第一篇：工作計(jì)劃字體大小(共6篇)

篇一：09年度學(xué)校教研工作計(jì)劃字體大小 09年度學(xué)校教研工作計(jì)劃字體大?。?/p>

一、指導(dǎo)思想

按照市教科研中心和縣教研室的工作部署，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全

面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高

教學(xué)效率、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)校本教研和校本課程開(kāi)心等工作

為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《實(shí)驗(yàn)二小課堂教學(xué)常規(guī)》，加

強(qiáng)日常隨機(jī)檢查，并做好記錄存檔。充分體現(xiàn)常規(guī)管理“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。要求教師深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)提高。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。建立健全階梯式的教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制，完善青年教師對(duì)口幫扶制度。選拔各科培養(yǎng)對(duì)象，制定培養(yǎng)措施及培養(yǎng)人，學(xué)校將大力提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。支持青年

教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校后執(zhí)教匯報(bào)課，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思。對(duì)骨干教師、青年教師實(shí)行學(xué)期末考核、評(píng)估，督促其不斷發(fā)展。

3、努力實(shí)施新課程改革，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論及學(xué)科課程標(biāo)

準(zhǔn)，分學(xué)科、分類(lèi)別召開(kāi)不同類(lèi)型的座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)、研討會(huì)，開(kāi)展形式多樣的觀摩評(píng)議活動(dòng)，提高教師適應(yīng)教育發(fā)展和深化“課改”的能力，強(qiáng)力推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教

學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)和展示活 動(dòng)，力爭(zhēng)課改再創(chuàng)佳績(jī)。

4、大興教學(xué)教研之風(fēng)，以研促教，以研興校。各學(xué)科教研組應(yīng)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有代表性的教材進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)教師執(zhí)教，教后集體研討、反思，再執(zhí)教，提高活動(dòng)質(zhì)量。在抓課堂教學(xué)、抓教

學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中，找準(zhǔn)抓手和載體，開(kāi)展專(zhuān)題研究、探討活動(dòng)，每學(xué)

期不少于兩次的精品教研活動(dòng)，推出1-2堂精品研究課，要求人人參

與，各個(gè)發(fā)言，提高教師教學(xué)教研的能力和水平。努力把具有一定規(guī)

模的學(xué)科教研組建設(shè)和培養(yǎng)成學(xué)習(xí)性組織。

5、繼續(xù)抓好問(wèn)題研究與課題研究，做好現(xiàn)有科研課題、教研課

題的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組

要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作

步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。每學(xué)期開(kāi)展

一、兩次有針對(duì)性的研究活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)

展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。，6、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，按照教研室要求，積極開(kāi)展分片聯(lián)研活

動(dòng)，以“如何提高教學(xué)管理的有效性和課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題的聯(lián)研活動(dòng)。開(kāi)展“教材通研”、“校本教研學(xué)習(xí)交流”、“教學(xué)反思交流”、“案例教學(xué)研討”系列教研活動(dòng)。積極與兄弟單位交流研討，達(dá)到互

助互進(jìn)的目的。學(xué)校將開(kāi)展各學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，計(jì)劃開(kāi)展一 輪“全員聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)及“青年教師講課比賽”，形成集體研討課堂 教學(xué)的氛圍。

7、做好新教師培訓(xùn)工作，通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

具體工作：

二月：

1、語(yǔ)、數(shù)、品社、英語(yǔ)新教材培訓(xùn)。

2、組織各科教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)選。

3、評(píng)選語(yǔ)、數(shù)、品生、英語(yǔ)參加縣講課比賽。

三月：

1、參加英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)課件評(píng)選。

2、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品生優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

4、參加市小學(xué)音樂(lè)教學(xué)年會(huì)。

四月：

1、參加市數(shù)學(xué)、品生、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2、參加縣小學(xué)信息技術(shù)基本功比賽。

3、參加市小學(xué)蓓蕾讀書(shū)工程研討會(huì)。

4、參加市小學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)課件評(píng)選。

5、組織縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

五月：

1、迎接縣教研室上半年教學(xué)視導(dǎo)。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、品生課堂教學(xué)研討會(huì)。

3、參加市小學(xué)品社、品生優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

4、參加全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

六月：

1、參加市小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)。

2、參加全縣小學(xué)生素質(zhì)展評(píng)活動(dòng)。

七月：

1、參加縣第四屆教學(xué)能手、第三 屆教學(xué)新秀評(píng)選。

八月：

1、參加市小學(xué)各科骨干教師讀書(shū)會(huì)。

九月：

1、參加縣小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽。

3、參加縣小學(xué)優(yōu)秀校本教材評(píng)選。

4、參加縣小學(xué)蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)成果展評(píng)。

5、參加縣小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明、小論文作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

十月：

1、參加縣小學(xué)品社“問(wèn)題探究式”教學(xué)策略研討會(huì)。

2、參加市小學(xué)品社教學(xué)研討會(huì)。

3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)、信息基本功比賽。

4、參加市小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

十一月：

1、參加全縣小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

2、迎接市教學(xué)評(píng)估。

十二月：

1、迎接縣教學(xué)綜合評(píng)估。2、2009年度學(xué)校工作總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)二小教導(dǎo)處 2009年2月1日

篇二：策劃書(shū)字體及格式 大學(xué)生策劃書(shū)字體及格式等

標(biāo)題字體為宋體，大小一號(hào)，加粗

副標(biāo)題宋體二號(hào)或小二字號(hào)，加粗

正文部分，如有小標(biāo)題，宋體四號(hào)或小三，加粗，其余一律

宋體四號(hào)字，1.5倍行距

一、策劃書(shū)的封面

對(duì)封面的說(shuō)明：

1、左上方：字體為三號(hào)宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會(huì)）全稱(chēng)；第二行為活動(dòng)名稱(chēng)。

2、中間：字體為宋體初號(hào)。表明本文字材料的類(lèi)型，如：策劃書(shū)、總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等。

3、右下角：字體為宋體小三號(hào)。主辦單位如果只有一個(gè)，應(yīng)注意寫(xiě)明全稱(chēng)，一般校級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。如果不只一個(gè)主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織方在團(tuán)組織之后；級(jí)別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱(chēng)）書(shū)寫(xiě)原則仿照主辦單位。落款時(shí)間一般為活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)間的前一到兩周。

二、策劃書(shū)的正文

（樣稿）如下：

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動(dòng)的策劃書(shū)（方案）

〔關(guān)于標(biāo)題的說(shuō)明：字體為宋體小二號(hào)，居中，不加粗。一般以“關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動(dòng)的策劃（方案）”為標(biāo)題〕

（空一行）

（空兩個(gè)字，引言）····〔關(guān)于引言的說(shuō)明：表明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)部分，第一部分表明大方面的意義，第二部分表明活動(dòng)所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等；1５0字以?xún)?nèi)；字體仿宋四號(hào)（以下字體全部為仿宋四號(hào)），與大標(biāo)題之間空一行，首行空兩個(gè)字。〕

一、活動(dòng)名稱(chēng)：xx大學(xué)····活動(dòng)

〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：集美大學(xué)“···杯”····活動(dòng)，首行“

一、”應(yīng)空兩個(gè)字，下面如有序號(hào)依此原則處理。格式和各種級(jí)別的序號(hào)如下：〕

一、····

（二）····

3、····

（4）····

二、活動(dòng)主題（口號(hào)）：

三、活動(dòng)時(shí)間：····年··月··日 [如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間]

四、活動(dòng)地點(diǎn)：···· [注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)]

五、活動(dòng)內(nèi)容：

[如果為比賽類(lèi)，應(yīng)寫(xiě)明：

（一）參賽對(duì)象：如***大學(xué)在校學(xué)生；

（二）報(bào)名方法、以及報(bào)名截止日期；

（三）競(jìng)賽規(guī)則的采用（如采用由哪級(jí)部門(mén)頒布實(shí)施的、哪一年的比賽規(guī)則，如：國(guó)家體育總局2004年頒布實(shí)施的《武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則》）；

（四）評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫(xiě)明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞臺(tái)效果20分、服裝20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；

（五）評(píng)獎(jiǎng)方式：取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。

（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一般為頒發(fā)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)蓋章的獎(jiǎng)狀，如有商家贊助可發(fā)給禮品或獎(jiǎng)金（學(xué)生活動(dòng)一般不設(shè)獎(jiǎng)金）。] [如果為晚會(huì)類(lèi)或演出類(lèi)，]

六、活動(dòng)要求

（[應(yīng)高度概括，字?jǐn)?shù)控制在150字以?xún)?nèi)，最好逐條列出。如有更詳細(xì)的要求應(yīng)該放在附件中。] 總體原則：簡(jiǎn)潔（字?jǐn)?shù)應(yīng)該盡量少）、清晰（每一個(gè)必須的部分不能缺少）。附件：

一、活動(dòng)安排表（參考附表一）

二、宣傳方法（參考附表二）

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（參考附表三）

主辦：**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：***大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會(huì)）

協(xié)辦：····················（全稱(chēng)）

····年··月··日

[仿宋體四號(hào)，格式可以參照封面右下角落款]

一、策劃書(shū)名稱(chēng)

盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè) 面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。

二、活動(dòng)背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有： 基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性

五、活動(dòng)開(kāi)展（流程）：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合 同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)附注與應(yīng)急方案即活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)承辦方、負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。

篇三：策劃書(shū)字體要求 策劃書(shū)字體要求

一.字體要求

1.題目：黑體小二號(hào)、不超過(guò)20個(gè)字。例：題目 2.標(biāo)題部分：

(1)一級(jí)標(biāo)題：仿宋三號(hào)加粗。例：標(biāo)題1(2)二級(jí)標(biāo)題：仿宋四號(hào)加粗。例：標(biāo)題2(3)三級(jí)標(biāo)題：仿宋小四號(hào)加粗。例：標(biāo)題3 3.正文部分：正文文字：仿宋小四號(hào)，單倍行距。例：正文 4.落款部分：

總結(jié)部門(mén)和個(gè)人姓名(右下角)仿宋小四號(hào)。例：主席團(tuán)

總結(jié)時(shí)間(右下角)仿宋小四號(hào)。例：2008年12月28日

二.內(nèi)容要求

1.主辦部門(mén)作活動(dòng)總結(jié)(1)活動(dòng)計(jì)劃

(2)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：要求寫(xiě)明具體準(zhǔn)備工作的具體負(fù)責(zé)部門(mén)和人員;包括學(xué)生會(huì)外部的組織或個(gè)人。

(3)活動(dòng)中所有情況的記載和總結(jié)。(4)活動(dòng)后工作的總結(jié)：包括對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人的肯定以及活動(dòng)存在的問(wèn)題以及解決方案;好的方面和不足的方面均需要一一列出并給予說(shuō)明。(5)活動(dòng)感想

