第一篇：教務(wù)處前半學(xué)期工作總結(jié)

教務(wù)處前半學(xué)期工作總結(jié)

前半學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校2011-2012學(xué)年度工作重點(diǎn)為依據(jù)，本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師隊(duì)伍管理，深化教育改革，落實(shí)新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大課堂教學(xué)研究力度，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，以務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我校以創(chuàng)強(qiáng)為契機(jī)，完善制度及規(guī)范要求，增強(qiáng)了部分教學(xué)設(shè)施配置，在上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，通過(guò)半學(xué)期的努力使教育教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階，半學(xué)期來(lái)取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)就志丹中學(xué)教務(wù)處半學(xué)期里所做的工作做如下匯報(bào)，以便于大家能夠了解情況并提出好的建議，使我校教育教學(xué)工作能有更進(jìn)一步的提高。

一、主要工作

1、制定計(jì)劃，分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處制定了本校教務(wù)工作計(jì)劃，以計(jì)劃為主線，分別制定了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃、三課聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃、部室管理計(jì)劃、教師考勤制度的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及落實(shí)措施，之后要求校教研室制定工作計(jì)劃，各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案，教務(wù)處組織召開(kāi)教務(wù)管理人員和教研組會(huì)議，要求在教學(xué)管理中貫徹各項(xiàng)工作要求，明確目標(biāo)責(zé)任，由教務(wù)副校長(zhǎng)牛世舉全面負(fù)責(zé)教務(wù)工作，教務(wù)主任袁百星落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到位。隨后又召開(kāi)部室管理人員會(huì)議，討論管理制度落實(shí)措施，要求部室管理人員夯實(shí)責(zé)任，樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，按時(shí)開(kāi)放部室為教育教學(xué)服務(wù)。教務(wù)員分工負(fù)責(zé)不同年級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每日六次查到，填寫好每日科任教師上課檢查日志，結(jié)合學(xué)生干部負(fù)責(zé)的“一周科任教師情況統(tǒng)計(jì)”，每周一匯總，本著對(duì)工作對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神盡力做到不缺不漏，準(zhǔn)確真實(shí)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程。

（1）督促檢查經(jīng)常化，規(guī)范化。半學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處通過(guò)不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課記錄，而且隨查隨記并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。累計(jì)普查教案三次、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記兩次、學(xué)生作業(yè)兩次計(jì)數(shù)千本。

（2）聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)化，全面開(kāi)展人人參與。為了落實(shí)我縣創(chuàng)強(qiáng)精神要求，教務(wù)處安排部署了“三課”活動(dòng)，要求以互研組為單位，安排出青年教師的匯報(bào)課、中年教師的示范課、優(yōu)秀教師的觀摩課，各科目做到人人參與，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，研究得失，達(dá)到共同提高的目的。目前此項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師相互學(xué)習(xí)，相互提高。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展。

