第一篇：2012年下學(xué)期工作總結(jié)

教育教學(xué)工作總結(jié)

2011—2012下學(xué)期

實(shí)驗小學(xué)

陰冬苓

這些調(diào)皮的孩子們就像一個個羽翼未滿的小鷹一樣，跌跌撞撞地飛過一座座小山。我也像一只老鷹一樣帶著他們向前努力地飛翔。我已筋疲力盡，而學(xué)生們依然興高采烈，這就是班主任的工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年（3）級的班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期工作進(jìn)行簡要的總結(jié)：

一、班級管理

1.開學(xué)準(zhǔn)備工作——班容班貌布置

本學(xué)期，在教室的各墻上設(shè)計了“群星璀璨”、“爭星少年”、“學(xué)習(xí)之星”、“小巧手”、“榮譽(yù)角”、“讀書角”等欄目，以此來鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。

如，課前那個小組全部都準(zhǔn)備好學(xué)具，端正坐好就能得到一顆星；單元考試得一百分的同學(xué)和平時參加班級或者學(xué)校組織的活動中取得優(yōu)異成績的同學(xué)就能上榮譽(yù)角；班級前面還專門為學(xué)生們設(shè)置了讀書角，班級有一些書，學(xué)生輪流帶一些書。

“人之初，性本善”一年級的小學(xué)生他們就像一塊塊沒有精雕細(xì)琢的玉璞，只要有人精雕細(xì)琢就會變成“無價之寶”，所以本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、自主意識、團(tuán)隊精神。

2．良好習(xí)慣（1）衛(wèi)生這一塊已經(jīng)凸顯成效，孩子們早晨來就能主動擦窗臺，掃地。中午，只要學(xué)生一進(jìn)班級就主動拿出自己的小抹布擦自己腳下，晚上放學(xué)時也是如，大部分同學(xué)能主動看到紙就撿起來，發(fā)現(xiàn)這樣的同學(xué)我都會給她一朵小紅花以表揚(yáng)。

（2）行為習(xí)慣，雖然這是下學(xué)期，但還有很多孩子，自理能力差，行為習(xí)慣差。不會收拾書包，不會做課前準(zhǔn)備工作。上課寫字姿勢，那筆姿勢，是否端正寫字都做不到。除了課下我提醒孩子外，還給這些能力差的孩子安排一些能力強(qiáng)的孩子來幫助他們。

（3）晨讀，學(xué)生早晨到校能主動拿出古詩書或者《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《閱讀資源》這些書，認(rèn)真地讀。中午只要預(yù)備鈴一響，古詩領(lǐng)讀員就領(lǐng)著大家讀古詩。（4）熱愛勞動，上學(xué)期在操場撿紙學(xué)生積極性很高，撿的也很認(rèn)真。但這學(xué)期撿紙就能看出有個別學(xué)生學(xué)會偷懶了，所以利用獎勵機(jī)制來教育孩子，對于認(rèn)真勞動的同學(xué)和經(jīng)常幫打掃班級衛(wèi)生的同學(xué)獎勵“勞動小標(biāo)兵”的獎狀。同時也促進(jìn)其他同學(xué)積極主動的去參與。3．各項活動

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多。

在環(huán)城賽和運(yùn)動會中雖然只取得了第三名，但是 同學(xué)們、家長們確是積極踴躍的參加，早早的為運(yùn)動會做好準(zhǔn)備，家長們?yōu)榘嗉壻I水、買旗桿、做宣傳板。

在全校的閱讀比賽中，我做好充分的準(zhǔn)備，在全班中精心選拔參賽人員。參賽人員逐一輔導(dǎo)，做到心中有數(shù)。最終取得第一的好成績。

在互訪活動中要求來20人，所以在班級中做到公平公正地選拔人員。參加 活動的同學(xué)必須會手工制作、才藝表演。

講故事比賽，為凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，鼓勵學(xué)生好讀書、愛讀書、讀好書。為了讓學(xué)生的積極性更高，班級每月開展一次“讀書交流會”。開學(xué)初為了反饋假期讀書情況，開展了一次講故事比賽，共有13人獲得一等獎。為了讓學(xué)生平時多積累詞語，又開展了成語故事比賽，共有8人獲得一等獎。

