第一篇：雨露潤花蕾 德高育新人(德育示范校匯報材料)修改稿

雨露潤花蕾

德高育新人

——申報洪江市級德育示范校工作匯報材料

黔城完小

洪江市黔城完小原名“寶山書院”，是一所有七百多年歷史的學(xué)校，現(xiàn)為洪江市市直小學(xué)。學(xué)校有教學(xué)班24個，學(xué)生1193人，在職教職工114名。學(xué)校設(shè)施完善、設(shè)備齊全。有科學(xué)實驗室、醫(yī)務(wù)室、美術(shù)室、書法室、音樂室、乒乓球室、微機(jī)室、勞動器材室、多功能室（家長學(xué)校）、學(xué)生食堂、圖書室、閱覽室?，F(xiàn)有圖書兩萬多冊，班班配有多媒體，教學(xué)樓3幢，200米的運(yùn)動場一個，籃球場兩個。學(xué)校秉承 “讓每一個孩子健康而快樂成長”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹“德育為先，教學(xué)為主，全面育人，發(fā)展特色”的辦學(xué)思想，努力構(gòu)建“為學(xué)生全面發(fā)展鋪路，為教師職業(yè)發(fā)展搭臺、為學(xué)校科學(xué)發(fā)展奠基”的教育教學(xué)體系。多年來，我校德育工作從抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，積極打造特色德育，取得了較好的成效?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、德育常規(guī)管理

1、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)，抓好養(yǎng)成教育應(yīng)以活動為載體，把工作細(xì)化。多年來，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對學(xué)生進(jìn)行一周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅持“一日常規(guī)”天天查，周周比，月月評，頒發(fā)流動紅旗和衛(wèi)生保潔旗；按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時刻保持校園潔凈。如學(xué)校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生等日常常規(guī)進(jìn)行檢查評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風(fēng)尚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。每周一升旗后堅持國旗下講話，弘揚(yáng)中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情。

2、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，是建設(shè)文明社會的奠基工程。為養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學(xué)雷鋒活動，奉獻(xiàn)愛心活動；以“母親節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；四月份開展網(wǎng)上祭英烈活動；五月份開展“勞動最光榮”活動；六月份利用“六?一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊員的風(fēng)采，鍛煉少先隊員的能力，增強(qiáng)各中隊間的凝聚力；九月份結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚(yáng)民族精神月活動；十月份結(jié)合國慶節(jié)、10.13建隊日進(jìn)行愛國主義教育和少先隊隊知識教育，通過舉行主題班隊會、少先隊新隊員入隊儀式、中國夢演講和征文等活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和少先隊組織感和光榮感。十一月份圖書淘寶活動，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情；十二月份通過《學(xué)法、懂法、守法》主題隊會、法制教育宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

二、德育主題活動

1、民族團(tuán)結(jié)教育常抓不懈。為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣大少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，健康成長，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)。我校結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，有計劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。學(xué)校德育處制定“弘揚(yáng)和培育民族精神月”詳細(xì)的活動方案，對全體學(xué)生提出了四點要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、《開學(xué)第一課》、召開主題班會、組織“我的中國夢”演講比賽。使學(xué)生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。

2、愛國主義教育持之以恒。（1）保證愛國主義教育的時間和陣地。我們把愛國主義教育的時間落實在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國旗，毛主席相片。愛國名言張貼在教學(xué)樓突出位置。（2）打造愛國主義教育活動的品牌。我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊德育主題活動，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。如以“世界讀書日”為契機(jī)，開展“多讀書 讀好書”活動，如讀《文明美德伴我成長》、《復(fù)興中華，從我做起》等；通過活動，讓學(xué)生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學(xué)生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。形成了強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對性、有效性，全面促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。我校還聘請法制副校長，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實提高師生安全防范意識和能力。強(qiáng)化值班制度，值班實行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級管理責(zé)任追究制，堅持“誰值班、誰負(fù)責(zé)”原則，對重點時間、重點區(qū)域、重點部門、重點部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展“安全校園”活動，如維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動的開展深受師生好評；實行領(lǐng)導(dǎo)教師值周制度。每周一名值周行政帶領(lǐng)大隊干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓(xùn)和演練長效化。堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、出行活動安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識的培訓(xùn)和演練教育活動，使學(xué)生掌握一定的自護(hù)自救的知識和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長效機(jī)制，維護(hù)校園和周邊環(huán)境的安全。

