第一篇：五年級組工作總結

五年級組工作總結

光華小學 五年級組

開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補短。我也把我們五年級組這學期的工作理了理。

本學期，我們五年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校下達的各項任務，現(xiàn)把工作總結如下：

一、愛崗敬業(yè)，構建服務團隊。

我們五年級組共有教師10名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。

班主任是學校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關系到班級的穩(wěn)定，學校的發(fā)展。我們組有四位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。年級組四位班主任個個盡心盡職，工作積極，班主任工作成績顯著。

五年級組這個大家庭是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。

二、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地開展工作。

本學期，我們年級組把學校中心工作作為本學期的工作重點，創(chuàng)造性地開展工作。同一學科的老師統(tǒng)一教學內容、教學進度，共同備課，資源共享。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實、做細。從開學之初的制訂班級工作計劃、學科計劃、班級管理制度，到貫穿整個學期的每天打掃衛(wèi)生，上好班會、隊會，電教平臺使用登記，到學期結束前的教學工作總結、擬定學生評語、期末教育教學檔案歸總等等，我們年級組的全體老師團結協(xié)作，步調一致，認真扎實地做好每項工作，圓滿完成學校的各項教育教學任務。

三、認真鉆研，努力提高教育教學質量。

我們年級組的老師個個愛崗敬業(yè)。每位老師都能遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學要求，認真鉆研教材，備好課、上好課、輔導好學生。課堂上，老師循循善誘，激發(fā)學生學習的熱情和主動探究的精神，課后，不計報酬地為學生輔導和補習。放學了，該是老師下班的時間，可我們的老師經(jīng)常還在教室里輔導學生，直到華燈初上。這學期雖然困難重重，但在年級組全體老師的共同努力下，年級工作有條不紊的進行，讓學校領導放心。

四、互幫互助，構建和諧年級組

在年級日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師之間互相幫助，取長補短。這學期由于我上公開課，很多年級上的事情都

被辦公室的其他同事分擔，包括運動會的彩排，下班老師段老師義無反顧的承擔了我的班務工作，為我解決了后顧之憂。年級組教師之間只有為工作上的事爭論，從不為個人利益爭吵，大家親如一家。

五、碩果累累

1、我們五年級的學生積極參加青羊區(qū)的藝術節(jié)合唱，在音樂老師段老師，雷老師的指導下獲得好評。

2、張正彤老師率領五年級的同學參加青羊區(qū)英語賽課獲得評委的一致好評，并登載在家校周刊上。

3、陳萍代表青羊區(qū)參加成都市的小學語文賽課獲得一等獎的好成績。4.唐文娟老師的繪本錄像課“一片葉子落下來” 獲得一致好評。5 王丹丹老師參加校的“欣賞杯”班會賽課“我愛讀書”獲得一致的肯定。

總之，本學期來，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學井然有序。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師們創(chuàng)造的成績和感動。謝謝大家！

第二篇：五年級組工作總結

一路有你

——五年級組工作總結

本學期，我有幸承擔了五年級的年級組長和語文備課組長的任務。剛知道工作分配時，心中是有不安的，生怕自己不能勝任，影響了學校的整體工作。慶幸的是我們五年級組的老師都非常支持我的工作，幫助我我有驚無險地完成了本學期的各項工作。所以我今天總結的主題是“感謝，一路有你”。

首先感謝各位領導！我們組的領導特別多。我們五年級組有倆校長，四個主任，一個教科室主任，三個班主任。

這是我們的“塘老大”闕俊校長，是不是有點霸氣總裁的感覺呢？！我印象中的闕校卻不是這樣的，他是那么敬業(yè)，黑板上常常是滿滿的瀟灑的黑板字；他又是那么親切，常見他摸摸學生小腦袋耐心地輔導學生寫作業(yè)??難怪孩子們總是喜歡圍在他的身邊呢！

“神龍見首不見尾”用來形容我眼中的吳俊校長最恰當不過，這學期見到吳校的次數(shù)屈指可數(shù)，因為他實在是太忙了。學校微信公眾號建設，德育工作的開展??大家看，我們學校群里吳校的頭銜等級說明了一切，我們都是小學生，吳校已是“大學”級別啦!我想用“不厭其煩”這個詞來形容劉華萍主任。在她的組織下，我校的“金秋讀書悅”轟轟烈烈地開展起來，讀書小報、名言書簽、詩歌競賽、圖書角建設?? 學生提高閱讀興趣的同時，更收獲了豐富的知識和滿滿的喜悅。活動計劃的制定到具體的落實，其中的繁雜瑣碎可想而知，而劉主任“不厭其煩”一次又一次組織動員開展活動，這不正體現(xiàn)了劉主任對工作的熱情投入和執(zhí)著追求嗎？

