就做的比較好，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大街上很多行駛了2~3 年的天籟，后屁股都是塌下去的，顯得非常笨重，而且難看，完全沒(méi)有了中級(jí)車的大氣，這就是懸架過(guò)軟的原因，全新邁騰采用柔性懸架連接，彈簧減震器分離設(shè)計(jì)，能夠有效過(guò)濾路面的顛簸，同時(shí)又能始終保持良好的車身姿態(tài)，感覺(jué)非常好，您說(shuō)對(duì)吧？(ACE)

接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看一下全新邁騰的車尾設(shè)計(jì)吧

尾部：

全新邁騰的尾部設(shè)計(jì)很大程度上借鑒了大眾頂級(jí)車型輝騰的設(shè)計(jì)元素，尾部設(shè)計(jì)高檔穩(wěn)重，與前臉相互呼應(yīng)

全新邁騰的尾部采用水平鍍鉻飾條裝飾，高檔大氣，非常尊貴

往兩邊看，全新邁騰的尾燈采用了輝騰的設(shè)計(jì)風(fēng)格，92 顆LED 燈泡呈雙M 型點(diǎn)亮，非常氣派，夜間行駛猶如輝騰般奪目耀眼，此外，LED 尾燈具有亮度高、反應(yīng)快、壽命長(zhǎng)、能耗低等特點(diǎn)，給人感覺(jué)非常好

此外，全新邁騰的尾燈同樣集成了NBW 緊急制動(dòng)雙閃，在緊急情況下突然剎車，雙閃能夠有效警示后方車輛，避免追尾的發(fā)生(FAB)

在后備箱中間，大眾的LOGO 非常顯眼，功能也很多，集成了后備箱開(kāi)關(guān)，并且內(nèi)置倒車攝像頭，在掛R 檔時(shí)尾部LOGO 自動(dòng)翻開(kāi)，伸出攝像頭，科技感非常強(qiáng)，檔次感明顯提升，其實(shí)這樣設(shè)計(jì)也是大眾貼心的考量，隱藏式攝像頭能夠防止平時(shí)使用時(shí)對(duì)攝像頭的刮傷，設(shè)計(jì)精妙(FAB)

接著請(qǐng)您打開(kāi)后備箱，全新邁騰的后備箱容積達(dá)到了565L，內(nèi)部形狀規(guī)整，而且采用大開(kāi)口設(shè)計(jì)，取放物品，甚至是行李箱都非常方便

您看這里，全新邁騰的后備箱蓋采用了大面積織絨隔音墊，隔音效果非常好，由此可見(jiàn)全新邁騰對(duì)于營(yíng)造靜謐環(huán)境的不懈努力

接下來(lái)給您演示一項(xiàng)功能，這是邁騰領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)所有大眾車的一項(xiàng)人性化設(shè)計(jì)——后備箱感應(yīng)式開(kāi)啟，試想一下，當(dāng)您和家人去超市購(gòu)物，兩手全部都拎著物品的時(shí)候，只要您身上帶著鑰匙，那么只需要伸出一條腿在后保險(xiǎn)杠下方輕輕一掃，后備箱就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，非常人性化的設(shè)計(jì)，在國(guó)內(nèi)絕對(duì)是同級(jí)別車中率先配備的，非常高端(FAB)

說(shuō)了這么多，您一定非常想坐進(jìn)邁騰里面去實(shí)際感受一下吧

前排：

您好，現(xiàn)在我們來(lái)到的就是全新邁騰的駕駛座了

全新邁騰的駕駛艙設(shè)計(jì)非常典雅精致，用料考究，橫拉式的儀表臺(tái)設(shè)計(jì)看起來(lái)非常端莊，從上往下看，整個(gè)儀表臺(tái)層次感非常強(qiáng)，儀表板采用發(fā)泡材質(zhì)，柔軟而且沒(méi)有異味，保護(hù)了您和家人的身體健康，而且在發(fā)生緊急情況時(shí)不會(huì)斷裂成尖銳的刺角，非常安全在儀表臺(tái)下方，全新邁騰采用傾斜式儀表板，更加方便您實(shí)時(shí)觀察行車信息，炫白背光也非常醒目，而且燈光柔和不刺眼，感覺(jué)非常好(FAB)

