第一篇：10模具一班班級總結(jié)

班級總結(jié)

上半學(xué)期的大學(xué)生活學(xué)習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了，大體工作也已經(jīng)進(jìn)入了總結(jié)收尾階段，現(xiàn)就我們模具一班的上半學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

首先，不管這個(gè)班有沒有預(yù)期組建的那么好，我們在一起生活學(xué)習(xí)了那么久，也慢慢的有了一些感情，對彼此也有了大體的了解，雖然這種了解還不夠深入，但至少能讓同學(xué)的日常生活更加順暢，這個(gè)是非常重要的。大學(xué)里，不只是學(xué)習(xí)知識的地方，它更是一個(gè)讓人成長的小社會(huì)，而周圍的朋友則是我們步入社會(huì)前的對自我的剖析。我們從別人的世界里解讀自己，讓他人成為我們自身的映射，不斷的明了自己，讓自己了解自己的所言所行是否符合當(dāng)今社會(huì)形勢。因此，和班里的同學(xué)或和別的班的同學(xué)打成一片是重要而且是必須的。剛來這個(gè)班的時(shí)候，一切都是比較陌生，一切都要重新開始，這是社會(huì)的新起點(diǎn)，當(dāng)時(shí)有著對新人生道路的起點(diǎn)的期望，又有著對未來的獨(dú)自面對的迷茫和無助并感到怯怯。那時(shí)，唯一能夠給互相慰藉的就是身邊的同學(xué)，這個(gè)將要陪伴我走過大學(xué)四年生活的伙伴。

真正開始相互接觸是在軍訓(xùn)完了，正式開始上課后才有的。因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)，我們班的同學(xué)都被分散了，在不同的方隊(duì)中訓(xùn)練，跟同班同學(xué)也就沒怎么接觸，正式開學(xué)后，班里的活動(dòng)也就逐漸開展了，通過各種活動(dòng)，班里的同學(xué)也就逐漸混熟了，相比于剛開學(xué)班里那種沉悶的氣氛，現(xiàn)在是相當(dāng)?shù)幕顫娏?。交流多了，也就產(chǎn)生了友誼，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就出去聚聚餐，有時(shí)間就一起娛樂一下。

記得草莓園這邊，最先開始交流的是建立在玩紙牌游戲“三國殺”上，因?yàn)槟莻€(gè)游戲需要多人參與，玩角色策略類，又加上這個(gè)游戲不是所有人都在玩，因此他們就更加的需要交流，就這樣，我們班里開始相互的去了解對方。

大學(xué)里的活動(dòng)很多，隔三差五就需要班里派人去參與。后來比較大型的活動(dòng)是機(jī)械院舉辦的“材料聯(lián)誼”，舉行多種球類比賽：乒乓球、籃球、羽毛球等進(jìn)一步促進(jìn)了班級里的交流。我們的集體外出活動(dòng)較少，有且只有一次。11月中旬，我們班組織去“農(nóng)家樂”的“櫻花之家”舉辦了一次秋游。那次集體活動(dòng)，大家一起參與，玩的很開心，只是由于時(shí)間不允許，那樣的聚會(huì)只舉行了一次。這種整個(gè)班集體參與的活動(dòng)是有必要的，它通過活動(dòng)能把大家團(tuán)聚在一起，在娛樂中找到共鳴，有了共鳴就能更好的相處。在那之后，學(xué)院又要求每個(gè)班舉行主題團(tuán)會(huì)，一共舉辦了兩期，第一期是“我的大學(xué)我做主”，第二期是“弘揚(yáng)團(tuán)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新，共創(chuàng)和諧校園”。第一次舉辦是在實(shí)驗(yàn)樓，第二次在一教308，由于第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次團(tuán)會(huì)就相對來說精彩多了，同學(xué)們參與的積極性高多了，從對外界的依賴信任逐漸轉(zhuǎn)向了班集體，這說明我們模具一班正在向較好的方向發(fā)展。

我們班主體學(xué)生住宿分為兩個(gè)區(qū)，草莓園8棟和北區(qū)9棟（4個(gè)女生住在草莓園3棟）。由于住草莓園的同學(xué)有很多是武漢市區(qū)的，一到放假時(shí)期，寢室就沒剩幾個(gè)人，而北區(qū)較好，假期時(shí)間都聚在一起，那樣更有利于同學(xué)之間感情的鞏固。對于這一現(xiàn)象，以后應(yīng)該會(huì)采取一定措施，假期這個(gè)空閑的時(shí)間將大家聚在一起，那樣更有意義，也可以同時(shí)豐富可校園文化生活。

總體來說，雖然我們這個(gè)班也許做的不夠好，在許多方面還有待完善，但這個(gè)由我們自己組建的班集體，每個(gè)人都努力的盡力也這個(gè)自己的“家”做一些貢獻(xiàn)，已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，這個(gè)“家”也開始有了點(diǎn)“家”的味道了，不管有什么困難，在前行的道路上，我們也一起來面對，回首這半個(gè)學(xué)期，我們也會(huì)多多感慨，雖然沒有什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，平平淡淡也是一種生活的態(tài)度，平凡中閃爍著我們模具一班每個(gè)成員的光亮，只要我們在一起，明天就會(huì)有新生太陽的希望。

第二篇：2011信管一班班級總結(jié)

2011信管一班班級總結(jié)

第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，同學(xué)們都適應(yīng)了大學(xué)生活節(jié)奏，班級也走上了正軌。

