第一篇：黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)曬比述評(píng)述職報(bào)告

黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)“曬、比、述、評(píng)”

述職報(bào)告

一個(gè)月的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一個(gè)月以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對(duì)自己一個(gè)月的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教育思想方面：

我始終堅(jiān)持和貫徹黨和國(guó)家的教育路線方針。堅(jiān)持社會(huì)主義教育為社會(huì)主義服務(wù)的宗旨。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、在教育教學(xué)方面：

（一）、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。從而提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

（二）、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。我要求學(xué)生上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，課后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。同時(shí)做到睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，讓自己看一場(chǎng)小電影。

三、與同事合作方面： 我積極與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。團(tuán)結(jié)同事，共同進(jìn)步。

四、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

五、班主任工作。

在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

盡管我盡職盡責(zé)，但是還存在著許多不足。比如，與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不夠，與學(xué)生的深入了解不夠，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠好等。教師的職業(yè)是神圣的，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，今后我將更加努力，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓！

楊澤花

2014年3月

第二篇：群眾路線活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)黨的十八大報(bào)告指出：要圍繞黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。堅(jiān)持走群眾路線就是“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強(qiáng)大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。群眾路線是黨的生命線。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，走好群眾路線，進(jìn)一步密切群眾變得尤為重要。經(jīng)過本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、樹立以“群眾路線”為主的遠(yuǎn)大理想與信念

群眾觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，是我們黨最基本的政治觀點(diǎn)。

新時(shí)期的群眾路線是要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真心真意的和老百姓交朋友。主動(dòng)深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當(dāng)成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。映射在高校建設(shè)管理中就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)與下級(jí)，同事與同事，老師與學(xué)生之間。新時(shí)期的群眾路線不是簡(jiǎn)單的送溫暖，是要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生民生。想學(xué)生之所想，憂學(xué)生之所憂，解學(xué)生之所難，真正的為學(xué)生做實(shí)事，真切的為學(xué)生排憂解難。新時(shí)期，新要求，時(shí)代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學(xué)角度走群眾路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時(shí)候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機(jī)的力量源泉，保持學(xué)院工作長(zhǎng)期順利進(jìn)行額動(dòng)力。

黨的全部歷史證明，黨只有緊緊地依靠群眾，密切地聯(lián)系群眾，隨時(shí)聽取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能凝聚起強(qiáng)大的力量，順利地完成自己的各項(xiàng)任務(wù)。馬克思主義唯物史觀告訴我們：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革和發(fā)展的根本動(dòng)力。因此，我們要進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。從思想上解決好“為了誰、依靠誰”的問題，堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好廣大師生的利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、扎根群眾、正學(xué)風(fēng)、樹新貌

要扎根群眾，深入調(diào)查研究。我們黨無論在任何時(shí)候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的決定性因素。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在群眾之中，從群眾中汲取智慧和力量,同群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)、蓬勃興旺。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合自身分管的教育教學(xué)工作，我校教學(xué)系部和教學(xué)管理部門的干部，深入到教學(xué)管理一線調(diào)查，調(diào)查研究，深刻認(rèn)識(shí)到我們職教工作者的教育觀念、教學(xué)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求還存在一定差距，還不適應(yīng)當(dāng)前職教發(fā)展的形勢(shì)需要。有的教學(xué)意識(shí)淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課前準(zhǔn)備不充分，課堂教學(xué)枯燥死板，缺少與學(xué)生的互動(dòng)，教學(xué)方式過于簡(jiǎn)單，又不愿進(jìn)行教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革； 有的只管課堂教學(xué)，不管課堂紀(jì)律，課堂上學(xué)生說話、玩手機(jī)、睡覺似乎看不見，對(duì)學(xué)生“放羊式管理”，一人在講臺(tái)上“唱獨(dú)角戲”，不深刻反思，反而抱怨學(xué)生素質(zhì)差、紀(jì)律差； ； 有的缺乏提升自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的緊迫感、危機(jī)感，思想觀念和能力本領(lǐng)還停留在過去的水平，不能適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育形勢(shì)任務(wù)的變化；有的對(duì)學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新矛盾、新問題、新情況盲目、被動(dòng)應(yīng)付，少了為學(xué)校事業(yè)發(fā)展服務(wù)的熱情和激情，缺了憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但是與學(xué)校的改革發(fā)展的步伐也是不相適應(yīng)的，必須及時(shí)、有效解決，努力營(yíng)造學(xué)風(fēng)淳、教風(fēng)嚴(yán)、作風(fēng)正的優(yōu)良校風(fēng)。

要解決開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中師生反映存在的問題，關(guān)鍵是要解決職教工作者的教育觀念、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)問題，真正把學(xué)生當(dāng)作我們的服務(wù)對(duì)象，牢固樹立師生利益無小事的思想，樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的理念，對(duì)職教事業(yè)傾注愛，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，做學(xué)生的良師益友，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身適應(yīng)職業(yè)需要的能力和水平。認(rèn)真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場(chǎng)、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問題，真正把師生利益放在心坎上，深入一線開展調(diào)查研究，了解師生狀況，傾聽?zhēng)熒穆?，解決師生難題，解決突出問題。要通過召開教師座談會(huì)或深入班級(jí)聽課等形式，多與一線教師見面，加強(qiáng)與教師、職工的溝通交流，充分聽取意見和建議，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，為師生辦實(shí)事、辦好事，主動(dòng)深入到師生中去了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，真正了解民意、民情，才能有效、快速地解決好問題，讓師生滿意。