2.各部門(mén)作日常工作總結(jié)(包括學(xué)期中和學(xué)期末)(1)工作總結(jié)的提綱。

(2)分步對(duì)各活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(3)每個(gè)活動(dòng)的總結(jié)需包含本部門(mén)在該項(xiàng)活動(dòng)中擔(dān)任的工作內(nèi)容、完成情況以及意見(jiàn)和想法。

(4)本段時(shí)間工作感想以及部門(mén)展望等。

注：此總結(jié)格式方案為初步方案。若有改動(dòng)，在以后調(diào)整?，F(xiàn)階段所有部門(mén)或個(gè)人的工作總結(jié)一律按照以上要求嚴(yán)格執(zhí)行。

主席團(tuán)

2008年12月28日

1、整理結(jié)論

營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)90%不是為自己寫(xiě)的。因?yàn)槲覀冊(cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，往往只根據(jù)自己的知識(shí)和掌握的資料得出最終的結(jié)論，而不是將整個(gè)整理出策劃書(shū)。

2、說(shuō)服性材料

營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)是一種說(shuō)服性材料，它通過(guò)使人信服的材料為提案者和接受方在營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)施中提供了通用的語(yǔ)言。

3、作用

(1)準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)策劃的內(nèi)容

策劃書(shū)的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實(shí)意圖，顯得極為重要。(2)充分、有效地說(shuō)服決策者

作為一份合格的營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)，首先要做到使閱讀者相信;在此基礎(chǔ)上再使閱讀者認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)策劃者來(lái)說(shuō)，首先追求的是：決策者能采納營(yíng)銷(xiāo)策劃中的意見(jiàn)，并按營(yíng)銷(xiāo)策劃的內(nèi)容去實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)方案。

4、目的

是未來(lái)理想和價(jià)值觀的努力對(duì)象。

5、目標(biāo)

是為了實(shí)現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對(duì)象。

為了實(shí)現(xiàn)目的，必須設(shè)定若干個(gè)目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn)，一口氣沖向目的，便會(huì)遇到挫折。目的是超越時(shí)間的概念，但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo)，這樣在目的不能很快實(shí)現(xiàn)的情況下，就會(huì)使策劃人產(chǎn)生挫折感。

如果沒(méi)有明確的目的，僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周?chē)蜣D(zhuǎn)，就會(huì)為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個(gè)目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會(huì)。

因此，將目的與目標(biāo)混淆是非常危險(xiǎn)的。

營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的編制原則

原則

1、邏輯思維原則。

2、簡(jiǎn)潔樸實(shí)原則。

3、可操作原則。

4、創(chuàng)意新穎原則。

篇四：策劃書(shū)字體格式

策劃書(shū)排版時(shí)具有靈活性，清晰美觀性；策劃書(shū)內(nèi)容具有創(chuàng)新性，可

行性

封面

1.首行“學(xué)校名稱(chēng)”&第二行“活動(dòng)名稱(chēng)”：水平居中，加粗，宋體，字體大

?。ㄒ惶?hào)或小一或二號(hào)，根據(jù)字符長(zhǎng)度在范圍內(nèi)可以搭配選擇大?。?.豎型“策劃書(shū)”：水平居中，加粗，宋體，字體大?。ǔ跆?hào)或小初）3.最下方“舉辦單位、協(xié)辦單位，舉辦時(shí)間”：，位置左中右都可以，加

粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛉?hào)或小三），“舉辦單位、協(xié)辦單位、舉辦時(shí)間”不一定全

都要放上

目 錄（另起一頁(yè)）

1.“目錄”二字：居中，加粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛘叨?hào)），字中間可以空一

格

2.標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題（加編碼，靠左，加粗，宋體，四號(hào)），二級(jí)標(biāo)題

（加編碼，位于一級(jí)標(biāo)題下一行，相對(duì)上一級(jí)內(nèi)退兩格，不加粗，宋 體，小四），三級(jí)標(biāo)題（加編碼，位于二級(jí)標(biāo)題下一行，相對(duì)上一級(jí) 內(nèi)退兩格，不加粗，宋體，五號(hào)）

正 文（另起一頁(yè)）1.一般標(biāo)題項(xiàng)目有：

活動(dòng)目的及意義；活動(dòng)背景；活動(dòng)主題；活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)地點(diǎn)；活動(dòng)對(duì)象；獲得方式；活動(dòng)流程；活動(dòng)安排；注意事項(xiàng)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算；應(yīng)急預(yù)案??

2.文字格式要求

（1）一級(jí)二級(jí)三級(jí)標(biāo)題按照上面目錄中的一樣操作

（2）標(biāo)題所對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容：不加粗，仿宋，四號(hào)，行距1.5倍 篇五：2012-2013慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校工作計(jì)劃(2000字)工 作 計(jì) 劃

2012—2013學(xué)年度下學(xué)期

黑龍江省農(nóng)墾哈爾濱管理局慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

二o一三年二月二十日 工 作 計(jì) 劃

2012-2013下學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校工作將在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以“規(guī)范中求發(fā)展，練兵中求提高”為工作核心，以學(xué)校發(fā)展為主題，以德育為先導(dǎo)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。以創(chuàng)建書(shū)香校園、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)為特色，帶領(lǐng)全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校、特色興?！币庾R(shí)，以練兵為平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，打造各學(xué)段、各學(xué)科骨干教師，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。力爭(zhēng)使我校教育發(fā)展的整體水平有明顯提高，為提高我場(chǎng)的教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持一個(gè)中心“提高教學(xué)質(zhì)量；打好中考、局水平測(cè)試攻堅(jiān)戰(zhàn)”抓住兩個(gè)重點(diǎn)“打造書(shū)香校園、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)”；做好三篇文章“培植優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍；營(yíng)造濃厚科研氛圍；抓好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。”

三、工作原則

決策民主化、目標(biāo)明細(xì)化、程序規(guī)劃化、檢查常規(guī)化、考核積分化、創(chuàng)優(yōu)自主化。

四、具體措施 【一】思想建設(shè)： 1．黨工團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

學(xué)校黨支部帶動(dòng)工會(huì)、團(tuán)組織、少先隊(duì)工作，嚴(yán)格黨員組織生活，堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力做好教職工思想政治工作，鼓勵(lì)教師積極上進(jìn)，積極慎重地發(fā)展新黨員。圍繞學(xué)校的中心工作，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作主動(dòng)性。2.加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)師德正師風(fēng)

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。做到：公平、公正、公開(kāi)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。3.學(xué)生品德建設(shè)：

加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

抓好行為規(guī)范教育。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。

抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

【二】教學(xué)工作：

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)按照《慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)》，抓實(shí)管理的每一個(gè)方面、每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)把備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，突出過(guò)程管理，強(qiáng)化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀和價(jià)值觀，真正做到“備課有效、課堂高效、作業(yè)實(shí)效”。

2.打造書(shū)香校園、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)

本學(xué)期，在原有“書(shū)香校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，要以班為單位，有圖書(shū)角、有圖書(shū)管理員、有閱讀記錄、有讀書(shū)活動(dòng)、有紀(jì)實(shí)。并做好相應(yīng)的評(píng)比制度，真正將讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到所有班級(jí)，讓所有學(xué)生感受到讀書(shū)的氛圍。3.加強(qiáng)“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

本學(xué)期的教研緊緊圍繞著“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三要素進(jìn)行。

抓好教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本學(xué)期，我校充分發(fā)揮教研員在教研組中帶動(dòng)作用，年級(jí)組長(zhǎng)在年級(jí)組的協(xié)調(diào)和組織作用，形成合作有力的教研團(tuán)隊(duì)。

開(kāi)展以說(shuō)、講、評(píng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課為主線(xiàn)的多種教研活動(dòng)

本學(xué)期的教研活動(dòng)以各學(xué)科以團(tuán)隊(duì)賽課形式進(jìn)行，其他教研活動(dòng)輔助進(jìn)行。組內(nèi)以四人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，參考總局賽課形式進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)賽課。教研組要精心準(zhǔn)備，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，推出高質(zhì)量的課。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展

全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校、特色興?！币庾R(shí)，以練兵為平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，打造各學(xué)段、各學(xué)科骨干教師，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。

本學(xué)期我校的教研仍以“崗位練兵”為主線(xiàn)，鼓勵(lì)老師利用閑暇時(shí)間根據(jù)自身的需要，有選擇的去觀看教育名師的授課光盤(pán)或者直接從網(wǎng)上下載。學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試。繼續(xù)推行青藍(lán)工程一幫一，加快青年教師快速成長(zhǎng)。

多渠道，培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力快速成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校還將與哈市和總局知名的專(zhuān)家和教研員聯(lián)系，尋求他們的支持和指導(dǎo)。5.重視藝體衛(wèi)教育

開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期將深入開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，確保每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

三、安全工作：

學(xué)校安全工作校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，面面俱到，事事落實(shí)。加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作.四、后勤工作

學(xué)校食堂嚴(yán)把采購(gòu)、加工、就餐、消毒關(guān)，定點(diǎn)采購(gòu)、食品留樣、餐飲具消毒有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕食物中毒事件發(fā)生。宿舍仍由政教處統(tǒng)一管理，舍務(wù)人員按時(shí)到崗，對(duì)待舍生耐心細(xì)致，保持宿舍清潔，經(jīng)常通風(fēng)、消毒，組織學(xué)生晾曬被褥，預(yù)防傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品出借還制度，做到有章可循，物品損壞及時(shí)維修并做好記錄。進(jìn)一步完善物品使用、管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)財(cái)物管理相關(guān)的制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)。

全體教職員工們，在新的一年里，我們要再接再厲，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。希望大家能不斷地在學(xué)習(xí)中充實(shí)新的理念，在不斷地研究中踐行合理的教學(xué)方法，在不斷地反思中記錄成長(zhǎng)的印記，讓?shí)徫痪毐蔀槿w教師的加油站，帶來(lái)慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校全體教師綜合素質(zhì)和能力的全面提升，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。

黑龍江省農(nóng)墾哈爾濱管理局慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

二o一三年二月二十日

2012-2013學(xué)年度下學(xué)期具體工作安排：

三月份：

1、教師做好2013年開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃。

2、檢查假期作業(yè)，通報(bào)量化。

3、學(xué)雷鋒活動(dòng)

4、開(kāi)學(xué)典禮及新學(xué)期工作總動(dòng)員

5、三八節(jié)活動(dòng)。

6、組織教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

7、安全教育周活動(dòng)開(kāi)展

8、組內(nèi)教研“說(shuō)講評(píng)”團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)。9、3月份月考。

10、教學(xué)常規(guī)檢查。

11、落實(shí)“四清”問(wèn)題的改進(jìn)與實(shí)施。四月份：

1、考試成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)。

2、讀書(shū)月活動(dòng)

3、“說(shuō)講評(píng)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)”比賽。4、2013年中考調(diào)研測(cè)試情況分析。九年級(jí)中考沖刺動(dòng)員大會(huì)。

