第一篇：包鐵五中 高志慧 青年教師教育教學(xué)大比武演講稿1

愛的奉獻(xiàn)

包鐵五中 高志慧

這是心的呼喚

這是愛的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

這是生命的源泉

再?zèng)]有心的沙漠

再?zèng)]有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

沒有心的沙漠，也沒有愛的荒原，這是心的呼喚，這是人間的春風(fēng)，只要我們教師對(duì)學(xué)生付出全心全意的愛，家庭、社會(huì)的幸福之花將會(huì)處處開遍，世界將變成美好的人間。

各位評(píng)委，各位老師，大家上午好，今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《愛的奉獻(xiàn)》。

古往今來，有多少名人、英雄被人稱頌，載入史冊(cè)。而我們教師卻是默默無聞，教書育人。學(xué)生的進(jìn)步是我們最大的幸福；一聲“老師好”，就能讓我們忘記一天的勞累和辛苦。捧著一顆心來，不帶半根草去，這不就是我們無數(shù)平凡 的人民教師最真實(shí)的寫照嗎？！

隨著央視“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的鏡頭，讓我認(rèn)識(shí)和了解了更多堅(jiān)守這份凈土的美麗心靈。他們，800萬鄉(xiāng)村教師，用堅(jiān)強(qiáng)臂膀扛起6600萬農(nóng)村中小學(xué)生的教育重任；他們，不抱怨房舍的簡陋，不嫌棄學(xué)生的貧困，堅(jiān)守著內(nèi)心的純凈與 淡泊。在人人追求升職加薪的現(xiàn)代社會(huì)中，他們，最美的鄉(xiāng)村教師，最值得我們尊重的人民教師，卻依然能苦中得樂，甘愿奉獻(xiàn)。為了讓農(nóng)村的孩子們走出大山，展翼高飛，幾十年如一日，用愛撐起了鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天凈土。

雖然片子已經(jīng)播了一個(gè)多月了，但是每當(dāng)想起他們的感人事跡，我依然心潮澎湃，感動(dòng)落淚。

騎著駱駝上百次的翻山穿河，7年來共挽救40多名失學(xué)兒童的新疆喀什馬爾洋小學(xué)教師阿里浦夏； 28年一個(gè)人堅(jiān)守在廣西北流六麻鎮(zhèn)水表教學(xué)點(diǎn)，即使在家庭變故的重重打擊下，也堅(jiān)持接送孩子上下學(xué)，累計(jì)里程8萬多公里，能繞地球兩圈的“好媽媽”黃業(yè)珍；年過八旬卻依然自力更生養(yǎng)活自己、資助學(xué)生，對(duì)自己節(jié)儉到近乎“自虐”，對(duì)學(xué)生慷慨到傾盡所有，30年，2萬人，20多萬元，概括了蔣國珍公益的一生。他是令人尊敬的老人，他也是讓人心疼的老人，獨(dú)居土屋、煤油燈、紅薯飯是他生活的全部；37年如一日靠拾荒得來的積蓄幫助學(xué)生和鄉(xiāng)親的湖北中學(xué)教師羅一鳴；長駐云南德宏?duì)I盤小學(xué)，熱愛景頗文化，反哺景頗兒童的荷蘭藝術(shù)家樂安冬；拋下第59屆世界小姐大賽季軍光環(huán)而在云南永寧泥鰍溝完小任教的余薇薇；盡管身體殘疾卻仍愿用盡全身力氣發(fā)光發(fā)熱，用溫暖照亮學(xué)生一路向前的江西興國縣良村中學(xué)教師丁毅等等等等。

為什么他們對(duì)這片土地愛的那么深沉？為什么他們寧愿放棄繁華都市？為什么他們甘用一生無私奉獻(xiàn)？是因?yàn)樗麄儤闼氐膲?mèng)想，讓孩子們都走出農(nóng)村；是因?yàn)猷l(xiāng)村孩子的淳樸、天真和坦誠，撼動(dòng)著他們純潔的心靈；是因?yàn)楹竦赖泥l(xiāng)親們對(duì)老師的期待和愛戴，深深感動(dòng)著他們難舍的情懷；是因?yàn)樗麄儗?duì)教育事業(yè)的一片赤誠之心詮釋了人生大愛，筑起了教育的豐碑。因?yàn)閻?，所以愛。因?yàn)閻郏詧?jiān)持奉獻(xiàn)，癡心無悔；因?yàn)閻?，所以舍棄繁華，歸于淳樸；因?yàn)閻郏詧?jiān)守鄉(xiāng)村，不辱使命；因?yàn)閻郏渣c(diǎn)燃無數(shù)兒童未來的希望；因?yàn)閻?，所以成就了最美的教師人生?/p>

