第一篇：XX幼兒園2017年春季學(xué)期保教工作計(jì)劃

2017年春季學(xué)期保教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園核心文化理念“和美樂”，凝聚和激勵(lì)全園教職工、幼兒及家長(zhǎng)，構(gòu)建生活教育課程。以堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

（二）抓特色教育，促品牌效應(yīng)提高

（三）抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

（四）抓教育教學(xué)研究，促辦園聲譽(yù)提高

三、工作重點(diǎn)及措施

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。通過(guò)集體、級(jí)組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo)。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

2.每學(xué)期各一次主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動(dòng)，主要針對(duì)“師德師風(fēng)教育”、“幼兒園游戲”、“家長(zhǎng)工作”、“班主任”以及“班級(jí)管理”等方面來(lái)安排。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3.繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

4.繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。每位教師制訂“自我成長(zhǎng)規(guī)劃”，再由師傅制訂“徒弟培養(yǎng)計(jì)劃”，有針對(duì)性地幫助青年教師有目標(biāo)地成長(zhǎng)。

5.大力利用“XX對(duì)口幫扶”項(xiàng)目資源，分別組織管理人員及一線教師到XXX進(jìn)行跟崗實(shí)踐。

6.開展“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，積極發(fā)揮輻射作用，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。

（二）開展崗位練兵活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能 1.每周做一個(gè)幼兒觀察記錄，教師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行普通話訓(xùn)練。

2.分月上交一份教育反思（單月）和聽課記錄（雙月）。3.每學(xué)期準(zhǔn)備一個(gè)課，進(jìn)行園內(nèi)公開交流。4.一學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的教育論文。

5.本學(xué)期開展“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀配班”、“優(yōu)秀保育員”評(píng)比。

(三)抓特色教育，促品牌效應(yīng)提高

我園在“XXX課程”的基礎(chǔ)上，開展了四年的“幼兒在XXXXX教育的研究”，積累了一定的教育成果。因此，從本學(xué)期開始，我園把音樂教育定位為一項(xiàng)長(zhǎng)期開展的特色課程，努力研究在幼兒園開展綜合性歌唱活動(dòng)的可能性，以便在拓展幼兒歌唱的藝術(shù)表演形式的同時(shí)，為幼兒提供更多更好的、享受交流合作的、愉快的歌唱實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓幼兒愛上唱歌，讓幼兒園處處飄蕩歌聲，構(gòu)建歌聲校園。

1.利用“XXX課程”的平臺(tái)，扎實(shí)開展日常音樂教學(xué)，學(xué)習(xí)多形式的歌唱。

2.按照不同的年齡層次分別開展不同形式的歌唱活動(dòng)。3.豐富和完善一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的提示歌曲，組織幼兒學(xué)唱，養(yǎng)成幼兒自我管理的意識(shí)。

4.班級(jí)利用“表演區(qū)”鼓勵(lì)每一位幼兒表演唱，養(yǎng)成幼兒自主、自信表現(xiàn)的習(xí)慣。

（四）抓好班級(jí)常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高

1.根據(jù)《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》的要求，進(jìn)一步完善一日活動(dòng)制度，規(guī)范常規(guī)要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。指導(dǎo)保教人員認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日保教細(xì)則》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、習(xí)慣服務(wù)，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

2.加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，打造“一班一文化”。強(qiáng)化班主任的“家”管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，整合家長(zhǎng)、社區(qū)資源，努力建設(shè)班級(jí)文化特色。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.在“一班一文化”的理念指導(dǎo)下，以主題整合活動(dòng)課程為載體，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對(duì)各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行檢查，并于期末綜合量化評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

4.加強(qiáng)對(duì)幼兒戶外游戲活動(dòng)的管理，利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源完善和增添自主游戲的材料，培養(yǎng)幼兒自由、自主、自信的良好品德。

（五）抓教育教學(xué)研究，促辦園聲譽(yù)提高

大力開展教科研活動(dòng)，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量，“科研興園”的目的。

