第一篇：小孩子的一生

普通話是一張名片，一張好的名片是開啟成功之門的金鑰匙。作為一種語言它不僅是社交工具，也是一種文化載體。然而在普通話大力推廣大的主流之下，近一個時 期，社會上又不時傳來“保護方言”、“保衛(wèi)方言”的口號聲。在一場爭論后，勿庸置疑，開展普通話應是一項長期而深入的工作。

一、為什么要學說普通話，并從幼兒抓起

（一）幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感 的原型定式，很難矯正。我們大班一幼兒中班之前跟隨爺爺奶奶在膠東地區(qū)長大，入園后，他與大家很難交流，因為膠東口音與普通話的差別很大，所以他不愿說 話，性格也變得內(nèi)向起來，經(jīng)過近一年半的普通話練習，個別發(fā)音還是膠東方言語調(diào)?？梢?，方言影響了幼兒的語言學習和情感交流。

（二）學說普通話有利于識字和閱讀，為孩子入學后掌握書面語言、理解字義打下基礎。普通話學習中形成良好的語感，也有利于今后的外語學習。幼兒期的口語訓練會讓 他們掌握一批詞匯，對字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認識，促進辨音能力形成，有利于孩子的自主學習。這樣的例子比比皆是，“哈佛女孩”“劍橋男孩”“天才少 年”無一不是說一口流利的普通話、自主閱讀了大量圖書，從早期教育看，不說普通話的孩子一開始就失敗了！

（三）防止語音上出現(xiàn)根本性的錯誤，避免口語交流中產(chǎn)生誤會

一次，老師組織小朋友講述父母的生活習慣，明明說媽媽最喜歡吃“老醋白菜”，旁邊一小朋友驚訝的站起來說我媽媽也愛吃“老醋白菜”，明明反駁我說的是 “老cu（廚）白菜”…可是明明確實把“廚”念成“醋”了。據(jù)了解明明的媽媽老家在內(nèi)蒙，其方言習慣就是除了三聲之外的一聲和二聲的語調(diào)都接近四聲，加上 讀音又不準便如此了。明明的父親普通話相對標準一些，讓明明能分辨出他人的讀音是否正確，但自己卻發(fā)音不準，像這種現(xiàn)象更難矯正。

二、分析方言對幼兒普通話學習影響之大的原因

為什么方言的影響會如此之大呢？究其原因主要有兩點：

(一)方言是一種情緒。許多從小在方言區(qū)長大的家長認為“它”能最真、最切地表達情感。加之很多家長擔心自己的語法和發(fā)音不夠標準對孩子會有不好的影 響，平時便用方言交流，幼兒直接模仿，影響了幼兒的普通話學習。部分家長表示不是沒有意識到，而是自身條件還不夠。正如明明一例，幼兒期給幼兒創(chuàng)設一種什 么樣的語言環(huán)境，幼兒就會形成什么樣的語言。家長用方言與幼兒交流，幼兒便用與之相應的語言（方言）回應。

(二)方言是一種情結。方言時時系著情深故土。家長希望孩子“不忘本”“不忘根”，從而讓孩子也感受一下“本鄉(xiāng)本土”的語言。我園雖身處城區(qū)，但多數(shù)幼兒家長都是來自農(nóng)村，幼兒之間的交往受父母的影響，都不得不使用方言進行交流。

筆者對東營市境內(nèi)的六所幼兒園進行了隨機調(diào)查。結果顯示，勝利油田兩所幼兒園的60名家長中，有53名家長平時用普通話與孩子交流；東營市區(qū)兩所幼兒園 的60名家長中有39名家長平時用普通話與孩子交流；縣區(qū)兩所幼兒園的60名家長中平時用普通話與孩子交流的僅有11名。與之對應的調(diào)查結果顯示，油田的 幼兒普通話水平高于東營市區(qū)的幼兒，東營市區(qū)的幼兒又大大高于縣區(qū)的幼兒。由此可見，家長講普通話的習慣直接影響到孩子的普通話水平。筆者深入調(diào)查的一班 級中，全班20名幼兒平舌音、翹舌音混淆的有8人，舌根音、舌尖音混淆的有4人，長此以往，必然阻礙了口語表達能力的發(fā)展。