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展，就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移地走“科研興校，科研興教”之路。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員共同制定教研課題，積極開(kāi)展教研互研工作，大力宏揚(yáng)地方特色文化進(jìn)入課堂。9月7日教務(wù)處召開(kāi)了第二次教研組長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)了本學(xué)期各教研組的具體活動(dòng)，特別是要求體音美組根據(jù)目前我縣教育發(fā)展戰(zhàn)略，成立腰鼓興趣組、書畫興趣組、剪紙興趣組、健美操、舞蹈興趣組，其中美術(shù)室多次舉辦興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣，音樂(lè)室的健美操舞蹈興趣小組進(jìn)行了大量訓(xùn)練，參加我縣文藝演出時(shí)得到肯定，部分體育教師開(kāi)展的專項(xiàng)體育訓(xùn)練也取得一定效果，通過(guò)這些興趣小組使地方特色文化走進(jìn)課堂，切實(shí)改變我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了學(xué)生學(xué)業(yè)能力培養(yǎng)，有效地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。按照教務(wù)處計(jì)劃安排，本學(xué)期各教研組根據(jù)本教研組計(jì)劃積極安排活動(dòng)，體音美信教研組舉辦了七年級(jí)廣播操隊(duì)列隊(duì)行比賽、選送四十余件作品參加了我縣創(chuàng)強(qiáng)藝術(shù)成果展、制作我校榮譽(yù)成就展示光盤、九年級(jí)拔河比賽等活動(dòng)。在后半學(xué)期我們還要開(kāi)展語(yǔ)文教研組、英語(yǔ)教研組，數(shù)學(xué)教研組組織的相應(yīng)能力競(jìng)賽及理化生競(jìng)賽、學(xué)生書畫展等活動(dòng)，使教研教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，提高了我校教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)考試管理，提升教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，根據(jù)教學(xué)安排，前半學(xué)期教務(wù)處先后對(duì)七、八、九三個(gè)年級(jí)進(jìn)行月考，考完后并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比；第十周、十一周舉行了三個(gè)年級(jí)的期中考試，全面衡量評(píng)價(jià)了前半學(xué)期的教學(xué)工作。下面我就三個(gè)年級(jí)期中考試情況分析如下，5、迎接創(chuàng)建教育強(qiáng)縣驗(yàn)收，進(jìn)一步完善文檔資料。本學(xué)期，我縣創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)入驗(yàn)收階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)多次來(lái)我校檢查督促驗(yàn)收工作，教務(wù)處積極配合此項(xiàng)工作，整理資料、完善制度，從多方面做了準(zhǔn)備，尤其各部室管理人員付出了大量勞動(dòng)，在最終的驗(yàn)收中我校創(chuàng)強(qiáng)工作得到肯定，這里我想對(duì)為創(chuàng)強(qiáng)工作付出辛勤努力的人員表示感謝。

6、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，確保中考質(zhì)量。畢業(yè)班關(guān)系到我校升學(xué)質(zhì)量，影響著我校的社會(huì)聲譽(yù)，是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一，學(xué)初學(xué)校和教務(wù)處組織召開(kāi)九年級(jí)科任教師會(huì)議，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，由年級(jí)組牽頭，協(xié)調(diào)關(guān)系，對(duì)科任教師做了適度調(diào)整，在教學(xué)中加強(qiáng)過(guò)程管理，年級(jí)組配合教務(wù)處認(rèn)真開(kāi)展日常工作，制定補(bǔ)課計(jì)劃，補(bǔ)差補(bǔ)漏，加強(qiáng)考勤，重視落實(shí)，工作盡力做到有序扎實(shí)。

三、存在的問(wèn)題與不足

盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：

1、教研組、互研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。教研活動(dòng)雖以啟動(dòng)，但進(jìn)度緩慢，教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教師“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范，青藍(lán)工程流于形式。部分教師的消極思想嚴(yán)重，組織觀念不強(qiáng)、勞動(dòng)紀(jì)律松懈。

3、常規(guī)教學(xué)工作抓得不細(xì)，通過(guò)前半學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改仍然存在備案過(guò)簡(jiǎn)、書寫了草、缺課后記、批改不認(rèn)真、無(wú)流水號(hào)和未批現(xiàn)象；業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課記錄、試卷分析到現(xiàn)在還有未交者。

4、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開(kāi)教室，學(xué)生自覺(jué)行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。

5、教師重視了知識(shí)傳授，忽視了學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德情操的培養(yǎng)，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為不明顯。

6、學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒(méi)有動(dòng)力，在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。

四、后半學(xué)期的工作方向和改進(jìn)措施

1、繼續(xù)加大雙常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立校，科研興校”奠定結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好“三課”活動(dòng)，切實(shí)搞好教科研工作，確保我校教研工作有序開(kāi)展。

3、充分發(fā)揮各年級(jí)的作用，使學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲，如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開(kāi)校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合；存在的問(wèn)題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，使各項(xiàng)工作更科學(xué)，以期我們的教務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，更好的服務(wù)各位教師和廣大學(xué)生。

謝謝大家

志丹中學(xué) 教務(wù)處 2011.11.16

第二篇：教務(wù)處前半學(xué)期工作總結(jié)

前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

前半學(xué)期我校教學(xué)方面以學(xué)校2014-2015學(xué)工作重點(diǎn)為依據(jù)，本著“以人為本、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師隊(duì)伍管理，深化教育改革，落實(shí)新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大課堂教學(xué)研究力度，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，以務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，前半學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)基本完成。