1.統(tǒng)籌分配好“音樂”、“美術(shù)”、“游戲活動(dòng)”、“課程區(qū)域”四個(gè)教研小組的人員以及活動(dòng)時(shí)間，保證每周、每位教師都有參與教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2.每周一、二下午，由學(xué)科帶頭人分別組織班主任、副班進(jìn)行“區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合”的集體備課活動(dòng)。每周三下午進(jìn)行“大教研”，周四、周五分別組織班主任、副班圍繞“音樂”、“美術(shù)”、“游戲活動(dòng)”、“課程區(qū)域”四個(gè)方面進(jìn)行教研，期末評(píng)比“優(yōu)秀教研組”。

3.繼續(xù)深入開展課題研究工作。本學(xué)期我園的XX市級(jí)重點(diǎn)課題《XXXXXXXXX的實(shí)踐研究》已進(jìn)入中期研究階段；XX市《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)園的課題《XXXXXXXX的實(shí)踐研究》進(jìn)入開題題階段；各課題負(fù)責(zé)人及課題骨干要結(jié)合我園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐研究。

4.完善《XXXXXXXXXX的實(shí)踐研究》的課題申報(bào)方案，爭(zhēng)取立項(xiàng)XX市第十八批科研課題研究。

5.認(rèn)真開展片區(qū)教研活動(dòng)。按照XX市學(xué)前教育中心組、XXX市教研室的工作要求，認(rèn)真制定切實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我園的示范輻射作用。

（六）滲透“家文化”，開展各種主題活動(dòng)，豐富幼兒和教師的生活

1.結(jié)合三月植樹節(jié)，中班級(jí)開展“愛自然、愛環(huán)保”的科學(xué)領(lǐng)域園本主題教育；小班級(jí)結(jié)合六.一“親子音樂會(huì)”進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域的園本主題教育；大班級(jí)則結(jié)合“畢業(yè)典禮”開展“我長(zhǎng)大了”社會(huì)領(lǐng)域園本主題教育。

2.利用“清明踏春”、“端午棕飄香”等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開展主題親子活動(dòng)，豐富幼兒認(rèn)知、培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。

3.針對(duì)“五四青年節(jié)”、“七一黨生日”兩大節(jié)日，分別組織黨員、團(tuán)員開展“家”的活動(dòng)。

二0一七年一月十一日

第二篇：2020春季學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃

新學(xué)期工作開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，如何制定保教工作計(jì)劃?接下來(lái)小編為你帶來(lái)2020春季學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你有幫助。2020春季學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃范文篇一

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

一、學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。

二、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小朋友。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。

三、學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：

1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2、提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。

3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。

(三)安全工作：把安全工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)工作：

在保證幼兒安全的同時(shí)，重點(diǎn)搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯，在教學(xué)中因材施教，對(duì)于接受能力強(qiáng)的幼兒，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成活動(dòng)內(nèi)容，接受能力差的孩子，教師注重個(gè)別教育。使每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。

計(jì)算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)6--10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(對(duì)應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì))，空間方位(上、中、下與里和外)。根據(jù)我班幼兒實(shí)際，約三分之二的孩子對(duì)于掌握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動(dòng)非常困難。

常識(shí)：本學(xué)期常識(shí)教學(xué)共有十九個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)中注重幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識(shí)。

音樂：根據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒掌握學(xué)習(xí)歌曲的方法，學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)欣賞感受簡(jiǎn)單的音樂。

總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、加強(qiáng)保育知識(shí)的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立“以人為本”的教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識(shí)到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。

3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1、重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。

4、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

5、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

6、在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

7、在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。

8、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作。

三、具體措施：

1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。

2、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。

3、開展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。

4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。

四、每月工作安排如下：

二月份：1、安全知識(shí)培訓(xùn)

2、保育員常規(guī)工作與消毒

3、幼兒園早操學(xué)習(xí)

4、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)

三月份：1、春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢、午檢

2、春季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防

四月份：1、學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)

2、肥胖兒、體弱兒的管理

五月份：1、異物進(jìn)入耳鼻喉的處理

2、食物中毒與處理方法

六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、日?；顒?dòng)方面

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

二、做好三檢工作

1、晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

1、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2、提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：幼兒園2018年春季學(xué)期保教工作計(jì)劃