三、提高執(zhí)政能力，力求“務(wù)實(shí)”

務(wù)實(shí)，即求真務(wù)實(shí)，出于對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。因此，我們必須以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來做好高校管理與建設(shè)工作。一是要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點(diǎn)，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響工作大局。我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、作決策、抓工作，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)、重點(diǎn)工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進(jìn)科技改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實(shí)況。“求真”與“務(wù)實(shí)”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得 “實(shí)”。一定要深入基層，掌握真實(shí)可行的第一手材料。三是要運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對(duì)獲得的情況進(jìn)行深入細(xì)致的思考，這樣才能對(duì)事物做出客觀準(zhǔn)確的判斷。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利。要始終把維護(hù)學(xué)生利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、就業(yè)作為重點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，為學(xué)生辦好事、辦實(shí)事，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的難題。具體來講，在促進(jìn)學(xué)生成才、就業(yè)上，要不斷鞏固和加強(qiáng)教學(xué)中心地位，重新梳理和修訂教學(xué)管理文件，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育理念，強(qiáng)化各部門管理人員的職責(zé)；要加大教育教學(xué)改革力度，結(jié)合市場(chǎng)需求，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方式，為學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

四、口號(hào)與實(shí)際相結(jié)合個(gè)人而言，一是要用學(xué)習(xí)充實(shí)自己。習(xí)近平主席指出：學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。學(xué)習(xí)不僅是工作的需要，更是自我提升、自我完善的需要。當(dāng)前，最緊迫、最緊要的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線精神，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)，在實(shí)踐中不斷提升。二是要用實(shí)干來提升自己?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。真抓實(shí)干是促使自身成長(zhǎng)成才的唯一途徑，只有實(shí)干才能磨練人才，只有實(shí)干才能造就人才。對(duì)于我們來講，更需要真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)。在實(shí)干中經(jīng)風(fēng)雨摔打，在實(shí)干中處理復(fù)雜問題、駕馭復(fù)雜局面，不斷提高自己各方面的能力。三是用自律來警醒自己。要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，注重自我約束，恪守廉政紀(jì)律和處事底線。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，正確處理人際關(guān)系，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，做到不該說的話不說，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該辦的事情不辦，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的高尚情操和精神追求，始終保持一身正氣、一塵不染。

牢固樹立師生利益無小事的思想。作為教師，教書育人，既是職業(yè)賦予的職責(zé)，又是面對(duì)這項(xiàng)事業(yè)，我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，如何教育好我們的學(xué)生確實(shí)任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)當(dāng)前的的狀況，我們只有投入對(duì)職教事業(yè)無限熱愛才能勝任我們的工作，才能全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。作為教育工作者，我們不要時(shí)時(shí)處處都以一個(gè)管理者的姿態(tài)出現(xiàn)，不能時(shí)時(shí)以教師威嚴(yán)去壓制學(xué)生，要通過言傳身教去樹立自己在學(xué)生中的威望，成為學(xué)生的良師益友。要適應(yīng)新的職業(yè)教育的發(fā)展需要，我們只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，在教學(xué)中注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、質(zhì)量意識(shí)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在實(shí)驗(yàn)中注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，在實(shí)訓(xùn)中注重學(xué)生適應(yīng)企業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，為受教育者提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，才能在職業(yè)教育這片天地中去找到我們的位置，站穩(wěn)我們的腳跟，才能真正為我們學(xué)生的成才就業(yè)鋪就成功的道路。

第三篇：關(guān)于開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

送表礦區(qū)關(guān)于開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)

調(diào) 研 報(bào) 告

按照市活動(dòng)辦的有關(guān)要求，送表礦區(qū)黨委高度重視,迅速組織召開黨政聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)通知和文件精神。成立了送表礦區(qū)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研組，就如何開展好黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)、貫徹好黨的群眾路線、轉(zhuǎn)變基層干部工作作風(fēng)和增進(jìn)干群關(guān)系等方面進(jìn)行了專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、調(diào)研基本情況

此次專題調(diào)研，礦區(qū)共成立調(diào)研組8個(gè)，分別由礦區(qū)黨委書記李金成、管委主任岳小爭(zhēng)等8名黨政班子領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)干部全員參與。礦區(qū)黨委要求，各調(diào)研組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任、俯下身去，走入村、走到組、走進(jìn)戶。通過個(gè)別走訪、座談交流和問卷調(diào)查三種形式，真心實(shí)意的與黨員群眾交流，聽取民聲、體察民情、解決民困、求取民意，確保調(diào)研工作取得實(shí)效。

二、鄭州市重點(diǎn)提出的八個(gè)方面突出問題

（一）圍繞“雙基”建設(shè)，抓好軟、懶、散、癱、弱基層黨組織整頓方面。

基層黨組織雖然直接面向廣大群眾，但其承接了大量的日常事務(wù)性工作，可支配的財(cái)力、時(shí)間、力量十分有限，很大程度上影響了群眾工作的正常開展，導(dǎo)致群眾與干部缺少交流產(chǎn)生不少的問題。干部在帶動(dòng)群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、提高農(nóng)民收入，帶領(lǐng)農(nóng) 1

民致富的能力相對(duì)較差。

（二）切實(shí)解決農(nóng)村離職村干部待遇問題。

1、由于一些歷史的原因，原始資料沒有做到較好保存。我國(guó)農(nóng)村政權(quán)經(jīng)歷了大小四清、文革時(shí)期的動(dòng)蕩，致使一些原本該好好保存的原始資料丟失，從而使得離職村干部工齡等方面核實(shí)工作有困難。

