第一篇：2014年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2

二0一四年秋季中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全州教育工作會及上級會議精神為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以推進(jìn)“高效課堂”為核心，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣”為中心，增強(qiáng)師生素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理。本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面抓起：

二、工作目標(biāo)：

（一）加大學(xué)習(xí)力度，注重教師素質(zhì)的提高。

1、開學(xué)利用一周要求每位教師認(rèn)真分析教材，寫出實(shí)用性、操作性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，制定出符合實(shí)際切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度。

2、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，寫好教學(xué)反思，每單元寫一篇教學(xué)反思（一學(xué)期保證6篇以上），教導(dǎo)處備查。

（二）完善管理制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。

1、教學(xué)是學(xué)校的核心工作，教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，以此來促進(jìn)師生良好教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、制定一套較完善的常規(guī)教學(xué)管理制度及科學(xué)的評價(jià)體系，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，逐步完善常規(guī)教學(xué)管理制度。

3、聽課不定目的、手段，本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)“高效課

堂”推進(jìn)力度，擴(kuò)大試驗(yàn)班級，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)教師，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教師上課監(jiān)管力度，繼續(xù)堅(jiān)持每天每節(jié)課巡堂管理制度，以課堂效果的測評加強(qiáng)對備課質(zhì)量的監(jiān)控，本學(xué)期要嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)，向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。

4、認(rèn)真抓好備、教、輔、改、考、評、析各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。本學(xué)期及時(shí)制定中考、會考、小學(xué)畢業(yè)檢測獎(jiǎng)勵(lì)方案，及早制定各種競賽輔導(dǎo)措施，提升質(zhì)量。

（三）、抓好培優(yōu)輔差工作。

扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，關(guān)愛后進(jìn)生，進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有效途徑研討，有計(jì)劃合理安排培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃方案，實(shí)施過程，力求不產(chǎn)生后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化已有后進(jìn)生。進(jìn)一步拓展留守學(xué)生管理渠道，以此來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）、抓實(shí)校本教研，深入推進(jìn)高效課堂。

1、反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，校本教研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，開展以校為本的教學(xué)研究，認(rèn)真審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，做到把日常教學(xué)工作和教研融為一體，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，做到方向明確、分工明確，有具體的實(shí)施方案，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動(dòng)中各抒己見，共同探討課堂教學(xué)中的得與失，交流自己在實(shí)施

課程改革中的心得體會以及困惑、難點(diǎn)等，少說空話、套話，注重實(shí)效。本學(xué)期將在原有基礎(chǔ)上，構(gòu)建我校的校本教研體系，制訂校本教研制度。同時(shí)讓各教研組制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。

2、根據(jù)上級各部門要求，切實(shí)開展好我校的“高效課堂”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)要求和文件精神，把“高效課堂”活動(dòng)當(dāng)著一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作來開展。

（五）抓班班通的運(yùn)用工作，提高課堂效益。

1、把學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，合理地利用，讓教具、課件在課堂上活現(xiàn)，充分利用遠(yuǎn)程教育及“優(yōu)課”資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，加強(qiáng)練習(xí)密度，提高課堂效益。

2、大力提倡教師使用班班通設(shè)備，每周每人至少在課堂上使用三節(jié)次媒體資源進(jìn)行教學(xué)，并及時(shí)按照教育局要求上報(bào)使用情況。

3、教研組按照教導(dǎo)處要求開展教研活動(dòng)，并及時(shí)搞好各種記錄，一利進(jìn)行教師繼續(xù)教育驗(yàn)印工作。每兩周安排一名教師進(jìn)行一次遠(yuǎn)程教育運(yùn)用公開課，并及時(shí)開展教研活動(dòng)。

4、在開展教研活動(dòng)時(shí)要求組教師務(wù)必積極參與。

（六）抓好基礎(chǔ)知識落實(shí)工作。

各個(gè)學(xué)科各個(gè)年級都要重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)工作。俗話

說，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。主要由教導(dǎo)處、教研組負(fù)責(zé)狠抓落實(shí)。

