第一篇：2011國際經(jīng)濟與貿(mào)易1班團支部方案總結

吶喊青春 祝福莞工

主題團日活動

所屬欄目：（按具體參賽學期時間）2011-2012學年度第一學期

活動名稱：

活力在基層 成才在莞工——吶喊青春，祝福莞工主題團日活動

關鍵字:

青春 感恩 活力 團結 關懷

活動作者：

東莞理工學院經(jīng)濟貿(mào)易系11國際經(jīng)濟與貿(mào)易1班團支部

活動來源： 原創(chuàng)

活動摘要: 1.“我們這一家”,團結班內(nèi)全體同學積極參與團日活動，回顧軍訓至今的一個月大學生活（電子相冊），全體同學互送禮物，與嘉賓互動玩游戲

2.“聲聲祝福贈母校，張張笑臉耀莞工”

收集聲聲祝福，展現(xiàn)張張笑臉，張揚青春活力，集祝福贈予魅力莞工

3.“舞動青春，共享花樣年華”

與國貿(mào)2班、信科1班、電子2班聯(lián)合舉辦舞會，以提高體智綜合能力，培養(yǎng)團隊之間的競爭與合作精神，在活動中深刻體會大學生融入集體、與他人交流的重要性，跨班跨系合作，更能增強莞工學子的交流與感情

4.“放下冷漠，重拾真情”，通過播放小悅悅遇害過程卻無人伸出援手引人深思的視頻，喚醒全體同學的良知；并于下沉廣場舉行對小悅悅的追悼會

活動目的意義:

1、調(diào)動當代學生的積極性，讓大學生在實際活動中得到成長，感受大學新家庭新同學的熱情與友愛。

2、促進同學交流，增進同學友誼，增強班級凝聚力

3、表達對母校真摯的祝福，增加學生對母校的認同感。

4、展現(xiàn)莞工學子的青春活力，顯現(xiàn)莞工二十年風采。

5、在娛樂之中讓藝術之花開遍莞工學子心房，讓一切藝術的源泉充分涌流，燃起同學們的激情。

6、動員和激勵廣大團員青年奮發(fā)成才，更好地活躍共青團基層組織，積極響應省團委“活力在基層，成才在莞工”的號召。

首頁圖片：

團組織類型： 團支部

活動時間：

2011年10月17日至10月27日

活動地點： 東莞理工學院

參與人數(shù): 39

活動成效:

1、讓廣大東莞理工學院團員更好地理解“活力在基層，成才在莞工”這一品牌主題團日活動，通過理論學習和理論實踐，真正地奉獻自己的青春，在基層中成才，在成才中服務基層。

2、一定程度上增強了本支部成員的團結友愛，增強了班級凝聚力。

3、讓支部所有成員在團隊活動中認識團結的重要性，增進同學間的友誼。在活動中深刻體會大學生融入集體、與他人交流的重要性。

4、讓所有支部團成員感受青春的活力，讓激情在團日活動

中盡情燃燒。

5、跨多個院系合作，增加兄弟院系之間的交流與互動，彼此之間相互了解，共創(chuàng)和諧莞工

經(jīng)費預算詳情:

影印相片及宣傳紙張費100元 晚會所需品準備100元 野炊食物自備 0元 共計200元

媒體報導：

眾志成城，齊創(chuàng)輝煌

2011年10月17日晚，由東莞理工學院經(jīng)濟貿(mào)易系11級國貿(mào)1班團支部組織的“我們這一家”主題班會與“吶喊青春，祝福莞工”團日活動動員大會在經(jīng)管樓507課室拉開帷幕。參與本次大會的人員有11級國貿(mào)一班助班及全體同學，大會還特別邀請經(jīng)濟貿(mào)易系團總支第一副書記鄧德謀師兄、團總支第二副書記余澤標師兄和學生會主席何智恒師兄等在內(nèi)的五位師兄師姐擔任嘉賓。

葉文忠、陳桂萍兩位團支書在大會前發(fā)表致辭。晚會以欣賞“往屆團日活動視頻回顧”開始，何智恒師兄與鄧德謀師兄在會上向同學們傳授自身經(jīng)驗的同時也表達了對11級國貿(mào)1班本次團日活動的希冀。兩位團支書還仔細講解“給未來的一

封信”與“挑戰(zhàn)杯”等有關事宜。軍訓與糖水晚會的視頻讓同學們歡呼和掌聲不斷，積極分享感受并和周雪茵師姐、鄧淑儀師姐積極互動。緊接著的互換禮物、集體游戲環(huán)節(jié)更讓同學們興奮不已。最后大會在集體大合唱班歌“愛 因為在心中”下結束。

祝福11級國貿(mào)1班團日活動開展順利，愿11級國貿(mào)1班在本次團日活動中取得非凡成績。

活力四射，感恩莞工

2011年10月19日到23日11級國貿(mào)1班全體同學在學生公寓廣場、學生宿舍以及一期食堂展開“活力四射，感恩莞工”團日活動。

11級國貿(mào)1班同學手工制作東莞理工學院20周年校慶的宣傳單，在學生公寓廣場以及一期食堂分發(fā)；并且用便利貼記下莞工莘莘學子、老師及宿管對東莞理工的美好祝福，并刻錄下每一張笑臉，作為11級國貿(mào)1班送予東莞理工學院20周年華誕的禮物；10月23日，團支部組織11級國貿(mào)1班全體同學游松湖煙雨。游園過程中，11級國貿(mào)1班的同學們自覺撿拾園內(nèi)的垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士；10月24日晚上，11級經(jīng)濟貿(mào)易系全體同學在下沉廣場舉行“人間有溫情”活動。11級國貿(mào)1班的同學手秉蠟燭，表示其對小悅悅最誠摯的祝福。哀悼會還吸引了其他院系的學生駐足并參與活動。輕音樂緩緩響起，燭

光搖曳，人心觸動，哀悼會在音樂聲與燭光下結束。

祝愿天堂里的小悅悅一路走好！祝愿東莞理工學院生日快樂，走得越遠，飛得越高，桃李滿天下！

舞動青春，共享花樣年華

2011年10月25日晚，由東莞理工學院經(jīng)濟貿(mào)易系11屆國貿(mào)1班團支部組織的“舞動青春，共享花樣年華”團日活動與“吶喊青春，祝福莞工”團日活動總結大會在教學樓6B402課室展開。參與本次活動的人員有11級國貿(mào)一班助班及全體同學，大會還特別邀請電子信息工程2班助班及其同學一同參與。

黎穎瑜、吳振源兩位同學擔任本次活動的主持人。晚會以欣賞11級國貿(mào)1班余彩愛、陳琦婷同學的舞蹈表演開始，黃家瑋同學也表演了吉他秀。電子2班同學集體表演小品，旨在宣揚“請勿吸煙”的觀點。手語協(xié)會代表也前來為本次活動助興表演歌曲《小酒窩》并熱情指教11國貿(mào)1班及電子2班同學們一些簡單的手語動作。最后，團支書為11國貿(mào)1班的團日活動作了簡單而深刻的總結。