幼兒園2018年春季學(xué)期保教工作計(jì)劃

保教工作是幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線，它的優(yōu)良決定著孩子們的未來(lái)，所以必須不斷完善、不斷進(jìn)步、每個(gè)細(xì)節(jié)力求做到更好。使保教工作質(zhì)量得到大幅度提升。本學(xué)期我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)縣級(jí)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估小組的評(píng)估整改意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

一、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有幼兒 人，6個(gè)班級(jí)（小、中、大各2個(gè)班），在編教師增加了2人，共9人，外聘教師7人，保育員6人，每個(gè)班都達(dá)到了兩教一保，全園共有教職工28人。雖然是剛開學(xué)，但是教職工的工作態(tài)度非常良好，都在不斷的完善自己的工作。

二、工作目標(biāo)與重點(diǎn)

1.增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。

2.以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)楸緦W(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解領(lǐng)域的教育價(jià)值，理解領(lǐng)域的重要性。

3.教研另一方面圍繞實(shí)際問(wèn)題及集體學(xué)習(xí)進(jìn)行。由保教老師和教研組長(zhǎng)牽頭組織，帶領(lǐng)組內(nèi)教師通過(guò)交流、討論、反思學(xué)習(xí)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難困惑，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

4.營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師能學(xué)以致用，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

5.重視家園教育，體現(xiàn)家園教育的重要性。

三、主要措施及內(nèi)容

(一)常規(guī)教育教學(xué)工作

1.教師要熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)，深入扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué)，自覺做到提前一周做好計(jì)劃、教案、教具，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。并自覺規(guī)范自身言行，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

2.抓好常規(guī)教育，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣。從幼兒入園第一天起，堅(jiān)持對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地要求，上課時(shí)讓幼兒感到輕松快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)這學(xué)期也安排了幼兒的體操比賽、親子游戲、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等，豐富幼兒課外知識(shí)，感受生活的美好，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)更多的東西。

3.加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開展。在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)和班級(jí)教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)上下功夫，讓幼兒園區(qū)域活動(dòng)得到更好的開展。

4.加大對(duì)班級(jí)環(huán)境及主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)和檢查力度。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話。

5.加大全園聽課力度，以行政領(lǐng)導(dǎo)牽頭深入到各班了解班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，提高指導(dǎo)力度。

6.新編早操，加強(qiáng)晨間運(yùn)動(dòng)的開展。開展形式多樣、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)。

(二)師訓(xùn)工作

1.不斷提高專業(yè)素質(zhì)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期通過(guò)教師教玩具比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字、粉筆字硬筆書法比賽的活動(dòng)，給教師搭建自我展示、歷練的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師勤于自學(xué)鉆研，苦練基本功和豐富專業(yè)理論知識(shí)。

2.每月對(duì)教師進(jìn)行一次培訓(xùn)，讓教師能在培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)。

3.鼓勵(lì)教師利用自己的空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些關(guān)于提升自己能力方面的知識(shí)。

4.加強(qiáng)新聘教師的教育技能和組織管理能力培訓(xùn)。幫助新聘教師盡快熟悉并勝任本崗工作，讓新聘教師的教育教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率得到提升。

5.保育員的工作是必不可少的一部分，所以加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成每月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已是常規(guī)。首先組織新聘保育員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓其了解保育工作職責(zé)與要求，并通過(guò)具體指導(dǎo)與督查，讓其對(duì)衛(wèi)生消毒工作能熟練操作，盡快適應(yīng)并勝任本崗工作。

（三）幼小銜接工作

結(jié)合本年的學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)主題，做好大班幼兒的幼小銜接工作，讓大班孩子做好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。通過(guò)帶領(lǐng)大班孩子到附近的小學(xué)參觀，讓他們熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、了解小學(xué)生每天的作息時(shí)間安排、在校學(xué)習(xí)情況等，從而做好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

（三）防止小學(xué)化傾向

目前，新聞媒體不斷的在報(bào)道我國(guó)一些幼兒園不同程度地存在著“小學(xué)化”傾向問(wèn)題，這些幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的心理，把小學(xué)教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數(shù)、珠腦心算等內(nèi)容的教學(xué)，片面強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識(shí)，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競(jìng)賽活動(dòng)等等。這些“小學(xué)化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認(rèn)知規(guī)律，極易使幼兒形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼等不良情緒，嚴(yán)重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。幼兒園“小學(xué)化”也影響了小學(xué)正常的教學(xué)秩序。由于幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了內(nèi)容不同、要求不

