第一篇：潯中中心小學(xué)德育(少先隊(duì))工作計(jì)劃

仙榮小學(xué)2010年春季德育工作計(jì)劃

本學(xué)期我校將以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“長(zhǎng)身體、善學(xué)習(xí)、會(huì)生活”為目標(biāo)，以開展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，激勵(lì)師生的“力量感、成就感、重要感”，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教書育人本領(lǐng)

1．加強(qiáng)師德教育。結(jié)合師德建設(shè)年建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。實(shí)施師德建設(shè)一票否決制，堅(jiān)決制止教師私自調(diào)換課程、擠占課時(shí)的行為，嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰學(xué)生和刁難家長(zhǎng)行為，堅(jiān)決制止以各種名目要求甚至強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，確保學(xué)生有10小時(shí)休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，真正將“健康第一”落到實(shí)處。通過組織教師學(xué)習(xí)《做一名幸福的老師》等書籍，從改變思想來改變行為，消除教師的職業(yè)倦怠和心理彷徨的現(xiàn)狀。

2．強(qiáng)化一種成長(zhǎng)的意識(shí)、基于學(xué)校的意識(shí)、善于實(shí)踐的意識(shí)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，特別要關(guān)注中心小學(xué)網(wǎng)站“八面來風(fēng)”；落實(shí)好一萬(wàn)字讀書筆記的摘抄，提高讀書筆記的質(zhì)量，提升知識(shí)積累；要充分認(rèn)識(shí)未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點(diǎn)，把提高學(xué)生思想道德的評(píng)判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，努力提高德育工作的自覺性、針對(duì)性、實(shí)效性。

3．加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，重視他們?cè)谟说闹髁娮饔?。學(xué)班主任每天要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋。

二、重習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富和諧校園內(nèi)涵

1．認(rèn)真落實(shí)《在校一日常規(guī)要求》。它是全面加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，強(qiáng)化養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的主要依據(jù)。各校要全面落實(shí)，并做為行為規(guī)范教育的重要手段之一。

2．構(gòu)筑與完善全方位的行規(guī)教育途徑。通過圍繞上級(jí)團(tuán)隊(duì)及德育方面布置的重點(diǎn)工作組織一系列的主題活動(dòng)，豐富校園生活，讓每一位學(xué)生能真切地感受到行為規(guī)范教育無(wú)處不在。確立以兒童為主題的觀念，通過實(shí)施少先隊(duì)自主管理，進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校德育行規(guī)教育中的功能。

3．落實(shí)紅旗班級(jí)評(píng)比。不斷創(chuàng)新完善紅旗班級(jí)評(píng)比制度，注重落實(shí)與反饋，把《學(xué)生 在校一日常規(guī)》盡可能量化為評(píng)比內(nèi)容，建立行政、教師代表、文明勸導(dǎo)隊(duì)多管齊下的評(píng)比機(jī)制。

4．繼續(xù)以活動(dòng)為載體推進(jìn)實(shí)施“我能行”教育。一是繼續(xù)深入開展“二個(gè)八”活動(dòng)，針對(duì)每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，開展評(píng)選“學(xué)習(xí)星”、“家務(wù)星”、“藝術(shù)星”“環(huán)保星”??活動(dòng)，要規(guī)范“每周之星”（各班自行評(píng)選，并在墻壁的顯眼處公布結(jié)果）的評(píng)選程序，在此基礎(chǔ)上，組織開展“每月之星”評(píng)比活動(dòng)；要求每個(gè)學(xué)生會(huì)朗誦每周一詩(shī)，讓詩(shī)歌走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生人人都能拿到一顆星，人人得到表彰，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到“我能行”的成就感。

5．常規(guī)管理力求實(shí)效。加大貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，文明勸導(dǎo)隊(duì)要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別。把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。

6．抓好校園、班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。根據(jù)縣教育局宣傳德育股要求，繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)。重點(diǎn)搞好校園文化“十個(gè)一”、班級(jí)文化“十個(gè)一”建設(shè)。校園文化建設(shè)“十個(gè)一”、班級(jí)文化建設(shè)“十個(gè)一”列入星級(jí)隊(duì)室評(píng)比和行為規(guī)范示范班評(píng)選的依據(jù)之一。

三、重團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，盤活思想教育資源

1.一是加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；二是加強(qiáng)對(duì)全校青年團(tuán)員的組織和領(lǐng)導(dǎo)；三是本著“公平、公開、公正”的原則，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度向黨組織推薦優(yōu)秀青年入黨；四是充分利用宣傳欄、展板等形式，緊扣紀(jì)念日主題做好團(tuán)的宣傳工作；五是積極配合上級(jí)團(tuán)組織工作，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)；六是參加慶“五四”青年教師歌手卡拉OK大獎(jiǎng)賽。

2．圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動(dòng)。針對(duì)節(jié)日多的特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂的節(jié)日中潛移默化地受到熏陶。一是結(jié)合三月份的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月開展 “走近雷鋒”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。二是圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)。以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。三是結(jié)合 “三八”婦女節(jié)，開展“我當(dāng)一天媽媽”家庭換位體驗(yàn)活動(dòng)。要求學(xué)生在三月七日的時(shí)候先對(duì)媽媽做一下采訪，記錄下媽媽在一天中都需要干哪些家務(wù)。在節(jié)日的當(dāng)天為媽媽做好五件事情（即給媽媽做一頓飯，給媽媽親手做一件手工制品，給媽媽洗一件衣服，給媽媽洗一次腳。五是開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮” 這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。六是開展慶祝 “六一”系列活動(dòng)。學(xué)校將在六一舉行表彰大會(huì)，對(duì)一學(xué)年的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行表彰，使其成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣；七是農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，開展征文比賽活動(dòng)。

3．加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。建立隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