駕駛座面前，全新邁騰的多功能方向盤(pán)握感非常好，多功能按鍵能夠讓您雙手不離開(kāi)方向盤(pán)控制車輛的基本功能，方便的同時(shí)又提高了您的行車安全(FAB)

此外，在中控臺(tái)上，全新邁騰采用了經(jīng)典的復(fù)古石英鐘，非常典雅，與車輛數(shù)字式時(shí)鐘同步、并且鑲嵌在裝飾條上，非常美觀；更傾斜置于儀表臺(tái)內(nèi)側(cè)，讓您哪怕迎著陽(yáng)光也能清晰查看時(shí)間，非常實(shí)用(FAB)

除了這些以外，高端車型使用的帶記憶功能的電動(dòng)座椅、導(dǎo)航、恒溫空調(diào)、座椅加熱等等全都不出意外地出現(xiàn)在全新邁騰上，奢華盡顯

在多媒體方面，全新邁騰率先在同級(jí)車中使用來(lái)自丹麥的世界級(jí)音響系統(tǒng)——丹拿音響，這款音響擁有10 通道，總功率超過(guò)600 瓦，對(duì)于音色的還原能力堪稱完美，在您駕車旅途中給您帶來(lái)如同音樂(lè)廳般的美妙享受，非常高檔(FAB)

在舒適性方面，全新邁騰還使用了AUTO HOLD 自動(dòng)駐車功能，在您安全帶系好，ESP 工作，車門(mén)關(guān)閉的前提條件下，只要您將車輛平穩(wěn)停止，哪怕?lián)跷蝗匀辉贒 檔上，您也可以將腳離開(kāi)剎車踏板，AUTO HOLD 也能幫您保持住車輛不動(dòng)，在您等待紅綠燈，堵車時(shí)會(huì)感到非常愜意(FAB)

說(shuō)了這么多，我們?cè)賮?lái)感受一下全新邁騰的后排空間吧

后排：

全新邁騰的后排空間非常寬敞，得益于2812mm 的軸距，您坐在后排哪怕敲起二郎腿也會(huì)非常輕松自如

除此以外，全新邁騰也為尊貴的您提供了后排獨(dú)立空調(diào)控制，后排座椅加熱以及220V 商務(wù)電源等高檔配置，悉心地輔佐您的每一次商務(wù)旅途，讓您的行動(dòng)，隨想而動(dòng)

看到這里，您是不是會(huì)想問(wèn)：全新邁騰的后窗玻璃為什么不能降到底呢？太不方便了我知道，您一定是希望全新邁騰各項(xiàng)配置功能都能滿足您的需要是吧？

其實(shí)，全新邁騰這樣設(shè)計(jì)是經(jīng)過(guò)了許多考量的，首先，后窗玻璃無(wú)法降到底是為了后排小朋友的安全著想，有小塊玻璃擋著會(huì)減少很多意外的發(fā)生，其次，全新邁騰作為一款非常注重安全性的車型，在設(shè)計(jì)之初就在后門(mén)門(mén)板內(nèi)加裝了斜置的防撞鋼梁，非常堅(jiān)固。所以會(huì)阻礙一部分車窗的下降空間，這是為了您和您家人的安全考慮，所以，車窗無(wú)法降到底的設(shè)計(jì)是非常貼心的，何況全新邁騰還有大面積側(cè)窗玻璃，絲毫不會(huì)影響您觀賞沿途的風(fēng)景(CPR)

最后，請(qǐng)您跟隨我一起來(lái)感受一下全新邁騰的發(fā)動(dòng)機(jī)艙吧

發(fā)動(dòng)機(jī)艙：

全新邁騰的發(fā)動(dòng)機(jī)艙設(shè)計(jì)得非常整潔，精致

采用隔音棉和液壓挺桿的發(fā)動(dòng)機(jī)蓋讓您感覺(jué)非常高檔，使用更加方便，隔音效果也更加好(FAB)

