第一篇：寧夏工業(yè)學(xué)校2015年招生工作總結(jié)

寧夏工業(yè)學(xué)校2015年招生工作總結(jié)

為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)2014年招生工作經(jīng)驗(yàn)并廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我校2015年招生任務(wù)1800人。受各地中職招生地方保護(hù)政策的不利影響，使今年的招生任務(wù)更加艱巨，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育體育局的大力支持下，全校教職員工共同努力，克服各種困難，完成招生任務(wù)2000余人，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、制定年度招生工作實(shí)施方案

從2月份新學(xué)期開學(xué)伊始，按照學(xué)校的安排部署，招生 就業(yè)辦結(jié)合目前全區(qū)招生總體形勢，制訂了2015年招生工作實(shí)施方案，對全年的招生工作進(jìn)行了總體安排和部署。為了調(diào)動(dòng)全體教師的招生積極性，強(qiáng)化系部的責(zé)任意識，在方案中對各系部下達(dá)了招生指標(biāo)，明確了系部的職責(zé)，形成了全員招生的工作機(jī)制。

二、積極爭取政策支持，形成全社會(huì)關(guān)注職業(yè)教育的良好氛圍

今年三月，我們對全區(qū)各市縣的中職招生政策進(jìn)行了充分的調(diào)研，學(xué)習(xí)并借鑒其它縣市為促進(jìn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展的一些好做法、好政策，在市教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極推動(dòng)下，今年我市在促進(jìn)本市職業(yè)教育發(fā)展方面出臺了一些新政策、新辦法，這些政策的出臺，極大地推動(dòng)了我市職業(yè)教育的發(fā)展。為營造中職招生的輿論氛圍，市教育體育局下發(fā)“關(guān)于做好2015年石嘴山聯(lián)合學(xué)院招生宣傳工作的通知”，為全面完成2015年招生任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

三、廣泛開展招生宣傳工作

從3月份開始，校招生就業(yè)辦就積極籌備秋季招生宣傳工作，共印制招生簡章20000份。從4月下旬開始，招生就業(yè)處協(xié)調(diào)各系部招生小組深入到石嘴山、吳忠、中衛(wèi)、固原市的原州區(qū)、彭陽縣、西吉縣等南部山區(qū)各學(xué)校進(jìn)行了招生宣傳。石嘴山市是我校生源的主要地區(qū)，今年市教育體育局為了加大中等職業(yè)教育的宣傳力度，制定了一系列政策和措施，確保每一位未升入到普高的初中畢業(yè)生到市屬的中等職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)教育。從6月中旬開始，由教體局職成科牽頭，學(xué)校組成招生巡回宣傳小組，分別到大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)和平羅縣的各中學(xué)進(jìn)行職業(yè)教育宣講，面向所有的學(xué)生及家長進(jìn)行了宣傳，讓每個(gè)學(xué)生家長都了解職業(yè)教育的政策。為擴(kuò)大招生覆蓋面，我們還深入到甘肅、海原、中寧、同心、賀蘭縣等地進(jìn)行了招生宣傳。

四、積極爭取訂單培養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力

結(jié)合當(dāng)前有利的就業(yè)形勢，為了進(jìn)一步招攬生源，招生就業(yè)處與多家企業(yè)洽談合作辦學(xué)，“訂單式”培養(yǎng)，與中色東方集團(tuán)、天地奔牛集團(tuán)、共享集團(tuán)、維爾鑄造等多家知名企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，校企聯(lián)合招收初高中畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)。通過校企合作辦學(xué)，增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力，能招攬更多、生源質(zhì)量更好的初高中畢業(yè)生接收職業(yè)教育。回顧今年的招生工作，雖取得些成績，但也存在不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于各地的保護(hù)政策，學(xué)校的招生空間被進(jìn)一步壓縮，如何拓展生源空間，是我校當(dāng)前一個(gè)十分緊迫的任務(wù)。