祝愿11級國貿(mào)1班團日活動取得好評！

活動方案：

活動一 眾志成城，齊創(chuàng)輝煌——勵志篇

一、活動流程：

1.團支書宣布大會正式開始并介紹各位到場嘉賓，主持人引入主題并全體奏唱團歌；

2.觀看歷屆團日活動短片；團支書介紹本次團日活動的主題以及流程；

3.由主持人通過主題班會并鼓勵本團支部所有同學團結一致，提高積極性及其熱情，動員全班投入到團日活動中：

A.觀看由開學至今的照片集,深化同學對團結的認識 B.開展禮物交換活動，增進彼此友誼

在場征求全體同學的意見，并分配好此次團日活動各項活動的工作安排的主要負責人；

4.團支書講解“給未來的一封信”與“挑戰(zhàn)杯”比賽事項 5．團支書宣布大會結束；全體奏唱班歌《愛，因為在心中》，動員會結束。6.合影留念。

活動二 活力四射，感恩莞工——實踐篇

活動流程：一 ．以便利貼的形式分別在本校區(qū)收集對莞工的校慶祝福語，并制作成精美禮物送給學校做生日禮物；

二．分別在本校區(qū)收集有關校園風光或莞工子女們的微笑的照片；

三．領略松湖風采，展莞工學子青春活力。莞工學子游松湖，并在沿途收集校外人士對莞工二十周年生日的祝福語以及打掃街道。活動流程：

a.19號開始在本校內(nèi)進行宣傳，并開始收集祝福語

b.將所有匯合成的祝福語紙張在一塊板上展示為“莞工生日快樂”，并將所收集的照片曬出來進行展示

c．23號早上于松湖煙雨進行活力慢跑并且收集外界對莞工的祝福語，增進班內(nèi)凝聚力,以及志愿為松湖煙雨打掃清潔……

活動三 舞動青春，共享花樣年華——升華篇 活動流程：（1）準備階段：

1.活動宣傳：由宣傳委員及在宣傳方面有才華的同學負責對宣傳海報進行設計與繪制；以及電腦技術高超的同學通過網(wǎng)絡宣傳本次舞會的主題

2.邀請合作班級國貿(mào)2班團支部，電子2班團支部，信科1班團支部參與本次活動

3.排練好要上演的節(jié)目

4.由生活委員聯(lián)系其他合作團支部的生活委員負責本次晚會的所需用品

（2）活動階段：

1.主持人發(fā)言，介紹本次活動的邀請嘉賓，并宣布本次活動的正式開始 2.每個班進行各自的表演

3.進行各種調(diào)動現(xiàn)場氣氛的小游戲 4.合影留念

邀請嘉賓： 系團總支第一副書記（鄧德謀）系團總支第二副書記（陳揚）助班們（國貿(mào)1班助班，國貿(mào)3班助班，電子2班助班）各位部長（學習部部長，組織部部長，社會實踐部部長）學校手語協(xié)會 活動總結： 優(yōu)點：

1.活動內(nèi)容豐富，形式多樣。如活動二“活力四射，感恩莞工”中使用了各種各樣的小活動豐富內(nèi)容，做到百花齊放，百家爭鳴。有文體活動類的收集祝福語與“笑臉”照片，有志愿服務類的清潔松湖煙雨的道路；也有感人的對小悅悅的追悼會。

2.活動主題突出，活動開展方向明確，注重活動與活動間的聯(lián)系。如活動一中動員大會明確了本次團日活動的主題以及開張方向后，并緊接開展意義深重，能調(diào)動同學們積極參與活動的熱情的主題班會，做到注重系統(tǒng)內(nèi)部結構的優(yōu)化，從而環(huán)環(huán)相扣，同學們的心緊緊相連。

3.注重結合當前社會時事，引起團支部對現(xiàn)實社會的思考。如活動二中開展對小悅悅的默哀追悼會，這是團支部內(nèi)關注時事的表現(xiàn)，并通過對本次事件的思考而積極地開展本次活動，以“重拾人間真情”為活動開展方向，很好地感動到參與活動的其他同學，實現(xiàn)了本次活動的主要目的。4.注重對外開展活動，善于勞逸結合，從而更好地調(diào)動同學們的活動積極性。如適當?shù)亻_展戶外活動，通過郊游與自愿活動的有機結合，讓同學們不僅能夠享受到活動的樂趣與團結的重要性，并能通過如此充滿愛心與熱情的自愿活動實現(xiàn)人生價值。

5.團隊意識較強，內(nèi)部工作分工協(xié)調(diào)，彼此團結協(xié)作，能做到不辭勞苦，堅持不懈。每次活動同學們都能夠主動承擔工作，并能夠做到“積極做，及時交”的高效率。

6.注重每次活動后的總結，從而不斷地汲取經(jīng)驗。每次活動后班內(nèi)的班委都開展活動的小總結會議，以商討每次活動中存在的可行之處與不足之處。

7.活動面向全校，舉辦“千千祝福獻莞工”的主題活動能吸引全校同學參與活動，影響范圍較大。

8.對突發(fā)事件的應變能力較強，能做到具體問題具體分析。不足：

1.活動的安排與計劃不夠全面，部分細節(jié)不到位。比如部分活動的開展與校內(nèi)的活動時間有沖突，部分人員工作安排不到

位，如“舞動青春”晚會的前期準備階段所需物品的準備不足等。

2.有極少數(shù)團員的活動積極性不夠高，不夠重視本次團日活動。如活動中“動員大會”的參與度并無百分之一百。3.每次活動前的宣傳工作不夠完善，以致于其他團支部對本支部所舉行的活動的了解不夠清晰。導致個別同學未能充分了解本次活動的的意義，從而缺乏參與熱情。

4.活動中所準備的東西未能充分利用，導致部分資源的浪費。如從全校內(nèi)收集“笑臉”的相片大量堆積卻沒有全部利用，不能做到物盡其用。展望：

結合以上的分析與總結，本團支部會做出深刻的自我檢查，綜合分析，吸取經(jīng)驗教訓，在以后的活動中繼續(xù)保持一貫的團結友愛的班級作風，揚長避短，不斷地自我反省與總結，在一次一次的活動中進步，不求最好，只求更好。

在此次團日活動中，同學們收獲最多的就是友誼，從不認識到認識，從相互不熟悉到打成一片，最難忘的還是同學們互換禮物時燦爛的笑臉。在下沉廣場，同學們連續(xù)三天為母校收集祝福與微笑，讓校園里充滿了愛，讓我們對母校的祝福永遠定格在最燦爛的笑容里。盡管遭受過拒絕，但同學們從未放棄，直到收集到了滿滿的千張祝福，直到我們親手把祝福語貼到宣傳板上。松湖煙雨里的慢跑，一路上的打鬧，我們這一家，真好！那個難忘的夜晚，在下沉，我們懷著沉重的心情哀悼小悅

悅，拒絕冷漠，我們都有滿腔的熱血，我們愿意為需要的人伸出友愛的雙手，天堂里沒有冷漠，有我們在的地方也沒有冷漠，愿一切安好。青春活力是我們的代名詞，在與電子2班的合作中，我們充分地展示了東道主的熱情，讓充滿幸福充滿愛的舞會活動在一片歡聲笑語中完美結束?；顒有牡茫?活動圖片：

第二篇：11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易系中韓貿(mào)易班團支部自薦材料

尊敬的學院領導：

您好!

11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易系中韓貿(mào)易班團支部，的這一學年，在各級領導的指示下，在輔導員老師和同學們的努力下，我們團支部已經(jīng)成長為一個團結友愛、自強自信的集體。我們共同努力，共同進步，在團部建設上、學習上，還有活動組織方面，都取得了一定的成績。

一.班委成員

班長：杜彥伯 副班長：賴巧鳳

團支書：梁結蘊

宣傳委員：王瑩

組織委員：嚴秋明

學習委員：何小巴

生活委員：林良如

文娛委員：董恩彤 體育委員：張小娟

心理委員：呂建鋒 二..班委職責

我們的職責是：全心全意為班級和學校服務。杜彥伯同學擔任班長，表現(xiàn)突出，他在工作中不斷得到鍛煉和學習；賴巧鳳同學身為副班長以身作則，負責我們班的考勤，在考勤工作中力求做到樹正氣，講原則，嚴紀律，不徇私。梁結蘊身為團支書，同時在日常學習和工作中不斷積累經(jīng)驗和鍛煉；王瑩和嚴秋明同學積極配合班級和學校工作；何小巴同學表現(xiàn)突出，積極為班級同學的學習做出貢獻；林良如也是把班級生活整理的井井有條；董恩彤是藝術精靈，參加各型文藝活動，為班級和學校爭取榮譽。張小娟同學讓同學同學們在舒適的環(huán)境下學習鍛煉身體，讓我們的身體更強壯。呂建鋒同學以滿腔的熱情，真誠的態(tài)度對待每一伍同學。在我們班委和全體同學的共同努力下，我們形成了一個為人民服務的團支部，一個群英薈萃的團支部，一個團結合作的團支部，更加組成了一個溫馨的大家庭。