“小書蟲超市”活動學(xué)生更是興趣高漲，每個人帶好自己準(zhǔn)備的書籍，有的在書中寫好價錢的，有寫贈送語言的。學(xué)生們早早地等待書市地開張。一個個忙于穿梭在條條書街中：換書、買書、再換，真是不亦樂乎！

4.安全教育，大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課或者班隊會，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。

二、教育教學(xué) 1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，堅持課后反思，通過反思我也認(rèn)識了自己的許多不足。每個月堅持閱讀教育教學(xué)類的報刊雜志，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。勤記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。

2教學(xué)

教師的主要任務(wù)是教書育人。要想讓學(xué)生從心里喜歡你，佩服你。你就得有淵博的知識、詼諧的性格。既然性格難改，就得從自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面來加 強(qiáng)提高，利用各種形式的教學(xué)手段提高學(xué)生的興趣。在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,認(rèn)識漢字;在連,涂,畫,拼,擺等活動中,鞏固漢字,在課后練習(xí)和語文七色光中,大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培植識字的信心.教學(xué)中,我們從教材實(shí)際出發(fā),依據(jù)兒童年齡特征,精心設(shè)計教法,激發(fā)兒童的識字興趣,教給識字方法。

利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字，我們知道,新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎(chǔ)上。同樣,學(xué)生認(rèn)識新字的過程,也往往是建立在已有的知識上.在教學(xué)過程中,我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字,采取加加、減減、換換的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字。這學(xué)期有寫字課的展示課，雖然自己是年組中年齡最大的一個，但是研課我積極參加還主動邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課我的課并及時改正。寫字課的課件很難做但課堂中為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我堅持課課用課件來上。

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識做準(zhǔn)備的，一學(xué)期下來多數(shù)學(xué)生，能提前讀課文，圈出生字，獲得了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

在教學(xué)中不但培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。小組之間，或者同桌之間互相讀一讀，互相評一評，互相改一改的形式來提高學(xué)習(xí)效率，資源共享。

3.個別生輔導(dǎo)

教師就得像一位能解決疑難雜癥的醫(yī)生，要對癥下藥，這樣才能藥到病除。對于思想有問題的孩子，教師要動之以情，曉之以理，不要操之過急。班級有個孩子平時上課總是玩，每次做題都做不完。下課也不收拾桌面，拔腿就跑從不補(bǔ)作業(yè)。對于這樣的孩子就得批評和表揚(yáng)兼顧，只要發(fā)現(xiàn)他在寫作業(yè)，就當(dāng) 著全班同學(xué)面表揚(yáng)，同時也讓同學(xué)夸夸他。這時你會看見那驕傲的小臉蛋也會不好意思起來。

班級中就有幾個動作慢，年齡小的孩子，張語桐歲數(shù)小五歲就入學(xué)，父母不在跟前，跟著爺爺一起生活。每天的作業(yè)漆黑一片，油點(diǎn)布滿了卷子。每天上課時只要你看不見她不是在桌子底下就是把腳放在書桌堂里。從來不抬眼皮看人。對于這樣的學(xué)生真是操碎了心，磨破了嘴。只能課下、放學(xué)時單獨(dú)吃小灶，課堂上更是緊盯著不放。

徐世軒同學(xué)能明白點(diǎn)事，但是寫起字來。簡直不是一般的慢，上午班級統(tǒng)一做一張卷子，晚上放學(xué)時還沒寫完?；鹕戏克疾粠е?，而且寫字還很亂。