一、主要工作

1、制定計(jì)劃，分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處、科研處分別制定了本校教學(xué)、科研工作計(jì)劃，以計(jì)劃為主線，分別制定了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃、聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃，教務(wù)處組織召開(kāi)教務(wù)管理人員和教研組會(huì)議，要求在教學(xué)管理中貫徹各項(xiàng)工作要求，明確目標(biāo)責(zé)任，由教務(wù)副校長(zhǎng)梁會(huì)團(tuán)全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作，教務(wù)主任趙冠軍主抓教育科研工作，教務(wù)副主任趙憲剛主抓常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)副主任淡文耀負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課以及作業(yè)和教案的檢查，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到位。隨后又召開(kāi)部室管理人員會(huì)議，討論管理制度落實(shí)措施，要求部室管理人員夯實(shí)責(zé)任，樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，按時(shí)開(kāi)放部室為教育教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處三名同志分工負(fù)責(zé)每天走課、查課。學(xué)生干部負(fù)責(zé)各班的班務(wù)日志，做好記錄，學(xué)校及時(shí)匯總。大家本著對(duì)工作、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神盡力做到不缺不漏，準(zhǔn)確真實(shí)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程。

（1）督促檢查經(jīng)?；?，規(guī)范化。半學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處每?jī)芍軝z查一次教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課記錄，并在當(dāng)周例會(huì)上做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。累計(jì)檢查教案、聽(tīng)課記錄四次、學(xué)生作業(yè)四次。

（2）聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)化，全面開(kāi)展人人參與。教務(wù)處安排部署了“三課”活動(dòng)，要求以教研組為單位，安排出青年教師的公開(kāi)課、中年教師的示范課、優(yōu)秀教師的觀摩課，各科目做到人人參與，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，研究得失，達(dá)到共同提高的目的。結(jié)合學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn)，本學(xué)期要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)運(yùn)用白板的示范課。目前此項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師相互學(xué)習(xí)，相互提高，同時(shí)也促進(jìn)了大家對(duì)新的教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展。

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展，就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移地走“科研興校，科研興教”之路。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組對(duì)同課頭統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員協(xié)同制定教研課題，積極開(kāi)展教研互研工作，教務(wù)處定期組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)本學(xué)期各教研組的具體活動(dòng)。規(guī)定雙周周三午自習(xí)時(shí)間為教研組活動(dòng)時(shí)間。上半學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際，我們分別在語(yǔ)文組進(jìn)行了兩次征文活動(dòng)。進(jìn)行了物理和英語(yǔ)摸底考試。對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科組織了學(xué)科競(jìng)賽。同時(shí)還在積極籌建美術(shù)興趣小組。近期又組建了我們學(xué)校第一屆學(xué)生自治委員會(huì)。切實(shí)改變我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了學(xué)生學(xué)業(yè)能力培養(yǎng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

4、加強(qiáng)考試管理，提升教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，根據(jù)教學(xué)安排，前半學(xué)期教務(wù)處先后對(duì)七、八、九三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了第一次月考，考完后及時(shí)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；在月考與期中考試中間還穿插了摸底考試和競(jìng)賽。同時(shí)學(xué)校針對(duì)考試也明確了獎(jiǎng)勵(lì)制度。上一周進(jìn)行了三個(gè)年級(jí)的期中考試，全面衡量評(píng)價(jià)了前半學(xué)期的教學(xué)工作。學(xué)校對(duì)每次考試都要求教師認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，做到靠后每位學(xué)生100分。同時(shí)分別在三個(gè)年級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失。

5、結(jié)合雙高雙普，進(jìn)一步完善文檔資料。近期教務(wù)處積極配合學(xué)校的雙高雙普工作，整理資料、完善制度，從多方面做了準(zhǔn)備。