在普通話教學中要克服方言的不利影響就要從根本上了解方言。

方言，又稱地方話，一般定義為“方言是它存在的區(qū)域內(nèi)各個不同區(qū)域的實際存在形式?！北热缯f山東方言就是漢語在山東的存在形式。

例如：在筆者對東營市區(qū)幼兒園所做的調(diào)查中有趣的發(fā)現(xiàn)，不但普通話與方言有區(qū)別，方言與方言之間也有區(qū)別。如：東營廣饒一段方言：“下雪了，天bei(白)了，地bei(白)了，liao chu ni(到處)都bei(白)了，而利津方言就不知liao chu ni 是什么意思?？梢姡谕貐^(qū)的幼兒用方言也不利于交流。

三、普通話學習中克服方言的影響可采取以下幾點措施

(一)家長和教師共建一個自由、寬松的純普通話語境

新《綱要》提出：要為幼兒創(chuàng)設一個想說、敢說、喜歡說、有機會說、并能得到積極應答環(huán)境。普通話的學習也應如此，成人的態(tài)度要親切，自然，堅持用普通話與幼兒交流，多用鼓勵表揚的方法，讓幼兒敞開胸懷勇敢地說。

(二)成人要加強自己的語言修養(yǎng)，注意語言的示范作用

1、不說口頭禪，不說不文明的話，避免給幼兒帶來不好的影響。例如： 比較流行的口頭術語——哇噻、酷斃了......2、不說不完整的話和土語。如一幼兒告訴老師：我gankuo(口渴)了，想要去ha(喝)水。這些土語大都來源于幼兒的家庭生活。對幼兒學習書面語言影響很大。尤其是針對一直說方言的家長，應盡量避免說土語。

孩子好模仿，愿意與人交流，父母應因勢利導，用普通話和孩子交流，而這就要求父母們本身要有較高的普通話水平。

(一)通過聽故事、說繞口令、看有益的動畫片、看圖書等方法，擴展幼兒的生活空間，豐富生活內(nèi)容，擴大眼界。例如：在講故事中反復練習“樹葉”“教師”等難懂的翹舌音。

(二)做好普通話矯正工作

1、教師的正確示范：教師要用正式的普通話與幼兒交談，做到說話完整，把正確的發(fā)音清晰的講給幼兒，語速要慢，以便幼兒模仿。

2、提供練習發(fā)音的機會，并對個別不正確的發(fā)音和不到位的音進行重復訓練，從發(fā)音部位、發(fā)音口形、語感到語義都應找出弊病、解釋清楚。如：上述例子中的“廚”和“醋”的發(fā)音中——ch和c的區(qū)別,二聲和四聲的區(qū)別等等。

3、在一日生活中隨機糾正，培養(yǎng)辨音能力。

4、家長積極配合，讓幼兒在園形成的良好語言習慣得到鞏固。

因為幼兒的語言帶有家庭主要成員的語言特征，教師應主動與家長聯(lián)系，使父母了解到自身的語言特點，首先舍棄方言中難懂的、過時的和粗俗的成分，逐漸的改正和進步。

綜上所述，幼兒普通話學習最重要的是為幼兒創(chuàng)造語言環(huán)境，只要幼兒能分辨出這是方言，那是普通話，了解到這兩種“話”有不同的發(fā)音體系，并區(qū)別開來，掌握了發(fā)音規(guī)律，方言不難克服。四、一起反思、進步和成長

普通話和方言作為不同文化的兩種載體，是可以并存的，推廣普通話，并非事限制幼兒在任何環(huán)境都講這一種“話”，要讓他們學會區(qū)分方言和普通話，其實，方 言是不用教的，更無需保護，孩子生活在什么樣的方言區(qū)會潛移默化受到影響。有關研究表明，四歲兒童語言的發(fā)展基本結束，言語發(fā)展機制已經(jīng)按照本族或本地區(qū) 語言習慣開始穩(wěn)定，所以成人要堅持講普通話。掌握了兩種話的基本特點，有利于幼兒增強雙語感，為將來的外語學習打下基礎。[幼兒園教案網(wǎng)]

隨著科技進步，普通話將成為一種新時代的城市語言，我們應敞開胸懷，同時代對話，將普通話推廣進行到底。從幼兒的長遠發(fā)展看，要求學校、家庭和社會多方 努力，尤其是家長要逐步加強語言修養(yǎng)，堅持講普通話，克服方言的影響，凈化和純潔我們的民族語言，讓普通話為孩子的成長架起一座絢麗的橋。