2、由于我區(qū)的村經(jīng)濟(jì)十分簿弱，村委會(huì)年集體經(jīng)濟(jì)收入很少，甚至有些村委會(huì)根本沒有收入，致使我們?cè)诮鉀Q農(nóng)村離職干部待遇問題的實(shí)施上有實(shí)際性的困難。

（三）擴(kuò)大民主監(jiān)督，實(shí)行村級(jí)政務(wù)公開和“三級(jí)經(jīng)費(fèi)”公開方面。

1、“冷熱不均”，政務(wù)、村務(wù)公開工作進(jìn)展不平衡。一是“兩頭熱中間冷”，上級(jí)黨委、政府開展公開工作的熱情較高，工作部署得也比較多，基層干部群眾對(duì)政務(wù)和村務(wù)公開的呼聲也比較高，但仍有一些單位、部門、村對(duì)開展政務(wù)、村務(wù)公開認(rèn)識(shí)不足，行動(dòng)不快。二是“溫差較大”。各單位、部門、村之間受主要領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)、單位的經(jīng)濟(jì)條件以及負(fù)責(zé)公開具體工作的人員素質(zhì)的影響，有的單位搞的好，有的則不盡人意。三是“時(shí)冷時(shí)熱”。同一個(gè)單位或村在不同階段開展也不平衡。工作部署之初干勁十足，公開內(nèi)容、時(shí)間較全面較及時(shí)。但時(shí)間一久就松勁了，有的干脆保持原樣，讓公開欄的紙發(fā)黃、變樣“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。單位領(lǐng)導(dǎo)重視時(shí)連開夜車，第二天欄新、內(nèi)容新、形式更新，領(lǐng)導(dǎo)沒時(shí) 2

間過問時(shí)，則無人問津。

2、“以點(diǎn)帶面”，公開項(xiàng)目“單打一”，沒有做到應(yīng)公開的全面公開。一些單位或村的公開項(xiàng)目只限于上級(jí)規(guī)定公開的項(xiàng)目，對(duì)群眾要求公開但不在規(guī)定項(xiàng)目的其他事項(xiàng)不予公開。有的只公布上級(jí)規(guī)定的部分項(xiàng)目，代替政務(wù)和村務(wù)的全面公開。也有的只公開結(jié)果，不公開過程，以事后公開代替事前、事中公開。

3、“避重就輕”,公開內(nèi)容的深度、廣度不夠，隨意性較大。公開脫離“重點(diǎn)”，做表面文章。有的部門單位、村專門只公開一些不疼不癢的政務(wù)而對(duì)反映權(quán)力運(yùn)作的重點(diǎn)內(nèi)容卻設(shè)法回避。對(duì)群眾普遍關(guān)注的財(cái)務(wù)收支等重要項(xiàng)目沒有做到逐筆逐項(xiàng)地公開，而搞半公開、假公開，合并項(xiàng)目公開、轉(zhuǎn)移項(xiàng)目公開，公開內(nèi)容失真，使政務(wù)、村務(wù)公開成為“講在嘴上，貼在墻上，掛在欄上”的“皮影戲”。

4、“形式單一”，公開內(nèi)容只限于政務(wù)、村務(wù)公開欄上公開，群眾知曉面不大。一些部門單位、村從始至今只通過公開欄單一形式進(jìn)行公開，很少根據(jù)各部門單位、村的實(shí)際情況和群眾要求，采用靈活多樣的形式面對(duì)面地向干部群眾公開。特別是一些自然村較多的村，無法做到村村設(shè)立公開欄，有的只有主村設(shè)公開欄，其他自然村沒有，還有的單位或村公開欄不是設(shè)在人口密集的地方，干部群眾很難看到公開欄里公開的內(nèi)容。

5、“無序運(yùn)作”，公開工作的程序不夠規(guī)范，公開隨意性大。政務(wù)、村務(wù)公開要求按照提議—審查—確定—公開—建檔的程序 3

進(jìn)行，有的單位公開內(nèi)容未通過規(guī)定程序?qū)彶?，僅由辦事人員找出相關(guān)內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)一批，字一簽，有的字還沒來得及簽就上墻公開了，沒有經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子或村民監(jiān)督小組集體研究。有的單位和村認(rèn)為公開上墻就萬事大吉，沒有建檔，沒有主動(dòng)接受群眾的詢問，不收集群眾意見，或充耳不聞群眾的批評(píng)建議更別談及時(shí)糾正公開中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不能達(dá)到應(yīng)有的公開效果。

6、“時(shí)效不強(qiáng)”，公開不及時(shí)。一些單位和村的干部不把村務(wù)、政務(wù)工作當(dāng)成一項(xiàng)重要工作來抓，公開的時(shí)間和次數(shù)隨意性較大，半年甚至一年才公開一次。聽說上級(jí)要檢查，他們才趕緊組織人員，各司其職，半天時(shí)間，公開欄就粉刷一新，內(nèi)容也全部上墻。檢查一過，任務(wù)就算完成。有的單位以“定期公開”為借口，對(duì)一些突發(fā)性、臨時(shí)性的事務(wù)沒有及時(shí)公開，造成年初工作年終公開，失去公開的意義。

（四）優(yōu)化市、鄉(xiāng)財(cái)政供養(yǎng)人員機(jī)構(gòu)，充實(shí)基層工作力量，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編問題。