4．開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信〉》，撰寫學(xué)后感，使每個(gè)少先隊(duì)員領(lǐng)會(huì)“四個(gè)好少年”的內(nèi)涵；要通過主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、刊出黑板報(bào)、學(xué)習(xí)征文和主題實(shí)踐活動(dòng)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，以自己的實(shí)際行動(dòng)融入到爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”工作中去；要開展至少一次校級(jí)以上的“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主題的大中隊(duì)活動(dòng)。

五、重資源優(yōu)勢(shì)整合，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)

1． 提高家教水平。繼續(xù)深入探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家庭教育指導(dǎo)新模式、新途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校體制。特別要關(guān)注特殊群體，促進(jìn)留守家庭教育整體工作均衡發(fā)展。要通過組織培訓(xùn)班、專題講座等方式，進(jìn)一步提升家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍的素質(zhì)和水平；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，通過家訪、電訪等形式密切家校的聯(lián)系。

2．營(yíng)造良好環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。

附: 仙榮小學(xué)2010年春季德育工作月份要點(diǎn) 二、三月份

1．制定德育、班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

2．舉行開學(xué)典禮，落實(shí)做好“七個(gè)一”工作。3．深入開展“二個(gè)八”活動(dòng)，實(shí)施“我能行”教育。4．期初工作檢查。5．組織制定《班級(jí)公約》。6．開展“走近雷鋒”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。

7．結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我當(dāng)一天媽媽”家庭換位體驗(yàn)活動(dòng)；開展以“舞動(dòng)激情，展示風(fēng)采”為主題的登山比賽。

8．結(jié)合植樹節(jié)，開展種樹載花，養(yǎng)綠護(hù)綠的活動(dòng)。10．班級(jí)文化建設(shè)執(zhí)行情況檢查。11．開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。四月份

1．組織少先隊(duì)員開展清明祭掃烈士陵園活動(dòng)。2．養(yǎng)成《學(xué)生在校一日常規(guī)》。

3、申報(bào)以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為主題的活動(dòng)。

4、紅旗班級(jí)、黑板報(bào)評(píng)比、每周之星評(píng)選。

5、開展“共享藍(lán)天，共同成長(zhǎng)”少先隊(duì)手拉手互助教育活動(dòng)。

6、參加第九屆藝術(shù)節(jié)暨第七屆讀書節(jié)。五月份

1．慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)。2．慶“五四”青年團(tuán)員教師卡拉OK歌手大賽。3．開展行為規(guī)范示范班評(píng)選活動(dòng)。4．開展行為規(guī)范示范班評(píng)選活動(dòng)。六月份

1．舉行慶“六一”表彰活動(dòng)。2．星級(jí)隊(duì)室評(píng)比。3．結(jié)合主題開展?fàn)幷禄顒?dòng)。

4．做好德育工作總結(jié)，擬定下學(xué)年工作思路。5．開展優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。6．德育資料歸檔。七月份

1．部署師生開展假期實(shí)踐活動(dòng)。2．舉行閉學(xué)式。3．學(xué)生離校。

第二篇：德化縣龍潯中心小學(xué)2013年春少先隊(duì)工作計(jì)劃

德化縣龍潯中心小學(xué)2013年春少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》（閩委教宣[2011]27號(hào)）等精神，以愛國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、心理健康教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持抓好“雛鷹爭(zhēng)章、五星班級(jí)”評(píng)比評(píng)選活動(dòng)，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)代發(fā)展，圍繞孩子生活，既抓建設(shè)，又抓活動(dòng)，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、具體工作：

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

新學(xué)期仍以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、加強(qiáng)文明習(xí)慣培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》（閩教基[2011]61號(hào))精神，堅(jiān)持“每日巡查”和“每天三掃”的衛(wèi)生制度，積極開展“五有”、“五無(wú)”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無(wú)痰跡紙屑、門窗無(wú)破損、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻痕、衛(wèi)生無(wú)死角。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“小交警”管理機(jī)制。讓每位值日小交警，明確自己的職責(zé)和作用，無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，3、堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

4、通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

（二）增強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪子，我們?cè)陂_展少先隊(duì)活動(dòng)、豐富活動(dòng)載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展提供必要保障。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)。“中隊(duì)輔導(dǎo)員”是學(xué)校少先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的隊(duì)伍保障。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過多種方式，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)管理，對(duì)工作中存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早改正。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。中心校擬定于五月份開展新一屆大隊(duì)委的競(jìng)選，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，形成“自已的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。

2、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

（1）抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

（2）抓好常規(guī)檢查工作，認(rèn)真做好“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比工作，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（3）抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等，動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。學(xué)校將定展開展“一報(bào)兩欄三角”（黑板報(bào)，宣傳欄、學(xué)習(xí)欄，圖書角、展示角、衛(wèi)生角）督查、評(píng)比活動(dòng)，并將“墻文化”建設(shè)作為評(píng)選“文明班級(jí)、先進(jìn)集體”等各種集體榮譽(yù)的重要依據(jù)。

（三）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、抓住愛國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一講話（學(xué)生代表或教師代表），使學(xué)生樹立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。

（2）拓寬愛國(guó)主義教育的途徑。通過歌唱、朗誦比賽讓隊(duì)員了解祖國(guó)的發(fā)展變化，通過參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)豐富隊(duì)員的視野，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3月12日開展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，號(hào)召全校少先隊(duì)員們?yōu)榈厍虻拿雷鲆患幸娴氖拢闃錆菜⑺赏?、鋤草、施肥等）；4月5日，帶領(lǐng)少先隊(duì)員去德化塔尖山烈士陵園進(jìn)行愛國(guó)主義教育；

