第一篇：以變應(yīng)變 以動(dòng)促動(dòng) 為逐夢(mèng)幸福學(xué)校而不懈努力

以變應(yīng)變 以動(dòng)促動(dòng) 為逐夢(mèng)幸福學(xué)校而不懈努力

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！首先感謝大家聽(tīng)取我的年度述職。歲月真是猶如快馬過(guò)隙，記得去年的述職是在十二月三十日，我匯報(bào)的題目是《發(fā)展是美麗的》。對(duì)于上半年的工作，我只想用一句話來(lái)回顧，那就是無(wú)愧于良心、無(wú)愧于責(zé)任心、無(wú)愧于黨性、無(wú)愧于道場(chǎng)小學(xué)1500多名師生對(duì)我十年的寬容與厚望！自從去年8月11日走進(jìn)新組建的道場(chǎng)學(xué)校，近半年來(lái)，我一直工作生活在感動(dòng)與幸福之中。在座各位道校人用熱忱、包容與寬容支持我，關(guān)心我，使我較快的完成了心態(tài)的平衡，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，角色的到位。我們團(tuán)結(jié)一致，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷、支持下，克服了許多難以想象的困難，自強(qiáng)不息，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的綜合辦學(xué)效益。今天我的述職以《以變應(yīng)變 以動(dòng)促動(dòng) 為逐夢(mèng)幸福道校而不懈努力》為題，向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)！懇望各位批評(píng)指正。

一、創(chuàng)新理念 明確定位 構(gòu)建務(wù)實(shí)先進(jìn)的目標(biāo)體系

我校是一所新組建的九年一貫制學(xué)校，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的宏觀布局，兩年后，我校將不得自主招收本籍學(xué)生入學(xué)，我們必須立足湖州市城南，用自己的努力和主動(dòng)求變的態(tài)度，為新居民學(xué)生撐起一片享受平等、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育的藍(lán)天。用我們的聰明才智和高質(zhì)量，高效益的辦學(xué)把學(xué)校辦成全省一流的新居民幸福教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

（一）建設(shè)獨(dú)特的目標(biāo)文化。我們的學(xué)校精神：得道則高，有場(chǎng)乃大；核心文化：蒲公英文化；辦學(xué)理念：踐行幸福教育，奠基精彩人生；校訓(xùn)：崇德、明理、知禮、篤行：校風(fēng)：包容、開(kāi)放、陽(yáng)光、快樂(lè)；教風(fēng)：人本、人權(quán)、人文、人性；學(xué)風(fēng)：勤奮、善思、自信、共享。

（二）打造新居民幸福教育品牌。半年來(lái)，我們?cè)谠缊?chǎng)小學(xué)和原道場(chǎng)中學(xué)共同培育的蒲公英文化的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新理念，堅(jiān)持繼續(xù)念好“三納、三培”的新居民幸福教育“三字經(jīng)”，為道場(chǎng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初，我們從以人為本的精神出發(fā)，按照區(qū)教育局的指示精神，挖掘潛力，解決了200名七年級(jí)新生和206名一年級(jí)新生入學(xué)，既為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基了人氣，又出色、超額完成了區(qū)教育局交給我們的招生任務(wù)，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，得到了區(qū)、鄉(xiāng)各級(jí)部門和社會(huì)各界的充分肯定和贊譽(yù)。

（三）讓家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)。我校的家長(zhǎng)大多數(shù)是“民二代”型的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)自身具有一定的文化素質(zhì)，對(duì)子女的教育期待和重視程度高，參與子女成長(zhǎng)過(guò)程的欲望較強(qiáng)，對(duì)子女接受教育的要求也相應(yīng)較高，但這些家長(zhǎng)受自身各種條件、因素的限制，又往往對(duì)子女的教育力不從心。為此，我校把家長(zhǎng)教育列入學(xué)校工作的重點(diǎn)。除繼續(xù)辦好傳統(tǒng)特色的新居民家長(zhǎng)學(xué)校外，我們還將成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)行風(fēng)監(jiān)督員、家?；?dòng)信息員隊(duì)伍等，十二月五日，我校成功地舉辦了首次家?；?dòng)活動(dòng)，在全體教師的努力下，家長(zhǎng)的平均到校率竟達(dá)到90%以上。今后，我們還將開(kāi)展定期不定期的家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)教育講座、外出參觀、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)與孩子同臺(tái)演出等活動(dòng)，努力拓寬學(xué)校教育的社會(huì)功能，培育家長(zhǎng)的四大教育文化（自我教育、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育）。我校承擔(dān)的2013年省重點(diǎn)規(guī)劃課題《“民二代”家長(zhǎng)教育文化培育的實(shí)踐與研究》已經(jīng)獲得省一等獎(jiǎng)。讓家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)已成為我校的一張亮麗的名片。

（四）及時(shí)更新辦學(xué)方向。我校作為湖州南郊城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所唯一的公辦農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，本身就責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)著與其他學(xué)校不一樣的歷史責(zé)任。南郊風(fēng)景區(qū)的開(kāi)發(fā)，104國(guó)道的改道，二環(huán)南路的延伸，南大門景觀帶的整治，南太湖產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的發(fā)展都對(duì)我校辦學(xué)目標(biāo)的制訂和辦學(xué)方向的確定提出了客觀的要求。特別是作為新居民學(xué)生的九年一貫制學(xué)校，對(duì)學(xué)校的規(guī)范化管理提出了更高的要求，為此，半年來(lái)，我們從保障安全的角度出發(fā)，出臺(tái)了《校園安全常規(guī)管理細(xì)則》，在安全管理上下功夫，力爭(zhēng)把安全隱患拒之于校門之外。隨著吳興區(qū)逐步把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心和重心向東部轉(zhuǎn)移，蔬菜、糧油市場(chǎng)向東部搬遷，二環(huán)南路的五月份全線貫通，我校的生源保障問(wèn)題也將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們必須未雨綢繆，為學(xué)校的健康發(fā)展明確方向。

（五）對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)升級(jí)。期初，我校被省教育科學(xué)研究院命名為“浙江省首批轉(zhuǎn)換育人模式實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，是湖州市三縣兩區(qū)唯一獲得此殊榮的學(xué)校。獲得此殊榮，既是機(jī)遇，更是壓力。我們已在下面六個(gè)維度開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。1.申報(bào)一個(gè)省重點(diǎn)規(guī)劃課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)換育人模式的實(shí)踐與研究》；2.承擔(dān)省級(jí)課題《讀養(yǎng)共生在新居民幸福教育中實(shí)踐的研究》并以此課題成果為抓手，大力推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的創(chuàng)新性、常態(tài)化，促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)；3.將以定向運(yùn)動(dòng)為抓手，組建校本課程開(kāi)發(fā)研究小組，開(kāi)展校本教材成為校本課程的研究；4.五大基地建設(shè)；5.家校互動(dòng)合作，家、校、生一起成長(zhǎng)；6.強(qiáng)化職業(yè)規(guī)劃，實(shí)施藍(lán)天計(jì)劃。

二、強(qiáng)化意識(shí) 規(guī)則先行 建設(shè)團(tuán)結(jié)高效的服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

學(xué)校是以人育人的教育場(chǎng)所，因此，人的因素是壓倒一切的。因此，我堅(jiān)持“教師第一、學(xué)生至上”的管理思維，著力建設(shè)一支“三路”型管理團(tuán)隊(duì)，“三心（愛(ài)心，事業(yè)心，責(zé)任心）、三容（有內(nèi)容，能包容，善寬容）”式教師隊(duì)伍。

（一）健全各級(jí)管理組織。建校半年來(lái)，我從民主管理的理念和多年教育管理的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)我校的管理要求，建立了“黨政聯(lián)席會(huì)議、行政辦公會(huì)議、黨員會(huì)議、民主管理小組會(huì)議、教職工代表大會(huì)”的立體化議事網(wǎng)絡(luò)，相繼成立了學(xué)校民主管理小組和食堂膳管委組織，讓管理及時(shí)的接地氣，使管理更好地為全體師生服務(wù)。

（二）強(qiáng)化服務(wù)，厲行節(jié)約。管理就是服務(wù)，節(jié)約更是為了追求服務(wù)效益的最大值。半年來(lái)，我自嘲是一個(gè)“三無(wú)”校長(zhǎng)，即無(wú)組織代碼、無(wú)法人認(rèn)證、無(wú)公用經(jīng)費(fèi)。在這樣的情境下，我積極履職，忠于職守，堅(jiān)決按照黨和國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)定，繼續(xù)遵循“科學(xué)預(yù)算，確保到位，開(kāi)源節(jié)流，顆粒歸倉(cāng)，量入為出，精打細(xì)算，待遇優(yōu)先，適當(dāng)發(fā)展”的經(jīng)費(fèi)使用原則，壓縮各種可以壓縮的常規(guī)支出，把有限的教育經(jīng)費(fèi)盡量的用到學(xué)校發(fā)展、教育提升、師生成長(zhǎng)上。如教師培訓(xùn)、教師體檢、師生活動(dòng)等。據(jù)審核，我校的半年度行政開(kāi)支僅為0.18萬(wàn)余元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）加強(qiáng)各類制度的修訂完善。制度管理是科學(xué)管理的前提，學(xué)校更是培育規(guī)則文化的地方。我提出了“讓人人都成為規(guī)則制定的參與者，實(shí)踐者，守望者，享受者”的口號(hào)，從以人為本、承前啟后、創(chuàng)新有效地原則出發(fā)，已經(jīng)開(kāi)始各類規(guī)則制度的草案擬定工作。依法治校，給全體教師一個(gè)安全、幸福的工作環(huán)境。如，我們從制度改革入手，開(kāi)始對(duì)食堂的整個(gè)管理流程進(jìn)行了優(yōu)化。從物品的采購(gòu)查驗(yàn)到價(jià)格的不定期監(jiān)控，食堂人員的早會(huì)制度等，極大地降低了采購(gòu)成本，提高了服務(wù)水平，既為平安校園建設(shè)保駕護(hù)航，又使全體師生真正地得到實(shí)惠?，F(xiàn)在，一系列的學(xué)校制度正在擬定修改中，不日將提交各級(jí)管理層和全體教職工討論，真正達(dá)到依法治校的目標(biāo)。

（四）樹(shù)立“道校是我家，幸福屬大家”的團(tuán)隊(duì)理念。我堅(jiān)持“建設(shè)幸福學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，注重與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行心與心的交流，我僅僅用了近兩個(gè)月的時(shí)間就熟悉了全體教師的姓名等基本情況；我能自覺(jué)地認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，接受支部及全體教師的監(jiān)督；我將組織黨員以“三聽(tīng)三談三進(jìn)”為平臺(tái)，竭力構(gòu)建交流、溝通的渠道，暢通言路、心路。使“得道則高，有場(chǎng)乃大”的精神逐漸成為全體道校人的價(jià)值追求。

（五）增強(qiáng)教師的憂患意識(shí)、自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。隨著社會(huì)對(duì)教育的期待與關(guān)注不斷增強(qiáng)，教育環(huán)境比較嚴(yán)峻，對(duì)教育、學(xué)校、教師的質(zhì)疑及其負(fù)面信息不斷，對(duì)主流教育提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，把個(gè)別地方、個(gè)別人員的不理智、不明智、不合法的行為進(jìn)行了放大。極大的影響了教育、學(xué)校、教師的正常形象。為此，我利用各種機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論相關(guān)現(xiàn)象，聯(lián)系工作實(shí)際談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，利用暑期師德專項(xiàng)培訓(xùn)組織針對(duì)性學(xué)習(xí)，做到未雨綢繆，警示在先，防患于未然。讓全體教師明白，要適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的新要求，必須主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化意識(shí)，這既是職業(yè)精神的要求，更是一種最好的自我保護(hù)。

（六）十分重視教師的培養(yǎng)。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的核心力量。因此，我把助推教師成長(zhǎng)作為管理服務(wù)的第一要?jiǎng)?wù)。1.科學(xué)界定青年教師的年齡標(biāo)準(zhǔn)，確定40周歲及以下的教師為青年教師，實(shí)行一年一確定的原則；擬成立青年教師自我管理組，開(kāi)展自我組織、自我管理、自我教育、自我完善的系列自主性活動(dòng)；鼓勵(lì)舉辦“談道論場(chǎng)”沙龍性活動(dòng)，給予時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的支持；

2、大力支持教導(dǎo)處開(kāi)展“五課”（匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課、展示課、示范課）的教學(xué)研究活動(dòng)；

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的流程管理。強(qiáng)化備課管理，提高課堂效率；

4、結(jié)合上級(jí)對(duì)效能建設(shè)的要求和區(qū)督導(dǎo)組工作，加大了教育教學(xué)效率的評(píng)估。黨支部將擬定《學(xué)校效能建設(shè)實(shí)施細(xì)則》強(qiáng)化學(xué)校日常的效能督查；

5、積極鼓勵(lì)支持教師走出校門，踴躍參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保證讓每一個(gè)教師圓滿完成規(guī)定的和自選的培訓(xùn)任務(wù)；6.重視科研興校工作。完成了三個(gè)市、區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作。