這樣的孩子只能耐著性子等了，你發(fā)火他還害怕，所以就得晚下班等了！

三、家長溝通

一年級的孩子比較小，所以和家長的及時溝通是非常的重要，所以我經(jīng)常利用家長中午或晚上接孩子時及時把孩子的情況反映給家長。而且還耐心的傾聽家長的意見。

以上是我本學(xué)期的簡要工作。

2012年7月8日

第二篇：下學(xué)期工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期個人工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七八年級的地理教學(xué)工作，圓滿地完成了既定的教學(xué)任務(wù)，個人專業(yè)技能也得到了很大提高，同時，積極從事教學(xué)研究工作，努力做好各項教學(xué)常規(guī)。我還組織了學(xué)校的校園廣播工作，以及地理和數(shù)學(xué)教學(xué)儀器的管理工作。作為一名黨員，我積極參加各項黨內(nèi)學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識和理論水平，總之，這一學(xué)期，工作充實(shí)，業(yè)績突出，現(xiàn)在進(jìn)行以下總結(jié)和梳理：

一、本學(xué)期取得的主要成績：

1、教學(xué)方面：首先是帶領(lǐng)八年級五六班同學(xué)迎接了初二學(xué)業(yè)水平考試。本次復(fù)習(xí)，計劃明確，準(zhǔn)備充足，做了大量的習(xí)題，如濰坊本、歷年中考題、綜合題訓(xùn)練、壽光五套題、諸城三套題、單元達(dá)標(biāo)、以及自己設(shè)計的習(xí)題等，可以說從師資角度，我們竭盡自己所學(xué)，做了充分的準(zhǔn)備。其次，我還負(fù)責(zé)七年一二班的地理教學(xué)，我組織完成了整套的地理教學(xué)學(xué)案的編寫，也圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

2、教研方面：本學(xué)期我努力貫徹濰坊三四五課堂教學(xué)模式，立足課堂效率的提高來搞課改，取得了一定的效果。我用心備課，努力編寫實(shí)用的學(xué)案，認(rèn)真搞好單元過關(guān)、聽課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作，積極參加了視導(dǎo)聽課、兩輪賽課、教學(xué)常規(guī)大比武等教研活動，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，覺得自身的教學(xué)水平有了很大提高。

3、工作方面：我還組織了初

一、初二同學(xué)開展了校園廣播活動，采用班級值周輪流播音的的制度，既鍛煉了學(xué)時的素質(zhì)，又提高了廣播的播出質(zhì)量和水平。面對學(xué)校其他一些工作安排，我總是勇于承擔(dān)，從無怨言，我負(fù)擔(dān)了學(xué)校黑板報的刊登工作，從設(shè)計到完成，投入了不少心血。我還努力處理好與同學(xué)的良好關(guān)系，做一個品德高尚、業(yè)務(wù)突出的老師，我認(rèn)真地值好每一次班，盡職盡責(zé)，為維護(hù)校園平安做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、存在的問題：

1、初二的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作需要花大力氣改進(jìn)和完善。在考試之前，我們對于今年的考試方向和熱帶做了一些預(yù)測和重點(diǎn)訓(xùn)練。但是考試之后，通過了解題目，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)工作仍存在很大差距，特別是復(fù)習(xí)的針對性很不高。有位同學(xué)說：“老師強(qiáng)調(diào)的80%都沒有考，老師沒有講解的卻考了很多?！边@使我反思很多，一方面，考前大大量習(xí)題訓(xùn)練做了無用功，是一種時間和精力上的浪費(fèi)，另一方面我們又缺乏有針對性的高質(zhì)量的考前訓(xùn)練題，我需要在今后做好這個工作。

2、初一地理教學(xué)的吃力現(xiàn)象。整個初一地理教學(xué)，我面臨著一個很大的問題，就是課時不足。本學(xué)期地理師每周2節(jié)正課，1個早讀，對于厚重的教學(xué)任務(wù)來說，上課顯得極為緊張。加上七年級一個周的基地實(shí)踐活動、各種節(jié)假日放假，我雖然努力適用這種狀況，也完成了教學(xué)任務(wù)，但是明顯感到學(xué)生的鞏固和練習(xí)時間不夠，地理基礎(chǔ)沒有打牢。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這個問題，我認(rèn)為，初一地理必須達(dá)到每周3節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，才能很好地點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

三、下學(xué)期努力的方向：

1、努力研究好初二復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)、積累教學(xué)經(jīng)驗和資料，形成一套自己的成熟高效的地理復(fù)習(xí)應(yīng)考操作要領(lǐng)。