勞動(dòng)節(jié)期間，以班級(jí)為單位，組織隊(duì)員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動(dòng)；3月8日婦女節(jié)及五月份第二個(gè)星期日（5月12日）母親節(jié)，要以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開展各種愛老尊老活動(dòng)，教育全校少先隊(duì)員對(duì)自己母親做一件尊敬長(zhǎng)輩的事（為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)等）；三月雷鋒月、五月第三個(gè)星期日（5月19日）全國(guó)助殘日，要以“手拉手、心連心”活動(dòng)為載體，全面掀起“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”和“助學(xué)、助貧、幫殘、幫困”行動(dòng)；6月1日，各校舉行“我的節(jié)日，我做主”主題中隊(duì)活動(dòng)或游園活動(dòng)。

3、搭建平臺(tái)，營(yíng)造了書香校園。

①經(jīng)典名句，激活傳統(tǒng)。

雙周的班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行“三字經(jīng)詮釋”讀書課指導(dǎo)，并在教室開辟“每周一詩(shī)”一欄，讓孩子們徜佯在經(jīng)典詩(shī)文的海洋中，融會(huì)經(jīng)典中的智慧、胸懷，滋養(yǎng)童年。

②閱讀活動(dòng)，精彩紛呈。

（1）每天2：00至2：10為 “中華經(jīng)典誦讀”展示時(shí)間，利用校園廣播室，各班輪流推選三至五名學(xué)生向全校同學(xué)誦讀，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀氛圍。

（2）建立學(xué)生讀書卡，記錄學(xué)生的讀書格言、以及本學(xué)期的讀書目標(biāo)等。

（3）不動(dòng)筆墨不讀書，讀書重在摘記，加強(qiáng)對(duì)讀書筆記的管理，實(shí)行兩級(jí)展評(píng)，即班級(jí)展評(píng)和學(xué)校展評(píng)。每?jī)芍芘e行一次。評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記，進(jìn)行鼓勵(lì)。

（4）教室內(nèi)設(shè)立精品集粹欄目，將學(xué)生優(yōu)秀作品定期進(jìn)行展示。學(xué)校每?jī)芍芘e行一次優(yōu)秀作品展評(píng)。評(píng)出優(yōu)秀作品由教師和學(xué)校統(tǒng)一向報(bào)刊或媒體發(fā)送，提高了學(xué)生的寫作興趣。

（5）舉辦讀書節(jié)。中心校擬定于四月舉行“享受閱讀，快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)，將分年級(jí)開展以下活動(dòng)：

1、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽；

2、講故事比賽；

3、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；

4、演講比賽；

5、讀書知識(shí)+競(jìng)賽；

6、手抄報(bào)比賽；

7、讀書筆記展評(píng)；

8、古詩(shī)文誦讀比賽；

9、“校園中華經(jīng)典誦讀小明星”評(píng)選；

10、“書香班級(jí)”評(píng)選。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，展現(xiàn)自己對(duì)經(jīng)典的解讀，與先賢哲人對(duì)話。

4、兩大活動(dòng)，喚醒文化傳承力量魂。

樹立“活動(dòng)育人”的思想，堅(jiān)持開展好“每天鍛煉一小時(shí)”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化活動(dòng)的感染力和生命力，讓孩子在文化傳承中健康發(fā)展，喚醒靈魂。

5、以特色項(xiàng)目為突破口中，創(chuàng)建“實(shí)力精品”工程。

以科技、武術(shù)特色教育項(xiàng)目為突破口，堅(jiān)持訓(xùn)練與研究，注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)生，科技項(xiàng)目應(yīng)在傳承中有所發(fā)展，做實(shí)做強(qiáng)。

三、措施要求

1、學(xué)期初，各完小校圍繞中心校少先隊(duì)工作計(jì)劃制定本校少先隊(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃后附上學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)具體安排；

2、中心校不定時(shí)對(duì)各校少先隊(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行督促檢查。

3、按要求積極參加上級(jí)組織的少先隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)新開展學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，追求實(shí)效。

四、工作周歷表

二月：抓好常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成第1周：

1.制定班隊(duì)工作計(jì)劃；

2.組織學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《龍潯中心小學(xué)課前、課間要求》；

3.隊(duì)干部、值勤小交警的培訓(xùn)；

4.召開主題班會(huì)：新學(xué)期、新氣象、新打算。

三月份：弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立文明新風(fēng)

第2周：

1.啟動(dòng)“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)；

2.“3.8”國(guó)際婦女節(jié)，各班組織開展“感恩母親”活動(dòng)；

3.組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育綱要》，舉行德育知識(shí)競(jìng)賽；

4.校園文化建設(shè)工作調(diào)研，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

第3周：

1.“美化、綠化校園”活動(dòng)；

2.3.15消費(fèi)日主題活動(dòng)；

3.召開一、二年段家長(zhǎng)會(huì)。

第4周：

1.“學(xué)雷鋒”班刊評(píng)比；

2.各班開展講雷鋒故事比賽；

3.舉行“享受閱讀，快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

第5周1.開展安全教育日、安全教育月系列活動(dòng)；

2.舉辦法制講座；

3.“兩操”整頓；

4.“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比工作小結(jié)。

四月份：我讀書我快樂，我收獲我成長(zhǎng)

第6周：

1.祭掃塔尖山革命烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；

2.《中小學(xué)德育工作三年行動(dòng)提升計(jì)劃》迎檢準(zhǔn)備；

3.舉行讀書節(jié)系列活動(dòng)：講故事比賽、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽；

第7周：

1.“學(xué)習(xí)英烈事跡”主題班會(huì)；

2.舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、演講比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽。第8周：

1.繼續(xù)舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，比賽項(xiàng)目：手抄報(bào)比賽、讀書筆記展評(píng)、古詩(shī)文誦讀比賽。

2.主題班會(huì)：我讀書，我快樂。

第9周：

1.“校園中華經(jīng)典誦讀小明星”評(píng)選；

2.“書香班級(jí)”評(píng)選。

五月份：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)良好素質(zhì)

第10周：

1.慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；

2.各中隊(duì)組織開展勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)

第11周：

1.新一屆大隊(duì)委競(jìng)選報(bào)名、初審；

2.組織隊(duì)員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動(dòng)；

第12周：

1.以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開展各種愛老尊老活動(dòng)；

2.大隊(duì)委競(jìng)選初賽。"