5、組織期中考試。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：

1、期中考試成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)。

2、入團(tuán)儀式

3、植樹(shù)綠化活動(dòng)

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、組織八年級(jí)地理、生物結(jié)業(yè)考試，組織九年級(jí)考試體育、歷史結(jié)業(yè)考試。

7、組織五月份月考 六月份：

1、五月份月考質(zhì)量分析會(huì)。

2、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)

3、期末考試復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、音體美微術(shù)科考試。

5、組織九年級(jí)哈局中考。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。七月份：

1、暑假作業(yè)布置。

2、組織期末局統(tǒng)考考試。

3、學(xué)期材料歸檔。

4、家長(zhǎng)會(huì)

5、教師暑假培訓(xùn)。

6、學(xué)期末工作總結(jié)。

篇六：d-d1 2011規(guī)范用字工作計(jì)劃 民樂(lè)縣豐樂(lè)寄宿制小學(xué)

2011年度規(guī)范用字工作計(jì)劃

為了推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，全面提高教師和學(xué)生的整體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，做好普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，特制訂學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，加大管理力度，把校園語(yǔ)言文字工作水平提高到一個(gè)新的高度。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及《甘肅省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹(shù)立學(xué)校的形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

2.建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范用字工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)用規(guī)范字，并做好資料積累，力爭(zhēng)早日成為甘肅省語(yǔ)言文字示范學(xué)校。3.營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)怡人、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境； 1 營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書(shū)、征文活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的規(guī)范化。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳

1.開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及《國(guó)家通用語(yǔ)言條例》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

2.成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，進(jìn)一步規(guī)范我校語(yǔ)言文字管理工作。學(xué)校語(yǔ)言文字工作人員由學(xué)校的部分語(yǔ)文教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

（二）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

利用宣傳欄、語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)、黑板報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)；美化校園環(huán)境，張貼規(guī)范用字的宣傳口號(hào)，形成一定的校園文化氛圍。2.教師活動(dòng)方面 2 通過(guò)組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師用規(guī)范字的習(xí)慣和意識(shí)。3.學(xué)生活動(dòng)方面

（1）將語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)之中。

（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)及各類(lèi)語(yǔ)言文字比賽的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)。

4.做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。各年級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范。

（三）加強(qiáng)檔案建設(shè)，建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范化和科學(xué)性。

第二篇：工作計(jì)劃的字體大小(共6篇)

篇一：09學(xué)校教研工作計(jì)劃字體大小 09學(xué)校教研工作計(jì)劃字體大小：

一、指導(dǎo)思想

按照市教科研中心和縣教研室的工作部署，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全

面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高

教學(xué)效率、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)校本教研和校本課程開(kāi)心等工作

為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《實(shí)驗(yàn)二小課堂教學(xué)常規(guī)》，加

強(qiáng)日常隨機(jī)檢查，并做好記錄存檔。充分體現(xiàn)常規(guī)管理“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。要求教師深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)提高。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。建立健全階梯式的教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制，完善青年教師對(duì)口幫扶制度。選拔各科培養(yǎng)對(duì)象，制定培養(yǎng)措施及培養(yǎng)人，學(xué)校將大力提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。支持青年

教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校后執(zhí)教匯報(bào)課，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思。對(duì)骨干教師、青年教師實(shí)行學(xué)期末考核、評(píng)估，督促其不斷發(fā)展。

3、努力實(shí)施新課程改革，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論及學(xué)科課程標(biāo)

準(zhǔn)，分學(xué)科、分類(lèi)別召開(kāi)不同類(lèi)型的座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)、研討會(huì)，開(kāi)展形式多樣的觀摩評(píng)議活動(dòng)，提高教師適應(yīng)教育發(fā)展和深化“課改”的能力，強(qiáng)力推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教

學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)和展示活 動(dòng)，力爭(zhēng)課改再創(chuàng)佳績(jī)。

4、大興教學(xué)教研之風(fēng)，以研促教，以研興校。各學(xué)科教研組應(yīng)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有代表性的教材進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)教師執(zhí)教，教后集體研討、反思，再執(zhí)教，提高活動(dòng)質(zhì)量。在抓課堂教學(xué)、抓教

學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中，找準(zhǔn)抓手和載體，開(kāi)展專(zhuān)題研究、探討活動(dòng)，每學(xué)

期不少于兩次的精品教研活動(dòng)，推出1-2堂精品研究課，要求人人參

與，各個(gè)發(fā)言，提高教師教學(xué)教研的能力和水平。努力把具有一定規(guī)

模的學(xué)科教研組建設(shè)和培養(yǎng)成學(xué)習(xí)性組織。

5、繼續(xù)抓好問(wèn)題研究與課題研究，做好現(xiàn)有科研課題、教研課

題的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組

要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作

步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。每學(xué)期開(kāi)展

一、兩次有針對(duì)性的研究活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)

展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。，6、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，按照教研室要求，積極開(kāi)展分片聯(lián)研活

動(dòng)，以“如何提高教學(xué)管理的有效性和課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題的聯(lián)研活動(dòng)。開(kāi)展“教材通研”、“校本教研學(xué)習(xí)交流”、“教學(xué)反思交流”、“案例教學(xué)研討”系列教研活動(dòng)。積極與兄弟單位交流研討，達(dá)到互

助互進(jìn)的目的。學(xué)校將開(kāi)展各學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，計(jì)劃開(kāi)展一 輪“全員聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)及“青年教師講課比賽”，形成集體研討課堂 教學(xué)的氛圍。

7、做好新教師培訓(xùn)工作，通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

具體工作：

二月：

1、語(yǔ)、數(shù)、品社、英語(yǔ)新教材培訓(xùn)。

2、組織各科教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)選。

3、評(píng)選語(yǔ)、數(shù)、品生、英語(yǔ)參加縣講課比賽。

三月：

1、參加英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)課件評(píng)選。

2、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品生優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

4、參加市小學(xué)音樂(lè)教學(xué)年會(huì)。

四月：

1、參加市數(shù)學(xué)、品生、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2、參加縣小學(xué)信息技術(shù)基本功比賽。

3、參加市小學(xué)蓓蕾讀書(shū)工程研討會(huì)。

4、參加市小學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)課件評(píng)選。

5、組織縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

五月：

1、迎接縣教研室上半年教學(xué)視導(dǎo)。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、品生課堂教學(xué)研討會(huì)。

3、參加市小學(xué)品社、品生優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

4、參加全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

六月：

1、參加市小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)。

2、參加全縣小學(xué)生素質(zhì)展評(píng)活動(dòng)。

七月：

1、參加縣第四屆教學(xué)能手、第三 屆教學(xué)新秀評(píng)選。

八月：

1、參加市小學(xué)各科骨干教師讀書(shū)會(huì)。

九月：

1、參加縣小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽。

3、參加縣小學(xué)優(yōu)秀校本教材評(píng)選。

4、參加縣小學(xué)蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)成果展評(píng)。

5、參加縣小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明、小論文作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

十月：

1、參加縣小學(xué)品社“問(wèn)題探究式”教學(xué)策略研討會(huì)。

2、參加市小學(xué)品社教學(xué)研討會(huì)。

3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)、信息基本功比賽。

4、參加市小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

十一月：

1、參加全縣小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

2、迎接市教學(xué)評(píng)估。

十二月：

1、迎接縣教學(xué)綜合評(píng)估。2、2009學(xué)校工作總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)二小教導(dǎo)處 2009年2月1日

篇二：策劃書(shū)字體及格式 大學(xué)生策劃書(shū)字體及格式等

標(biāo)題字體為宋體，大小一號(hào)，加粗

副標(biāo)題宋體二號(hào)或小二字號(hào)，加粗

正文部分，如有小標(biāo)題，宋體四號(hào)或小三，加粗，其余一律

宋體四號(hào)字，1.5倍行距

一、策劃書(shū)的封面

對(duì)封面的說(shuō)明：

1、左上方：字體為三號(hào)宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會(huì)）全稱(chēng)；第二行為活動(dòng)名稱(chēng)。

2、中間：字體為宋體初號(hào)。表明本文字材料的類(lèi)型，如：策劃書(shū)、總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等。

3、右下角：字體為宋體小三號(hào)。主辦單位如果只有一個(gè)，應(yīng)注意寫(xiě)明全稱(chēng)，一般校級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。如果不只一個(gè)主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織方在團(tuán)組織之后；級(jí)別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱(chēng)）書(shū)寫(xiě)原則仿照主辦單位。落款時(shí)間一般為活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)間的前一到兩周。

二、策劃書(shū)的正文

（樣稿）如下：

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動(dòng)的策劃書(shū)（方案）

〔關(guān)于標(biāo)題的說(shuō)明：字體為宋體小二號(hào)，居中，不加粗。一般以“關(guān)于舉辦**大學(xué)····活動(dòng)的策劃（方案）”為標(biāo)題〕

（空一行）

（空兩個(gè)字，引言）····〔關(guān)于引言的說(shuō)明：表明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)部分，第一部分表明大方面的意義，第二部分表明活動(dòng)所能達(dá)到的具體作用，如促進(jìn)同學(xué)掌握某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展等；1５0字以?xún)?nèi)；字體仿宋四號(hào)（以下字體全部為仿宋四號(hào)），與大標(biāo)題之間空一行，首行空兩個(gè)字?！?/p>

一、活動(dòng)名稱(chēng)：xx大學(xué)····活動(dòng)

〔如有商家贊助根據(jù)協(xié)議，可冠名為：集美大學(xué)“···杯”····活動(dòng)，首行“

一、”應(yīng)空兩個(gè)字，下面如有序號(hào)依此原則處理。格式和各種級(jí)別的序號(hào)如下：〕

一、····

（二）····

3、····

（4）····

二、活動(dòng)主題（口號(hào)）：

三、活動(dòng)時(shí)間：····年··月··日 [如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間]

四、活動(dòng)地點(diǎn)：···· [注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)]

五、活動(dòng)內(nèi)容：

[如果為比賽類(lèi)，應(yīng)寫(xiě)明：

（一）參賽對(duì)象：如***大學(xué)在校學(xué)生；

（二）報(bào)名方法、以及報(bào)名截止日期；

（三）競(jìng)賽規(guī)則的采用（如采用由哪級(jí)部門(mén)頒布實(shí)施的、哪一年的比賽規(guī)則，如：國(guó)家體育總局2004年頒布實(shí)施的《武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則》）；

（四）評(píng)比方法：如單循環(huán)、雙循環(huán)、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應(yīng)清楚寫(xiě)明評(píng)分細(xì)則。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞臺(tái)效果20分、服裝20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；

（五）評(píng)獎(jiǎng)方式：取前幾名，或取幾等獎(jiǎng)。

（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一般為頒發(fā)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)蓋章的獎(jiǎng)狀，如有商家贊助可發(fā)給禮品或獎(jiǎng)金（學(xué)生活動(dòng)一般不設(shè)獎(jiǎng)金）。] [如果為晚會(huì)類(lèi)或演出類(lèi)，]