（七）組織開(kāi)展“依托名校文化帶引，促進(jìn)三師工程建設(shè)”等一系列培訓(xùn)活動(dòng)。組織全體教師分期分批赴杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校和吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)跟崗培訓(xùn)，現(xiàn)已輪訓(xùn)47人次，占全體教師的57%。應(yīng)該說(shuō)是一切順利，成效顯著；組織全體初三年級(jí)組教師到杭州富陽(yáng)參觀永興學(xué)校，民主管理小組參觀美麗鄉(xiāng)村等活動(dòng)；組建團(tuán)隊(duì)參加鄉(xiāng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織全體教師舉行慶祝15年元旦定向運(yùn)動(dòng)益智趣味比賽等。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，又開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，持之以恒地付出必會(huì)取得水滴石穿、水到渠成的效果。

三、立足高遠(yuǎn) 質(zhì)量立校 培育滾動(dòng)發(fā)展的幸福學(xué)校

發(fā)展是一個(gè)永恒的主題。本學(xué)年是我校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越式發(fā)展的奠基之年。百丈高樓貴在基礎(chǔ)。因此，今年我在謀劃、推動(dòng)學(xué)校滾動(dòng)發(fā)展方面傾注了較大的心力。

（一）為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展積極建言、謀劃。道場(chǎng)學(xué)校到底會(huì)辦成一所什么樣的學(xué)校，這不僅僅是道校人思考的問(wèn)題。其實(shí)，全社會(huì)都在關(guān)注。作為第一任校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。為此，我主動(dòng)與上級(jí)部門充分對(duì)接，明確了道場(chǎng)學(xué)校的中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃。即在五年內(nèi)把學(xué)校辦成32—36個(gè)班額的，質(zhì)量上乘的，在一定區(qū)域有一定影響力的新居民實(shí)驗(yàn)學(xué)校。明確了目標(biāo)，我們就有了方向，有了動(dòng)力。

（二）主動(dòng)協(xié)調(diào)，拓展空間，做好辦學(xué)環(huán)境的整治工作。校園安全無(wú)小事。八月中旬，我正好在杭師大參加省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，天又連續(xù)下雨，我就湖州杭州兩頭跑，在摸排學(xué)校安全隱患的前提下，認(rèn)真制定校園整治計(jì)劃。在鄉(xiāng)政府的大力支持下，在八月底前基本完成了安全隱患排除和校園環(huán)境的綠化整治工作，保證了學(xué)校的如期開(kāi)學(xué)；特別是緊抓南大門綜合整治的機(jī)遇，做到提前介入，為校門口的環(huán)境整治、綜合利用奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，市公路建設(shè)管理局已為我校門口預(yù)留了喇叭口和家長(zhǎng)接送車輛出口，家長(zhǎng)接送等待區(qū)的安排與建設(shè)、食堂污水處理等也正在進(jìn)一步銜接中。

（三）高度重視，認(rèn)真做好一年級(jí)班級(jí)設(shè)置及常規(guī)管理工作。對(duì)我校原中學(xué)部來(lái)說(shuō)，本身并不完全具備容納小學(xué)部的條件，一年級(jí)學(xué)生與七年級(jí)學(xué)生在同一幢樓就讀，更沒(méi)有獨(dú)立的活動(dòng)空間，安全隱患實(shí)在堪憂。因此，我經(jīng)常與邢校和小學(xué)部的老師溝通、探討，開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)常在校門口與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，向常規(guī)管理要秩序、要安全。在此，我要真誠(chéng)感謝小學(xué)部的所有同志付出的艱辛與努力！

（四）科學(xué)做好教師設(shè)崗、配置的前測(cè)工作。我?，F(xiàn)有學(xué)生806名，按年報(bào)計(jì)算，中學(xué)部學(xué)生為600名，小學(xué)部學(xué)生為206名，班額22個(gè)，按照教育局的最新政策，中學(xué)部必須按照每班40—45名學(xué)生編班，小學(xué)部必須按照50名學(xué)生編班，班師比分別為：中學(xué)部1:3.5；小學(xué)部1:2.54，照此計(jì)算，我校中學(xué)部教師超編近20人，小學(xué)部則將每年缺編8—10人。為此，我努力做好預(yù)測(cè)報(bào)告和前期性的協(xié)調(diào)溝通工作，爭(zhēng)取各級(jí)部門的支持。在整體編制十分緊缺的情況之下，教育局已經(jīng)同意我校今年招聘8位教師。今后，我們將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，加快教師的有序流動(dòng)、崗位轉(zhuǎn)換和小學(xué)部及技能科教師的增量配置，使學(xué)校的教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)逐步趨向科學(xué)。

（五）以國(guó)家教育均衡區(qū)建設(shè)為抓手，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理。為迎接國(guó)家級(jí)教育均衡區(qū)驗(yàn)收，學(xué)校接受了三次區(qū)督學(xué)督查組的評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校也不斷進(jìn)行整改。在不斷整改中，學(xué)校的常規(guī)管理得到了較大的改善與提升。專業(yè)教室的管理更加規(guī)范有序，學(xué)校還投入兩萬(wàn)余元為儀器室添置了櫥柜等設(shè)備。

（六）組建顧問(wèn)組等助力團(tuán)隊(duì)。人無(wú)完人，最高明的管理者也存在各種短板現(xiàn)象。同理，在學(xué)校管理與發(fā)展中，最忌諱的也正是固步自封、自高自大。為借力、助力，學(xué)校聘請(qǐng)了湖州凱富律師事務(wù)所楊建平主任為常年法律顧問(wèn)；教學(xué)專家顧問(wèn)組也正在籌備之中，下學(xué)期即可正式運(yùn)作。屆時(shí)，專家們將走進(jìn)校園，零距離、面對(duì)面的對(duì)我們的教育教學(xué)進(jìn)行動(dòng)態(tài)、科學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)估；湖州市知名的老教育工作者協(xié)會(huì)、市關(guān)工委對(duì)我校進(jìn)行了一次視察、指導(dǎo)，明年將在我校開(kāi)辟一條新居民成長(zhǎng)熱線。

（七）注重校園文化建設(shè)與形象宣傳工作。校園文化與宣傳工作直接關(guān)系到學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神面貌和品牌建設(shè)。在我校核心文化蒲公英文化的基礎(chǔ)上，著力培育新居民學(xué)生的幸福教育品牌；綠化、美化、凈化及樓名等顯性文化已有所呈現(xiàn)，今年暑假，學(xué)校的校園文化將得到整體提升；在校園文化建設(shè)的宣傳上，我校已走在前列。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有多家媒體 18 次對(duì)我校的辦學(xué)文化進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

（八）校園整體改造已經(jīng)正式立項(xiàng)并啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力，我校已順利地被區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)政府列入2015年的農(nóng)村學(xué)校改造工程。該工程總投入為290余萬(wàn)元，主要分以下部分：教學(xué)樓外立面改造，教室、辦公室整修，部分門窗更換，停車區(qū)、球類運(yùn)動(dòng)區(qū)改造，圍墻及大門整修，校園文化建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局制定的工程時(shí)間表，工程必須于2015年八月底全部完成，現(xiàn)已進(jìn)入設(shè)計(jì)單位選擇階段，現(xiàn)在向大家展示一下其中一家設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)的效果圖。道校是大家，幸福屬大家。身為道校人，誰(shuí)會(huì)不從心底里愛(ài)她？我想，美麗的前景必將給各位的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)“校優(yōu)我榮，校恥我辱”別樣的感受與收獲。

（九）促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。我一直認(rèn)為，學(xué)校工作的終端呈現(xiàn)就是學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展與否是檢驗(yàn)學(xué)校工作成敗優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從以下幾方面入手，促進(jìn)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)。

1、牢固樹(shù)立德育為先，育人為本的學(xué)校教育核心價(jià)值觀。我們始終把未成年人思想道德建設(shè)與新吳興人的幸福教育結(jié)合起來(lái)作為學(xué)校的戰(zhàn)略性工作。對(duì)一個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，相差不大的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有良好的習(xí)慣重要。半年來(lái)，我大力提倡科學(xué)的大教育觀，大質(zhì)量觀。我們的每一個(gè)教育人都要抱著一份對(duì)生命的敬畏，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)職業(yè)操守的堅(jiān)持，用愛(ài)心與責(zé)任去善待我們的每一個(gè)學(xué)生，我相信，我們的學(xué)生會(huì)得到各得其所的進(jìn)步與發(fā)展。我們的老師就像一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，讓該進(jìn)重點(diǎn)高中的孩子如愿，讓個(gè)性發(fā)展的孩子快樂(lè)。老師就是在學(xué)生的快樂(lè)中去體會(huì)付出的愉悅和享受那份心靈的寧?kù)o。

2、實(shí)踐活動(dòng)育人，儀式育人的理念。支持政教處和團(tuán)少組織開(kāi)展蒲公英文化的培育與深化活動(dòng)。如，規(guī)范心海驛站的建設(shè)與管理，規(guī)范舉行入隊(duì)儀式，開(kāi)展團(tuán)?；顒?dòng)，與湖師院心理健康指導(dǎo)中心合作，開(kāi)展新居民學(xué)生心理健康調(diào)查及行為干預(yù)的研究。我們將繼續(xù)在社團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育基地等方面開(kāi)展工作，使育人平臺(tái)更豐富、更扎實(shí)、更有效。

3、克服困難舉辦學(xué)生社團(tuán)。我校今年舉辦各類學(xué)生社團(tuán) 10個(gè)。由于條件限制，我校的社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)艱難，但大家學(xué)會(huì)換位思考，提高了開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，保證了各社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。值得一提的是，由代課教師薛宜君負(fù)責(zé)的鼓號(hào)隊(duì)，在相關(guān)班主任的支持下，從無(wú)到有，已小有進(jìn)步；定向運(yùn)動(dòng)社團(tuán)參加省級(jí)比賽也有較好的斬獲，令人欣喜；我校臨時(shí)組織的學(xué)生籃球隊(duì)竟獲得了第六名的好成績(jī)，孩子們的努力令我無(wú)比感動(dòng)！

4、建立室外乒乓球運(yùn)動(dòng)區(qū)。學(xué)生的成長(zhǎng)不是孤立的，更不是靜態(tài)的。學(xué)生天性好動(dòng)，求異思維活躍，為此我結(jié)合本校實(shí)際，與市體育局聯(lián)系，由體育局贈(zèng)送了四只室外乒乓球臺(tái)，設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的乒乓球運(yùn)動(dòng)區(qū)，學(xué)生熱情高漲。一對(duì)新的籃球架也正在申請(qǐng)之中。

5、樹(shù)立大數(shù)據(jù)觀念，讓每一個(gè)生命都有出彩的希望。我有一個(gè)數(shù)十年來(lái)形成的一個(gè)良好習(xí)慣，那就是對(duì)我的教師總是充滿絕對(duì)的信賴。大家知道，中考成績(jī)是全社會(huì)衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)我校實(shí)際，我提出了“爭(zhēng)中考，不拼中考；看努力，更講效率”的理念，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們應(yīng)該善于進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)分析，從個(gè)體的“點(diǎn)”出發(fā)，追求學(xué)科之間、個(gè)體之間、班級(jí)之間的整體質(zhì)量推進(jìn)，讓質(zhì)量分析更具有效益，讓每一個(gè)個(gè)體都能找到自己前進(jìn)發(fā)展的方向?！疤斓莱昵凇?。我相信，憑我們的努力付出，我們必然會(huì)得到與付出相對(duì)應(yīng)的美麗收獲！

四、轉(zhuǎn)變作風(fēng) 學(xué)思悟行 追求永無(wú)止境的服務(wù)精神 學(xué)高為師，身正為范。不斷地提升自我素養(yǎng)既是為人、處事、立身的基本需要，更是一個(gè)身為黨員的人民教師的必然要求。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)“四風(fēng)”的剖析，在工作中我從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)，學(xué)思悟行，努力進(jìn)行著不斷的自我完善。

（一）注重政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論修養(yǎng)。教育的社會(huì)性決定了作為校長(zhǎng)必須時(shí)刻把握社會(huì)的發(fā)展方向。一年來(lái)，我主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極參加黨組織開(kāi)展的各種政策學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真研讀十八屆四中全會(huì)公告等，聯(lián)系教育實(shí)際，深入思考，牢牢把握學(xué)校發(fā)展的總方向。九月十一日，我受鄉(xiāng)黨委的信任和委托，在全鄉(xiāng)骨干黨員培訓(xùn)班上上了一堂題為《增強(qiáng)黨員意識(shí) 立足基層奉獻(xiàn)》的黨課，獲得好評(píng)。

（二）注重教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提升教育管理能力。堅(jiān)持從以人為本的理念出發(fā)，深入研究黨和國(guó)家的教育方針、政策，探求教育規(guī)律并與我校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)加以思考與實(shí)踐，堅(jiān)持“把學(xué)校融入社會(huì)，讓課堂回歸自然”的辦學(xué)理念，提出了“小教師，大教育；小學(xué)校，大社會(huì)”的辦學(xué)思想，取得了良好的辦學(xué)效益，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