三、德育特色教育

我校在“以人為本，德育為先”德育理念指導(dǎo)下，逐漸形成自己的德育特色。

1、德育特色之一：開發(fā)德育陣地，增強(qiáng)德育力量 我們提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場”。（1）德育在每個教職員工。我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”。這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個人的事”的思想，對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個教職工都責(zé)無旁貸的。（2）德育在每節(jié)課 我們認(rèn)為，發(fā)揮各學(xué)科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體目標(biāo)的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價值觀是最重要的，對學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學(xué)科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組經(jīng)常討論的問題。（3）德育在校園的每一處發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲一鳥均有生命，培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。凡物，物物能說話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。進(jìn)校長廊上，有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；教室里有偉人畫像；走廊上有小學(xué)的古詩詞、生字、英語單詞；橫梁上有名人名言。我校校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（4）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中。我校歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。目前，我們學(xué)校重大活動都要請家長或家長代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費(fèi)情況學(xué)生在校情況都要向家長們通報。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學(xué)期對每位學(xué)生進(jìn)行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。開設(shè)家長學(xué)校，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校依據(jù)上級要求征訂了《小學(xué)生家長手冊》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點不同的教學(xué)。為了保證家長學(xué)校工作的實效性，每學(xué)期開展不少于2次的家長培訓(xùn)。（5）、德育是一項系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭等方面德育構(gòu)成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學(xué)校建立和完善了以校長總負(fù)責(zé)的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、德育副校長、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任（中隊輔導(dǎo)員）和聘請的法制副校長、校外輔導(dǎo)員組成，加強(qiáng)了德育工作的管理。學(xué)校把德育工作納入到學(xué)校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計劃，月月有布置，日日見行動。

2、德育特色之二：開辟德育基地，增強(qiáng)實踐能力。

社會需要學(xué)生實踐，學(xué)生渴望社會實踐，社會實踐在對學(xué)生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學(xué)無法比擬的作用。我們學(xué)校十分重視學(xué)生的社會實踐活動，社會實踐作為學(xué)校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。學(xué)校除了利用現(xiàn)有的德育墻、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行德育宣傳外。還開辟了許多校外德育基地，開展豐富多采的社會實踐活動。每年三月的學(xué)雷鋒活動，我校都會組織學(xué)生赴“光榮院”慰問孤寡軍烈屬，讓學(xué)生了解解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的艱辛，懂得珍惜今天的幸福生活，到“福利院”為孤寡老人表演節(jié)目，為他們帶去溫暖；“世紀(jì)廣場”是我校的娛樂基地，每年春天學(xué)校都組織學(xué)生在此踏青、放風(fēng)箏，舉行游藝活動；每年四月是我校的愛國主義教育月，學(xué)校組織五年級學(xué)生赴芷江參觀受降紀(jì)念坊、飛虎隊紀(jì)念館等，讓學(xué)生在實地中接受了深刻的愛國主義教育。有效的社會實踐活動開闊了我校學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的閱歷。每年寒暑假，學(xué)校都要布置學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，如寒假調(diào)查新年的習(xí)俗、家里年貨的購置，怎樣節(jié)約置辦年貨的錢。因為我校很多農(nóng)村的孩子，很少有機(jī)會出去旅游，所以暑假期間開展“我是小導(dǎo)游”實踐活動，讓家庭條件好的孩子出去旅游，然后將自己旅游的所見所聞寫出來，配上相片張貼出來，讓不能去旅游的學(xué)生也了解更多的祖國名勝古跡和風(fēng)土人情。

3、德育特色之三：頌揚(yáng)國學(xué)書法，打造書香校園?！敖?jīng)典誦讀”和“書法教育”一直是我校的兩大特色活動。我校成立了“教職工書法研究室”，聘請老師作指導(dǎo)，老師們利用課余時間到研究室里練字，加強(qiáng)交流和溝通，收效明顯。低、中、高年級按相應(yīng)的教材由專任老師進(jìn)行指導(dǎo)。對有書法特長的學(xué)生由輔導(dǎo)老師利用二課堂時間進(jìn)行輔導(dǎo)。制定了“五星級書法標(biāo)準(zhǔn)”，每月檢測，對進(jìn)步學(xué)生及時表彰。通過“愛鳥周”書畫比賽活動、慶“六一”書畫展等活動激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，為孩子提供各種展示的平臺。我校根據(jù)學(xué)生年齡特點和小語新課標(biāo)制定出一至六年級的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，初步整理和編輯出校本教材，供師生使用。每周三2：00-3:00是學(xué)生的經(jīng)典誦讀時間。我校已經(jīng)誦讀過《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》和許多名言古詩。我校還印了校本德育教材《弟子規(guī)》、《可愛的家鄉(xiāng)-黔城》、《讓每一位孩子健康而快樂地成長》、《經(jīng)典誦讀教育讀本》免費(fèi)發(fā)給每個學(xué)生。校園內(nèi)書聲瑯瑯、書香飄溢，學(xué)生彬彬有禮、朝氣蓬勃。海量閱讀有利于拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的寫作能力。為倡導(dǎo)校園讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，我校制訂了一整套規(guī)范有序的讀書活動方案：一是充分挖掘圖書閱覽室的潛力，建成藏書兩萬多冊的圖書室，創(chuàng)造條件實行開放式借閱；二是班級都配有自己的讀書架，學(xué)校將圖書分配到各班，方便學(xué)生隨時閱讀；三是每天下午1:50至2:20為全校學(xué)生閱讀時間，讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣；四是通過舉行講故事，演講和詩歌朗誦等比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。五是通過“圖書淘寶”，讓學(xué)生將自己閱讀過的書互相義賣，用最少的錢看到更多的書。閱讀讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離完小的孩子們；閱讀讓博學(xué)和睿智親近完小的孩子們；閱讀讓收獲和成功擁抱完小的孩子們，使黔城完小的校園彌漫著濃濃的書香氣息。