六、活動(dòng)要求

（[應(yīng)高度概括，字?jǐn)?shù)控制在150字以?xún)?nèi)，最好逐條列出。如有更詳細(xì)的要求應(yīng)該放在附件中。] 總體原則：簡(jiǎn)潔（字?jǐn)?shù)應(yīng)該盡量少）、清晰（每一個(gè)必須的部分不能缺少）。附件：

一、活動(dòng)安排表（參考附表一）

二、宣傳方法（參考附表二）

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（參考附表三）

主辦：**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：***大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會(huì)）

協(xié)辦：····················（全稱(chēng)）

····年··月··日

[仿宋體四號(hào)，格式可以參照封面右下角落款]

一、策劃書(shū)名稱(chēng)

盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè) 面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。

二、活動(dòng)背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有： 基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性

五、活動(dòng)開(kāi)展（流程）：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合 同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)附注與應(yīng)急方案即活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)承辦方、負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。

篇三：策劃書(shū)字體格式

策劃書(shū)排版時(shí)具有靈活性，清晰美觀性；策劃書(shū)內(nèi)容具有創(chuàng)新性，可

行性

封面

1.首行“學(xué)校名稱(chēng)”&第二行“活動(dòng)名稱(chēng)”：水平居中，加粗，宋體，字體大

小（一號(hào)或小一或二號(hào)，根據(jù)字符長(zhǎng)度在范圍內(nèi)可以搭配選擇大?。?.豎型“策劃書(shū)”：水平居中，加粗，宋體，字體大小（初號(hào)或小初）3.最下方“舉辦單位、協(xié)辦單位，舉辦時(shí)間”：，位置左中右都可以，加

粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛉?hào)或小三），“舉辦單位、協(xié)辦單位、舉辦時(shí)間”不一定全

都要放上

目 錄（另起一頁(yè)）

1.“目錄”二字：居中，加粗，宋體，字體大?。ㄐ《蛘叨?hào)），字中間可以空一

格

2.標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題（加編碼，靠左，加粗，宋體，四號(hào)），二級(jí)標(biāo)題

（加編碼，位于一級(jí)標(biāo)題下一行，相對(duì)上一級(jí)內(nèi)退兩格，不加粗，宋

體，小四），三級(jí)標(biāo)題（加編碼，位于二級(jí)標(biāo)題下一行，相對(duì)上一級(jí) 內(nèi)退兩格，不加粗，宋體，五號(hào)）

正 文（另起一頁(yè)）1.一般標(biāo)題項(xiàng)目有：

活動(dòng)目的及意義；活動(dòng)背景；活動(dòng)主題；活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)地點(diǎn)；活動(dòng)對(duì)象；獲得方式；活動(dòng)流程；活動(dòng)安排；注意事項(xiàng)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算；應(yīng)急預(yù)案??

2.文字格式要求

（1）一級(jí)二級(jí)三級(jí)標(biāo)題按照上面目錄中的一樣操作

（2）標(biāo)題所對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容：不加粗，仿宋，四號(hào)，行距1.5倍 篇四：國(guó)外設(shè)計(jì)師談字體設(shè)計(jì) 文章由轉(zhuǎn)載

我記得我在學(xué)生時(shí)代和我的印刷行業(yè)的朋友們爭(zhēng)論過(guò)一個(gè)話(huà)題，到底哪種字體是20世紀(jì)最權(quán)威的字體。這種字體必須凝結(jié)了那個(gè)時(shí)代所有的先進(jìn)元素并且能為將來(lái)字體的發(fā)展做一個(gè)參照。helvetica因?yàn)槠涫褂玫钠毡樾猿蔀榱撕蜻x字體之一，jan van krimpen的romulus是第一種涉及有無(wú)襯線(xiàn)的字體。還有一種字體是我自己偏愛(ài)的，就是adrian frutiger的univers。

上圖：univers樣本，deberny et peignot，paris，1964。感謝linotype gmbh提供插畫(huà)。univers超越了在個(gè)人信件中使用的字體設(shè)計(jì)，拓展到嘗試對(duì)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而創(chuàng)造一種關(guān)乎不同字形之間關(guān)系的系統(tǒng)，這些字形之間的獨(dú)特參數(shù)被互相借 鑒。在univers之前，字體設(shè)計(jì)師們考慮到同一字體之間不同字母的設(shè)置，也就是如何讓“a”區(qū)別于“b”。

univers引發(fā)了一種情況的產(chǎn)生，那就是“a”這個(gè)字母本身有許多形態(tài)，每一個(gè)都根據(jù)自身的字號(hào)和寬度在中軸線(xiàn)上得到定位，這樣就能使字母之間的間隔更合理和美觀。那么間隔到底要預(yù)留多少才能使加粗了的字體排布也顯得美觀 呢？如何將這些轉(zhuǎn)化為壓縮比例的設(shè)計(jì)呢？字體設(shè)計(jì)師們總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但frutiger為后來(lái)的設(shè)計(jì)師們鋪好了道路。

多虧了frutiger，現(xiàn)在一個(gè)新的字體家族里能衍生出十幾種或更多的風(fēng)格。因?yàn)樽煮w的革新性，創(chuàng)意的空間比單獨(dú)的字母要大多了。因此為了避免做設(shè)的無(wú)用功，設(shè)計(jì)師們不僅要考查同一字體中字母之間的關(guān)聯(lián)性，還要顧慮到同字體家族中不同字體的關(guān)聯(lián)性。

園藝家和建筑師

我之前設(shè)計(jì)過(guò)巨大的字體家族。比如fedra，它現(xiàn)在有超過(guò)116種支持170種語(yǔ)言的不同風(fēng)格，而且它被用在各種復(fù)雜的印刷中，如字典、報(bào)紙、圣經(jīng)和信息圖形中。但是一開(kāi)始它并不是為了迎合印刷的需求而設(shè)計(jì)出的字體。2001年它是屬于sans的一個(gè)較小的字體家族，但是接下來(lái)的十年它發(fā)展成了包含serif、monospaced、condensed和display等風(fēng)格的字體，還包含了不同語(yǔ)言的版本。fedra是一個(gè)字體由弱到興的典范，通過(guò)時(shí)間的推移，簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)也變得復(fù)雜且強(qiáng)大起來(lái)。設(shè)計(jì)者brian eno把這稱(chēng)為“園藝家的成功”：精心培養(yǎng)簡(jiǎn)單的事物，讓它們變得復(fù)雜，小心地播撒它們的種子，幫助它們發(fā)揮自己全部的潛力。

另一種和eno提出的相對(duì)的組織原則是“建筑師的方法”。一個(gè)建筑師的工作都是從一個(gè)概念開(kāi)始，先建立完整的概念，然后從上到下去完成。history(2008)是“建筑師的方法”的一個(gè)例子，每一個(gè)風(fēng)格都服務(wù)于一個(gè)更大的目標(biāo)，家族里的其他成員一起完成。greta sans是這種方法的另一個(gè)例子。這種方法從一開(kāi)始就被計(jì)劃得很精細(xì)，被設(shè)計(jì)成一個(gè)包含相關(guān)風(fēng)格的系統(tǒng)。從工作的一開(kāi)始就融入多種風(fēng)格同時(shí)進(jìn)行，不止在打草稿的時(shí)候這么做，在將最后的字形轉(zhuǎn)換成數(shù)字形式的時(shí)候也這么做。這么做主要是為了測(cè)試字體在極端壓縮的和正常的規(guī)格中都有什么反應(yīng)。

上圖：greta sans 文章由昆明設(shè)計(jì)公司轉(zhuǎn)載

上圖：greta sans手稿，2008 只有通過(guò)測(cè)試的設(shè)計(jì)才能被吸收進(jìn)特定的字體家族。要預(yù)料到每一種字形的變形然后保持一種基本的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以適應(yīng)所有特定的寬度和字號(hào)的變化。

上圖：在設(shè)計(jì)中同時(shí)吸收不同的設(shè)計(jì)原型，從而研究出同樣的設(shè)計(jì)特點(diǎn)在極端的字號(hào)和寬度中如何轉(zhuǎn)變。

存在的問(wèn)題

這個(gè)系統(tǒng)的本質(zhì)是指示一個(gè)特定的命令，設(shè)計(jì)師的作用是當(dāng)初始設(shè)計(jì)在系統(tǒng)中停止工作的時(shí)候能夠辨認(rèn)出來(lái)，然后為這個(gè)系統(tǒng)創(chuàng)造一些特例，而不是讓這個(gè)系統(tǒng)對(duì)這個(gè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生負(fù)面影響。在比較大的包含相關(guān)風(fēng)格的字體家族中，這種影響的開(kāi)始總是很有特點(diǎn)而且容易被辨識(shí)，這種設(shè)計(jì)變得溫和且沒(méi)什么意思，因?yàn)檫@種影響蔓延到了它的變化中。我的目的是設(shè)計(jì)一款靈活性很高的系統(tǒng)，同時(shí)確保最終的形態(tài)不是勉強(qiáng)得出的，而是保持了greta字體的強(qiáng)烈個(gè)性。

上圖：greta sans字體中的一些變形特例：點(diǎn)從圓形變成矩形；美分符號(hào)的豎杠部分消失了，字母“g”因?yàn)閷挾葔嚎s而少了一個(gè)圈。

例如，在比較細(xì)的字體中，字母“i”上的圓點(diǎn)（或者變音符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）要變成矩形，免得顯得太小。對(duì)于整個(gè)字體的軸線(xiàn)，有時(shí)候整個(gè)字體的形狀會(huì)有比較大的變化：像有兩個(gè)圈的字母“g”在greta里就被壓縮成了一個(gè)圈的“g”，因?yàn)榭臻g有限，字形就需要被簡(jiǎn)化。在充裕的空間中,美元和美分符號(hào)的豎杠得到完整的體現(xiàn)，但是在壓縮了的空間里豎杠就只能得到部分顯示。在極端的尺寸中設(shè)計(jì)還會(huì)產(chǎn)生許多變化，這么做是為了保持原有設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和本質(zhì)。

fedra sans家族的字體是由兩個(gè)原型延伸出來(lái)的：淺體和加粗；而greta sans擁有了13種原型，還有13種斜體的原型，包括小型大寫(xiě)字母總共有26種原型

這些原型（細(xì)體、常規(guī)、黑體）都被修改了，而且加到了10號(hào)。加大到四倍的度，這樣就產(chǎn)生了80種風(fēng)格。

文章由昆明設(shè)計(jì)公司轉(zhuǎn)載

上圖：設(shè)計(jì)空間：繪制greta sans的過(guò)程從中間開(kāi)始（1），然后開(kāi)始對(duì)極端情況進(jìn)行探討（2）。這個(gè)想法是要將設(shè)計(jì)應(yīng)用到合適的尺寸，同時(shí)保持計(jì)中的主要特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們將字號(hào)調(diào)到最大，雖然這樣的字號(hào)在實(shí)情況中很少被用到。字號(hào)越大越復(fù)雜。這樣能盡可能大地保持設(shè)計(jì)空間（3），因?yàn)樽詈箫L(fēng)格確定的時(shí)候空間就會(huì)減小。我們決定將壓縮的黑體字減小一個(gè)字號(hào)，同時(shí)減少其他壓縮的風(fēng)格。另一方面當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)還有可用空間時(shí)，我們給拉伸的風(fēng)格（super）加一個(gè)字號(hào)。