第二篇：小孩子自我介紹)

小孩子自我介紹范文(精選多篇)

以下就提供一篇一名非常有趣的小孩子的自我介紹范文，供大家參考一下。

大家好，我叫**，今年*歲。我原先就讀于****小學。

為了介紹清楚自己，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是*米。

再看看我的長相。呀，挺好看的嘛！瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！

我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回

家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！

我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”

大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。我相信大家也喜歡和有趣的孩子做朋友，是嗎？謝謝大家。

小孩子的自我介紹大家有聽過嗎？下面就是一篇最搞笑的小孩子的自我介紹，僅供參考。

我天性像小孩子，因為我特別愛玩。從小學*年級的春游之后，我就記住了這一年一度的“大玩兒”。每年春天一到，我就張羅著問老師：“咱們什么時候

春游??？”初三第二學期學習可真緊張。教室里同學們都伏案攻讀，我卻拉上幾個人，去打乒乓球，一打就是幾個小時。若趕上星期六下午沒課。就一直泡在球案旁，直到天黑。高*開學沒多久，就趕上中秋。老師為了增進同學間的了解，要辦中秋晚會。作為宣委，我義不容辭地挑起了主辦晚會的擔子。那是上高中以來第一次玩兒，開心得很哩！

我愛笑。一點點小事，不管別人笑不笑，只要我覺得有趣就笑，一次上政治，老師在前面正講得帶勁，不時加上些象聲詞。講生產(chǎn)工具：拖拉機，嘴里學著“嘟嘟嘟嘟”的聲音。同學們也正聽得入神，我覺得有意思，也學老師“嘟嘟”了幾聲。一下子，全班同學都笑了，老師笑了，我也笑了。事后一想，實在不該學老師。從那以后，有什么可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影響別人。

從很小的時候起，媽媽就叫我“假小子”。因為和別的女孩子一比，我實在象個男孩子。她們不敢碰毛毛蟲，我敢；

她們不敢看電影里的驚險鏡頭，我敢。初*時，生理課上做驗血型的實驗，每個同學都要用經(jīng)過消毒的針刺破食指取血，班里很多男同學都不敢自己取血，我卻毫不猶豫地下了手，比男孩子還“狠”。高*時有一次去秋游，我穿了雙新皮革。沒想到會爬山。有的同學爬上山又下來了，我卻只是干著急：誰讓鞋不跟腳呢？有個同學對我說：“山上可好看了，可惜你上不去！”被他這一激，我就穿著皮鞋上山了。上山本來就沒路，再加上鞋不合適，我只能用手扒著石頭或抓著樹枝向上攀，吃了不少苦頭。下山后，有位同學半開玩笑地說：“你可真行！”我自豪地一笑，低頭看看，鞋幫裂了個小小的口子?？上?，一雙新鞋！

我從小喜愛文藝，因為音樂特長進了校文藝隊，經(jīng)過*年鍛煉，提高了文藝素質(zhì)，也煉出了不少本領。從一個小卒成長為將，甚至也算有點兒“帥才”。初*和高*，我給班里排了*次合唱節(jié)目，從選曲、排練到審查，一手包辦，分別在

校內(nèi)、區(qū)里獲得了文藝匯演獎。

我干事情、好憑興趣。感興趣的事就一定能干好，否則便會搞得一塌糊涂。就說物理的學習吧，遇上感興趣的章節(jié)就四處找補充材料，既擴大知識面又加深鞏固。倘學到不感興趣之處，則連課本都懶得翻。

我就是這樣，有優(yōu)點，缺點也不少。我想，隨著年齡的增長，閱歷的加深，我會把自己塑造得更完美。希望大家通過我的自我介紹能喜歡我和我做好朋友，謝謝！

小孩子注意力集中困難缺乏自我控制能力怎么辦？

內(nèi)容提要： 首先，激發(fā)孩子的學習動機，培養(yǎng)并維持孩子的學習興趣。其次，輸入原有固定知識 點，梳理知識脈絡，構建知識結構。最后，培養(yǎng)孩子的自我監(jiān)控能力。關鍵詞： 注意力集中 自我意識 學習動機

