第一篇：2012—2013學(xué)年度上學(xué)期泰豐小學(xué)教務(wù)室工作總結(jié)

求真務(wù)實促和諧真抓實干謀幸福

2012—2013學(xué)年度上學(xué)期泰豐小學(xué)教務(wù)室工作總結(jié)

一年來，教務(wù)室在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認真輔導(dǎo)，認真組織學(xué)生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)室根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況，任命了新的教研組長，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立推門聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進一步明確了本室的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市督導(dǎo)辦的年終督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。

二、師資隊伍建設(shè)

1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)。

一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握“班班通”的使用。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。9月28日，楊春艷老師參加省新教材研修。10月26日，龔海燕、劉艷、歐陽茂軍老師參加園林片區(qū)組織的數(shù)學(xué)教研活動。11月8日李莉、龔海燕、唐美姣、褚家妮、王丹、吳本艷老師參加了園林片區(qū)組織的音樂教研活動。11月13-16日王丹老師赴宜昌參加課題研究學(xué)習(xí)。12月11日，吳本艷、王丹老師在電大參加“國培計劃”遠程研修開班儀式。12月11日，唐美姣、高敏、羅妮紅老師參加園林片區(qū)組織的語文教研活動。

通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

（2）繼續(xù)實施了“青年、骨干教師培養(yǎng)”工作，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。努力實施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚、學(xué)識淵博、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。同時通過骨干引領(lǐng)，實施“一幫一”工程，讓青年教師快速成長。

3、“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)大比武，為教師搭建了展示才華的平臺。

深入地開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。本學(xué)期，按照市局精神，我校教師做到“人人上公開課，人人講優(yōu)質(zhì)課”，人人參與，全程參與到活動中。所有教師都做到認真上課，認真說課，認真評課，真正錘煉了教師的教學(xué)動中，在本次教學(xué)比武中分別評出了各組一二三等獎。通過此次活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量，同時打造一批名優(yōu)教師。

三、研討交流、扎實課改

1、扎實開展了備課組的教研活動。

本學(xué)期教務(wù)室要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周三下午放學(xué)后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細記錄。教務(wù)室對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。

2、課題研究工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)室鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。如褚振福校長申報的全市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題《建立三類殘疾兒童隨班就讀教育保障體系的研究》《打造高效課堂的有效途徑》全面結(jié)題。同時又有省級課題《社區(qū)德育模式的構(gòu)建》已開題。通過以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

3、深入進行了反思性教學(xué)。

反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)室要求老師把學(xué)習(xí)——設(shè)計——行動——反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強調(diào)反思的重點是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學(xué)期下來不少于15篇。

四、特色活動、開創(chuàng)新篇

圍繞學(xué)?！按蛟炱放茖W(xué)校”的奮斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)室積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。本學(xué)期，教務(wù)室大膽邁步，特色工作初步彰顯。

1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩(wěn)步推進。

古詩誦讀教學(xué)一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學(xué)生的古詩詞、新童謠誦讀內(nèi)容。通過誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)。12月24日下午的學(xué)生詩歌誦讀比賽，通過形式多樣的主題系列活動，讓師生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，教師和學(xué)生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。

2、書香溢校園，文章潛人心

本學(xué)期，教務(wù)室在要求各班積極積借閱圖書外，同時，充分利用班級圖書角要求學(xué)生積極參加讀書活動。五月份集中開展了主題為“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”的閱讀活動?；顒影ǎ鹤x推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書手抄報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。我校學(xué)生參加省“國家資助，助我成長”作文大賽，有十人分別獲得一、二、三等獎的好成績。

3、藝術(shù)教育有聲有色。

本學(xué)期我校繼續(xù)開設(shè)英語、體育、美術(shù)、器樂、舞蹈、無線電、七巧板等興趣班，指派專門的老師有計劃的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長，切實提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。

