第一篇：初二級第二學(xué)期階段性工作總結(jié)

初二級第二學(xué)期階段性工作總結(jié)

為推動級部工作進(jìn)一步順利有效地進(jìn)行，現(xiàn)將本級部前半學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、半學(xué)期級部主要進(jìn)行了以下的工作： 1． 2． 進(jìn)行6次級部學(xué)生會議，對級部情況進(jìn)行及時的跟進(jìn)總結(jié)。共召開5次班主任會議，及時討論解決級部出現(xiàn)的問題，尋找適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行提高。3． 加強了班主任工作的考核，級部每天對各班的一日常規(guī)進(jìn)行檢查，與班主任的待遇直接掛勾。4． 開展了朗讀活動，在中午14：20-14：30進(jìn)行了統(tǒng)一的級部朗讀活動，加強紀(jì)律行為觀念教育。5． 召開了三期學(xué)困生工作會議和一期學(xué)優(yōu)生工作會議，增強其學(xué)習(xí)的信念和決心。6． 7． 指導(dǎo)班主任召開了小型家長會，促進(jìn)家教的良性循環(huán)。及時處理了級部發(fā)生的重大違紀(jì)事件，引導(dǎo)其他學(xué)生往先進(jìn)方向前進(jìn)。（如盧杰雄、袁偉東、徐振星、袁嘉林、廖毅仁等學(xué)困生的教育工作仍需進(jìn)一步努力。8． 召開了生物、地理會考動員大會，并制定了復(fù)習(xí)計劃，加強檢查監(jiān)督。9． 成立了級部學(xué)生干部隊伍，及時進(jìn)行檢查班級常規(guī)建設(shè)工作，促進(jìn)級風(fēng)學(xué)風(fēng)往良好方向發(fā)展。

10． 每周級部工作安排均細(xì)化給班主任，提供工作思路。

二、工作在存在的問題：

1．對學(xué)生的教育方法仍較缺乏，對于屢教不改的學(xué)生教育技巧仍較普通，效果不明顯。

2．班主任工作的主動性不夠，級部安排的任務(wù)或督促的工作，有一小部分班主任完成得不夠理想。

3．級部檢查力度仍需加強，對于級部承諾的一些處罰措施實施不夠完全。

4．部分班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，半個學(xué)期以來仍無大進(jìn)步，甚至倒退。5．級部處理事務(wù)時風(fēng)格偏軟，強硬態(tài)度有待提高。

6．與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通渠道時有不暢通，甚至意見相左，仍待改進(jìn)。7．與家長的溝通力度仍需進(jìn)一步提高。

8．在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)性的具體措施較少。

三、后半學(xué)期工作方向及措施

做好會考和期末考試工作，爭取超市平均水平一定幅度，確保級部無重大違紀(jì)行為，班主任的工作主動性進(jìn)一步加強，工作落實方面得到進(jìn)一步的改善。1． 認(rèn)真跟蹤生物、地理的會考備考工作。（進(jìn)行二次模擬考試，會考動員大會等）2． 3． 召開級部學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生會議各一期。

加強對班主任的工作教育指導(dǎo)工作，提高執(zhí)行力度，增強工作效果。4． 與落級領(lǐng)導(dǎo)多溝通，為級部建設(shè)多策劃多指導(dǎo)。5． 做好級部教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作共奮戰(zhàn)能力，為下學(xué)期上初三奠定基礎(chǔ)。6．

初二級部

2010．5．6 做好安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)防出現(xiàn)校園安全事故。

第二篇：初二級部上學(xué)期工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期初二級部工作總結(jié)

孫凱

初二級部共有教師29名，其中17名從初一跟上來，5名老師是原初二老師，有7名新招聘的教師，其中應(yīng)屆畢業(yè)生是3人。每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們初二級部依據(jù)開學(xué)初提出的“德育管理求穩(wěn)、教學(xué)實績求升、整體工作求效”的整體目標(biāo)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點，較好地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、高度重視思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想，形成合力

在級部日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧級部”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進(jìn)行一次備課組活動，共同學(xué)習(xí)和探討102510教學(xué)模式的實施，共同探討本級部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。

再次，充分利用每周的級部會議和班主任例會時間，及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解；嚴(yán)格考勤制度，對各種會議、活動嚴(yán)格考勤，加強了全級部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使級部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級部同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰(zhàn)斗力的集體。

二、加強德育工作，強化級部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2.進(jìn)一步加強級部與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