一、參差不齊的小學(xué)知識(shí)，當(dāng)其升入小學(xué)一年級(jí)后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會(huì)挫傷一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，幼兒園“小學(xué)化”也誤導(dǎo)了社會(huì)教育風(fēng)氣，部分家長(zhǎng)為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長(zhǎng)”，要求幼兒園實(shí)施“小學(xué)化”教育；幼兒園為迎合家長(zhǎng)的這種需求，違背教育目標(biāo)和內(nèi)容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對(duì)幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。

因此，我園要進(jìn)一步認(rèn)清幼兒園“小學(xué)化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強(qiáng)管理，防止出現(xiàn)幼兒園“小學(xué)化”傾向問(wèn)題。

(四)家長(zhǎng)工作及社區(qū)工作

教師是學(xué)生的第二任父母，教師對(duì)學(xué)生的教育很重要，固然，第一任父母的教育也同樣重要。是否能夠把孩子教育好家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素。

1.增強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合，建立朋友式的、和諧的家園關(guān)系。

2.積極通過(guò)多種形式(如家訪、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、開放日、宣傳欄、親子游戲等)與家長(zhǎng)全方位溝通，宣傳介紹我園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園溝通與協(xié)作。發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)反饋的情況改進(jìn)工作。

3.通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，利用專欄進(jìn)行育兒知識(shí)宣傳，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教理念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高教子水平。

4.充分利用社區(qū)和“關(guān)工委”的力量，采取多種社區(qū)工作方式，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，如：向社區(qū)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)、邀請(qǐng)社區(qū)人員參加我園舉辦的大型活動(dòng)等。

（五）加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各片區(qū)園、幼教點(diǎn)進(jìn)行幫扶與指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮中心園的輻射引領(lǐng)作用。

保教處將擬定計(jì)劃，組織片區(qū)園及幼教點(diǎn)的老師們到中心園參加教研活動(dòng)，室內(nèi)外環(huán)境的觀摩活動(dòng)。對(duì)各片區(qū)園及幼教點(diǎn)的環(huán)境和相關(guān)資料進(jìn)行指導(dǎo)。

四、各月份工作安排 二月份

1.招聘教師及保育員；

2.對(duì)外聘教師進(jìn)行相關(guān)崗前培訓(xùn)； 3.做好各班幼兒的報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)；

4.各班擬定班務(wù)工作計(jì)劃和教師個(gè)人工作計(jì)劃；

5.完善幼兒花名冊(cè)的相關(guān)信息，做好班級(jí)新生的信息登記工作。

三月份

1.召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)； 2.各年級(jí)段編排早操；

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查；

3.各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；

4.做好新入園幼兒的情緒安撫工作，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。切實(shí)將常規(guī)工作進(jìn)入常態(tài)化，完善新生幼兒的學(xué)籍工作；

5.發(fā)放班級(jí)各類保教表冊(cè)并指導(dǎo)教師規(guī)范填寫； 6.開展三八婦女節(jié)活動(dòng)；

7.開展找春天、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、世界水日等主題教學(xué)活動(dòng)；

8.教師常規(guī)培訓(xùn)及考核；

9.對(duì)片區(qū)園及幼教點(diǎn)的相關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)。四月份：

1.各班加強(qiáng)常規(guī)教育；

2.開展體操比賽、區(qū)角游戲活動(dòng)評(píng)比； 3.開展“清明節(jié)”主題教育； 4.開展各年段公開課活動(dòng)； 5.教師常規(guī)培訓(xùn)及考核；

6.對(duì)片區(qū)園及幼教點(diǎn)的相關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)。五月份：

1.舉行《教師自制教玩具大賽》；

2.開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》培訓(xùn)； 3.開展“五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)”主題教育； 4.開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)；

5.開展“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng) 5.教師常規(guī)培訓(xùn)及考核；