第13周：

1.以“手拉手、心連心”活動(dòng)為載體，全面掀起“助學(xué)、助貧、幫殘、幫困”行動(dòng)；

2.大隊(duì)委競(jìng)選決賽。

第14周：

1.“我的節(jié)日，我做主”主題中隊(duì)活動(dòng)；

2.舉辦第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

六月份：我努力我成長(zhǎng)，爭(zhēng)做四好少年

第15周：

選拔旗手、護(hù)旗手，并進(jìn)行訓(xùn)練。

第16周：

1.主題班會(huì)：期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員；

2.評(píng)選縣級(jí)先進(jìn)班集體、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部及優(yōu)秀少先隊(duì)員。第17周：

星級(jí)班級(jí)評(píng)比總結(jié)。

第18周：

期末復(fù)習(xí)考試，資料歸檔。

第19周：

組織報(bào)名參加團(tuán)縣委組織的“少年軍?！毕牧顮I(yíng)活動(dòng)

龍潯中心小學(xué)

2013年2月25日

第三篇：潯中中心小學(xué)2008年春季教研工作計(jì)劃

潯中中心小學(xué)2008年春季教研工作計(jì)劃

堅(jiān)決貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革精神，規(guī)范課程設(shè)置，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高素質(zhì)教育水平。緊緊圍繞“落實(shí)課改精神、提高課堂效率，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”的中心，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命根源，各校必須以此為主旋律，奏響教育教學(xué)的每一步：

1、關(guān)注課堂效率。本學(xué)期，各校（園）要以“怎樣上才能提高課堂效率”為研究課題，實(shí)行“推門聽課、隨地教研”的課改方式，促使每位教師上有準(zhǔn)備的課、高效率的課。

2、關(guān)注畢業(yè)班。在總結(jié)上學(xué)年畢業(yè)班工作的基礎(chǔ)上，各小學(xué)要有意識(shí)地將工作重心傾斜于畢業(yè)班，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，為畢業(yè)班老師單獨(dú)設(shè)立小小教研室，經(jīng)常進(jìn)行 “畢業(yè)班教師集體備課或集體研討”等；及時(shí)召開畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)座談會(huì)等，進(jìn)一步將“畢業(yè)班工作”作為學(xué)校的“窗口工程”。

3、關(guān)注“培優(yōu)扶困工作?！薄芭鄡?yōu)工作”是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)的另一個(gè)“窗口工作”。各小學(xué)要從開學(xué)第一周就安排作文、奧數(shù)等項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)時(shí)間及輔導(dǎo)內(nèi)容，建立作文、奧數(shù)等題庫(kù)，狠抓落實(shí)，高效訓(xùn)練，大力提高?！胺隼А惫ぷ饔筛魑蝗谓探處熥孕邪才牛ψ龅椒隼Чぷ饔嗅槍?duì)性，有實(shí)效性，學(xué)校要把扶困工作作為常規(guī)檢查的內(nèi)容。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，確實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各基層校要大力推進(jìn)教學(xué)改革，確實(shí)做好“減負(fù)”工作。除了教育局和進(jìn)修學(xué)校規(guī)定的練習(xí)，以及中心小學(xué)教師編輯的練習(xí)外，任何學(xué)校和個(gè)人均不能征訂其它各種資料。同時(shí)，要求任何教師不得以任何形式，布置過重的機(jī)械性作業(yè)，作業(yè)布置要體現(xiàn)基礎(chǔ)性和發(fā)展性，要高度重視每一位學(xué)生的書寫，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。中心小學(xué)將建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)流動(dòng)評(píng)估機(jī)制，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)哪個(gè)科目集體使用某種資料，該任課教師和所在學(xué)校不能參加本學(xué)年的各種評(píng)優(yōu)評(píng)先；發(fā)現(xiàn)某個(gè)班級(jí)某次機(jī)械性作業(yè)超過5遍，該科任教師的學(xué)年目標(biāo)考評(píng)將定為中心小學(xué)最低，多次違規(guī)者，當(dāng)年取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。發(fā)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、學(xué)生書寫水平有突出實(shí)效者，將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、設(shè)置錯(cuò)題集。錯(cuò)題集既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。要求每位學(xué)生均要設(shè)置語(yǔ)數(shù)學(xué)科的錯(cuò)題集?？梢詫㈠e(cuò)誤的習(xí)題直接從作業(yè)本或試卷上“剪切”下來，“粘貼”在一個(gè)筆記本上。并盡可能在旁邊指出出錯(cuò)原因和標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比歸納解題方法，從而培養(yǎng)學(xué)生一題多解，思維發(fā)散的習(xí)慣。每位教師也要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題集，設(shè)置相應(yīng)的典型的錯(cuò)題集，盡量做到按單元、按類型進(jìn)行整理，并歸納出解決的辦法和取得的相應(yīng)效果。

6、深化練習(xí)改革，發(fā)揮教師集體力量。為了最大化發(fā)揮教師群體的集體力量，以備課組為單位，建立課堂同步練習(xí)、單元測(cè)試、期中測(cè)試、期末測(cè)試題庫(kù)，并在今后的教學(xué)中不斷完善，形成一套適合城鎮(zhèn)交合區(qū)域小學(xué)的綜合試題，使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受益。本學(xué)期，以羅美花、林雙源等14位教師為骨干，各位教師要充分發(fā)揮自己的才華，收集和設(shè)計(jì)精品題目。每位教師每單元至少要精選本任教學(xué)年段2題練習(xí)題，經(jīng)學(xué)校審核（各基層校由教導(dǎo)負(fù)責(zé)）后，送給相對(duì)應(yīng)的教師。羅美花、林雙源等14位教師根據(jù)自己的個(gè)性，對(duì)各類題目進(jìn)行過濾、深加工，提前一周把練習(xí)送文印室。