三.團支部的組織建設

我們團支部是開學之初，通過同學們民主選舉正式成立的。雖然成立還不到一年，但通過老師和學長的培訓，大家明確了工作，分工合作，團結一致，班團委之間密切配合，組織了很多次活動，不僅促進了同學們之間的關系，而且提升了自身的綜合素質(zhì)。

團支部積極發(fā)動同學們加入中國共產(chǎn)黨，定期對大家進行黨章教育，大家都認真學習，積極的向黨組織靠攏，并表示爭取加入黨組織。

在推優(yōu)方面，在上級制定的標準基礎上，主要組織同學以自我推薦和同學推選結合形式進行。在選舉中發(fā)揚民主，由同學進行監(jiān)督。就如這次選舉“優(yōu)秀團干”和“優(yōu)秀團員”，同學們積極參與，選出了大家心目中作出貢獻最多的、服務最多的四位同學。梁結蘊，林良如,林鴻，李曉霞同學被評為“優(yōu)秀團員”，嚴秋明同學被評為“優(yōu)秀團干”。四.團支部的學習教育

根據(jù)本班具體情況，班長制定了細致的計劃。其中包括近期學習目標和長學習目標，以及此學期的活動計劃和班會具體計劃。顯現(xiàn)出很強的有序性，也給大家一個了解班級活動的平臺。班級班訓定為“文明謙遜，團結奮進”，一是為充分調(diào)動大家積極性，二是為了不斷追求，不斷提升自己。

這一學期，我們?yōu)榱舜蠹覍W習英語和韓語的積極性，班里將會開展學習計劃，每兩星期就舉行外語學習交流會。希望同學們通過用外語交流和觀看外語影片等方式，來了解外國文化，從而增強對英語和韓語學習積極性。

在今后的學習中，我班同學仍將繼續(xù)保持和發(fā)揚班風學風，靠自己的努力再今后的日子里爭取更大的成績。同時更加嚴格的要求班級干部，要求他們“心中有集體，心中有他人”。要求同學做到的，干部首先要做到的，干部和同學做好同樣的事情，先表揚同學，做錯同樣事情，先批評干部。要求干部首先要將自己的學習搞好，養(yǎng)成良好的學習習慣，做同學們的榜樣。五.團支部的活動組織

積極展開活動，不僅可以鍛煉我們的能力，更可以提高同學們的思想道德素質(zhì)。在上一學期中，我們開展了中秋活動晚會和交游活動，不僅班級同學更加團結和睦友愛，而且增加同學之間的情感和友誼。大家互相談心和交流，拉近了同學之間的距離，使我們這個大家庭更加溫馨。雖然這兩次活動和大二的師兄、師姐們一起開展的，不過我們會不斷積累經(jīng)驗，不斷從中學習。

同時同學們也積極參加學校的各種活動，比例之前舉行的籃球比賽，我們的同學以“友誼第一，比賽第二”的原則參加了比賽，盡管成績不理想，也感到失落和感到可惜，因為有參于才是重要的，有汗水才有收獲。

在將不久我們會展開活動，希望我們自已的能力來展開這次的團日活動，我想通過這次的團日活動來檢驗我們團之部的組織活動的能力。六.集體學生個人主要獲獎情況 集體獲獎情況：

1、軍訓期間我支部女生獲“2011級新生軍訓閱兵”第一名

2、軍訓期間我支部男生獲“2011級新生軍訓閱兵”第二名 學生個人獲獎情況：1、2、3、七.展望未來

再創(chuàng)佳績

總結過去的各項工作，我們有成功的經(jīng)驗，也有不足的地方，我們要總結經(jīng)驗教訓，改進我們的工作。

我們在今后主要做以下幾個方面的工作：

1．繼續(xù)開展黨的思想、方針學習活動，調(diào)動團員積極性，結合學校和國家的實際情況，組織同學深入學習實踐科學發(fā)展觀；并組織同學積極了解和學習黨所下達的文件！提升同學們參與時政熱情，培養(yǎng)同學關注時政的興趣！爭取都早日加入黨組織！

2．開展更多的活動增強班級的學術氛圍。組織以知識競賽形式為主的專業(yè)知識比賽；鼓勵同學積極參加活動；以娛樂消遣為主的趣味知識問答等活動使同學的學習熱情更高，使班級的學術氛圍更濃。

3．對于團支部的生活方面，要注重了解同學的思想和心聲，征求同學意見，對支部的問題展開討論。

4．組織班團干部深入同學之間，了解同學們的學習、生活方面的情況，反應并及時解決問題。與同學們談心，盡最大努力使班集體更融洽和睦。

5．組織同學參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交能力和人格修養(yǎng)，增強自己的社會責任感和使命感。

6．在組織和參與各種活動中，讓我們這個集體更活躍、精彩！

尊敬的校領導，我們11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易系中韓貿(mào)易班團支部38名成員再次向您提出申請，請考慮并批準我們加入先進團支部的行列。如果我們這次能榮幸的被您批準，我們在為得到認可而興奮和自豪之外，更要感謝領導們的關心與培育，但是我們決不會因此而驕傲自滿，而是再接再厲，不辜負學校對我們的期望及這份殊榮，以我們火熱的心，以我們飽滿的激情，以我們豐富的知識，以我們向上的精神，投入到更高的要求，更高層次的團支部工作中去！我們將不負眾望！當然，如果我們這一次尚不能達到先進團支部的條件，我們也不會氣餒，相反，我們會更加努力，總結不足，爭取來年的成功！

我們遞交“優(yōu)秀團支部”申請，懇請各位領導、輔導員老師嚴格審查。

此致

敬禮

2012年4月11日

11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易系中韓貿(mào)易班團支部

第三篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易重點總結

國貿(mào)考試題型：單選（1×20）判斷（1×10）名詞（3×5）計算（5×1）作圖分析（10×1）論述（10×1）

★第一章 第三章 第八章 第十章※第二章不超過2分 第九章不超過5分 第一章導論

1．國際貿(mào)易：指在生產(chǎn)力發(fā)展和國際分工的基礎上，國與國（或地區(qū)）之間商品和勞務的交換活動，是世界各國之間國際分工的表現(xiàn)形式，它反映了世界各國在經(jīng)濟上的相互聯(lián)系。

對外貿(mào)易：指一個國家或地區(qū)同別的國家或地區(qū)進行的商品和勞務的交換活動。

聯(lián)系：二者都是指跨國界的商品和勞務的交換活動。

區(qū)別：國際貿(mào)易是從國際角度或者世界角度而言的，也稱為世界貿(mào)易；對外貿(mào)易是就一國而言的，有的國家稱為海外貿(mào)易。二者關系：一般與個別的關系

2.國際貿(mào)易的產(chǎn)生的兩個必備條件：第一，剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)第二，國家的出現(xiàn)

3.國際貿(mào)易的基本分類

按從事貿(mào)易的角度不同分類：對外貿(mào)易/海外貿(mào)易國際貿(mào)易 按商品形態(tài)劃分：有形貿(mào)易 無形貿(mào)易

按統(tǒng)計標準不同分類：總貿(mào)易體系：是以國境為標準統(tǒng)計的進出口貿(mào)易。日本、美國、加拿大、中國等采用此方法。專門貿(mào)易體系：是以關境為標準統(tǒng)計的進出口貿(mào)易。德國、意大利、法國等國采用此方法。按商品流向劃分：出口貿(mào)易 進口貿(mào)易 過境貿(mào)易 按貿(mào)易關系劃分：直接貿(mào)易 間接貿(mào)易 轉口貿(mào)易 按清償工具劃分：自由結匯貿(mào)易 易貨貿(mào)易 按經(jīng)濟發(fā)展水平分類：水平貿(mào)易垂直貿(mào)易

按貨物運輸方式不同分類：陸路貿(mào)易 海路貿(mào)易 郵購貿(mào)易 按交易內(nèi)容劃分：貨物貿(mào)易 服務貿(mào)易 技術貿(mào)易 4.對外貿(mào)易額/對外貿(mào)易值：以金額表示的一國在一定時期內(nèi)的對外貿(mào)易規(guī)模。對外貿(mào)易額=進口總額+出口總額