2、民辦普通高中的興起，進(jìn)一步壓縮了中職學(xué)校有限的生源，雖然我市今年減少了普高入學(xué)比例，并要求各高中學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行三限政策，但我市的幾所民辦高中仍以較低的分?jǐn)?shù)線在招收學(xué)生，惠農(nóng)區(qū)的個(gè)別民辦高中入學(xué)分?jǐn)?shù)降低到200多分，使普高熱仍愈演愈烈。

寧夏工業(yè)學(xué)校招生就業(yè)處 2015年12月3日

第二篇：2011海南省工業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)

強(qiáng)化措施 客觀宣傳 努力開創(chuàng)招生工作的新局面

——海南省工業(yè)學(xué)校2011招生工作總結(jié)

2011年10月

2011年，在省教育廳的關(guān)心支持下，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，實(shí)事求是宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，開創(chuàng)我校招生工作的新局面，順利地完成招生工作。

一、2011年招生工作基本情況

2011年春季到校報(bào)名注冊共31人。今年秋季，我校計(jì)劃招生1800人，實(shí)際到校新生1834人，完成了省廳下達(dá)的招生任務(wù)。新生入校報(bào)名注冊后，對新生進(jìn)行入學(xué)教育，穩(wěn)定學(xué)生，從學(xué)校文化到專業(yè)介紹，從畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)等，提高學(xué)生對職業(yè)教育的認(rèn)識，對學(xué)好專業(yè)掌握技能充滿信心。

我校主要與六個(gè)市縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，今年秋季從聯(lián)合辦學(xué)的市縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)到我校的2010級轉(zhuǎn)段生共有556人，基本保證了轉(zhuǎn)段生的入學(xué)率。

二、我校招生工作的主要做法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。校領(lǐng)導(dǎo)對做好招生宣傳工作和完成招生任務(wù)非常重視，把招生工作作為中心工作來抓，成立了以校長擔(dān)任組長、副校長任副組長的招生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了招生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，細(xì)化責(zé)任，夯實(shí)任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)了對招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。2011年2月下旬，組織招生就業(yè)辦上報(bào)春季招生計(jì)劃，及早部署安排，啟動(dòng)春季招生 1

工作，廣泛宣傳，積極動(dòng)員、引導(dǎo)初、高中學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生和社會(huì)其他方面人員選報(bào)和就讀我校。5月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶領(lǐng)招生宣傳小組深入市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行調(diào)研、宣傳，擴(kuò)大我校顯著辦學(xué)的影響力和吸引力。暑假期間，指導(dǎo)招生就業(yè)辦安排相關(guān)人員和老師值班，回答考生和家長的報(bào)考咨詢，對后期招生宣傳工作提出明確要求。8月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)做好招生錄取工作，對報(bào)讀我校的考生寄發(fā)錄取通知書。9月份，對招生情況進(jìn)行了督促檢查，要求做好及時(shí)上報(bào)新生錄取情況和調(diào)整計(jì)劃招生人數(shù)的請示工作。在錄審工作上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成相關(guān)部門做好入學(xué)新生信息采集、核對和導(dǎo)入錄取系統(tǒng)等錄審工作，并及時(shí)下載打印海南中職網(wǎng)審核的錄取新生花名冊，報(bào)省教育廳進(jìn)行復(fù)審驗(yàn)印。在春、秋兩季招生的關(guān)鍵時(shí)期，校長親自過問招生進(jìn)展情況，了解招生工作中的困難和問題，并要求挖掘潛力，進(jìn)一步加大招生力度，有力地保證了招生任務(wù)的順利完成。