7、開展中華經(jīng)典語(yǔ)文誦讀活動(dòng)。根據(jù)教育部2008年的工作重點(diǎn)，將于今年開展中華經(jīng)典語(yǔ)文誦讀活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)要根據(jù)不同的程度和不同的需要，分別把《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》納入課外讀物范圍。各基層校于3月1日前把每位教師推薦的書目匯總送中心小學(xué)教務(wù)處。

8、制訂質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，構(gòu)建發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步建立完善的學(xué)生、教師、學(xué)校（園）評(píng)價(jià)體系，使師生在有效的評(píng)價(jià)中獲得發(fā)展。進(jìn)一步實(shí)踐、征求、完善《潯中中心小學(xué)教師目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》等方案，在開齊開足所有課程的同時(shí)，初步構(gòu)建“4+X”學(xué)生評(píng)價(jià)模式——既語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、體育+特長(zhǎng)，培養(yǎng)身心健康、知識(shí)合格，又有特長(zhǎng)的學(xué)生。各基層校不但要重視學(xué)科質(zhì)量，更要重視師生的身心質(zhì)量。各基層校的管理人員要重視過程性的監(jiān)測(cè)與管理，并做好階段性的質(zhì)量測(cè)試工作。各基層校至少每學(xué)期兩次（畢業(yè)班每個(gè)月至少一次），分析撰寫教育質(zhì)量報(bào)告，并上報(bào)中心小學(xué)。

二、以規(guī)范常規(guī)管理為突破口

各校要加強(qiáng)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，學(xué)校管理人員至少每周（中心小學(xué)掛鉤行政每?jī)芍埽┮淮紊钊氡拘０嗉?jí)，調(diào)研、檢查教師的落實(shí)情況，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理。同時(shí)，要加大力度落實(shí)以下常規(guī)：

1、學(xué)生一日常規(guī)，按照學(xué)校以往的慣例，開學(xué)的第一節(jié)課作為對(duì)學(xué)生一日常規(guī)教育的時(shí)間，讓每位學(xué)生明確課堂常規(guī)、課間常規(guī)、出操、升旗等日常行為常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的常規(guī)管理。

2、作業(yè)常規(guī)。在上學(xué)年的常規(guī)檢查過程中，發(fā)現(xiàn)存在不少問題，中心小學(xué)在教研會(huì)上提出整改，并印發(fā)作業(yè)常規(guī)，對(duì)各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)類型、次數(shù)、批改方式都做了規(guī)定，并倡導(dǎo)教師在作業(yè)批改過程中，注重“等級(jí)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的使用，各小學(xué)要督促落實(shí)。

4、晨讀、午寫常規(guī)。有效地利用晨讀、午寫是提高教學(xué)質(zhì)量的一條捷徑。各小學(xué)要繼續(xù)開展“讓我們的早讀美起來”活動(dòng)，要求每位教師應(yīng)精心設(shè)置晨讀的內(nèi)容，并做好領(lǐng)讀、引讀和導(dǎo)讀工作。同時(shí)，各校要建立午寫制度，保證輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)時(shí)間，盡力做到午間閱讀和書法練習(xí)相結(jié)合。

三、以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)

理論學(xué)習(xí)能有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師擁有豐富的教學(xué)理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

1、會(huì)前10分鐘。每周教研會(huì)前10分鐘，指定教師組織學(xué)習(xí)一個(gè)精彩的教學(xué)案例或一則教學(xué)理論，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的材料，進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。建立“教研沙龍”和“教學(xué)標(biāo)兵博客群”。倡導(dǎo)一批有奮斗感的教師“忙”起來，共同面對(duì)教育教學(xué)中存在的問題、共同學(xué)習(xí)前沿的教育教育教學(xué)理論、共同實(shí)踐教育與教學(xué)、共同反思得與失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相汲取，為打造“名師工程”奠定基礎(chǔ)。

“教學(xué)標(biāo)兵博客群”，即獲得教學(xué)標(biāo)兵的教師，必須在下一學(xué)年的每個(gè)月至少在自己的博客里發(fā)表兩篇文章（自己至少撰寫一篇），否則，在以后的三年里不再參評(píng)教學(xué)標(biāo)兵。

3、建立教師圖書室。為了豐富教師的文化生活，提升教師的理論和文化素養(yǎng)，從2008年起，中心小學(xué)每學(xué)期將撥出一定的資金，購(gòu)買提高教師教育教學(xué)理論和專業(yè)水平的圖書，建立“潯中中心小學(xué)教師圖書室”。每位教師可通過郵箱huangqx@edudh.net推薦適合教師閱讀的書籍，并到圖書室借閱。

四、以校本教研為主陣地

1、隨課聽課?！半S堂聽課”是關(guān)注教師教學(xué)的切入點(diǎn)，各小學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)教師之間進(jìn)行隨堂聽課，中心小學(xué)要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)每周進(jìn)行一次隨堂聽課，隨時(shí)了解、把握教師的教學(xué)工作，要求每個(gè)教師在上課前應(yīng)充分準(zhǔn)備每一堂課。

2、案例賞析。為了更好地親臨名師課堂，本學(xué)期語(yǔ)數(shù)學(xué)科共各安排了2節(jié)優(yōu)秀課例賞析，讓教師從案例中有所收獲。

3、創(chuàng)新“課改半月談”和“課改展示周”活動(dòng)載體，加強(qiáng)校本教研工作。本學(xué)期的教研教改活動(dòng)都要緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。教科室將精心挑選符合我校實(shí)際、高效率課堂的教學(xué)實(shí)錄或教學(xué)設(shè)計(jì)，融合進(jìn)每次的教研活動(dòng)。本學(xué)期要在不同課型上（語(yǔ)文如識(shí)字課、精讀課、略讀課、作文課、積累應(yīng)用課和口語(yǔ)交際課等，數(shù)學(xué)如計(jì)算課、幾何圖形課、統(tǒng)計(jì)課、數(shù)學(xué)廣角課、解決數(shù)學(xué)問題等）多加研究，并確實(shí)能出幾節(jié)精品課型。