5.對外貿(mào)易依存度/對外貿(mào)易系數(shù)：指一國對外貿(mào)易額在該國國內(nèi)生產(chǎn)總值中

所占的比例，表明一國的經(jīng)濟對外貿(mào)的依賴程度，或表明一國經(jīng)濟國際化的程度。外貿(mào)依存度=對外貿(mào)易額/GDP

6.對外貿(mào)易量：以不變價格計算的反應貿(mào)易規(guī)模的目標。出口貿(mào)易額=出口額/出口價格指數(shù)進口貿(mào)易額=進口額/進口價格指數(shù)

7.貿(mào)易差額：是指一國在一定時期內(nèi)出口貿(mào)易額和進口貿(mào)易額的差額狀況。

出口額大于進口額，稱為貿(mào)易順差出口額小于進口額，稱為貿(mào)易逆差

長期過大的貿(mào)易順差或逆差對于一國經(jīng)濟增長都不利。8.貿(mào)易條件（TOT）：一定時期內(nèi)一國出口一單位商品可以交換多少單位外國進口商品數(shù)量之間的比例，又稱謂貿(mào)易比價或交換比價）。TOT=出口價格指數(shù)/進口價格指數(shù)=Px/Pm

9.對外貿(mào)易的地理方向：反映一國同世界其他國家之間經(jīng)濟貿(mào)易的關聯(lián)程度 國際貿(mào)易的地理方向：世界貿(mào)易的國別分布和洲別分布狀況

★10.對外貿(mào)易商品結構：指一定時期內(nèi)各類商品進出口貿(mào)易在一國進出口貿(mào)易中的構成，通過計算各類商品的進出口貿(mào)易額在一國對外貿(mào)易額中所占的比重來表示。

國際貿(mào)易商品結構：指一定時期內(nèi)各類商品在整個國際貿(mào)易中的構成，用各類商品的貿(mào)易額在整個世界出口貿(mào)易額中所占的比重來表示。

對外貿(mào)易服務構成：指一定時期內(nèi)一國或世界服務進出口中各類服務的構成。☆對外貿(mào)易或國際貿(mào)易構成可以反映出一國或世界的經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結構狀況和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況?！锏谌?國際分工

11.國際分工：是指世界上各國之間的勞動分工，是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，國民經(jīng)濟內(nèi)部分工超越國家界限發(fā)展的結果。

垂直型國際分工：經(jīng)濟發(fā)展水平不同的國家之間的縱向分工，主要指發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間制造業(yè)與農(nóng)礦業(yè)，初級產(chǎn)品與加工制成品，勞動密集型產(chǎn)品與資本、技術密集型產(chǎn)品之間的分工。

水平型國際分工：經(jīng)濟發(fā)展水平基本相同的國家之間的橫向分工，主要指發(fā)達國家之間在工業(yè)部門上的分工，發(fā)展中國家之間的國際分工也往往是這種形式

12.國際分工理論 早期重商主義

代表人物：威廉.斯塔福

內(nèi)容：絕對禁止貴重金屬外流，通過對外貿(mào)易，積累金銀貨幣財富 晚期重商主義

代表人物：托馬斯.孟

內(nèi)容：通過擴大貿(mào)易順差積累貨幣資本?！锝^對優(yōu)勢貿(mào)易理論 代表人物：亞當.斯密

時代背景：英國資產(chǎn)階級的原始資本積累已經(jīng)完成，經(jīng)濟力量得以壯大，不再需要實行保護貿(mào)易政策，重商主義嚴重阻礙著資本主義的自由發(fā)展，代表先進生產(chǎn)力的資產(chǎn)階級要求實現(xiàn)自由競爭和自由貿(mào)易。斯密的學說正是當時英國資產(chǎn)階級經(jīng)濟利益和政治主張的反映

絕對優(yōu)勢是指，一國如果在某種產(chǎn)品上具有比別國高的勞動生產(chǎn)率，該國在這一產(chǎn)品上就具有絕對優(yōu)勢；相反，勞動生產(chǎn)率低的產(chǎn)品，就不具有絕對優(yōu)勢，即具有絕對劣勢

基本觀點：1）各國間的貿(mào)易基于絕對優(yōu)勢，各國應該將其資源集中生產(chǎn)并出口其具有 “絕對優(yōu)勢”的產(chǎn)品，進口其具有“絕對劣勢”的產(chǎn)品，則各國資源都能被最為有效地利用，每一個國家都能從中獲利。2）國際貿(mào)易的利益是“非零和”，即“正和博弈”。因此，主張實行自由貿(mào)易政策，反對國家對外貿(mào)的干預，認為自由貿(mào)易能有效地促進生產(chǎn)的發(fā)展和產(chǎn)量的提高，一切限制貿(mào)易自由化的措施都會影響國際分工的發(fā)展，并降低社會勞動生產(chǎn)率和國民福利。

生產(chǎn)和貿(mào)易模式：根據(jù)絕對優(yōu)勢貿(mào)易理論，各國應該專門生產(chǎn)并出口其具有“絕對優(yōu)勢”的產(chǎn)品，不生產(chǎn)但進口其具有“絕對劣勢” 的產(chǎn)品；

局限性：絕對優(yōu)勢理論只能解釋經(jīng)濟發(fā)展水平相近國家之間的貿(mào)易。絕對優(yōu)勢理論存在著一個必要的假設：一國要參加國際貿(mào)易，就必然要有至少一種產(chǎn)品在生產(chǎn)上與貿(mào)易伙伴相比處于絕對優(yōu)勢。★ 比較優(yōu)勢理論 代表人物：大衛(wèi).李嘉圖

背景知識：根據(jù)絕對優(yōu)勢理論，如果一個國家在兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)上均處于絕對優(yōu)勢地位，另一個國家均處于絕對劣勢地位，則這兩個國家之間不會進行貿(mào)易。根據(jù)這一理論，國際貿(mào)易可能只會發(fā)生在發(fā)達國家之間，發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間就不會發(fā)生任何貿(mào)易。這顯然與國際貿(mào)易的現(xiàn)實不符。

比較優(yōu)勢是指，一國在所有商品上的勞動生產(chǎn)率都要低于另一國，即所有商品的生產(chǎn)均處于絕對劣勢，但是相對劣勢較小的商品較之那些相對劣勢較大的商品而言，即具有比較優(yōu)勢。

基本假設條件:比較優(yōu)勢模型的假設與絕對優(yōu)勢模型基本一樣，除了強調(diào)兩國之間生產(chǎn)技術存在相對差別而不是絕對差別之外。

生產(chǎn)和貿(mào)易模式:即使一國在兩種商品的生產(chǎn)上較之另一國均處于劣勢（即無絕對優(yōu)勢），仍有可能有互利貿(mào)易，一國可以專門生產(chǎn)、出口它的絕對劣勢相對小一些的商品（即具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)品），同時進口其絕對劣勢相對大的商品（即具有比較劣勢的商品）。

貢獻:“比較優(yōu)勢”學說不僅在理論上更廣泛地論證了貿(mào)易的基礎，在實踐上也部分解釋了先進國家與落后國家之間貿(mào)易的原因。H-O理論 又稱要素比例理論

提出人：埃利.赫克歇爾貝蒂爾.俄林

基本觀點：如果一國資本相對豐富、價格便宜，勞動相對稀缺、昂貴，該國適宜生產(chǎn)并出口資本密集型產(chǎn)品，進口勞動密集產(chǎn)品；另一國勞動相對豐富、價格便宜，資本相對稀缺、昂貴，則該國適宜生產(chǎn)并出口勞動密集型產(chǎn)品，進口資本密集型產(chǎn)品。國際分工后，貿(mào)易雙方均可獲利。里昂惕夫之謎：美國出口勞動密集型商品，進口資本密集型商品，這一結果與H-O理論恰恰相反。