語文、歷史地理教師每完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，要認(rèn)真組織自查；教導(dǎo)主任也要走進(jìn)教室不定時(shí)的進(jìn)行一些檢測工作（制作一些生字卡片、準(zhǔn)備一點(diǎn)課外書籍）。這樣的檢測，比單一的翻翻備課本、查查作業(yè)本的效果要好得多。

數(shù)學(xué)概念、數(shù)的計(jì)算就是基礎(chǔ)。要引導(dǎo)學(xué)生弄清楚概念的本質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生辨析異同，在理解的基礎(chǔ)上識記，達(dá)到靈活運(yùn)用。數(shù)學(xué)教學(xué)還要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生善于把相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)歸納在一起，學(xué)會辨析、變換，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重基礎(chǔ)落實(shí)，不求大面積學(xué)生難題過關(guān)，確保合格率，降低低分率。

英語學(xué)科要加強(qiáng)“聽”“說”訓(xùn)練。教師要用心去創(chuàng)設(shè)語境、創(chuàng)造機(jī)會（如校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語、文明用語、教室寢室布置等，做到英、漢結(jié)合呈現(xiàn)；英語教師與學(xué)生交流盡可能的使用英語?）增加學(xué)生試聽輸入量，讓學(xué)生在具體情境中去理解、去體驗(yàn)。在課堂上要加大“說”的訓(xùn)練，形成正確的語音語調(diào)。二是重視單詞的識記，關(guān)注課文關(guān)鍵句式。教師平時(shí)多組織聽寫和測試，教師之間多加強(qiáng)交流與合作。

科學(xué)、理化生學(xué)科教師首先要在學(xué)科管理理念上重新認(rèn)識再提高，在管理策略上重新調(diào)整再探究。①優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；②發(fā)揮配備的實(shí)驗(yàn)器材的作用，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)熱情；任課教師及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)表冊，教導(dǎo)處每月檢查時(shí)，并將試驗(yàn)及其相關(guān)表冊一并納入檢查③關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺觀察自然現(xiàn)象；關(guān)心國內(nèi)外重大科技事件，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)。④積極參加來鳳縣的每一屆科技創(chuàng)新大賽，樹立學(xué)生愛科學(xué)，使用科學(xué)為生產(chǎn)生活服務(wù)的意識，從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。

《品德與社會》、思想品德學(xué)科教師除培養(yǎng)學(xué)生識記、理解、辯論、評價(jià)、綜合運(yùn)用的能力外，更重要的是重視對學(xué)生道德認(rèn)識教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例進(jìn)行剖析，使其明辨是非，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)重視生態(tài)道德教育和心理健康教育，為其成為德行良好、人格健全、能與自然和諧相處的公民打下基礎(chǔ)。

（七）抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生及“少年宮”工作。

1、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)學(xué)生特長，開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、學(xué)生科技創(chuàng)新的培養(yǎng)。積極組織上級舉辦的各種競賽活動(dòng)。

2、抓好學(xué)生的用眼、用腦及日常生活衛(wèi)生。

3、結(jié)合上級安排，認(rèn)真開展各種諸如安全、健康、衛(wèi)生、法制及地方教育課，養(yǎng)成學(xué)生各種良好的習(xí)慣，掌握相關(guān)的知識。

三、具體教學(xué)活動(dòng)安排：

9月份：

1、做好開學(xué)教室、學(xué)生班級安排布置工作。

2、組織教師進(jìn)行教材分析，并制定教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

3、開好教學(xué)工作會議。

4、檢查組織教師搞好“四個(gè)一”工作。

6、各教研組制定相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。

7、開展好各項(xiàng)活動(dòng)競賽的選拔、和高效課堂展示課等活動(dòng)。

8、國慶前開展教學(xué)大檢查。10月份：

1、組織教研組長會及畢業(yè)班教師會，落實(shí)基礎(chǔ)知識落實(shí)方案及畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案。