連續(xù)的視覺(jué)大小

在活字印刷的早期，視覺(jué)大小是字體排版的主要原則。例如jannons caractères de luniversité從16世紀(jì)30年代開(kāi)始就包含了范圍從6到36點(diǎn)的多種視覺(jué)版本，每一種的差異都很小。字體的設(shè)計(jì)在不同的尺寸下會(huì)得到不同的

詮釋?zhuān)詈笤谧痔?hào)、不同的比例、不同的字母間距上得到體現(xiàn)。這些不同的設(shè)計(jì)會(huì)磨合到一個(gè)和諧的大小，最后成為一個(gè)設(shè)計(jì)。在20世紀(jì)50年代視覺(jué)大小有時(shí)候會(huì)因?yàn)閺臒峤饘賶合蛘障嗯虐娴霓D(zhuǎn)變而消失。視覺(jué)大小被忽視了50幾年后終于又被重視，許多字體都有專(zhuān)為文本和醒目字體的應(yīng)用的版本。可是視覺(jué)大小代表了許多變化。以前，像在jannon的例子中，字體帶有15種視覺(jué)版本。這之中的不同尺寸會(huì)增加或抹掉字體的特點(diǎn)，越小的字體看起來(lái)越黑越寬松，越大的字體看起來(lái)越亮越緊湊。在這里“越”這個(gè)字意義很大，因?yàn)楫?dāng)時(shí)為文本或者醒目字體的版本并不像現(xiàn)在這么普及。每一個(gè)字號(hào)都是經(jīng)過(guò)精心調(diào)整，從而更好地保持字體的特點(diǎn)。

greta sans是根據(jù)一個(gè)連續(xù)視覺(jué)大小系統(tǒng)而設(shè)計(jì)的?；镜淖煮w（regular）被小字號(hào)充分利用。而像黑體這樣的是為醒目字體而設(shè)計(jì)的，因此間隔較小且有凹凸感。

設(shè)計(jì)空間 界定一種字體的主要特點(diǎn)是靠字母的輪廓，greta sans的設(shè)計(jì)也擴(kuò)展到不同風(fēng)格。它所有的特征，包括不同風(fēng)格、字號(hào)、寬度之間的視覺(jué)對(duì)比已經(jīng)協(xié)調(diào)成一個(gè)統(tǒng)一的字體系統(tǒng)。greta sans探索了所有可能的空間，并且具有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)活性。它就像一個(gè)工具箱，能夠解決很多設(shè)計(jì)方面簡(jiǎn)單到復(fù)雜的問(wèn)題，為建立 一個(gè)視覺(jué)等級(jí)提供了多樣選擇。

將來(lái)

greta的拉丁字體設(shè)置了一些正規(guī)的參數(shù)，但最激動(dòng)人心的并不是這個(gè)。在這樣一個(gè)出色的系統(tǒng)中，拉丁字體前所未聞地出現(xiàn)在一個(gè)非拉丁的領(lǐng)域里。我們希望在2013-2014將這個(gè)系統(tǒng)引入許多非拉丁的風(fēng)格中。沒(méi)有理由只有拉丁字體從排版的進(jìn)步中獲益。

文章由昆明設(shè)計(jì)公司造意文化轉(zhuǎn)載。

第三篇：報(bào)告格式字體大小

報(bào)告字體有什么規(guī)定

一般無(wú)特殊要求。以下可供參考

頁(yè)面設(shè)置為：

紙張：a4紙，頁(yè)邊距：上

3、下

2、左

3、右2。

正文標(biāo)題為黑體二號(hào)，署名為楷體三號(hào)，正文為宋體四號(hào)，一級(jí)標(biāo)題為黑體四號(hào)，二級(jí)標(biāo)題為四號(hào)楷體，（如有三級(jí)標(biāo)題則為宋體四號(hào)加粗）。段落設(shè)置為：

段前0行，段后0行，行距為最小值25磅。word中磅與厘米的換算關(guān)系, 1磅約等于0.03527厘米,1厘米約等于28.35磅，另外中文windows為了滿(mǎn)足中文出版中使用字號(hào)作為字體大小的單位的需要，它允許用戶(hù)同時(shí)使用“號(hào)”和 “磅”作為字體大小的單位。提供的字號(hào)包括：八號(hào)、七號(hào)、小六、六號(hào)、小五、五號(hào)、小四、四號(hào)、小三、三號(hào)、小二、二號(hào)、小一、一號(hào)、小初、初號(hào)。表1列出了每一種字體的“號(hào)”對(duì)應(yīng)的“磅”值。

表1 “號(hào)”與“磅”的對(duì)應(yīng)關(guān)系

字號(hào)碼 磅值 字號(hào) 磅值

八號(hào) 5 小三 15 七號(hào) 5.5 三號(hào) 16 小六 6.5 小二 18 六號(hào) 7.5 二號(hào) 22 小五 9 小一 24 五號(hào) 10.5 一號(hào) 26 小四 12 小初 36 四號(hào) 14 初號(hào) 42篇二：政府公文格式及公文字體字號(hào)

公文排版字體要求以及印制要求

標(biāo)題：小標(biāo)宋體，二號(hào)字

正文：仿宋，三號(hào)字

行間距：一般設(shè)置“固定值”28磅

字間距：一般不作要求

政府公文格式及公文字體字號(hào)標(biāo)準(zhǔn)

公文紙一般采用國(guó)內(nèi)通用的16開(kāi)型，推薦采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4型，供張貼的公文用紙幅度面尺寸，可根據(jù)實(shí)際需要確定。

保密等級(jí)字體：一般用3號(hào)或4號(hào)黑體。

緊急程度字體：字體和字號(hào)與保密等級(jí)相同（3號(hào)或4號(hào)黑體）。

文頭的字體：大號(hào)黑體字、黑變體字或標(biāo)準(zhǔn)體、宋體字套色（一般為紅）發(fā)文字號(hào)的字體：一般采用3號(hào)或4號(hào)仿宋體。

簽發(fā)人的字體：字體字號(hào)與發(fā)文字號(hào)相同（3號(hào)或4號(hào)仿宋體）。

標(biāo)題的字體：字體一般宋體、黑體，字號(hào)要大于正文的字號(hào)。

主送機(jī)關(guān)的字體：一般采用3號(hào)或4號(hào)仿宋體。

正文的字體：常用3號(hào)或4號(hào)仿宋體。

附件的字體：常用3號(hào)或4號(hào)仿宋體。

作者的字體：字體字號(hào)與正文相同（3號(hào)或4號(hào)仿宋體）。

日期的字體：字體字號(hào)與正文相同（3號(hào)或4號(hào)仿宋體）

注釋的字體：小于正文的的4號(hào)或小4號(hào)仿宋體

主題詞的字體：常用3號(hào)或4號(hào)黑體 [公文寫(xiě)作]公文格式排版中的字體要求[公文寫(xiě)作] 抄送機(jī)關(guān)的字體：與正文的字體字號(hào)相同（常用3號(hào)或4號(hào)仿宋體）或小一號(hào)的文字 印發(fā)說(shuō)明的字體：與抄送機(jī)關(guān)的字體字號(hào)相同（常用3號(hào)或4號(hào)仿宋體）或小一號(hào)的文

主標(biāo)題（又稱(chēng)一級(jí)標(biāo)題）為二號(hào)宋體（加粗）

二級(jí)標(biāo)題為三號(hào)黑體

三級(jí)標(biāo)題為三號(hào)仿宋加粗。

正文均為三號(hào)仿宋。

以上為政府公文規(guī)定。且主標(biāo)題以外的部份的標(biāo)題和正文可采用小三號(hào)字體，但以三號(hào)為最正規(guī)。

1、密級(jí)用三號(hào)黑體字

2、緊急程度，“特急”、“加急”用三號(hào)黑體字

3、文號(hào)用四號(hào)仿宋體字加黑

4、簽發(fā)人用三號(hào)楷體字

5、標(biāo)題用二號(hào)宋體字加黑

6、大小標(biāo)題號(hào)“一、二、三??”用三號(hào)黑體；“

（一）（二）

（三）??”用三號(hào)仿宋體字

7、正文用三號(hào)仿宋體字（每頁(yè)19行，每行25個(gè)字）

8、批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)）??通知，通知正文用三號(hào)楷體字，被批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)）文件用三號(hào)仿宋體字

9、附件標(biāo)題用二號(hào)宋體字，正文用三號(hào)仿宋體字

10、印發(fā)傳達(dá)范圍用三號(hào)仿宋體字

11、“主題詞”三個(gè)字用三號(hào)黑體字；詞組用三號(hào)宋體字

12、抄送機(jī)關(guān)名稱(chēng)用四號(hào)仿宋體字

13、印發(fā)機(jī)關(guān)名稱(chēng)和印發(fā)日期用四號(hào)仿宋體字；印發(fā)份數(shù)用五號(hào)仿宋體字

公文各要素和標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)單介紹

一、眉首部分

主要標(biāo)識(shí)公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人等要素。

1．公文份數(shù)序號(hào)。

公文份數(shù)序號(hào)是將同一文稿印制若干份時(shí)每份公文的順序編號(hào)。標(biāo)識(shí)時(shí)，用阿拉伯?dāng)?shù)碼頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第1行。2.秘密等級(jí)和保密期限。

秘密等級(jí)是指涉密公文的保密程度，分“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”三級(jí)。新《辦法》規(guī)定，涉及國(guó)家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級(jí)和保密期限，“絕密”、“機(jī)密”級(jí)公文還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號(hào)，“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”公文均應(yīng)標(biāo)注保密期限。標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)時(shí)，用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時(shí)標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)和保密期限，用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，秘密等級(jí)和保密期限之間用“★”隔開(kāi)。3．緊急程度。急件公文分為“特急”、“急件”兩種。其中，電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)識(shí)“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。標(biāo)識(shí)時(shí)，用3號(hào)黑體字，頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時(shí)標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)與緊密程度，秘密等級(jí)頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，緊急程度頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第2行。4．發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)。