里昂惕夫之謎的解釋：1.勞動生產(chǎn)率的差異 2.人力資本的差異 3.貿(mào)易壁壘的存在第四章 世界市場

13.世界市場，又稱國際市場，只世界各國交換產(chǎn)品、服務、技術的場所，由世界范圍內(nèi)通過國際分工聯(lián)系起來的各個國家內(nèi)部以及各國之間的市場綜合而成。14.國際市場的類型

按內(nèi)容分：國際商品市場 國際技術市場 國際勞務市場 國際金融市場 按交易形式：有固定組織形式的市場沒有固定組織形式

按交割形式：國際貨幣市場 國際期貨市場 15.包銷：指賣方在指定的地區(qū)范圍和期限，把指定的商品出售給指定的買房。代理：指貨主在進口當?shù)厥袌鲋付ù砣耍谝欢ǖ牡貐^(qū)范圍和一定期限內(nèi)，積極推銷貨主指定的商品。

寄售：只貨主為開拓國際市場，先把貨物運往國外市場，委托指定商號代銷其貨物，在貨物售出后才收回貨款，并支付代銷商代墊費用和傭金。拍賣：是由經(jīng)營拍賣業(yè)務的拍賣行接受貨主的委托，在規(guī)定的時間和場所，Px為出口價格指數(shù)，Pm進口價格指數(shù)

例：某國凈貿(mào)易條件以1990年為基期是100，2000年時出口價格指數(shù)下降5%，進口價格指數(shù)上升10%，求該國的凈貿(mào)易條件。解：Px=100-5=95Pm=100+10=110

N=（Px/Pm）×100=（95/110）×100=86.36

說明：該國凈貿(mào)易條件2000年與1990年相比,貿(mào)易條件惡化了13.64。收入貿(mào)易條件：

按照一定的章程和規(guī)則以公開交易的方式，把貨物賣給出價最高的買主的一種貿(mào)易方式。

16.對銷貿(mào)易：一般可以把對銷貿(mào)易理解為包括易貨、記賬貿(mào)易、互購、產(chǎn)品回購、轉手貿(mào)易等屬于貨物買賣范疇，以進出結合、出口抵補進口為共同特征的各種貿(mào)易方式的總稱。

補償貿(mào)易：只在信貸基礎上進口設備，然后以回銷產(chǎn)品或勞務所得價款分期償還進口設備價款及利息。

加工貿(mào)易：指由外商提供一定的原材料、零部件、元器件、由加工貿(mào)易另一方按對方的要求進行加工裝配成品再交給對方加工方獲取加工過程中的勞務費。

第五章 世界市場價格 17.國別價值和國際價值

國別價值：一國范圍內(nèi)社會必要勞動時間決定的價值。在表現(xiàn)形式上，是以該國貨幣表現(xiàn)的。

國際價值：是在國別價值的基礎上形成的國際性一般社會勞動的凝結。同一性：作為一般人類勞動的凝結物，在本質(zhì)上是完全相同的 差異性：價值量上不同，表現(xiàn)形式上不同 ★貿(mào)易條件 計算題

18.貿(mào)易條件：又稱貿(mào)易比價或交換比價，表示一國單位進口商品與其所須出口用以交換的商品數(shù)量的比率，或單位出口商品換回進口商品的比率，或出口商品的價格與進口商品的價格（一般用指數(shù)表示）比值。凈貿(mào)易條件：

N=(PX/ PM)×100

I=(PX/ PM)×QX Qx為出口數(shù)量指數(shù)

如果商品貿(mào)易條件指數(shù)變化相同，而該國出口量指數(shù)從1990年的100上升到2000

年的120，則該國收入貿(mào)易條件指數(shù)為：I=(95/110)×120=103.63說明：盡管該國商品貿(mào)易條件惡化，但因出口能力提高和出口收入增加，國2000年出口能力還是比1990年提高了3.63，也就是說收入貿(mào)易條件改善了 單要素貿(mào)易條件： S=（Px/Pm）×Zx

Zx為出口商品勞動生產(chǎn)率指數(shù)

若該國商品貿(mào)易條件指數(shù)變化狀況與前例相同，而該國出口部門生產(chǎn)率從1990年的100上升到2000年的130，則該國單項要素貿(mào)易條件指數(shù)為：S=(95/100)×130=112.27

說明：從1990年到2000年期間，凈貿(mào)易條件雖然惡化，但此期間出口商品勞動生產(chǎn)率提高，不但彌補了凈貿(mào)易條件的惡化，而且單項因素貿(mào)易條件得以改善。雙要素貿(mào)易條件：

D=（Px/Pm）×（Zx/Zm）Zm為進口勞動生產(chǎn)率指數(shù)

按前例，進口商品要素生產(chǎn)率指數(shù)1990年到2000年期間從100上升到105，則該國雙項要素貿(mào)易條件指數(shù)為

D=(95/100)(130/105)×100=106.92

說明：如果一國出口商品要素生產(chǎn)率指數(shù)提高幅度大于進口商品要素生產(chǎn)率指數(shù)提高幅度就可能抵消商品貿(mào)易條件惡化而獲得雙項要素貿(mào)易條件改善

第八章：選擇 判斷 名詞 簡答

19.外國直接投資（FDI）：是一國的投資者(自然人或法人)跨國境投入資本或其他生產(chǎn)要素，以獲取或控制相應的企業(yè)經(jīng)營管理權為核心，以獲得利潤或稀缺生產(chǎn)要素為目的的投資活動。FDI其種類： 按股權比例分：獨資企業(yè)合資企業(yè) 按投資組建方式：收購方式 創(chuàng)建方式 合作經(jīng)營 按投資動機：資源導向型 市場導向型 生產(chǎn)要素導向型 地緣導向型 宗主國導向型 全球戰(zhàn)略導向型按投資部門結構：垂直型對外直接投資 水平型對外直接投資 20.跨國公司：以本國為基地，通過對外直接投資，在世界各地設立分支機構或子公司，從事國際化生產(chǎn)和經(jīng)營活動的企業(yè)?？鐕驹趺窗l(fā)展起來的？ 答：（簡要概述）早期的跨國公司（制造業(yè)）第二次世界大戰(zhàn)后規(guī)模迅速擴大 以美國跨國公司所占的比重高；服務業(yè)的跨國公司迅速發(fā)展；經(jīng)營策略發(fā)生變化。經(jīng)營方式：混合走向?qū)I(yè)公司結盟，新技術與產(chǎn)品研發(fā)；利潤再投資成為主要手段等。戰(zhàn)后跨國公司迅速發(fā)展的原因：

1、科技革命和生產(chǎn)力的發(fā)展（物質(zhì)條件）

2、國際產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整

3、國際市場競爭日益尖銳化助推器

4、發(fā)達國家政府的積極支持

5、國際資本市場和跨國銀行的發(fā)展提供資本便利

6、放寬對外資的限制（不斷消除外資進入的壁壘，改善國內(nèi)投資的環(huán)境）跨國公司的經(jīng)營戰(zhàn)略： 擴大公司內(nèi)部貿(mào)易；實行限制性商業(yè)做法；跨國公司戰(zhàn)略聯(lián)盟；多元化經(jīng)營方式；價格競爭與非競爭結合 跨國公司對國際貿(mào)易的影響：

一、使國際分工演變?yōu)槭澜缧苑止ぁ?/p>

二、對東道國貿(mào)易發(fā)展有巨大影響（擴大東道國出口；幫助發(fā)展中國家和經(jīng)濟轉型國家拓展市場）。

三、跨國公司使國際貿(mào)易結構不斷優(yōu)化（對制造業(yè)的投資促進了制成品貿(mào)易的發(fā)展其內(nèi)部的分工和專業(yè)化協(xié)作促使中間產(chǎn)品貿(mào)易的發(fā)展）。