2、組織學(xué)習(xí)培優(yōu)輔差及基礎(chǔ)知識管理工作要求。

3、推進(jìn)“高效課堂”，全員聽評課活動(dòng)。

5、基礎(chǔ)知識落實(shí)檢查，期中檢測。

6、教學(xué)大檢查，期中學(xué)生表彰。

7、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會。11月份：

1、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步做好跟蹤備、聽、評課活動(dòng)。

2、各組開展“比教學(xué)”及其他教研活動(dòng)。

3、落實(shí)單元制度。

4、月底教學(xué)大檢查。12月份：

1、畢業(yè)班按復(fù)習(xí)計(jì)劃搞好備考。

2、各組教研活動(dòng)檢查，登記教師繼續(xù)證。

3、搞好六一慶祝活動(dòng)準(zhǔn)備工作。1月份：

1、期末復(fù)習(xí)，迎接全縣調(diào)考。

2、教學(xué)常規(guī)全面大檢查。

3、征集各科優(yōu)秀論文或?qū)W(xué)案。

4、組織好各科期末總結(jié)評估工作。

5、上交各種總結(jié)，整理資料、歸檔。

革勒中小學(xué)教導(dǎo)處

二0一四年九月六日

第二篇：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2

**學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、具體工作：

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)。

4、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

5、積極組織教師參加各級各類的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本

學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，聽課、評課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)以提高教師整體素質(zhì)為目的,深入開展校本培訓(xùn)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,是學(xué)校工作的主題.本學(xué)期 我們要完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè),把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場所,讓教師成為學(xué)習(xí)型教師,實(shí)行全員學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí).1、大力開展“校本研訓(xùn)”活動(dòng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)方式課題研究”活動(dòng)。

3、不斷拉近學(xué)校教師之間的距離。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)

學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)年級組學(xué)科組建設(shè)，正常教研活動(dòng)，并建立考核制度。

(五)組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1、各班結(jié)合隊(duì)活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)校將在十月份舉行班級朗誦比賽。

2、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語文書寫比賽。

低年級：鉛筆字中高年級：鋼筆字

(六)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅(jiān)持以人為本，從學(xué)校教學(xué)來說，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本；二是堅(jiān)持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質(zhì)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展；三是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個(gè)年級、各門學(xué)科；四是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科，輕其它學(xué)科；重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕保護(hù)學(xué)生身心健康；重課外補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。

1、組織全校教師撰寫提高課堂教學(xué)效益、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，并組織交流學(xué)習(xí)，推廣行之有效的管理教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)的做法。

2、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

3、堅(jiān)持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng)，教師之間加強(qiáng)討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究教學(xué)中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

**小學(xué)

教

學(xué)

計(jì)

劃

2012年9月

第三篇：學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃2

白馬崾先中心小學(xué)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校繼續(xù)以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)市教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)校名師，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為把我校建設(shè)成為以質(zhì)量立校、特色興校、依法治校、名師揚(yáng)校、市場富校的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)：

教師素質(zhì)要明顯提高，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，學(xué)校“三風(fēng)”有根本性好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性提高，學(xué)科優(yōu)勢繼續(xù)保持，特長學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。

三、基本思路：

提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計(jì)劃性、規(guī)范性，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課程改革和教學(xué)研討為動(dòng)力，突出教研組長的核心意識，強(qiáng)化過程管理，改革評價(jià)機(jī)制，全面提高教育質(zhì)量。

四、工作要點(diǎn)：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將這一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師要逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。要形成 “實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

3、加強(qiáng)教育的開放性，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

（二）、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上在學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效地由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、實(shí)施者，投身到新課程的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究自己，又分享別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)效果。

1、我校要進(jìn)一步建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教務(wù)處行政工作融匯成統(tǒng)一整體，學(xué)校、教研組要采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，貫徹“分層教、嚴(yán)管理、重激勵(lì)、快反饋”的教學(xué)策略，促進(jìn)和指導(dǎo)教師教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，而提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

2、以人為本，調(diào)動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

4、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要超周備課。堅(jiān)持寫教后記載，授課后及時(shí)記載本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高教學(xué)效益。

5、重視同學(xué)科教師集體備課。各教研組堅(jiān)持超周備課，按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭

活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決

6、本學(xué)期我們以講理論，比干勁，講大局，比貢獻(xiàn)。

（三）、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。教師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，突出體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)作列入學(xué)校重點(diǎn)工作之