（三）堅(jiān)守正直善良的為人準(zhǔn)則，不斷提升自己的人文素養(yǎng)。我始終自覺(jué)踐行“三路”并把建設(shè)“三路”型管理團(tuán)隊(duì)作為管理工作的重中之重。我能敬畏理想，恪守廉潔自律的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神；從不計(jì)較個(gè)人得失，不謀私利，不做違反原則與制度的事，給團(tuán)隊(duì)成員一種管理的安全感；待人處事崇尚低調(diào)、包容與寬容，從來(lái)不做影響團(tuán)結(jié)和工作的事；尊重每一個(gè)人，充分關(guān)心、關(guān)注群眾的呼聲，善于傾聽(tīng)并真誠(chéng)接受他人的意見(jiàn)并及時(shí)糾正偏差、改正錯(cuò)誤；視師生及家長(zhǎng)如家長(zhǎng)、親人，力所能及地關(guān)心、盡心盡力的幫助需要幫助的人；自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。半年來(lái)，我沒(méi)有向?qū)W校報(bào)銷過(guò)任何個(gè)人的開(kāi)支。

（四）恪盡職守，不斷追求敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神。俗話說(shuō)，人在江湖，身不由己。但我一直堅(jiān)持自己的職業(yè)承諾，那就是做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話，擔(dān)該擔(dān)的責(zé)。發(fā)生學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、教師之間的偶發(fā)事件和矛盾沖突，我總是勇于承擔(dān)責(zé)任并善于用自己的真誠(chéng)去化解，我校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起家校矛盾激化的事件；我堅(jiān)持做到不遲到，晚下班，可以說(shuō)，我每天都在五點(diǎn)左右才下班；負(fù)責(zé)一所新組建的以新居民學(xué)生為主的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，我真的覺(jué)得壓力山大，各種工作千頭萬(wàn)緒，仿佛每天都有繁雜的事情要處理。關(guān)于道場(chǎng)學(xué)校的發(fā)展方向，我也不怕位卑言微，已向上級(jí)部門提出了成立“湖州市城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的構(gòu)想。

（五）永無(wú)止境，不斷提升自己的專業(yè)服務(wù)水平。校長(zhǎng)不是什么一官半職，它不僅是一個(gè)普通的教育工作者，而且更是一個(gè)不知疲倦的服務(wù)者。因此，學(xué)習(xí)必須永遠(yuǎn)是其生命的主旋律。因此，我一直非常注重學(xué)習(xí)，把讀書(shū)和上網(wǎng)查閱成為習(xí)慣；“三人行必有我?guī)?，”考慮到自己雖然是一個(gè)老的教育工作者，但對(duì)中學(xué)的管理必須虛心學(xué)習(xí)，因此，我經(jīng)常向老師、同行、專家學(xué)習(xí)請(qǐng)教。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，努力提升服務(wù)教育、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的水平。

五、堅(jiān)持習(xí)慣 終身學(xué)習(xí)追尋不斷前行的努力方向

1、繼續(xù)保持終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的時(shí)間越來(lái)越短，作為教師，面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、新困惑將越來(lái)越多，只有不斷學(xué)習(xí)，才能可以為或有所為，我將與大家一道，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

2、隨著實(shí)驗(yàn)學(xué)校的不斷深入和舊校改造的完成，我校將面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻。我將緊緊依靠全體道校人，為幸福學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，不懈努力。

3、進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)十八屆四中全會(huì)關(guān)于教育改革與發(fā)展的宏觀精神，更多地理論聯(lián)系實(shí)際，深入教學(xué)第一線，多聽(tīng)課，多思考，多調(diào)研，為教育教學(xué)的改革和“三師工程”的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。

4、努力促使自己能高起點(diǎn)的提升管理素養(yǎng)，從制度建設(shè)的嚴(yán)細(xì)實(shí)新入手，不斷修訂完善各類制度，使之不斷升級(jí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要。

各位親愛(ài)的老師，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，以變應(yīng)變，以動(dòng)促動(dòng)是我的工作策略和行動(dòng)方針。即以自身的主動(dòng)求變?nèi)シe極應(yīng)對(duì)客觀的變化，以自身的努力發(fā)展去促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。以上是我2014年度的述職。至于學(xué)校及全體師生取得的各種榮譽(yù)和進(jìn)步，我們將在學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)會(huì)上再向大家匯報(bào)。再次感謝上級(jí)部門對(duì)弱勢(shì)的道場(chǎng)學(xué)校的支持與厚愛(ài)，感謝全體教職員工及其家屬對(duì)我工作的理解、寬容與付出！如果說(shuō)，我今天的述職可以稱作是“播種篇”的話，那么，我播種的是緣分、感動(dòng)、汗水與希望！當(dāng)然，明年的述職就應(yīng)該是“耕耘篇”，后年的述職就是圓滿的“收獲篇”了。

朋友們，“道場(chǎng)”是指舉行集會(huì)，慶祝勝利，舉辦盛典，令人心生敬意的地方。我們也完全有理由相信，在我們大家的共同努力下，道場(chǎng)學(xué)校一定會(huì)成為受人尊重，令人刮目相看的學(xué)校！謝謝大家！

二○一五年元月十六日

第二篇：07以全民健康促進(jìn)全面小康 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力

以全民健康促進(jìn)全面小康 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力

9月27日，中央宣傳部、中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委、教育部、解放軍總政治部、中共北京市委在京聯(lián)合舉辦中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育系列報(bào)告會(huì)第七場(chǎng)。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委主任李斌作了《以全民健康促進(jìn)全面小康 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力》的專題報(bào)告。問(wèn)：如何看待促進(jìn)人民健康在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的地位和作用？

答：民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每個(gè)中華兒女的共同期盼。民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)最終要落腳到人民的夢(mèng)上，著眼點(diǎn)是為人民謀幸福。健康是幸福的起點(diǎn)，一人之健康是立身之本，人民之健康是立國(guó)之基。以全民健康來(lái)促進(jìn)全面小康是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要支撐，守護(hù)全國(guó)13億多人的健康，努力提高人民健康水平是衛(wèi)生計(jì)生工作者的神圣職責(zé)。

黨的十八大描繪了在新時(shí)期繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、加快科學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，明確提出：“健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求”?？倳?shū)記近日指出，人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，是每一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)。全面落實(shí)黨的十八大精神，必須在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持為人民健康服務(wù)的方向，努力做到讓人民群眾看得上病、看得起病、看得好病；堅(jiān)持預(yù)防為主，努力提升城鄉(xiāng)居民的健康素養(yǎng)；構(gòu)建政府主導(dǎo)、全社會(huì)參與的衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)格局，不斷提高人民健康水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展、家庭幸福與社會(huì)和諧。

問(wèn)：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)人民群眾整體健康狀況有何改善？面臨哪些挑戰(zhàn)？

答：黨和政府歷來(lái)高度重視人民健康，把維護(hù)全體人民健康作為始終如一的奮斗目標(biāo)。新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，徹底洗雪了“東亞病夫”的恥辱。國(guó)際上衡量一國(guó)居民健康水平最常用的有3個(gè)指標(biāo)：人均預(yù)期壽命、孕產(chǎn)婦死亡率和嬰兒死亡率。我國(guó)居民人均預(yù)期壽命從建國(guó)初期的35歲提高到2010年的74.8歲，孕產(chǎn)婦死亡率從1949年的1500/10萬(wàn)下降到2012年的24.5/10萬(wàn)，嬰兒死亡率從建國(guó)初期的200％。下降到2012年的10.3％。，綜合反映我國(guó)城鄉(xiāng)居民的健康狀況已位居發(fā)展中國(guó)家前列，人民群眾生活和生命質(zhì)量大大提高。新形勢(shì)下滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的、多樣化、差異化的健康需求，還面臨著巨大挑戰(zhàn)。一是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、疾病譜變化和生態(tài)環(huán)境變化等對(duì)人民健康的影響更加嚴(yán)峻。一方面，由生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)方式和生活方式變化以及社會(huì)因素導(dǎo)致的食品藥品安全、飲水安全、職業(yè)安全和環(huán)境問(wèn)題日益突出。另一方面，我國(guó)面臨傳染性疾病和非傳染性疾病雙重負(fù)擔(dān)，新發(fā)傳染病不斷出現(xiàn)，慢性非傳染性疾病已成為居民主要的疾病負(fù)擔(dān)。二是衛(wèi)生計(jì)生資源配置等體制機(jī)制問(wèn)題更加凸顯。衛(wèi)生計(jì)生資源總量和優(yōu)質(zhì)資源不足，服務(wù)能力亟待提高，資源配置、居民健康水平在城鄉(xiāng)、地區(qū)和人群方面還存在顯著差異。三是解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題更加緊迫，比如群眾的大病醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)仍然較重，等等。

問(wèn)：我國(guó)基本醫(yī)療保障制度包括哪些方面，下一步將如何發(fā)展？

答：全民基本醫(yī)療保障制度包括：城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助，分別覆蓋城鎮(zhèn)就業(yè)人口、城鎮(zhèn)非就業(yè)人口、農(nóng)村人口和城鄉(xiāng)貧困人群。到2012年底，基本醫(yī)保的參保人數(shù)已經(jīng)超過(guò)13.4億。世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍高度贊賞中國(guó)政府這一偉大成就，認(rèn)為在很短的時(shí)間里，將城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋95%的人口，織起世界上最大的一張基本醫(yī)療保障網(wǎng)。這在世界上是絕無(wú)僅有的。

新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度已經(jīng)運(yùn)行10年，2012年參合人口達(dá)到8.05億，參合率為98.3%，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)全覆蓋?；I資額從2003年的40億增加到2012年的2484億，政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從最初的人均20元提高到今年的人均280元，政策范圍內(nèi)住院費(fèi)用支付比例提高到75%左右，切實(shí)減輕了農(nóng)村居民看病負(fù)擔(dān)，改變了貧困農(nóng)民小病拖、大病扛的狀況，因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象大大減少。

“十二五”期間將加快推進(jìn)全民醫(yī)保體系建設(shè)，逐步提高政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和政策范圍內(nèi)住院費(fèi)用支付比例；加快建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的管理體制，促進(jìn)均等化、廣覆蓋，大中城市要解決好戶籍人口和常住人口的醫(yī)療保障問(wèn)題，做到全民覆蓋；逐步建立異地就醫(yī)結(jié)算機(jī)制，完善醫(yī)保關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)政策，全面推進(jìn)支付方式改革，提高管理服務(wù)水平；積極推進(jìn)城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)試點(diǎn)，建立健全重特大疾病保障機(jī)制，大力發(fā)展商業(yè)健康保險(xiǎn)，減輕大病患者醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)。問(wèn)：如何推進(jìn)公立醫(yī)院改革？

答：公立醫(yī)院改革是醫(yī)改的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深化醫(yī)改啟動(dòng)以來(lái)，國(guó)家在17個(gè)國(guó)家級(jí)試點(diǎn)城市、37個(gè)省級(jí)試點(diǎn)城市、超過(guò)2000家公立醫(yī)院開(kāi)展了改革試點(diǎn)，積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，取得積極進(jìn)展。主要做了四件事。

第一件事是破除以藥補(bǔ)醫(yī)、理順醫(yī)藥價(jià)格、建立科學(xué)補(bǔ)償機(jī)制。取消以藥補(bǔ)醫(yī)機(jī)制需要加大財(cái)政投入、調(diào)整醫(yī)藥價(jià)格、改革醫(yī)保支付方式等措施相配套，對(duì)公立醫(yī)院進(jìn)行多渠道補(bǔ)償。第二件事是深化內(nèi)部管理制度改革，建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。完善對(duì)公立醫(yī)院的激勵(lì)約束機(jī)制，圍繞合理劃分政府與醫(yī)院管理者責(zé)權(quán)、完善院長(zhǎng)選任標(biāo)準(zhǔn)、建立健全對(duì)院長(zhǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制等方面，積極探索建立醫(yī)院法人治理結(jié)構(gòu)。

第三件事是改革人事制度，完善分配機(jī)制。積極完善編制管理辦法，探索實(shí)行按需設(shè)崗、按崗聘用、合同管理、能上能下、能進(jìn)能出的人事管理制度。同時(shí)，不斷完善收入分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)務(wù)人員積極性。

第四件事是落實(shí)政府辦醫(yī)責(zé)任。政府是公立醫(yī)院的出資人，必須建立穩(wěn)定增長(zhǎng)的投入機(jī)制，履行出資人職責(zé)，使公立醫(yī)院發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民群眾需求和城鎮(zhèn)化進(jìn)程相適應(yīng)，推動(dòng)落實(shí)財(cái)政補(bǔ)助政策，控制醫(yī)藥費(fèi)用增長(zhǎng)。