當(dāng)我回望來時(shí)路，卻已在教育的戰(zhàn)線上執(zhí)著的走了十幾年，我也常被自己周圍的老師和學(xué)生們感動(dòng)著：我喜歡走在校園里，聽學(xué)生們親切的叫我一聲“老師”； 我喜歡和學(xué)生促膝相談，為迷失的孩子找到回家的方向；我喜歡登上講臺(tái)，看那幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，點(diǎn)燃理想之光；而他們也在影響著我，美麗著我的人生。

我也曾無數(shù)次的問自己，我為什么要當(dāng)老師？

是因?yàn)槔蠋熌潜任业娜沼涍€要長的批語溫暖過我的心窩，是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白卻還在帶病堅(jiān)持工作，是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們的習(xí)作！

是因?yàn)槲衣牭搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我訴說！

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试盖遑毤拍?/p>

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋非蟮膱?zhí)著！

是因?yàn)槲疑钌疃媚蔷褪亲鳛槔蠋熥钌畛恋膼郯。?/p>

第二篇：第三屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方1

平店一中青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺(tái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、本次教學(xué)大比武活動(dòng)目的

1．提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。促進(jìn)課程改革，交流課改經(jīng)驗(yàn)，提高教師各項(xiàng)教學(xué)基本功和教學(xué)理論水平，提高課堂教學(xué)效率和水平，強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，切實(shí)做好培養(yǎng)骨干教師的工作。

2、通過比武活動(dòng)，使年輕教師得到了鍛煉與提高，為他們的專業(yè)化成長起到了積極作用，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

3、參賽教師要體現(xiàn)濃厚的新課程理念，反映個(gè)人的教學(xué)特色，并具有一定的學(xué)科示范作用。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動(dòng)的順利開展，特成立“平店一中第三屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組成人員如下：

組 長：支永輝

副組長：劉全生、曾紀(jì)偉、劉國權(quán)

成 員：卿國防、于新生、袁中團(tuán)、鄒中華、四、參賽對(duì)象

我校35歲以下教師。名單及分組如下：

語文組：婁素潔 楊蕓 王志平武君 李耀光

數(shù)學(xué)組：劉瑞請(qǐng) 牛莉莉 趙騰飛 袁璐璐 王宏偉 劉靜 付規(guī)劃 位亞 英語組：楊杰 李姿璞 韓杰 湯暢暢 韓艷霞 張圓圓 劉杰 劉鵬程 理化生組：袁素娟 政史地組：樊海靈

五、比賽內(nèi)容、方法、時(shí)間及地點(diǎn)：

本次比賽，上課內(nèi)容自選，班級(jí)自選，用多媒體課件，于4月16日前告知教導(dǎo)處，課次由教導(dǎo)處確定。上課時(shí)間暫定為第九周評(píng)委： 采用外聘與內(nèi)定相結(jié)合的方法。語文組：于新生、王化美 數(shù)學(xué)組：袁中團(tuán)、劉國權(quán) 英語組：胡超群、姚麗娟 理化生組：劉全生、張保慶 政史地組：卿國防、曾廣軍

五、活動(dòng)時(shí)間

本次大比武活動(dòng)從2014年4月10日開始，具體安排見教務(wù)處通知。

六、評(píng)比內(nèi)容

1．基本素質(zhì)20% 2．課堂教學(xué)情況80%

七、比賽形式

1、初賽有學(xué)校評(píng)出相應(yīng)人數(shù)參加復(fù)賽

2、復(fù)賽有校外加校內(nèi)負(fù)責(zé)人評(píng)出獲獎(jiǎng)人員

八、評(píng)比辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1．本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)科專家和有關(guān)業(yè)務(wù)骨干組成，各評(píng)委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