發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)和“文件”二字組成，如“××省人民政府文件”等。對(duì)一些特定公文可只標(biāo)識(shí)發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)（函件）。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)。標(biāo)識(shí)位置是上邊緣到版心上邊緣25mm處，上報(bào)的公文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)在上邊緣到版心上邊緣 80mm處。國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》還規(guī)定，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)推薦使用小標(biāo)宋體字，用紅色標(biāo)識(shí)。字號(hào)一般應(yīng)小于 22mmx 15mm。聯(lián)合行文時(shí)，主辦機(jī)關(guān)名稱(chēng)排列在前，“文件”二字置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)右側(cè)，上下居中排布。聯(lián)合行文機(jī)關(guān)過(guò)多時(shí)，必須保證公文首頁(yè)顯示正文。5．發(fā)文字號(hào)。

由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)組成，如“×政發(fā)〔1999〕82號(hào)”，“×政發(fā)”指發(fā)文機(jī)關(guān)代字，“ 〔1999〕 ”指年份，“ 82號(hào)”指發(fā)文序號(hào)。整個(gè)意思就是××省人民政府在1999年所發(fā)的第82號(hào)文件。標(biāo)識(shí)位置在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下空2行處，用3號(hào)仿宋體字，居中排布；年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)；年代應(yīng)用全稱(chēng)，用六角括號(hào)“〔〕”括入；序號(hào)不編虛位，即不編為001，不加“第”字。6．簽發(fā)人。

上報(bào)的公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。發(fā)文字號(hào)居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空l(shuí)字；簽發(fā)人用3號(hào)仿宋體字，簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號(hào)，冒號(hào)后用3號(hào)楷體字標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名。如有多個(gè)簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人從第2行起在與主辦單位簽發(fā)人姓名對(duì)齊處按發(fā)文機(jī)關(guān)順序依次順排，同時(shí)，使發(fā)文字號(hào)與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名同處一行，并下移紅色反線(xiàn)，使紅色反線(xiàn)與發(fā)文字號(hào)繼續(xù)保持為4mm。

二、主體部分

主要標(biāo)識(shí)公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、成文時(shí)間、發(fā)文機(jī)關(guān)印章、附注等要素。1．公文標(biāo)題。

一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、概括而成的公文主要內(nèi)容和公文種類(lèi)組成，如《××省人民政府關(guān)于大力發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)的決定》、《××省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的通知》等。公文標(biāo)題是文件內(nèi)容的高度概括，文字要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要、概括，書(shū)寫(xiě)時(shí)要居中書(shū)寫(xiě)，用2號(hào)小標(biāo)宋體字?；匦袝r(shí)要注意做到詞意完整，排列居中對(duì)稱(chēng)，間距恰當(dāng)，做到既有美感，又要避免產(chǎn)生異義。除法規(guī)、規(guī)章名稱(chēng)加書(shū)名號(hào)外，公文標(biāo)題一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．主送機(jī)關(guān)。

指公文的主要受理機(jī)關(guān)，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)、統(tǒng)稱(chēng)。上行文一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，必須同時(shí)報(bào)送幾個(gè)主送機(jī)關(guān)的，可以用抄送形式；下行文可以有兩個(gè)以上的主送機(jī)關(guān)，但是，如果主送機(jī)關(guān)過(guò)多，則一般用規(guī)范的統(tǒng)稱(chēng)，如“各地行政公署，各市、自治州人民政府，省政府各部門(mén)：”等。標(biāo)識(shí)位置在標(biāo)題下空1行處，左側(cè)頂格用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格；最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)后標(biāo)全角冒號(hào)。如主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標(biāo)識(shí)方法同抄送。

3．公文正文。

標(biāo)識(shí)在主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。4．附件。

公文如有附件，在正文下空一行左空2字處，用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱(chēng)。附件如有序號(hào)，使用阿拉伯?dāng)?shù)碼，如“附件：1××××××、”。附件名稱(chēng)后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第l行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)

時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)當(dāng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）。5．成文日期。

以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。電報(bào)以發(fā)出日期為準(zhǔn)。成文日期需要完整寫(xiě)出年、月、日，而且必須用漢字書(shū)寫(xiě)（“零”寫(xiě)為“o”）。成文時(shí)間標(biāo)識(shí)時(shí)，右邊要空4字。6．發(fā)文機(jī)關(guān)印章。

按照《××省實(shí)施＜國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法＞細(xì)則（試行）》“公文除以電報(bào)形式發(fā)出的加蓋發(fā)報(bào)專(zhuān)用章外，其他公文一律加蓋印章。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文蓋印的位置一般應(yīng)上距正文2mm～4mm。，以端正、居中、下壓成文時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)印章下弧無(wú)文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時(shí)間上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線(xiàn)壓在成文時(shí)間上。聯(lián)合行文的印章：當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開(kāi)，左右各空7字；主辦機(jī)關(guān)印章在前；兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間。兩印章間互不相交或相切，相距不超過(guò)3mm。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章，均居中排布。最后一排印章之下右空2字標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。這里需要注意的是，新《辦法》規(guī)定，聯(lián)合上報(bào)的公文，由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章，而舊《辦法》只是規(guī)定，聯(lián)合上報(bào)的非法規(guī)性文件由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章。7．附注。

指需要說(shuō)明的其他事項(xiàng)。公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)

在成文時(shí)間下一行。上行文的“請(qǐng)示”文種中，應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話(huà)。

三、版記部分

主要標(biāo)識(shí)主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間等要素。1．主題詞。

是進(jìn)行文獻(xiàn)標(biāo)引、存儲(chǔ)、檢索等工作的工具，位于附注之下，抄送機(jī)關(guān)之上，它是實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化，提高辦公效率和質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一般的排列次序?yàn)椋悍从彻膬?nèi)容的主題詞在前，反映公文形式的主題詞在后。在單主題公文中，反映公文中心內(nèi)容的主題詞在前，反映公文分述內(nèi)容的主題詞在后；在多主題詞公文中，反映公文內(nèi)容的各主題詞按其出現(xiàn)的先后次序排列。主題詞用3號(hào)黑體字，居左頂格標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號(hào)，詞目用3號(hào)小標(biāo)宋體字，詞目之間空1字。篇三：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范(帶字體大小及具體格式)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范

一.實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成： 1.報(bào)告題目

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2．學(xué)院及作者名稱(chēng)

學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括： a)“摘要”字樣； b)摘要正文； c)關(guān)鍵詞；

d)中圖分類(lèi)號(hào)。4．正文 正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。5．結(jié)束語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。6．謝辭

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7．參考文獻(xiàn) 8.附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下： 1.收集資料

資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報(bào)告提綱

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。3.起草

報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。4.修改、定稿

報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則 1.書(shū)寫(xiě)

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線(xiàn)以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱(chēng)（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。3.名詞、名稱(chēng)

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱(chēng)。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。4.量和單位

實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制（si）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。5.數(shù)字

實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。6.標(biāo)題層次

實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。7.注釋

實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。8.公式

公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線(xiàn)。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。9.表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。10.插圖

文中的插圖必須精心制作，線(xiàn)條要?jiǎng)蚍Q(chēng)，圖面要整潔美觀；插圖6幅以?xún)?nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。11.參考文獻(xiàn) [page] 參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出；超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。篇四：紅頭文件的設(shè)置格式及字體

紅頭文件的制作及標(biāo)準(zhǔn)

1、進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置

選擇“文件”——“頁(yè)面設(shè)置”選擇“頁(yè)邊距”附簽，上：3.7cm 下：3.5cm 左：2.8cm 右：2.6cm。選擇“版式”附簽，將“頁(yè)眉和頁(yè)腳”設(shè)置成“奇偶頁(yè)不同”，在該選項(xiàng)前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽，“字體設(shè)置”，“中文字體”設(shè)置為“仿宋”；“字號(hào)”設(shè)置成“三號(hào)”，單擊“確定”按鈕，選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”；將“每行”設(shè)置成“28”個(gè)字符；“每頁(yè)”設(shè)置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕。這樣就將版心設(shè)置成了以三號(hào)字為標(biāo)準(zhǔn)、每頁(yè)22行、每行28字的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

2、插入頁(yè)碼

選擇“插入”—“頁(yè)碼”，“位置”設(shè)置為“頁(yè)面底端（頁(yè)腳）”，“對(duì)齊方式”設(shè)置為“外側(cè)”。然后單擊“格式”按鈕，“數(shù)字格式”設(shè)置為全角的顯示格式，單擊“確定”按鈕，再次單擊“確定”按鈕完成頁(yè)碼設(shè)置。雙擊頁(yè)碼，在頁(yè)碼兩邊各加上一條全角方式的短線(xiàn)；并將頁(yè)碼字號(hào)設(shè)置成“四號(hào)”；字體任意；奇數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼設(shè)置成有空一個(gè)漢字，偶數(shù)頁(yè)碼設(shè)置成左空一個(gè)漢字。

3、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)制作

選擇“插入”——“文本框”——“橫排”菜單項(xiàng)，鼠標(biāo)將會(huì)變成“+”，在woed2000版面上單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)一個(gè)文本框，在該文本框內(nèi)輸入發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，輸入完成后，選中該文本框，單擊鼠標(biāo)右鍵——“設(shè)置文本格式”，在這里來(lái)設(shè)置紅頭的屬性。

選擇“顏色和線(xiàn)條”附簽，“顏色”設(shè)置成“無(wú)填充顏色”，選擇“大小”附簽，“高度”設(shè)置成“2cm”，寬度設(shè)置成“15.5cm”.注：用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“版式”附簽，單擊“高級(jí)”按鈕，水平對(duì)齊：“對(duì)齊方式”設(shè)置成“居中”，“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁(yè)面”；垂直對(duì)齊：“絕對(duì)位置”設(shè)置成“頁(yè)邊距”，“下側(cè)”設(shè)置成2.5cm——平行文標(biāo)準(zhǔn)，8.0cm——上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“文本框”附簽，左、右、上、下都設(shè)置成“0cm”，單擊“確定”完成。文本框?qū)傩匀吭O(shè)置完成，單擊“確定”按鈕。選中文本框內(nèi)的全部文字，將顏色設(shè)置為“紅色”，字體設(shè)置成“小標(biāo)宋簡(jiǎn)體”，字號(hào)根據(jù)文本框的大小設(shè)置成相應(yīng)字號(hào)，但要盡量充滿(mǎn)該文本框，這樣，寬為155mm、高為20mm、距上25mm的紅頭制作完成。

4、紅線(xiàn)制作

首先將“視圖”——“工具欄”——“繪圖”選中，單擊“繪圖”工具條的直線(xiàn)工具，鼠標(biāo)會(huì)變成+字形，左手按住鍵盤(pán)上的shift鍵，右手拖動(dòng)鼠標(biāo) 從左到右劃一條水平線(xiàn)，然后選中直線(xiàn)單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，紅線(xiàn)的屬性在這里進(jìn)行設(shè)置。選擇“顏色和線(xiàn)條”附簽，顏色設(shè)置為紅色，“虛實(shí)”設(shè)置為實(shí)線(xiàn)；“粗細(xì)”設(shè)置為2.25磅。選擇“大小”附簽，“寬度”設(shè)置為15.5cm。選擇“版式”附簽，單擊“高級(jí)”按鈕，水平對(duì)齊：“對(duì)齊方式”設(shè)置為“居中”，“寬度依據(jù)”設(shè)置成“頁(yè)面”，垂直對(duì)齊：“絕對(duì)位置”設(shè)置為“頁(yè)邊距”，下側(cè)設(shè)置成“7cm”——平行文標(biāo)準(zhǔn)，“ 13.5cm”——上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)尺寸。單擊確定。