6.指導(dǎo)片區(qū)園及幼教點(diǎn)相關(guān)工作。六月份：

1.開展慶“六一”活動(dòng)； 2.開展鋼筆字、粉筆字硬筆書法大賽；

3.帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，并了解小學(xué)生的校園學(xué)習(xí)與生活活動(dòng)；

4.教師常規(guī)培訓(xùn)及考核；

5.對(duì)片區(qū)園及幼教點(diǎn)的相關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)； 6.擬寫班務(wù)工作總結(jié)和教師個(gè)人工作總結(jié)；

7.各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)，做好暑假放假安排，將班級(jí)資料上交到保教處。

2018年3月1日

第四篇：幼兒園春季學(xué)期保教保育工作計(jì)劃

2013年春季學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域當(dāng)中，把保育工作將牢牢圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

二、為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

１．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，留意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出公道的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)勤儉用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

２．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

３．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服進(jìn)園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)

保意識(shí)。

４．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。展開小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

５．精心照顧好幼兒晝寢，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激起幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。展開幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中展開一些班級(jí)之間的體育比賽，如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜盡安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道碰到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視野范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教職員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教職員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教職員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、晝寢室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小弄，一周一大弄，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，勤儉水電，節(jié)約持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。

開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜盡事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。月工作安排

二月份：

１． 協(xié)助教師做好進(jìn)園新生的情緒穩(wěn)定及家長(zhǎng)工作。

２． 弄好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

３． 盤點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。

４． 制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃，積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。５． 學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識(shí)。

三月份：

１． 積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

２． 學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操縱規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。３． 小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”大賽。

４． 認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

５． 幼兒一平常規(guī)培贍養(yǎng)動(dòng)。

四月份：

１． 積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

２． 積極學(xué)習(xí)新綱要，將綱要精神貫串于幼兒一日生活當(dāng)中。３． 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

４． 積極參加“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng)。

５． 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口。６． 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份： 1． 積極參加園里的對(duì)外教學(xué)觀摩活動(dòng)。2． 積極配合教師完本錢班主題活動(dòng)。3． 積極參加各教研組展現(xiàn)活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng)。六月份： 1． 協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。2． 弄好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。3． 積極配合教師完成 4． 學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。

七月份：

１． 認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個(gè)人反思、個(gè)人總結(jié)。２． 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3． 積極參加教師技能技能培訓(xùn)。4． 做好放假前的各項(xiàng)預(yù)備工作。篇二：2013~2014下學(xué)期幼兒園保育工作計(jì)劃 2013~2014下學(xué)期幼兒園保育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為工作指南，對(duì)照《西安市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“平安學(xué)?！?。

二、主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)育人質(zhì)量。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，《西安市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》《食品法》、等知識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，確保操作的規(guī)范性。

2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常、有序地開展。

（二）安全工作細(xì)致化，爭(zhēng)創(chuàng)“平安學(xué)?！?。

1、成立創(chuàng)建“平安學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議。

2、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

3、抓好安全工作的日常管理，加強(qiáng)門衛(wèi)制度，做好外來(lái)人員入園的登記工作。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，使用好接送卡，保證幼兒安全、有序地

離開幼兒園。堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)幼兒走失及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)措施。

4、如實(shí)做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生。

5、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，每周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。

（三）規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全各類臺(tái)帳。

1、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導(dǎo)，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，更好地為幼兒服務(wù)。

2、做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。

3、加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的日常管理，并建檔。

4、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。

5、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等各項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理水平。

（四）加強(qiáng)食堂管理，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)。

1、食品采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)，按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。

2、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評(píng)估意見反饋、幼兒營(yíng)養(yǎng)需求等各項(xiàng)指標(biāo)，膳食小組成員制定好食譜。

3、食堂工作人員嚴(yán)格按規(guī)程操作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)。

4、抓好幼兒用餐管理，食堂人員按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時(shí)送到班級(jí)，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。

四、主要工作安排

二月份：

1、做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學(xué)所需物品的采購(gòu)工作。學(xué)習(xí)用品、生活用品分發(fā)到各班級(jí)。

2、與供貨商簽定合同，保證食品的質(zhì)量。

3、完成創(chuàng)建“平安學(xué)校”的計(jì)劃。

4、制定幼兒園應(yīng)急預(yù)案

5、保育員進(jìn)行分工，落實(shí)責(zé)任制。

三月份：

1、認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度、預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