與大眾其他車型相同，全新邁騰采用了顏色管理系統(tǒng)，能夠方便您日常檢查車輛的各項(xiàng)油液是否充足，非常人性化(FAB)

除此之外，全新邁騰也采用了3 段式吸能車身來(lái)保證您的生命安全，能夠?qū)崟r(shí)保證駕駛艙不變形，保證您的生存空間(FAB)

不止這些，發(fā)動(dòng)機(jī)液壓懸浮設(shè)計(jì)，可潰縮式轉(zhuǎn)向柱等等都能在緊急時(shí)刻最大程度降低您的人身傷害，相信精明的您一定會(huì)充分考量這些因素的，對(duì)嗎？

總而言之：全新邁騰以其卓越的品質(zhì)，寬大的駕乘空間、人性化的科技配置引領(lǐng)您一路向前，相信您一定會(huì)選擇一款適合您的全新邁騰的！

第三篇：學(xué)科工作總結(jié)2014

2013-2014第一學(xué)期高考英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，又到了學(xué)期末。本學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是緊張而繁忙的。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下，在本學(xué)科組各位老師的積極配合下，各方面工作開(kāi)展順利。

1、集體備課細(xì)致到位。每天35分鐘的集體備課，在各位備課組長(zhǎng)的安排下分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，形成研案提交備課組成員，通過(guò)集體討論、個(gè)性修改形成上課教案。很多教學(xué)中的問(wèn)題遠(yuǎn)不是在35分鐘之內(nèi)能夠解決的，所以除集體備課之外，平常老師們之間的交流更為重要。

2高一備課組在張英老師的帶領(lǐng)下，共完成了10個(gè)單元的96個(gè)研案的編寫(xiě)，綜合檢測(cè)配餐10套，完成寫(xiě)作訓(xùn)練10篇。

3高二備課組在石蕾老師的領(lǐng)導(dǎo)下，共完成7個(gè)單元的96個(gè)研案的編寫(xiě)，配餐練習(xí)14套，綜合試卷7套，閱讀理解練習(xí)30余篇，作文練習(xí)7篇。目前，高二備課組已完成了拓展模塊的學(xué)習(xí)，開(kāi)始進(jìn)行基礎(chǔ)模塊的復(fù)習(xí)，本周復(fù)習(xí)到第六單元，語(yǔ)法復(fù)習(xí)了名詞代詞，完成了相應(yīng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生閱讀能力弱的情況，備課組特別強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。

4高三備課組本學(xué)期以綜合復(fù)習(xí)為主，后期復(fù)習(xí)以大綱課本為主。共進(jìn)行了5次模擬考試。

5利用學(xué)科組活動(dòng)時(shí)間，張璐、王琪兩位老師對(duì)本組教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，改變教師教育教學(xué)觀念，全面改革課堂教學(xué)，打造高效英語(yǔ)課堂。

6本學(xué)期按照教務(wù)處的安排，開(kāi)展賽課活動(dòng)，第一階段，組內(nèi)賽課，每周1-2為教師做課。本次賽課有幾個(gè)亮點(diǎn)：1）老師們重視做課，準(zhǔn)備比較充分2）PPT利用的好3）多采用分組討論，任務(wù)型的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂還給了學(xué)生4）老師們聽(tīng)課踴躍5）課后，對(duì)老師們做課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)

6）實(shí)行打分制，推薦分?jǐn)?shù)最高的王維代表我組參加學(xué)校賽課，教學(xué)效果非常好。此外。

7本學(xué)期在組內(nèi)做公開(kāi)課的還有高二楊嘉的試題講評(píng)課，高三李莉的出徒課，高一劉偉的入門(mén)課。

8完成了本學(xué)期試題庫(kù)的建設(shè)任務(wù)，老師們將所出的內(nèi)容都已發(fā)送到我的郵箱，高三教師完成15套高考模擬卷的命制工作。

9本學(xué)期抽查教案三次，手寫(xiě)教案很少，大多數(shù)為打印教案，格式統(tǒng)一，老師們?cè)谘邪傅幕A(chǔ)上進(jìn)行的修改，形成了自己個(gè)性化的教案。