四、跨國公司制約著國際貿(mào)易地區(qū)分布

五、跨國公司促進了國際技術貿(mào)易的發(fā)展。

六、對傳統(tǒng)國際貿(mào)易理

論與概念提出了挑戰(zhàn)。

七、跨國公司在國際貿(mào)易發(fā)展中的雙重性。

21.跨國公司理論

壟斷優(yōu)勢論—海默和金德爾伯格 ★內(nèi)部化理論---英國巴克利，卡森 加拿大Rugman 內(nèi)容：中間產(chǎn)品市場是不完全的，為追求最大利潤，企業(yè)必須建立內(nèi)部市場，利用管理手段協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部資源流動與配置，避免市場不完全對企業(yè)經(jīng)營效率的影響。當企業(yè)內(nèi)部化超越國界時，就成為企業(yè)對外直接投資的過程。因此，企業(yè)內(nèi)部化的因素就成為決定企業(yè)對外直接投資的因素。

★ 國際生產(chǎn)折衷理論---鄧寧

內(nèi)容：跨國公司具備所有權優(yōu)勢、內(nèi)部化優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢時才會對外直接投資。企業(yè)如果只擁有前二種優(yōu)勢，則國內(nèi)生產(chǎn)，出口商品 企業(yè)如果只擁有第一種優(yōu)勢，則只能轉讓技術 “比較優(yōu)勢論”—邊際產(chǎn)業(yè)投資理論---小島清 ★第十章：七種題型都有論述 作圖分析

22.關稅：是進出口商品經(jīng)過一國關境時，由政府所設置的海關向其進出口商所征收的稅收。（征收關稅的領域為關境）性質(zhì)：關稅是國家財政收入的一個重要組成部分。它與其他稅收一樣，具有強制性、無償性和預定性。關稅的主要種類： 按照商品流向分類：進口稅、出口稅、過境稅 按照征稅的目的分類：財政關稅、保護關稅 按照差別待遇和特定的實施情況分類：進口附加稅、報復關稅、最惠國稅、特惠稅、普惠制稅 按照征稅的一般方法或征稅標準分類：從量稅、從價稅、混合稅、選擇稅、滑準稅

按照關稅保護的程度和有效性劃分：名義關稅、有效關稅 23.進口附加稅：對進口商品除征收一般關稅外，再增加額外的關稅，稱進口附加稅，是限制商品進口的重要手段。分類：反傾銷稅反補貼稅 24.反傾銷稅含義：是指為抵制外國商品大量低價進口，保護國內(nèi)相關產(chǎn)業(yè)而征收的一種進口附加稅。

實施反傾銷措施的基本要件：傾銷，損害，傾銷與損害之間有因果關系

25.發(fā)達國家對從發(fā)展中國家或地區(qū)輸入的商品，特別是制成品和半制成品，給予普遍的、非歧視的和非互惠的關稅優(yōu)惠待遇。（三原則）

最惠國待遇是指締約國雙方相互間現(xiàn)在和將來所給予第三國在貿(mào)易上的優(yōu)惠、豁免和特權同樣給予締約雙方。

26.海關稅則：又稱關稅稅則，是一國對進出口商品計征關稅的規(guī)章和 進出口的應稅和免稅商品加以系統(tǒng)分類的一覽表。海關稅則的主要種類：單式稅則（又稱一欄稅則）；復式稅則（又稱多欄稅則）；自主稅則（又協(xié)定稅則）；協(xié)定稅則（又稱協(xié)議稅則）。27.★名義保護率和有效保護率（計算題）

名義保護率：指一國由于實現(xiàn)關稅保護而引起的國內(nèi)市場價格高于國際市場價格的部分與國際市場價格的百分比。即： NRP=（P,-P）/P×100%

P,—進口商品的國內(nèi)市場價格 P—進口商品的國際市場價格

即： 國內(nèi)市場價格的提高，所產(chǎn)生的國際市場價格與國內(nèi)市場價格 之差，就是該國關稅對該商品提供的保護。

例如：國際市場汽車價格10000美元，關稅保護下的國內(nèi)市場價格為11000美元。

汽車的名義保護率=（11000-10000）/10000 ×100%=10%

有效保護率：是指一種加工產(chǎn)品在各種保護措施的作用下可能帶來的增加值的增量對其在自由貿(mào)易條件下加工增加值的百分比。計算方法

ERP=（V,-V）/V×100%

V,——保護措施下生產(chǎn)過程的增值（國內(nèi)增值）V——自由貿(mào)易條件下加工增值

例如：自由貿(mào)易條件下A商品的最后國內(nèi)價值100元（其中50元為進口投入品，50元國內(nèi)增值）；

（1）假定該國對同類A商品進口征收20%的關稅，對國內(nèi)生產(chǎn)的進口A

替代品進口投入品免稅，則——該國A商品價格升為120元 ERP=〔（120-50）-50 〕/50=40%

（2）再假定：該國對A商品進口征收20%的關稅，對A商品進口投入品也征收20%的關稅，則——該國A商品價格升為120元，投入品價格升為60元 ERP=〔（120-60）-50 〕/50=20%

（3）問：如果對A商品的進口投入品征收50%的關稅，其他條件不變，其結果如何？結果是：投入品價格上升到75元（50+50X50%），保護措施下的國內(nèi)增值為：120-75=45 即： ERP=〔（120-75）-50 〕/50=（45-50）/50=-10%

28.非關稅壁壘：是指各國政府在進口中采用關稅以外的手段限制進口的各種措施。

特點：非關稅措施比關稅具有更大的靈活性和針對性；非關稅措施的保護作用比關稅更為強烈和直接；非關稅措施比關稅更具有隱蔽性和歧視性。

29.進口配額制：一國政府對一定時期內(nèi)進口商品的數(shù)量或金額，事先地一般地或個別地加以直接的限制。超過限額的商品不準進口，或?qū)ζ湔魇蘸芨叩年P稅。進口配額制的基本類型：

絕對配額

關稅配額：按商品的進口來源，可分為全球性關稅配額和國別關稅配額。

按征收關稅的目的，可分為優(yōu)惠性關稅配額和非優(yōu)惠性關稅配額。

★作圖分析：

貿(mào)易創(chuàng)造

貿(mào)易轉移

第十二章 出口促進與出口管制 30.鼓勵出口的手段和方式

一、政府發(fā)揮作用

二、促進出口的組織措施

三、促進出口的多種地區(qū)開放形式

四、其它常用鼓勵出口方式

31.出口賣方信貸運作方式（書上圖及附帶說明）：

出口買方信貸運作方式（書上圖及附帶說明）：

32.出口信用保險：出口信用保險是指保險人與被保險人簽訂的一種保險協(xié)議，被保險人按協(xié)議向保險人繳納保險費，保險人賠償保險協(xié)議項下被保險人向國外買方賒銷商品或貸放貨幣后因買方信用及相關因素引起的經(jīng)濟損失。

33.商品傾銷：指一國企業(yè)在控制國內(nèi)市場的條件下，以低于國內(nèi)市場的價格，甚至低于商品生產(chǎn)成本的價格，在外國市場拋售商品，打擊競爭者以占領市場。外匯傾銷：利用本國貨幣對外貶值的機會，向外傾銷商品和爭奪市場的行為稱為外匯傾銷。

出口貨物退（免）稅：簡稱出口退稅，是指對出口貨物退還其在國內(nèi)生產(chǎn)和流通環(huán)節(jié)實際繳納的產(chǎn)品稅、增值稅、營業(yè)稅和特別消費稅。出口貨物退稅制度，是一個國家稅收的重要組成部分。

34.出口管制：指一鍋政府通過建立一系列審查、限制和控制機制，以直接或間接的方式防止本國限定的商品或技術通過各種途徑流通或擴散至目標國家，從而實現(xiàn)本國的安全、外交合經(jīng)濟利益的行為。

35.區(qū)域經(jīng)濟一體化：有一定地緣關系的兩個或兩個以上的國家，為了維護共同的經(jīng)濟和政治利益，通過簽訂某種政府間條約或協(xié)定，制定共同的行動準則和協(xié)調(diào)一致的政策，甚至通過建立起各國政府一定授權的共同機構，實行長期而穩(wěn)定的超國家的經(jīng)濟調(diào)節(jié)，達成經(jīng)濟乃至政治上的聯(lián)盟。

36.區(qū)域經(jīng)濟一體化的形式：優(yōu)惠貿(mào)易安排、自由貿(mào)易區(qū)、關稅同盟、共同市場、經(jīng)濟同盟、完全經(jīng)濟一體化(政治聯(lián)盟)關系圖：

