第一篇：李繼凱教授工作簡介

李繼凱教授工作簡介

李繼凱，男，1957年生，博士，陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。李繼凱教授為我校二級教授，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科帶頭人，1998年被遴選為學(xué)?？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人，同年成為享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，2012年成為陜西省“三秦人才”和全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師。近30年來在教學(xué)、科研及管理等方面取得了突出業(yè)績。

一、愛崗敬業(yè)，已在陜師大任教28年

李繼凱于1983年從蘇北至西北求學(xué)，1986年研究生畢業(yè)留校任教至今已28年，無論如何他都能堅持教師本色行當(dāng)，從不放棄教學(xué)科研。從1995年起兼職行政，在努力做好管理工作的同時，仍致力于本科生和研究生的教育工作。2012年8月回歸教師崗位其實只是變?yōu)椤叭殹薄?013年為學(xué)術(shù)休假年，他也依然在校在職，堅持從事教學(xué)科研工作。近10年來，平均每年完成的教學(xué)工作量都在420個以上（含課內(nèi)課時、學(xué)生管理、本科生和研究生論文指導(dǎo)、博士后合作等）。作為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)、學(xué)科帶頭人，他能夠始終嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、科研及管理等工作中，拼盡全力，長期熬夜，分秒必爭，且能巧用時間，為葆有教師本色確實付出了很多。在長期堅守西部，奉獻(xiàn)于教師教育的同時，能夠和其他骨干教師一起團(tuán)結(jié)奮斗，帶領(lǐng)結(jié)構(gòu)合理、實力不俗的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)團(tuán)隊，在教學(xué)、科研上取得了較為突出的業(yè)績：文學(xué)院的第一篇全國優(yōu)秀博士論文、文學(xué)院的第一個國家重大課題、文學(xué)院的二篇《中國社會科學(xué)》論文等，都來自本專業(yè)。由此本教研室連續(xù)被評為文學(xué)院先進(jìn)教研室。在整個西北地區(qū)乃至全國，本專業(yè)、學(xué)科也擁有著很好的聲譽。是省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，承擔(dān)著國家級視頻公開課。就個人而言，他不僅為培養(yǎng)本科生奉獻(xiàn)了力量，在培養(yǎng)碩士生、博士生方面，也取得了突出業(yè)績。他由此獲得了較多重要獎勵，如1997年曾憲梓高等師范院校教師獎三等獎；1998年獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼；2004年獲陜西省政府哲學(xué)社會科學(xué)二等獎；2007年獲陜西省政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等。直至近期獲得教育部人文社科優(yōu)秀成果二等獎和全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師榮譽稱號。

二、盡心盡職，始終以教書育人為己任

李繼凱迄今任教本科20多班次，主要擔(dān)任基礎(chǔ)課和選修課；也已經(jīng)培養(yǎng)碩士生36人，博士生11人，在讀博士、碩士16人。在培養(yǎng)人才過程中，他認(rèn)真從事教學(xué)，授課受到學(xué)生普遍好評。尤其是能夠格外注意通過“實戰(zhàn)”切實培養(yǎng)研究生，與他們一起摸爬滾打，合作撰寫論文，并取得了突出業(yè)績。如與周惠合作并發(fā)表了權(quán)威及核心論文，使之增強(qiáng)了信心和學(xué)術(shù)經(jīng)驗，該生博士學(xué)位論文最終獲得了2012年度全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文（他曾以“歲歲桃李馨香，一世師恩難忘”之語深表謝意）；如李徽昭，在讀期間即在國家級出版社中國社會科學(xué)出版社出版了學(xué)術(shù)專著，并有名家書評發(fā)表在《文藝報》上，此外還發(fā)表了6篇核心論文；又如李春燕，原來基礎(chǔ)較差，但通過悉心引導(dǎo)和積極合作，在核心刊物上發(fā)表了《新時期30年西安小說作家創(chuàng)作心態(tài)管窺》，并被權(quán)威文摘期刊《中國社會科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載（她曾在《中國研究生》上發(fā)表《老師，心中的燈塔》表示感謝）；還如張雪艷、王繼霞、劉寧、馬琳等博士生，原來的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)也都不夠堅實，通過師生積極互動和艱苦努力，皆能順利畢業(yè)并多已取得省部級或國家級科研課題。他們?nèi)缃窠允潜締挝坏慕虒W(xué)科研骨干。李繼凱曾撰寫相關(guān)文章并發(fā)表于《中國研究生》，初步總結(jié)了教學(xué)相長的經(jīng)驗。亦曾撰寫《贈研究生》，云：積累見真功，興趣能驅(qū)動；大膽可假設(shè)，縝密來求證；耐心查資料，創(chuàng)意在心中；貴在不松懈，成文當(dāng)求精。對研究生即多有啟示和激勵作用。此外，他還指導(dǎo)博士后人員3名，在站期間均獲得國家博士后基金資助并順利完成相關(guān)科研任務(wù)，其中已經(jīng)出站數(shù)年的劉方喜，現(xiàn)是中國社科院文學(xué)所理論室副主任、研究員，出版了多部著作，發(fā)表了很多高水平論文，在學(xué)術(shù)界頗有影響；近年出站的李躍力則以很強(qiáng)的科研教學(xué)能力被選留校，現(xiàn)已升為副教授；在站的葉淑媛副教授已經(jīng)拿到國家社科基金項目、國家博士后基金項目，發(fā)表了高水平論文。