2、努力改進(jìn)課堂，使課堂實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：一是要鞏固地理基礎(chǔ)知識，二是要培養(yǎng)地理思維能力，三是形成地理課堂的學(xué)科魅力，讓學(xué)生真心喜歡地理。

3、編寫地理填圖訓(xùn)練，有計劃地設(shè)計一系列的實(shí)用教學(xué)資料。

4、多讀書，多學(xué)習(xí)，綜合提高自己，爭取教學(xué)業(yè)務(wù)有更大的進(jìn)步。

劉連才

2011年7月7日

第三篇：2016下學(xué)期工作總結(jié)

2015述職報告

一年來，我擔(dān)任九年級四班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還配合白校長做好教務(wù)處工作和九年級畢業(yè)班的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況作一個簡略的回顧和匯報。

二、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項事情。

1、在白校長的指導(dǎo)下，制訂了教育教學(xué)計劃，并積極組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作具有了一定的針對性和實(shí)效性，積極推進(jìn)高效課堂的深入開展。

2、協(xié)助白校長制訂好教務(wù)處的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度和學(xué)期課表的安排，安排了教師因請假或者外出而調(diào)課安排，代課的統(tǒng)計，各種材料的收交、常規(guī)教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教師培優(yōu)補(bǔ)差記錄、學(xué)生糾錯本等的檢查等、各種臨時課表的安排等。

3、組織好備課、聽課、評課工作，按時完成教務(wù)計劃中規(guī)定的月考和雙周考以及期中、期末考試工作，做好學(xué)生的成績考核、登記工作以及教師每次考試的考核工作。對教師的教學(xué)起到了一定的督促作用。特別是加強(qiáng)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的上公開課的力度真正發(fā)揮他們的帶頭作用。本期基本上每個教師都上了至少一節(jié)公開課。

4、積極配合科研室完成教師的課題立項、申報、結(jié)題以及論文的評選。

5、本期在基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的檢查、均衡教育檢查中教務(wù)處共整理各種檔案45盒。

6、進(jìn)一步規(guī)范教師的代課，凡是公事三天以內(nèi)自行把課調(diào)好，三天以上的教務(wù)處安排代課。請假要學(xué)校安排代課的和請假不要學(xué)校安排代課的按學(xué)校的請假制度執(zhí)行。

其次我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好白校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。每周都和白校長、曹主任商量這一周的工作的安排與落實(shí)情況。

2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。學(xué)期來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，傾聽他們的意愿，把他們的意見建議很好的反映給白校長。安排各項工作沒有私心對任課教師一視同仁。

第三、認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項工作。

1、按照剛開學(xué)布置的九年級工作安排上的要求一周一周去認(rèn)真落實(shí)，定期召開九年級學(xué)生會和教師會。

2、積極組織、指導(dǎo)九年級的教育教學(xué)活動，積極參與數(shù)學(xué)教研組的集體教研工作。認(rèn)真組織督促學(xué)生參加理化生實(shí)驗操作和體育測試的訓(xùn)練。組織九年級學(xué)生網(wǎng)上報名和自愿填報、分配生名單確定等中招報考工作。

3、完成了學(xué)生的畢業(yè)證辦理和結(jié)業(yè)證的辦理，以及各級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

第四、廉潔自律，為人師表

一年來，我廉潔從教，遠(yuǎn)離“有償家教”，拒絕“家長饋贈”；能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學(xué)生家長財物；從不要求家長為自己說情、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。上好每一節(jié)課；積極參與課程改革，堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，教學(xué)中盡可能為學(xué)生們提供一個認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的最大空間，給學(xué)生不斷嘗試的機(jī)會，鼓勵他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，個人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性，尊重人的自我選擇、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。

三、工作中存在的不足。

1、教務(wù)處在指導(dǎo)教學(xué)方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來，活動進(jìn)行的很少。