2、保健老師做好全園幼兒身高、體重的測(cè)量工作。

3、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。

4、每周制定營(yíng)養(yǎng)食譜并公布。

5、召開后勤例會(huì)，組織保育員學(xué)習(xí)：怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施？

6、配合園部做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的各項(xiàng)服務(wù)工作。四月份：

1、嚴(yán)格按要求做好玩具、用具等的預(yù)防性消毒工作。

2、加強(qiáng)傳染病預(yù)防性消毒工作的檢查、督促和指導(dǎo)。

3、每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析及時(shí)調(diào)整菜單。

4、食堂工作人員嚴(yán)格按規(guī)程操作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和安全。

5、組織體弱兒、肥胖兒測(cè)量體重一次，并加強(qiáng)管理。

6、各班加強(qiáng)幼兒的午餐、午睡管理。

7、召開后勤例會(huì)，學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生》

8、月底各班請(qǐng)家長(zhǎng)帶回被子、枕頭，進(jìn)行清洗并暴曬。五月份：

1、做好節(jié)日期間的各項(xiàng)安全工作。

2、檢查各班保教用品的使用情況，及時(shí)添置、維修。

3、檢查保育員工作流程，確保保育工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)食堂管理，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)。

5、更換保健櫥窗，給家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí)。

6、組織體弱兒、肥胖兒測(cè)量體重一次。

7、做好“六·一”幼兒體檢工作。

8、月底各班請(qǐng)家長(zhǎng)帶回被子、枕頭，進(jìn)行清洗并暴曬。六月份：

1、開辦健康知識(shí)專題講座(大、中、小年齡段各一次)。

2、對(duì)體弱兒、肥胖兒加強(qiáng)管理，并寫好小結(jié)。

3、進(jìn)行一次全園安全衛(wèi)生大檢查。

4、期末各班組織全體幼兒測(cè)量身高、體重，大班要測(cè)視力，保健老師做好評(píng)價(jià)及匯總。

5、根據(jù)幼兒來(lái)園實(shí)際天數(shù)結(jié)算伙食費(fèi)。

6、清點(diǎn)各類財(cái)產(chǎn)的使用和保管情況，并進(jìn)行整理和歸類。

7、整理本園的保健工作資料并存檔。

閻良區(qū)康橋幼兒園 2014年2月15日篇三：幼兒園2013-2014上學(xué)期保教保育工作計(jì)劃 ***幼兒園

2013-2014上期保教保育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，在**中心學(xué)校的指導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，關(guān)注幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展，抓住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)有效性的研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，積極構(gòu)筑園本特色。

二、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合本園實(shí)際，找準(zhǔn)定位，努力辦成面向大眾的優(yōu)質(zhì)幼兒園。加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理工作，明確各自職責(zé)，細(xì)化各層次的管理，使各項(xiàng)制度落實(shí)到位，提高辦園質(zhì)量。提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)激勵(lì)、溝通等方式，營(yíng)造教師間勤于思考、樂于分享的良好工作氛圍，塑造幼兒園和諧向上的整體形象。

2、使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制，在課程安排的合理性和實(shí)效性方面作有效的探索。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行生成課程的研究與實(shí)踐，并給予班級(jí)自主發(fā)展的空間，并能通過(guò)不同的方式進(jìn)行展示，鼓勵(lì)教師善于思考、敢于創(chuàng)新，凸現(xiàn)班級(jí)特色，在班級(jí)管理方面再上一個(gè)臺(tái)階。

3、加強(qiáng)教科研工作力度，以“幼小銜接”為主要研究課題，從幼兒、家長(zhǎng)方面著手，幫助幼兒作好入學(xué)的生理和心理準(zhǔn)備。保持和發(fā)揚(yáng)已有的特色，如英語(yǔ)和信息等方面，積極開展同題研究的教研活動(dòng)，盡力挖掘教學(xué)活動(dòng)的有效性，營(yíng)造認(rèn)真鉆研的教研氣氛。1