三、兼顧兼容，處理好各種相關(guān)工作

李繼凱作為高校教師，始終注意處理好教學(xué)和科研的關(guān)系，在切實提高教學(xué)水平的同時，也要保持科研競爭實力。并將自己幾乎所有的科研成果都能在教學(xué)實踐中得到合理、有效的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用。這方面的實例很多。比如，他能夠?qū)⒀芯课膶W(xué)大家（如魯迅、郭沫若、茅盾和張愛玲等）的研究成果貫穿到本科教學(xué)、研究生教學(xué)中，引起學(xué)生的濃厚興趣和深入思考；再如，他將研究新文學(xué)心理內(nèi)涵的系列成果，列為選修課，對文科基地班的同學(xué)及其指導(dǎo)的歷屆研究生都產(chǎn)生了重要的影響。所著《新文學(xué)的心理分析》《全人視境中的觀照——魯迅與茅盾比較論》、《20世紀(jì)中國文學(xué)的文化創(chuàng)造》等，也都轉(zhuǎn)化為選修課的教材或參考書，發(fā)揮了重要的作用。能夠?qū)⒔虒W(xué)、科研都搞好不易，能夠?qū)⒔虒W(xué)、科研及管理這“高校三角”把握平衡且相當(dāng)出色則更難。李繼凱在這方面做出了很大努力。作為進(jìn)入管理系列10多年的工作人員，自然要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科發(fā)展盡自己的一份力量。他在2001年至2012年參與學(xué)校學(xué)科建設(shè)和研究生教育管理工作，先后擔(dān)任學(xué)校研究生處和發(fā)展規(guī)劃與“211工程”建設(shè)處的負(fù)責(zé)人，在此期間能夠創(chuàng)造性地開展工作，業(yè)績相當(dāng)突出，個人及單位多次被考評為優(yōu)秀；在退出行政實職后仍兼任國家社科基金學(xué)科計劃評審組專家、陜西省學(xué)位委員會委員、教育部學(xué)位中心博士論文評審專家，以及學(xué)校研究生教育督導(dǎo)委員會副主任、校學(xué)位委員會委員等，為學(xué)校和國家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的綿薄之力。尤其是在擔(dān)任教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員的7年里，工作業(yè)績相當(dāng)突出，得到了教指委領(lǐng)導(dǎo)和同仁的充分肯定。先后為教指委執(zhí)筆起草、修改的重要文件20多份，參加調(diào)研、評估多達(dá)30余次。

