第一篇：甘泉縣初級中學2018-2019學年度教務處工作計劃

甘泉縣初級中學2018—2019學年度第一學期教學工作計劃

一、指導思想

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、規(guī)范、高效的教學管理。本學期教導處將發(fā)揮的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學服務、為教師和學生服務、為提高教育教學質(zhì)量服務的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學期的學校教育教學工作，力爭使我校的教學工作再上新臺階。

二、工作思路

1.抓常規(guī)，加強日常管理，不斷增強管理科學性和實效性。2.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。3.樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)，突出骨干教師幫扶、示范、引領(lǐng)作用。

4.促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。5.成風氣，落實“朗聲早讀、無聲晚修”制度，形成良好學習風氣。

三、工作重點

1.從學校教學實際出發(fā)，堅持以教學為中心，認真落實教學常規(guī)，狠抓教師的教學常規(guī)管理和課堂教學管理，進一步提高教學管理的精細化程度。

2.扎實開展教材教法研究，以教研組活動為主陣地，加強教學研究，在求真務實抓質(zhì)量上做文章。促進“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建有效課堂”工作的有效進行。3.繼續(xù)做好“青藍工程”師徒結(jié)對活動，有目標、有層次、有措施地加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育教學水平上由明顯提高。發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，助推青年教師盡快成長為學校的骨干教師。

4.開展好學科競賽和體育比賽活動，如：七年級的體操比賽，八年級的數(shù)學競賽、語文手抄報展評活動。

5.加大畢業(yè)年級管理力度，努力提升畢業(yè)年級教學質(zhì)量。

四、工作目標

1.抓好教學常規(guī)工作，構(gòu)建良好的教學風氣和學習風氣，著力培養(yǎng)學生的學習習慣；切實做好學生“培優(yōu)補差”工作，嚴防“兩極分化”現(xiàn)象。

2.加強集體備課的管理，積極推進“有效課堂”的構(gòu)建，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學研究，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

3.加強教研組建設。不斷提升教育科研的水平,進一步凸顯課堂教學實效。

4.加強師資隊伍建設，培養(yǎng)學校骨干教師隊伍，推進教師專業(yè)化發(fā)展進程。

五、工作措施

（一）嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，規(guī)范中求提高

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足全部課程。維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性。嚴格按課表上課，未經(jīng)教務部門同意，不得隨意停課、調(diào)課及請人代課，更不準隨便缺課。

2.不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，教師應按時上課，提倡提前1-2分鐘在教室門口候課；不中途擅自離開教室，不早退，不拖堂，不做與課堂教學無關(guān)的事情。講普通話，寫規(guī)范字；體育教師必須穿運動服、運動鞋上課；嚴禁體罰與變相體罰學生；不在課堂上抽煙，不在課堂上使用通訊工具，無特殊情況，不坐著講課。

3．切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕亂定資料、有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實加強精細化的教學管理，過程中求質(zhì)量

1.各教研組、學科組、教師制定教學計劃，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié)。做到計劃與實際緊密結(jié)合。

2.樹立質(zhì)量第一的意識，抓備課。提倡超前一周備課，足量備課。備課采取個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，以個人備課為主，在個人備課的基礎上，提倡以年級學科組為單位的集體備課。按每個單元（或章節(jié)）召集教師集體備課一次，資源共享，但共享教案要留一定空間供個人創(chuàng)造發(fā)揮和教學反思之用；要統(tǒng)一電子備課格式。如，統(tǒng)一文檔、字體、紙張、封面等格式。體現(xiàn)集體智慧和教師的個性化教學。集體備課要有詳細記錄，禁止以分工備課代替集體備課。同時寫好教學反思。教師課后要及時總結(jié)教學的成功經(jīng)驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進教學提供借鑒。要求教齡5年以下的教師反思不少于全學期備課量的1／3，中級教師反思不少于1／4，高級教師不少于1／5，每篇字數(shù)不少于200字。避免應付式的空話、套話，要注重教學反思的質(zhì)量。

3.樹立質(zhì)量第一的意識，抓上課。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名優(yōu)教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。4.樹立質(zhì)量第一的意識，抓作業(yè)。抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。各學段各學科每學期作業(yè)次數(shù)及書面作業(yè)批改量要求：語文作業(yè)至少30次，其中書面作業(yè)不少于18次，作文不少于8篇，專項練筆不少于2篇；數(shù)學作業(yè)不少于60次，其中書面作業(yè)不少于30次；英語作業(yè)不少于40次，其中書面作業(yè)不少于15次，作文不少于8篇；物理、化學作業(yè)30次，書面作業(yè)不少于18次；政治、歷史、地理、生物、美術(shù)不少于15次。

規(guī)范批改：作業(yè)要有分數(shù)評定或等級，要認真仔細，評語書寫要工整，符號要統(tǒng)一，評價要恰當并富有激勵性。作業(yè)要全批全改，無漏批、錯批現(xiàn)象，嚴禁只布置不批改。建議各學科作業(yè)實行“等級（分數(shù)）+評語+日期”的批改方法（每生評語不少于作業(yè)總次數(shù)的1／5）。對作業(yè)錯題要督促學生及時更正并跟蹤檢查。并做到及時批改，以保證作業(yè)講評的時效性。

5.加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度。對于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，采用備課組兩周一查，教研組月查，教務處抽查，學校期中、期末兩次大型檢查四位一體的檢查方式，及時反饋教學常規(guī)落實情況，對教學常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進行調(diào)控和督查。每次檢查做到有記載、有等級、有評價，有通報，并記入教師業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先、晉級的重要依據(jù)。

6.組織開展聽評課活動，鼓勵教師參加各類教研活動，以“聽”促發(fā)展，上好公開課。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，教研組長、中層、年級主任不少于30節(jié)，行政領(lǐng)導不少于40節(jié)。本學期的教學教研活動以聽評課為主，分四個階段進行：

第一階段：常規(guī)聽評課(新教師匯報課、學科同步研討課)第二階段：美麗教師，課堂風采展（賽教課）第三階段：教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示及青藍工程匯報課 第四階段：縣級骨干教師示范課

每個階段都要認真組織學習和評課，評課要客觀，必須提出有見地的建議。同時，要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄，教研組長配合好教導處工作。

7.開展“美麗教師，課堂風采展”。9月下旬舉行，各教研組及時上報參賽教師名單（時間另行通知）。

8.繼續(xù)實施“青藍工程”。每學期師徒共同備課至少達4次，互相聽課評課至少達6次，做好指導，寫好評課記錄。結(jié)對期間，青方教師主動邀請指導教師聽匯報課。末時，寫好三份特色教案與反思，撰寫一份有一定水平的教學工作總結(jié)；藍方指導青年教師積極參加教學科研活動，在學校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報課，末時上交一份指導總結(jié)。

9.提升?？|(zhì)量，設置小作者獎和優(yōu)秀指導教師獎。10.充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。