調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，基層機(jī)關(guān)普遍存在空編缺員現(xiàn)象，工作力量不足，影響到反腐倡廉工作的深入推進(jìn)。就送表礦區(qū)機(jī)關(guān)來說，自2004年至今10年內(nèi)，進(jìn)入?yún)^(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)干部人員僅有3人，還相繼調(diào)離本單位，機(jī)關(guān)人員嚴(yán)重缺編，不能適應(yīng)紛繁復(fù)雜的基層工作需要。部分單位職能轉(zhuǎn)變還不到位，“條條干預(yù)”下鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)亂掛牌子問題比較突出，編制基礎(chǔ)管理還不夠扎實(shí)。

（五）以網(wǎng)格化管理為載體，認(rèn)真解決基層特別是農(nóng)村服務(wù) 4

群眾“最后一公里”問題。

一是官僚主義作風(fēng)仍然存在。特別是農(nóng)村基層的一些干部不注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)，把群眾的意見拋之腦后，存在著“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象。二是工作的方式方法沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。三是群眾情緒還存在著對(duì)立。在農(nóng)村基層群眾中，群眾認(rèn)為干部不象話，干部認(rèn)為群眾不聽話，群眾不信任干部，干部不理解群眾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，基層干部一些經(jīng)常性的事務(wù)纏身，很難把主要精力集中到群眾切身利益的事務(wù)上。

（六）嚴(yán)肅查處以權(quán)謀私、損害群眾利益、破壞發(fā)展環(huán)境等現(xiàn)象和不作為、亂作為、失職瀆職典型案例。

目前，一些部門和個(gè)別干部在工作中存在法制觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)差、甚至追求部門利益和個(gè)人利益等損害群眾利益的突出問題，導(dǎo)致了矛盾的激化和升級(jí)，出現(xiàn)了集體訪、越級(jí)訪、進(jìn)京訪等現(xiàn)象，這不但損害了黨群干群關(guān)系、破壞了發(fā)展環(huán)境、影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，更嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)。存在的突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，法制觀念淡薄。目前，在大多數(shù)群眾來信來訪中反映，一是個(gè)別黨員干部為了一己私利，有的把權(quán)力當(dāng)作一種交易，至集體利益于不顧，存在貪污受賄等經(jīng)濟(jì)問題；二是少數(shù)執(zhí)法人員不依法行政，尤其是對(duì)涉法涉訴問題處理不及時(shí)、不公正，不秉公執(zhí)法，存在辦關(guān)系案、人情案、金錢案的問題。

第二，少數(shù)干部作風(fēng)不正、部門服務(wù)意識(shí)差。一些部門和 5

工作人員存在群眾觀念淡漠，服務(wù)意識(shí)差的問題。個(gè)別干部責(zé)任心不強(qiáng)，不是主動(dòng)為群眾服務(wù)，排憂解難，而是擺架子，給群眾冷面孔，服務(wù)態(tài)度生硬，對(duì)群眾的合理要求或應(yīng)該解決的問題不解決，該及時(shí)辦理的長(zhǎng)期拖著不辦，甚至有意刁難。對(duì)個(gè)別群眾過高和無理的要求，也不做耐心細(xì)致的疏導(dǎo)教育工作，工作方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴。這些情況的發(fā)生，造成了反映個(gè)別干部不作為、亂作為、失職、瀆職類信訪舉報(bào)比較突出，不僅導(dǎo)致了問題的積累，矛盾的激化，而且更深層次的是損害了群眾的根本利益，影響了干群關(guān)系、黨群關(guān)系。

第三，政策缺乏穩(wěn)定性。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，一些部門和單位沒有切實(shí)重視出臺(tái)政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性和平衡性，由此不但造成各部門之間的橫攀豎比，而且造成群眾對(duì)該政策的意見反響很大，從而形成了舊的問題剛解決，新的矛盾又產(chǎn)生的怪圈。如在房屋拆遷等方面，就存在政策的不穩(wěn)定、不連續(xù)，使新舊矛盾疊加，問題更加復(fù)雜化，人民群眾的意見更大。

（七）修訂完善城鎮(zhèn)規(guī)劃，滿足群眾改善住房的需求。我區(qū)已完成鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃，中心社區(qū)，預(yù)計(jì)總投資2.1億元，安臵房建設(shè)3萬平方米，累計(jì)拆遷671戶，完成回遷安臵604戶；新型社區(qū)目前已完成投資11391萬元，建設(shè)5.08萬平方米，5棟住宅樓竣工，已完成回遷211戶，其余5棟已經(jīng)竣工，2棟正在內(nèi)外粉刷。水、電、路、公園、學(xué)校、衛(wèi)生院、文化體育等公共基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善。

第四篇：學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)述評(píng)

《人民日?qǐng)?bào)》：不朽的豐碑 永遠(yuǎn)的榜樣

——深入開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)述評(píng)

雷鋒，不朽的豐碑、永遠(yuǎn)的榜樣。近半個(gè)世紀(jì)以來，雷鋒同志愛黨愛國(guó)愛人民的堅(jiān)定信念，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的崇高精神，影響并激勵(lì)著一代又一代干部群眾奮勇前行。如今，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。從今天起，本報(bào)推出“與雷鋒精神同行”專欄，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，深入報(bào)道學(xué)雷鋒重要活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，集中反映學(xué)雷鋒總體情況，與“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)緊密結(jié)合，生動(dòng)展示新時(shí)期雷鋒精神的蓬勃生機(jī)，凝聚起建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的強(qiáng)大力量。

雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑；

雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，以其與民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)進(jìn)步潮流、黨的先進(jìn)本色相契合的魅力，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長(zhǎng)，內(nèi)化為中華民族的文化基因，成為中國(guó)人民共有的精神財(cái)富；