4、德育特色之四 堅持陽光體育，強(qiáng)健學(xué)生體魄。

“陽光體育”主要指體育課程和陽光體育大課間活動。各年級體育課，加強(qiáng)技能和體能的訓(xùn)練。陽光體育大課間，由進(jìn)出場、站軍姿、課間操、跑操、跳繩、古詩韻律操和手語操等部分組成。通過列好隊、出好場、站好軍姿、喊好口號、做好操、跑好步、跳好繩、背好古詩、唱好歌和退好場這“十好”要求，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)了各方面的能力。如跑操，學(xué)生要做到姿勢準(zhǔn)確、間隔距離均等、口號響亮；古詩韻律操讓學(xué)生通過形象的動作背誦古詩，既鍛煉了身體，又受到了詩歌的熏陶，人人都喜歡。跳繩活動人人會跳，人人愛跳，人人能跳出特色來。跳繩活動已經(jīng)延伸到每一個課間，學(xué)生在課間開展各種跳繩游戲活動，花樣眾多，形式各異。個個開開心心，喜笑顏開！

五、德育保障措施

1、德育理念保障。我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務(wù)實，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校。堅持三個結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合。堅持三個統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。

2、制度和經(jīng)費(fèi)保障。我校一直重視德育科研工作，為了加強(qiáng)德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學(xué)校將德育科研納入到了學(xué)校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計劃的開展，學(xué)校成立了德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校特別注重教書育人隊伍的建設(shè)。為了充分調(diào)動教師的積極性，學(xué)校加大對德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。2011年派骨干教師外出東辰參觀學(xué)習(xí)；2013年至2014年月派德育骨干到懷化紅星路小學(xué)和宏宇小學(xué)實地參觀學(xué)習(xí)；2014年9月校長外出北京等地考察學(xué)習(xí)。這些活動的開展起到了以點帶面的作用。

3、德育隊伍保障。班主任是德育科研的主力軍，我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動，真心實意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺地運(yùn)用教育規(guī)律指導(dǎo)教育實踐，形成良好氛圍，使學(xué)校的德育科研真正落到實處。學(xué)校每學(xué)年召開班主任工作經(jīng)驗交流會。

4、德育陣地保障。班會是德育科研的實踐陣地。主題班（隊）會是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實踐陣地。我們認(rèn)為，有效地組織各班開展好主題班會是開展德育研究的重要途徑。如何開好一次學(xué)生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊）會，本身就是一個德育思考和科研鍛煉的過程。另外還有學(xué)校文化陣地，校外德育陣地等。