11.認真組織好中期教學質(zhì)量監(jiān)測和期末考試。做好監(jiān)考、閱卷、試卷分析工作，在“嚴”字上下功夫，有效檢測教學效果，及時反饋檢測得失。禁止只檢測，不批改、不講評。

12.定期召開教學會議，如家長會、學生會、教學研討會等，及時分析和處理教學中存在的問題，中期前后進行一次學生問卷調(diào)查，保證我校教育教學活動順利開展。

（三）扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì) 1.組織開展好讀書活動?！白x書”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。同時，學校將舉辦一次讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高到一個新水平。

2.教研組活動:要有活動內(nèi)容的周安排，要做到周周有教研活動，每次活動要有計劃、有主題、有過程、有成效、有總結(jié)。每次活動做好詳細的記錄。同時，包教研組領(lǐng)導積極參加教研活動。

3.組織開展好校園文體活動。繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動。

（四）打造良好的學習氛圍，拼搏中求成績

1.配合和指導畢業(yè)班工作，共同負責畢業(yè)班工作的開展。2.認真組織召開好每一次的畢業(yè)班工作研討會，及時發(fā)現(xiàn)教學工作中的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)本屆學生的特點，制定有效措施，在此基礎上再進行教學的實施。把好三個關(guān)口：課堂教學關(guān)、命題練習關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。同時，不斷研究中考新動向，及時調(diào)整課堂教學，提高教學的有效性。

3.開學初組織召開好畢業(yè)班學生班會，做好教育工作。讓學生明確自身的責任，樹立畢業(yè)班意識，吃苦意識，自覺意識，促動他們學習積極性的提高。

4.每次月考之后都要及時召開質(zhì)量分析會，及時反思，及時研究調(diào)控方案，并在教學中及時解決存在的問題。召開學生會和家長會，進行教學現(xiàn)狀的分析和反饋，讓我們的工作得到家長的理解和支持。

（五）加強教師隊伍的建設，學習中求提升

組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學業(yè)務培訓，立足本校開展校本教研。邀請本校業(yè)務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學經(jīng)驗的介紹和交流。

注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。為已獲得縣學科帶頭人、市教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結(jié)合縣教學骨干評選的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)。

加強對新教師的業(yè)務指導，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。要求年輕、新調(diào)入教師多聽老教師的課，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務指導記錄，寫好教學心得，及時總結(jié)在教學中的經(jīng)驗教訓。

（六）加強新課改，以科研促改革

1.鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。

2.及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料，每學期上交教學論文一篇，教學體會文章一篇。

3.加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法。4.組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。

甘泉縣初級中學教務處

2018/9/6

第二篇：城北初級中學教務處工作計劃

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 城北初級中學教務處工作計劃

2010—2011學年第二學期

一、指導思想：

2011年是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝年、教育質(zhì)量科研年和學校內(nèi)涵發(fā)展提升年，本學期教務處將以學校工作計劃為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，奮力推進新課程改革。大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力打造品牌學校，進一步提升學校內(nèi)涵建設水平，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，與時俱進，充分發(fā)揮“江蘇省最具影響力的初中”的輻射引領(lǐng)作用，努力打造全縣素質(zhì)教育的“高地”,使北中真正成為全縣義務教育旗艦學校、寶應教育窗口學校、省市內(nèi)外知名學校。

二、工作目標：

1．進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化教師的崗位培訓，提高教師的素質(zhì)，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。

2．教學管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量意識。質(zhì)量目標：各年級均要確保順利完成教學任務，確保教學質(zhì)量高位穩(wěn)定。

3．創(chuàng)建品牌學校，打造品牌項目群。4．創(chuàng)建揚州市“輕負優(yōu)質(zhì)先進學?！?。

5．積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，把“三學一練”高效課堂教學模式打造成為揚州市“基于校本特色教學模式的典型樣本”。

6．承辦省級教育教學研究活動（省中學物理及其他學科優(yōu)質(zhì)課大賽），邀請大師指導學校教科研工作。

7．創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進學校。8．創(chuàng)建省巾幗示范崗。

9．打造更具魅力的優(yōu)秀教師群體，培養(yǎng)更具活力的優(yōu)秀學生群體。鍛造一批“政治上有高度，業(yè)務上有深度，管理上有力度，作風上有硬度”的管理干部。打造一支“管理理念新、師德師風好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，其中，重點培養(yǎng)5名左右省市特級教師，10名左右市級骨干教師，40名縣級骨干教師。打造品牌學生，以名校友為學習的榜樣，以美好的未城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 來打動人，以北中的教育濡染人，激勵優(yōu)秀脫穎而出。

10.創(chuàng)建江蘇省和諧校園。

11．創(chuàng)建揚州市藝術(shù)教育先進學校。

12．創(chuàng)建揚州市“義務教育段‘國學與英文經(jīng)典誦讀’示范學?！薄?/p>

三、工作措施：

（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求“增效”

教學管理著眼于“增效”。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校將進一步明確辦學目標和發(fā)展規(guī)劃，不斷完善各類制度，大力推進體制改革和制度創(chuàng)新，堅持規(guī)范、精細、高效的方向認真執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，保證管理的常態(tài)，優(yōu)化管理的質(zhì)態(tài)，管理民主，師生參與性強，切實提高管理的效益?！耙挥柸L”建設取得更高的認同度和良好效果。

1．課程管理

（1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。不以任何名義分快慢班、重點班，杜絕不規(guī)范辦學的現(xiàn)象。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務處、年級組、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評；對組織教學較差的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課務并報教務處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。教師外出函授學習須憑通知提前一周報教務處。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理。

（3）繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

（4）開設學生心理健康教育課，編印學生心理健康教育校本教材和青春期教育讀本，引導學生健康成長。

2．教研組、備課組管理

（1）繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則。肯吃苦，肯學習，肯鉆研，肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組活動要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。有縣級以上骨干教師稱號的教師（不包括培養(yǎng)對象），直接參與主備課的備課組長和教師（學期初學校研究確定），這兩類教師可以在主備教案上進行復備課，其他教師都必須寫初備教案，復備內(nèi)容也寫在初備教案上。寒假中參與主備的老師，負責部分的教案不再初備，其他內(nèi)容仍然要初備。

加大集體備課監(jiān)控力度，各教研組每周要集中進行專項教學研討，先大組活動后分組集體備課，各備課組每周還須另行安排一次集體備課時間。每個教師要在集體備課前做好個人備課，在集體備課中就教學難點、疑點、教法、學法、作業(yè)等進行討論、啟發(fā)思考、形成共識，然后在復備課中加以有效吸納，注重提高集體備課的實效性。備課組中做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一導學題，統(tǒng)一進度。教研組長要立足教學科研，抓好教學“六認真”檢查工作，協(xié)助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