一。教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)科學(xué)、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到節(jié)節(jié)清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更要關(guān)心照顧，保證完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

實(shí)踐證明我校畢業(yè)班工作策略是正確的，我校將在今后的教學(xué)工作中借鑒和采用，打好教學(xué)翻身仗，大面積鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。成績屬于過去，我相信我們的老師絕不會躺在成績上睡大覺，我們會一如既往地努力工作，相信一年后的今天我們又會坐在一起歡慶勝利！最后我對今后的教學(xué)工作再提幾點(diǎn)整改措施：

（1）教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入研讀《課程標(biāo)效，全準(zhǔn)》、新教材及有關(guān)探究性學(xué)習(xí)文章，不斷提高適應(yīng)現(xiàn)代化教育思想的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，深化課程改變。

（2）加大課堂教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)力度，以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，能放手就放手，盡量讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，適當(dāng)讓學(xué)生走出課堂、走向社會進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查。

（3）提高課堂四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，整合習(xí)題，設(shè)計(jì)新穎、有趣、高效的習(xí)題，提高學(xué)生興趣。

（4）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是如何獲取知識，如何對知識除行整理及再加工的指導(dǎo)。

（5）確定個(gè)別研究對象，對其學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式及改進(jìn)措施。

我們?nèi)w師生有信心和決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

白馬崾先中心小學(xué)2012年2月12日

第四篇：2012學(xué)校工作計(jì)劃 2

**中學(xué)2012學(xué)校工作計(jì)劃

2012學(xué)年是認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》之年，在縣教育局的精心領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流中學(xué)”為總目標(biāo)，堅(jiān)持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以創(chuàng)新發(fā)展為主題，以教研開發(fā)為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取的精神。不斷提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，力爭在農(nóng)村中學(xué)辦出特色。繼續(xù)為江安縣教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”為工作方針，以全縣“高效課堂”、“教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)年”為契機(jī)，深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，將素質(zhì)教育與教學(xué)成績并舉，開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)新氣象。

二、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：教育管理好壞直接影響到教育的發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展，必須抓好教育管理。教育局提出1238工程，校委會提出了從“制度化、規(guī)范化、精細(xì)化”三方面入手，規(guī)范學(xué)校管理行為，建立規(guī)范有序、創(chuàng)新高效的管理團(tuán)隊(duì)。

2、隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識，老教師帶新老師建立師徒關(guān)系，逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、育人為先，把籌辦心理咨詢室融入學(xué)校教育全過程，認(rèn)真落實(shí)教育局的有關(guān)精神。

4、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。大力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)校上升五個(gè)名次。

5、特色工作目標(biāo)：以“三心”教育，陽光體育入手，創(chuàng)建農(nóng)村特色中學(xué)。

三、工作重點(diǎn)

按教育局布置，實(shí)施“1238工程”，即一個(gè)主題、兩個(gè)體現(xiàn)、三個(gè)原則和八大工程。

四、具體工作和措施

（一）辦公室工作

1、繼續(xù)做好資料上傳下達(dá)，收集整理工作。

2、對學(xué)校的工作做好宣傳報(bào)道。

3、匯同各部門繼續(xù)修訂完善好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）德育工作、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。、開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育有針對性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、努力做好學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合工作。通過家訪、家長會、學(xué)生社會實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。、重視學(xué)生心理健康教育，正在籌備 “心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。、積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，召開師徒結(jié)對工作研討會。6、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍學(xué)生身心健康，切實(shí)做好紅眼病的宣傳與防治工作。

（三）工會工作

1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。開展“教師論壇”，組織豐富多彩文藝的活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。

2、積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3、召開階段性工作研討會，擬定具體措施，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，特別是新教師的成長。

4、認(rèn)真落實(shí)好教育局文件精神教師的計(jì)劃生育政策。

（四）教導(dǎo)處工作、召開全校教師考試質(zhì)量分析會，對三個(gè)年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行布置。、召開初三中考復(fù)習(xí)教師會和學(xué)生家長會，制訂中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考復(fù)習(xí)策略。、加強(qiáng)學(xué)校多媒體教室的使用管理，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，本學(xué)年學(xué)校極力推出多媒體精品課（安排表），提高教學(xué)效率。4、堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，教職工按教育局規(guī)定完成在本校的聽課節(jié)數(shù)。抓好隨機(jī)聽課、評課工作，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