2、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠。

3、工作中還有急噪情緒，協(xié)調(diào)、配合，還應(yīng)加強(qiáng)。

4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。

四、今后教務(wù)處工作設(shè)想。

1、強(qiáng)化教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能。

2、配合政教處狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的教育。

3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時效性。

4、進(jìn)一步完善和落實(shí)我校高效課堂的教學(xué)模式—“先學(xué)后教，教學(xué)合一”。

5、慮事要盡量周全，多傾聽老師們的意見和建議。篇二：2016三年級下冊工作總結(jié) 2016三年級下冊工作總結(jié) 2016三年級下冊工作總結(jié)

在不斷的摸索和學(xué)習(xí)中，我和孩子們走到了三年級，為了追尋自己的目標(biāo)而努力奮斗著，雖然有很多時候想要放棄，覺得太辛苦了。但只要看到孩子們一張張稚嫩的臉龐，一種責(zé)任感和強(qiáng)大的動力頓時注入全身，促使我再一次全身心的投入所熱愛的工作中，向著自己制定的方向繼續(xù)努力——讓孩子們更健康的成長。

這學(xué)期的工作讓我有了不少的經(jīng)驗，總結(jié)如下：

一、及時做評價。

評價是學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的催化劑。及時對孩子們的進(jìn)步或退步做出評價的嘗試，對于學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信是十分重要的。

每個星期一的班會時間和每個星期五的班干會，不管有多忙，都不會耽誤。在這兩個會上，讓學(xué)生對上星期的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行自我評價和互相評價，我也做出正確而帶有鼓勵性的評價。

有了明確的方向和指導(dǎo)，班干部都比較負(fù)責(zé)任，漸漸的比前更懂得了各司其責(zé)，并且開始配合別的班干部開展工作，以前愛互相管制的情況漸漸少了，理解和支持漸漸多了；有了老師的鼓勵和大家的肯定，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性提高了，輪流值日的同學(xué)更認(rèn)真了，地面變得更干凈了，灑水更及時了......二、班干實(shí)行每月選舉制

我只是班級中平等的一員，班級的事情由孩子們決定，我參與其中指導(dǎo)、引導(dǎo)而非凌駕于班級之上發(fā)號施令。如果我擺出高高在上的姿態(tài)，反而會被孩子們孤離。同樣的道理，班干部做的時間長了，大多會有一種驕傲或高高在上的心態(tài)，不僅對于學(xué)生的成長不利，而且在班級里開展工作不順，難得民心。

這學(xué)期，我班每月都進(jìn)行一次班干連任投票，工作負(fù)責(zé)任，對同學(xué)關(guān)心、熱心有愛心的，則會多票通過連任；反之，平時不隨和、對同學(xué)態(tài)度惡劣、不負(fù)責(zé)任的班干則會被淘汰，在班里進(jìn)行重選。這一決定，有效的提高了班干工作的責(zé)任感，同時也有了危機(jī)感，會更注重自己的學(xué)習(xí)和品行，努力做到品學(xué)兼優(yōu)，爭取下次多票通過。而沒有當(dāng)上班干的同學(xué)，也會在這方面努力進(jìn)步，爭取當(dāng)選。

三、值日個人輪流、勞動自主

這學(xué)期值日繼續(xù)個人輪流，而大掃除則改為個人自由報名，在班里貼上勞動榜，根據(jù)參加大掃除的次數(shù)和得優(yōu)秀值日生的次數(shù)，記錄在勞動榜上，做為期末勞動獎的參照，這樣，勞動由被動改為主動，孩子們的積極性不言而喻。

四、更好的溝通

這學(xué)期，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時和任課教師溝通，了解孩子的情況，結(jié)合孩子實(shí)際情況及時調(diào)整各種學(xué)習(xí)方法。

比如有段時間數(shù)學(xué)老師和英語老師提出有學(xué)生不能按時完成作業(yè)，我自己略有感覺，班會上就這個現(xiàn)象和大家討論原因和解決辦法，大家認(rèn)為原因有三點(diǎn)

1、每門功課（頂崗實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)2016）都有作業(yè)，放學(xué)時有的會忘記。