2、制定方案，措施到位。強(qiáng)化責(zé)任意識，提高思想認(rèn)識，切實(shí)落實(shí)招生工作責(zé)任制，我校把加強(qiáng)對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)招生任務(wù)作為推動(dòng)招生工作的重要措施，周密安排，狠抓落實(shí)。制定了《海南省工業(yè)學(xué)校2011年秋季招生宣傳工作實(shí)施方案》，由上到下把任務(wù)分解落實(shí)，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。建立激勵(lì)機(jī)制，將招生任務(wù)與年終考核、評優(yōu)等結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化招生工作的責(zé)任意識。深挖生源潛力，擴(kuò)大生源范圍，充分利用學(xué)校優(yōu)勢的品牌效應(yīng)，通過《海南日報(bào)》、《南國都市報(bào)》等媒體做好招生宣傳前后期工作?？忌顖?bào)志愿的期間，通過《海南省中等學(xué)校2011招生指南》讓考生進(jìn)一步了解學(xué)校和選報(bào)。有針對性地制作相關(guān)的招生宣傳簡章、學(xué)校宣傳冊、宣傳書簽、招生宣傳光盤等，突出學(xué)校辦學(xué)特色、專

業(yè)建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)良好態(tài)勢等，并主動(dòng)聯(lián)系生源校，做好登記入學(xué)工作。有側(cè)重地組織部分市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長、教導(dǎo)或班主任到學(xué)校參觀教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，介紹學(xué)校辦學(xué)基本情況，建立廣泛穩(wěn)固的生源地，確保招生宣傳工作的暢通。

3、全員參與，組織到位。組織召開招生宣傳工作動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工認(rèn)識到學(xué)校招生宣傳工作是全體教職工共同參與的一項(xiàng)重要工作。喚起教職工的團(tuán)隊(duì)意識、危機(jī)意識和發(fā)展意識，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性、創(chuàng)造性參與招生宣傳工作。采取教職工自愿報(bào)名和學(xué)校安排調(diào)配相結(jié)合原則，有意愿參觀招生的教職員工可報(bào)名參與招生或承攬市縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)招生宣傳工作任務(wù)，學(xué)校在招生費(fèi)用及車輛安排上給予大力支持。學(xué)校抽調(diào)相關(guān)人員建立招生宣傳體系，通過宣傳小組、教職工、在校生、咨詢電話、學(xué)校網(wǎng)站等多種途徑宣傳國家的助學(xué)政策，學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢、就業(yè)形勢、發(fā)展前景等，引導(dǎo)更多的考生報(bào)考報(bào)讀。學(xué)校抽派老師分組深入全省各市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，張貼、發(fā)送招生簡章、宣傳手冊、張貼畫，發(fā)放宣傳資料光盤、到課堂宣講、現(xiàn)場解答疑問，向家長和學(xué)生講解職業(yè)教育政策，使職業(yè)教育政策家喻戶曉、深入人心，使廣大學(xué)生和家長對職業(yè)學(xué)校和職業(yè)教育有了全面了解，為招生工作營造了良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，教職工和在校生也積極參加招生宣傳工作，教師、學(xué)生利用節(jié)假日時(shí)間面向社會(huì)大力宣傳國家有關(guān)職業(yè)教育的政策，讓大眾了解國家對職業(yè)教育的重視以及學(xué)校顯著的辦學(xué)成果，拓寬宣傳渠道，保證宣傳工作的落實(shí)，取得實(shí)效。

4、經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)到位。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相關(guān)部門做好今年招生宣傳工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證招生宣傳經(jīng)費(fèi)的合理使用。從招生宣傳簡章到光盤的制作，從媒體宣傳到小組宣傳，人、財(cái)、物、車一線落實(shí)到位，為招生宣傳工作的順利開展提供了最有力的保障。

5、聯(lián)合辦學(xué)，接收轉(zhuǎn)段。學(xué)校加強(qiáng)與市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之間的親密合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了校際密切聯(lián)合，突破了校校合作中若即若離的瓶頸。通過多元辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、師資共享，實(shí)現(xiàn)了校際關(guān)系從“疏”到“親”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校積極與市縣職教中心聯(lián)合辦學(xué)，做好轉(zhuǎn)段生的接收工作。每年，從聯(lián)合辦學(xué)的市縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)段到我校的學(xué)生入學(xué)率都相對比較高。