6、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，確保中考質(zhì)量。畢業(yè)班關(guān)系到我校升學(xué)質(zhì)量，影響著我校的社會(huì)聲譽(yù)，是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一，開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織召開(kāi)九年級(jí)科任教師會(huì)議，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，對(duì)科任教師做了適度調(diào)整，在教學(xué)中加強(qiáng)過(guò)程管理，年級(jí)組配合教務(wù)處認(rèn)真開(kāi)展日常工作，制定補(bǔ)課計(jì)劃，補(bǔ)差補(bǔ)漏，加強(qiáng)考勤，重視落實(shí)，工作盡力做到有序扎實(shí)。

三、存在的問(wèn)題與不足

盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：

1、教研組的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、部分教師的思想較為消極，組織觀念不強(qiáng)、勞動(dòng)紀(jì)律松懈。有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。

3、常規(guī)教學(xué)工作抓得不細(xì)，通過(guò)前半學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改以及聽(tīng)課記錄仍然存在備案過(guò)簡(jiǎn)、書寫了草、缺課后反思；作業(yè)批改不認(rèn)真、未批等現(xiàn)象；聽(tīng)課記錄不規(guī)范、甚至有閉門造車現(xiàn)象；部分教師的計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析不及時(shí)上交。

4、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開(kāi)教室，學(xué)生自覺(jué)行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。

5、教師重視了知識(shí)傳授，忽視了學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德情操的培養(yǎng)，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為不明顯。

6、學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒(méi)有動(dòng)力，在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。

四、后半學(xué)期的工作方向和改進(jìn)措施

1、繼續(xù)加大雙常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立校，科研興?！钡於ńY(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好“三課”活動(dòng)，切實(shí)搞好教科研工作，確保我校教研工作有序開(kāi)展。

3、充分發(fā)揮各年級(jí)的作用，使學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)任務(wù)的完成離不開(kāi)上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合；存在的問(wèn)題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在辦特色學(xué)校上做文章。使各項(xiàng)工作能更科學(xué)、更高效地開(kāi)展。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，更好的服務(wù)于湯坊人民。

湯坊一中 2014年11月

前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

湯坊一中

2014年11月

第三篇：教務(wù)處前半學(xué)期工作總結(jié)及今后打算

教務(wù)處學(xué)期中期工作總結(jié)

陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)

前半學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校2017-2018學(xué)工作重點(diǎn)為依據(jù)，本著“提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)教學(xué)特色””的辦學(xué)方向，著眼于教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師隊(duì)伍管理，落實(shí)新課程改革，改進(jìn)以往教學(xué)工作的弊端，加大課堂教學(xué)研究力度，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，以務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新思路，新作風(fēng)的引導(dǎo)和全校教師的共同努力下，這半學(xué)期的努力使我校教育教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階，半學(xué)期來(lái)取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)就教務(wù)處半學(xué)期里所做的工作做如下匯報(bào)，以便于大家能夠了解情況并提出好的建議，使我校教育教學(xué)工作能有更進(jìn)一步的提高。

一、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，服務(wù)教學(xué)

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實(shí)為教師和教育教學(xué)搞好服務(wù)，從開(kāi)學(xué)初全校任課教師任課安排，調(diào)課，課程表的設(shè)置、課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、功能教室的管理等為開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)提供了保障。加強(qiáng)考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等，切實(shí)做到嚴(yán)格有序有效。

二、做好本職工作

1、制定計(jì)劃，分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處制定了本校教務(wù)工作計(jì)劃，以計(jì)劃為主線，分別制定了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃、聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃、科室管理計(jì)劃規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及落實(shí)措施，要求教師制定學(xué)科計(jì)劃、工作計(jì)劃，各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案，教務(wù)處組織召開(kāi)教務(wù)管理人員和教研組會(huì)議，要求在教學(xué)管理中貫徹各項(xiàng)工作要求，明確目標(biāo)責(zé)任，召開(kāi)各科室人員會(huì)議，討論管理制度落實(shí)措施，要求科室管理人員夯實(shí)責(zé)任，樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，按時(shí)開(kāi)放科室為教育教學(xué)服務(wù)。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程。

（1）督促檢查經(jīng)常化，規(guī)范化。半學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處通過(guò)不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課記錄，而且隨查隨記并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。累計(jì)普查教案三次、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記兩次、學(xué)生作業(yè)兩次。