5、做好2012年初一新生招生宣傳工作。

（五）總務(wù)工作

1、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新頒布實(shí)施的《中學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l理》，積極貫徹落實(shí)。落實(shí)各級安全工作制度，簽訂《安全工作責(zé)任書》，做到班主任責(zé)任到位，安全責(zé)任具體落實(shí)。開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識和防范意識。經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。以班主任為班責(zé)任人做到層層上報(bào)。與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。加強(qiáng)宣傳教育，做好“三防”等工作。、加強(qiáng)教育收費(fèi)政策的宣傳，堅(jiān)持依法辦學(xué)，不違規(guī)收費(fèi)。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分期推進(jìn)，分步實(shí)施，現(xiàn)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室管理到位，臺帳清晰，資料齊全。

昨天輝煌是全體教職工共同創(chuàng)造的，我們?yōu)橹湴僚c自豪。而未來將會更加的美好，未來將由我們共同來創(chuàng)造。站在教育事業(yè)發(fā)展的新起跑線上，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大工作力度，創(chuàng)新工作理念，努力把夕佳山中學(xué)的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

二0一二年二月十三日

第五篇：2學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

烏什縣國慶中學(xué)黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

議

事

規(guī)

則

烏什縣國慶中學(xué)黨總支

烏什縣國慶中學(xué)2012年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

2012年烏什縣國慶中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作堅(jiān)持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實(shí)，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實(shí)的工作，旗幟鮮明，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。根據(jù)縣教育局的工作部署，今年我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點(diǎn)是：

一、健全規(guī)章制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

1、健全和完善黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)章制度。完善《烏什縣國慶中學(xué)工作規(guī)則》、《烏什縣國慶中學(xué)教職工日常管理辦法》、《黨員干部定期約談制度》及財(cái)務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。

2、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。我校將依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，切實(shí)落實(shí)號“一崗雙責(zé)”工作，要求各個(gè)相關(guān)職能部門要明確責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)、保障措施，我校將通過日常檢查等形式進(jìn)行落實(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處

1、進(jìn)一步提高加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)政治責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)造性開展工作，務(wù)必取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政

府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神；學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范。

3、進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，針對突出問題進(jìn)行專題研究，開好民主生活會。

三、繼續(xù)抓好糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)工作。

1、堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)治理中小學(xué)亂收費(fèi)的有關(guān)文件精神，要根據(jù)“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)”的總體要求，從嚴(yán)治教，依法治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，持久深入開展治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作，使治理工作取得實(shí)效，取信于民。

2、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊(duì)伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。繼續(xù)抓好校務(wù)公開，增加透明度，接受社會監(jiān)督。

四、進(jìn)一步做好治本工作，從源頭預(yù)防和解決腐敗問題

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育項(xiàng)目公開進(jìn)行招投標(biāo)、基建維修項(xiàng)目、大宗物品和設(shè)備儀器實(shí)行政府采購的規(guī)定。繼續(xù)推行校務(wù)公開工作，建立健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。

2、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)算外資金的管理，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”制度。

3、扎實(shí)開展廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。其次，在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，通過班隊(duì)會等陣地，開展“學(xué)廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

4、積極開展“雙諾雙創(chuàng)“工作。開展學(xué)校支部向群眾承諾辦理若干件實(shí)事，爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，黨員向群眾承諾做若干件實(shí)事爭創(chuàng)黨員先鋒崗。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。校黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述和上級有關(guān)部門民主評議行風(fēng)的要求。邀請行風(fēng)評議代表和鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)參加民主評議行風(fēng)的動(dòng)員大會，要求全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校成立了以書記為組長的廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，建立健全各種規(guī)章制度，成立校務(wù)校財(cái)監(jiān)督小組，做好校務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，保證班子成員清正廉明，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實(shí)做到反腐倡廉、拒腐防變。