4、陽光體育，校園無限活力。本學(xué)期我們積極開展了陽光運動活動。大力倡導(dǎo)以“我健康、我陽光、我成長、我快樂”為主題的陽光體育活動，堅持每天鍛煉一小時。11月份我校舉辦了校第十一屆運動會。通過學(xué)校陽光體育系列競賽活動，讓泰小的校園有了無限活力。

五、努力方向

根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學(xué)效率；進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

泰小是一所美麗的新學(xué)校，是一個人杰地靈的好地方，好的開始是成功的一半，我們深感肩上的責(zé)任。只有扎實地深化教育教學(xué)改革、縱深推進新課程改革，把基礎(chǔ)夯實，同時，為廣大教師創(chuàng)作一個愉悅、和諧的工作環(huán)境，讓老師們樂教善思，未來的泰小才能走得更遠。

2012.12

第二篇：泰豐小學(xué)2012-2013學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)

泰豐小學(xué)2012-2013學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標(biāo)為重點，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。

一、認真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、一學(xué)期來，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。

2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

4、強化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進步。

二、認真抓好抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實驗的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。

2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責(zé)制，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽。

3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學(xué)期，認真落實“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。

4、本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展青藍結(jié)對子活動，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、一學(xué)期來，學(xué)校能加強學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休（復(fù)）學(xué)等手續(xù)，杜絕輟學(xué)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導(dǎo)，落實好“進城務(wù)工農(nóng)民子女”、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

2、一學(xué)期來，學(xué)校能嚴格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》，科學(xué)合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

3、學(xué)校能加強教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實效。學(xué)校認真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程 中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、能加強對各功能室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。

5、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學(xué)期首先將興趣班納入地方課程，每星期五下午第二節(jié)開展美術(shù)、音樂、體育、英語、合唱、無線電、舞蹈、手工、器樂等等興趣班，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。體育類活動能圍繞增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生，開展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動，并取得了良好的效果，徐老師輔導(dǎo)的五名學(xué)生參加省無線電競賽活動三名一等獎，兩名三等獎的好成績。

五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。

2、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。

3、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好《潛江市小學(xué)生素質(zhì)報告簿》的填寫工作。

六、加強學(xué)校的德育工作，增強德育的實效性

1、一學(xué)期來，學(xué)校能認真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認真落實《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。

２、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。學(xué)校有文化長廊，各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。

３、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中。各個教學(xué)班能通過班隊會，晨讀和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。一學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級別三年行動工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價是“安全工作很重視，活動很實在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。

４、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織的軟、硬件建設(shè)。學(xué)校少先隊充分發(fā)揮作用，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命 伴我成長”少先隊主題系列活動，古詩詞朗誦比賽。

七、存在的問題

１、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，《同步訓(xùn)練》的批改個別班科不夠認真。

２、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。

３、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

2013.1

第三篇：常豐小學(xué)遠程教育室工作總結(jié)

常豐小學(xué)遠程教育室工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)年第一學(xué)期）

我校的遠程教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利?，F(xiàn)將本期遠程教育工作總結(jié)如下：

一、建立健全了各種規(guī)章制度。

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格執(zhí)行各種遠教規(guī)章制度，為我校遠程教育項目的順利實施奠定了基礎(chǔ)。

二、認真做好了遠教資源的接收與整理工作

遠程教育是以下載遠程教育衛(wèi)星網(wǎng)的教育資源，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項目，要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，服務(wù)教育教學(xué)工作，我們就得認真做好資源接收和整理工作。堅持每天接收衛(wèi)星放送的中央電教育館的教育資源，資源接收完整，形成一個有機整合的“資源庫”。

三、形式靈活，方法多樣，認真開展遠程教育教學(xué)工作。按計劃組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。把接收資源利用局域網(wǎng)，在微機教室或辦公室中讓老師瀏覽下載使用，為老師服務(wù)，方便老師在網(wǎng)上查找資源，提高了工作效率。