（2）聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)化，全面開(kāi)展人人參與。以教研組為單位，教務(wù)處安排部署了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，安排出青年教師的匯報(bào)課、中年教師的示范課、優(yōu)秀教師的觀摩課，各科目做到相關(guān)專業(yè)教師全部參與，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，研究得失，達(dá)到共同提高的目的。進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師相互學(xué)習(xí)，相互提高。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展，就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移地走“科研興校，科研興教”之路。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員共同制定教研課題，積極開(kāi)展教研互研工作，大力宏揚(yáng)地方特色文化進(jìn)入課堂。9月7日教務(wù)處召開(kāi)了第二次教研組長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)了本學(xué)期各教研組的具體活動(dòng)，按照教務(wù)處計(jì)劃安排，本學(xué)期各教研組根據(jù)本教研組計(jì)劃積極安排活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)文教研組、英語(yǔ)教研組，數(shù)學(xué)教研組組織等，并推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，克服客觀困難，使教研教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，提高了我校教育教學(xué)水平。

4、積極組織教師培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，包括聽(tīng)評(píng)課、班主任研修、學(xué)科素養(yǎng)大賽等，爭(zhēng)取名額，創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，此項(xiàng)工作大大提高了教師的積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、迎接創(chuàng)建文明城市驗(yàn)收，進(jìn)一步完善文檔資料。本學(xué)期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)多次來(lái)我校檢查督促驗(yàn)收工作，教務(wù)處積極配合此項(xiàng)工作，整理資料、完善制度，從多方面做了準(zhǔn)備，尤其各部室管理人員付出了大量勞動(dòng)。

6、加強(qiáng)經(jīng)典文化誦讀。本學(xué)期，開(kāi)展了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》必備古詩(shī)誦讀，利用早讀、午讀，課前，加強(qiáng)經(jīng)典文化誦讀。

7、倡導(dǎo)閱讀、親子共讀。親子共讀不但讓孩子多讀書、讀好書，增加閱讀能力，也讓家長(zhǎng)重聞書香，更新知識(shí)。以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。

8、制定教務(wù)教科管理制度

進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)教研與科室管理細(xì)則，制定學(xué)校教務(wù)教科研以及科室管理制度，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，教研工作得到提升，科室管理更加精細(xì)化。

三、存在的問(wèn)題與不足

盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：

1、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。教研活動(dòng)雖以啟動(dòng)，但進(jìn)度緩慢，教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、部分青年教師、部分教師的主動(dòng)意識(shí)和積極意識(shí)有待于提高，組織觀念不強(qiáng)、勞動(dòng)紀(jì)律松懈。

3、常規(guī)教學(xué)工作抓得不細(xì)，通過(guò)前半學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改仍然存在備案過(guò)簡(jiǎn)、書寫了草、缺課后記、批改不認(rèn)真、無(wú)流水號(hào)和未批現(xiàn)象；業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課記錄、試卷分析到現(xiàn)在還有未交者。

4、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開(kāi)教室，學(xué)生自覺(jué)行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。

5、教師重視了知識(shí)傳授，但學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為不明顯。

四、后半學(xué)期的工作方向和改進(jìn)措施

1、迎接目標(biāo)評(píng)估檢查。按照評(píng)估細(xì)則要求，做好迎檢準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立校，科研興?！钡於ńY(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好教研活動(dòng)，切實(shí)搞好教科研工作，確保我校教研工作有序開(kāi)展。

4、充分發(fā)揮各年級(jí)的作用，使學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。特色作業(yè)的展評(píng)是學(xué)期末的其中任務(wù)之一。

5、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)一步規(guī)范上課、特色作業(yè)的布置。

6、《弟子規(guī)》背誦情況驗(yàn)收。

計(jì)劃將于元旦前后進(jìn)行《弟子規(guī)》背誦展演活動(dòng)。

7、做好期末考試的相關(guān)工作。

認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲，如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開(kāi)校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合；存在的問(wèn)題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，使各項(xiàng)工作更科學(xué)，以期我們的教務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，更好的服務(wù)各位教師和廣大學(xué)生。

第四篇：前半學(xué)期工作總結(jié)