4、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，探索多種家園聯(lián)系方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)介入到幼兒園的課程建設(shè)中來(lái)。

5、加強(qiáng)后勤工作的指導(dǎo)，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、具體工作內(nèi)容：

（一）教育教學(xué)工作方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

結(jié)合當(dāng)前教改“課堂教學(xué)有效性”的主旋律，了解其含義有更深廣的注解：有幼兒參與的活動(dòng)皆有教育因素，與幼兒接觸的各類人群皆能成為教育者，因此我們的任何活動(dòng)、與幼兒接觸的各類人群的所言所行均要思考“成效”、“高效”的問(wèn)題。堅(jiān)持將課程貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)中，以幼兒的生活、學(xué)習(xí)、體育、游戲等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施課程，深入研究幼兒課程體系，靈活實(shí)施，系統(tǒng)安排，綜合考慮幼兒的一日活動(dòng)，使幼兒的多方面發(fā)展落到實(shí)處。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)、自覺地反思、不斷地剖析，使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來(lái)，教師能在探索過(guò)程中研究幼兒教育過(guò)程、研究自我、充實(shí)自我，并逐漸向研究型、創(chuàng)造型的終身學(xué)習(xí)者的角色轉(zhuǎn)移。提高教師的思辨能力，組織教師參加隨筆評(píng)比和“我與奧運(yùn)”的征文比賽。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、分析、記錄，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)和對(duì)下次活動(dòng)的調(diào)整。本學(xué)期課程繼續(xù)以預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，教師要“尊重幼兒”，做到細(xì)心地觀察幼兒的一言一行及其細(xì)微的情緒變化，耐心地傾聽他們的訴說(shuō)，平等地與他們對(duì)話，理解他們的思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為方式。改變以前教師對(duì)于“如何教”考慮得多，對(duì)幼兒“如何學(xué)”考慮得少，而更多考慮到幼兒“如何學(xué)”、“如 2 何主動(dòng)的學(xué)”、“愉快的學(xué)”，真正做到尊重孩子，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面的發(fā)展。

2、進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)“六認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，深化、理解、落實(shí)，加強(qiáng)考核對(duì)照，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感和使命感。要求教師在日常工作中做到“人到、心到、眼到、手到”，杜絕體罰和變相體罰。關(guān)注個(gè)別差異，滿足發(fā)展中的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上有所提高。開展“六認(rèn)真”檢查，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，特別是隨班檢查，做到有記錄，有反饋。做好資料的整理和收集，迎接幼兒園年審。

3、積極開展園內(nèi)教研活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，注重活動(dòng)的過(guò)程，真正優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)。在教育內(nèi)容的選擇上，從兒童生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注兒童的興趣，引導(dǎo)兒童積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，為他們提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境、條件，重視班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的開展，多給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有目的、有計(jì)劃地發(fā)展幼兒各方面的能力。切實(shí)開展好“幼小銜接”主題教育，通過(guò)多種形式的宣傳教育，讓家長(zhǎng)和幼兒能進(jìn)一步了解善耕、熱愛善耕，注重日?；顒?dòng)中幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為區(qū)同題開課及教師基本功競(jìng)賽作好準(zhǔn)備。根據(jù)上級(jí)要求，加強(qiáng)幼兒園信息化的建設(shè)。（詳見幼兒園教研活動(dòng)安排）

（二）家長(zhǎng)工作方面。樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，尊重每一位家長(zhǎng)，樂于為家長(zhǎng)解決后顧之憂，做好早晚晚護(hù)導(dǎo)值班工作。通過(guò)各種形式增進(jìn)家園之間的溝通，在 “細(xì)、實(shí)”上下工夫，發(fā)揮櫥窗、家長(zhǎng)園地、3

（三）保育后勤工作方面。始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。注重日常生活的觀察，照顧到個(gè)別差異。做好教師和阿姨后勤保育方面的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，規(guī)范操作，提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)增減午睡室的被褥，定期進(jìn)行洗曬、消毒。制定科學(xué)合理的食譜，把好食品質(zhì)量關(guān)和餐具的衛(wèi)生關(guān)。季節(jié)交替時(shí)注意做好傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)通風(fēng)，環(huán)境整潔。對(duì)照要求，認(rèn)真做好保健臺(tái)帳。（詳見幼兒園保健計(jì)劃）