2、寫作業(yè)的時候小伙伴來玩喊自己出去玩。

3、不想寫作業(yè)。找出原因后，我們又一起找出了解決的辦法：怕忘記的準(zhǔn)備一個小小的本子放在文具盒里，每布置一門作業(yè)就記錄一下，回到家打開文具盒就行了；對于小伙伴來玩的辦法就多了，有的認(rèn)為讓家長把自己鎖在屋里，有的認(rèn)為藏起來，有的認(rèn)為在學(xué)校寫完再回家......最后我們決定，后兩項組合在一起解決，就是拉著小伙伴一起學(xué)或者直接告訴他，是好朋友的等著，不讓寫作業(yè)的不是好朋友。2016三年級下冊工作總結(jié)2016三年級下冊工作總結(jié)。再用同樣的道理告訴自己，大家都在學(xué)習(xí)，我不能落后，要學(xué)會自覺。時刻提醒自己，就會慢慢好起來。

由于及時的溝通和調(diào)整，大家的學(xué)習(xí)積極性又迅速的高起來，作業(yè)基本上都能按時完成了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

總之，在不斷的摸索和調(diào)整中，我和孩子們都有了進(jìn)一步的成長，最后借助我班邵夢的作文《我想當(dāng)一位教師》中的一句來結(jié)束這學(xué)期的工作：做老師雖然有點(diǎn)累，但是我一定要堅持下去。

2016三年級下冊工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有著不少的收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)如下：

一．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

二.以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1．備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2．教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。#from 2016三年級下冊工作總結(jié)來自 end#（1）在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)

學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三．教學(xué)管理系統(tǒng)化，學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

四．作業(yè)，做到精講多練，有針對性，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改。加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。2016三年級下冊工作總結(jié)文章2016三年級下冊工作總結(jié)出自，此鏈接！。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。

總之，經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)工作，我個人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。2016三年級下冊工作總結(jié)

時間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學(xué)工作，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)

三、以滿腔的熱情教學(xué)

著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué)。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認(rèn)識軸對稱,實(shí)踐活動,總復(fù)習(xí)這七個單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)： 1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整

十、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4．認(rèn)識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實(shí)際問題。2016三年級下冊工作總結(jié)工作總結(jié)。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。7．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

總之，在整個教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程。篇三：2015-2016下學(xué)期班主任工作總結(jié)(楊林)2015-2016學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

曲靖農(nóng)校電商8班 楊林一個學(xué)期的班主任工作又告一段落，在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會校長在班主任培訓(xùn)會議上的精神，全面履行中職班主任五項工作職責(zé)。盡管班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

我深知，在中專學(xué)校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)普遍偏低。已有的工作方法經(jīng)常跟不上形勢的變化。擔(dān)任班主任以來，我始終樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。中專學(xué)校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名中專學(xué)校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決

好每一個學(xué)生的思想動態(tài)，積極跟蹤研究。讓他們清楚認(rèn)識到自己在中專學(xué)校還是能有一番作為的，深入淺出給他們分析“三守三會”德育實(shí)踐模式的深刻含義。先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)?？己说囊粋€重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班的穩(wěn)定和進(jìn)步提供了有力的保證。

在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。我認(rèn)真落實(shí)準(zhǔn)軍事化管理規(guī)范要求，對照輔導(dǎo)員工作職責(zé)一一履職，嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)習(xí)上，不斷鼓勵他們，因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些疑難問題，我要去過問，去幫助任課老師抓好教學(xué)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待學(xué)習(xí)也就更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)就更有興趣了。

重視班團(tuán)活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生科和學(xué)部的要求以及教育的需要。每周組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。通過這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。通過這些活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的

才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸W(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

此外，我積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校學(xué)生會、分隊、國旗隊和第二特長興趣班，讓他們在這些組織中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在這些方面相對來說都比較活躍，這也為學(xué)生會的工作提供有力的支持和幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我會對這些學(xué)生進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)，讓學(xué)生自己主動去解決。學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，學(xué)生在這些活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與學(xué)校和學(xué)部的班主任、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常組織班主任參加培訓(xùn)，我在整個活動中都非常認(rèn)真，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

四、努力目標(biāo)

雖然在這學(xué)期工作中，在各個方面取得了一些進(jìn)步。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，且行為習(xí)慣太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。不辜負(fù)學(xué)校、社會、家長的期望。