四、扎實抓好培訓(xùn)工作。

本期來我校積極參加上級的培訓(xùn)活動。經(jīng)過一年來的培訓(xùn)，現(xiàn)在大多數(shù)教師基本能熟練地利用（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件，能用powerpoint把接收到的資源進行整合，使之更加適合自己使用。下學(xué)期我們還要進行提高培訓(xùn)，更進一步使老師學(xué)會電子表格的使用，更重要的是演示文稿的使用，使人人達到會用演示文稿處理課件，把接收的課件進行整合，用于自己的課堂教學(xué)之中。并對教育管理平臺、電子備課平臺，電子圖書等進行了培訓(xùn)。

五、做好遠程教育設(shè)備的維護工作。

為保證學(xué)校的遠程教育設(shè)備正常運行，對設(shè)備進行經(jīng)常維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使我校的遠程教育設(shè)備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。

六、存在的困難和問題。

1、教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。

2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

3、要有常備不懈的人力資源保證。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化，縮小農(nóng)村與城市學(xué)校的差距。帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學(xué)研究，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的積極性。

第四篇：小學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

聚力“三個提升” 奏響教學(xué)新曲

——2013年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)以上級教育部門的教育教學(xué)思想為指針，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的通力協(xié)作下，依靠全體教職工的共同努力，平穩(wěn)有序地開展了各項工作，工作主要聚力“三個提升”，力圖在教務(wù)教學(xué)工作上走一條有效、實效、高效之路。

一、提升活力課堂，奏響“上下齊心”的奮進曲。1.行政主推，強化教師課改意識。

開學(xué)伊始，教務(wù)部門即緊緊圍繞“活力課堂”制定計劃，并組織教研組長、一線老師認真學(xué)習(xí)，借助行政的力量進行“活力課堂”的推動和建設(shè)，強化了老師們的課改意識，因此即使經(jīng)歷了寒假的放松，老師們也絲毫沒有在課堂上馬虎大意。2.行政蹲點，活力課堂人人過關(guān)。

從本學(xué)期第二周開始，由我部門牽頭，所有行政人員蹲點到一線老師的課堂，問診老師們的活力課堂教學(xué)工作，課上與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、課后與老師們及時溝通，從“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂有效、小組評價、教師話語量”等方面進行考核，凡有課堂不過關(guān)的老師則返工重備。這項活動歷時一個半月，在校園中刮起一陣教研新風(fēng)，在有效提高教師課改意識的同時，更對教師的教學(xué)改革提出了有針對性和操作性的中肯的意見和建議，真正實現(xiàn)了“人人課改、課改人人”。3.抓牢常規(guī)，有效評價養(yǎng)成習(xí)慣。

開學(xué)初即完善活力課堂小組建設(shè)與小組長培訓(xùn)；各班按照本班的特點完善好前期工作。第二周起開始實施優(yōu)秀小組的考核及評比，活力課堂小組周評比工作第一次引入“開心農(nóng)場”的形式，使原本枯燥的排名、競賽變得生動活潑，極大提高了學(xué)生的興趣，并做到及時檢查、及時評價、及時頒獎，使評比常態(tài)化，每月的評比結(jié)果分月統(tǒng)計，計算入教師的月考核中，從現(xiàn)實效果來看，此評比機制合理有效，促進了活力課堂的建設(shè)。

4.綻放精彩，課堂開放風(fēng)正揚帆。

4月28日，我校圓滿成功地完成了活力課堂的開放活動，此次我們的開放活動完全以學(xué)生為主角，小主持人的大方得體、小組學(xué)生的默契合作、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有條不紊都證明著我們教育觀念的轉(zhuǎn)變——把課堂切實還給學(xué)生。課堂是學(xué)習(xí)的課堂，更是發(fā)展能力的課堂，給學(xué)生一個機會，他就能創(chuàng)造一個奇跡，一個一個的奇跡終將使學(xué)生在未來的大舞臺上輕松自信地實現(xiàn)自我價值。39班、26班、36班學(xué)生逐一登場，打開的只是活力課堂改革的冰山一角，卻也是活力非凡的生動展現(xiàn)，最終該活動獲得了專家、老師們的一致好評，這與全校師生對活力課堂的重視和付出息息相關(guān)。