問： 我的孩子14歲初二，男孩.癥狀有:注意力集中困難，活動過于頻繁，缺乏自我控制能力，自我意識很強，學習動機、興趣微弱，學習能力不強，思維過于零散，跳躍性強，對知識的把握只是停留在表面。成績基本不及格。

答： 可以從您的孩子的情況看到，他自我意識很強，這一點值得稱贊。因此，您不妨從以下三方面入 手來教育孩子。

首先，激發(fā)孩子的學習動機，培養(yǎng)并維持孩子的學習興趣。其次，輸入原有固定知識 點，梳理知識脈絡，構建知識結構。最后，培養(yǎng)孩子的自我監(jiān)控能力。

因為初中階段的學習在一定程度上與小學學習有著不同，在知識的連貫性、抽象性和思維邏輯性 上對孩子的要求要高于小學階段。在激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣方面，不能只給孩子一些如“努力 學習”等抽象的鼓勵，而要給孩子提出明確而具體的目標以及達到目標的方法。要讓孩子知道學習對 他來說是有意義的，確保他能知道他將從學習中

學到什么，并教會孩子學會如何達到該目 標。如果孩子有過失敗的經(jīng)歷，應該讓他從小的、容易的、力所能及的目標著手，同時讓孩子自己記 錄每一步的成功，在整個過程中，為孩子的每一次進步給予鼓勵，增強孩子學習的信心。當然，設置 的目標要略有挑戰(zhàn)性。中等難度的學習目標對于提高孩子的學習自信心、激發(fā)學習動機具有一定激勵 作用，經(jīng)過孩子的努力可以實現(xiàn)，使孩子從中體驗到成功感，從而培養(yǎng)起孩子的學習興趣，激發(fā)其學習動機。改變錯誤的歸因，不要認為孩子目前學習出現(xiàn)問題是因為其學習能力不強造成的，而應歸因 于其努力的程度，讓孩子看到，經(jīng)過自己的努力不也可以成功嗎？既然孩子對知識的把握只是停留在 表面，那么不妨通過復習和類比的方法幫助孩子揀起沒有掌握好的知識和學習新知識，幫助孩子理清 知識脈絡，弄明白知識點間的聯(lián)系與區(qū)別，并在實際生活中多創(chuàng)造類似問題情境幫助孩子加深理解。

但要注意的是，家長不能代勞。在整個輔導孩子的過程中，都需要對孩子的學習活動進行監(jiān)督和控制，并適當采取有效的強化手段，逐步將外在的監(jiān)控轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)部的潛意識監(jiān)控能力，發(fā)揮孩子本身 的自我意識。相信通過這三方面的輔導，您的孩子能夠克服目前的學習困難，改變學習狀況，對學習有個新的認識