第四篇：2013—2014學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

畢業(yè)進(jìn)入貝斯特，現(xiàn)在已經(jīng)一年了，擔(dān)任班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校滿意學(xué)生喜歡家長信任的班主任。

這一年，作為一個新老師一個新班主任，在工作中我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，同時，也更加堅定了自己的要做一名好老師好班主任的志向。作為一名教師，作為一個班的班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——我要盡我最大的努力，將我的工作做好。懷著這樣的想法，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作。一年的時間逝去，無論是工作還是生活，我都收獲了很多、成長了很多，對于如何做一名好老師好班主任有了自己淺淺的認(rèn)識和追求，對于如何充實(shí)且有意義的生活也有了自己的方法。當(dāng)然，這一年的工作之也使我也認(rèn)識到了自身的種種不足，在此，結(jié)合2013——2014學(xué)年下學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、班主任工作

（一）班級基本情況

我班共有學(xué)生26人，其中男生12人，女生14人。在紀(jì)律方面，我班大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，班級榮譽(yù)感較強(qiáng)對班內(nèi)之事積極投入、認(rèn)真負(fù)責(zé)；個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。學(xué)習(xí)上，我班拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，當(dāng)然也不乏有個別后進(jìn)生。班干部方面，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。

（二）本學(xué)期工作重點(diǎn)

首先，培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象。在整個管理班級的過程中,我有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在公平對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo)。如這個學(xué)期的平時值日督促、每周離校前值日檢查、考試時教室布置、對于遲到內(nèi)務(wù)不合格等的懲罰督促等都是盡量讓班委自己去做。

其次，做好學(xué)生的思想工作。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。作為一個思想品德老師，我深感思想教育是非常重要的，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1、集體思想教育。主要通過一下幾種方式：①在班會及下午點(diǎn)評時，對其進(jìn)行思想教育工作，②每周四定期召開班委會。了解班級狀況，同時了解學(xué)生思想和心理活動，對出現(xiàn)的問題及時解決。③利用學(xué)校組織活動的機(jī)會進(jìn)行思想教育工作，使其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的心態(tài)，增強(qiáng)班級的凝聚力。

2、專門做個別同學(xué)的思想工作。教書育人是教師的職責(zé)，學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者某方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我就耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。例如我班李和寬同學(xué)，智商因素很好，就是思想天馬行空，我行我素，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就一而再再而三的同他談心，而這名學(xué)生在學(xué)期末的表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，我多次地耐心地找他們談心，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè)。我們班的王亦同、趙振翔、張笑嘉就是這方面的典型。

3、切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、關(guān)注各個學(xué)科的課堂。凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯退步，我會電話告知家長或者周末接走時進(jìn)行交流，希望能得到家長的幫助與支持。本學(xué)期我們在五月底進(jìn)行了家長會，雖然和國際部的科學(xué)展結(jié)合進(jìn)行，但是我抓住機(jī)會和家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學(xué)生都能身心健康成長、學(xué)習(xí)能力全面提高。我還會密切注意各學(xué)科的上課狀況，凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽講不認(rèn)真，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況，要求課代表每次都有記載，每周匯總，并在周末結(jié)合留讀制度進(jìn)行教育。

說實(shí)話，班主任工作是瑣碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、一起活動、一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一個細(xì)節(jié)，我又感覺到自己是十分的幸福的。本期學(xué)校組織的運(yùn)動會，我班雖無佼佼的名次但是較之上學(xué)期已有較大進(jìn)步；音樂學(xué)科活動、語文學(xué)科活動我班學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績。同學(xué)們的成績在不斷提升，這些成績將會成為我下學(xué)期工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設(shè)成為一個優(yōu)秀和諧積極進(jìn)取的班級。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期在教學(xué)方面我做了如下工作：