三、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在近幾年招生工作中，有一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，就是每次招生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，事必躬親。在領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極主動(dòng)參與學(xué)校招生宣傳工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生宣傳小組的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作盡力。

2、提早部署。今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成招生就業(yè)辦早做計(jì)劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的宣傳學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和畢業(yè)生的就業(yè)前景，更好地讓考生理解職業(yè)教育和充分了解我校。

3、宣傳先行。多渠道、多形式加大招生宣傳工作。俗話說得好，酒香也怕巷子深。職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳。主要有：①報(bào)紙媒體宣傳。②《省中招指南》宣傳。③印制招生簡章、畫冊進(jìn)行宣傳。④宣傳小組下校（市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)）宣傳。

4、政策引領(lǐng)。了解職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。在今年招生中，我們宣傳國家助學(xué)金和申請免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等政策，這項(xiàng)政策宣傳到了每一個(gè)家長心里。

5、就業(yè)跟進(jìn)。就業(yè)促進(jìn)招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)，是吸引考生報(bào)讀學(xué)校的一個(gè)重要因素。就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生，會(huì)取得了明顯的宣傳效果。

四、存在的主要問題

１、生源逐年減少，加上高中擴(kuò)招，給擴(kuò)大我校招生規(guī)模增加了一定的壓力。

2、家長和學(xué)生對上職校的觀念還未轉(zhuǎn)變過來，對職業(yè)教育的認(rèn)可度不高，一味追求上高中、上大學(xué)，招生工作難度很大。

3、有些市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為了完成市縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生任務(wù)，拒省中職學(xué)校于門外。

4、即使是省教育廳職成教處舉行的市縣招生宣傳開放期間，全省中職學(xué)校一同而上，宣傳職業(yè)教育和各校的辦學(xué)情況不理想。

5、不夠密切地與各市縣生源校建立良好的合作關(guān)系，招生宣傳思路不開闊。

六、對改進(jìn)招生工作的建議

1、從初中畢業(yè)生逐年減少的實(shí)際出發(fā)，建議省廳遏制省外民辦中職學(xué)校隨意到海南招生，以免擾亂我省中職招生秩序。

2、加大扶優(yōu)扶強(qiáng)，增加資金扶持力度和擴(kuò)大招生宣傳渠道，著力扶持和打造具有市場競爭力的中職名校。

3、加快職業(yè)教育資源整合步伐，擴(kuò)大校均規(guī)模，促進(jìn)健康持續(xù)發(fā)展。

4、開設(shè)中職招生網(wǎng)絡(luò)，為中職學(xué)校與市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)建立良好的聯(lián)系牽線搭橋，為規(guī)范職業(yè)教育招生宣傳提供平臺。

5、把職業(yè)教育深入中學(xué)課堂，普及職業(yè)教育的宣傳，真正讓家長和考生正確理解職業(yè)教育和接受職業(yè)教育。

2012年，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照省教育廳的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以鞏固招生規(guī)模、創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想，更新觀念，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力擴(kuò)大招生規(guī)模，著力解決好影響職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開創(chuàng)招生工作的新局面，推動(dòng)我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：寧夏第一工業(yè)學(xué)校 “六五”普法規(guī)劃

寧夏第一工業(yè)學(xué)校“六五”普法規(guī)劃

為貫徹落實(shí)全省第六個(gè)五年普法教育規(guī)劃，進(jìn)一步提高廣大教職員工和學(xué)生法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治校，根據(jù)大武口區(qū) “六五”普法規(guī)劃精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)專業(yè)特色鮮明、培養(yǎng)具有一定技能水平學(xué)生的中職學(xué)校的目標(biāo)，堅(jiān)持普法與依法治理相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的法律素養(yǎng)和法治觀念，全面推進(jìn)學(xué)校管理的法治化進(jìn)程，為促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，努力構(gòu)建民主和諧的校園環(huán)境。