當(dāng)然，活力課堂的建設(shè)沒有終點，我們將繼續(xù)投入熱情和汗水，思索和創(chuàng)造，相信終有一天將真正打造出一流的課堂奉獻給可愛的孩子們。

二、提升學(xué)生學(xué)力，奏響“快樂成長”的追夢曲。1.前期鋪墊，入學(xué)教育樸實有效。

俗話說“一天之計在于晨，一年之計在于春”，學(xué)期伊始的入學(xué)教育便是這“晨”、這“春”，一開學(xué)我們在以下方面加強了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練：德育教育；安全教育；習(xí)慣教育。既提高學(xué)生開學(xué)的緊張感，又切實指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。入學(xué)教育結(jié)束后，又從小處落手，抓實學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和教育，切實做到“一切為了學(xué)生”。

2.重點關(guān)注，畢業(yè)升學(xué)有張有弛。

又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)班的工作貫穿于教務(wù)工作的始終，并作為我部門的重點工作之一常抓不懈。開學(xué)初即召開畢業(yè)班教師工作會議，對教師的工作進行了安排部署，校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心極大提高了老師們的工作熱情，有效保障了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共組織畢業(yè)班學(xué)生三次月考，嚴格出卷、組考、閱卷，為學(xué)生提供真實考場的氛圍，考后必組織畢業(yè)班教師進行質(zhì)量分析，認真反思、及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路，同時對考試優(yōu)秀的畢業(yè)班學(xué)生進行表彰，極大鼓舞了學(xué)生的士氣。對于潛能生采取不放棄、多鼓勵的態(tài)度，召開潛能生會議數(shù)次，一對一進行有針對性的交流，對絕大多數(shù)的潛能生來說有一定的促進作用。另外在嚴格要求畢業(yè)班學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)的同時也關(guān)心學(xué)生的身體和課余生活，尤其建議老師們利用班會這個陣地，調(diào)節(jié)學(xué)生的緊張情緒。

3.家校溝通，學(xué)生成長共同呵護。

與其它部門一起順利召開全校家長會，家長與學(xué)校一起為孩子的成長出謀劃策。同時要求老師們做好平常的家訪、電訪工作，出現(xiàn)問題與家長及時溝通，多站在家長的角度想問題，讓學(xué)生更快樂地在銀海成長。4.健環(huán)教育，守護學(xué)生健康園地。

教務(wù)室嚴格執(zhí)行課程計劃，做到了有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，認真進行了健康、環(huán)保教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識滲透健康、環(huán)保教育知識，確保了100%的學(xué)生達到相應(yīng)的要求。全面提高了學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。5月迎接區(qū)衛(wèi)生工作檢查的健康知識抽查，抽查情況良好，學(xué)生的健康知識知曉率較高。5.真誠關(guān)心，陽光體育快樂充實。

學(xué)校“陽光銀?！贝笳n間、“陽光體育運動”、“體育節(jié)”開展得有聲有色，督促“體育2+1”活動的順利開展，如有情況及時反饋和解決。6.流光溢彩，各類活動精彩紛呈。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，將學(xué)習(xí)融入輕松快樂的活動中，本學(xué)期陸續(xù)開展了多彩的活動。

首當(dāng)其沖為規(guī)范字硬筆書法比賽，該活動已成為我校的常規(guī)活動，在學(xué)生寫字方面我們做了以下工作：不僅僅把寫字當(dāng)作學(xué)生的一項基本技能，更將寫字與育人相結(jié)合，在練字中提高學(xué)生的審美情趣，在練字中陶冶學(xué)生高尚的情操，使其終生受益。本學(xué)期在教學(xué)方面做了以下幾項工作：

（1）開設(shè)專門的寫字課，一到六年級各班每周1課時。

（2）按學(xué)齡設(shè)階段任務(wù)，低年級學(xué)寫鉛筆字，注意字的結(jié)構(gòu)和筆順，特別關(guān)注寫字時的姿勢。三年級：上好鋼筆字第一課，鋼筆字欣賞——認識鋼筆——如何使用和保護鋼筆——鋼筆字寫字要點，讓用鋼筆寫字更神圣地植根于孩子心中。四——六年級，讓學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，做到靜心寫字、用心寫字、專心寫字，關(guān)注寫字的質(zhì)量和速度，同時保持卷面的整潔。