四、尊師重教，在探究中傳承教育精神

李繼凱能夠尊敬師長，在師承過程中傳承著他們的教師傳統(tǒng)和教育精神；還能夠積極探究教育，在理論和實踐結(jié)合的研究方面貢獻(xiàn)出重教興教的學(xué)術(shù)成果。他已為一些師長撰寫了帶有紀(jì)念性和學(xué)術(shù)性的文章，如《導(dǎo)師的來信》（發(fā)表于《中國研究生》）、《學(xué)者個性化的追求》（收入《黃曼君學(xué)術(shù)與人生》，華中師范大學(xué)出版社2011年版）、《追思實踐性教育家吳奔星先生》（中華讀書報2014年4月）、《為學(xué)位教育奉獻(xiàn)力量》（收入《易竹賢先生八十壽辰紀(jì)念文集》，武漢大學(xué)出版社2014年3月版）等。不斷思考和探究教育相關(guān)問題，其實恰是真正關(guān)切教育并對教育忠誠的具體體現(xiàn)。這也體現(xiàn)在自己的示范和引導(dǎo)學(xué)生尤其是研究生的過程之中。他還撰寫、發(fā)表了《魯迅與高校的結(jié)緣》《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與研究生教育》《西部現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)芻議》《優(yōu)化高校文科研究生學(xué)術(shù)環(huán)境的要素》《教育碩士應(yīng)成為文學(xué)選修課的生力軍》等近20篇教育研究類論文，同時還指導(dǎo)博士生、碩士生研究現(xiàn)當(dāng)代作家與高等教育，業(yè)已取得系列成果，如周惠的《陜西師范大學(xué)與魯迅研究》，馮超的《郭沫若與高等教育》、趙克艷的《“新國學(xué)”建構(gòu)與人文教育》等，皆已公開發(fā)表。其間尤其能夠長期關(guān)注學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究對培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要作用，思考與教學(xué)密切相關(guān)的一系列學(xué)術(shù)問題，如從方法角度探討文學(xué)史的建構(gòu)，并撰寫了《方法、眼光及現(xiàn)代文學(xué)史建構(gòu)》，發(fā)表在權(quán)威期刊《文學(xué)評論》上；為了引起學(xué)生對文學(xué)閱讀感受的重視，撰寫了《缺乏感受性的文學(xué)評論》；為了引導(dǎo)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)，積極建言獻(xiàn)策，還撰寫了《西部現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)芻議》《自主辦學(xué)與學(xué)科建設(shè)》《適度肯定與強(qiáng)化改革》等。在積極思考教育問題的同時，積極從事具有創(chuàng)造性的教育實踐，惟其如此才能更好地傳承、弘揚“師范”精神。

第二篇：李繼山同志生平簡介

李繼山同志生平簡介

李繼山同志，因病醫(yī)治無效，于2013年元月25日凌晨4時18分逝世，享年68歲。

李繼山同志患病多年，他以頑強(qiáng)的毅力，堅持自身鍛煉，游覽名山大川，拜廟住寺，清掃庭院，料理廟政，尋醫(yī)問藥，自療疾病。去年入秋以來，病情加重，其家人子女、竭盡全力悉心關(guān)照，精心護(hù)理，上北京赴香港去三亞多方邀請專家診治盡力醫(yī)治。在他有病期間親朋好友、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親也前來關(guān)照探視，總盼他能早日康復(fù)，健康長壽。怎奈藥石無效，無力回天，他在談笑間，遠(yuǎn)離塵世、駕鶴西游。

李繼山同志是榆陽區(qū)劉千河鄉(xiāng)殷家墕村人，生于1945年11月21日。李繼山同志的父親英年早逝，他作為長子，在18歲時就離校返鄉(xiāng)，承擔(dān)起家庭生活的重?fù)?dān)，一入社會就上要孝敬七旬祖父，下要照顧六個年幼的弟弟和妹妹。在那困難的歲月里，他一邊勞動，一邊學(xué)習(xí)，辛勤勞作，認(rèn)真做人，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親非常信賴他，在二十歲就選他為生產(chǎn)大隊會計，一干就是十二年。由于他勤奮好學(xué)，人品極佳，村里、公社推薦他轉(zhuǎn)為人民公派教員。轉(zhuǎn)為公派教員后分配在劉千河中學(xué)從事教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上一干就是二十八年，多次被評為優(yōu)秀教師，桃李遍及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外。年至六十對光榮退休，離開工作崗又和老伴辦起了農(nóng)牧場，養(yǎng)豬喂養(yǎng)、植樹造林，從事農(nóng)業(yè)科技試驗示范，為農(nóng)民致富奔小康做出了表率。李繼山同志在1996年至2008年間全身心地投入在金龍實業(yè)有限公司，參與了公司《榆林金龍賓館》、《金龍大酒店》、《定邊縣金龍酒店》、《米脂縣金龍大酒店》和榆林紅山《金龍電廠》的建設(shè)。年過七旬的老人為

公司的發(fā)展傾入心血，做出了卓越的貢獻(xiàn)。

李繼山同志心底善良，為人真誠、熱心公益，扶貧濟(jì)困、堪為楷模。在她有生之年先后修建、捐資捐物120余萬元，新建村里九天圣母娘娘廟；修建村里戲臺、與孔會；重建香嚴(yán)寺樂樓一座；新修鄉(xiāng)村里公路4公里；歷年捐款資助農(nóng)村困難戶大學(xué)生20余、捐資達(dá)20余萬元。

李繼山同志一生中，本質(zhì)真善，公道正派，生活簡樸、樂于助人、始終保持農(nóng)民本色，在農(nóng)村是好農(nóng)民、在教師崗位是優(yōu)秀教師、在企業(yè)是好管家。他無論在什么崗位上和任何環(huán)境下都能和同時、鄉(xiāng)親相處融融、本色本分。所到之處都享有很威望、獲得一片贊譽的口碑。李繼山同志出身貧寒，自學(xué)成材。自理自強(qiáng)，上敬父母，下教弟妹、愛戴妻子，關(guān)照相鄰，救濟(jì)貧困，他是人間英模。他對兒女從嚴(yán)教導(dǎo)、以父親博大、寬厚的胸懷影響著兒女們?yōu)槿?、為事、處處立命。更為自己、為社會培養(yǎng)出了一雙好兒女。