（2）突出知識、技能，強力推進“課堂三性（基礎性、主體性、時效性）”的探索與研究，人人體驗，人人體會。遵循教學規(guī)律，落實新課程理念，貫徹《揚州市中小學課堂有效教學基本要求》和《寶應縣中小學教師教學常規(guī)實施細則》，學習先進地區(qū)的經(jīng)驗，結(jié)合新政實際和本校情況，強行切入“三學一練”為主要環(huán)節(jié)的北中課堂教學新模式，抓實“行政推動、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動達標、比賽促進”等環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展新一輪過關(guān)課達標驗收活動，講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評在易錯處，踐行“學生是主人，教師是靈魂”的課堂觀，繼續(xù)與南通如皋實驗初中舉辦“同課異構(gòu)”教學展示活動，高質(zhì)量開展“攜手1+1幫扶結(jié)對”工作、“教學開放日”活動。

（3）加強畢業(yè)年級教學工作，中考學科要認真貫徹“循序漸進，螺旋上升，夯實基礎，滾動提高”的原則，反對不切實際地“一步到位”的錯誤做法，努力使全體學生生動、活潑、積極、主動地學習。認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，加強教研、考研，大力培養(yǎng)學生的可持續(xù)升學能力，確保中考再創(chuàng)輝煌。

（4）學校將完善對教師的考評機制，促進素質(zhì)教育深入實施。細化教學常規(guī)的月考核工作，深化課堂督查機制，加大“推門聽課”力度，加強薄弱學科和薄城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 弱教師的解剖、整改工作，督查與指導雙到位，切實提高課堂教學效益，隨時接受市、縣“飛檢”、“縣月度調(diào)研”和“每周一?！本C合督導。

（5）作業(yè)要在集體備課的基礎上統(tǒng)一內(nèi)容和要求。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。科學推行“導學題”制度，作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成，教師有責任確保學生過重的課業(yè)負擔明顯下降。切實做到“四精五必”（精選、精練、精講、精批；有布置必下水，有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導，對學困生要進行面批。作業(yè)訓練實行送檢制度，教務處、年級組要定期和不定期地對作業(yè)質(zhì)量進行檢查，學科主任和年級主任負責檢查記載，實施練習效益監(jiān)控制度。

（6）增強培優(yōu)意識，加大對學困生的幫扶力度。學期初各班各學科制定培優(yōu)和幫扶學困生計劃，責任到人。課堂是教學的主陣地，教師要立足于課堂，精心設計課堂教學，“聚焦課堂，讓課堂產(chǎn)生學生思想”，從基礎最差的學生抓起，力求各層次的學生學有所獲。對優(yōu)秀學生的薄弱學科和基礎薄弱的學生還要進行適當?shù)膫€別輔導。教務處將加強過程監(jiān)控和效果考核。

（7）加強學習，提高服務意識。在學校組織的集體學習和自學中，每位教師應認真學習課改“通識”，學課標，學原著，學論文，學教參，做中考試卷。通過理論學習，我們必須明確研究對象和內(nèi)容，細致地研究學情和自身，研究教學方法的改進，樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。

教研組、備課組內(nèi)要正常組織聽、評課活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。各教研組繼續(xù)開展“每周一課”活動，公開課要定聽、評課人員，定評課時間及評課地點。每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好評課記錄，評課時要主動發(fā)言。各備課組每周上一節(jié)探究課。督導組正常開展檢查性、觀摩性、研討性等教學督導活動，實行定點（人）、跟蹤（班）、定向（學科）聽課。提倡跨班級、跨年級互聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于30節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于40節(jié)。教務處每月組織一次教研組長、備課組長專題例會。

教研組、備課組要認真組織教師進行中考試題的研究，研究“母題”，把握中考動向，逐步建立北中題庫，開展扎實有效的考研工作。

（8）落實“4+1” 靜校教研制度，進一步固化優(yōu)化“靜校教研”模式，教科研工作要緊扣“全面推進素質(zhì)教育，提高內(nèi)涵發(fā)展水平”這一中心，落腳點在促進教師教學能力和課堂教學效益的提升。切實抓好省、市、縣新課題的申報工作，已立項課題要按計劃開展研究工作，及時做好經(jīng)驗的總結(jié)和資料的整理，做好課城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 題的過程研究及結(jié)題工作。圍繞“全面素質(zhì)，更高質(zhì)量”，突出“教學中心”，抓實靜校教研，提高集體備課的實效性。聚焦課堂，研究課堂，成立“三學一練”課堂新模式課題組，分解子課題（如“前置性學習”“學習活動設計即導學案”“后延性學習”“學習共同體”），形成人人參與、人人實踐、人人研究的科研氛圍。重視校本課程的開發(fā)，因校制宜，逐漸形成學校特色。

努力提高教科研工作的品位，承辦高級別的國省市教學研究活動，2011年將承辦“省初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽”。對于申報為省級以上課題的、發(fā)表特別是核心期刊發(fā)表的論文、市級以上賽課獲獎的予以重獎。

2011年，計劃申報1個國家級課題，2—3個省級課題；全校論文發(fā)表50篇，其中核心期刊10篇；市級以上賽課一等獎以上10人次。

學校將不遺余力為教師提供“走出去”學習考察的機會，開拓視野，力爭培訓面達100%。通過大力營造教科研氛圍，逐步形成在工作中反思、研究，在研究中改進、創(chuàng)新的風氣。

3.科學具體地實施“義務教育段‘國學與英文經(jīng)典誦讀’”計劃。在全面實施語文英語學科每天一小時閱讀的基礎上，大力倡導經(jīng)典誦讀。定時間，定內(nèi)容，通過誦讀競賽、經(jīng)典閱讀體會交流等方式檢查評比，使本項活動取得實效，努力把我校打造成為揚州市“義務教育段‘國學與英文經(jīng)典誦讀’示范學校”。

4.音、體、美學科的教學管理

（1）積極推行“陽光體育”，加強“體藝科技2+1+1”“每天鍛煉一小時”工作。精心組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強學校運動隊的訓練，力爭在各類競賽中創(chuàng)佳績。整體規(guī)劃好社團建設，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率，使每一位學生擁有兩項體育特長、一項藝術(shù)特長。上好兩課兩操,開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點項目。積極申報“揚州市體藝工作先進學校”。

（2）積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂組要推進學校合唱隊建設，排練好文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（3）要組織好特長生的訓練輔導，對?；@球隊、足球隊、田徑隊及體育尖子生的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才。

（4）要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質(zhì)。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)管理

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 抓好信息技術(shù)課的教學工作，加強對微機室和電子備課室的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，結(jié)合學校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。及時收發(fā)教務處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學生成績登記表等。