（3）充分利用午間樂，除寫字課外，一周兩次午間樂的寫字時間，保證學(xué)生的練字時間，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

（4）各班利用班級絨板展示學(xué)生寫字作品，在班級內(nèi)形成良好的寫字風(fēng)氣，讓學(xué)生熱愛寫字，通過寫字作品展示自我。

（5）每學(xué)期一次校寫字比賽，進行優(yōu)秀作品展覽、頒獎，從而提高學(xué)生的寫字興趣，營造良好的寫字氛圍，也督促老師們抓好學(xué)生的“寫字功”。

另有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動。為了進一步推進學(xué)校加強日常行為規(guī)范教育，使全校學(xué)生提高行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，營造一個“人人學(xué)規(guī)范、人人守規(guī)范”的良好氛圍，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4月7日下午，銀海學(xué)校開展了以“規(guī)范行為，從我做起，爭做文明學(xué)生、爭做合格小公民”為主題的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識競賽。每天的午間樂時間（持續(xù)一周），利用廣播在全校學(xué)生內(nèi)宣傳《行為規(guī)范》中的重要內(nèi)容，孩子們能認真收聽學(xué)習(xí)，并且將規(guī)范融入自己的一言一行中。利用活動，我們巧抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓孩子們對照守則和規(guī)范，嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，爭做合格的小學(xué)生，美的銀海人。

最有特色的是：區(qū)特色社團活動展示，配合學(xué)生發(fā)展處及各社團于4月31日開展了社團活動展示暨慶六一活動，當(dāng)日銀海師生用最好的風(fēng)貌和最具特色的方式展現(xiàn)了我校在社團建設(shè)上不可小覷的成績。

豐富多彩的活動，將課內(nèi)與課外恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄?，打造了快樂的第二活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松、玩得快樂。

三、提升教師效率，奏響“提質(zhì)上檔”的協(xié)奏曲。1.認真嚴謹，常規(guī)工作井然有序。

以規(guī)范教學(xué)秩序、提升銀海教育品質(zhì)，繼續(xù)打造“美的課堂”為目的，本學(xué)期堅持每天上午和下午課堂巡視不少于一次，并做到及時認真記載，發(fā)現(xiàn)問題及時在學(xué)校QQ群內(nèi)反饋，部門再落實并進行整改。除執(zhí)行日巡查外，教務(wù)室對全校早自習(xí)和課前誦讀還實行了專項管理，每天對各班早自習(xí)及課前誦讀進行巡查，自習(xí)和課前誦讀情況及效果及時與班主任和各科教師溝通。

針對教師伏案工作，我部門繼續(xù)堅持每周抽查、例會抽檢、每月集體普查教師教案及學(xué)生作業(yè)的做法，并要求所有教師在每天進行教育教學(xué)反思的情況下，每周上交一篇感受較深的教育教學(xué)反思，有效夯實了教師的日常工作管理。

繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課，并力求提高備課的質(zhì)量。為了在時間上給予保證，我部門在排課時延續(xù)了上一期的做法，做到留出各教研組集體開展教研活動的時間：語文組每周二下午、數(shù)學(xué)組每周三下午、英語組每周四下午、綜合組每周五上午一二節(jié)課集中開展集體備課或其他教研活動。有效堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。學(xué)校負責(zé)年級、科目的蹲點校領(lǐng)導(dǎo)一同參與集體備課。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，除了備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題外，結(jié)合本學(xué)期開展的“小組合作，集體探究”的學(xué)習(xí)模式，還討論制定了相應(yīng)的授課模式——銀?；＃Υ蛟煦y海的活力課堂；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，做到了資源共享。