五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。

小山屋 謎底： 手指

小山屋 謎底： 一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。

瓜子

小山屋 謎底：

人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。

衣帽架

小山屋 謎底： 屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。

兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。

電冰箱

小山屋 謎底： 襪子

小山屋 謎底： 弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。

蒜

小山屋 謎底：

獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。

雨傘

小山屋 謎底： 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。

綿羊

小山屋 謎底： 一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。

荷花

小山屋 謎底： 顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。

飯碗

小山屋 謎底： 有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。

桌子

小山屋 謎底： 白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。

香皂

小山屋 謎底： 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。

西瓜

小山屋 謎底： 不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。

顯微鏡

小山屋 謎底： 象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。

琵琶

小山屋 謎底： 是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。

試電筆

小山屋 謎底： 圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。

牙膏

小山屋 謎底：

紅門樓，白院墻，里面坐個胖兒郎。

嘴

一用品)試電筆

小山屋 謎底：圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。牙膏

小山屋 謎底：紅門樓，白院墻，里面坐個胖兒郎。

嘴

我已不是小孩子了

每當我穿上媽媽的鞋子時，爸爸都說：“你這個小孩子，別瞎鬧！”可是，我覺得我已經(jīng)長大了。于是，我要做一件事情證明我已不是小孩子了。

星期六，爸爸、媽媽都要上班。所以，只有我一人在家。我想：機會來了，“衛(wèi)生大掃除工程”啟動！

我先從客廳開始做起，我首先把茶幾上的東西一件一件的都收拾到柜子上，然后，把抹布洗凈，開始用力擦起來，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。哇哈！茶幾像是被沖了一個涼水澡，變得干干凈凈。我又飛速沖進我的房間。“有事干了，被子還沒疊呢！”我自言自語。我先把被子伸展開來，然后抻平疊好，不鳴則已，一鳴驚人?？丛郫B的這才叫“軍被”。由于平時我比較懶惰，床上凈是零嘴渣滓，必須拿笤帚掃一掃。我猛地往床上一蹦，一下子磕著了腦袋?！鞍パ?，好痛??！”我一邊說，一邊掃。最后一件事還未做，就是收拾衣服。我又來到爸爸、媽媽的房間，打開衣櫥一看，嚇得我差一點兒就坐到了地上，衣櫥里是亂七八糟。我想，平時這些大人們教育我們時，說得那么好，原來自己也不能以身作則。我把衣服一件一件的疊好了，又一件一件的放回到衣櫥里。我簡直變成了木偶似的，都忙昏了頭。

做完這些事情，我已是累了個半

死。一頭倒在了沙發(fā)上，直喘粗氣。忽然聽到了開門的聲音，是爸爸、媽媽回來了。爸爸、媽媽一看家里完全變了個樣子，連忙夸獎我說：“女兒你真的長大了！”

唉！真是個累人的周末，不過我終于用事實證明了，我已不是小孩子了。

浙江紹興越城區(qū)蕺山中心小學六年級:金嘉慧

第三篇：小孩子文明禮儀學習

小孩子文明禮儀學習

如果小孩子含胸駝背、頸部錯位、走路拖沓、臀部下垂，那么你有再好的形象也沒有了好氣質(zhì)。形體儀態(tài)是最好的裝飾品。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”?一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學角度出發(fā)，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會？

文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習慣。然而，有些父母認識片面，對培養(yǎng)孩子的文明禮儀習慣顯得不夠重視。

一些父母認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。但這些父母只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀？現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志?，F(xiàn)代社會大雅之堂越來越多，父母不會愿意孩子成為難登“大雅之堂”的人。

一些父母認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，孩子從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些孩子說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪??這些孩子如果不教育、不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在孩子小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣，與孩子天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。

培養(yǎng)孩子的文明禮儀，從哪些方面做起？

個人禮儀

個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。

·儀容儀表：主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后嗽口，不能當著客人面嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療；

·儀態(tài)舉止：主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺，身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習慣；

談吐方面：要求態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認真傾聽對方講話，交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多，不可只跟一人談話而冷落其他的人。

·著裝：要求干凈、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。

公共場所禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。

·走路：除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。

·問路：向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”

·乘坐：乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

·購物：到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。

·看電影：在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。

待客與作客禮儀

·接待客人：家中來客人，要事先有所準備，把房間收拾整潔。孩子們也要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談?？腿艘邥r應禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。

·外出做客：去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的重要。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意。如果在主人家

用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入座，不能先動食品；要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上；飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用?！比缓笤匐x座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

最后，父母要提高自己的禮儀意識，如果自身不重視禮儀，就無法教育培養(yǎng)孩子。禮儀就表現(xiàn)在生活之中，只要父母重視，以身作則，隨時說明要求，按要求去堅持訓練，發(fā)現(xiàn)孩子有不講文明禮儀的行為，及時指出并當時改正，這樣就能逐步培養(yǎng)起孩子的文明禮儀習慣。

第四篇：小孩子上幼兒園學什么

在德國,小孩一般3歲可上幼兒園,為期3年。這3年中,他們會參觀警察局,學習如何報警;

參觀消防警察局,學習滅火和躲避火災;

參觀市政府,認識市長,看他如何為市民服務;

去坐有軌電車,學會記住回家的路線;

不能給塊糖就跟著走了

跟老師去超市買東西,學習付錢和選貨……3年后,他們具備初步的生存能力

第五篇：小孩子睡前簡短童話故事

小孩子睡前簡短童話故事3篇

長眼睛的小木屋

冬天快到了，天氣一天天冷起來。熊媽媽正忙著造一座小木屋，等到冰天雪地的時候住進去，暖暖和和地睡一覺，做個長長的夢。

不久，一座漂亮的小木屋造好了，沒留一個窗子，四周嚴嚴實實的。熊媽媽說，這樣又防大風，又防大雪。小熊嫌房子太暗了，什么也看不清楚。他發(fā)現(xiàn)后壁的一塊松木板上有個小結疤，就用小錘子輕輕地敲掉了。墻上出現(xiàn)了一個圓圓的小洞，外面的光線射進來，屋里亮了些。