3.加大級部監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。

4.級部主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個分化特別明顯的階段，很多學(xué)生變得懶散、任性。我們在一開學(xué)就召開班會，讓每位同學(xué)表態(tài)，制定本學(xué)期的計劃和打算，并確定自己的趕超對象，使開學(xué)初就營造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級部的各項考核細(xì)則進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，和老師交換意見，明確目標(biāo)，達(dá)成共識。三是組織了學(xué)生有重點地學(xué)習(xí)吳校長在開學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個不準(zhǔn)”以及學(xué)校的各項常規(guī)管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開了級部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會議。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專題教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù)，反復(fù)抓，一抓到底。同時按照學(xué)校要求，嚴(yán)格落實學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強班主班隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也影響到一個級部各項工作能否順利進(jìn)行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。本學(xué)期級部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《值周班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細(xì)則》、、《班主任培訓(xùn)制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在后，待進(jìn)生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序，定時間、定人頭、定內(nèi)容進(jìn)行了家訪，并進(jìn)行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。

11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3，因其全天24小時都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。本學(xué)期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀(jì)律檢查小組，以級部值班班主任為主，以級部學(xué)干為輔，負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心，用情感教育激勵學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān)，對一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會。在強化紀(jì)律意識的同時，還教育學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當(dāng)一個學(xué)生有了不良苗頭時，要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實“每月月初為住校生代充飯卡200元”的工作要求。

12、切實落實“全員育人”理念。每一個教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，傳道就是教授學(xué)生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年，初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署，將所有學(xué)生分解到每一個老師，建立學(xué)生管理導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進(jìn)行跟蹤管理。

13.積極奉獻(xiàn)愛心，以行動影響學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校的倡議下，全級部30位老師、570名學(xué)生為學(xué)部品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐款兩千伍佰元左右。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級部工作中心的共識，努力提高級部的教學(xué)質(zhì)量

1.開學(xué)第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師三級分析，對照成績找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后，及時召開了教學(xué)工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師三級分析和跟蹤學(xué)生，制定了相應(yīng)的整改措施，并且下達(dá)了指標(biāo)，及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計劃，效果較明顯。2.鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行102510課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過召開學(xué)生代表會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求，各老師每周至少聽課2節(jié)，備課組長聽課3節(jié)，及時了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué)。從開學(xué)的第二周確立了備課組長跟課制度，每周固定時間聽一節(jié)本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進(jìn)其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了縣視導(dǎo)、校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報課等教學(xué)展示。級部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5.全方位、多角度、針對性、有特色的夯實基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)組的“數(shù)學(xué)教學(xué)案一體化”做到了面向全體的及時鞏固復(fù)習(xí)，與此同時，延續(xù)上學(xué)期的“英語天天練”，每天早上提前30分到校練習(xí)聽力和閱讀。在第一次月考結(jié)束后，經(jīng)與英語組協(xié)調(diào)，語文組、地生組也加強了學(xué)生的訓(xùn)練，提前15分老師進(jìn)教室組織閱讀訓(xùn)練。

6．加強了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生，課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

7.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級部在每月中和月末進(jìn)行一次“六認(rèn)真”檢查，有記錄、有評比、有改進(jìn)。切實將三次備課落到了實處。

四、存在問題以及改進(jìn)措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級部個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級部內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，通過每周的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。力爭全級部的成績再上一層樓。

3.年輕教師較多，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動級部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵；每次月考后對級部前200名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予張榜公布表揚，及時調(diào)動這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表揚勝過口頭稱贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學(xué)期級部準(zhǔn)備每月出一期通報，著力表揚級部里積極實干的老師，從點滴上入手和發(fā)現(xiàn)，用事實說話，發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了，靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底。首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，老師們、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動，但是很感謝老師們對我一如既往的理解和支持，我也希望能有機(jī)會和老師們進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬。其次：回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是他們支撐著我們級部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源，為整個級部的教學(xué)工作提供一個好的氛圍。

第三篇：初二級部上學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期初二級部工作總結(jié)

于志勇

初二級部共有教師25名，其中剛走上工作崗位的有7人，級部教師年齡結(jié)構(gòu)偏年輕，其中30歲以下的教師19位，年輕使我們更有激情更有動力，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我們初二級部依據(jù)開學(xué)初學(xué)校提出的整體目標(biāo)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點，較好地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、高度重視思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想，形成合力

在級部日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧級部”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進(jìn)行一次備課組活動，共同學(xué)習(xí)和探討三主式102510教學(xué)模式的實施，共同探討本級部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。

再次，充分利用每周的級部會議和班主任例會時間，及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解；嚴(yán)格考勤制度，對各種會議、活動嚴(yán)格考勤，加強了全級部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使級部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級部同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰(zhàn)斗力的集體。

二、加強德育工作，強化級部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2.進(jìn)一步加強級部與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