深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，是社會(huì)的呼喚、時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明同在。

有一個(gè)名字，永遠(yuǎn)寫在春天里；有一種精神，持續(xù)傳頌在神州大地。雷鋒，以他名字命名的精神，成為一個(gè)不滅的火把，一直燭照人間。

幾十年來，雷鋒精神須臾不曾離開國(guó)人的生活。在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動(dòng)如火如荼，獲得了持久的生命力。雷鋒精神，早已融入中華民族的精神血液與道德肌體，滋養(yǎng)著一代代人的心靈，成為中華民族昂揚(yáng)前行的不竭源泉。

如同人類精神史上所有的經(jīng)典一樣，雷鋒精神一次次被時(shí)代重新解讀，一次次被賦予新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路

那是一個(gè)需要“雷鋒”并且產(chǎn)生了雷鋒的時(shí)代，雷鋒身上所呈現(xiàn)的社會(huì)主義新型人格，鮮明映照出時(shí)代的精神標(biāo)尺，因而成為社會(huì)的典范。

毛澤東同志一生只給三個(gè)人題過詞——白求恩、劉胡蘭和雷鋒，而新中國(guó)成立以后，只有雷鋒這普通一兵獲此殊榮。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”——每年的3月5日，圍繞毛澤東等老一輩革命家的題詞，通過年復(fù)一年的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)國(guó)家的公民奉獻(xiàn)意識(shí)得以強(qiáng)化、社會(huì)道德觀念得以升華。

“威力無窮的精神原子彈”，時(shí)隔這么多年，一位老勞模對(duì)當(dāng)年工廠黨委傳達(dá)毛主席題詞時(shí)的用語仍記憶猶新。

那是一個(gè)偶像的黃金時(shí)代，一場(chǎng)學(xué)雷鋒、爭(zhēng)先進(jìn)、做新人的群眾性活動(dòng)蓬勃展開，個(gè)中盛況或許只能從那代人的回憶中重溫：“廠內(nèi)墻上標(biāo)語寫的、黑板報(bào)上刊登的、宣傳欄里張貼的、廣播里廣播的、電影上播放的，全是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的內(nèi)容；每天下班后，廠里組織全體員工一起學(xué)習(xí)，要求人們發(fā)言，或者寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，并將雷鋒精神用到自己的實(shí)際工作中去，組織評(píng)比出學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組。那時(shí)，人人都把服務(wù)他人、助人為樂當(dāng)作一種精神享受?！?/p>

這是一個(gè)令人驚嘆的事實(shí)。雷鋒精神，這一融民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)進(jìn)步潮流、黨的先進(jìn)本色為一體的“精神樣本”，跨越“從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的改革而經(jīng)久不衰，并在全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程中，澎湃著不絕的激情。

在大規(guī)模的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)中，一大批雷鋒式的英雄模范人物在各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)。一時(shí)間，黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣為之一振。

雷鋒犧牲的當(dāng)年，一個(gè)叫劉英俊的青年入伍了，這個(gè)和雷鋒同樣年輕的戰(zhàn)士，把“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，刻在了自己勞動(dòng)用的鋤頭上，也刻進(jìn)了自己的心里。

他在連隊(duì)是“業(yè)余修理員”，在醫(yī)院住院是“勞動(dòng)休養(yǎng)員”，在出差途中是“義務(wù)勤務(wù)員”，在部隊(duì)駐地是附近小學(xué)的“校外輔導(dǎo)員”；而當(dāng)驚馬危及群眾生命時(shí)，他毅然選擇了人生的最后一個(gè)角色——“群眾生命的守護(hù)員”……

更多的是普通人，在綿綿延延的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)中，他們以各種各樣的形式參與其中，并養(yǎng)成了一生的習(xí)慣或義舉，比如公交車上讓座，撿到東西無償歸還；比如見義勇為覺得理所應(yīng)當(dāng)，無償獻(xiàn)血感到無上光榮，幫助別人打心底里高興……

離開雷鋒的日子里，“雷鋒”卻從不曾離開，他已成為社會(huì)主義新人的標(biāo)桿和典范，一代代新人沐浴著雷鋒精神的陽光，健康成長(zhǎng)。

40多年來，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)了無法計(jì)數(shù)的模范人物。

1982年7月，一個(gè)大學(xué)生的死，引起了全社會(huì)的巨大關(guān)注。解放軍第四醫(yī)科大學(xué)學(xué)生張華，為搶救一名掏糞落入糞池的老農(nóng)，光榮犧牲，年僅24歲。同年11月25日，中央軍委頒令，授予張華“富于理想勇于獻(xiàn)身的優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)，英雄的價(jià)值得以承認(rèn)。

90年代中期，人們通過媒體認(rèn)識(shí)了一名普通的水電維修工——徐虎。他10多年如一日，背著工具箱，騎著一輛自稱為“老坦克”的舊自行車，奔波于6000多戶居民中間。修電路、通水路、掏馬桶，他每天都重復(fù)著相同而瑣碎的工作；為了居民們報(bào)修的便利，他還把報(bào)修箱掛到小區(qū)門口。