5、文號(hào)制作

平行文文號(hào)：文號(hào)——三號(hào)仿宋、居中顯示。

上行文文號(hào)：文號(hào)——三號(hào)仿宋字體、左空一個(gè)字的距離；簽發(fā)人——三號(hào)仿宋字體；簽發(fā)人姓名——三號(hào)楷體、右空一個(gè)字的距離。

注：文號(hào)一定要用六角符號(hào)。六角符號(hào)插入方法：選擇“插入”——“符號(hào)”附簽，找到六角符號(hào)后，將光標(biāo)置于準(zhǔn)備插入的地方，打擊“插入”按鈕即可。

6、主題詞制作

選擇“表格”——“插入”——“表格”，個(gè)表格，單擊鼠標(biāo)右鍵——表格屬性——“表格”附簽，“對(duì)齊方式”設(shè)置為“居中”；然后單擊“邊框和底紋”按鈕，在“預(yù)覽”窗口中將每行的下線(xiàn)選中，其它線(xiàn)取消，在表格中填寫(xiě)具體內(nèi)容：主題詞用三號(hào)黑體；主題詞詞目用三號(hào)小標(biāo)宋；抄送、抄報(bào)底紋、印發(fā)日期用三號(hào)仿宋。

7、保存成模板文件

單擊“文件”——“保存”，“保存類(lèi)型”：選擇“”文檔模板；“文件名”，給模板命名；“保存位置”：模板所在路徑（一般不做，默認(rèn)即可）。至此，模板制作完成。以后所有屬于此種類(lèi)型的公文都可以調(diào)用該模板，直接進(jìn)行公文正文的排版。要對(duì)該模板進(jìn)行修改，可以調(diào)出相應(yīng)模板，方法是：選擇“文件”——“打開(kāi)”，找到相應(yīng)的模板路徑，若模板 保存時(shí)按系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置的，然后單擊“打開(kāi)”按鈕調(diào)出模板即可進(jìn)行修改。

制作公文正文內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)題： 二號(hào)小標(biāo)宋體字體，居中顯示；主送機(jī)關(guān)：三號(hào)仿宋字體，定格，冒號(hào):使用全角方式；正文：三號(hào)仿宋字體；成文日期：三號(hào)仿宋字體，右空四個(gè)字距離。附件：正文下空一行左空2字，用三號(hào)仿宋字體標(biāo)識(shí)。

抄送機(jī)關(guān)間用逗號(hào)隔開(kāi)，回行時(shí)與冒號(hào)后的抄送機(jī)關(guān)對(duì)齊，在最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)后標(biāo)句號(hào)。篇五：實(shí)踐報(bào)告格式、字體、字號(hào)要求

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（字號(hào)二號(hào)，黑體，居中）

調(diào)研內(nèi)容：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)；大學(xué)生擇業(yè)觀念、就業(yè)心理（字號(hào)三號(hào)，黑體，左對(duì)齊）報(bào)告題目：大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查——以曲阜師范大學(xué)為例

學(xué)號(hào)：20130000000 姓名：王小兵

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：

上課時(shí)間：周一1-2節(jié)

上課地點(diǎn)：e105 交稿日期：2013.12.15 大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

——以曲阜師范大學(xué)為例

（字號(hào)小二，宋體，居中）[摘 要]30-50字（小四，宋體，左對(duì)齊）[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；擇業(yè)；擇業(yè)觀（小四，宋體，左對(duì)齊）

正文（四號(hào)，宋體）

參考文獻(xiàn)：（小四，宋體，左對(duì)齊）[1]魏愛(ài)棠，郭錦星.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育素質(zhì)的負(fù)面影響及其教育對(duì)策[j] 理論與改革，2000(3).一、文獻(xiàn)類(lèi)型 1.常用文獻(xiàn)類(lèi)型用單字母標(biāo)識(shí)：

（1）期刊[j]（journal）

（2）專(zhuān)著[m]（monograph）

（3）論文集[c]（collected papers）

（4）學(xué)位論文[d]（dissertation）

（5）專(zhuān)利[p]（patent）

（6）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[s]（standardization）

（7）報(bào)紙[n]（newspaper article）

（8）科技報(bào)告[r]（report）2.電子文獻(xiàn)載體類(lèi)型用雙字母標(biāo)識(shí)，具體如下：

（1）磁帶[mt]（magnetic tape）

（2）磁盤(pán)[dk]（disk）

（3）光盤(pán)[cd]（cd-rom）

（4）聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)[ol]（online）

電子文獻(xiàn)載體類(lèi)型的參考文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)方法為：[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)/載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)]。例如：

（1）聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)[db/ol]（data base online）

（2）磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)[db/mt]（data base on magnetic tape）（3）光盤(pán)圖書(shū)[m/cd]（monograph on cd-rom）（5）網(wǎng)上期刊[j/ol]（serial online）

（6）網(wǎng)上電子公告[eb/ol]（electronic bulletin board online）3.專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)[a]；

其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類(lèi)型[z]。

二、著錄格式

1.期刊：著者．題名．刊名[j]．出版年，卷（期）∶起止頁(yè)碼 2.專(zhuān)著：著者．書(shū)名[m]．版本（第一版不錄）．出版地∶出版者，出版年∶起止頁(yè)碼 3.論文集：著者．題名．編者．論文集名[c]．出版地∶出版者，出版年∶起止頁(yè)碼 4.學(xué)位論文：著者．題名[d]．保存地點(diǎn)．保存單位．年份 5.專(zhuān)利：題名[p]．國(guó)別．專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)．專(zhuān)利號(hào)．出版日期 6.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：編號(hào)．標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s] 7.報(bào)紙：著者．題名[n]．報(bào)紙名．出版日期（版次）8.科技報(bào)告：著者．題名[r]．保存地點(diǎn)．年份 9.電子文獻(xiàn)：著者．題名[電子文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)/載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)]．文獻(xiàn)出處（出版者或可獲得網(wǎng)址），發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）10.專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)：論文著者．論文題名[a]．論文集編者（任選）.論文集題名[c]．出版地：出版者，出版年∶起止頁(yè)碼 11.其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類(lèi)型：著者．題名[z]．出版地∶出版者，出版年∶起止頁(yè)碼

三、舉例

不論何種文獻(xiàn)類(lèi)型，須用阿拉伯?dāng)?shù)碼外加方括弧標(biāo)注其在文中的位置，其序號(hào)與所在文中序號(hào)一致。

第四篇：正文字體大小

正文字體大?。捍?中 小

關(guān)于對(duì)中石化河南石油公司以“企業(yè)改制”為借口強(qiáng)迫職工解除勞動(dòng)合同情況反映

(2006-07-17 10:54:51)轉(zhuǎn)載 ▼

2000年12月，河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳轉(zhuǎn)發(fā)了中石化河南石油分公司《關(guān)于縣級(jí)公司改革重組中人員分流安置實(shí)施意見(jiàn)》（豫勞社勞資[2000]1號(hào)）。他們違犯《勞動(dòng)法》、《合同法》以及國(guó)務(wù)院和中石化文件精神，在全省范圍內(nèi)采用欺詐、脅迫、引誘等手段，強(qiáng)迫我們與之解除勞動(dòng)合同，嚴(yán)重地破壞了勞動(dòng)關(guān)系，侵害了廣大職工的合法權(quán)益。現(xiàn)將其在改革重組中的違規(guī)行為及其他方面存在的問(wèn)題做如下匯報(bào)，并提出幾條建議和要求：

一、所謂的“協(xié)解”是欺騙、脅迫進(jìn)行的，其操作程序違規(guī)違法

1998年7月，原屬地方管理的縣級(jí)石油公司整體上劃，由中石化集團(tuán)垂直管理。2001年7月，省司以豫勞社勞資（2000）1 號(hào)文件為依據(jù)，搞所謂的解除合同，身份置換，提檔走人，逼迫職工下崗，將我們無(wú)情地推向社會(huì)。其行為嚴(yán)重地違背了《勞動(dòng)法》第二十六條、二十七條、二十九條以及中石化有關(guān)文件精神。他們?yōu)榕c縣級(jí)公司職工全部解除勞動(dòng)合同，在各縣成立由市公司控股的股份制企業(yè)，用工形式是合同制。所以，企業(yè)職工必須與原石油公司解除勞動(dòng)合同，和中石化簽訂協(xié)議，這樣就成了中石化的一名員工，他們?cè)诨靖拍钌贤盗簱Q柱，欺詐職工，而實(shí)際上是企業(yè)整體上劃后，就是中石化的員工，我們所廢除的協(xié)議是中石化的，不是原石油公司的，而又簽訂的協(xié)議是人才資源中心的。并承諾：同意解除勞動(dòng)合同者，除發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，另發(fā)3年的下崗生活費(fèi)，由省公司成立培訓(xùn)中心，免費(fèi)培訓(xùn)，優(yōu)先上崗；不解除勞動(dòng)合同者，其身份在三年內(nèi)自行消失，不安排工作，不發(fā)工資和生活費(fèi)。并威脅說(shuō)：“職工檔案也沒(méi)有人替你們保管和移交，到時(shí)候你們就到大街上找自己的檔案吧”。

《勞動(dòng)法》規(guī)定：用人單位與職工解除勞動(dòng)合同必須提前30天通知本人，并應(yīng)召開(kāi)職工大會(huì)或職代會(huì)，廣泛征求職工意見(jiàn)，任何單位不得欺詐、隱瞞事實(shí)真相強(qiáng)迫職工解除勞動(dòng)合同。中共中央，國(guó)務(wù)院下發(fā)的中發(fā)（2002）12號(hào)文《關(guān)于進(jìn)一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作的通知》中明確規(guī)定：正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)成規(guī)模裁減人員，其方案要經(jīng)企業(yè)職工代表大會(huì)討論，凡不能依法支付解除勞動(dòng)合同的補(bǔ)償金，并妥善解決企業(yè)拖欠職工債務(wù)的不得裁減人員。國(guó)有大型企業(yè)一次性裁減人員超一定數(shù)量和比例的，要事先向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。而河南石油公司既不向職工講明真相，又不向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。并聲稱(chēng)：“這是國(guó)家給的錢(qián)，不要白不要，失去了這次機(jī)會(huì)太可惜了，你們簽過(guò)字后，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金可以作為股金入股我們的股份制企業(yè)?！甭毠楸M快應(yīng)聘為中石化企業(yè)員工，無(wú)可奈何，便在“協(xié)議書(shū)”上簽了字。原河南省正陽(yáng)縣石油公司只用了7至8天就搞完了從通知本人到解除勞動(dòng)合同及領(lǐng)取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等全部法定程序。隨后他們自認(rèn)為程序不合法，又把職工收到的協(xié)解通知收回，把通知時(shí)間改為提前一個(gè)月。同時(shí)解除勞動(dòng)合同通知書(shū)除送達(dá)單位蓋章和被通知人簽字外，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金額全部空白。