6.學籍管理

嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

7.油印室、圖書室等的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

8．考試管理

嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

9．實現(xiàn)教學數(shù)字化管理。

本學期將對教務工作人員實施電腦使用培訓，能做到簡單的電腦維護、電子材料的整理、歸檔、專業(yè)軟件的學習和使用（如電子學籍軟件、學科質(zhì)量分析系統(tǒng)、排課軟件等），建立城北初中教務工作網(wǎng)絡平臺，以提高教務管理的服務性、科學性和時效性。建立各學科教學資源庫，為品牌學校的創(chuàng)建奠基。

（二）強化過程管理，提高教學效率

文化素質(zhì)是學生的基本素質(zhì)、核心素質(zhì)，抓智育就是要抓“雙基”。教師要圍繞增強學生的基礎知識和基本技能組織教學活動，“減負增效”“惜時增效”，力爭做到“六個一點”，即“起點低一點，底面寬一點，臺階密一點，坡度小一城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 點，反復多一點，要求嚴一點”。特別重視教學和訓練的達成度，十分注重學生學習方法和學習習慣的訓練和培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)學生的學習能力、可持續(xù)學習能力和社會適應能力，科學指導、認真組織好學生每天一小時的課外閱讀。特別重視學生社團和學生學習共同體的建設，關(guān)注每一位學生的成功體驗，充分發(fā)揮每一位學生的自主學習的主動性和積極性，使之組織嚴密，互幫有效，科學指導學習共同體的有效學習，達到三高：時空上高效率、成果上高效應、素質(zhì)上高效益，促進學生學習能力的提升和良好個性發(fā)展。

1.備課要充分，目標要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。

2.上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。

3.訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。嚴格控制各科作業(yè)量，落實“有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評”制度

4.組織階段性測試，及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，各備課組要及時做好測試的質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

6.作業(yè)布置與批改要落實到位。教務處組織教研組、年級組、備課組對其落實情況每月檢查一次。

（三）樹立服務意識，加強交流合作

1．加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。2．為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。

學校將以課題為龍頭，以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦學校管理，聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。學校定期對全體教師、新調(diào)進教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學基本規(guī)范、教學手段現(xiàn)代化、教材等進行培訓，加強教學基本功訓練，尤其是青年教師要充分認識到自己經(jīng)驗不足，能力需要鍛煉的特城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 點，主動“充電”以盡快適應要求。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)計劃，辦好青年教師成長學校。師傅要扎實地起傳幫帶作用，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進而成為骨干教師、學科帶頭人?！耙蝗濉焙细衤蔬_100%。加強現(xiàn)代化教學手段的培訓，鼓勵教師制作課件，運用多媒體進行教學。在教育新政的背景下，每位教師必須積極謀求高效優(yōu)質(zhì)：要加速教學方式的轉(zhuǎn)變，更多地關(guān)注學生學習能力，更多地關(guān)注在課堂上教會教好，通過抓骨干教師示范，抓典型引領(lǐng)，鼓勵教師用少的時間獲取好的質(zhì)量，反對加班加點；要加速評價機制的改進，完善評價和獎懲體系，促進素質(zhì)教育深入實施、教育質(zhì)量不斷提高。

3．加強師資隊伍建設，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一三五工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。

分別對全體老師、新調(diào)進教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學基本規(guī)范、教學手段現(xiàn)代化、教材等進行培訓，加強個體基本功訓練，尤其是青年教師要充分認識到自己經(jīng)驗不足，能力需要鍛煉的特點，主動“充電”以盡快適應要求。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人。師傅要扎實地起傳幫帶作用，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進而成為骨干教師、學科帶頭人?！耙蝗濉焙细衤蔬_100%。加強現(xiàn)代化教學手段的培訓，鼓勵教師制作課件，運用多媒體進行教學。

4．繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加市級以上或其他縣市、國家級首批課程改革實驗區(qū)的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加市縣的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 5．繼續(xù)開展青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、命題評比和專業(yè)知識測試，以縣專業(yè)知識測試的成績納入考核。對各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成特色。積極支持教師參加學歷進修，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。

積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，積極支持教師參加縣級以上學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的評比，培養(yǎng)一批校級骨干教師、學科帶頭人和20名以上市縣級教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色，爭做學生心目中的“明星”。

拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干；精教：加強研究，提高效益，巧干；樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的最高境界。

四、主要活動分月安排：

二月份：

1．制定教務處、學科組、備課組計劃，檢查教師個人教科研計劃和教學計劃。

2．課務調(diào)整，三表上墻上網(wǎng)，迎接縣局開學工作檢查。3．組織報名開學，做好控輟有關(guān)工作，迎接縣局檢查。4．制定城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶、骨干教師對口支援計劃。5．召開各年級期末考試質(zhì)量分析會。

6．抓實教學各項工作，迎接縣局精致管理“每周一?！倍讲?。7．檢查評比優(yōu)秀教學案。

8．認真制定“體藝科技2+1+1”及社團活動方案，并上報縣局。9．制定并落實“國學與英文經(jīng)典誦讀”計劃。

10.迎接縣局教學工作專項督查——假期作業(yè)的評改、糾錯。11.教學六認真月檢查。三月份：

1．開展新一輪“三學一練” 過關(guān)課達標驗收活動。2．做好英語口語、體育中考報名工作。3．迎接縣局教學工作暨靜校教研專項督查。4．參加市中小學生乒乓球、圍棋比賽。5．組織參加十四屆縣長杯中小學足球比賽。

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 6．城鄉(xiāng)結(jié)對學校活動和骨干教師對口支援階段工作匯報。7．迎接縣局月度視導，組織參加縣社團、特色活動觀摩。8．做好學校特色項目申報工作。

9．組織參加縣初三各學科指導小組會議。觀摩指導小組成員示范課。10．迎接縣局教學流程規(guī)范執(zhí)行情況的督查——教師課前鉆研教材和認真進行教學設計的書面檢測。

11．組織參加縣學科基地系列活動：

⑴初一數(shù)學課堂教學研討活動。⑵初三英語學科一輪復習研討會。⑶初三詩歌鑒賞教學研討會。⑷化學一輪復習研討會。⑸初三物理一輪復習研討會。12．組織參加市歷史復習研討會。

13．做好“體藝科技2+1+1”工作，迎接縣局專項督查。14．迎接縣局教學工作暨靜校教研專項督查。15．“國學與英文經(jīng)典誦讀”誦讀展示評比。16．教學六認真月檢查。四月份：

1．組織參加英語自動化考試、體育中考。2．做好體育節(jié)籌備工作。3．制定2011年招生計劃。

4．組織初三網(wǎng)上閱卷適應性模擬訓練并做好統(tǒng)計分析工作。5．參加縣中小學生乒乓球比賽。

6．組織參加縣部分學科備課組長培訓暨教學技能現(xiàn)場競賽活動。7．迎接縣局教學工作暨靜校教研專項督查。8．組織參加縣有效課堂模式交流研討會。9．初

一、初二期中考試。10．組織參加縣中考復習講座。11．組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。12．組織參加縣基地學校系列活動： ⑴組織編寫中考基礎百題