轉(zhuǎn)眼冬天到了，北風呼呼吹，大雪紛紛飄，風和雪從小洞里鉆進來，屋里好冷好冷。熊媽媽找了塊小木板要釘上，小熊說：“媽媽，不用釘，我有個好辦法!”小熊砸了一塊冰，磨得圓圓的，像面小鏡子。他把它嵌在小洞上，風雪被擋住了，再也鉆不進來了。遠遠望去，小木屋就像長了一只明亮的眼睛。整個冬天，他們睡得好香好香。

一天早上，他們醒來了。小熊看見小木屋上的那只眼睛在流淚，小鏡子慢慢地不見了。他急著再去嵌上，熊媽媽拉住他，說：“孩子，冰化了，春天來了，不能再貪睡了?！毙⌒芸旎畹靥隽诵∧疚荩苓M春天的懷抱。

一朵會說會笑的山菊花

孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。

“媽媽，你找呀，看我藏在哪兒？”

媽媽故意不往輝那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站在樹下。

“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它！”

媽媽停住了，還是不往輝那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動了，一下子蹦到草尖上，悠悠地打起了秋千。

“媽媽，別到草叢里找，那里有小兔，別嚇跑了它！”

這時，媽媽踮起腳尖，一步步向輝走去。孩子閉著眼，咯咯笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。

孩子仰著小臉，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在輝里呀？”媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會說會笑的山菊花！”

五顏六色的遮陽帽

一個星期天，藍狐貍和朋友們?nèi)ソ加?。太陽很大，綠草蛇擔心地說：“太陽太大了，我們沒有遮陽帽，太陽會把我們曬黑的。”

藍狐貍說：“你們等著，我用我的魔法樹葉，給你們每人變一頂遮陽帽出來！”

一，二，三！藍狐貍頭上的魔法樹葉不見了，頭上出現(xiàn)了一頂白色的棒球帽。藍狐貍?cè)∠乱豁敯羟蛎?，還有一頂；取下一頂，還有一頂；一，二，三，四，五，一共有五頂棒球帽，正好每人一頂。

波波蛙說：“我不喜歡棒球帽，我喜歡用荷花做的遮陽帽。”

波波蛙跳進池塘里，折下一朵又大又圓的荷花，剛好做成一頂荷花遮陽帽。

綠草蛇說：“白色的棒球帽太大了，我戴上去會罩住我的眼睛，我喜歡戴彩色蘑菇做的遮陽帽?！?/p>

綠草蛇爬進樹林里，選了一朵紅色圓點的大蘑菇戴在頭上。嗬，好漂亮的遮陽帽，不大不小正合適！兒童故事大全

小松鼠和小白兔說：“我們也會自己想辦法，自己制作遮陽帽！”

他們跑進樹林里，一會兒跑出來，每人頭上多了一頂用樹枝編的遮陽帽！

藍狐貍戴上白色的棒球帽，還剩下的四頂呢，擱哪兒呢？哦，掛在小樹上吧，小樹下面，山羊公公新栽了小豆苗，白色的棒球帽正好給小豆苗擋太陽。

大家戴上五顏六色的遮陽帽，高高興興去郊游。

想飛的兔子

這是一只整天都想著能夠飛翔的兔子。

“媽媽，我想飛?！蓖米忧那牡貙ν脣寢屨f。

兔媽媽說：“你可以在草地上奔跑，在森林里挖地洞，但你不能飛?！?/p>

兔子失望地問：“為什么？”

兔媽媽摸著兔子的頭，“我們沒有翅膀，飛不起來呀?！?/p>

隔天，兔子在一棵樹上摘了兩片大大的葉子，然后把葉子粘在背上，看上去真像一雙翅膀。兔子在草地上奔跑，希望借助風的力量飛起來，但試了好多次都沒成功。

兔子去找兔媽媽：“媽媽，為什么我有了翅膀，仍然飛不起來呢？”

兔媽媽安慰他：“因為我們不是鳥類，沒有飛翔的能力。”