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

1、園內(nèi)注意創(chuàng)導(dǎo)和營(yíng)造自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率，共建愉快工作氛圍。

2、為幼兒營(yíng)造快樂、自主的學(xué)習(xí)生活氛圍，真正體現(xiàn)我園的辦園承諾：真誠(chéng)服務(wù)于每一位家長(zhǎng)，真誠(chéng)熱愛每一個(gè)孩子。每位教師做到愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人。***幼兒園

2013年9月1日

4篇四：2012年春季幼兒園保教工作計(jì)劃文檔 2012年春季幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，把保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

１．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

２．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

３．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

４．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

５．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育比賽，如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。

開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。篇五：幼兒園春季保教工作計(jì)劃

中心幼兒園

春季保教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

在老師、幼兒、家長(zhǎng)都過(guò)渡了一學(xué)期之后我們對(duì)我園的保教工作做出了新的要求，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；成立各科教研組，圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；加大新教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

三、具體目標(biāo)與措施：

（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，繼承上學(xué)期的工作方式，補(bǔ)充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來(lái)輔助教學(xué)的開展，教學(xué)要以游戲?yàn)橹?。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，時(shí)教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。鼓 勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師隨筆，案例分析，月末交園長(zhǎng)檢查，把教師的各項(xiàng)考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過(guò)“聽課－說(shuō)課－評(píng)課－議課” 的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

（二）圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研。

上學(xué)期，幼兒園在適應(yīng)中心幼兒園的各項(xiàng)工作，在教研這塊處于停滯階段，本學(xué)期我們成立了教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題

本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)

新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

教研目標(biāo)

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

2、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。

3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。

教研重點(diǎn)

1、發(fā)動(dòng)骨干教師學(xué)好《指南》，使老師和家長(zhǎng)了解3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂而有意義的童年。

2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。

4、為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒 《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是大南湖幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓大南湖幼兒受

到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解《指南》，加大力度宣傳禁止“小學(xué)化”傾向，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。

具體活動(dòng)安排： 2月份

1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。

2、召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、做好老生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。

4、各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。3月份

1、完成分班工作。

2、開展“觀摩課活動(dòng)”。

3、結(jié)合3月5日雷鋒日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份

1、早操的編排

2、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)（貫穿全學(xué)期）

3、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)

4、組織配班教師進(jìn)行觀摩研討活動(dòng)。

第五篇：2013年春季學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃

2013年春季學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域當(dāng)中，把保育工作將牢牢圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

二、為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

１．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，留意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒把握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出公道的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)勤儉用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

２．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

３．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服進(jìn)園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)

保意識(shí)。

４．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。展開小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

５．精心照顧好幼兒晝寢，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激起幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。展開幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中展開一些班級(jí)之間的體育比賽，如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜盡安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道碰到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視野范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教職員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教職員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教職員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、晝寢室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小弄，一周一大弄，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，勤儉水電，節(jié)約持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。

開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜盡事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

月工作安排

二月份：

１． 協(xié)助教師做好進(jìn)園新生的情緒穩(wěn)定及家長(zhǎng)工作。

２． 弄好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

３． 盤點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。

４． 制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃，積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。５． 學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識(shí)。

三月份：

１． 積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

２． 學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操縱規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。３． 小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”大賽。

４． 認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

５． 幼兒一平常規(guī)培贍養(yǎng)動(dòng)。

四月份：

１． 積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

２． 積極學(xué)習(xí)新綱要，將綱要精神貫串于幼兒一日生活當(dāng)中。３． 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

４． 積極參加“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng)。

５． 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口。６． 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份：

1． 積極參加園里的對(duì)外教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2． 積極配合教師完本錢班主題活動(dòng)。

3． 積極參加各教研組展現(xiàn)活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng)。六月份：

1． 協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

2． 弄好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。

3． 積極配合教師完成4． 學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。

七月份：

１． 認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個(gè)人反思、個(gè)人總結(jié)。２． 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3． 積極參加教師技能技能培訓(xùn)。

4． 做好放假前的各項(xiàng)預(yù)備工作。