⑵組織基地學校學科“半日開放”活動——有效課堂模式“展示課” ⑶骨干教師“送教下鄉(xiāng)”——有效課堂模式“觀摩課”

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 ⑷舉行初三語文“文言文比較閱讀”教學研討活動 ⑸各學科舉辦二輪復習研討會 ⑹初二初三物理導學案編制工作 ⑺初一初二生物教學觀摩

⑻開展“如何上好數(shù)學復習課”的研討活動 13．迎接縣局現(xiàn)代化創(chuàng)建資料初檢。14．優(yōu)秀教學備課筆記展評。

15．迎接縣語文、英語美文經(jīng)典誦讀檢查評比。16．組織參加縣中學體育教學觀摩研討活動。17．教學六認真月檢查。五月份：

1．迎接縣局月度教學流程督查——中考基礎百題和基礎年級作業(yè)批改糾錯情況。

2．組織參加全縣中小學生籃球賽。

3．組織參加中考體育補考和體藝特長生專業(yè)加試。4．參加全縣中小學生“三操”比賽。5．做好招生準備工作。

6．迎接縣局體藝及社團工作專項考核。

7．組織參加基地學校初三復習課對外開放活動。

8．組織第二次初三網(wǎng)上閱卷模擬訓練并做好統(tǒng)計分析工作。

9．統(tǒng)籌安排與南通等名校舉辦第二輪“同課異構(gòu)”公開教學展示活動。10．迎接縣局教學工作專項督查——學校有效課堂模式過關(guān)、達標落實情況。

11．組織參加縣基地系列活動： ⑴初三化學二輪復習研討會 ⑵組織中考政治復習研討會 ⑶組織中考歷史復習研討會 ⑷初三物理復習交流

12．組織參加縣初中數(shù)學優(yōu)秀論文評比。13．組織參加縣初中音樂教學研討活動。14．籌備承辦省級公開教學活動。15．參與縣語文英語經(jīng)典誦讀成果展示。16．教學六認真月檢查。

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 六月份：

1．組織參加縣各學科中考前專題復習指導。2．組織參加縣七、八年級各學科復習指導。3．組織初三學生參加中考，做好有關(guān)工作。4．做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

5．做好初中招生工作，協(xié)助做好高中招生工作。6．組織初一初二期末考試。

7．組織參加縣體藝衛(wèi)優(yōu)秀論文評比，參加縣“體藝2+1”精品展評和廣播操、簡化太極拳（光盤）評比。

8．做好教學流程資料整理工作，迎接縣局檢查考核。9．教學六認真月檢查。七月份：

1．做好招生工作。2．優(yōu)秀備課筆記檢查評比。

3．組織參加縣學校特色、文化精品展。

4．組織參加全縣各學科備課組、先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。5．組織參加片級教研、學科基地檢查評比。6．參加縣體藝衛(wèi)教學設計評比。7．做好學素質(zhì)教育質(zhì)量考核工作。8．組織參加縣教師教育教學論文大賽。9．組織參加各級各類暑期相關(guān)培訓。

城北初中教務處

二〇一一年二月

第三篇：初級中學2015-2016學第一學期教務處工作計劃

初級中學2015－2016學第一學期教務處工作計劃

初級中學2015－2016學第一學期教務處工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點、以提升教學質(zhì)量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調(diào)動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，大力實施“有效教學”，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作及措施：

（一）以規(guī)范教學“五認真”為重點，重教學常規(guī)，抓過程管理

1、確立正確的、規(guī)范的課程意識：

嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎，認清學校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質(zhì)量意識放在首位。

2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關(guān)措施,以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手：（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

依據(jù)課程標準，制定好教研組、備課組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內(nèi)容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。（2）強化過程管理，提高教學效率。

①完善教學常規(guī)檢查制度,對科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結(jié)、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改、查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

②隨堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。

③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

④加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。⑤繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效的做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質(zhì)量的提高。

⑦規(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

⑨落實好隨班就讀問題，以班級為單位，建立相關(guān)的機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務工子女、學困生、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。⑩進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。（3）加強校本研修管理，促進教師業(yè)務能力的提升：

①落實好行政領(lǐng)導周聽課制度，鼓勵老師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。（4）落實好初一年級教學模式的改革：

從本學期開始，初一年級實行學科預習案+學案+錯題糾錯+錯題檢測的教學模式。重點是培養(yǎng)學生的自主學習能力和基礎知識的鞏固。

（二）認真抓好教師隊伍的建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與研究落到實處。

2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設服務平臺。

3、積極培養(yǎng)青年教師

繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。

4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

本學期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學生的實際，改進教學：參加市區(qū)組織的研討活動；督促教師認真參加市區(qū)、校教研活動。

（三）努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。

2、教研組、備課組按排好教學進度和“一人一課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組完成學案設計，做到分工明確、責任到人。教師的教案必須采用手寫稿，重點備：教什么？怎么教？

4、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，相互交流。

5、教務處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

（四）加強畢業(yè)年級的教學研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。

全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開初三級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整，要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭在2016年中考取得輝煌成績。

三、具體工作安排： 九月份

1、制定教學計劃、教研組教研計劃

2、組織編班、分班工作；

3、教師任課安排表、作息時間表；

4、統(tǒng)計各年級學額情況；

5、檢查開學備足一周課的情況

6、辦理初一新生學籍，辦理學生轉(zhuǎn)學手續(xù)；

7、召開初

一、初二年級教師會； 89、教師節(jié)活動； 1011、布置、落實“一人一課”； 1213、召開備課組長會議；

十月份

1、國慶節(jié)放假，布置假日作業(yè)；

23、加強集體備課工作的督查。

45、教學常規(guī)檢查（作業(yè)）； 6十一月份

1、期中復習、考試動員； 2工作；

3、教研組、備課組“期中考試專題會”；

5、召開各年級期中考試分析會； 6十二月份

1、教學常規(guī)檢查（備課）；

23、教學常規(guī)檢查（作業(yè)）；

45、各學科教學情況及進度調(diào)查； 67、元旦放假，布置假期作業(yè)； 2016年一月份

1、新老教師幫教結(jié)對工作調(diào)研；

23、安排期末復習、考試工作；

45、教研組長會議，各教研組總結(jié)； 67、收齊各項教學資料； 89、發(fā)放學生成績冊、布置寒假作業(yè)。、教學“五認真”的培訓和研討；、召開初三年級教師會議；、新老教師結(jié)對拜師工作；、開展“一人一課”教學活動；、教學常規(guī)檢查（備課）；、教學常規(guī)檢查信息反饋；、組織期中考試（命題、考場安排、閱卷）、期中成績統(tǒng)計、情況分析；、各年級召開階段性學習匯報家長會；、學生座談會，教學問卷調(diào)查及評價活動；、初三教學研討會；、期末復習計劃安排；、一般學科教學期末考查工作；、統(tǒng)計各科成績，、優(yōu)秀教研組評比；、教務工作總結(jié)，教務檔案整理； 4