稍稍留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活中無處不有雷鋒的影子——雷鋒體育場(chǎng)、雷鋒學(xué)校、雷鋒儲(chǔ)蓄所、雷鋒紀(jì)念館，以雷鋒命名的建筑物或單位遍布全國(guó)各地；“學(xué)雷鋒小組”、“學(xué)雷鋒研究會(huì)”、“學(xué)雷鋒基金會(huì)”、“雷鋒車隊(duì)”、“雷鋒公司”，民間的學(xué)雷鋒社團(tuán)組織活力無限；更有那層出不窮的雷鋒圖書、雷鋒雕塑、雷鋒歌曲、雷鋒游戲，讓雷鋒精神融入社會(huì)的血液和細(xì)胞。

有關(guān)雷鋒的種種，已經(jīng)成為一個(gè)文化現(xiàn)象，它不僅有著明確的精神內(nèi)核和持續(xù)不竭的發(fā)展動(dòng)力，而且在歷經(jīng)幾代人的創(chuàng)造與傳承后，已深深融入中華民族的文化基因，時(shí)刻煥發(fā)著蓬勃向上的力量。

雷鋒精神深深扎根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，彰顯了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，蘊(yùn)涵著人類共同的價(jià)值追求，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

雷鋒精神是一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，而全心全意為人民服務(wù)，是它無可替代的核心與實(shí)質(zhì)，也是它永葆生命力的內(nèi)在動(dòng)力。

一個(gè)僅僅活了22歲的年輕人，何以成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣，創(chuàng)造出如此穿越時(shí)空的精神財(cái)富，這是一個(gè)充滿吸引力的問題。而問題的答案就在那本薄薄的《雷鋒日記》里。

靜靜體味《雷鋒日記》，人們都會(huì)隱隱聽到雷鋒與先賢們的應(yīng)和——

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”看到這樣的句子，就不難體會(huì)到古人所謂“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的幸福當(dāng)成自己的幸?！边@樣的情懷，耳邊就會(huì)響起“仁者愛人”的千古詠唱……

“京城活雷鋒”孫茂芳把雷鋒當(dāng)做“一生的榜樣”，以雷鋒的名義，孫茂芳扛起尊老愛幼、扶危濟(jì)困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，當(dāng)老人的小棉襖；幫助殘疾人，當(dāng)殘疾人手中的拐杖；幫助不幸的人，當(dāng)他們眼中的小油燈；幫助青少年朋友，當(dāng)他們?nèi)松飞系男『綐?biāo)……”

把學(xué)雷鋒活動(dòng)，與解決老百姓實(shí)際困難結(jié)合起來，是讓雷鋒精神常駐的有益探索，也是領(lǐng)導(dǎo)干部保持與群眾血肉聯(lián)系的有效途徑。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語錄”，把為人民服務(wù)的理念，詮釋得淋漓盡致。

有人做過統(tǒng)計(jì)，在《雷鋒日記》等各種相關(guān)文字留存中，“人民”一詞出現(xiàn)過100多次。正是在這些被反復(fù)引用的話語中，雷鋒不斷提醒自己要“熱愛人民”、“尊敬人民”，要“永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”，要隨時(shí)準(zhǔn)備為人民的利益犧牲一切……

“每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。”樸素的話語閃爍著美麗的光芒，正如她的名字——李素麗。一名普通的售票員，用真誠(chéng)的笑臉、細(xì)致的關(guān)懷讓乘客如沐春風(fēng)，被譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。

一輩子堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園不動(dòng)搖，楊善洲的一言一行，堪稱弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模。照片上的他滿頭白發(fā)、樸素慈祥，工作35年，這位原保山地委書記，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他主動(dòng)放棄安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)植樹造林?！扒辶?，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天?！彼纳菩辛x舉深深感動(dòng)了億萬中國(guó)人，成為全黨全社會(huì)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。

“對(duì)軍人而言，雷鋒精神是一支值得永遠(yuǎn)傳承的精神火炬?！?“獨(dú)臂英雄”丁曉兵說，每到生死攸關(guān)的緊要時(shí)刻，中國(guó)軍人總能挺身而出，把祖國(guó)和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀與雷鋒精神血脈相連。

黨員干部帶頭學(xué)雷鋒，把學(xué)雷鋒與踐行黨的宗旨結(jié)合起來，把做好事與解決人民群眾的實(shí)際困難、滿足人民群眾的合理訴求結(jié)合起來，不僅有助于雷鋒精神大眾化，而且有益于引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾保持血肉聯(lián)系的有效途徑。

匡正道德失范，矯正誠(chéng)信缺失，提升道德水平，是弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代課題，也是新形勢(shì)下深入開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)

一面是一些領(lǐng)域的道德失范、誠(chéng)信缺失，一面是民間涌動(dòng)的強(qiáng)大道德力量。雷鋒精神在經(jīng)受巨大考驗(yàn)的同時(shí)，也面臨著應(yīng)時(shí)而起、發(fā)揚(yáng)光大的契機(jī)。

面對(duì)生命垂危的小女孩，18個(gè)路人的冷漠，極大刺痛了國(guó)人的道德神經(jīng)；毒奶粉、地溝油、瘦肉精，接二連三的食品安全危機(jī)，在問責(zé)監(jiān)督體系的同時(shí)，也在拷問著國(guó)人的道德底線……

“道德失范”、“誠(chéng)信缺失”、“精神滑坡”，當(dāng)這樣的字眼頻頻進(jìn)入人們的視線時(shí)，許多人開始從心底發(fā)出強(qiáng)烈的呼喚：我們的社會(huì)，需要深入開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，需要大力弘揚(yáng)雷鋒精神！