今年，公立醫(yī)院改革將向縱深推進(jìn)，要在對(duì)全國(guó)縣級(jí)公立醫(yī)院改革進(jìn)行全面評(píng)估的基礎(chǔ)上，盡快形成基本路子，鼓勵(lì)有條件的省份以市、區(qū)為單位，以區(qū)域發(fā)展規(guī)劃為抓手，“整片”推進(jìn)，最終解決廣大農(nóng)民常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療問(wèn)題，使90%的病能夠在縣醫(yī)院解

決。

問(wèn)：醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)采取了哪些措施提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量？

答：從2011年起，衛(wèi)生系統(tǒng)在全國(guó)連續(xù)開(kāi)展“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)，全面推行便民惠民措施。主要有，實(shí)行預(yù)約診療和分時(shí)段就診，開(kāi)展雙休日和節(jié)假日門診；二級(jí)以上公立醫(yī)院同級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查結(jié)果互認(rèn)；開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)模式，把護(hù)士時(shí)間還給病人等。通過(guò)上述措施，城市大醫(yī)院“三長(zhǎng)一短”（候診時(shí)間長(zhǎng)、交費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、取藥時(shí)間長(zhǎng)，看病時(shí)間短）問(wèn)題逐步緩解，群眾看病就醫(yī)感受有了較明顯改善。

在持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)水平方面主要采取了三項(xiàng)措施：第一項(xiàng)措施是推廣臨床路徑，針對(duì)某個(gè)疾病，建立一整套標(biāo)準(zhǔn)化的治療模式和治療程序，規(guī)范醫(yī)療行為、提高服務(wù)質(zhì)量。目前已經(jīng)制定了431個(gè)病種的臨床路徑，至少有343萬(wàn)個(gè)病例入組臨床路徑管理。

第二項(xiàng)措施是開(kāi)展抗菌素臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治。通過(guò)專項(xiàng)整治，大多數(shù)醫(yī)院抗菌藥物品種達(dá)到了限定范圍，住院患者抗菌藥物使用率、使用強(qiáng)度明顯下降。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委正在開(kāi)展“健康中國(guó)行——合理用藥”主題活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳合理用藥知識(shí)，規(guī)范用藥行為。

第三項(xiàng)措施是改善診療服務(wù)環(huán)境。加強(qiáng)“平安醫(yī)院”建設(shè)，開(kāi)展醫(yī)療場(chǎng)所環(huán)境整治，比如改善醫(yī)院衛(wèi)生間環(huán)境，避免導(dǎo)致疾病傳播，實(shí)現(xiàn)環(huán)境整潔、設(shè)施完善、確保安全。

問(wèn)：我國(guó)在增強(qiáng)全民族健康素質(zhì)、促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化方面采取了哪些措施和行動(dòng)？

答：2009年以來(lái)，國(guó)家面向全體城鄉(xiāng)居民免費(fèi)提供12類國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)，包括建立居民健康檔案，健康教育，預(yù)防接種，傳染病防治，高血壓、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理，兒童保健，孕產(chǎn)婦保健，老年人保健等，對(duì)危害人民群眾健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行有效干預(yù)，基本覆蓋了居民生命的全程。5年來(lái)，各級(jí)財(cái)政對(duì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的補(bǔ)助從每人15元提高到30元，累計(jì)投入743.9億元，惠及億萬(wàn)群眾。

與此同時(shí)，國(guó)家和各地區(qū)還針對(duì)重大疾病和重點(diǎn)人群健康問(wèn)題，制定和實(shí)施了重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，如15歲以下人群補(bǔ)種乙肝疫苗、貧困白內(nèi)障患者復(fù)明手術(shù)、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩、農(nóng)村婦女“兩癌”篩查、貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善、農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所建設(shè)等，累計(jì)覆蓋近2億人。2009年起全國(guó)農(nóng)村婦女全部實(shí)現(xiàn)免費(fèi)住院分娩，3年累計(jì)補(bǔ)助農(nóng)村孕產(chǎn)婦2700多萬(wàn)人。免費(fèi)為6800多萬(wàn)名15歲以下人群補(bǔ)種乙肝疫苗，加速了我國(guó)乙肝控制進(jìn)程，為甩掉“乙肝大國(guó)”的帽子做出基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。

問(wèn)：如何發(fā)揮中醫(yī)藥維護(hù)人民健康的獨(dú)特作用？

答：中醫(yī)藥是中華民族智慧的結(jié)晶，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。中醫(yī)講究“未病先防、已病防變”，也就是我們常說(shuō)的“治未病”。近年來(lái)，國(guó)家開(kāi)展“治未病”健康工程，制定了

12項(xiàng)中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)規(guī)范，加強(qiáng)研究具有中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的健康狀態(tài)干預(yù)技術(shù)方法，打造出一套更完整的“治未病”體系和方法。

我國(guó)一直堅(jiān)持中西醫(yī)并重方針，將中醫(yī)藥融入到衛(wèi)生計(jì)生工作全局中，大力推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。目前，76%的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、52%的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、66%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、58%的村衛(wèi)生室能夠提供中醫(yī)藥服務(wù)。下一步將推進(jìn)和強(qiáng)化中醫(yī)藥發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，以提高中醫(yī)藥防病治病能力和學(xué)術(shù)水平為核心，著力建立和完善中醫(yī)藥發(fā)展的保障機(jī)制，積極推動(dòng)中醫(yī)藥服務(wù)市場(chǎng)和中藥監(jiān)管。繼續(xù)健全中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)體系和中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)一批高質(zhì)量中醫(yī)藥人才，使中醫(yī)藥為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民健康做出新的貢獻(xiàn)。問(wèn)：我國(guó)的食品安全標(biāo)準(zhǔn)狀況如何？

答：食品安全方面，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委的職責(zé)是組織開(kāi)展食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、評(píng)估，依法制定并公布食品安全標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)食品、食品添加劑及相關(guān)產(chǎn)品新原料、新品種的安全性審查。我國(guó)作為國(guó)際食品法典委員會(huì)的成員國(guó)，很多食品安全標(biāo)準(zhǔn)是有國(guó)際法典作為參照的，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比也大同小異。標(biāo)準(zhǔn)制定充分考慮到我國(guó)居民的飲食結(jié)構(gòu)和身體特質(zhì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的科學(xué)測(cè)算，按照標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的食品對(duì)人們的健康是安全的。

食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是在《食品安全法》出臺(tái)以后的概念，此前標(biāo)準(zhǔn)有5000多種，出自十多個(gè)部門，《食品安全法》明確由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一清理和制修訂。目前，已經(jīng)公布真菌毒素、農(nóng)獸藥殘留、食品添加劑使用等303項(xiàng)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，覆蓋了各類食品中涉及健康危害的數(shù)千項(xiàng)指標(biāo)，基本形成了食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系框架?？偟目?，我國(guó)食品安全標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越規(guī)范和完善。今年年底前，要完成食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)清理工作，已有食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，要及時(shí)廢止相應(yīng)的地方標(biāo)準(zhǔn)。

問(wèn)：怎樣提高全民健康素養(yǎng)和自我保健能力？

答：有關(guān)研究表明，行為與生活方式、環(huán)境、生物學(xué)和衛(wèi)生服務(wù)是影響健康的4大因素，其中行為與生活方式的影響占60%以上。健康教育與健康促進(jìn)是改善行為與生活方式的有效手段，投入產(chǎn)出比很高。有的國(guó)家通過(guò)30年的努力，使心血管疾病死亡率下降了50%，研究表明，其中2/3是通過(guò)改善行為與生活方式獲得的。世界衛(wèi)生組織將健康教育與健康促進(jìn)、計(jì)劃免疫和疾病監(jiān)測(cè)確定為21世紀(jì)防控疾病、促進(jìn)健康的三大優(yōu)先策略。

2008年，原衛(wèi)生部發(fā)布了《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》，包括了基本知識(shí)與理念、健康生活方式與行為、基本技能三大部分。掌握了這66條，可以說(shuō)基本具備了較好的健康素養(yǎng)。整體來(lái)講，目前人們的健康素養(yǎng)水平不容樂(lè)觀。

重視健康就是好的開(kāi)始，但是保持健康沒(méi)有捷徑可走，不僅要掌握健康知識(shí)，更要提高自我保健能力。健康的生活方式貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持，比如戒煙就需要有一定的毅力。中國(guó)有3億多吸煙人口，還有7.4億不吸煙者遭受二手煙危害。每年因吸煙相關(guān)疾病死亡人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)，帶來(lái)沉重的醫(yī)療負(fù)擔(dān)和社會(huì)負(fù)擔(dān)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了全民健康生活方式行動(dòng)和健康素養(yǎng)促

進(jìn)行動(dòng)，今年又啟動(dòng)了“健康中國(guó)行”，廣泛傳播健康知識(shí)，引導(dǎo)樹(shù)立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高群眾健康水平。比如大力提倡“日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”，希望大家積極關(guān)注和參與。（來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2013年9月28日）

第三篇：以五動(dòng)為抓手多維創(chuàng)新宣講中國(guó)夢(mèng)

以“五動(dòng)”為抓手，創(chuàng)新宣講中國(guó)夢(mèng)

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的一系列重要講話精神，積極營(yíng)造共筑“中國(guó)夢(mèng)?撫順夢(mèng)”的濃厚氛圍，我團(tuán)按照省委宣傳部、省委講師團(tuán)和市委的要求，精心策劃、整合資源、創(chuàng)新模式，與市委宣傳部、市委老干部局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、市工商聯(lián)攜手聯(lián)動(dòng)，八部門聯(lián)合組建了宣講報(bào)告團(tuán)，自2013年6月初起，在全市集中開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)。截止到2013年12月底，此次活動(dòng)已宣講170多場(chǎng)，聽(tīng)眾3萬(wàn)多人次，在廣大干部群眾中引起了強(qiáng)烈共鳴，得到了多方面認(rèn)可。在全省講師團(tuán)系統(tǒng)“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”總結(jié)表彰會(huì)上，我團(tuán)作了經(jīng)驗(yàn)介紹，并榮獲2013年全省“理論宣講先進(jìn)集體”稱號(hào)。在此次“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)中，我們?cè)谛v組織、宣講內(nèi)容、宣講形式、宣講對(duì)象等多方面進(jìn)行了創(chuàng)新，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都精心策劃、精雕細(xì)琢，力圖使主題宣講既有理論高度，又能緊密結(jié)合撫順實(shí)際。具體來(lái)說(shuō)，本次主題宣講活動(dòng)最主要的特點(diǎn)可以用 “五動(dòng)”來(lái)體現(xiàn)。

一、主動(dòng)。一是主動(dòng)學(xué)習(xí)。“給別人一碗水，自己要有一桶水?！边@桶水哪里來(lái)，就是不間斷的主動(dòng)學(xué)習(xí)。市委講師團(tuán)宣講骨干平時(shí)要收聽(tīng)觀看時(shí)事新聞，查閱大量書(shū)報(bào)資料；要第一時(shí)間參加中央、省、市專題理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話精神；還要圍繞宣講主題進(jìn)行多次集體備課，集思廣益，打造精品課程等。二是主動(dòng)協(xié)調(diào)。因自身資源有限，要搞好重大理論宣講活動(dòng)，離不開(kāi)社會(huì)各界的支持和參與。接到中國(guó)夢(mèng)宣講任務(wù)后，本著“不求所有，但求所用”的初衷，市委講師團(tuán)主動(dòng)與團(tuán)市委、市婦聯(lián)等單位協(xié)調(diào)組建報(bào)告團(tuán)事宜，致力于把自身打造成為全市理論宣講資源的指揮所。三是主動(dòng)調(diào)研。只有工作接地氣，才能事業(yè)聚人氣、業(yè)績(jī)出名氣、群眾順心氣。為搞好此次宣講活動(dòng)，市委講師

團(tuán)專門組成調(diào)研組到部分部委辦局和基層單位開(kāi)展調(diào)研，了解不同群體對(duì)宣講活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題、形式、參加人員的看法和需求，然后根據(jù)各單位和基層群眾的意見(jiàn)、建議，制訂詳盡實(shí)施方案。四是主動(dòng)改變宣講模式。在原有宣講模式上作了多方面創(chuàng)新，努力打造個(gè)性化的宣講風(fēng)格和宣講版本，在報(bào)告團(tuán)構(gòu)成上，打破了理論專家唱“獨(dú)角戲”的格局，吸收了一批各行各業(yè)的先進(jìn)典型作為報(bào)告團(tuán)成員；在宣講形式上，采取理論宣講與典型宣講、大夢(mèng)闡釋與小夢(mèng)支撐相結(jié)合的方式，既有專家學(xué)者全面準(zhǔn)確的理論解讀和宣傳闡釋，更有先進(jìn)典型用他們個(gè)人追夢(mèng)、圓夢(mèng)的精彩歷程，詮釋著一個(gè)個(gè)鮮活夢(mèng)想；在宣講方式上，采取面對(duì)面宣講、電臺(tái)宣講、電視宣講、網(wǎng)絡(luò)音視頻宣講等方式，打造交叉式、立體化的宣講格局，努力使宣講覆蓋面更廣、受眾人數(shù)更多、理論傳播更快。