前半學(xué)期暨期中考試工作總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時(shí)，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們?cè)俳釉賲枺粩噙M(jìn)步。

這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的學(xué)前班至六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。

1、2年級(jí)同學(xué)單人單桌，3-6年級(jí)同學(xué)交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。整個(gè)考試過(guò)程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。

今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

一、教育教學(xué)取得成果

1、王校長(zhǎng)獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。

2、王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。

3、王校長(zhǎng)、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。

4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎(jiǎng)。

5、王校長(zhǎng)、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長(zhǎng)、教師話課改”征文獎(jiǎng)。

6、我校“雙高雙普”工作順利通過(guò)縣級(jí)初驗(yàn)，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

（二）期中檢測(cè)主要成績(jī)

1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者。

（1）、勤于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對(duì)于不懂的問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jī)一直名列前茅。另外，強(qiáng)澤陽(yáng)、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達(dá)準(zhǔn)確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。

（2）、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時(shí)間熱愛(ài)讀書，并把優(yōu)美的詞句靈活運(yùn)用到自己的寫作之中。他們的作文，語(yǔ)言通順，視角獨(dú)特、別出心裁，小小年紀(jì)就寫得一手好文章，文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。這和他們平時(shí)留心觀察生活，用心體會(huì)是分不開(kāi)的。

（3）、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jī)后，感到自豪是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過(guò)后善于反省自己，尋找考試中的過(guò)失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得成功。

（4）、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。例如：王蕊、張?jiān)奇贰⒗畛?yáng)、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。

2、另外，在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。

學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張?jiān)唇艿韧瑢W(xué)，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。

當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美好樂(lè)章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!

（三）存在問(wèn)題

與此同時(shí)，我們也看到了一些不和諧的因素，成績(jī)固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問(wèn)題：

一是組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來(lái)；有的還躲在廁所里玩等等。有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來(lái)，教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，如撕了自己的書來(lái)折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下課到處亂跑，不接受老師批評(píng)教育；有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

二是行為習(xí)慣差。三至六年級(jí)部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時(shí)，不能口算，需要筆算時(shí)，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯(cuò)。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒(méi)有看清楚，就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。

三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上在老師的組織安排下進(jìn)行。

四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(zhǎng)期不在家，形成了一些不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說(shuō)話做事不誠(chéng)實(shí)，老師檢查家庭作業(yè)時(shí)，問(wèn)某些同學(xué)的作業(yè)，他總說(shuō)家庭作業(yè)忘在家里，其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒(méi)有做；有的同學(xué)不服家長(zhǎng)和老師管教等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？

以上這些問(wèn)題，我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加勉。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。會(huì)后，每個(gè)班級(jí)要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思，自我總結(jié)，肯定成績(jī)，查找問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒(méi)有考好的班級(jí)和同學(xué)也不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī)，趕上或超過(guò)你的學(xué)友！

同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，你們的小學(xué)時(shí)光會(huì)因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次期中總結(jié)表彰大會(huì)為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧！最后祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

第五篇：前半學(xué)期工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第二學(xué)期 前半學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將前半學(xué)期以來(lái)我校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

在校小學(xué)生162人，其中女73名，6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒60名，其中女25名，兩個(gè)班級(jí)。現(xiàn)有教職工19人，其中專任教師17人（招聘教師1人），臨時(shí)工廚師2人。

二、所做的工作

（一）德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

1、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

2、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

通過(guò)班主任培訓(xùn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

3、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

（1）開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作。

（2）堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

（1）以先進(jìn)班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查、評(píng)比，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

（2）加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

5、充分利利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。

6、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活。

（二）教學(xué)工作

1教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

（1）首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（2）教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）教學(xué)成績(jī)方面，進(jìn)行了單元或月考，每科考試5次以上。期末考試中語(yǔ)文均分 63.85分、及格率68.32%，數(shù)學(xué)均分56.37分、及格率 53.42%，英語(yǔ)均分65.94分、及格率 68.00 %，合格率為46.58%，綜合得分55.86分。

2、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

（1）提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。

（2）圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。35歲以下的教師每人講了一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)公開(kāi)課，通過(guò)評(píng)委評(píng)，大家