2．本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

九、活動(dòng)要求

1.各老師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

2.未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

平店一中

2014-4-14

平店一中青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案

平店一中教務(wù)處

2014-4-14

第三篇：五都小學(xué)教師教育教學(xué)業(yè)績績效工資發(fā)放方案1

各完小、各部門、各位教師：

現(xiàn)將《<五都小學(xué)教師教育教學(xué)業(yè)績績效工資發(fā)放方案>討論稿》發(fā)送給你們?，F(xiàn)就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論，把你們（完小校長匯總）的意見直接送交給校長辦公室。

聯(lián)系人：吳連峰

行政會(huì)

五都小學(xué)教師教育教學(xué)業(yè)績績效工資發(fā)放方案

（討論稿）

為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，科學(xué)規(guī)范地考核教師的教育教學(xué)業(yè)績，提高廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬、公平公正、科學(xué)合理的原則。根據(jù)教育局的廣教字[2010]21號(hào)文件通知精神，現(xiàn)制定《五都小學(xué)教師教育教學(xué)業(yè)績績效工資發(fā)放方案》。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施績效工資為契機(jī)，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，促進(jìn)廣大教職員工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，推進(jìn)學(xué)校教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、考核對(duì)象

全鎮(zhèn)小學(xué)所有在編在崗的公辦教職工

三、考核機(jī)構(gòu)

組

長：呂

緒

組

員：楊后漢

余雪貴

葉曉婷

鄭師富

夏子忠

徐建江

吳連峰

江

暉

肖儀杰

俞

英

鄭異華

王德獻(xiàn)

項(xiàng)吳尹

金潤萍

各完小校長 監(jiān)督成員：虞國發(fā)

周華山

四、內(nèi)容框架和組織實(shí)施

1、本考核指標(biāo)體系分2部分內(nèi)容：師德表現(xiàn)（110元）、教學(xué)業(yè)績（800元），合計(jì)5個(gè)月910元。

2、對(duì)教師的教育教學(xué)業(yè)績每學(xué)年進(jìn)行一次?？己斯ぷ?，每學(xué)年七月十日前后完成。核算結(jié)果在中心小學(xué)校內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站公示三天，并發(fā)放到各完小。公示無異議后發(fā)放。七月十五日后，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤一律不再作更改。

3、各部門、各完小要做好日常檢查的資料保管工作，做到考核有據(jù)可依。每月小結(jié)一次后公示，每學(xué)期大檢查和總結(jié)一次。杜絕隨意性或以考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，在考核時(shí)要認(rèn)真、公正、公開操作，確?？己私Y(jié)果的準(zhǔn)確性。

4、基層工會(huì)組織要切實(shí)履行職責(zé)，維護(hù)教師合法利益，做好教師業(yè)績核算的監(jiān)督工作。

（一）師德表現(xiàn)（110元）

每個(gè)教師都要認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀(jì)守法的好教師。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護(hù)集體榮譽(yù)。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。如有下列情況之一的，從師德表現(xiàn)津貼中扣除：

1、服從組織分配，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度端正，有奉獻(xiàn)精神。違犯者扣20元。

2、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣20元。

3、辦公時(shí)間隨意串崗聊天、干私活、打麻將、撲克、打游戲的，1次扣10元。

4、違規(guī)補(bǔ)課或搞有償家教的，扣20元。

5、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣20元。

6、教學(xué)過程中不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)生傷害的，扣50元。

7、穿異裝，拖鞋，在課堂上吸煙，接打手機(jī)，隨意進(jìn)出教室，扣20元

8、歧視問題學(xué)生，隨意趕走扣20元‘

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面扣110分，教師綜合業(yè)績?yōu)樗臋n。

（1）嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者。

（2）體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重造成惡劣影響被查處者

（3）嚴(yán)重失職，釀成重大事故責(zé)任的。

（4）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，屢教不改。

（5）擅離職守，較長期不在崗的;

（6）違反計(jì)劃生育政策，被查處者;

（7）亂訂資料經(jīng)查實(shí)者，被上級(jí)部門查處者。

（8）組織觀念淡泊，不服從領(lǐng)導(dǎo)，無理處鬧，造成秩序混亂，越級(jí)上訪者。

（9）參與迷信、賭博等不良健康、文明活動(dòng)被公安機(jī)關(guān)查實(shí)者。

（10）同事之間不團(tuán)結(jié)，打架者。