斯人已逝、風(fēng)范長存。他的品德、言行、作風(fēng)將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。李繼山同志、安息吧！

第三篇：王繼貴教授

王繼貴教授

1957年8月分配至湖南醫(yī)學(xué)院附二醫(yī)院工作至今；1972年9月至1977年9月?lián)螜z驗科副主任；1977年9月至2001年9月?lián)螜z驗科主任共24年；1988年9月至1989年10月赴美國Yale大學(xué)醫(yī)學(xué)院LaboratoryMedicine進(jìn)修一年；1985年在附二院晉升為副主任檢驗師，副教授；1993年在附二院晉升為主任檢驗師；曾任檢驗科主任、教研室主任。1989年10月起至今，一直擔(dān)任臨床檢驗和專業(yè)英語的教學(xué)工作；社會兼職：中華醫(yī)學(xué)會理事，全國檢驗學(xué)會委員，湖南省醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事，湖南省檢驗學(xué)會主任委員，中華檢驗醫(yī)學(xué)雜志編委，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理中國醫(yī)師雜志常務(wù)編委，醫(yī)學(xué)臨床研究雜志編委?，F(xiàn)任湖南省醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事、湖南省檢驗專業(yè)委員會榮譽主任委員、《中國醫(yī)師雜志》常務(wù)編委、《醫(yī)學(xué)臨床研究》編委、《江西醫(yī)學(xué)檢驗雜志》和《武警醫(yī)學(xué)雜志》等特邀編委。1992年享受政府特殊津貼，1999年被衛(wèi)生部授予“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱號。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，主編、參編專著10多部，多項科研成果獲省醫(yī)藥衛(wèi)生科技進(jìn)步獎。

一直從事醫(yī)學(xué)檢驗，專長生化檢驗，建立了Hb分析技術(shù)，嗜鉻細(xì)胞瘤全套檢查方法，微量白蛋白檢查技術(shù)等十余項，獲省廳科技成果獎兩項。享受政府特殊津貼。

第四篇：自我鑒定—李大凱

自我鑒定

我是信息系0915班的XXX，專業(yè)是軟件技術(shù)（五年制大專），四年在學(xué)校學(xué)習(xí)，第五年是畢業(yè)實習(xí)！

四年的學(xué)校生涯，積極遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，在班級里曾擔(dān)任過體育委員和綜合布線的技能選手，作為班級的班干部和老師的助手，對待每一份任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在老師的培育下，學(xué)習(xí)到更多的處事方式方法，促進(jìn)我如何更好的引領(lǐng)和掌握為班級集體走向一個更好的學(xué)習(xí)氣氛和積極完成老師布置作業(yè)的優(yōu)良指標(biāo)！讓我懂得如何做好班級和老師的助手！

課堂上認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的練習(xí)與操作，軟件技術(shù)是一門既是枯燥難學(xué)，也是繁多的必修課，其中NIIT、一級B是需要考級取得證書的畢業(yè)硬性要求之一，對于Java語言、PS、CAD制圖、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、GUI數(shù)據(jù)庫與界面設(shè)計，操作系統(tǒng)等等軟件應(yīng)用的操作，及掌握基本簡單項目的編程操作的練習(xí)考核！

性格沉穩(wěn)開朗的我，和同學(xué)接觸友誼挺好的，主動愿意分享

自己的喜悅，大伙娛樂的時候都會叫上我一起，當(dāng)班級活動的時刻就是我和好朋友快樂的天堂！當(dāng)然勞動中我很勤勞，積極參加班級的勞動衛(wèi)生打掃。同時也積極完成學(xué)校組織的各項活動！

進(jìn)入畢業(yè)實習(xí)的我，工作上和我的專業(yè)非常對口，運用到在學(xué)校時學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)綜合布線，要比在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到內(nèi)容更加深入和實用，對我這種基礎(chǔ)馬馬虎虎的實習(xí)生來說，有著很大壓迫感和朦朧，經(jīng)過公司的系統(tǒng)培訓(xùn)后，慢慢地了解一些并且融入了工作中，在工作中認(rèn)識了很多同事，都是些前輩，平時給了我不少的指導(dǎo)和幫助，感到非常幸運在這樣環(huán)境里面，感謝這些前輩的幫助，使我順利的工作！為了增加自我的能力，工作的空余學(xué)會了駕駛，讓自己有更多的升值空間！