10本學(xué)期抽查作業(yè)4次，老師們作業(yè)做到了全批全改，有激勵(lì)性的語(yǔ)言，只是語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單一些。高一各班學(xué)生都有單詞拼寫(xiě)本，老師們?cè)谧W(xué)生詞匯上下了

很大的功夫。

11本學(xué)期，高一高二備課組開(kāi)展單詞競(jìng)賽。

12教科研工作：**

13我組教師的獲獎(jiǎng)情況： **

2014.1.1

55學(xué)科組內(nèi)老師能積極地相互聽(tīng)課，吸取不同的教學(xué)方式，以提升自己的教學(xué)水平。從逐鹿中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，在組內(nèi)向老師們介紹了他們先進(jìn)的把課堂還給學(xué)生的教學(xué)理念，組內(nèi)老師積極行動(dòng)起來(lái)，王曉霞，薛志華，李莎精心準(zhǔn)備，在學(xué)校分別作了閱讀課，復(fù)習(xí)課，及高三語(yǔ)法復(fù)習(xí)的研討課，他們盡量突破自我，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為其他老師帶來(lái)了新的教學(xué)思路。

3、高一，高二備課組分別開(kāi)展了英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，英語(yǔ)書(shū)法比賽，設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，書(shū)法作品展示在走廊中，形成 了獨(dú)特的廊道文化。

4王曉霞老師參加市說(shuō)課比賽，獲二等獎(jiǎng)。張志英，李朝霞，王立剛?cè)粋湔n組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，參加了學(xué)校組織的說(shuō)課比賽。

5本學(xué)期召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議 主要包括以下內(nèi)容：審定學(xué)科組目標(biāo)；涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)歸來(lái)，召開(kāi)全組會(huì)議，學(xué)習(xí)把課堂還給學(xué)生的教學(xué)模式；組織研討課并評(píng)課；布

置備課組長(zhǎng)說(shuō)課比賽。

第四篇：學(xué)科工作總結(jié)

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2010——2011學(xué)

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，作為教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

一、備 好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他 們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

二零一二年一月

羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2010——2011學(xué)

三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

基本情況：

本學(xué)期以來(lái)，我組教師發(fā)揚(yáng)勤懇工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，樹(shù)立了良好的工作風(fēng)氣，已發(fā)展為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，教學(xué)各有所長(zhǎng)，學(xué)術(shù)氣氛濃厚的集體。組內(nèi)以學(xué)促教，開(kāi)展互幫互學(xué)；以德育人，倡導(dǎo)“教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教育思想，努力探尋切合實(shí)際的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)模式科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、嚴(yán)密

（1）有計(jì)劃地安排每一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，是保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和圓滿完成的前提，我們組對(duì)教學(xué)安排的規(guī)劃非常重視并認(rèn)真執(zhí)行。備課組實(shí)行集體備課，制定教學(xué)工作的計(jì)劃、確定教科研的方向、安排研討課的時(shí)間及課題、統(tǒng)籌課外活動(dòng)的任務(wù)等。

(2)保質(zhì)保量定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)

我們備課組非常注重廣開(kāi)言路，力爭(zhēng)做到集思廣益，達(dá)到精誠(chéng)協(xié)作的目的。每周一次的集體備課都是經(jīng)過(guò)精心的策劃，將平時(shí)的自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；每周一次集體備課堅(jiān)持“三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人頭）、三統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一調(diào)配）”。扎實(shí)有效地做到12個(gè)字，即“學(xué)習(xí)交流、討論總結(jié)、傳達(dá)布置”。

首先是中心發(fā)言人負(fù)責(zé)發(fā)言，講解本次集體備課所要關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)、重難點(diǎn)及可能采用的突破方法等；然后是成員之間各抒己見(jiàn)，暢所欲言的共同討論每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)大綱》確定教學(xué)重難點(diǎn)，交流小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)以及教學(xué)的改革與創(chuàng)新；最后確定本周的教案和習(xí)題等內(nèi)容。每次的備課組活動(dòng)都能解決幾個(gè)有關(guān)的問(wèn)題，備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。除此之外，平時(shí)大家一起做例題、習(xí)題，經(jīng)常從不同角度分析解答，從而優(yōu)化教學(xué)方法；合作修改教案，形成統(tǒng)一的教學(xué)思想。每一單元的教案和章節(jié)練習(xí)題都經(jīng)過(guò)了全組教師的反復(fù)研究、討論，以達(dá)到最佳效果，最后形成組內(nèi)集體教案和習(xí)題。（3）積極抓好日常的教學(xué)工作