第四篇：響水縣第一初級中學2014教務處計劃

響水縣第一初級中學 2014年春學期教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教務工作處將在校長室的領(lǐng)導下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“奮力爬坡上質(zhì)量，三年實現(xiàn)北臺頭”為統(tǒng)領(lǐng)，以教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，以進一步深化教學改革為動力，以提高常態(tài)下的課堂教學效率為抓手，堅持質(zhì)量立校，以人為本，促進學校全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。力爭2014年中考再創(chuàng)佳績，全校教學質(zhì)量在全縣范圍內(nèi)勇爭第一。

二、總體目標

（一）、做好教學流程管理，形成完善的管理和激勵機制。創(chuàng)建品牌學校，辦人民滿意教育。

（二）、教學管理精細化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量意識。對照“三年質(zhì)量提升計劃”各年級均要確保順利完成學期教學目標。

（三）、進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化教師的崗位培訓，提高教師的素質(zhì)，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。

（四）、打造高效課堂，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高教學效率，減輕學生負擔。

（五）、積極推進課程改革，扎實有效開展教研活動，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，（六）、積極開展創(chuàng)建教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建活動。

（七）、打造更具魅力的優(yōu)秀教師群體，培養(yǎng)更具活力的優(yōu)秀學生群體。打造一支“管理理念新、師德師風好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍。

（八）、加強雙語閱讀工作。

（九）、做好初三中考有關(guān)工作以及各種考試的考務工作。

三、具體措施

（一）、進一步加強教師隊伍建設，牢固質(zhì)量意識，提升教學水平。

1、進一步加強師德師風建設，建立長效機制。明確“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”的師德要求，引導廣大教師樹立社會主義榮辱觀，以“學為人師，行為生范”為準則，建立教師師德考評制度和教師師德管理檔案。

2、突出教師崗位培訓，組織教師參加“四課” 競賽（備課、說課、上課、評課）、優(yōu)質(zhì)課評比和教壇新秀評選等活動，激發(fā)教師苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)。努力做到“五會”“五能”（“五會”：會備課、會說課、會上課、會評課、會制作課件；“五能”：能寫一首好字、能講一口流利的普通話，能上一堂好課、能出一份好試卷、能寫一篇好文章）。

3、繼續(xù)開展“名師工程”、“骨干工程”、“青藍工程”建設，大力培育名、特、優(yōu)骨干教師隊伍，繼續(xù)發(fā)揮他們的“傳”“幫”“帶”作用，加大青年教師培養(yǎng)力度，走名師之路，創(chuàng)名校輝煌。

4、實行“五個一”教學管理，即每個教研組至少有一位教師參加每周一課展示，每周至少聽一堂教研課并進行品評，每一節(jié)課后都要進行教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質(zhì)量的論文。

5、加強教師繼續(xù)教育，有計劃地安排教師外出聽課、進修。加強校本教研、校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。

6、進一步完善教學質(zhì)量評價機制，改進獎勵性績效工資考核方案，調(diào)動教師的工作積極性和專業(yè)發(fā)展的主動性。

（二）、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，促進教學質(zhì)量的提升。

1、堅持簽到坐班制，中層干部的巡查制和年級部的巡課制。

2、認真落實“五嚴”規(guī)定，認真執(zhí)行新課程計劃，開齊開足課程。堅持由教務處、教研組定期檢查教案、作業(yè)批改情況并做好記載，建立完善教學常規(guī)管理的各項制度，規(guī)范、嚴謹?shù)貙嵤┙虒W常規(guī)管理。

3、精心備課。以提升集體備課質(zhì)量為抓手，落實備課組長責任制，積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。繼續(xù)抓細抓實集體備課的各個環(huán)節(jié)，逐步實行教案、學案一體化，堅持集體備課和個人二次備課相結(jié)合，積極開展網(wǎng)上備課、教研等活動，充分發(fā)揮群體智慧。

4、認真上課。針對我校實際，重點強化課堂教學秩序的管理，優(yōu)化課堂教學環(huán)境，改進課堂教學模式，管教管道，使課堂教學有實效。

5、抓好作業(yè)關(guān)。教師要根據(jù)教學目標、學科特點，布置精當、適量的作業(yè)。做到有練必收，有收必改，有改必評，有錯必糾，大力提倡面批。提倡分層布置作業(yè)，培優(yōu)補差，因材施教，使每個學生都學有所獲。

6、領(lǐng)導要帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。教務處人員實行輪流值班，配合巡課領(lǐng)導每天檢查早讀、課堂及寫字課的情況，杜絕教師上課遲到、早退、脫崗、接打手機、隨意調(diào)課等現(xiàn)象，嚴禁教師無教案進課堂，嚴禁不批閱作業(yè)、無成績統(tǒng)計分析的現(xiàn)象發(fā)生。教務處定期通報檢查結(jié)果。

7、規(guī)范常規(guī)的檢查和落實。

（1）繼續(xù)實行教學常規(guī)檢查制度，采用備課組周查，教務處月查，學校領(lǐng)導抽查三位一體的檢查方式，及時反饋教學常規(guī)落實情況，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。

（2）加強校內(nèi)視導，對視導中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，用好視導結(jié)果。

（3）配合督導處落實《學生每天必做“八件事”》，狠抓“三風”建設。

3（4）切實做好考試管理和質(zhì)量分析工作，本學期質(zhì)量調(diào)研計劃于第七周下半周進行，期中、期末考試分別于第十三周和第十九周下半周舉行，每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。（5）加強班主任、年級部主任抓教學的管理與考核，落實責任制。

（三）、以推進“課堂教學改革”為著力點，提高常態(tài)下課堂教學質(zhì)量。

1、積極倡導“學為主體，教為主導，疑為主軸，動為主線”的教學思想，以學定教，以練促學，以評激學，努力激發(fā)學生學習熱情和潛能，著力提高課堂教學質(zhì)量。

2、組織教師繼續(xù)學習《教學管理規(guī)程》，認真研究教學規(guī)律，大力推進課堂教學改革，修訂切實有效的“課堂教學管理細則”，強力推進課堂教學改革，逐步建立高效、務實的課堂教學體系。

3、改變教育觀念和教育行為，加強課堂教學有效性的研究，著力培養(yǎng)學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生的自主性、能動性、創(chuàng)造性得到張揚和提升。

4、加強校際交流，取長補短，打造精品課堂。

5、進一步完善隨機聽課制度。積極開展相互聽評課活動，各備課組要利用集體備課時間評課，相互學習，相互提高，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