四、德育成效展示

通過開展一系列的特色德育活動，校園里處處洋溢著濃濃書香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩文、處處能聽到孩子們誦讀聲。學(xué)生見到老師能恭敬地問好，看見地上紙屑垃圾主動拾起，課堂上立爭上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師。下課后，跳繩、踢毽子、打沙包的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學(xué)生多了，插隊、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的“老師好”、“老師早”多了，說臟話的人少了。全體師生人心思上，人心思進(jìn)。在全校師生的共同努力下，學(xué)校素質(zhì)教育花開絢麗，碩果累累。在懷化市藝術(shù)節(jié)獲得兩個一等獎，六個二等獎，連續(xù)兩年代表洪江市參加懷化市乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第一和第二名。參加洪江市第六屆和第七屆藝術(shù)節(jié)中都獲團(tuán)體總分第一名；連續(xù)三年參加市田徑調(diào)賽獲得第一名；師生參加市演講比賽均獲特等獎；市“紅領(lǐng)巾心向黨”獻(xiàn)詞比賽獲第一名。參加懷化市演講比賽分獲二、三等獎；在科技比賽中，多次獲得懷化市一、二等獎；參加懷化市三獨(dú)比賽獲得八個一等獎，一個二等獎；參加；在共青團(tuán)組織的湖南省現(xiàn)場書畫比賽中獲得一個銀獎和一個銅獎。學(xué)校連續(xù)四年被評為洪江市目標(biāo)管理先進(jìn)單位；多次被評為“全市文明建設(shè)單位”、“全市創(chuàng)建安全文明校園工作先進(jìn)單位”和“德育工作先進(jìn)單位”。少先隊獲省級三星級集體榮譽(yù)稱號，還被評為懷化市 “青年文明號”和“十佳少先隊集體”，多次被評為洪江市“紅旗單位”。

雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學(xué)校教育中一個永恒的主題，黔城完小的全體師生將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，不斷優(yōu)化措施，扎實推進(jìn)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在黔城完小這片文明的校園中盛開的更加艷麗！

第二篇：德育現(xiàn)場會匯報材料：以德潤心 以文化人 德呈萬和

以德潤心

以文化人

德呈萬和

——新鄭市辛店鎮(zhèn)岳莊完全小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！各位老師！大家下午好！

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長的保障。今天我與大家交流分享的是“以德潤心，以文化人，德呈萬和”。

這是我們學(xué)校工作的理論基礎(chǔ)，從校訓(xùn)到效果，一共一百個字。校訓(xùn)： 誠 ?；?：德呈萬和

校風(fēng)： 快樂、感恩、和諧 教風(fēng)： 授人以魚不如授人以漁 學(xué)風(fēng)： 樂學(xué)、樂問、樂思、樂做 理念：以生為本、以師為魂、以家理校

思路：以德立本、尚德立德、德呈萬和、全面發(fā)展

模式：在課程設(shè)置規(guī)范中求創(chuàng)新；在素質(zhì)教育發(fā)展中現(xiàn)特色 效果：讓教師幸福發(fā)展！讓學(xué)生快樂成長！讓家長滿意放心！

下面我就依托“德育四問”匯報一下我校在德育工作中的點滴！德育是什么？

德育就是在各學(xué)科教學(xué)中浸潤德育；

在課堂教學(xué)中聯(lián)系實際，指導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在知識的傳授過程中讓學(xué)生不僅僅學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更應(yīng)該讓學(xué)生在不知不覺中受到感化，學(xué)會做人。

德育就是培育學(xué)生刻苦、不為挫折、敢講真話、勇于承擔(dān)責(zé)任的基本人。

在此我們通過各項活動鍛煉學(xué)生刻苦。不為挫折的精神！借鑒學(xué)校在開展黨的群眾路線活動中的經(jīng)驗和效果，我校開展了德育四問會！用電視問政的形式，讓老師提問！讓學(xué)生提問！讓校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行回答和自我反思，找出學(xué)校在德育工作中的弊端！

德育就是德行教育，就是培育孩子的善心、善念、善行，糾正其偏差的觀念、錯誤的言行舉止，引導(dǎo)學(xué)生有正確的思想理念；

我校通過弟子規(guī)座談會、幫助老人打掃衛(wèi)生、慈善日捐款等等活動，為載體，在“知”的基礎(chǔ)上做到“踐行”，做到“知行合一”，大力表揚(yáng)“孝、禮、信、愛、學(xué)”各方面突出的學(xué)生，以身邊的榜樣樹力榜樣！以身邊的榜樣影響榜樣！

德育就是借助嶄新、脫俗、實用而有意義的校本課程育精忠報國，忠孝育人的人。

這是我校在試行和摸索的一套校本教材，從教師、學(xué)生和家長，三位一體的進(jìn)行德育工作的開展，以水墨丹青和陽光臉譜這一文一武為載體，讓德育工作開展的扎實有效。

德育為誰做？

育人先育德！德育不是為了別人，是為了我們學(xué)生自己!是為了家和萬事興！是為了讓人做精忠報國，忠孝育人的人！

學(xué)校每年都會組織學(xué)生到位于岳莊的岳飛家廟進(jìn)行參觀活動，通過身 邊的德育教育資源教育學(xué)生，傳承“精忠報國，忠孝育人”的傳統(tǒng)美德。

讓學(xué)生體會到今日的幸福生活來之不易，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

德育為誰做！簡而言之，就是為己！為家！為國?。▓D片展示）德育由誰做？ “善之本在教，教之本在師”。德育的對象是學(xué)生，但主體是教師。一個學(xué)校，德育好不好，關(guān)鍵在師德。

