第一篇：王口鎮(zhèn)第三小學減負工作總結

王口鎮(zhèn)第三小學減負工作總結

為落實減負工作。針對小學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，我校認真地執(zhí)行減負要求，全面實施素質(zhì)教育，積極營造“讓學生在快樂中健康成長”的氛圍?，F(xiàn)就我校5月至6月以來“減負”方面所做的工作進行總結如下：

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊各類課程。臨近期末考試，沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以新課程標準為指針，沒有隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發(fā)與應用。

2．即將期末考試。教務處進行作業(yè)量的檢查，繼續(xù)實行學生作業(yè)監(jiān)控。不要布置考前突擊性作業(yè)。盡管是臨近期末考試也要嚴格控制各學科學生家庭作業(yè)總量。

一、二年級不留家庭作業(yè)。

三、四年級家庭作業(yè)刁<得超過40分鐘。

五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時。

3．切實保障學生參加社團活動和大課間活動時間，學校領導班子每人督導兩個活動。確保全體學生每天1小時陽光體育活動時問。積極組織個體學生參加興趣小組活動。“讓每個學生在快樂中健康成長”。

4．已到期末復習階段。嚴格規(guī)范教輔材料使用，加強對教輔資料的管理除“一科一輔”之外，學校和教師沒有向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料同時各學科的考查、考試次數(shù)，對學科單元性測驗，學校教務處均青嚴：格控制：堅決杜絕在假期、雙休日等為學生休補課的現(xiàn)象。

5．為了了解學生家長對減負活動的態(tài)度及看法，5月底學校對令體學家長進行了《關于“減負工作”的家長問卷調(diào)查》，通過調(diào)查了解到，學生家長了解 “減負”意義，大部分家長表示支持學校“減負”工作的開展。

2014-6-20

第二篇：崗王鎮(zhèn)大李小學減負工作總結

崗王鎮(zhèn)劉樓小學減負工作總結

本學期，學校全面貫徹落實柘城縣教育局關于加強中小學減負建設的規(guī)定的精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高學生的綜合素質(zhì)?？偨Y如下：

一、領導重視，監(jiān)管措施到位。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時。嚴格按照教學計劃落實教學進度。學校堅持了每天檢查課程的落實情況，每月反饋備課與教學的情況。

2、嚴格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進度。學校領導分學科跟蹤了教研活動和課堂教學，取得第一手資料，督促教師嚴格按照減負的相關規(guī)定開展教學活動。

3、嚴格控制學生在校時間和活動總量。學校嚴格按照作息時間表開展教學活動，學生每天在校學習的時間不超過6小時。每天在校有1小時的體育活動時間。學校領導堅持了每天檢查制度的落實情況，當場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象立即整改。

4、嚴格規(guī)范教學用書。堅持用好上級規(guī)定使用的教學用書及教輔材料，并且開展了調(diào)查工作，調(diào)查學生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了家長給學生購買的教輔材料，學校馬上通知任課教師對家長的行為進行了規(guī)勸和制止。

5、嚴格規(guī)范考試管理制度。每學期只進行一次期末檢測，并且不給學生排名次，以減輕學生的心理壓力。

6、學校領導嚴禁利用節(jié)假日組織學生在?；虍惖剡M行集體補課;嚴禁教師進行有償家教。此類現(xiàn)象在學校內(nèi)杜絕。

二、改革作業(yè)類型，規(guī)范學生作業(yè)管理。

為了杜絕大量作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校大力推進學生作業(yè)改革，達到了減輕學生作業(yè)負擔的同時，增強學生的學習興趣，使學生作業(yè)的有效性大大加強。

1、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與反饋記錄表。教導處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校于10月和11月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。

3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。

4、尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師采用“必做作業(yè) 選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。

5、建立了教師“先做作業(yè)”制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學生做作業(yè)打好前站。

6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時間。

7、開展作業(yè)評比制度。本學期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作業(yè)獎。

三、今后努力方向

今后，應該加強對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評相結合，根據(jù)作業(yè)錯誤找到學生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，從而促進學生的思維發(fā)展。

第三篇：王口鎮(zhèn)中學學生減負實施方案

王口鎮(zhèn)中學學生減負實施方案

一、指導思想

為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實關于“減負”工作的有關文件精神，結合我校實際，實行科學減負，真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。

二、工作思路

1、成立以校長劉世偉為組長、教學副校長崔少山為副組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習教育局有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減輕學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。

三、具體措施：

1．學校、教師義務履行加大關于“減負”文件精神的宣傳，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監(jiān)督。

2.嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃，不隨意增減課程和課時，能專職的學科盡量專職；開足開好體育、音樂、美術、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