祝大家考出好成績O(∩_∩)O~~

--QN（個人總結，僅供參考）

第四篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標及要求

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國際貿(mào)易與跨國經(jīng)營基本理論與實務技能，熟悉通行的涉外經(jīng)濟規(guī)則和慣例，具有解決實際問題的專業(yè)能力和較強的聽說讀寫能力的專業(yè)人才；培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實踐能力，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構從事實際業(yè)務、管理的外向型復合人才；培養(yǎng)具有一定學術潛質(zhì)，能運用專業(yè)理論與方法進行獨立研究的研究型人才。

培養(yǎng)要求：面向市場，強化應用，以“寬口徑、厚基礎、重能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”為基本辦學思路，突出國際經(jīng)濟與貿(mào)易的專業(yè)特色，要求學生能夠較全面、系統(tǒng)、準確地理解和掌握國際貿(mào)易相關的基本理論；熟悉國際貿(mào)易流程和操作；強化英語優(yōu)勢，要求學生能夠熟練地應用英語進行國際貿(mào)易的聽、說、讀、寫、譯；同時強化社會科學、人文科學、自然科學等基礎教育，使學生具有寬闊的知識視野、良好的文化素養(yǎng)。

二、學制與學位授予類型

學制：四年

學位授予類型：經(jīng)濟學學士（Bachelor of economics）

三、主要課程教材及參考書

課程名稱：微觀經(jīng)濟學Microeconomics

教材：《Economics—上冊，Macroeconomics》（美）斯蒂格利茨，中國人民大學出版社，2008年版

參 考 書：

1、《Microeconomics》（美）曼昆，中國人民大學出版社，2008年版

2、《Microeconomics》（美）Robert.S.Pindyck，清華大學學出版社2007年

版

3、《Microeconomics》（美）哈伯德，機械工業(yè)出版社2007年版、《經(jīng)濟學》（美）薩繆爾森，華夏出版社2006年版

5、《西方經(jīng)濟學》第三版，高鴻業(yè)編，中國人民大學出版社；2007年版

6、《西方經(jīng)濟學學習與教學手冊》，高鴻業(yè)編，中國人民大學出版社；2007年版

7、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學教程》上冊，魏塤主編，南開大學出版社，2005年版

課程名稱：宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics

教材： 《Macroeconomics》（美）曼昆，中國人民大學出版社，2008年版 參 考 書：

1、《Economics—下冊，Macroeconomics》（美）斯蒂格利茨，中國人民大學出版社，2008年版

2、《Macroeconomics》（美）哈伯德，機械工業(yè)出版社2007年版

3、《經(jīng)濟學》（美）薩繆爾森，華夏出版社2006年版

4、《西方經(jīng)濟學》第三版，高鴻業(yè)編，中國人民大學出版社；2007年版

5、《西方經(jīng)濟學學習與教學手冊》，高鴻業(yè)編，中國人民大學出版社；2007年

版

6、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學教程》上冊，魏塤主編，南開大學出版社，2005年版

課程名稱：管理學 Management

教材：《管理學》，周三多主編，高教出版社，2000版。

參 考 書： Management英文影印版，斯蒂芬·P·羅賓斯，中國人民大學出版社，2004年

版。

課程名稱： 會計學原理Fundamental Accounting Principles

教材：《初級會計學》中國人民大學出版社朱小平主編2009.6月第五版

參考書：

1、《會計學原理》（美）約翰·J·懷爾德等著，崔學剛改編 中國人民大學出版社2009.72、《會計學》陸正飛等編著北京大學出版社2007.43、《會計學》劉永澤主編東北財大出版社2009.64、《會計學原理》唐國平等主編上海財大出版社2008.15、《會計學原理》陳少華主編廈門大學出版社2008.126、《會計學原理》，吳水澎主編遼寧人民出版社2008.10（第3版）