3.加大級部監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。

4.級部主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個分化特別明顯的階段，很多學(xué)生變得懶散、任性。我們在一開學(xué)就召開班會，讓每位同學(xué)表態(tài)，制定本學(xué)期的計劃和打算，并確定自己的趕超對象，使開學(xué)初就營造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級部的各項考核細(xì)則進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，和老師交換意見，明確目標(biāo)，達(dá)成共識。三是組織了學(xué)生有重點地學(xué)習(xí)吳校長在開學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個不準(zhǔn)、五勸退”以及學(xué)校的各項常規(guī)管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開了級部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會議。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專題教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù)，反復(fù)抓，一抓到底。同時按照學(xué)校要求，嚴(yán)格落實學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全

教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也影響到一個級部各項工作能否順利進(jìn)行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。本學(xué)期級部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細(xì)則》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在后，待進(jìn)生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序，定時間、定人頭、定內(nèi)容進(jìn)行了家訪，并進(jìn)行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。

11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3，因其全天24小時都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。本學(xué)期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀(jì)律檢查小組，以級部值班老師為主，以級部學(xué)干為輔，負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心，用情感教育激勵學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān)，對一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會。在強化紀(jì)律意識的同時，還教育學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當(dāng)一個學(xué)生有了不良苗頭時，要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實“每月月初為住校生代充飯卡300元”的工作要求。⑥配合學(xué)校要求，男生宿舍安排男班主任，女生宿舍安排全體女教師在宿舍睡覺值班，幫助公寓共同管理學(xué)生的夜間紀(jì)律問題。

12、切實落實“全員育人”理念。每一個教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，傳道就是教授學(xué)生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年，初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署，將所有學(xué)生分解到每一個老師，建立學(xué)生管理導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進(jìn)行跟蹤管理。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級部工作中心的共識，努力提高級部的教學(xué)質(zhì)量 1.開學(xué)第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師三級分析，對照成績找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后，及時召開了教學(xué)工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師三級分析和跟蹤學(xué)生，制定了相應(yīng)的整改措施，并且下達(dá)了指標(biāo)，及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計劃，效果較明顯。

2.鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行“三主式102510”課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過召開學(xué)生代表會議來了

解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求，各老師每周至少聽課2節(jié)，備課組長聽課3節(jié)，及時了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué)。從開學(xué)的第二周確立了備課組長跟課制度，每周固定時間聽一節(jié)本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進(jìn)其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報課等教學(xué)展示。級部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5．加強了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生，課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

6.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級部在每月中和月末進(jìn)行一次“六認(rèn)真”檢查，有記錄、有評比、有改進(jìn)。切實將三次備課落到了實處。

四、存在問題以及改進(jìn)措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級部個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級部內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，通過每周的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。力爭全級部的成績再上一層樓。

3.年輕教師較多，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動級部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵；每次月考后對級部前200名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予張榜公布表揚，及時調(diào)動這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表揚勝過口頭稱贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學(xué)期級部準(zhǔn)備每月出一期通報，著力表揚級部里積極實干的老師，從點滴上入手和發(fā)現(xiàn)，用事實說話，發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了，回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言，盡了自己的努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是他們支撐著我們級部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源，為整個級部的教學(xué)工作提供一個好的氛圍。

第四篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期初二級部工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期初二級部工作總結(jié) 一個學(xué)期以來，初二級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和幫助下，圍繞學(xué)校整體工作計劃，級部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合。級部各項工作正常開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、打造融洽、合作、進(jìn)取的級部教師團(tuán)隊

嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，強化團(tuán)隊意識。對出現(xiàn)的問題及時溝通，在溝通中反省自己，換位思考，真情互勉。對老師的困難互相幫助，及時解決，增強互信。對于級部工作心往一處想，勁往一處使,提升級部凝聚力和向心力，從而形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

2、抓好班主任工作

班級是學(xué)校的基層管理單位，班級的核心是班主任，班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。班主任對學(xué)生的身心成長有著潛移默化但又舉足輕重的影響。所以，班主任工作是學(xué)校工作中相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)。班主任隊伍建設(shè)的好壞，直接影響一個級部的教育質(zhì)量。我們級部主要采取三項舉措：一是開好班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，促進(jìn)了級部內(nèi)工作的良性發(fā)展，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。二是充分發(fā)揮大家的集體智慧，經(jīng)常開展班級管理工作研討。三是倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性。順利完成“班級文化建設(shè)”試點等工作。

3、加強常規(guī)教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為全面提升初二年級教學(xué)質(zhì)量，級部圍繞學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，向管理要質(zhì)量。認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項要求，充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢，積極探索實踐“備講研磨“教研模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，對期中考試的情況進(jìn)行總結(jié)分析，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感。教師根據(jù)考試反饋及時調(diào)整教學(xué)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益。