第二天天剛亮，兔媽媽就叫醒了兔子：“孩子，媽媽帶你飛?！?/p>

兔子又興奮又驚訝，他看到了一只大雁風箏，大雁的頭頂上安裝了一個大大的口袋。

“你跳進風箏的口袋里?！蓖脣寢屨f。

兔子點點頭，真的跳了進去。兔媽媽馬上拉緊風箏的`線，在草地上奔跑起來，風箏越飛越高。

“哈哈，我會飛了！”兔子在風箏的口袋里開心地大叫。

兔媽媽累得氣喘吁吁，跑著跑著不小心摔倒了，風箏一點一點地降下來?？吹綃寢屵@么辛苦地讓自己飛，兔子心里很難過。他跳出口袋，摟住兔媽媽說：“媽媽，我不要飛了，其實在草地上奔跑，在森林里挖地洞，沒有什么不好的！”

兔媽媽擦擦頭上的汗珠，微微一笑：“是的，做自己最快樂我們可以一起在地底下挖出一座城堡，到時你可以邀請空中的朋友來做客呀！”

兔子一聽，興奮地點點頭，現(xiàn)在，他整天都在想著怎樣在地底下挖出一座城堡來。

分辨味道的小蝴蝶

小動物們聚在一起玩辨味的游戲。

小花貓用鼻子一嗅，就挑出了裝魚的籃子，小動物們都說小花貓的鼻子靈，拍起小手給他鼓掌。

小黃狗伸出舌頭一舔，就挑出了裝豬骨頭的面盆，小動物們都說小黃狗舌頭味覺好，也為他鼓掌叫好。

這時，該小蝴蝶辨別有甜味的蜂蜜了。只見他向伙伴們鞠個躬，輕輕地飛起來，在一大排瓶瓶罐罐上分別用腳輕輕地踩著，像跳舞似的，將裝有蜂蜜的罐子挑了出來。大家都覺得奇怪，忙問小蝴蝶是怎樣辨味的。

小蝴蝶細聲細語地回答說：“我們的味覺器官和大伙兒不一樣，不是在舌頭和鼻子上，而是在腳上。在花叢中，我們用腳踩幾下，花粉粘在腳上，就‘嘗’出了有沒有花蜜，就知道蜜糖在什么地方了?！?/p>

小花貓、小黃狗佩服地說：“真了不起！我們還以為辨味只能靠舌頭和鼻子呢……”

小蝴蝶笑笑，擺擺手：“沒什么！不知不怪嘛！來，我們繼續(xù)玩游戲吧?！?/p>

掉進井里的大灰狼

一只狼不慎掉進了一口井中。他在井里等了好長時間，終于等到一頭長頸鹿來井邊喝水。長頸鹿把長長的脖子剛伸進井里，這時，狼在井里說：“長頸鹿大哥，快先把我救出去吧。我在井里已經(jīng)好長時間了。井水太涼，我都要快凍死了。”

長頸鹿被井下的狼嚇了一跳。狼瞪著哀求的眼睛說：“快救救我吧！我快要凍死了！”

長頸鹿見井下的狼—實在可憐，盡管他是一只兇狠的狼，長頸鹿還是好心地用長脖子把狼拉了出來。

長頸鹿救出了狼，剛要轉(zhuǎn)身離開，這時，狼又說話了：“長頸鹿大哥，你把脖子伸過來，我給你一個親吻，以表達我對你的謝意?！?/p>

長頸鹿想：吻就吻吧，謝我也是應該的。于是，長頸鹿毫無顧忌地把脖子伸了過去。

狼把嘴巴貼在長頸鹿的脖子上，突然，張開大嘴，一口咬住了長頸鹿的脖子。

長頸鹿疼得用力一甩腦袋，恰巧把狼甩在了一塊大石頭上。狼“噯喲”一聲咽了氣。

松鼠奇奇搬家

從前，在一片茂密的大森林里，住著許多可愛的小動物，它們相處友好，一直幸?？鞓返厣钪?。

這一天，動物們不約而同地趕往森林里的老槐樹那里，這到底是為什么呢？原來，小松鼠奇奇要搬家。小螞蟻歡歡看見了，也想幫小松鼠搬家，但是自己太弱小了，沒有什么東西是自己能搬動的，忽然，歡歡想到了自己的兄弟姐妹，便急急匆匆地跑回家了。