在我們教學(xué)樓的第一根柱子上，寫著“榜樣是最好的老師！” 我們通過挖掘教材中的榜樣和我們身邊的榜樣，為學(xué)生樹立典范，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。

每周少先隊還會評選出“我是快樂的八戒”（展示圖）要求學(xué)生（戒自卑、戒自滿、戒任性、戒撒謊、戒傷己、戒偷懶、戒傷人、戒貪婪），讓學(xué)生從身邊的人和事，從榜樣中受到教育，以人影響人。時刻以八戒和一日常規(guī)約束自己的言行舉止。讓學(xué)生即動口也動手。讓學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

德育由誰做！德育是全員德育，就是“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”。就是人人做“快樂的八戒！”

德育如何做？

育人于無形之中，樹人于點滴之間，讓學(xué)生依靠自己的能力，快樂的行走在追夢路上！

一、環(huán)境文化育人

“學(xué)校無閑地，處處可育人”。校園文化建設(shè)處處滲透德育教育。這是我校的校園文化，（出示圖片）學(xué)校對墻體文化、走廊文化、櫥窗文化、班級文化和辦公室文化不斷更新，使一草一木、一墻一廊都成了傳遞文化的載體，我校建萬和廳，作為學(xué)生閱讀，下棋的場所,做到潤物細(xì)無聲的德育效果。

二、以多元活動為載體進(jìn)行潛移默化的德育教育。

1、（出示圖片）這是學(xué)校開展的象棋活動，（放錄像）

讓學(xué)生在活動中去感悟象棋精神：（出示象棋精神）并提煉精神。張貼于教學(xué)樓柱子上。不同的棋子代表不同的精神，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會做人！

如我校開展的象棋活動和盤鼓特色就提煉出象棋和盤鼓的精神： 將的力量： 精忠報國，忠孝育人 卒的精神：腳踏實地，勇往直前。車的魄力：馳騁千里，剛正不阿。馬的迂回：與日俱進(jìn)，鼓勵創(chuàng)新 炮的牽制： 跨越發(fā)展，事半功倍 士的忠誠：士不離帥，特顯忠誠 相的護(hù)院：定點井田，愛家護(hù)國

2、（出示圖片）這是學(xué)校開展的盤鼓活動，讓學(xué)生在活動中去感悟盤鼓的精神：（放錄像）

在盤鼓活動中老師講的最多的一句話，就是教育學(xué)生要做“當(dāng)面鑼對面鼓”的人，讓學(xué)校處處呈現(xiàn)出“鼓舞人心”的正能量！

3、讓分類垃圾池，傳遞愛的正能量

把環(huán)保、德育和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生綜合實踐活動結(jié)合在一起，學(xué)校建立分類垃圾池，對可回收和不可回收垃圾，進(jìn)行細(xì)化分類，讓垃圾變廢為寶同時，讓少先隊組織管理這部分資金，在每學(xué)期開學(xué)初讓學(xué)生定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和寫下自己的愿望，（愿望可以使給父母、老師、長輩、朋友等的禮物、或者提供特定的服務(wù)等等）讓少先隊通過這部分資金完成一定比例的任務(wù)（學(xué)生愿望），這樣既讓垃圾變廢為寶，進(jìn)行了環(huán)保教育，又鍛煉了學(xué)生綜合實踐能力，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還讓學(xué)生學(xué)會為他人考慮和著想，傳遞愛的正能量。

4、這些事學(xué)校組織開展的安全和其他活動的圖片。

“少成若天性，習(xí)慣成自然”德行教育是奠定孩子一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。

我相信!在課程設(shè)置規(guī)范中求創(chuàng)新，在素質(zhì)教育發(fā)展中現(xiàn)特色的管理模式下踐行德育工作：

小舉措能讓學(xué)生胸懷寬闊，品質(zhì)優(yōu)異，就是大教育，就是大家風(fēng)范； 小課堂能讓學(xué)生基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，就是大天地； 小場所能讓學(xué)生體格健壯，心態(tài)健康，就是大場所； 小主題能讓學(xué)生視野開闊，實踐先行就是大課程；

努力做到！以德立本、尚德立德、德呈萬和、全面發(fā)展！做到讓教師幸福！讓學(xué)生快樂！讓家長滿意的教育！

這就是我們對教育最大的貢獻(xiàn)。就是我們學(xué)校在德育工作中的點滴！

謝謝大家

新鄭市辛店鎮(zhèn)岳莊小學(xué)

2015/1/6