1、繼續(xù)負(fù)責(zé)七年級思想品德課程的教學(xué)。本學(xué)期因為有了上學(xué)期的經(jīng)驗，許多工作做起來不再那么費(fèi)勁了。我本學(xué)期基本上能夠確保提前一周備課，認(rèn)真上課及時反思，當(dāng)周作業(yè)及時批改且作好評分記錄。尤其是本學(xué)期關(guān)于學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄的改革，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，在我班展開實(shí)行，一開始困難重重，后來邊試用邊改進(jìn)，逐步完善。此舉為我們老師管理記錄課堂提供了方便，也一定程度上刺激到了學(xué)生，使得他們的成績更加有依據(jù)，從而促使他們在課堂上做出好的表現(xiàn)。

2、聽課，每周至少聽兩節(jié)課，每次都認(rèn)真記錄、深刻反思。在此方面，我的不足之處依然是聽課缺乏計劃性，總是想起來要去聽課就拿起記錄本去教室。我覺得這樣子是不好的，我應(yīng)該做出合理的計劃，哪個時間聽哪個老師的課，是需要根據(jù)自己的實(shí)際情況以及成長需要作出合理安排的。只有汲取自己需要的，我才會真正的成長。我應(yīng)該多向蔣老師學(xué)習(xí)，多去聽她的課，多與其交流感受，以求自身水平的提升。

3、對于每周一上午的教研會議，我們在組長的組織下進(jìn)行了公開課互評、課堂表現(xiàn)記錄應(yīng)該如何改革、期中考試分析等問題的討論，在交流中，我提出了自己的看法，展示了自己的觀點(diǎn)，更有意義的，我從各位老師身上學(xué)到了更多。我把發(fā)現(xiàn)的問題，及時向有經(jīng)驗的老師求教，得到了他們的建議和幫助。

4、本學(xué)期思想品德的學(xué)科活動“法制進(jìn)校園——法律宣傳手抄報制作”比賽，也按照計劃于本學(xué)期第十三周順利進(jìn)行。同學(xué)們積極參與，了解了法律、安全方面的知識，對身邊的法律知識有了更全面的認(rèn)識，懂得了許多法律安全知識，更深刻的認(rèn)識到了怎樣保護(hù)自己，同時，在培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識方面也起到了積極的促進(jìn)作用。配合本次活動，我還及時進(jìn)行了新聞圖片的采集、新聞稿的寫作及投放，并認(rèn)真做出了活動總結(jié)，以指導(dǎo)后續(xù)活動的開展。

5、按照學(xué)校教務(wù)安排，如期進(jìn)行了期中考試、期末考試，并及時進(jìn)行了改卷、試卷分析、試卷講評等工作。

三、社團(tuán)工作

本學(xué)期我在課業(yè)清理社做輔導(dǎo)老師，在李娜老師的帶領(lǐng)組織下，我和李永歌老師每次都提前通知到班里進(jìn)課清的學(xué)生，及時組織他們到物理實(shí)驗室進(jìn)行課清活動。根據(jù)需要對個別學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等。尤其是我班馬澤九同學(xué)，每次進(jìn)入課業(yè)清理社都帶有很大情緒，我們在理解其擔(dān)心被勸退的心情的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行開導(dǎo)，幫其認(rèn)清自身問題，而不是一味抱怨。效果雖不是十分的好，沒有立竿見影，但對于他的態(tài)度以及后續(xù)學(xué)習(xí)還是有了一定的積極影響的。

四、日?；顒?/p>

作為班主任，本學(xué)期我組織帶領(lǐng)七一班學(xué)生參加了學(xué)校組織的精神周、蝴蝶月、運(yùn)動會、草地?zé)镜然顒?，各科的學(xué)科活動也給予及時的配合。在活動中，我和學(xué)生們一起感受青春，感受激情，一起收獲感動；同時，我也認(rèn)識到自己是孩子們的帶頭人，每一次的活動都需要我是前做出各項事宜的組織安排，各司其職，這樣在活動進(jìn)行時才不至于手忙腳亂。

以上我主要談了自己在工作中的幾點(diǎn)做法和體會，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的老師還很遠(yuǎn)，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。

匯報人：孫

萍

2014年6月19日

第五篇：2015學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

2015學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性。改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在

工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向有經(jīng)驗的老師請教，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。做好：

1、備課。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

（2）及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)

生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方還也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)，工作不細(xì)致。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。