這樣，從我們簽字那天起，就失去了申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的權(quán)力。中共中央下發(fā)[1998]10號(hào)文件規(guī)定：“企業(yè)要充分考慮國(guó)家利益和社會(huì)責(zé)任，對(duì)本企業(yè)職工負(fù)責(zé)到底”，同時(shí)還說(shuō)，“為保障職工家庭的基本生活，夫妻在同一企業(yè)的，不要安排雙方同時(shí)下崗；不在同一企業(yè)的如果有一方已下崗，另一方所在的企業(yè)不要安排其下崗；要盡量避免殘疾人下崗?！倍惺幽霞瘓F(tuán)公司卻做出了違犯上述規(guī)定的有：①在同一個(gè)企業(yè)的有：李建國(guó)，彭海廣、吳順興、武新華、劉來(lái)法等；②不在同一企業(yè)的有：翁雙印、李云飛等；③殘疾人下崗的有：王洪衛(wèi)、吳金波、王國(guó)林等。他們這種做法是在對(duì)本企業(yè)職工負(fù)責(zé)到底嗎？這完全違背了中共中央下發(fā)的[1998]10號(hào)文件精神。

可以說(shuō)，職工勞動(dòng)協(xié)議的廢除和簽訂，沒(méi)有一處符合法定程序，完全違背了合同法的五項(xiàng)基本原則，即合法、自由、平等、公平和誠(chéng)實(shí)信用原則，違反了《勞動(dòng)法》第十八條第一款、第二款和第二十條之規(guī)定。

二、解除勞動(dòng)合同，未按《勞動(dòng)法》及中石化文件規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金

《勞動(dòng)法》明確規(guī)定，企業(yè)與職工解除勞動(dòng)合同，應(yīng)按職工在本企業(yè)的實(shí)際工作年限支付1－12個(gè)月的工資作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。中石化人勞字（2001）63號(hào)文件也對(duì)補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)作了具體規(guī)定，計(jì)算補(bǔ)償補(bǔ)助金的月工資標(biāo)準(zhǔn)以集團(tuán)公司和股份公司審核確定的上月工資標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，補(bǔ)償補(bǔ)助合計(jì)按職工工齡每滿(mǎn)一年2.5個(gè)月工資助的水平控制。中石化人勞字（2001）162號(hào)文件規(guī)定，協(xié)議解除勞動(dòng)合同人員補(bǔ)償補(bǔ)助金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)上限為3850元/年工齡。其計(jì)算補(bǔ)償金的依據(jù)都是職工的實(shí)際工齡。但河南執(zhí)行的是職工工齡12年以下的按實(shí)際工齡計(jì)發(fā)補(bǔ)償金，12年以上的無(wú)論工作20年、30年一律按12年工齡計(jì)算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。既使這樣，他們也沒(méi)有按中石化制訂的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行。延津縣協(xié)議解除勞動(dòng)合同人員補(bǔ)償補(bǔ)助金為2170元/年工齡，燕山石化4300元/年工齡，《工人日?qǐng)?bào)》記者彭長(zhǎng)春報(bào)道，中原油田9135名職工把“工齡”賣(mài)給企業(yè)《平靜別油田，一去不回頭》，報(bào)道說(shuō)：“協(xié)解勞動(dòng)合同職工補(bǔ)償補(bǔ)助金嚴(yán)格執(zhí)行中國(guó)石化集團(tuán)公司制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)3700元/年工齡，計(jì)算工齡的截止時(shí)間2001年6月30日，不足一年部份按一年計(jì)算。”這次與油田協(xié)議解除合同的職工最長(zhǎng)工齡是30年，最短工齡是6年。據(jù)可靠人士講，油田內(nèi)貼600元/年工齡。河南省豫勞社勞資[2001]1號(hào)文件，嚴(yán)重違背了《勞動(dòng)法》第26條、27條、29條、《行政訴訟法》第32條以及中石化62號(hào)、63號(hào)、98號(hào)、99號(hào)、101號(hào)等文件規(guī)定。特別是嚴(yán)重侵害了老職工的切身利益，其行為既不合情、也不合理、更不合法。試問(wèn)中原油田、燕山石化、洛陽(yáng)石油公司等同為中石化下屬企業(yè)，他們把“工齡”賣(mài)給企業(yè)，3700元/年工齡，而我們的工齡就那么不值錢(qián)，他們可以“平靜別油田，一去不回頭”，我們就那么不講道理。而河南省正陽(yáng)縣原石油公司職工只領(lǐng)到24個(gè)月×97基本工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果河南省石油公司按國(guó)家政策辦事，該補(bǔ)的補(bǔ)，該去的去，該留的留，我們何至于放著好好的日子不過(guò)，不辭勞苦地一次又一次的上訪(fǎng)。

目前，中國(guó)勞工權(quán)益保障問(wèn)題已經(jīng)引起國(guó)際國(guó)內(nèi)的密切關(guān)注，胡錦濤總書(shū)記曾就一件信訪(fǎng)案的圓滿(mǎn)解決親自做出批示：“向國(guó)家信訪(fǎng)局和北京信訪(fǎng)辦的同志們致敬?！边@是黨和政府極端重視信訪(fǎng)工作的信號(hào)。2004年2月13日，在國(guó)務(wù)院召開(kāi)的第二次廉政工作會(huì)議上，溫總理強(qiáng)調(diào)做到“四個(gè)堅(jiān)決糾正”。去年三月份，“兩會(huì)”提出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，我們心里充滿(mǎn)了火一樣的期待和希望，我們渴望著公平和正義；我們希望社會(huì)平安、和諧、有序，人民熱愛(ài)“親民政府”，我們堅(jiān)決擁護(hù)黨中央、國(guó)務(wù)院的英明決策，我們期望企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)真正切實(shí)地執(zhí)行中央政策，切實(shí)合理地解決我們所反映的問(wèn)題，從根本上消除影響和諧社會(huì)的因素，而不能把精力用在研究如何用高壓手段來(lái)壓制和對(duì)付群眾的方面。壓而不服，隱患更大是明顯的道理。

三、河南省委省政府協(xié)調(diào)小組補(bǔ)發(fā)基本生活費(fèi)，省石化集團(tuán)公司從中作梗

今年省政府給我們補(bǔ)發(fā)生活費(fèi)，河南石化集團(tuán)公司在我們領(lǐng)取生活費(fèi)時(shí)，強(qiáng)硬附加條件，讓我們簽訂“承諾書(shū)”，而該“承諾書(shū)”是由河南省石化集團(tuán)公司單方行文，其中條款我們不理解?！俺兄Z書(shū)”書(shū)樣見(jiàn)附注（1），我們?nèi)绻缓炘摗俺兄Z書(shū)”便領(lǐng)不到這次補(bǔ)發(fā)的基本生活費(fèi)。

幾條建議和要求

1、職工的歸屬問(wèn)題，中石化企業(yè)應(yīng)向大慶那樣成立專(zhuān)門(mén)的管理組織，身份置換的在崗職工應(yīng)屬中石化企業(yè)的在編員工,下崗職工也是一樣，應(yīng)立即改變“三不管”的狀況，補(bǔ)繳“三金”，還廣大職工的工作權(quán)、勞動(dòng)權(quán)和平等權(quán)。

2、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金問(wèn)題，應(yīng)按《勞動(dòng)法》和中石化有關(guān)文件規(guī)定，對(duì)解除勞動(dòng)合同的職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

3、老職工的內(nèi)退問(wèn)題。40－50歲職工，特別是老職工，老眼昏花不中用，腰酸腿疼不能動(dòng)，應(yīng)按中石化99號(hào)文件精神，妥善辦理內(nèi)退手續(xù)，退休工資應(yīng)和企業(yè)退休人員享受同等待遇。

4、雙險(xiǎn)問(wèn)題。下崗職工的醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)應(yīng)與企業(yè)內(nèi)退職工享受同等待遇，同樣管理。企業(yè)應(yīng)該完全承擔(dān)下崗職工的養(yǎng)老金，醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用。

5、根據(jù)中發(fā)[1998]10號(hào)文件的精神：夫妻雙方在同一企業(yè)的不要安排同時(shí)下崗、不在同一企業(yè)的一方已經(jīng)下崗另一方所在的企業(yè)不得安排其下崗和盡量避免殘疾人下崗。根據(jù)溫總理在2004年2月13日第二次廉政會(huì)議上提出的“四個(gè)堅(jiān)決糾正”，應(yīng)給予糾正或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

6、在我們領(lǐng)取這次河南省委省政府發(fā)放的基本生活費(fèi)時(shí)，我們強(qiáng)烈要求不得與“承諾書(shū)”掛鉤。“承諾書(shū)”的內(nèi)容是否合法，如不合法，我們請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)廢除該“承諾書(shū)”。

7、住房公積金問(wèn)題，應(yīng)得到合理合法解決。

原河南省正陽(yáng)縣石油公司全體“協(xié)解”、下崗員工 二００六年七月

第五篇：字體大小對(duì)照表

字號(hào)、磅數(shù)和尺寸一覽表

號(hào)數(shù)

磅數(shù)

尺寸（mm）

備注

大特號(hào)

22.142

特號(hào)

18.979

初號(hào)

14.761

小初號(hào)

12.653

大一號(hào)

31.5

11.071

一（頭）號(hào) 小一號(hào)

二號(hào)

小二號(hào)

三號(hào)

小三

四號(hào)

小四號(hào)

五號(hào)

小五號(hào)

六號(hào)

小六號(hào)

七號(hào)

八號(hào)

字號(hào)‘八號(hào)’字號(hào)‘小六’字號(hào)‘小五’字號(hào)‘小四’字號(hào)‘小三’字號(hào)‘小二’字號(hào)‘小一’字號(hào)‘小初’ 28

9.841

很好匹配

7.381

6.326

一般匹配

5.62

很好匹配

較好匹配

4.920

完美匹配

4.218

完美匹配

10.5

3.690

很好匹配

3.163

很好匹配

2.812

完美匹配

6.875

2.416

很好匹配

5.25

1.845

4.5

1.581

字號(hào)、磅值對(duì)照表

對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘七號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值

5.5 對(duì)應(yīng)磅值

6.5

字號(hào)‘六號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值

7.5 對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘五號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值

10.5 對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘四號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值 對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘三號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值 對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘二號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值 對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘一號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值 對(duì)應(yīng)磅值

字號(hào)‘初號(hào)’

對(duì)應(yīng)磅值