（四）、以初三教學工作為中心，做好本學期教學工作中的幾件重要事務。

1、加強對2014年中考方案和復習策略的研究，通過校內(nèi)視導、質(zhì)量分析等形式，全面指導初三復習工作。畢業(yè)年級備考工作要按計劃認真落實，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。教務處在本學期對畢業(yè) 4 年級著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好畢業(yè)年級的各次模擬考試與分析，安排好學生與教師座談會，做好畢業(yè)學生的的報名、檔案整理工作，對考試信息，多做研究，多予關(guān)注。充分調(diào)動全體初三老師的工作積極性，齊心協(xié)力，優(yōu)化復習方法，科學調(diào)整復習節(jié)奏，增強學生信心，挖掘?qū)W生潛能，彌補薄弱學科，促進平衡發(fā)展，切實提高復習質(zhì)量，力爭2014年中考取得輝煌成績。

2、培優(yōu)、補差工作真抓實干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活。培優(yōu)工作年級部要統(tǒng)籌安排，責任到人，要確保優(yōu)生無差科，差生有信心，一生一案，做好跟蹤輔導。全體教師更要重視補差工作，個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作要有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進，做好分層教學方式的研究與試點工作。以畢業(yè)年級工作為龍頭，有效帶動非畢業(yè)年級盡快進入“角色”，有效提高教學的針對性和實效性。

3、做好期中、期末質(zhì)量檢測的命題、試題征訂、考務、成績統(tǒng)計匯總、分析工作。及時召開各段質(zhì)量分析會，加強考風、考紀建設。組織好初三級理化生實驗考查、中考體育測試工作和學生綜合素質(zhì)評定、中考報名工作。加強學生思想和考試技巧指導工作。一是針對考前學生的應試心理進行科學指導，減輕學生的心理負擔；二是教師要加強學科應試的技巧輔導，讓學生在考場上能迅速進入臨考狀態(tài)。

4、完善月考制度。本學期計劃在第7周、第十五周組織兩次學情調(diào)研。各年級部學情調(diào)研的命題范圍，難易程度、試卷結(jié)構(gòu)及題量要提出明確要求，嚴肅考風考紀。每次考完后要進行考試質(zhì)量分析，對監(jiān)考、試卷批改中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，指出存在問題，進行自我剖析，務求實效。

5、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學輟學工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學 5 籍管理制度化，規(guī)范化。

（五）積極開展各項教學活動，活躍教學氣氛，營造積極良好的教學氛圍，提升學生素質(zhì)。

1、加強音體美學科的教學，開展歌詠比賽、繪畫比賽、春季田徑運動會，等活動。

2、組織學生參加各級各類競賽評比活動。

3、充分挖掘、整合校內(nèi)教學資源，開展雙語閱讀活動，展開雙語閱讀競賽，創(chuàng)建書香校園。

4、組織開展學科競賽活動，以考促教，以考促學。

四、本學期主要工作安排 二月份：

1、制定教務處、學科組、備課組計劃，檢查教師個人教學計劃。

2、課務調(diào)整，課表編排，三表上墻上網(wǎng)，迎接縣局開學工作檢查。

3、組織報名開學，做好控輟有關(guān)工作，迎接縣局檢查。

4、召開各年級期末考試質(zhì)量分析會。

5、檢查評比優(yōu)秀教學案。

6、檢查寒假雙語閱讀落實情況。

7、備課組長會。

8、學科競賽活動。

9、雙語閱讀活動計劃以及落實。

10、教學常規(guī)檢查。

11、優(yōu)秀作業(yè)展覽 三月份：

1、教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。

2、做好英語口語、體育中考報名工作。

3、初三各學科一輪復習以及研討工作。

4、雙語閱讀競賽。

5、教學常規(guī)檢查工作。

6、做好學情分析命題、考務、批改、分析工作。

7、初三校內(nèi)視導。

8、骨干教師講座。四月份：

1、組織初三參加英語自動化考試、體育測試工作。

2、舉辦春季田徑運動會。

3、組織初三網(wǎng)上閱卷適應性模擬訓練并做好統(tǒng)計分析工作。

4、初

一、初二期中、初三一調(diào)考試、考務以及分析工作

5、組織參加縣中考復習講座。

6、組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

7、迎接縣局現(xiàn)代化創(chuàng)建資料初檢。

8、優(yōu)秀教學備課筆記展評。

9、教學常規(guī)檢查、初二年級視導。五月份：

1、檢查各備課組工作計劃落實情況。

2、檢查各學科老師的備課筆記。

3、舉行規(guī)范作業(yè)展覽。

4、檢查各年級學科競賽完成情況。

5、優(yōu)秀備課筆記評選工作。

6、召開初三二輪復習工作研討會。

7、對初一年級進行校內(nèi)視導。

8、初三二調(diào)考試以及分析工作。

9、組織學生繪畫比賽。

10、學生雙語閱開展情況檢查。六月份：

1、組織參加縣各學科中考前專題復習指導。

2、七、八年級各學科復習指導。

3、初三中考模擬測試。

4、做好初三學生考前心理，考場突發(fā)事件應對指導有關(guān)工作，組織參加中考。

5、做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

6、組織初一初二期末考試。

7、做好教學流程資料整理工作，迎接縣局檢查考核。

8、檢查年級部《家庭報告書》、《留下腳印一串串》、《學籍卡》等學生資料完成情況。

9、組織學生評教。

10、統(tǒng)計上報期末成績，布置暑假作業(yè) 七月份：

1、學科總結(jié)工作。

2、組織非畢業(yè)年級常規(guī)檢查。

3、組織參加全縣各學科備課組、先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。

4、做好學量化考核工作。

5、組織參加各級各類暑期相關(guān)培訓。

6、教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。

7、教學常規(guī)工作資料歸檔。

8、完成教務處工作總結(jié)。

第五篇：教務處工作計劃

2010學年第一學期職高教務處工作計劃

一、指導思想

根據(jù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型期的教學實際，認真落實校長關(guān)于新學期教學工作的要求，堅持創(chuàng)建工作、常規(guī)工作一齊抓的原則，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學質(zhì)量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業(yè)建設為抓手，以課程改革為驅(qū)動，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為主線，緊密圍繞花橋國際商務城的主導產(chǎn)業(yè)建設好骨干專業(yè)，以培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線亟需的中高級技能人才為根本任務。通過營造獨特的學校文化、優(yōu)秀的師資隊伍、強大的骨干專業(yè)和過硬的教育質(zhì)量，真正實現(xiàn)文化立校、師資興校、專業(yè)強校和質(zhì)量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，為學校爭創(chuàng)省示范專業(yè)和省重點職業(yè)學校奠定堅實的基礎。

二、主要工作要求及相應措施

（一）正確定位，各盡己責

目前我校處于轉(zhuǎn)型期——決定學校是能否生存并進而發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是對全校各處室、全體教師的考驗期。每位教師都要認清形勢，擺正位置，踏踏實實的做好本職工作。我校生源較差，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務意識。