當著天底下最小的官，卻操著天底下最多的心，說的不就是我們班主任老師嗎？你瞧，頂著烈日陪同孩子一起軍訓的是我們，早操晨會跟前忙后的還是我們。五1班精彩的班隊課獲得了來賓陣陣熱烈的掌聲，這背后一次次地修改調整，一次次地彩排練習，凝聚著施玨老師多少的心血啊！施玨老師本學期還承擔了聯(lián)盟校的英語課堂展示任務，精彩紛呈的課堂教學，讓施老師綻放華彩。

這是五2班的圖書角，你能想到這出自一位代課老師之手嗎？王蕊老師從不把自己當做代課老師，自掏腰包獎勵學生是常事，看到學生進步她笑得比誰都開心。

在大小領導們的英明指導下，我們年級的各項工作開展得生動活潑、有條不紊。其次感謝我們組的高手。我們五年級組群英薈萃，能人輩出。

先來說說毛曉玲老師、戴慧秋老師，由于今年人員緊缺，中午值廚的數(shù)量增加了許多，兩位老教師沒有要求特殊照顧，還主動提出有困難盡管安排他們，對學校工作的大力支持，不計個人得失，境界之高，著實令人感動。

我們組最默默無聞的高手是袁榕老師。她主持主題講座，觀點獨到而專業(yè)；她接收督導聽課，獲得連連稱贊；她指導學生創(chuàng)作，佳作獲獎不斷；她筆耕不輟，撰寫的論文案列獲得市級獎項??袁榕老師人如其名，恬淡優(yōu)雅，獨木成林。

我們組最會數(shù)錢的高手是誰呢？沒錯，就是趙娟老師。每天數(shù)錢到手軟，雖然不是自己滴，但是絲毫不能含糊，一筆歸一筆。你看，為了給我們盡快加工資，她正在加班加點清理結算。

最后，我很私心地說說我們五3班的高手——搶人高手，她們就是馬曉紅老師和武捷老師。早自習、課間休息、放學以后??馬老師和武老師總是爭分奪秒、見縫插針的qiǔ學生。為了督促學生讀好英語，馬老師要求每個孩子把課文錄音發(fā)在班級群里，一個一個聽，一個一個評。常常夜已深了，馬老師還在認真地點評、耐心地指導。我常想，老教師還在努力，我們年輕教師怎可懈??？

武捷老師，你的咳嗽好些了嗎？總是不見好，我都不記得你咳了多長時間了，就像數(shù)不清你開了多少次公開課一樣。教學競賽、錄像課、展示課??一輪又一輪，你總是在忙碌。然而，這絲毫不影響你的搶人能力，訂正補差，你的手下沒有漏網(wǎng)之魚。

雖然我由衷的佩服，實在搶不過你倆。但是我還是想說，下學期我還會繼續(xù)參加你們的“搶人大戰(zhàn)”滴！

2016的車輪早已遠去，一路歡聲笑語，感謝有你們的陪伴。2017，我們五年級組的老師會繼續(xù)前行，1617，一路一起，陪伴著新雙小一起拼搏，一起突破，一起騰飛！

1.封面 *2.集體照 *3.“塘老大”

*4.雙小微信公眾號，QQ頭銜 5.小報、書簽、圖書角 6.軍訓照片 7.班隊會

*8.施玨公開課 *9.五2班圖書角 10.毛曉玲、戴慧秋 11.袁榕講座 *12.趙娟 13.馬曉紅 14.武捷

15.集體照+結束語

第三篇：五年級組工作總結

年級組長工作總結

2014學年上學期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級教師建設

1、加強師德建設，使教師素質和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。在四月的大同古漢城小學年級組評優(yōu)活動中五年級組獲得優(yōu)秀年級組稱號，這與全體組員的辛勤付出戚戚相關。

2、注重營造辦公室的學習氛圍。在本學期教師辦公室文化布置的活動評比中，五年級組兩個辦公室均獲得特等獎和一等獎的好成績，也是全組老師的付出。

3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一

學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

二、做好上傳下達工作。

把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作。

當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

作為年級組長，我總不斷提高自身的素質，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結就是力量。

第四篇：五年級組工作總結

2014年秋季期五年級組工作總結

時間飛逝，在過去的一個學期里，我們五年級組的全體教師按照學校領導的部署，有條不紊地開展工作，強化年級組建設和課改意識，努力提高教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展。現(xiàn)將本學期五年級組工作總結如下：

一、抓好學生的養(yǎng)成工作。良好的生活習慣能促進學生形成，好的學習習慣。隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求，各班主任注意積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，各班注意抓好班風建設，每班都有自己的班規(guī)班約。針對個別調皮學生，班主任與任課教師默契配合引導，想對策。通過反復引導、鼓勵，學生養(yǎng)成教育得到了進一步的提高，各班還培養(yǎng)了一批得力的小干部，形成了良好的班風。