二、聯(lián)動(dòng)。一是報(bào)告團(tuán)成員單位之間聯(lián)動(dòng)。為更出色地完成省委宣傳部、省委講師團(tuán)和市委安排的“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”宣講任務(wù)，市委講師團(tuán)創(chuàng)新思維，堅(jiān)持整合資源、開(kāi)放辦團(tuán)，會(huì)同市委宣傳部、市委老干部局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、市工商聯(lián)七家單位，聯(lián)合組建了“理論宣講報(bào)告團(tuán)”、“百姓雷鋒宣講報(bào)告團(tuán)”、“夕陽(yáng)紅宣講報(bào)告團(tuán)”、“勞模宣講報(bào)告團(tuán)”、“青年宣講報(bào)告團(tuán)”、“巾幗宣講報(bào)告團(tuán)”、“自強(qiáng)宣講報(bào)告團(tuán)”、“創(chuàng)業(yè)宣講報(bào)告團(tuán)”八個(gè)專題報(bào)告團(tuán)。同時(shí)，每個(gè)報(bào)告團(tuán)都有自己獨(dú)特的品牌主打課，例如“理論宣講報(bào)告團(tuán)”的主打課是《偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)》、“百姓雷鋒宣講報(bào)告團(tuán)”的主打課是《做雷鋒傳人 實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想》、“巾幗宣講報(bào)告團(tuán)”的主打課是《別樣人生別樣夢(mèng)》、“勞模宣講報(bào)告團(tuán)”的主打課是《做現(xiàn)代化技術(shù)工人 放飛我的創(chuàng)新夢(mèng)》、“創(chuàng)業(yè)宣講報(bào)告團(tuán)”的主打課是《堅(jiān)強(qiáng)鑄就人生夢(mèng)想》等等?！爸袊?guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講各報(bào)告團(tuán)，以更廣闊的視角，更真實(shí)的經(jīng)歷，更豐滿的內(nèi)容賦予了中國(guó)夢(mèng)宣講活動(dòng)更強(qiáng)大的吸

引力和真情實(shí)感。二是報(bào)告團(tuán)與縣區(qū)之間聯(lián)動(dòng)。“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講作為全市性活動(dòng)，涉及到每一個(gè)縣區(qū)。具體宣講場(chǎng)次涉及到的縣區(qū)分管宣傳的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員都非常積極配合調(diào)研策劃、制定方案和落實(shí)計(jì)劃，不僅認(rèn)真安排場(chǎng)地、組織群眾、提供后勤保障，還主動(dòng)要求增加宣講場(chǎng)次，推薦優(yōu)秀宣講人員和優(yōu)秀文藝節(jié)目。三是報(bào)告團(tuán)與新聞媒體之間聯(lián)動(dòng)。“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)開(kāi)展期間，新聞媒體跟蹤報(bào)道，全市人民反響強(qiáng)烈。撫順日?qǐng)?bào)、晚報(bào)提前一周在《渾河講壇》欄目中刊登宣講預(yù)告，將每次宣講的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、宣講題目等信息公之于眾，宣講完成后又及時(shí)刊發(fā)報(bào)道和評(píng)論。部分場(chǎng)次宣講活動(dòng)結(jié)束后，撫順電視臺(tái)、電臺(tái)及時(shí)在《撫順新聞》欄目上播發(fā)了新聞，撫順傳媒網(wǎng)更是第一時(shí)間將宣講現(xiàn)場(chǎng)的照片、報(bào)道、受眾反饋等發(fā)布在網(wǎng)上。

三、生動(dòng)。一是內(nèi)容生動(dòng)。本次宣講采取理論宣講與典型宣講結(jié)合的全新方式進(jìn)行宣講。理論宣講既有理論層面的高度，又有深入淺出的事例；典型宣講從自身如何尋找夢(mèng)想、如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏的角度，來(lái)闡釋個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的密切關(guān)系。這種全新的模式新穎生動(dòng)，讓受眾聽(tīng)得進(jìn)、坐得住、記得牢、用得上，在不知不覺(jué)的感動(dòng)中接受宣講人傳遞的正能量。撫順銀行300多名中層以上干部在聽(tīng)到報(bào)告團(tuán)成員們量身定做的理論加典型方式宣講后受到了震撼，會(huì)后銀行領(lǐng)導(dǎo)班子馬上同報(bào)告團(tuán)商量可否加授一場(chǎng)，在得到肯定答復(fù)后，最短時(shí)間內(nèi)在雷鋒大劇院再次邀請(qǐng)報(bào)告團(tuán)成員授課，全體職工1200余人現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)。二是形式生動(dòng)。為增強(qiáng)理論宣講的吸引力，此次宣講創(chuàng)新運(yùn)用了講、演、唱、畫(huà)以及配樂(lè)、播放宣傳片等多種方式，一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)形象、立體感強(qiáng)、震撼人心的理論宣講高潮迭起，深受廣大群眾歡迎。市委講師團(tuán)還專門為宣講活動(dòng)創(chuàng)作了詩(shī)朗誦《我們的宣言》，將理論工作者的政治責(zé)任、社會(huì)擔(dān)當(dāng)以及對(duì)人民群眾的深情厚誼融入其中，3

讓百姓想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)，促進(jìn)了理論工作者與人民群眾的感情交流。在市勞動(dòng)公園湖畔舉辦的“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”宣講活動(dòng)過(guò)程中，巧妙穿插歌曲MV、理論講解、先進(jìn)典型講述追夢(mèng)故事及群眾團(tuán)體合唱、演奏紅歌等，圍觀群眾報(bào)以陣陣掌聲。三是主講人生動(dòng)。報(bào)告團(tuán)人員首次將奧運(yùn)冠軍、百姓雷鋒、私企老板、大學(xué)教師、勞動(dòng)模范、創(chuàng)業(yè)帶頭人等擴(kuò)充進(jìn)來(lái)，成員中有七十多歲的大媽、身殘志堅(jiān)的中年女性、優(yōu)秀的武警大隊(duì)長(zhǎng)、生產(chǎn)一線的技術(shù)工人和青春年少的創(chuàng)業(yè)女孩，他們或關(guān)照他人奉獻(xiàn)愛(ài)心，或立足崗位多年如一日甘當(dāng)螺絲釘，或自強(qiáng)不息恪守孝道，這種典型的身邊人講身邊事、用事實(shí)說(shuō)話、用真情感人的表述，更能激發(fā)凝聚正能量，更能起到呼喚和引領(lǐng)作用。

四、互動(dòng)。一是報(bào)告團(tuán)與受眾單位之間互動(dòng)。為增強(qiáng)宣講針對(duì)性，根據(jù)受眾單位的情況，報(bào)告團(tuán)由“點(diǎn)菜”到“配餐”，選擇事跡更符合該單位特點(diǎn)的先進(jìn)典型與理論宣講主講人去授課。同時(shí)，為了更能解開(kāi)干部群眾的思想扣子，在宣講前和宣講中，宣講人還與授課單位進(jìn)行深入交流與溝通，了解各單位、各部門關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題以及實(shí)際需要，掌握大量第一手信息，進(jìn)行針對(duì)性備課。在遼寧東方發(fā)電公司的宣講中，經(jīng)多次與企業(yè)溝通，針對(duì)企業(yè)和一線工人的實(shí)際情況，確定了“中國(guó)夢(mèng)?企業(yè)夢(mèng)”的主題，為增強(qiáng)宣講的感染力，邀請(qǐng)了各行業(yè)的先進(jìn)典型與工人們共話夢(mèng)想，勞模代表所講述的愛(ài)崗敬業(yè)的事跡引起了全場(chǎng)共鳴，特別是2008年奧運(yùn)會(huì)羽毛球女子雙打冠軍杜婧講述的冠軍夢(mèng)，更是激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)工人的熱情，贏得了現(xiàn)場(chǎng)雷鳴般的掌聲。二是主講人與受眾互動(dòng)。主講人在宣講過(guò)程中改變了過(guò)去“我說(shuō)你聽(tīng)”的模式，在自身精彩呈現(xiàn)的同時(shí)，不忘將舞臺(tái)交給受眾，有意留出互動(dòng)環(huán)節(jié)讓受眾參加，讓主講人與受眾一起參與到宣講中來(lái)。在“中國(guó)夢(mèng) 新?lián)釅?mèng)”專場(chǎng)中，《新?lián)釅?mèng)》的講述，讓現(xiàn)場(chǎng)的新?lián)崛烁械秸駣^。

從廣播中聽(tīng)到預(yù)告、專程趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的市勞動(dòng)模范、房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司的胡俊如，主動(dòng)走上臺(tái)表達(dá)了感受，談了自己作為一名普通工人的夢(mèng)想；在“促城市轉(zhuǎn)型 圓撫順夢(mèng)想”專場(chǎng)中，北厚社區(qū)居民李佳現(xiàn)場(chǎng)分享了自己的想法，“這種活動(dòng)把黨的聲音傳遞到老百姓當(dāng)中來(lái)，讓我們親身感覺(jué)到了祖國(guó)的美好、社會(huì)的幸福，非常希望這種活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展?！比菆?bào)告團(tuán)通過(guò)媒體與社會(huì)互動(dòng)。我們?cè)趽犴槒V播電臺(tái)新聞?lì)l道“周日會(huì)客廳”欄目，推出了兩期解讀“中國(guó)夢(mèng)”的節(jié)目，通過(guò)熱線電話與聽(tīng)眾互動(dòng)；做客撫順傳媒網(wǎng)“微訪談”欄目，以“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”為話題，與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流討論；在“理論在線網(wǎng)”及時(shí)發(fā)布有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的各類宣傳解讀文章、音視頻報(bào)告，為群眾學(xué)習(xí)了解中國(guó)夢(mèng)提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等。通過(guò)多層面互動(dòng)，進(jìn)一步提高了宣講的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)了宣講的感染力、影響力。

五、帶動(dòng)。一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章。為不斷擴(kuò)大宣講覆蓋面，把中國(guó)夢(mèng)宣講到各個(gè)層面、角落，市委講師團(tuán)在搞好自身中國(guó)夢(mèng)宣講的同時(shí)，通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)的工作帶動(dòng)多方力量投入“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)。一是帶動(dòng)全市四級(jí)宣講網(wǎng)絡(luò)參與宣講。作為理論宣講下基層工作牽頭部門，進(jìn)一步充分利用四級(jí)理論宣講網(wǎng)絡(luò)體制機(jī)制，調(diào)動(dòng)四級(jí)宣講網(wǎng)絡(luò)的百余名理論宣講工作者的積極性,有效發(fā)揮52家理論宣講示范基地的作用,推動(dòng)宣講活動(dòng)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)機(jī)關(guān)，努力形成全方位、廣覆蓋、立體交叉式的宣講格局。二是帶動(dòng)宣講報(bào)告團(tuán)成員單位積極參與宣講。市委講師團(tuán)全員參與到宣講活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，同志緊緊跟上，共同參與學(xué)習(xí)、共同參加備課，一起加班，一起熬夜，一起搬運(yùn)裝卸設(shè)備，一起連吃幾十頓盒飯??，這一切報(bào)告團(tuán)成員單位的同志都看在眼里、記在心上，他們?yōu)橹v師團(tuán)這支敬業(yè)至上的隊(duì)伍所感動(dòng)，亦行動(dòng)。于是，一批更加優(yōu)秀的宣傳骨

干被選送至報(bào)告團(tuán)，一些宣講設(shè)備由成員單位主動(dòng)提供，宣講成員單位的同志也出現(xiàn)在了宣講后勤保障的隊(duì)伍中??，這些都為“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)提供了可靠保證。三是帶動(dòng)受眾參與宣講。中國(guó)夢(mèng)主題宣講，統(tǒng)一了全市人民建設(shè)幸福美麗撫順的共識(shí)，掀起了全市理論學(xué)習(xí)的新高潮，廣大干部群眾在接受宣講中增強(qiáng)了發(fā)展信心，提高了綜合素質(zhì)，提升了認(rèn)知境界。有著幾十年黨齡的共產(chǎn)黨員、79歲的新?lián)釁^(qū)福民街道退休居民李惠，多次聆聽(tīng)、記錄我們的宣講后，現(xiàn)已選擇專題到所在社區(qū)積極參與宣講。

“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)，從組織、形式、內(nèi)容到報(bào)告團(tuán)、場(chǎng)地、受眾，都是一次全新的嘗試，是市委講師團(tuán)加強(qiáng)宣傳思想工作，牢牢占領(lǐng)輿論高地的創(chuàng)新舉措，為市委在全市全面開(kāi)展“我們?cè)谝黄穑壅芰俊睆V場(chǎng)行黨的群眾路線教育主題實(shí)踐活動(dòng)做了生動(dòng)預(yù)演，取得了寶貴經(jīng)驗(yàn)。下一步，市委講師團(tuán)將以一貫之地繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升城市軟實(shí)力，致力使撫順城市鄉(xiāng)村處處唱響主旋律、滿城盡是正能量、共圓幸福美麗撫順夢(mèng)。