（二）主要目標(biāo)：通過組織實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步向廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高師生的法律意識，提高法律素質(zhì)，樹立法治理念，使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；使青年學(xué)生成為學(xué)法、知法、守法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推行黨務(wù)公開、校務(wù)公開，自覺接受民主監(jiān)督，使學(xué)校管理步入法治化軌道。

二、主要任務(wù)

（一）深入宣傳普及憲法和國家基本法律知識。突出抓好憲法學(xué)習(xí)宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，努力提高師生的憲法意識，引導(dǎo)師生崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。加強(qiáng)黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)理論、方針和政策的學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)國家基本法律制度和國家安全法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)宣傳，培養(yǎng)民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識，增強(qiáng)師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺性。

（二）深入開展社會(huì)主義法治理念教育。組織領(lǐng)導(dǎo)干部教師重點(diǎn)開展社會(huì)主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治校、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)提高干部的政治意識、大局意識和民主法治意識，帶頭依法辦事，正確行使權(quán)力，依法履行職責(zé)，做學(xué)法用法的表率。

（三）深入學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關(guān)的法律法規(guī)。依法維護(hù)公民平等受教育的權(quán)利，依法維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，依法維護(hù)廣大教師的合法權(quán)益，深入學(xué)習(xí)教育法、食品衛(wèi)生法、環(huán)境保護(hù)法、刑法、道路交通法、消防法、社會(huì)治安管理處罰法等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)宣傳，促進(jìn)教師依法治教，同時(shí)為學(xué)生走上社會(huì)后成為合格的公民打下良好基礎(chǔ)。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳國家基本經(jīng)濟(jì)制度和有關(guān)深化改革開放、完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、推進(jìn)國有企業(yè)和要素市場改革、大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)科技創(chuàng)新、教育改革、人才強(qiáng)省、文化發(fā)展等法律法規(guī)，促進(jìn)區(qū)域核心競爭力不斷提升。

（五）深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等法律法規(guī)，促進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)促進(jìn)就業(yè)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭議處理等法律法規(guī)，促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系建立；學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)維護(hù)婦女、兒童、老年人、殘疾人權(quán)益以及法律援助、法律救濟(jì)等相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)弱勢群體合法權(quán)益。

（六）深入推進(jìn)依法辦學(xué)和依法治校。進(jìn)一步建立健全學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持公平、公正、公開，從制度上預(yù)防、減少違法違紀(jì)行為發(fā)生，要建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，切實(shí)維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益。

三、普法對象和要求

（一）普法對象

全體師生。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內(nèi)容，運(yùn)用不同的方法，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）工作要求

1．大力開展教師學(xué)生普法教育

第一，加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念，全面提高青年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。

要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把青年學(xué)生品德教育與法制教育結(jié)合起來，突出憲法教育，使學(xué)生了解黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)理論和常識，培養(yǎng)民主法制觀念、公民意識、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識；通過有關(guān)法律法規(guī)教育，使青少年學(xué)生養(yǎng)成依法享有權(quán)利、履行義務(wù)，自覺依法規(guī)范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。

第二，做好“四落實(shí)”，建立完善的法制教育課程體系，即全面落實(shí)法制教育的教材、課程、師資和經(jīng)費(fèi)。

第三，開展形式多樣的學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)。著力創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青年學(xué)生法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭、“12·4”全國法制宣傳日以及繼續(xù)開展好學(xué)生法制宣傳志愿者活動(dòng)等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造學(xué)法用法氛圍。

2．認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的普法教育

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，要落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律知識考試、普法合格證登記等工作，并把學(xué)習(xí)和掌握法律知識的情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核和任用考察的重要依據(jù)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，理論中心組學(xué)法制度，述職和考核等制度，切實(shí)改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，提高依法決策，依法治教的水平。

3．加強(qiáng)教職員工的法制宣傳教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。增強(qiáng)教職員工依法教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性，建立健全法制宣傳員制度、普法考試制度，組織教職員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，要把法律學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)相結(jié)合，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業(yè)和為師生服務(wù)的觀念。