二、抓好學生的安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，提高學生的安全意識和自我保護意識是工作的重點。各班主任認真組織學生重溫了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，召開了“防溺水”、“防泥石流”等主題的班會，配合學校做好了“防地震傷害”、“反恐”等的安全演練，與家長簽訂了《家校共管承諾書》，這樣就不但增強了學生的安全意識，還讓家長明白了作為監(jiān)護人的責任和義務。對于未能按時回校的學生，各教師能及時向家長了解未到校原因，并作好相應的記錄。通過學校、老師和家長的共同努力，本學期本年級無任何安全事故發(fā)生。

三、科學教學，初見成效。本學期，我們五年級全體教師按照 上級領導的部署，積極投身到課改當中去，全組教師積極研究課堂教學，大家集體備課，認真編寫適合實際情況的導學案，積極創(chuàng)建自主高效的課堂教學，引導學生自主學習，把時間還給學生。雖然我們每天都是忙忙碌碌的，但我們看到學生各方面的能力得到了很大提高，心里快樂著。

四、誠實、協(xié)作、求是、團結。我們年級組的每一位教師嚴守 出勤制度，做到不遲到、不早退，中途不擅自離崗、離校，有事提前請假。在工作時間，不做與工作無關的事情。大家共同協(xié)作，互相幫忙，一人有事或外出聽課，大家主動代課。在學術上發(fā)現(xiàn)問題，大家及時提出來共同探究，解決問題。

五、今后努力方向。

1、學生的各種習慣都要進一步加強。

2、學生的安全意識有待提高。主要表現(xiàn)在課間活動時間追逐打鬧的現(xiàn)象較為嚴重，容易造成流血事故。

3、班與班之間要注意加強聯(lián)系，各教師之間也要多交流班級 的管理方法。

總之，本學期來，我們五年級全體教師表現(xiàn)出了主人翁的精神和大局的意識。在老師們的努力工作下，每班都形成了良好的班風、學風。語數(shù)學科在鎮(zhèn)抽考中成績在鎮(zhèn)前十名，學生獲獎人數(shù) 還有待提高，英語單科成績也要加強。

2015.01.21

第五篇：五年級組工作總結

奇臺第五小學五年級組工作總結

本學期，我們五年級組全體教師本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各項任務，現(xiàn)總結如下：

一、對學生的常規(guī)管理緊抓不懈。

學生的常規(guī)管理，是管理學生的主要內容。抓學生常規(guī)管理，是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生的常規(guī)，可以分為兩方面：學習常規(guī)和生活常規(guī)。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規(guī)管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態(tài)度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。

1、注重早讀和課間的管理。

早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。按照學校的領導，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習。現(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。

2、注重班級衛(wèi)生的過程管理。

班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：(1)、班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；(2)、每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理；(3)、教育本班學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；(4)、各班結合學校的衛(wèi)生檢查情況，進行反饋，及時整改。經(jīng)過一個學期的操作，我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。

3、注重學生安全的常態(tài)教育。

學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：(1)、班主任利用周一的晨會對學生進行安全教育；(2)、要求學生下課時間不能竄樓層；(3)、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；(4)、教育學生不要觸摸班級用電的插孔；(5)、教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作，本學期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學生傷害事件。

二、積極配合學校開展教育教學活動。

本學期以來，學校為了提升辦學的內涵和學生的綜合素質，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。1、9月底，我校舉行了“清潔家園”活動。我們五年級各班都積極準備，早早地進行思想教育，讓他們重視起來。讓學生親自參加工業(yè)園的衛(wèi)生打掃，讓他們體會到治“臟亂差”人人有責。讓他們影響身邊的大人也參與到我們的活動中來，收到了良好的社會影響。2、10月份，學校慶祝建隊節(jié)進行了歌詠比賽“紅領巾相約中國夢 歌唱少先隊員的節(jié)日”活動中，各班班主任老師及早著手，組織學生準備參賽。對學生進行唱歌進行指導，在本次比賽中五一班取得了第一名，五三班榮獲二等獎，五二班、五四班獲得三等獎。3、11月份，開展教學開放日活動，我組老師都能積極準備好自己的課，以飽滿的精神和良好的形象上好每一節(jié)課。得到了家長的高度評價。4、12月份，五年級為紀念12.9活動，開展了“揚我中國情 立我中國夢”演講比賽，對學生進行了愛國主義教育。

三、加強班集體建設，樹立良好的班風。

開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。

1、設崗育人，培養(yǎng)學生的管理意識。

本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“崗位競爭”活動。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會，做到了“人人有機會，事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結協(xié)作的優(yōu)良班風。

2、加強班級文化建設，營造良好育人環(huán)境。

班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。五年級是新教學樓，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。既有統(tǒng)一，又有創(chuàng)新。制定了班級目標、班訓和班級特色。

四、教師專業(yè)成長路上的收獲

在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平?？捍浩祭蠋煷砥媾_縣數(shù)學學科參加了昌吉州青年杯講課賽，榮獲三等獎。

五、今后努力方向

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。

2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。

3、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。