課程名稱： 統(tǒng)計學原理Statistics rinciples

教材：《統(tǒng)計學》，賈俊平、何曉群、金勇進編著，中國人民大學出版社，2009年版 參 考 書：

1、《統(tǒng)計學》，袁衛(wèi)等編著，高等教育出版社，2009年版

2、《商務統(tǒng)計》，戴維 F.格羅布納（David F.Groebner）,機械工業(yè)出版社，2008版

課程名稱：國際貿(mào)易International Trade

教材：《國際貿(mào)易》，陳同仇、薛榮久主編，對外經(jīng)貿(mào)大學出版社2001年版。參 考 書：

1、《國際貿(mào)易教程》，尹翔碩，復旦大學出版社，2001年版

2、《國際貿(mào)易》，海聞、P.林德特、王新奎著，上海人民出版社，2003年版

3、《國際貿(mào)易》，張瑋編著，高等教育出版社 2006年版

課程名稱：國際貿(mào)易實務International Trading

教材：《國際貿(mào)易實務》，黎孝先主編，對外經(jīng)貿(mào)大學出版社2007年版

參 考書：

1、《進出口貿(mào)易實務教程》，吳百福、徐小薇，上海人民出版社，2007年版；

2、《國際貿(mào)易實務》，冷柏軍，中國人民大學出版社，2008年版；

3、《國際貿(mào)易實務》，姚新超，對外經(jīng)貿(mào)大學出版社，2007年版。

課程名稱：國際商務談判International Business Negotiation

教材：《商務談判》，劉志超主編，廣東高等教育出版社，2008年版。

參 考書：

1、《商務談判》，樊建廷，東北財經(jīng)大學出版社，2001年版；

2、《國際商務談判》劉園，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2006年版

3、《國際商務談判與溝通技巧》竇然，復旦大學出版社，2009年版

4、《商務談判理論與實訓》張翠英，首都經(jīng)濟與貿(mào)易出版社，2008年版

5、《商務談判實務與案例》石永恒，機械工業(yè)出版社，2008年版

課程名稱：國際市場營銷International Marketing

教材： 《現(xiàn)代國際市場營銷學》，陳啟杰主編，上海財經(jīng)大學出版社，2009年版

參 考 書：

1、MarketingManangement第11版,菲利普·科特勒著,清華大學出版社，2009

年版；

2、《營銷管理》第13版，菲利普·科特勒等著，格致出版社，2009年版；

3、《國際市場營銷》第14版，菲利普R.凱特奧拉著，機械工業(yè)出版社，2010年

版；

4、《市場營銷原理（亞洲版）》，菲利普·科特勒等著，機械工業(yè)出版社2006年版

5、《營銷管理：提升顧客價值和利潤增長的戰(zhàn)略(第4版)》，羅杰·J.貝斯特 著，北京大學出版社，2007年版

《服務營銷第版》，澤絲曼爾等著，機械工程出版社，2008年版

6、課程名稱：跨國公司經(jīng)營與管理

Administration and Management of Transnational Corporations

教材：《跨國公司經(jīng)營與管理》，高湘一主編，中國商務出版社，2009年版。

參 考 書：

1、《中國國際競爭力發(fā)展報告》，課題組主編，中國人民大學出版社；

2、國際企業(yè)管理·馬春光著，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2002年版；

3、國際管理：教程與案例，包銘心、陳小悅等著，機械工業(yè)出版社，1999年版。

4、2006跨國公司中國報告：王志樂主編，中國經(jīng)濟出版社。

課程名稱：外貿(mào)英文函電：English For International Business Communication

教材：《外經(jīng)貿(mào)英語函電（英文版）》，甘鴻著，上海科學技術文獻出版

社，1996年版。

參 考 書：

1、外貿(mào)英文書信》，諸葛霖編，對外經(jīng)濟與貿(mào)易出版社，2003年版。

2、《外貿(mào)英語函電》，蘭天編著，東北財經(jīng)大學出版社，2004年版。

3、《商務英語言語修辭藝術》，李太志著，國防工業(yè)出版社，2005年版。

課程名稱：國際金融International Finance

教材：《國際金融》（第三版），陳雨露，中國人民大學出版社，2008年版。

參 考 書：

1、《國際金融學》（第二版），姜波克、楊長江，高等教育出版社，2004年版；

2、《國際金融（第3版）（英文版）皮爾比姆著 中國人民大學出版社，2009年

3、《國際金融新編(第四版)》姜波克 編著 復旦大學出版社 2008年版

4、《國際金融新編習題指南》劉沁清，姜波克 編著 復旦大學出版社 2008年版

5、《匯率與國際金融（第三版）》（英）科普蘭著中國金融出版社2002年

課程名稱：國際商法International Business Law

教材：《國際商法》，吳微，對外經(jīng)濟與貿(mào)易大學出版社，2009年版。

參 考 書：

1、《國際商法簡明教程》，洪庭展、黨偉，東北財經(jīng)大學出版社，2004年版

2、InternationalBusinessLaw，Ray August，高等教育出版社，2002年版。

3、《國際商法》吳建斌、肖冰等，高等教育出版社，2007年版。

4、《國際商法》寧燁，杜曉君，機械工業(yè)出版社，2010年版

5、《國際經(jīng)濟法》王傳麗，高等教育出版社，2006年版

課程名稱：計量經(jīng)濟學Econometrics

教材：《計量經(jīng)濟學》，李子奈 主編，高等教育出版社，2010年第3版

參 考 書：

1、《計量經(jīng)濟學》（第二版），于俊年主編，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，20072、《計量經(jīng)濟學》（第三版），[美]達莫達爾·N·古扎拉蒂著，林少宮 譯，中國

人民大學出版社，20023、《計量經(jīng)濟學基礎》（第三版）（“十一五”國家級規(guī)劃教材），張曉峒主編，南

開大學出版社，20074、Jeffrey M.Wooldridge，Introductory Econometrics：A Modern Approach，2nd ed.Thomson, South-Western，200

3課程名稱：投資學Investments

教材：《投資學》，張中華 主編，高等教育出版社，2006

參 考 書：

1、《投資學》（第七版），滋維.博迪（美）著，機械工業(yè)出版社，20092、《投資學》，張宗新編著，復旦大學出版社，20093、《投資學》，李治主編，廈門大學出版社，20094、《投資學習題集》，滋維.博迪（美）著，機械工業(yè)出版社，2009

課程名稱：視聽英語（Audio&Visual English）

教材：《現(xiàn)代大學英語聽力》（1）（2），楊立民主編，外語教學與研究出版社參 考 書：1.《英語視聽說》，楊立民，外語教學與研究出版社

2.《美國之音特別新聞》，楊麗娟，西安外語音像教材，1995;

3.Helgesen,Mar&Bron,Steven,Active Listening Introducing Skills for

understanding, Cambridge University Press

課程名稱：英語口語（Spoken English）

教材：《現(xiàn)代大學英語口語》（1）、（2）楊立民主編，外語教學與研究出版社，2005參 考 書：《英語初級口語》《英語中級口語》，吳禎福，外語教學與研究出版社，1993

Communicating on Campus Skills for Academic Speaking.Amy Hemmert,Ged

O’Connell Alta Book Center Publishers 1998

課程名稱：英文寫作（English Writing）

教材：《現(xiàn)代大學英語基礎寫作》，楊立民主編，外語教學與研究出版社

參 考 書：1.《英語寫作手冊（中文版）》，丁往道主編，外語教學與研究出版社

2、《英語寫作：段落，短文》，余寶珠主編，西北工業(yè)大學出版社

3、《應用英語寫作教程》，黃次棟，華東師范大學

課程名稱： 商務定量分析方法（Quantitative Methods for Business）

教材：《商務定量分析方法》，David R.Anderson(美)，清華大學出版社 2007年版

第五篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案

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國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有開放的國際視野和寬廣的學科背景，掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易的理論知識和實務技能，能勝任外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及政府部門工作的復合型高素質(zhì)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習國際經(jīng)濟學方面的基本理論和基礎知識，受到國際貿(mào)易、國際投資和國際經(jīng)濟合作等方面業(yè)務的基本訓練，具有對外經(jīng)濟貿(mào)易領域工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：

1.掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易的基本理論和基礎知識；

2.具有處理國際經(jīng)濟貿(mào)易實務的基本技能；

3.熟悉中國的對外經(jīng)濟貿(mào)易政策和法規(guī)；

4.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

5.具備較高的外語水平和較強的計算機運用能力。

專業(yè)核心課程

國際貿(mào)易學國際貿(mào)易實務電子商務概論 國際經(jīng)濟合作中國對外經(jīng)濟貿(mào)易商務溝通英語

國際營銷學國際商法

教學特色課程

雙語教學課程：商務溝通英語國際經(jīng)貿(mào)函電外貿(mào)專業(yè)英語國際營銷學 模擬操作訓練課程：國際貿(mào)易實務

研究型課程：中級國際貿(mào)易學

討論型課程：國際貿(mào)易專題

計劃學制4年最低畢業(yè)學分160+4+5授予學位經(jīng)濟學學士 學科專業(yè)類別經(jīng)濟學類所依托的主干學科應用經(jīng)濟學

說明輔修專業(yè)：30學分。（①大類課程中的微觀經(jīng)濟學（甲）和宏觀經(jīng)濟學（甲）；

②大類課程中的必修課程和專業(yè)課程中標注“*”的課程。）

雙專業(yè)： 56學分。（①大類課程中的微觀經(jīng)濟學（甲）和宏觀經(jīng)濟學（甲）；

②大類課程中的必修課程中標注“*”的課程；③專業(yè)課

程中必修課程44學分。）

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課程設置與學分分布

⒈ 通識課程47.5+5學分

見社科類培養(yǎng)方案中通識課程。

⒉ 大類課程42學分

（1）必修課程38學分

除修讀社科類培養(yǎng)方案中大類必修課程21學分外，還需修讀以下課程：

課程號課程名稱課程學分建議修讀

年級、學期

061B0190微積分Ⅲ1.5一

夏

Calculus Ⅲ

061B9090概率論與數(shù)理統(tǒng)計2.5二

秋冬

Probability Theory & Mathematical Statistics

061B0010常微分方程1.0二

春 Ordinary Differential Equation

中級微觀經(jīng)濟學3.0二

秋冬

Intermediate Microeconomics

計量經(jīng)濟學3.0二 春

夏

Econometrics

201A0030會計學*3.0一

春夏

Accounting

011A0050金融學*3.0二

秋冬

Economics of Money, Banking, and Financial Markets

（2）選修課程4學分

學生須在工程技術類（課程號帶“C”）或藝術設計類（課程號帶“D”）中選擇修讀。

⒊ 專業(yè)課程58學分

（1）必修課程44學分

課程號課程名稱課程學分建議

修讀年級、學期

01121090國際貿(mào)易學*3.0二

春夏或三 秋冬

International Trade

01120260國際金融學*3.0

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Introduction of Commodity Science on Foreign Trade

01192090國際貿(mào)易專題2.0

四 冬

Issues in International Trade

國際服務貿(mào)易2.0四

冬

International Trade in Services

（2）實踐教學環(huán)節(jié)6學分

課程號課程名稱課程學分建議修

讀年級、學期

社會調(diào)查3.0

二 短學期

Social Survey

01188070專業(yè)實習3.0

三 短學期

Professional Internship

（3）畢業(yè)論文（設計）8學分

課程號課程名稱課程學分建議修

讀年級、學期

01189010畢業(yè)論文8.0四

冬、春夏

Graduation Dissertation

⒋ 個性課程13學分

學生可自主選擇修讀全校大類課程、專業(yè)課程。允許學生使用專業(yè)選修課程的部分學分沖抵確認主修專業(yè)前的收費修課學分和國際交流同類課程學分，為學生學分互認提供方便，但學分互認必須經(jīng)院（系）核準。

專業(yè)推薦的個性課程如下：

課程號課程名稱課程學分建議修

讀年級、學期

01110080信息系統(tǒng)概論3.0

三 春夏

Guide to Information System

01193370國際管理體系與認證2.0

四秋

International Management System & Certification

01121020中級計量經(jīng)濟學3.0

四 秋冬

Intermediate Econometrics

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