第四篇：以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華——泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校2017—2018學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華 泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)第一學(xué)期 工作總結(jié)（張海新 2018.2.3）

第一部分：學(xué)校工作回顧

教育的本質(zhì)是什么？學(xué)校的職能是什么？如何提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力？是學(xué)校十年發(fā)展一直思考的問(wèn)題。教育的目標(biāo)是促進(jìn)人和諧的發(fā)展，尋找教育中的真實(shí)的、自然的自我。辦學(xué)是一件細(xì)水長(zhǎng)流的事情，我們相信天道酬勤。十年磨一劍，今年是學(xué)校辦學(xué)的第十個(gè)年頭，幾年來(lái)，我們一直堅(jiān)持有一個(gè)好的思想先導(dǎo)，就是確立學(xué)校自己的教育哲學(xué)和辦學(xué)思想，形成基本的學(xué)校核心價(jià)值體系。形成了以“開(kāi)達(dá)”為學(xué)校核心價(jià)值的發(fā)展愿景、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)與策略，構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展核心。我們有一個(gè)好的規(guī)劃引領(lǐng)，從小學(xué)部、國(guó)際部、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園、初中部、新袁英才幼兒園、裴圩英才幼兒園、三之三相文路幼兒園、王集英才幼兒園，逐步發(fā)展擴(kuò)大為一個(gè)辦學(xué)集團(tuán)。有一支好的教師隊(duì)伍。學(xué)校辦學(xué)來(lái)為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供多樣化的選擇，建設(shè)起了一支有愛(ài)心，學(xué)習(xí)型的教師群體，實(shí)現(xiàn)了教師自身成長(zhǎng)的自我轉(zhuǎn)型。有一個(gè)好的評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)，是對(duì)以往工作的回顧與總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的導(dǎo)向性引領(lǐng)。學(xué)校建設(shè)了人本的科學(xué)規(guī)范的制度文化，和諧融洽。特別是學(xué)校幾次大的工資改革，提高了學(xué)校的運(yùn)作系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、高效。本學(xué)期為所有老師辦理了住房公積金。下面我從十個(gè)方面回顧學(xué)校的一學(xué)期工作： 一、一所重質(zhì)量的校園（泗陽(yáng)縣教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)一等獎(jiǎng)、視導(dǎo)檢查高度評(píng)價(jià)）

學(xué)校以質(zhì)量為生命線，緊緊圍繞“常規(guī)抓嚴(yán)、課堂抓優(yōu)、輔導(dǎo)抓實(shí)”，實(shí)化過(guò)程管理，政教、教務(wù)、教科形成每月1簡(jiǎn)報(bào)，天天檢查，次次通報(bào)，建立班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)癥結(jié)問(wèn)題。充分發(fā)揮教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)研討作用。每月1次質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

本學(xué)期，六年級(jí)在王曉燕主任帶領(lǐng)下，一直是做好質(zhì)量把控工作，全體老師是早來(lái)遲走；

四、五年級(jí)兩次為縣質(zhì)量調(diào)研做準(zhǔn)備，由于各種原因，沒(méi)有抽測(cè)到，但是所有老師的付出學(xué)?？吹搅耍腥说木礃I(yè)精神彰顯了。

優(yōu)秀的班級(jí)有：一5王聰，國(guó)一3馬璐，二9于健，國(guó)二1楊朗，三10潘文書(shū)，國(guó)三7孫秀秀，四7劉暢，國(guó)四1胡平，五11黃菊，國(guó)五1宣潔、國(guó)六7朱瑾、國(guó)六1張倩、六4李楠。

優(yōu)秀的學(xué)科有：語(yǔ)文的張煥、馬璐、王婷、陳穎、于健、楊朗、楊露、張敏、陳新星、孫秀秀、陸婷、劉暢、陳小倩、單小鳳、付瓊、宣青、胡榮、王秀、鄭雅丹、陶寒春、朱瑾等；數(shù)學(xué)的唐蘭蘭、莊曉麗、李彩鳳、朱興邦、高小潔、汪洋、丁前紅、胡偉偉、曹一凡、徐琳華、張茜、朱麗麗、潘文書(shū)、周晶晶、顏娟麗、俞榮霞、莊艷、賈海燕等；英語(yǔ)的李文秀、于鳳嬌、唐玲玲、高原、姜小青、姚穎、劉小會(huì)、黃菊、邵紅蕾、胡靜、張倩等。

學(xué)校正因?yàn)橛辛诉@樣一群愛(ài)崗敬業(yè)的老師，又一次獲得泗陽(yáng)縣教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)一等獎(jiǎng)。在十二月底的視導(dǎo)檢查中，學(xué)校的教育教學(xué)工作獲得大家一致好評(píng)。為了迎接好這次視導(dǎo)，很多教研組長(zhǎng)完善材料到深夜，很多老師備課是幾易其稿，特別是由于時(shí)間的不確定，在各類工作準(zhǔn)備中，教務(wù)處，教科室，政教處，教研組吃的辛苦最多，也正因?yàn)槿绱?，獲得的評(píng)價(jià)最高。二、一所有底蘊(yùn)的校園（宿遷市素質(zhì)教育先進(jìn)單位）

學(xué)校由一個(gè)個(gè)鮮活的生命體組成，理應(yīng)成為生命成長(zhǎng)的精神樂(lè)園。分?jǐn)?shù)不等于知識(shí)，成績(jī)不等于成長(zhǎng)。學(xué)校教育基于人的生長(zhǎng)潛能，基于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，充分利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)，實(shí)施素質(zhì)教育。

過(guò)去的一學(xué)期，我校唐久益、于鳳嬌老師英語(yǔ)課本劇獲得宿遷市課本劇一等獎(jiǎng)；倪俁、吳曉璐獲得宿遷市教師經(jīng)典誦讀比賽特等獎(jiǎng)。吳曉璐、倪俁、陸婷獲得宿遷市廉政故事比賽“十佳”。學(xué)校被評(píng)為“宿遷市素質(zhì)教育先進(jìn)單位” 三、一所書(shū)香氣的校園（宿遷市十佳書(shū)香校園、泗陽(yáng)縣書(shū)香校園、泗陽(yáng)縣2017閱讀節(jié)書(shū)香校園，秦露作文獲得全省第一名）

一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。重視校園閱讀氛圍，打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一直以來(lái)的工作重點(diǎn)，本學(xué)期，我們順利通過(guò)了宿遷市“十佳書(shū)香校園”評(píng)比，在泗陽(yáng)縣教育局第五屆閱讀節(jié)評(píng)比中，被評(píng)為“書(shū)香校園”，又被教育局推薦為泗陽(yáng)縣“書(shū)香單位”。本學(xué)期還安排4名老師赴山東參加海讀跟崗培訓(xùn)一周，下學(xué)期將在低、中年級(jí)進(jìn)行海讀推廣。我校秦露同學(xué)獲得江蘇省讀書(shū)征文第一名，被《宿遷晚報(bào)》整版報(bào)道。國(guó)際部一年級(jí)組舉辦了教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。四、一所有特色的校園（2017金鑰匙·校園之間智力競(jìng)技活動(dòng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校）

在學(xué)校的科技教育中，我們始終堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中探索，求知，創(chuàng)新，體驗(yàn)科技的樂(lè)趣。積極組織開(kāi)展一系列經(jīng)常性的豐富多彩的小型比賽，給學(xué)校的科技活動(dòng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。本學(xué)期，舉行了教師趣味定向越野比賽，小學(xué)部五年級(jí)，國(guó)語(yǔ)部二年級(jí)分獲一、二名）舉行了親子定向越野比賽，在2017年江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽我校劉丁嘉，張恵兩位老師獲省科技兒童幻想畫(huà)二等獎(jiǎng)。潘秋月，張春華，李雪婷三位老師獲省科技兒童幻想畫(huà)三等獎(jiǎng)。韓海洋老師獲省科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新類二等獎(jiǎng)。2017江蘇省鳳凰EQ教育機(jī)器大賽，我校派兩組參賽，開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校一隊(duì)獲小學(xué)組團(tuán)體賽特等獎(jiǎng)，開(kāi)收區(qū)學(xué)校二隊(duì)獲小學(xué)組團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)。孫統(tǒng)韓海洋兩位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師

本學(xué)期，學(xué)校被評(píng)為，2017金鑰匙·校園之間智力競(jìng)技活動(dòng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。韋瀚指導(dǎo)的定向越野比賽獲得全縣第三名。五、一所重運(yùn)動(dòng)的校園（泗陽(yáng)縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名）學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、利用現(xiàn)有資源，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。分級(jí)部開(kāi)展了學(xué)生趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師承擔(dān)了各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，傅小琪，胡平安男足，王建星女足，張是強(qiáng)男排，謝慶女排，劉水、葛秒籃球，定向越野韋瀚，查永江田徑等都訓(xùn)練到位。體育老師還承擔(dān)了一些教學(xué)以外的事情，如護(hù)送路隊(duì)，各類活動(dòng)秩序維護(hù)等，非常辛苦。

體育成績(jī)斐然，田徑比賽全縣第三、定向越野比賽全縣第三，男足縣城片第一（其他比賽下學(xué)期）六、一所重管理的學(xué)校（宿遷市文明單位、教研組長(zhǎng)論壇、年級(jí)主任論壇）學(xué)校充分挖掘?qū)W校德育元素，實(shí)施常態(tài)化德育活動(dòng)，堅(jiān)持利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升旗活動(dòng)等實(shí)施德育常規(guī)活動(dòng)，一月一主題，一周一重點(diǎn)，一日一反思。寓德育于細(xì)節(jié)，正行為于養(yǎng)成。開(kāi)學(xué)第一天，邀請(qǐng)了我校優(yōu)秀畢業(yè)生趙爽作題為“擁有開(kāi)啟夢(mèng)想的金鑰匙”的國(guó)旗下講話。9月份，我們舉行了“童蒙養(yǎng)正 啟迪心智”入學(xué)儀式，分為“端正衣冠”“朱砂啟智”“擊鼓明志”“感恩父母”“人字開(kāi)筆”等，全體家長(zhǎng)和學(xué)生全部身著漢服，讓孩子在莊嚴(yán)的儀式中領(lǐng)略到中華民族的文化精髓與自己的神圣使命，本次活動(dòng)還得到了省、市電視臺(tái)的報(bào)道。通過(guò)櫥窗、板報(bào)、校園廣播、電子屏幕等途徑對(duì)人文禮儀常識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、新版中小學(xué)生守則、12條基本習(xí)慣、基本素養(yǎng)等進(jìn)行廣泛介紹，學(xué)生能夠明理知行，以新的價(jià)值觀規(guī)范要求自己。

學(xué)校在管理上注重相互交流，第21周教研組長(zhǎng)分4個(gè)專場(chǎng)舉行了教研組長(zhǎng)論壇，第22周舉行了年級(jí)主任論壇。通過(guò)專題交流，提升了我校教育教學(xué)工作的管理水平。

本學(xué)期，吳曉璐獲得市班主任基本功比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)校被評(píng)為宿遷市文明單位。一些班級(jí)管理好，多次獲得文明班級(jí)：國(guó)語(yǔ)一2丁璐，國(guó)一3馬璐，國(guó)二2李遲，國(guó)二3徐玲琳，國(guó)三3路小兵，國(guó)三4胡曉惠，國(guó)四2付瓊，國(guó)四3單小鳳，國(guó)五6李燕，一4張換，一5王聰，二4張艷秋、二6朱麗麗、三5陳新星、三9苗羽、四7劉暢、四11蔡雨、五10朱月、五13尤文清、G六5孫艷彥、G六6凌芝、六10陳靜、六11張妍等。七、一所重藝術(shù)的學(xué)校（泗陽(yáng)縣藝術(shù)素質(zhì)展演特等獎(jiǎng)）

學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂(lè)、美術(shù)為突破口，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。元旦節(jié)，學(xué)校舉行了全體教師參加的“十載芳華，歲月弦歌”元旦晚會(huì)，各級(jí)部也召開(kāi)了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

本學(xué)期，孫其敏、謝文穎排列的《愛(ài)在南極》獲縣特等獎(jiǎng)；倪俁、謝文穎老師，吳亞澤同學(xué)參加縣慶祝元旦節(jié)演出。八、一所重宣傳的學(xué)校（《江蘇教育》封面學(xué)校、家校溝通）

學(xué)校的口碑，既是做出來(lái)的，也是講出來(lái)的。我們學(xué)校本學(xué)期重視家長(zhǎng)溝通，積極做好宣傳工作。在8月份，舉行了幼小銜接教育活動(dòng)，分兩場(chǎng)，1000多名家長(zhǎng)進(jìn)校園，為宣傳學(xué)校、推薦學(xué)校開(kāi)好了頭，先后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，舉行了“山東海讀”家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校。我們各個(gè)班級(jí)成立了家長(zhǎng)微信群，都能積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。國(guó)語(yǔ)部三11班學(xué)生家長(zhǎng)在新年第一天寄來(lái)了感謝信。學(xué)校心理教育的先進(jìn)做法被《江蘇教育》整版報(bào)道，并被列為封面學(xué)校。