我們備課組非常注重備課資料的搜集整理工作：每學(xué)期推出示范課，同組教師必須按時(shí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)(本 文來(lái) 源于 貴 州學(xué)習(xí)網(wǎng) htTP://004km.cn]課之后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，做到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。在聽(tīng)課之后，我們還進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，及時(shí)上傳評(píng)課稿十多篇。我們對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，有時(shí)會(huì)讓學(xué)生完成作業(yè)后，以電子郵件的形式發(fā)給我們。對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，隨時(shí)在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，做出合理、科學(xué)的解答。在教學(xué)常規(guī)上，本組教師能夠真正做到備、教、改、評(píng)等方面的落實(shí)，收到了很好的教學(xué)效果，年級(jí)整體成績(jī)不斷提高。

3、教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異

在努力工作提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的同時(shí)，本組教師也在不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)相關(guān)理論，學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，不斷更新教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)。工作之余，我們都能認(rèn)真完成教育局組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，積極參加市、區(qū)教育局組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。本備課組教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、良好的教師職業(yè)道德、強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，各自形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本組成員同心協(xié)力，總是從學(xué)校和年級(jí)的全局出發(fā)而不只為自己的班級(jí)考慮，有好的點(diǎn)子與想法總是能共享。

在今后的教學(xué)工作中，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧囊笞约?，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

第五篇：2013學(xué)科工作總結(jié)

英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)

紅石砬小學(xué)謝春紅

自從2012年的11月份到現(xiàn)在，我在紅石砬小學(xué)任教英語(yǔ)學(xué)科也已經(jīng)有大半年的時(shí)間了。由于工作時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二，在教育實(shí)踐方面。在課堂中我充分采用了雙橋區(qū)五步教學(xué)法教學(xué)模式。這一模式的五步所指的為情境導(dǎo)入—自主探究—合作交流—鞏固拓展—檢測(cè)小結(jié)。在情境導(dǎo)入之前，我一般都會(huì)選擇一個(gè)和情境有關(guān)的熱身運(yùn)動(dòng)，例如小游戲或小兒歌等等。在熱身之后，很自然的就過(guò)度到該情境中來(lái)，同時(shí)也為即將要講得新內(nèi)容作好了鋪墊。在自主探究這一環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生積極努力參與，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)的合作交流階段，我主要采取了同桌間，小組間相互交流，當(dāng)然在小組同學(xué)交流時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，教

師要及時(shí)的給予引導(dǎo)。鞏固拓展就是用課堂所學(xué)得知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。那么，在這一環(huán)節(jié)中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些練習(xí)。這些練習(xí)既包括書(shū)本上了習(xí)題也包括口語(yǔ)的訓(xùn)練。最后檢測(cè)小結(jié)，這一步驟是教學(xué)效果的檢查和教學(xué)內(nèi)容的集中概括和明確的闡述。事實(shí)證明，五步教學(xué)法這樣一環(huán)扣一環(huán)的教學(xué)模式的效果比較顯著。在這樣的教學(xué)模式下，孩子們由游戲開(kāi)始，對(duì)課堂產(chǎn)生了興趣，接下來(lái)的環(huán)環(huán)緊扣又使學(xué)生們不能分散注意力。運(yùn)用這一教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也在逐步提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四，在課堂教學(xué)中，采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生有疑難和不懂的運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、等多種方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)

新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六，在課堂結(jié)束后，注重課后反思。，做好教學(xué)的課后反思，每一節(jié)課下來(lái)都思考一下：教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)任務(wù)是否完成；重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破；課堂中出現(xiàn)的新情況，是否應(yīng)對(duì)合理；并找出差距，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

通過(guò)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。