4、實(shí)施“磨課”研討。“磨課”是對(duì)課堂教學(xué)研究的一種形象化說法，其目的就是某位教師在一定時(shí)期內(nèi)，在大家協(xié)助下，把某課教學(xué)當(dāng)作科研課題，采取多種形式，運(yùn)用科研方法，反復(fù)、深入地研究與實(shí)踐，使這位教師某課的教學(xué)成為水平較高的精品課?！澳フn”的過程是教師群體參與討論、策劃、修訂和完善的過程，它反映了集體的意識(shí)和智慧，充滿了民主和諧的氛圍。本學(xué)期，中心小學(xué)將著重推廣實(shí)施以下三種“磨課”形式：

第一是“一人同課多輪”：即一堂課由同一位執(zhí)教者上幾次，每上完一次，都有一個(gè)集體探討和修改教學(xué)方案的過程，然后重新執(zhí)教，縱向?qū)Ρ瘸蓴〉檬?，并進(jìn)一步修改完善，不斷優(yōu)化，不斷超越。其流程是：教學(xué)設(shè)計(jì)——執(zhí)教——傾聽評(píng)論和建議——二次執(zhí)教——反思——三次執(zhí)教——再反思——撰寫教育敘事。

第二是“多人同課循環(huán)”：即備課組或教研組的幾位教師同上一節(jié)課，第一個(gè)教師上完課，第二個(gè)教師針對(duì)第一個(gè)教師課堂存在的問題上第二次課，第三個(gè)教師針對(duì)第二個(gè)教師課堂存在的問題上第三次課，每次上課方案都是同伴集體共同參與研制的。

第三是“同課異構(gòu)”：其流程一般為：教研組或備課組商定出相同的教學(xué)主題，由二個(gè)以上的教師分別備課、上課，教師集體聽課、評(píng)課。同一課，不同教師不同構(gòu)想，不同上法，大家在比較中互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。

以上三種“磨課”方式，都采用了“比較法”的研究策略，通過集體、同伴的力量和智慧將課堂教學(xué)研究推向深入。各基層校要充分發(fā)揮備課組的作用，最大限度發(fā)揮同年段教師的作用，努力做到同備課、同研課、上好課、齊反思、共提高的目的。

五、以課題研究為重點(diǎn)

1、中心小學(xué)申報(bào)的課題“加強(qiáng)語(yǔ)文積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)”和“活動(dòng)化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究”已獲省級(jí)立項(xiàng)，“新課程課堂教學(xué)的有效性”獲市級(jí)立項(xiàng)。中心小學(xué)將依據(jù)研究需要，邀請(qǐng)有關(guān)專家為我們提供必要的專業(yè)支持。各小學(xué)要按照課題實(shí)驗(yàn)方案積極組織開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有針對(duì)性地開展專項(xiàng)研究，提高研究水平。

2、各小學(xué)應(yīng)同時(shí)抓緊本校課題的研究，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量，并做到“五結(jié)合”和“五要”?！拔褰Y(jié)合”即①、課題研究與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。課題研究必須以理論為依托，學(xué)校應(yīng)始終把提高教師的理論素養(yǎng)放在首位。②、課題研究與集體備課相結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)工作實(shí)際，確定每周集體備課時(shí)間，每次備課有中心發(fā)言人。主要內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，新舊教材的對(duì)比，教學(xué)思路的研究，教學(xué)方法的探討，課題研究的具體目標(biāo)等。③、課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課題實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合“磨課”研討活動(dòng)，經(jīng)常性開展課題實(shí)驗(yàn)課教學(xué)展示活動(dòng)。④、課題研究與個(gè)案剖析、教學(xué)反思相結(jié)合。每位課題實(shí)驗(yàn)教師都要圍繞課題收集典型個(gè)案、寫好教學(xué)反思，注重材料積累。課題組要結(jié)合“課改半月談”活動(dòng)，每月進(jìn)行書面交流，交流的內(nèi)容包括教學(xué)收獲和困惑，對(duì)課標(biāo)的解讀和理解，對(duì)教材的意見和建議等。⑤課題研究與論文撰寫相結(jié)合。要求每位課題實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)研究課題，進(jìn)行總結(jié)提煉，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，并力爭(zhēng)能在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表?！拔逡奔匆灰朴喦袑?shí)可行的研究方案與具體計(jì)劃；二要抓好實(shí)驗(yàn)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)研究；三要及時(shí)收集、比較、分析各種數(shù)據(jù)及資料，并整理存檔，要從理論與教學(xué)實(shí)踐上不斷升華，不斷完善；五要課題負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)記錄和總結(jié)每學(xué)期的階段成果，中心小學(xué)擬于六月份舉行各小學(xué)的課題研究成果展示會(huì)，展示交流的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、過程性管理資料、相關(guān)課題的教育教學(xué)論文等。

潯中中心小學(xué)教務(wù)工作月份要點(diǎn)