剛剛過去的這個(gè)春節(jié)，因?yàn)閮晌黄矫裼⑿鄣牧x舉而讓這個(gè)社會(huì)暖意融融。李國(guó)喜，這位58歲的河南農(nóng)民路遇3人落入冰河，他甚至來不及脫掉身上的棉衣，便跳了下去，先后救出3人后，終因體力不支，永遠(yuǎn)地離開了我們；當(dāng)人們還在為“最美媽媽”杭州吳菊萍的義舉感動(dòng)時(shí)，在北國(guó)冰城哈爾濱，一個(gè)叫謝尚威的年輕人再次用幾乎一樣的姿勢(shì)，托起了一個(gè)幼小的生命。一南一北，兩次托舉，托起的是閃耀的人性之美，彰顯的是人心向善的力量。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)追求利潤(rùn)最大化，有信仰物化、欲望橫行的風(fēng)險(xiǎn)，除了法治與秩序規(guī)制外，道德的調(diào)節(jié)也不可或缺。而如何讓蘊(yùn)含在民間的道德力量噴涌，并使之成為全社會(huì)奮發(fā)向上的精神力量，便是大力弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代主題。

大科學(xué)家錢學(xué)森的書房里，靜靜擺放著《像雷鋒那樣做人》和《雷鋒辭典》；他一生榮譽(yù)無數(shù)一向淡然，卻唯獨(dú)因與雷鋒并稱為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨人”而“心情激動(dòng)極了”。他說：“活著的目的就是為人民服務(wù)，如果人民最后對(duì)我的工作滿意的話，那才是最高獎(jiǎng)賞。”

20多年跋涉在大涼山深處、書寫世界郵政傳奇的王順友，在路上累了，就會(huì)唱起自編的山歌“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個(gè)樣，為人民服務(wù)要到底，我和人民心連心”。好事做多了，鄉(xiāng)親們都說王順友是雷鋒。他說：“我比不上雷鋒，但我要學(xué)雷鋒?！?/p>

好人與榜樣，給社會(huì)帶來力量。感動(dòng)背后，傳遞的是公眾一直尊崇和追求的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。幾十年來，雷鋒精神早已深深融入國(guó)人的道德底色，凝結(jié)成人間的大愛，與時(shí)空永在。

告別狂熱和盲從，超越程式化的活動(dòng)形式，人們開始重新考量學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的真諦所在。

“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”、“一時(shí)呼呼隆隆，長(zhǎng)期冷冷清清”……不知從什么時(shí)候開始，學(xué)雷鋒活動(dòng)在很多人眼中變成了走過場(chǎng)。程式化的活動(dòng)形式讓學(xué)雷鋒活動(dòng)本身弱化了教育功能，那個(gè)“完美的人”讓人們覺得與自己異常陌生。

當(dāng)針對(duì)雷鋒的懷疑、解構(gòu)、惡搞接踵而來時(shí)，雷鋒精神的價(jià)值被重新發(fā)現(xiàn)，學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的新思維也在人們的思考中產(chǎn)生。

“雷鋒是個(gè)時(shí)尚青年！”2010年3月，跟學(xué)雷鋒活動(dòng)一起到來的，是一本名為《雷鋒1940——1962》的傳記。在這本帶些“顛覆”色彩的書里，雷鋒是那個(gè)時(shí)代的時(shí)髦青年——他穿皮夾克，戴瑞士手表，愛留長(zhǎng)發(fā)，騎著摩托車在天安門照相，甚至朦朧中喜歡過異性朋友……

一時(shí)輿論嘩然。然而意想不到的是，雷鋒作為英雄人物的形象并沒有因此而坍塌。媒體幾乎一邊倒的叫好聲——人們歡迎這個(gè)有血有肉、生動(dòng)而平凡的雷鋒。

文化觀念多元，個(gè)人價(jià)值凸顯，生活在這個(gè)時(shí)代的人們，已經(jīng)厭倦了特定語境下“高大全”式的說教。學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)也開始講究時(shí)尚化，年輕人找到了學(xué)習(xí)雷鋒的新角度。志愿服務(wù)在中國(guó)的廣泛開展，既是學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)不斷深化的具體體現(xiàn)，又是雷鋒精神與時(shí)代進(jìn)步潮流相對(duì)接的產(chǎn)物。

尤為重要的是，傳統(tǒng)單一的學(xué)雷鋒活動(dòng)形式，被扶貧、賑災(zāi)、助學(xué)、助老、植樹等豐富多彩的活動(dòng)形式所取代，與時(shí)代同行的雷鋒精神在服務(wù)社會(huì)、造福群眾、凈化心靈的過程中不斷得到彰顯與弘揚(yáng)。

雷鋒還是一個(gè)青年勵(lì)志的典型。今天通讀《雷鋒日記》，我們不難找到這些熱詞：愛、忠誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)、敬業(yè)……他銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，這些品質(zhì)中蘊(yùn)含的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，無疑是今天每一個(gè)渴望成功的年輕人最可珍貴的精神財(cái)富。

當(dāng)下，人人都在尋找自己的雷鋒，人人都在學(xué)雷鋒的過程中努力成為“身邊的感動(dòng)”。

雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明相隨！

第五篇：黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

蔚縣職教中心副校長(zhǎng)李俊斌

2月20日，縣組織部為全縣鄉(xiāng)科級(jí)干部組織了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)緊緊圍繞當(dāng)前全縣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主旨，目標(biāo)清晰，主題明確，使我受益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動(dòng)是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會(huì)降低一分威信；破一條規(guī)矩，就會(huì)留下一個(gè)污點(diǎn)；謀一點(diǎn)私利，就會(huì)失去一片人心。要牢固樹立起為民務(wù)實(shí)廉政的思想觀念，反對(duì)“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，自覺在思想和行動(dòng)上“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；要明晰自身擔(dān)任的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)綠色崛起、建設(shè)美麗蔚州提供強(qiáng)有力的理論支撐和智力保障。