3．嚴格執(zhí)行學校作息時間，確保學生每天睡眠時間不少于9小時，每天在校的教育教學活動總量不超過7小時。

4．加強校本教研活動，認真執(zhí)行教師教學常規(guī)要求，確?！皽p負”不減質(zhì)量。

5．嚴格上下課時間，教師下課不得拖堂。

6．嚴格控制學生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1.5小時；不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)；嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生；教務處定期檢查學生作業(yè)及教師作業(yè)批改記錄，切實加強作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，做到“三精四必”，即“精選、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

7.認真組織學生參加每天一小時的“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動，不得擠占音、體、美課時。

8．不私自向?qū)W生推薦、使用任何未經(jīng)縣教育局征定教學用書目錄以外的教學用書。

9．認真組織開展考試評價活動，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，不得公開公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

10．嚴禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

11．學校每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。

12．將減輕學生過重課業(yè)負擔作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師，一經(jīng)查實，學校將嚴肅處理，視情節(jié)輕重對責任人扣除當月工資或進行學校紀律處分、當年考核不定等次外，提交上級黨委政府和教育行政部門進行政紀處分。其他未進事宜將嚴格按照靜海縣教育局相關規(guī)定執(zhí)行。

王口鎮(zhèn)中學 2012年8月

第四篇：第三小學減負工作計劃

第三小學減負工作計劃

2018——2019學年第一學期

一、指導思想: 以旗角科體局相關文件精神為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)

二、具體措施:(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變 “減負”關鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀:轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立憾、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學生,重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀;樹立面向全體本學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀?！皽p負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個有待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負” 欲得學生“減負”,教師先得自覺“負重”，是思想上“負重”,從實際素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕小學生過重負擔作為己任,勇挑重擔,不負重托:二是在業(yè)務提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設計等。教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實,請保留此標記學生基礎。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中:,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采雨后發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精和動手能力,在合格的基健上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不上它課,不私自調(diào)課,技能課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教學的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育,要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性的進行愛國主義、集體主義、社會主義教有,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育教育在學科教育中的滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導

1、成立學校管理工作家長委員會,每學期召開學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝道長的心里,做好家長的宣傳工作。

2、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

3、課內(nèi)的作業(yè)要在課常上完成:課外的業(yè)分量要適中,注意突出訓練重點。

4、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測考試和旗教科體育局組織的考試外,不組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)名次,小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、達成。

察右前旗第三小學 2018年9月1日

第五篇：王場鎮(zhèn)小學減負提質(zhì)工作方案

王場鎮(zhèn)小學“減負提質(zhì)”工作方案

一、指導思想

以《重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》（渝教基［2011］57號）和《重慶市教育委員會 重慶市人民政府教育督導室關于印發(fā)重慶市減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔導專項督導工作方案的通知》（渝教[2011]15號）文件精神為指導。以“以人為本、為學生服務”和“減負提質(zhì)”為準繩，認真貫徹實施關于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學?！比灰惑w的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項工作，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的校園文化而不懈努力！

二、具體實施

“減負”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：

（一）、常規(guī)入手、抓出實效。

進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。突出教學管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。

根據(jù)上級要求，確?！皽p負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴格控制學生在校活動總量。學校和教師不得早于8點組織學生上課。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時，不得提早到校，不得延長在校時間。給學生自由活動的時間，積極開展“陽光體育運動”，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時，鼓勵學生參加健康有意義的活動。

2、禁止教師利用學生休息時間對學生進行集體上課和補課。

3、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開足開好體育、音樂、美術、思想品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習其他文化課。

4、不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W生的好差、不公布、排列學生的考試成績、名次。不以學生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛?/p>

5、嚴格控制考試次數(shù)和考試科目。每學期只在期中舉行語文、數(shù)學考試，在期末舉行語文、數(shù)學、科學考試，并通過對學生多種能力的考察，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。

6、改革課堂教學、嚴格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時間給學生做作業(yè)。

一、二年級一律不留課外作業(yè)，三、四年級學生的課外作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級學生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給學生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學模式、提高課堂教學效率

進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結構，轉(zhuǎn)變教學方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學堂”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質(zhì)量。具體做到：明確目標、有的放矢。倡簡務本、求實有度。鉆研文本、精心預設?，F(xiàn)代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。

（三）、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中。”營造濃郁的班級文化氛圍，具體由班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設、進行讀書指導活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設之中。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、建立制度，開展活動。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書征文賽等一系列活動強烈刺激學生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設一道美麗的風景。

（四）、監(jiān)督機制

1、成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督小組。組長： 周康生 副組長：袁靜

成員：譚寶成、馮地華、黃建華、劉璐、江海明、黎紅兵、潘小君

2、公布監(jiān)督電話。

監(jiān)督電話：023——73366032

王場鎮(zhèn)小學校 2011年10月20日