二月份

1、組織開學(xué)準(zhǔn)備工作；

2、制定教研計(jì)劃；

3、加強(qiáng)取證工作，完善學(xué)籍管理；

4、召開“如何提高課堂效率”課改半月談活動(dòng)；

5、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)教師培訓(xùn)；

6、建立教師圖書室、“教研沙龍”和“教學(xué)標(biāo)兵博客群”，關(guān)注教師成長(zhǎng)。

7、配合縣政府做好“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”準(zhǔn)備工作。三月份

1、教學(xué)常規(guī)工作隨訪；

2、對(duì)06、07進(jìn)城教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；

3、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查；

4、“如何上高效課”課改展示周；

5、完成歸檔“對(duì)縣督導(dǎo)”資料；

6、《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析；

7、數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽；作文擂臺(tái)賽。

8、編輯《工作思路集》 四月份

1、迎接省“對(duì)縣督導(dǎo)”過程性工作指導(dǎo)；

2、錯(cuò)題集建設(shè)情況檢查；

3、組織期中考試；

4、選送參加縣技能競(jìng)賽選手；

5、教學(xué)反思現(xiàn)場(chǎng)賽；

6、（同題異構(gòu)）課改半月談（世科）；

7、制訂質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度；

8、城關(guān)幼兒園開放日活動(dòng)；

9、作文擂臺(tái)賽；數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽。五月份

1、開展讀書系列活動(dòng)；

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查；

3、課改半月談（主題：有效復(fù)習(xí)）；

4、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽；

5、六年級(jí)學(xué)生資格審查及報(bào)告工作；

6、建立期末練習(xí)題庫(kù)。

六月份

1、開展小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)；

2、組織小學(xué)畢業(yè)考試；

3、基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí)、考試有關(guān)工作 ；

4、教研工作總結(jié)；

5、確定2008秋運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)象，制訂署期培訓(xùn)計(jì)劃；

6、課題實(shí)驗(yàn)成果展示會(huì)。七月份

1、教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo)、獎(jiǎng)教等方案考評(píng)、復(fù)核匯總；

2、資料歸檔；

3、編輯《工作成果集》；

4、推薦暑期學(xué)習(xí)書目。

第四篇：羊尖中心小學(xué)少先隊(duì)(德育)工作計(jì)劃

羊尖中心小學(xué)少先隊(duì)（德育）工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十六大精神為指導(dǎo)，積極貫徹江澤民總書記的三個(gè)代表及以德治國(guó)的思想。落實(shí)《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》，加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，樹立基本道德觀念，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。同時(shí)根據(jù)市、區(qū)少工委的有關(guān)精神，繼續(xù)堅(jiān)持以德育為核心，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在推動(dòng)素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用。拓展少先隊(duì)活動(dòng)的時(shí)空，全面深化少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、主要工作目標(biāo)：

（一）切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。

1、貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，以少年兒童的道德教育為核心，以培養(yǎng)合格隊(duì)員為抓手，大力推進(jìn)“快樂中隊(duì)”的建設(shè)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，逐步鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

2、把青少年法制教育和道德教育緊密結(jié)合起來。要貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，要研究在普及基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，如何根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，提高少年兒童的義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)，要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

（二）常規(guī)活動(dòng)——緊抓不懈。

1、加強(qiáng)隊(duì)員的日常行為規(guī)范，行為規(guī)范教育與訓(xùn)練在保持原有特色的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮貌、文明活動(dòng)等習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡安靜、有序、有禮、有心，同時(shí)創(chuàng)建中隊(duì)值日崗的制度。文明禮貌活動(dòng)三月份將進(jìn)行抽查。

2、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”“小禾電視臺(tái)”、櫥窗、黑板報(bào)等信息窗口的宣傳作用，紅領(lǐng)巾廣播本學(xué)期采用中隊(duì)承包的方式，讓更多的隊(duì)員得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員們自己當(dāng)導(dǎo)演、編輯、主播者、小記者，培養(yǎng)小主人們創(chuàng)新、合作的能力。

（三）主題活動(dòng)——持之以恒。

教育，德為先。各個(gè)中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合各種重大紀(jì)念日、節(jié)日，設(shè)計(jì)開展各類主題活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想情感的教育。

走進(jìn)三月，首先迎來的是溫馨的婦女節(jié)和富有環(huán)保綠化的植樹節(jié)，各個(gè)中隊(duì)?wèi)?yīng)把握契機(jī)，開展“三八的祝?！焙汀拔疑磉叺男±卒h”主題活動(dòng)。

四月份，開展“民族精神代代傳”讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

五月份，開展愛勞動(dòng)教育，同時(shí)開展大中隊(duì)活動(dòng)觀摩。] 六月份，以“六月里花兒香”開展豐富多彩的大中小隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)的同時(shí)，各校大隊(duì)輔導(dǎo)員做好月報(bào)表反饋工作，每個(gè)輔導(dǎo)員積極撰寫工作心得與論文，參與鎮(zhèn)級(jí)或區(qū)級(jí)輔導(dǎo)員論文比賽。

（四）特色活動(dòng)——重中之重。

“紅領(lǐng)巾錫劇研究院”是無(wú)錫市小事業(yè)成員單位之一，經(jīng)過近兩年的運(yùn)作，取得了一些成績(jī)，在社會(huì)上已經(jīng)產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)和影響。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展研究工作。清明節(jié)，組織研究院的小干部們和部分同學(xué)祭掃袁仁儀的墓地。四月份，中心小學(xué)三至六年級(jí)中隊(duì)，舉行錫劇大家唱活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一批苗子，表彰一批積子，創(chuàng)設(shè)良好的錫劇氛圍，讓全體同學(xué)對(duì)錫劇這個(gè)傳統(tǒng)劇種產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)將開發(fā)校本課程，讓每位學(xué)生都懂得一點(diǎn)錫劇的知識(shí)。六月一日將舉行第三屆錫劇節(jié)，請(qǐng)輔導(dǎo)區(qū)各學(xué)校早作準(zhǔn)備。讓我們攜起手來共同努力，使錫劇之花越開越鮮艷。

（五）繼續(xù)開展“雙有”主題教育。中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃一經(jīng)推出就受到全社會(huì)的關(guān)注，“五小”，“四進(jìn)”等小公民道德實(shí)踐活動(dòng)受到廣大教育工作者和少年兒童的喜愛，這是一項(xiàng)少年兒童群眾性的道德實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期我校將開展以下活動(dòng)。

1、小公民進(jìn)社區(qū)。發(fā)起小公民社區(qū)“星期六”志愿者義務(wù)勞動(dòng)，利用周末為社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，推出“星期六”社區(qū)活動(dòng)品牌。