下面，我結(jié)合自身實(shí)際，談一下個(gè)人心得體會(huì)。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣

理論來自實(shí)踐，科學(xué)的理論一旦被掌握，就會(huì)成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全

黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”我們開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

一要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣?？倳浿赋觯骸皩?duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人永葆先進(jìn)的精神動(dòng)力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本因素，決定著黨員干部的價(jià)值追求，支配著黨員干部的思想和行動(dòng)。不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不移、不偏、不松。

二要堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，深入思考“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個(gè)命題，嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻用“六公”廉政理念約束自己。要從黨員干部萬眾一心實(shí)現(xiàn)跨越、奮力超越、追求卓越的偉大實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，提升正能量。要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、基層蹲點(diǎn)、扶貧濟(jì)困等途徑，努力提高做好

新形勢(shì)下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

三要提高學(xué)習(xí)實(shí)效，增強(qiáng)理論底氣。要組織黨員、干部觀看作風(fēng)建設(shè)示范教育、警示教育專題片，開展“改作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展、惠民生”專題討論，使黨員、干部受到生動(dòng)的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。通過采取集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、理論研討、網(wǎng)上答題等靈活多樣的方式，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)都要弄通一兩個(gè)理論問題，澄清一些模糊認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的思想境界和理論水平。近期，參加第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)干部都要形成一篇心得體會(huì)，在報(bào)刊、電臺(tái)和機(jī)關(guān)辦公樓內(nèi)展示交流，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，相互啟發(fā)，增強(qiáng)實(shí)效。

二、聽取群眾意見，接地氣

“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源?！比嗣袢罕娛俏覀兊牧α吭慈?，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。只有帶著真心實(shí)實(shí)在在地深入基層，了解老百姓的疾苦，把老百姓的事當(dāng)成自己的事來干，和老百姓打成一片，才能真正讓職工群眾體會(huì)到黨的溫暖，從根本上密切黨群干群關(guān)系。

一要主動(dòng)貼近群眾，虛懷若谷傾聽民意。與群眾距離越近，群眾對(duì)我們就越親，贏得的信任和支持就越大。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要開展一次“走千家、進(jìn)萬戶”活動(dòng)，真正和老百姓在房前屋后、田間地頭拉拉家常，看看老百姓有什么苦惱、有什么期盼，從他們的所思、所想、所盼出發(fā)，切實(shí)解決一些實(shí)際問題，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

二要用情維系群眾，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問題、直面問題、解決問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要下大氣力為群眾解決好那些長(zhǎng)期困擾他們而沒得到落實(shí)的現(xiàn)實(shí)問題，真正讓基層滿意，讓群眾歡迎。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要以更大決心、更大氣力解決好民生領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)困難和問題，努力在業(yè)有所就、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、困有所助、老有所養(yǎng)、文有所娛、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)好“指揮員”，更要做好“戰(zhàn)斗員”，在各項(xiàng)工作中必須身先士卒，率先垂范，每年至少要辦三件實(shí)事。

三要緊密聯(lián)系群眾，服務(wù)基層創(chuàng)新發(fā)展。我們要相信人民群眾中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時(shí)代特征的辦法，要善于問政于民、問計(jì)于民，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為理論和政策，指導(dǎo)實(shí)際工作。廣大黨員干部要結(jié)合自身分管工作，廣

泛聯(lián)系不同群體，要虛心傾聽各方面的意見和建議而不是下車伊始先入為主，要千方百計(jì)為基層排憂解難而不是自以為是橫加指責(zé)，確保我們的教育實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作始終目標(biāo)清晰、方向明確、措施有效，始終朝著正確的方向健康發(fā)展，不走偏、不走樣、底氣足。

三、帶頭根除“四風(fēng)”，樹正氣

當(dāng)前，國(guó)家各項(xiàng)工作正處于攻堅(jiān)期，社會(huì)事業(yè)正處于上升期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。特別是近期查處的一些案件，足以引起我們反思和警醒。審慎客觀地看待干部隊(duì)伍，絕大多數(shù)同志是好的，勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)；但是確實(shí)有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部思想防線松弛、法紀(jì)政紀(jì)意識(shí)淡薄，屢屢突破底線、觸碰高壓線，這些人必將受到法紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)厲處罰。我們也必須從中深刻吸取教訓(xùn)，保持警鐘長(zhǎng)鳴，清清白白做人，干干凈凈做事。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)農(nóng)村事業(yè)又好又快發(fā)展。

要抓住“為民”這個(gè)根本，提高執(zhí)政能力。做官先做人，萬事民為先。要抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，謀求發(fā)展實(shí)效。形

式主義的本質(zhì)就是脫離實(shí)際。要抓住“清廉”這個(gè)基礎(chǔ)，營(yíng)造清風(fēng)凈土。享樂主義和奢靡之風(fēng)的實(shí)質(zhì)就是腐敗。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。

我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。我給自己確定的近期目標(biāo)就是：讀三本學(xué)習(xí)叢書，寫一份心得體會(huì)；訪三戶群眾，開老中青三個(gè)代表座談會(huì)；辦三件民生實(shí)事，剖析整改三個(gè)具體問題，努力做底氣足、地氣通、正氣揚(yáng)的表率，請(qǐng)大家監(jiān)督我，也請(qǐng)大家一起行動(dòng)。