每一位教師都要明確自己職責，以提高學生綜合素質(zhì)為主線，側(cè)重針對升學和就業(yè)的不同要求分別側(cè)重應試能力和實際動手能力的培養(yǎng)。所教班級不同，培養(yǎng)的目標不同，但是我們每個人的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續(xù)發(fā)展的能力。職高班的教育教學的細節(jié)管理和規(guī)范管理是本學期教務處工作的一項重要內(nèi)容。

(二)以規(guī)范教學行為為重點，切實加強常規(guī)管理。

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質(zhì)量。本學期我們將以課程改革、課堂教學改革及為突破口，完善教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下三點著手：

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、專業(yè)組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍（本學期重點開展職高各專業(yè)課的校本課程和模塊化課程的開發(fā)），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出專業(yè)的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

（1）、研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)。

①備課要充分，目標要明確。結(jié)合課程標準、教材內(nèi)容和學生實際情況，結(jié)合基本知識、基本技能，結(jié)合德育滲透、知識體系，加強教學常規(guī)檢查，教務處將常規(guī)教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每學期至少檢查二次，將結(jié)果及時反饋給教研組長、年級組長和任課教師，教研組及年級組根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活多樣：要求不無準備、無教案上課，不無目的、無要求的上課，不無容量、無密度的上課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（2）抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。

本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。(1)加大聽課的力度，繼續(xù)加大對聽課考核的力度，每位教師每二周至少聽課1節(jié)。

(3)加大教學工作檢查的力度：本學期將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

(4)堅持教學常規(guī)要求。加強專業(yè)課教學的管理、規(guī)范實驗實訓教學。各教研組要加強對專業(yè)課程教學的研究，要督促實驗實訓指導教師做到定崗、定責，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能。

3.確保教育教學出成績、出亮點。

各級各類的考級、考工、考證和競賽活動，都要認真組織，力爭好成績（名次）。尤其是本學期職高學生將有大量的技能培訓，本學期要在一年級學生中全面開展計算機應用能力考試、普通話等級考試，確保完成各項考核指標。

(三)進一步加強師資培養(yǎng)，促進教師業(yè)務成長

1、開展有針對性的業(yè)務學習。本學期教師的業(yè)務學習由教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開，職高班的文化基礎課進行大膽改革，探究本學科校本課程的開發(fā)。

2、開展對新教師的培訓活動。為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩(wěn)講臺，本學期仍將繼續(xù)實行“新老結(jié)對工程”，在教研組內(nèi)實行校本培訓工程，要求今年新分配的教師找一個師傅，“師傅”要不遺余力、不吝賜教上好示范課、“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好亮相課、匯報課。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。

3、開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。為了讓青年教師脫穎而出，教務處將在各教研組評選的基礎上舉行全校性的優(yōu)質(zhì)課展示活動，為參加學市級、大市級優(yōu)質(zhì)課評比選拔人才。

4、強化專業(yè)教師技能培訓。根據(jù)所教課程或所屬專業(yè)，由教師提出申請或?qū)W校統(tǒng)籌安排，采取“走出去、請進來”的方式，以獲得中高級技能等級證書為目的，切實有效地加強提高教師技能水平，實訓水平。

(四)、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。

1、深化課程改革，使教研活動制度化。

充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢，使教研活動制度化，各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、保質(zhì)保量、不搞走過場，活動要有記載，教務處將不定期檢查。

2、加強學科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍的建設。

要根據(jù)師資隊伍現(xiàn)狀，切實改善教師的職稱結(jié)構(gòu)、孆歷結(jié)構(gòu)和“雙師型”結(jié)構(gòu)，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求。

（五）大力加強骨干專業(yè)建設

示范專業(yè)和特色專業(yè)是一所職業(yè)學校的生存發(fā)展之本。本學期將繼續(xù)強化走內(nèi)涵式發(fā)展思路、以強專業(yè)立校的做法。匯集一切有利的人力資源、物質(zhì)資源和信息資源，聚全校之力，強化專業(yè)建設。

1、加強骨干專業(yè)文化建設，堅持不懈地建設專業(yè)文化，積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想、生產(chǎn)方式，建設學校專業(yè)文化，形成與企業(yè)相適應的專業(yè)理念、標準、規(guī)范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性，要積極營造專業(yè)文化氛圍。

2、加強骨干專業(yè)師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，要形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。專業(yè)教師能適應學校開展的理論實踐一體化教學的需要，能適應任務驅(qū)動教學理念指導下的項目法教學要求。要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)技能工種，根據(jù)教師個人特長和愛好，明確專人定向培養(yǎng)工種，打造精干教師隊伍。

3、加強骨干專業(yè)課程改革。建立職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。

4、加強專業(yè)實訓基地建設。

本學期我校將以保證充分使用為前提，以專業(yè)教師自我設計開發(fā)為原則，加大投入，采取合作共建、援助自建等多種形式，加強專業(yè)實訓基地的規(guī)劃和建設，要盡可能把實訓基地向社會廣泛開放，資源共享，積極面向企業(yè)和社會開展各種專業(yè)培訓。

椒江區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校教務處

2010年9月1日

二0一0學年第一學期行事歷

教務處行事歷：

八月份：

1、課務安排及教材分發(fā)工作。

2、開學準備。

九月份：

1、新生報到注冊。

2、制定各類計劃(教務處工作計劃、教師授課計劃、教研組學期工作計劃等)。

3、做好學生學籍管理檔案和各類表冊（學額統(tǒng)計表等）填報。

4、教研組長會議，制定本外出教研活動計劃及商量本學期如何開展快樂課堂。

5、各教研組成立興趣小組、技能比賽小組。

6、各教研組教師教研活動。

7、新教師聽課后交流（由教學顧問項老師聽課）。

8、市中職新一屆教研大組成員會議。

9、高三到瑞安職業(yè)中專學習（中秋后）。

十月份：

1、教研組組織校內(nèi)公開課、示范課活動。

2、開展陽光校園，快樂活動（協(xié)助團委）。

3、常規(guī)檢查。

4、中學體育教師基本功大比武。

5、商場經(jīng)營組到杭州江濱職校學習。

6、語文組到紹興職校學習。

十一月份：

1、期中考試。

2、組織教師參加區(qū)星級教師評比。

2、第八屆中職師生技能賽。

4、區(qū)中小學田徑運動會。

5、文藝組到杭州人民職校學習。

6、數(shù)學組到紹興職校學習。

十二月份：

1、組織一次大型的學生才藝大賽（協(xié)助團委）。

2、中職應用性能力測試檢查。

3、“陽光校園，快樂活動”總結(jié)。

4、英語組安吉職校學習。

二0一一年一月份：

1、期末考試及質(zhì)量分析。

2、教研組會議、工作總結(jié)。

3、完成學期成績匯總及學籍卡的填寫與上交。

4、市中職會考。