4、加強學(xué)生常規(guī)管理

嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，明確學(xué)生一日常規(guī)要求，并按要求檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，針對習(xí)慣養(yǎng)成中的薄弱方面，進(jìn)行整頓強化，如：整頓早晚飯后，中午預(yù)備鐘之前紀(jì)律，做到入室即靜，達(dá)到以點帶面的效果，成效顯著。注重學(xué)生干部培養(yǎng)，強化學(xué)生自我管理。對于級部學(xué)生會上學(xué)期存在的問題，學(xué)期初與魯主任一起，對其成員進(jìn)行調(diào)整，提出要求，明確分工和責(zé)任。學(xué)生會工作較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。實施小組合作學(xué)習(xí)后，演變?yōu)榘喔刹?、組長協(xié)同管理班級思路，班干部主要負(fù)責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。一個學(xué)期以來初二沒有出現(xiàn)過一起重大學(xué)生違紀(jì)和安全事故。

5、整合家庭、學(xué)校、力量，做好共同教育工作。

初二孩子單純靠班主任對其進(jìn)行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們必須注意整合學(xué)校、家庭力量，共同進(jìn)行教育。結(jié)合“教師訪家庭”活動，要求班主任及科任老師要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實際的教育方法，達(dá)到共同教育管理好孩子的目的。

6、存在問題：

1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度，缺乏耐心。

2、級部學(xué)風(fēng)不夠濃厚，學(xué)習(xí)浮躁在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)的主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，兩極分化較為嚴(yán)重。

3、學(xué)生常規(guī)管理仍待加強。個別學(xué)生仍然存在不良習(xí)慣，缺少足夠的自制力。

第五篇：初二級部第二學(xué)期工作計劃

新村初中2017-2018學(xué)第二學(xué)期

初二級部教學(xué)工作計劃

初二下學(xué)期，我們初二年級要在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)的各項要求，找準(zhǔn)工作突破口，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質(zhì)量意識、責(zé)任意識、大局意識，發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順利地向初三過渡并為之打下堅實的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下：

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，切實提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。

二、現(xiàn)狀分析

初二年級下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使七年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期還面臨地理學(xué)科會考，學(xué)生青春期的問題又增加了，因此，本學(xué)期工作難度較大。

三、工作目標(biāo)

管理目標(biāo)：強化級部團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。培養(yǎng)目標(biāo)：扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，良好文明禮儀，能較為全面的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入八年級打下堅實的基礎(chǔ)。

四．德育工作

1、這學(xué)期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的級風(fēng)和班風(fēng)。進(jìn)一步加強全員育人制度，確實建立好師生承包對應(yīng)交流溝通關(guān)系，并作好記錄；加強對“紀(jì)困生、學(xué)困生、留守生、單親生”的跟蹤管理工作，多給予思想上、生活上的關(guān)心與幫助，使之健康快樂的成長；積極參與學(xué)校心理活動，開展一次全年級心理健康教育活動。

2、各班都要根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

3、繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

五．教學(xué)工作

按照學(xué)校本期對教學(xué)的具體要求，本著“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”的原則，結(jié)合初二年級的實際，老師們要利用各種機(jī)會，爭取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長足的進(jìn)步。

1.研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點，互相交流教育教學(xué)情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究，找出學(xué)生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化教師個人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。

3.提高弱勢學(xué)科：一方面，向強勢學(xué)科取經(jīng)，學(xué)習(xí)可借鑒之處為我所用；另一方面，每周至少聽弱勢學(xué)科一節(jié)課；此外，還要落實好弱勢學(xué)科的單元檢測，力求做到“單單清”； 在周查、月查、期中等階段性業(yè)務(wù)檢查時，重點查弱勢學(xué)科常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時整改。

4.幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在期末考試中出考好成績。學(xué)生兩極分化很明顯，要想在期末獲得好成績，級部必須堅持“培優(yōu)”和“扶差”同時進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課，群策群力，加強教學(xué)反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。

6.班級管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管，事事認(rèn)真做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識。作為初二年級的老師，面對學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學(xué)期的工作做得更好。

具體工作時間表 3月份：

1、開學(xué)第一課主題班會

2、新學(xué)期學(xué)生動員會

3、教師質(zhì)量分析會

4、對學(xué)生管理精細(xì)化、養(yǎng)成教育、安全與教育 4月份：

1、尖子生促進(jìn)提高會議

2、后進(jìn)生幫扶計劃實施

3、文明禮儀教育

4、部分學(xué)生家長會。5月份：

1、五一假期 安全教育

2、感恩教育演講

3、小結(jié)復(fù)習(xí)

4、期中考試.期中考試總結(jié)，組織教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)生會、家長會。6月份：

1、地理會考動員會，部分學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)會

2、安全教育、法制教育 7月份：

1、精心復(fù)習(xí)

2、組織期末考試