四、工作步驟和安排

本規(guī)劃從2011年開始實(shí)施，到2015年結(jié)束，分三個(gè)階段推進(jìn)：

（一）宣傳動(dòng)員階段（2011年上半年）。根據(jù)大武口區(qū)“六五”普法實(shí)施意見，研究制定學(xué)校五年普法規(guī)劃，做好宣傳、動(dòng)員和組織工作。

（二）組織實(shí)施階段（2011年至2015年）。學(xué)校依據(jù)規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，確保規(guī)劃全面貫徹落實(shí)。2013年做好迎接中期檢查督導(dǎo)。

（三）檢查驗(yàn)收階段（2015年下半年）。學(xué)校對實(shí)施“六五”普法規(guī)劃工作進(jìn)行總結(jié)，并接受區(qū)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組對我校的考核驗(yàn)收。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全普法依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)議、聽取匯報(bào)、工作督導(dǎo)等制度。各部門單位要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實(shí)施工作，把普法教育納入工作目標(biāo)管理。進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、各部門單位齊抓共管、共同參與的普法教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，大力推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃全面實(shí)施。

（二）廣泛宣傳動(dòng)員

要充分發(fā)揮校報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等校內(nèi)宣傳陣地作用，廣泛宣傳學(xué)校普法依法治理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及在普法依法治理工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力在校園內(nèi)營造依法治校、民主辦學(xué)的良好氛圍。

（三）完善考評體系。進(jìn)一步完善普法依法治理目標(biāo)管理、任務(wù)落實(shí)、組織保障、工作成效等評估考核指標(biāo)體系，不斷健全完善科學(xué)的普法依法治理工作評估考核和激勵(lì)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。

（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。按照上級要求，繼續(xù)將普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定合理的普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)，并安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，保證普法教育工作正常開展。

寧夏第一工業(yè)學(xué)校 2011年8月20日

第四篇：2012年西北工業(yè)學(xué)校五年連讀招生工作總結(jié)

西北工業(yè)學(xué)校

2012年中高職五年制連讀招生工作總結(jié)

省教育廳：

為深入貫徹落實(shí)《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》（陜發(fā)〔2010〕10號）文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，2012年，我校與楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展中高職五年連讀大專試點(diǎn)工作，現(xiàn)將招生情況匯報(bào)如下：

一、招生情況

2012年計(jì)劃招生200人，實(shí)際招生26人，其中石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)15人，機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)11人。

二、招生宣傳

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視中高職五年連讀試點(diǎn)工作，多次召開招生宣傳工作專題會(huì)議，安排部署招生宣傳和招生工作。

2、由學(xué)校招生辦牽頭，組織專門的招生隊(duì)伍，分片、分組奔赴全省各地進(jìn)行地毯式招生宣傳,招生宣傳點(diǎn)遍布全省80多個(gè)市、縣、區(qū)。

3、通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)站發(fā)布招生公告，大力宣傳中高職五年連讀和學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，提高學(xué)校的知名度。

4、學(xué)校實(shí)行“全員”招生戰(zhàn)略，給全校教職工下達(dá)招生任務(wù)，加大招生宣傳力度，要求深入鄉(xiāng)村，走親串友，零距離的接觸學(xué)生及學(xué)生家長，認(rèn)真做好招生宣傳工作，全面打好招生工作攻堅(jiān)戰(zhàn)。

5、對已錄取而未報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校專門組織人力進(jìn)行回訪，進(jìn)一步做好招生宣傳工作。

三、招生情況分析

1、學(xué)校地處興平市，地域給招生工作帶來了極大的困難，絕大部分學(xué)生愿意到大城市去上中職學(xué)校，而不愿意選擇地處縣城的中職學(xué)校上學(xué)，招生宣傳工作難度較大，往往是花費(fèi)了大量的人力和財(cái)力而招生效果極差。

2、現(xiàn)在國家職業(yè)教育政策好，但學(xué)校與學(xué)校地域間存在較大差異，遠(yuǎn)離大城市的中職學(xué)校地域受到限制，同等政策條件下，招生工作處于劣勢。