大象伯伯看了一下，用鼻子卷起了一張床，小熊趕緊把床上的枕頭、被子拿了起來，扛在了自己身上。大象伯伯一下子覺得輕了許多，走得更快了。小豬推來了一輛小車，運走了一盆盆的花……這些東西要運到哪里去呢？原來是要運到河邊的梧桐樹洞里呀，那里是小松鼠奇奇的新家。小松鼠看看越來越空的家，心想：“還能搬點什么呢？對了！去年剩下的松果還沒搬走呢！”小松鼠趕緊向小豬借來手推車，打算把松果運走。這時它看見了小螞蟻歡歡帶著自己的兄弟姐妹趕來了，歡歡焦急地問：“奇奇，還有什么可以搬的嗎？”奇奇笑了笑說：“還有一些松果沒搬走，可是它很重啊，你們……”歡歡沒等它說完，就號召兄弟姐妹開始搬運了，只見小螞蟻們邁著整齊的步子，齊聲喊著號子，松果就移動開了，奇奇看了真是佩服它們的力量！

小松鼠的新家終于落成了，這多虧了森林里的好朋友們。奇奇的家充滿了溫暖、團結和快樂，好朋友開心的跳了起來！

香香的石頭

冬天，當北風刮起來的時候，山谷里的石頭讓許多小小的種子在他肚子下面避風。于是整個冬天石頭都不敢睡覺，他要守著種子，不讓冰雪把種子凍著，不讓饑餓的烏鴉把種子叼走。

在一個溫暖的夜里，石頭忽然覺得肚子底下癢癢的，他低頭一看，啊，肚子下面冒出了許多綠色的葉芽，還有嫩綠的花苞！“啊哈，現(xiàn)在我終于可以休息一下了?！庇谑鞘^在彎彎的月亮下面，在綠色的夢中快樂地睡著了。

清晨，路過山谷的春姑娘悄悄親了一下花苞，花苞立刻變得好香好香，綻開了粉色的花瓣，好香香。一陣細雨飄過，落在花瓣上的雨珠就變成了香水。春天的風輕輕搖動花枝，那些香香的水珠，紛紛揚揚落在剛剛換毛的小兔身上。

小兔成了香香的小兔，她快樂得直翻跟斗，一頭撞在打瞌睡的小熊身上，小熊也變成了香香的小熊。小熊到水邊洗臉，小蝌蚪聞到香氣搖著尾巴游出來。小鳥正在喝水：“咦，這水怎么變得好香好香！”于是小鳥浮在水上洗了個香香的澡。

洗了澡的小鳥變得格外美麗，他們快樂地飛翔，把香氣撒滿山谷，整個山谷都醒來了，大家聞著香氣，心里香噴噴的。大家拍著手說：“春天到了！”

只有石頭還沉沉地睡著，小花朵們圍在石頭的身邊，不讓小鳥驚擾了他的夢。睡著的石頭有多么快樂，因為石頭的心里也是香噴噴的。

小熊沒長大

小熊看到小伙伴們在踢足球，小熊急忙跑過來希望和大家一起玩，可是小白兔卻說：“你已經(jīng)長大了，長大的小熊是不可以和我們一起玩的，你應該去做一些大人應該做的事情?！?/p>

小熊說：“可是我還沒有長大??！我還只是個小孩子?！?/p>

小猴跑過來說：“怎么可能，看看自己小熊，你比我們高大那么多，媽媽說長高就是長大，你已經(jīng)長大了，大人是不能和小孩子一起玩的?！?/p>

小熊傷心的走在路上，小熊看見一棵大樹倒在路上，小熊跑過去想把大樹搬走，可是怎么搬也搬不動，大象阿姨看見了走過來用自己的長鼻子把大樹搬走了，大象阿姨對小熊說：“你還是個小孩子，沒有那么大的力量來搬走這顆大樹?！?/p>

“可是小伙伴們都說我已經(jīng)長大了?！毙⌒懿桓吲d的說。

大象阿姨笑了起來說：“小熊還沒有長大，只不過我們在動物界屬于體型大的動物，你生下來就已經(jīng)比小兔、小猴它們要大上很多了，象寶寶比小熊出生晚，比你的年齡要小很多，但是你看它也比小熊大很多，難道小象也長大了么！”

小熊聽完大象阿姨說的，高興地跑到小伙伴那里告訴大家自己還沒有長大。