議，從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

（三）改善辦學(xué)條件

1、每位教師利用Ｕ盤備課，為了提高了課堂效益，充分利用電子白板。

2、全校配備嶄新單人課桌凳和幼兒桌凳。

3、配備了幼兒園器材。

（三）安全教育工作

1、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

2、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

3、抓好安全常規(guī)工作。

（1）計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。

（2）安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）抓好安全檢查工作，值周教師隨時(shí)檢查。

（4）有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防

開(kāi)學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

4、安全建設(shè)方面。

有5個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，６瓶滅火器。購(gòu)買了防暴器材。

經(jīng)校委會(huì)研究決定，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。

6、后勤保障工作

（1）強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

（2）抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

（3）飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒，隨時(shí)檢查衛(wèi)生。

（四）校園文化建設(shè)

1、綠化方面，校園植側(cè)柏７棵、刺柏2棵。兩個(gè)花壇種植了花草。

2、美化方面，制作“黨的教育方針”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的展板。

（五）營(yíng)養(yǎng)餐工程工作

裝修的營(yíng)養(yǎng)餐室已啟用，同時(shí)制定了各項(xiàng)管理制度：

1、建立營(yíng)養(yǎng)餐工程應(yīng)急預(yù)案。、制定營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施細(xì)則。

3、制定蛋營(yíng)養(yǎng)餐工程管理辦法。

4、填寫營(yíng)養(yǎng)餐工程發(fā)放表。

5、落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐工程留樣記錄。

6、建立營(yíng)養(yǎng)餐工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。

7、實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工程發(fā)放簽名制度。

8、制定營(yíng)養(yǎng)餐流程管理辦法

總之，半學(xué)期來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，使學(xué)校工作取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得得力于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得力于全體教師的辛勤澆灌；得力于同學(xué)們的勤奮努力；得力于學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。

看到成績(jī)同時(shí)，也要反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

三、存在問(wèn)題

1、音樂(lè)、美術(shù)、體育的專業(yè)教師缺。２、教學(xué)成績(jī)有下滑現(xiàn)象。

3、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)為自控能力弱，吃垃圾食品。

四、今后工作思路

學(xué)校發(fā)展必須要有一個(gè)延續(xù)性，在繼續(xù)深化上述成果的基礎(chǔ)上，在新的學(xué)年里，我們將堅(jiān)定發(fā)展目標(biāo)，不斷追求卓越。具體措施如下。

１、調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，探究課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)困生。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

２、樹立“生活事業(yè)互動(dòng)型”師德觀。

倡導(dǎo)激情與理性相融、奉獻(xiàn)與創(chuàng)造共存。鼓勵(lì)教職工激情工作、情趣生活，只有生活與事業(yè)互動(dòng)，我們永遠(yuǎn)美麗。

３、推進(jìn)“精細(xì)化”管理。以精細(xì)化管理為抓手，實(shí)施學(xué)?！败泴?shí)力”提升工程。在后半學(xué)期時(shí)間里重抓五、六年級(jí)，帶動(dòng)其它年級(jí)。

４、購(gòu)置辦公設(shè)備，布置一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)議室及展示。

以上總結(jié)若有不妥之處，謹(jǐn)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

廣河縣李家坪小學(xué)

2017.５.10

李家坪小學(xué)2016-2017學(xué)第二學(xué)期

前

半

學(xué)

期

工 作 總 結(jié)

2017.5.10

三四年級(jí)教案考核總結(jié)

學(xué)區(qū)考核組安排分工，我查看三四年級(jí)任課教師教案，現(xiàn)將總結(jié)如下。

一、從總體來(lái)看；

1、絕大部分教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度，并書寫在自己的教案本上，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。每個(gè)課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。

2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后反思具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

3、部分教師要備好幾門或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一、兩門主課教案。

4、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

5、個(gè)別教師教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，補(bǔ)上去或修改好。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。

2、教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。

三、不足：

1、個(gè)別教師的備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒(méi)有，只是概述，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

2、教師對(duì)什么是教案知之甚少。

總之，通過(guò)檢查，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

馬成業(yè)

2016.7.8