3、地方生源壟斷較嚴(yán)重。現(xiàn)在各縣區(qū)都在辦職業(yè)教育，而且都下達(dá)了職業(yè)教育招生任務(wù)，各縣區(qū)政府采取行政干預(yù)辦法使得各中學(xué)絕大部分初中畢業(yè)生都上了本縣區(qū)的職業(yè)教育中心，流失的一小部分學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的也都選擇了大中城市的中職學(xué)校就讀。

4、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，偏遠(yuǎn)地方的經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)趕不上大中城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，就業(yè)機(jī)會(huì)就更不要說了，所以，現(xiàn)在的學(xué)生上學(xué)首先考慮的是大中城市的中職學(xué)校。

5、整體生源減少，向往大城市生活的學(xué)生居多，學(xué)生之間相互影響，大多數(shù)學(xué)生選擇了大中城市的中職學(xué)校就讀。

6、省內(nèi)化工企業(yè)，特別是陜北能源化工企業(yè)化工技能人才需求量減少，企業(yè)用工以解決地方子女和企業(yè)子弟就業(yè)為主，化工專業(yè)就業(yè)困難直接影響學(xué)校招生。

2012年秋季招生宣傳期間，我校石油化工生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)兩個(gè)專業(yè)填報(bào)意向志愿1100多學(xué)生，開學(xué)報(bào)到時(shí)報(bào)到率不足2%，這一結(jié)果充分說明了以上因素給我校招生工作帶來的后果極為嚴(yán)重。

四、今后采取的措施

1、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，打造品牌專業(yè)，辦企業(yè)和社會(huì)受歡迎的精品專業(yè)，以專業(yè)優(yōu)勢吸引學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以良好的育人環(huán)境和嚴(yán)格規(guī)范的管理贏得學(xué)生及家長的認(rèn)可，以此吸引學(xué)生。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，以 “走進(jìn)來的是學(xué)生，走出去的是技能人才”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)管理博得社會(huì)的認(rèn)可，以此吸引學(xué)生。

4、加強(qiáng)就業(yè)安置工作，把學(xué)生的就業(yè)安置工作作為學(xué)校工作的重要之事來抓，使就業(yè)的學(xué)生人人有檔案，就業(yè)跟蹤服務(wù)人人有記錄，再就業(yè)人人有保障，以此來吸引學(xué)生。

五、教學(xué)組織情況

學(xué)校五年連讀試點(diǎn)兩個(gè)專業(yè)分別招生不足20人，但我們嚴(yán)格按照楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案單獨(dú)編班進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)管理，教學(xué)中遇到問題及時(shí)與楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系、溝通解決，決不會(huì)因招生人數(shù)少于20人而疏于管理。

2012年招生工作已結(jié)束，學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)合理的招生工作方案，建立完善的招生激勵(lì)政策，培訓(xùn)專門的招生工作人員，組建一支穩(wěn)定、高效的招生隊(duì)伍，為明年進(jìn)一步做好學(xué)校的招生工作鑒定良好基礎(chǔ)。

西北工業(yè)學(xué)校

2012年11月6日

第五篇：2012年西北工業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)1次修改

2012年西北工業(yè)學(xué)校招生工作匯報(bào)

省教育廳：

為深入貫徹《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》（陜發(fā)〔2010〕10號）文件精神和全省職成教動(dòng)作會(huì)議精神，積極落實(shí)省教育廳2012年中等職業(yè)教育招生任務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)中、高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，現(xiàn)將我校招生情況匯報(bào)如下：

一、招生情況

2012年計(jì)劃招生800人，實(shí)際招生510人，其中，中專招生121人，中高職五年連讀招生26人，技校招生233人，成人大專函授學(xué)歷教育招生130人；企業(yè)短培994人。