2.開拓創(chuàng)新，開辟飛行檢查新規(guī)。

本學(xué)期補充往年定時檢查伏案工作的規(guī)定，創(chuàng)新思維，另開辟了飛行檢查新規(guī)，即隨時檢查，隨時抽查，督促老師們更好地做好常規(guī)工作。

3.駕起橋梁，幸福從教有商有量。

關(guān)心老師們在教學(xué)工作中的幸福感，當(dāng)老師們有優(yōu)點時，通過大會、QQ群等方式表揚先進行為、進步行為，從而使老師們發(fā)揚優(yōu)點；當(dāng)老師們出現(xiàn)問題時，如在各項檢查中有個別老師需要改進的，則通過私下談話來與老師們交流，以鼓勵為主保護老師的隱私，促使老師更幸福地教書育人；當(dāng)老師對工作出現(xiàn)困惑時，積極與老師們溝通交流，虛心接受老師們的意見和建議，切實考慮老師們的難處，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。

以上大部分工作都做了及時的宣傳報道，充分展現(xiàn)了我部門的工作成果和我校師生風(fēng)采。另外，五月為迎接天元區(qū)教育強區(qū)檢查，及時整理了體制環(huán)境、學(xué)校布局、教師配備、教師素質(zhì)、教師權(quán)益、義務(wù)教育、教學(xué)質(zhì)量等方面的資料，資料中凝聚了老師們多年來的汗水，這既是歸納匯總也是回顧成長足跡。

在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，一學(xué)期的教學(xué)工作匆忙而充實地圓滿完成，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。一個學(xué)期的結(jié)束并不是終點而是新的起點，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部門工作一定會奏響更強音！

2013年6月20日

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進取，提高能力

1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)。

一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現(xiàn)場送教；通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。（2）繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍青結(jié)對工程的成效。

3、為教師搭建了展示才華的平臺。學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機制，結(jié)合教師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

三、研討交流、扎實課改

1、扎實開展了備課組的教研活動。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學(xué)后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。

2、課題研究工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。本學(xué)期，各學(xué)科開學(xué)初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學(xué)科的教研專題分別是-——語文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學(xué)：新課程背景下計算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對確定的教研專題，各學(xué)科開展了卓有成效的教研專題活動，各學(xué)科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開實際的教研活動。如本學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數(shù)學(xué)教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發(fā)表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學(xué)高年級的朗讀教學(xué)》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結(jié)晶。

4、深入進行了反思性教學(xué)。反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習(xí)——設(shè)計——行動——反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強調(diào)反思的重點是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學(xué)期下來不少于15篇。五年級教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結(jié)撰寫教學(xué)經(jīng)驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。

四、特色活動、開創(chuàng)新篇 圍繞學(xué)?！耙荒甏蚧A(chǔ)、三年創(chuàng)特色、五年成名?！钡膴^斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。

1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩(wěn)步推進。古詩誦讀教學(xué)一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學(xué)生的古詩詞、新童謠誦讀內(nèi)容。通過誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)。4月8日下午的學(xué)生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學(xué)的一次檢閱和匯報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學(xué)生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。

2、英語特色，初見端倪。本學(xué)期，教務(wù)處我校英語教師優(yōu)勢，要求教師在日常教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學(xué)生進行熏陶。豐富的英語活動，讓學(xué)生更愛英語。本學(xué)期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓(xùn)練活動，充分利用課間操學(xué)生回教室的時間進行英語學(xué)習(xí)。四月份，我校還組織學(xué)生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學(xué)生更有了動力。同時，我校充分利用學(xué)校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。我校對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還進行期中、期末測試評估，通過測試評估學(xué)生認識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。

3、書香溢校園，文章潛人心 本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書柜，要求學(xué)生積極參加讀書活動?；顒影ǎ鹤x推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

4、藝術(shù)教育有聲有色。本學(xué)期我校繼續(xù)開設(shè)英語、電腦、美術(shù)、書法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專門的老師有計劃的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長，切實提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，我校藝術(shù)教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。在學(xué)期結(jié)束時，各興趣小組還進行一次全面的成果匯報，成績斐然。