2、小公民進(jìn)家庭。開展“我當(dāng)一天家”的小幫手活動(dòng)。

3、進(jìn)公共場(chǎng)所。開展公開場(chǎng)所“小標(biāo)兵”一日活動(dòng)。

4、進(jìn)學(xué)校。開展“小伙伴互助”遵守校園行為規(guī)范活動(dòng)。

（六）規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，主動(dòng)承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，家長(zhǎng)學(xué)校要按照“七有”（有校址、有班子、有教員、有教材、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)）的要求，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校走上規(guī)范化、制度化的軌道，充實(shí)調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)。要以“創(chuàng)建示范家長(zhǎng)學(xué)?！睘樽ナ?，改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)形式，利用家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，營(yíng)造親子共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

（七）重視心理健康教育。

認(rèn)真貫徹教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮兩位心理健康教育兼職教師的作用，提高班主任的心理學(xué)健康教育實(shí)施水平。正常“心靈之橋”的心理咨詢工作，在基本達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)和推廣心理健康教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建心理健康教育的“活動(dòng)課”特色，年內(nèi)積極做好申報(bào)無(wú)錫市心理健康合格校的工作。

（八）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全各項(xiàng)制度。

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員與上學(xué)期相同，由趙新忠、席贊萍、楊詠華、席麗新、周月芳、倪洪明、包鶴龍組成。席贊萍任組長(zhǎng)，楊詠華、席麗新任副組長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持國(guó)旗下講話制度，并做好講話記錄。每月講話負(fù)責(zé)人：二月份：趙新忠、席贊萍

三月份：胡建榮 四月份：楊詠華 五月份：倪洪明 六月份：周月芳

第五篇：中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的總體要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)大局，促進(jìn)少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

二、主要工作和目標(biāo)

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1、各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道的建設(shè)實(shí)施綱要》，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)照新《規(guī)范》內(nèi)容一條一條組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生言行，實(shí)實(shí)在在地展示教育成果。以愛國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。

2、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每周將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上，及時(shí)反饋教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。要有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3、通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳窗、晨會(huì)、講座等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，全力打造“平安校園”。

（二）推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)組織自身發(fā)展。

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。

2、繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。重視班隊(duì)干部的選拔與培養(yǎng)，實(shí)行競(jìng)選任期制。

3、開展一、二年級(jí)隊(duì)前教育、少先隊(duì)員光榮感教育、舉辦隊(duì)干部培訓(xùn)、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)常規(guī)管理與訓(xùn)練、升旗手培訓(xùn)等活動(dòng)，切實(shí)提高隊(duì)員自主發(fā)展、自我管理的能力。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、隊(duì)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地的作用，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。本學(xué)期紅領(lǐng)巾電視臺(tái)欄目，將開設(shè)校園快訊、特色園地、英語(yǔ)快車、每周一歌、知心伙伴等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編、每周定期播出。紅領(lǐng)巾電視可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。

（三）堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想，為我校少先隊(duì)的發(fā)展提供有力的保證。

1、積極配合學(xué)校工作，轉(zhuǎn)變少先隊(duì)組織職能，提高少先隊(duì)工作活力。其

一、把少先隊(duì)活動(dòng)滲透到綜合實(shí)踐課程中去。本學(xué)期，把班隊(duì)活動(dòng)課與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，組織隊(duì)員進(jìn)行各類研究性學(xué)習(xí)。其二，結(jié)合書香校園，開展讀書活動(dòng)。主要由語(yǔ)文教師開列有關(guān)讀物的菜單，為學(xué)生推薦優(yōu)秀的讀物。

2、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育形成教育合力。我校要以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì)、社區(qū)、家庭，開展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。切實(shí)抓好體驗(yàn)教育行動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們的體驗(yàn)教育，讓少先隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中生活，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)；在開展體驗(yàn)教育活動(dòng)時(shí)，必須尊重少年兒童的主體地位，科學(xué)、正確地組織少年兒童以自己的身份、自己的視角參與體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得真情實(shí)感，在道德選擇中形成良好的習(xí)慣及培養(yǎng)良好的實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育及基本陣地建設(shè)，為少先隊(duì)員提供良好的校園環(huán)境和活動(dòng)陣地，體現(xiàn)少先隊(duì)員的藝術(shù)才能，為隊(duì)員們搭建舞臺(tái)；同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員文化宣傳

教育，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。主要圍繞“八榮八恥”與“廉潔文化”兩大主題開展活動(dòng)。

4、加強(qiáng)德育科研工作。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員們?cè)趯?shí)際工作中，應(yīng)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探究工作方法，積極撰寫少先隊(duì)工作論文或心得。加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。

三、工作安排：

2月份

1.各中隊(duì)制定活動(dòng)計(jì)劃；

2.布置圖書角；

3.讀書節(jié)。

4.召開大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，布置新學(xué)期工作；

3月份

1.愛國(guó)主義教育活動(dòng)；

3.文明禮儀教育。

4、開展“五小”科普宣傳、教育、評(píng)展活動(dòng)。

4月份

1.開展愛惜糧食、尊敬老人的活動(dòng)；

2、開展“五小”科普宣傳、教育、評(píng)展活動(dòng)。

5月份

1、開展熱愛勞動(dòng)的教育。

2、“快樂爭(zhēng)章”少年雛鷹活動(dòng)。

3、法律、交通、防火知識(shí)講座，進(jìn)行安全教育。

4、做好德育工作總結(jié)，初選文明禮儀之星。

5、舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比

6月份

1.慶?！傲弧惫?jié)活動(dòng)。

2.班主任（輔導(dǎo)員）經(jīng)驗(yàn)交流；

3.班主任（輔導(dǎo)員）工作考核。

7月份

1、評(píng)選“文明班級(jí)”。

2、少先隊(duì)工作總結(jié)。

3、制訂暑假少先隊(duì)教育活動(dòng)方案。