二、招生宣傳

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視中職招生和中高職五年連讀試點(diǎn)招生工作，多次召開招生宣傳工作專題會(huì)議，安排部署招生宣傳和招生工作。

2、由學(xué)校招生辦牽頭，組織專門的招生隊(duì)伍，分片、分組奔赴全省各地進(jìn)行地毯式招生宣傳,招生宣傳點(diǎn)遍布全省80多個(gè)市、縣、區(qū)。

3、通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)站發(fā)布招生公告，大力宣傳中高職五年連讀和學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，提高學(xué)校的知名度。

4、學(xué)校實(shí)行“全員”招生戰(zhàn)略，給全校教職工下達(dá)招生任務(wù)，加大招生宣傳力度，要求深入鄉(xiāng)村，走親串友，零距離的接觸學(xué)生及

學(xué)生家長，認(rèn)真做好招生宣傳工作，全面打好招生工作攻堅(jiān)戰(zhàn)。

5、對已錄取而未報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校專門組織人力進(jìn)行回訪，進(jìn)一步做好招生宣傳工作。

三、招生情況分析

1、學(xué)校地處興平市，地域劣勢給招生工作帶來了極大的困難，絕大部分學(xué)生愿意到西安等大中城市上中職學(xué)校，而不愿意選擇地處縣城的中職學(xué)校上學(xué)，招生宣傳工作難度較大，結(jié)果是花費(fèi)了大量的人力和財(cái)力而招生效果極差。

2、國家職業(yè)教育政策好，但學(xué)校與學(xué)校地域間存在較大差異，同等政策條件下，地域較偏的中職學(xué)校招生工作受到限制。

3、地方生源壟斷現(xiàn)象較嚴(yán)重，各縣區(qū)政府采取行政辦法使得各中學(xué)絕大部分初中畢業(yè)生上了本縣區(qū)的職業(yè)教育中心，影響省屬中職學(xué)校招生。

4、整體生源減少，加上高中擴(kuò)招，給學(xué)校招生工作增加了一定的壓力。

5、家長和學(xué)生對上職校的觀念還未轉(zhuǎn)變過來，對職業(yè)教育的認(rèn)可度不高，一味追求上高中、上大學(xué)，致使招生工作難度很大。

6、省內(nèi)化工企業(yè)，特別是陜北能源化工企業(yè)化工技能人才需求量減少，企業(yè)用工以解決地方子女和企業(yè)子弟就業(yè)為主，化工專業(yè)學(xué)生就業(yè)困難直接影響學(xué)校招生。

2012年秋季招生宣傳期間，填報(bào)我校意向志愿的學(xué)生2000多人，開學(xué)報(bào)到時(shí)報(bào)到率不足2%，這一結(jié)果充分說明了以上因素給我校招

生工作帶來的后果極為嚴(yán)重。

四、今后采取的措施

1、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，打造品牌專業(yè)，辦企業(yè)和社會(huì)受歡迎的精品專業(yè)，以專業(yè)優(yōu)勢吸引學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以良好的育人環(huán)境和嚴(yán)格規(guī)范的管理贏得學(xué)生及家長的認(rèn)可，以此吸引學(xué)生。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，以 “走進(jìn)來的是學(xué)生，走出去的是技能人才”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)管理博得社會(huì)的認(rèn)可，以此吸引學(xué)生。

4、加強(qiáng)就業(yè)安置工作，把學(xué)生的就業(yè)安置工作作為學(xué)校工作的重要之事來抓，使就業(yè)的學(xué)生人人有檔案，就業(yè)跟蹤服務(wù)人人有記錄，再就業(yè)人人有保障，以此來吸引學(xué)生。

2012年招生工作已結(jié)束，學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)合理的招生工作方案，建立完善的招生激勵(lì)政策，培訓(xùn)專門的招生工作人員，組建一支穩(wěn)定、高效的招生隊(duì)伍，為明年進(jìn)一步做好學(xué)校的招生工作鑒定良好基礎(chǔ)。

西北工業(yè)學(xué)校

2012年10月27日