像這樣家校溝通工作做的好的還有：二年級(jí)王婷婷老師班級(jí)有一個(gè)特殊兒童，王老師能針對(duì)特殊兒童、特殊家長(zhǎng)做好溝通工作。國(guó)際部有不少家長(zhǎng)是周邊企業(yè)高管，各老師也都能和這些家長(zhǎng)做好溝通。九、一所重科研的學(xué)校（教師培訓(xùn)、課題）

質(zhì)量立校，科研興校，一直以來(lái)，教科研作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)校先后舉行了4期教師培訓(xùn)，以培訓(xùn)求發(fā)展，最終達(dá)到全面穩(wěn)步地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)下我們所不懈追求的重要目標(biāo)。

本學(xué)期，論獲獎(jiǎng)153人次，省級(jí)論文獲獎(jiǎng)81項(xiàng)，市級(jí)論文獲獎(jiǎng)72項(xiàng)，房小芳、周晶晶、胡玉鳳、胡曉獲省行知杯一等獎(jiǎng)；胡玉鳳、戴娜、王云、市級(jí)獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)

2017教師論文發(fā)表42篇，王云發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考》，謝慶、葛秒發(fā)表在《教育教學(xué)研究》等。

在縣信息化教學(xué)能手比賽中，趙靜、王云、陳潔、胡曉燕、李丹、魏曉燕獲縣一等獎(jiǎng)；縣小學(xué)勞技基本功比賽李蒙獲一等獎(jiǎng)，張是強(qiáng)獲體育基本功比賽一等獎(jiǎng)，吳曉璐獲班主任基本功比賽一等獎(jiǎng)，胡平在全縣課題研討活動(dòng)中執(zhí)教示范課。

在本學(xué)期有11項(xiàng)縣級(jí)微型課題結(jié)課，15項(xiàng)縣微型課題立項(xiàng)，1項(xiàng)省2017教研規(guī)劃課題立項(xiàng)。

吳曉璐、趙靜、滕云被評(píng)為宿遷市教學(xué)能手，王云、張誠(chéng)被評(píng)為市教壇新秀，戴雪云被評(píng)為縣骨干教師，李純艷、曹永霞、孫其敏、王玲、胡偉偉、戴靜秋、李彩鳳、仲紀(jì)磊被評(píng)為縣教學(xué)能手，王麗、劉小會(huì)被評(píng)為縣教壇新秀。房小芳、查永江、韋瀚、韓海洋、葛秒等被評(píng)為縣優(yōu)秀教練員、裁判員；孫其敏、陶寒春、陳靜、黃菊、胡平、鄭雅丹、傅小琪、丁琳、王曉燕等被評(píng)為優(yōu)秀縣教育工作者、縣優(yōu)秀班主任。十、一所重服務(wù)的學(xué)校

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，服務(wù)是前勤教學(xué)的重要保障。學(xué)校的住宿、餐飲、校車、維修四大塊工作，千頭萬(wàn)緒。

在上周，雨雪天氣，天寒地凍，餐廳工作人員有的夜里3：30就要上班，周五早晨五點(diǎn)鐘，徐校長(zhǎng)就帶人在學(xué)校掃雪。宿舍由于天氣冷，熱水管道被凍住，所有宿舍30水壺的熱水，都是生活老師從餐廳一壺一壺拎到宿舍的。校車在周四送完學(xué)生，都接近七八點(diǎn)鐘。我們的老師在這幾天，也是變著花樣帶孩子學(xué)習(xí)、游戲、生活，整個(gè)秩序非常好，受到家長(zhǎng)一致好評(píng)。徐琳云老師住在學(xué)校生活區(qū)，把班級(jí)孩子帶回家洗澡。

第二部分：未來(lái)工作要求

一、師德師風(fēng)

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，落實(shí)好紅黃藍(lán)檔案，杜絕教師有償家教、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)、亂收費(fèi)等行為，在假期做好教師表率作用，不該去的地方不去，不該做的事情不做，嚴(yán)守師德底線。

二、質(zhì)量提升

下學(xué)期我們還將迎來(lái)六年級(jí)小升初考試，以及四、五年級(jí)的全縣質(zhì)量調(diào)研，各級(jí)部要繼續(xù)扎實(shí)集體備課，做好知識(shí)點(diǎn)梳理，舉行好每月1次的質(zhì)量調(diào)研，做好試卷分析工作，研討命題方向，提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科、薄弱教師要解剖到位，分析到位，精準(zhǔn)幫扶，全面提升。要研究教育局的調(diào)研評(píng)價(jià)機(jī)制，抓好邊緣生，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。

三、活動(dòng)開(kāi)展

做好幾大活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)：六年級(jí)畢業(yè)典禮，“我十歲了”成長(zhǎng)儀式，閱讀節(jié)，一、二年級(jí)的匯報(bào)演出活動(dòng)，承接好縣六一匯演活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要提早謀劃，形式出新，在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)給孩子不一樣的人生體驗(yàn)。級(jí)部活動(dòng)，要設(shè)計(jì)好教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，利用好外教資源，開(kāi)展好外教參與的級(jí)部活動(dòng)。學(xué)科要設(shè)計(jì)好不同學(xué)科的學(xué)科活動(dòng)。班級(jí)要有班級(jí)的展示活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)，黨支部要研究開(kāi)展相關(guān)的教師活動(dòng)。

四、課程建設(shè)

目前，學(xué)校的課程建設(shè)有兩大轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)向之一是從以教學(xué)建設(shè)為中心逐步轉(zhuǎn)向以課程建設(shè)為中心，轉(zhuǎn)向之二是以課程建設(shè)為中心逐步轉(zhuǎn)向以課程體系建設(shè)為中心。

課程體系建設(shè)的邏輯起點(diǎn)是育人目標(biāo)，而育人目標(biāo)的上位是教育理念和辦學(xué)理念。課程體系的建設(shè)不僅包括課程設(shè)置，還涉及課程管理和課程資源等內(nèi)容。因此，課程體系的建設(shè)成為學(xué)校育人體系建設(shè)的一個(gè)杠桿，整體撬動(dòng)了學(xué)校育人模式的變革，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以，學(xué)校課程改革追求的應(yīng)該是學(xué)校課程體系的建設(shè)，倘若我們能夠認(rèn)真做、堅(jiān)持做和創(chuàng)新做，就一定能夠走出符合時(shí)代要求、學(xué)生需求、學(xué)校追求的理想之路。

五、培訓(xùn)活動(dòng)

學(xué)校會(huì)將教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造性地落實(shí)到位，把培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成教師生活的福利。今后教師培訓(xùn)的開(kāi)展會(huì)有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)地分組進(jìn)行，力爭(zhēng)做到全員培訓(xùn)，并會(huì)充分利用如中國(guó)教育視頻網(wǎng)等的相關(guān)資源，安排專家指導(dǎo)和外出培訓(xùn)等工作。做好教師發(fā)展規(guī)劃，確立三年目標(biāo)。教師發(fā)展規(guī)劃會(huì)更加細(xì)致深入，在落實(shí)到每一位教師的基礎(chǔ)上做到年年“回頭看”，變教師的被動(dòng)發(fā)展為主動(dòng)發(fā)展。加大課題研究力度，加大對(duì)大青年教師的培養(yǎng)。進(jìn)一步拓寬渠道，并利用寒暑假時(shí)間讓青年教師長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)眼界，求突破，快發(fā)展。師徒帶教工作會(huì)堅(jiān)持做下去，不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式主義。

六、招生工作

招生是學(xué)校的核心工作之一，招生的多少，關(guān)系到學(xué)校的生死存亡。下一階段，我們將明確招生方案，招生辦法。各位老師也要利用各種方式，各種渠道推介學(xué)校，宣傳學(xué)校，為招生打好基礎(chǔ)。

七、招工推進(jìn) 萬(wàn)人幫企送萬(wàn)崗是縣委縣政府大力推進(jìn)的民心工程，現(xiàn)在全縣開(kāi)展“十進(jìn)”深度宣傳。走進(jìn)任意一個(gè)小區(qū)、商場(chǎng)超市、機(jī)關(guān)單位或是工地、菜場(chǎng)、車站，處處可見(jiàn)《致外出務(wù)工人員一封信》《關(guān)于鼓勵(lì)在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)八條意見(jiàn)》和重點(diǎn)企業(yè)招工信息宣傳牌。我們學(xué)校的任務(wù)數(shù)為25人，在座的所有老師都要做招工的責(zé)任人。學(xué)校的于健老師，就動(dòng)員自己的妹妹到泗陽(yáng)企業(yè)上班，三年級(jí)倪前亮、戴艷春每天到晨風(fēng)服飾接送去上班的學(xué)生家長(zhǎng)。國(guó)語(yǔ)部一年級(jí)馬璐老師一個(gè)人已經(jīng)招工3人。

八、家校溝通

完善的家校合作關(guān)系能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，和諧的家校合作關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信息交流。我們要通過(guò)家校聯(lián)系本、電話、短信、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、體育健康、獲獎(jiǎng)情況、重大活動(dòng)、調(diào)整作息時(shí)間、臨時(shí)加課或放假等信息反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也可以了解學(xué)生在家的情況。

要注重教師形象,充分贏得家長(zhǎng)的信任，學(xué)會(huì)換位思考。每一次與家長(zhǎng)溝通要有計(jì)劃有目的，做好記錄。講究語(yǔ)言藝術(shù)，拉近與家長(zhǎng)的距離。正確評(píng)價(jià)學(xué)生，公開(kāi)、公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，實(shí)事求是且及時(shí)的反應(yīng)學(xué)生的情況。與家長(zhǎng)溝通要有理有據(jù)，做教育的指導(dǎo)者，在談話中發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用正確的教育思想。

九、校慶籌劃

校慶的真實(shí)意義在于傳承?？偨Y(jié)學(xué)校取得的成就，展望學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向；目睹學(xué)校變化，講述自己的校園故事。生活中需要一些儀式感，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，校慶恰好就是一個(gè)身邊的儀式，通過(guò)外界信息的傳遞和氛圍的影響，從而引發(fā)內(nèi)心的思考。除了儀式感，校慶同樣能帶給我們歸屬感。校慶期間的活動(dòng)，時(shí)刻提醒我們，校園是我們的家，校園里的人是我們的家人。

所有領(lǐng)導(dǎo)，今年寒假要推遲放假，做好校慶布置的各項(xiàng)工作。各位老師要根據(jù)學(xué)校分工，做好校慶分配到的各項(xiàng)工作，中找到共鳴，從而明確自己的定位與追求，這就是校慶活動(dòng)的最大價(jià)值所在。

十、研學(xué)旅行

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。研學(xué)旅行提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。下一學(xué)期，我們要繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生參加蘇州美式夏令營(yíng)活動(dòng)，爭(zhēng)取走出國(guó)門，繼續(xù)組織海外游學(xué)活動(dòng)。

第三部分：假期友情提醒

寒假就要來(lái)了，忙碌了一學(xué)期的老師們終于可以放慢腳步舒一口氣啦！課堂教學(xué)告一段落，不知道各位老師將會(huì)怎樣安排自己的寒假生活呢？

每到假期，老師其實(shí)都是在做一些平常因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有做的事情，同時(shí)，讓平時(shí)操勞的身心得到休憩，為下一學(xué)期的工作而閱讀、充電、做準(zhǔn)備。

一、回家陪父母

回家陪父母，和父母一起置辦年貨，吃團(tuán)圓飯，讓生活洋溢濃郁的親情。

二、和孩子聊天玩耍

平日里，我們將更多的精力放在學(xué)生的身上，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，卻往往會(huì)忽略自己的孩子，很少有時(shí)間了解自己孩子的生活、學(xué)習(xí)。

而到了假期，我們也將有更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)平日角色的缺失，陪孩子聊天、玩游戲，給孩子講故事。

三、和愛(ài)人約會(huì)

因?yàn)榻逃呢?zé)任，我們有時(shí)無(wú)法在家人最需要的時(shí)候陪伴左右。

可以說(shuō)，每一個(gè)優(yōu)秀教師的背后都有一個(gè)偉大的家庭。沒(méi)有家人的一貫支持和默默的付出，就沒(méi)有我們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

所以，寒假里，我們要全心全意地回歸家庭，留一些時(shí)間給家人，像情侶一樣約會(huì)、看電影、逛街。

四、閱讀少不了

知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)不僅僅是—種觀念、一種態(tài)度，也是一種需要。如果我們平時(shí)無(wú)暇閱讀，那么寒假就是一個(gè)充電攝入知識(shí)的好時(shí)機(jī)。不管是自己所教學(xué)科的專業(yè)書(shū)籍，還是文學(xué)、知識(shí)類讀物，都對(duì)我們的職業(yè)有所幫助，都可以將這些知識(shí)內(nèi)化為自己的東西對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響。很多名師們都是這樣過(guò)寒假的，給自己充電，讀書(shū)，寫(xiě)閱讀筆記。一學(xué)期結(jié)束，我們會(huì)有不少收獲。趁著假期，寫(xiě)寫(xiě)教育隨筆，記錄教育教學(xué)中發(fā)生的有趣的事，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，假期有難得的集中休息時(shí)間，研究教育教學(xué)論文，為寫(xiě)科研論文做準(zhǔn)備可以減輕后續(xù)負(fù)擔(dān)。