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼五年的大專生活，讓我收獲不少，懂得了很多，磨練了更多的能力，感謝伴隨身邊的友誼，當(dāng)困難的時刻給予幫助！讓自己為將來的我打下良好的基礎(chǔ)，理想在心里踴躍著，期待著圓夢的那一刻！

第五篇：仲凱簡介

惠州仲愷高新區(qū)

惠州位于廣東省東南部，珠江三角洲東北端，南臨南海大亞灣，與深圳、香港毗鄰，是中國大陸除深圳外距離香港最近的城市，也是著名僑鄉(xiāng)，屬珠三角經(jīng)濟(jì)。

惠州是廣東省的歷史文化名城，全國文明城市之一，在古代即有“嶺南名郡”“粵東門戶”、“半城山色半城湖”之稱。當(dāng)前的惠州政通人和，蓄勢待發(fā)。把惠州建設(shè)成為文明生態(tài)城市，并逐步奪取“中國人居獎”、“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”以及“國際花園城市”的榮譽稱號。風(fēng)景綺麗、城市文明的惠州，正以更加開放的懷抱歡迎四方賓客，精彩等你來!關(guān)于仲愷高新區(qū)是1992年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國56家國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)之一，位于珠江三角洲東部、惠州市惠城區(qū)，南靠深圳，西接?xùn)|莞，區(qū)內(nèi)有深、惠河、廣惠、莞惠高速公路和京

九、惠澳鐵路通過，地理位置十分優(yōu)越，交通非常便利。建區(qū)17年來，仲愷高新區(qū)吸引了索尼、西門子、LG、住友、施奈德、可口可樂、加拿大鋁業(yè)等世界500強(qiáng)和TCL、德賽、華陽、富紳、億緯等國內(nèi)外知名企業(yè)在內(nèi)的490多家企業(yè)落戶，主要產(chǎn)品有彩電、手機(jī)、音響、激光頭、激光視盤機(jī)、汽車導(dǎo)航系統(tǒng)、高能環(huán)保電池等，已經(jīng)形成了以電子信息、新能源、光電一體化為主導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系。2001年以來，仲愷高新區(qū)陸續(xù)被認(rèn)定為 國家電子信息產(chǎn)業(yè)基地、國家（惠州）視聽產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園、國家火

炬計劃惠州仲愷激光頭產(chǎn)業(yè)基地、廣東省火炬計劃高能環(huán)保電池特色產(chǎn)業(yè)基地、廣東省知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)以及廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合惠州仲愷高新區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地，并通過國家環(huán)境管理體系認(rèn)證。2009年，全區(qū)預(yù)計實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值636億元，同比增長2%；工業(yè)增加值122億元，同比增長2.3% ；出口額57億美元，同比增長1.6% ；稅收12.1億元，同比增長1.8% ；凈利潤11.7億元，同比增長1.7%。在全

球金融風(fēng)暴中實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總量的逆勢增長，高新區(qū)引進(jìn)了以美國科銳光電公司目和龍旗（上海）控股集團(tuán)項目為代表的多個高科技高成長性高附加值項目，并大力推進(jìn)總部經(jīng)濟(jì)區(qū)、仲愷大道商業(yè)區(qū)改造、科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、TCL液晶產(chǎn)業(yè)園等重點項目建設(shè)，以重大項目拉動產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展，爭當(dāng)惠州市整體經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展排頭兵。2010年2月，惠州市委、市政府出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推動惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展的決定》，賦予仲愷高新區(qū)行使市一級經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限和縣（區(qū)）一級行政管理權(quán)限，建立高新區(qū)一級財政管理體制。將仲愷高新科技產(chǎn)業(yè)園、東江高新科技產(chǎn)業(yè)園、惠南高新科技產(chǎn)業(yè)園、留學(xué)人才發(fā)展基地4個園區(qū)及陳江、惠環(huán)、瀝林、潼僑、潼湖5個鎮(zhèn)（街道）納入管理范圍。仲愷高新區(qū)面積由原來的 12.9平方公里擴(kuò)大至320平方公里，人口由原來的近15萬增加到近50萬，地域面擴(kuò)大了近25倍，人口數(shù)量擴(kuò)大了3倍以上。管理范圍和權(quán)限的擴(kuò)大將帶動仲愷高新區(qū)體制機(jī)制的改革創(chuàng)新和新一輪經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，仲愷高新區(qū)由此進(jìn)入了一個嶄新的史發(fā)展階段。