五、學(xué)一個(gè)新技能

我們的日常工作生活基本都是圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，很難有時(shí)間和情趣經(jīng)營(yíng)自己的愛(ài)好與生活。說(shuō)好的學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)彈琴、學(xué)做菜??那個(gè)擱置已久的愛(ài)好，啥時(shí)候開(kāi)工？這個(gè)寒假，開(kāi)始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能吧。制定好合理的目標(biāo)，然后享受地去完成它，讓自己的生活多一份樂(lè)趣。

六、補(bǔ)覺(jué)加鍛煉，調(diào)養(yǎng)身體

期末時(shí)期，我們加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)。放假第一件事，當(dāng)然是補(bǔ)覺(jué)，好好睡上一覺(jué)。讓我們從學(xué)校里的繁雜瑣碎的事暫時(shí)解脫出來(lái)，美美地睡夠八小時(shí)，不受鈴聲打擾。暫時(shí)放下課堂、放下學(xué)生。

同時(shí)早晚安排一段時(shí)間出去戶外活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)。讓自己回歸到慢生活的節(jié)奏上，提升幸福感。

七、寫(xiě)教案，備課，做課題

不要以為，放了假，我們就都不需要工作了。要知道，我們也有不少寒假作業(yè)要完成。就像剛剛教科室布置的各項(xiàng)作業(yè)，我們肯定要用心完成，而不能互相抄抄了事。還可以把新學(xué)期的教案寫(xiě)一寫(xiě)，新學(xué)期的課件做一做等。

八、總結(jié)去年教學(xué)工作

對(duì)于我們，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不是寫(xiě)個(gè)工作總結(jié)就過(guò)去了，而是需要去反思、分析，總結(jié)教學(xué)中、班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且依據(jù)此計(jì)劃明年的工作。

只有這樣才能在反思中提升自我，有助于下學(xué)期更有效地教學(xué)。

九、家?；?dòng)，了解學(xué)生情況

雖然學(xué)生不在眼皮底下轉(zhuǎn)了，但我們也不是就完全不管了，可以利用寒假時(shí)間安排家訪，或者利用微信群，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行階段性檢查。我們依然需要保持手機(jī)24小時(shí)暢通，保證學(xué)生有情況能隨時(shí)聯(lián)系到自己。

十、會(huì)親訪友。

目的是推薦學(xué)校，宣傳學(xué)習(xí)，為招生、招工做好鋪墊與準(zhǔn)備。平日里，身邊都是與老師為伴，偶爾也需要跳出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)外面各行各業(yè)的見(jiàn)聞。趁著寒假，約上幾個(gè)好友，喝茶聊天，敘敘舊，增進(jìn)彼此間的感情。當(dāng)然，拜訪自己的老師也是必要的。

希望這樣的溫情提醒讓大家的寒假與以往不同，既能有工作上的精進(jìn)，也能獲得身心上的放松，想做的事情都能完美收尾。

各位老師，回首2017，我們不忘初心，砥礪前行。中流擊水，勇進(jìn)者勝，我們用全心的付出換來(lái)豐厚的碩果。

回首2017，學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施再度升級(jí)，開(kāi)達(dá)書(shū)院、餐廳宿舍、教室外墻全面新建、修繕。教職員工薪資上調(diào)，幸福感與歸屬感倍增。

回首2017，學(xué)校特色課程向縱深發(fā)展；蘇州游學(xué)收獲頗豐；各類賽事活動(dòng)摘金奪魁。

回首2017，這累累碩果的背后，離不開(kāi)全體教職員工的團(tuán)結(jié)一心和辛勤努力，正是大家的理解支持，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的勇往直前。

凡是過(guò)往，皆為序章；眾志成城，再創(chuàng)輝煌。

2017，開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校已經(jīng)收好榮耀，2018，開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校將會(huì)再放華章。謝謝大家。

第五篇：特殊教育學(xué)校宣傳片拍攝文稿：以夢(mèng)為馬開(kāi)拓鄂州特教全新局面

以夢(mèng)為馬開(kāi)拓鄂州特教全新局面

融愛(ài)于責(zé)托起殘障孩子美好明天

序言：

鑄山為銅，煮海為鹽，龍?bào)带P集，以武而昌。孫權(quán)建都鄂州開(kāi)始，吳王故都鄂州，千百年來(lái)傳承著開(kāi)拓進(jìn)取的精神。鄂州市特殊教育學(xué)校位于鄂州市巍巍西山之下，滾滾長(zhǎng)江之濱，這里環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。鄂州特教人，以夢(mèng)為馬開(kāi)拓創(chuàng)新，融愛(ài)于責(zé)不辭擔(dān)當(dāng)，二十七載不懈努力，開(kāi)拓鄂州特教新局面，為鄂州殘障孩子營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家園。

第一章：明確辦學(xué)理念，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)條件

在鄂州市江碧路3號(hào)，高大的梧桐樹(shù)掩映著干凈整潔的院落，紅色的院門上書(shū)銅字“鄂州市特殊教育學(xué)?！薄６踔菔刑厥饨逃龑W(xué)校創(chuàng)辦于1990年，是經(jīng)市政府批準(zhǔn)成立的全市唯一一所從事特殊教育的12年一貫制寄宿制學(xué)校，招收我市聾啞和智障兩類殘障學(xué)生。該校秉承“尊重生命、和諧發(fā)展；有愛(ài)無(wú)礙、共享成長(zhǎng)”的教育理念，以全面提升特殊教育教學(xué)水平為核心，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的生活常識(shí)、行為習(xí)慣、矯正康復(fù)和職業(yè)技能教育，大力探索“科學(xué)+人文、康復(fù)+技能、合格+特長(zhǎng)”相結(jié)合的教育模式，讓殘障學(xué)生在?？鞓?lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展、終生受益。

近年來(lái)，學(xué)校搶抓機(jī)遇，加大建設(shè)力度，全面改善辦學(xué)條件，打造殘障孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園、溫馨的家園。按照省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，每間教室配備了多媒體等相應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)校建有情景教室、舞蹈室、科普室、美工室、圍棋室、計(jì)算機(jī)室、智能康復(fù)室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)室、圖書(shū)室等功能教室各一間，設(shè)備設(shè)施齊全，基本滿足師生教育教學(xué)的需要。

為了給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，讓殘障學(xué)生享受平等教育的權(quán)利，學(xué)校對(duì)所有就讀殘障學(xué)生實(shí)行零收費(fèi)，并為學(xué)生提供免費(fèi)學(xué)生奶，免費(fèi)發(fā)放學(xué)生校服、定

期組織免費(fèi)健康體檢。此外，對(duì)家庭貧困學(xué)生，學(xué)校在給予一定的經(jīng)濟(jì)援助與慰問(wèn)的同時(shí)，還積極爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體的捐助，2017年慰問(wèn)留守兒童及貧困家庭近萬(wàn)元，為8名貧困學(xué)生爭(zhēng)取到每月100——500元不等的社會(huì)救助。匯聚愛(ài)的陽(yáng)光，讓每一個(gè)殘障孩子在鄂州市特殊教育學(xué)校健康成長(zhǎng)，享受受教育的權(quán)利，享受社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的福利。

第二章：特色提升內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展

鄂州市特教學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以提高殘障學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)其自立于社會(huì)的能力為目標(biāo)，努力挖掘他們的內(nèi)在潛能和發(fā)展他們的個(gè)性，為每一個(gè)孩子提供適合的教育。

學(xué)校先后在聽(tīng)障班和智障班開(kāi)設(shè)電腦繪畫(huà)課程，為培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞和創(chuàng)造能力提供了平臺(tái)。過(guò)去三年，學(xué)生在“湖北省中小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽”中，先后榮獲一等獎(jiǎng)25件，二等獎(jiǎng)27件，三等獎(jiǎng)28件。2016年，學(xué)校將特殊教育與運(yùn)動(dòng)康復(fù)、勞動(dòng)技能相結(jié)合，開(kāi)設(shè)了足球、形體、輪滑和烹飪等特色課程。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；在鍋碗瓢盆的碰撞中，制造美味與喜悅。2016年湖北省首屆殘疾人健身大賽在黃石舉行，該校輪滑舞蹈《青春修煉手冊(cè)》獲得全省第二名的好成績(jī)；在2017年7月舉行的鄂東片特奧足球融合賽上，該校特奧足球隊(duì)力挫群雄，一舉奪得冠軍。

舞蹈作為該校特色課程之一，一直得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。該校原創(chuàng)文藝節(jié)目《相親相愛(ài)一家人》、《一個(gè)也不放棄》、《守護(hù)星光》等文藝節(jié)目曾多次在湖北黃鶴美育節(jié)上獲獎(jiǎng)；2017年該校原創(chuàng)舞蹈《傳承》，在湖北省第九屆殘疾人文藝匯演中榮獲第二名。并有多個(gè)節(jié)目榮登鄂州春晚、鄂州市少兒春晚的舞臺(tái)。

學(xué)校不斷創(chuàng)新教育模式，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念引入到學(xué)校教育模式中，申辦了職業(yè)高中，開(kāi)設(shè)電子學(xué)習(xí)班，2014屆職業(yè)高中畢業(yè)生被湖北省西邁電氣設(shè)備有限公司全部聘用。該校在學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技制作活動(dòng)，在湖北省科技創(chuàng)作大賽

中，獲得電子制作一等獎(jiǎng)10人次，二等獎(jiǎng)16人次，三等獎(jiǎng)20人次；先后有15名學(xué)生獲得“鄂州市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”。該校在殘障學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和青少年科學(xué)創(chuàng)新方面所做工作得到了廣泛的肯定，2017年被評(píng)為湖北省優(yōu)秀科普示范學(xué)校、湖北省青少年科學(xué)實(shí)踐基地

鄂州市特殊教育學(xué)校大力開(kāi)展圍棋課程，是全國(guó)第一所由棋圣聶衛(wèi)平授權(quán)成立的“聶衛(wèi)平圍棋特殊教育學(xué)?！保瑒?chuàng)建了全國(guó)首家“圍棋愛(ài)心圖書(shū)館”，先后獲得“湖北省育苗杯團(tuán)體銀獎(jiǎng)”，第十五、十六屆全國(guó)育苗杯圍棋比賽團(tuán)體冠軍；在剛剛結(jié)束的2017年全國(guó)殘疾人圍棋比賽中，該校2016屆畢業(yè)生蘇曉榮獲聽(tīng)力殘疾組女子冠軍。

第三章：強(qiáng)師能立師德，筑根基促發(fā)展

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。打造一只師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)是鄂州市特殊教育學(xué)校奮斗的目標(biāo)。

積極實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型特校。努力探索送教上門、個(gè)別化教育的課題；由骨干教師獻(xiàn)課、特校講堂、教研月、青年教師展示等構(gòu)成校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容；選派青年教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助他們樹(shù)立全新的教學(xué)理念；實(shí)施“一幫一”收徒結(jié)對(duì)子工程，以老帶新，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

在特校不僅要有過(guò)硬的教育教學(xué)素養(yǎng)，更重要的是做有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的“三心”教師。市特教學(xué)校以簽訂師德承諾書(shū)、開(kāi)展師德考評(píng)、將師德評(píng)價(jià)納入教師績(jī)效考核等方式，從制度上規(guī)范教師的從教行為；開(kāi)展最美教師評(píng)選、舉辦師德朗誦演講、征集最美教師故事等方式，從思想上引領(lǐng)教師的從教行為。

近年來(lái)，該校有兩名教師獲得全國(guó)“特教園丁獎(jiǎng)”；兩名教師獲得湖北省十佳班主任、湖北省優(yōu)秀教師稱號(hào)； 20余人次受市級(jí)以上表彰；80余篇論文、課例、課件在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

全校師生員工勠力同心、砥礪前行，收獲了累累碩果。學(xué)校先后被授予“湖北省特殊教育先進(jìn)單位 ”、“湖北省科普示范學(xué)?！?、“湖北省自強(qiáng)書(shū)香號(hào)”、“湖北省特殊教育校園網(wǎng)絡(luò)五強(qiáng)”，“鄂州市紅旗黨組織”、“鄂州市文明單位”、“鄂州市殘疾人工作先進(jìn)集體”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“教育工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“市直教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工組織”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

大愛(ài)無(wú)形，大音希聲。鄂州特教人把崇高的師德、高超的教學(xué)藝術(shù)滲透在自己的一言一行中，把愛(ài)的故事默默演繹。他們將以夢(mèng)為馬開(kāi)拓鄂州特教全新局面，融愛(ài)于責(zé)托起殘障孩子美好明天。

作者：陳敏