在第一個(gè)學(xué)期里，班級經(jīng)過了軍訓(xùn)，提升了班級的凝聚力和個(gè)人的素質(zhì)，讓班級成為了一個(gè)大家庭。

在輔導(dǎo)員細(xì)心的指導(dǎo)之下，經(jīng)過班干部有條的組織，同學(xué)們的積極參與，在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)里，我們信管一班取得了驕人的好成績。系運(yùn)會(huì)和校運(yùn)會(huì)出色的表現(xiàn)讓大家看到了我們班的團(tuán)結(jié)與能力。籃球賽第一名，辯論賽亞軍··等等榮譽(yù)給大家交上了一張滿意的答卷。

還有很多同學(xué)為團(tuán)學(xué)會(huì)、院團(tuán)委、藝術(shù)團(tuán)、各大社團(tuán)等做出了巨大貢獻(xiàn)，其中有多位同學(xué)獲得通報(bào)表彰。

學(xué)習(xí)方面，信管一班出勤十分積極，少有曠課與遲到，上課也十分認(rèn)真，作業(yè)也按時(shí)完成。

相信在接下來的期末考試中能取得優(yōu)秀的成績。

生活上，同學(xué)們互相幫助，為寢室與班級無私貢獻(xiàn)，寢室衛(wèi)生與環(huán)境評估在系黑板上表揚(yáng)的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。

總的來說，信管一班在這個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校和系部正確的領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)，通過班干部與同學(xué)積極合作之中幫取得了不錯(cuò)的成績。

在下一個(gè)學(xué)期里，定能繼續(xù)保持前進(jìn)的勢頭，攀登又一座高峰！

第三篇：六年級一班班級總結(jié)

班級工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作進(jìn)行簡單總結(jié)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。記得有一次李加鑫沒寫作業(yè)，下課時(shí)我問他帶多少錢，他說兩元。我問他父親干什么呢，他說都在工地干活。我笑著說，工地的活是不是很輕巧，他說可累了，每天爸爸都說腰都要折了。我立刻把笑容一收說，你爸爸那么累掙來的錢給你帶，為的是什么？他不語了。我馬上抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，結(jié)果，他這學(xué)期表現(xiàn)的很好。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從兩方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。例如，班隊(duì)活動(dòng)、自主上好早自習(xí)、辦板報(bào)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁協(xié)助。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多

學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。（3）上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生下課時(shí)出去運(yùn)動(dòng)，不能只坐在教室里吃，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。

六年級一班

孫海霞

第四篇：一年一班班級總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

一年一班班級總結(jié)

班主任：###

2012.0

1一年一班班級總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

１．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會(huì)說：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

３．利用主題班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?！叭恕眿D女節(jié)組織學(xué)生觀看電影《媽媽愛我》后，召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生結(jié)合電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽，從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班會(huì)課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂的。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動(dòng)健康課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個(gè)星期五，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

５．做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

６．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。

７．在教好語文這門主課的同時(shí)，我還積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)，我班有２０人參加了學(xué)校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓(xùn)班，全班有一半的同學(xué)有特

長。通過活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，各方面能力都得到施展鍛煉。

８．加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

９．要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

第五篇：國貿(mào)一班班級文化建設(shè)總結(jié)

國貿(mào)一班班級文化建設(shè)總結(jié)

在上周經(jīng)濟(jì)學(xué)生會(huì)舉行的班級文化建設(shè)評比活動(dòng)中10級經(jīng)濟(jì)系各班都展示別具一格的風(fēng)采，下面就談?wù)勗谶@次班級文化建設(shè)評比中值得借鑒的地方以及在接下來的時(shí)間里該如何的去改進(jìn)。

一、本班特色

1、精神文化建設(shè)

自半學(xué)期以來，在我班文化建設(shè)中，我班形成了“和諧共處，互助互學(xué)”的班風(fēng)。以各種評價(jià)制度為載體，通過這半學(xué)期的班級和學(xué)校的一系列活動(dòng)，班級正在形成為一個(gè)自主、和諧、人文、進(jìn)取的文化氛圍，班級整體面貌團(tuán)結(jié)和諧、積極向上。并且還依據(jù)本班的實(shí)際情況制定了班歌，使得本班的同學(xué)更加具有凝聚力！

2、制度文化建設(shè)

為了幫助本班學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開學(xué)我就召集班委商討制定班級公約、宿舍守則、清衛(wèi)工作實(shí)施細(xì)則等，而且在學(xué)習(xí)中形成了學(xué)習(xí)小組，英語學(xué)習(xí)小組等從而幫助本班同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、環(huán)境文化建設(shè)

教室是一切教學(xué)教育的主陣地。營造一個(gè)整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此在我班文化建設(shè)中特別重視環(huán)境布置。我們設(shè)計(jì)理念是花最少的錢布置最溫馨的教室，在我班的班級布置中，注重集體參與，在整個(gè)教室的布置中能找到我班每一名同學(xué)的印記！特別是教室的后墻壁上的一棵綠樹更象征著我們國貿(mào)一班充滿活力、永葆青春，無論在生活還是在學(xué)習(xí)中都要充滿激情。

4、不足的地方

在本次文化建設(shè)中，由于準(zhǔn)備的不充分，沒有對班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行展示，以及沒有沖洗足夠的照片進(jìn)行展示。希望在以后能加以改進(jìn)！

二、其他班級特色

1、金融學(xué)班：該班在本班的文化建設(shè)中，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)制作了一幅以手的印記為主題的畫。這幅畫展示該班同學(xué)團(tuán)結(jié)，積極向上的一面。這種做法新穎獨(dú)特是值得借鑒的，但是該班精神文化建設(shè)方面尚有欠缺，沒有突出本班的班風(fēng)！

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)班：該班的班級布置全部是純手工制作，不但節(jié)省開支而且還具有特色。特別是周圍的墻壁上貼有關(guān)于本班各民族的剪紙，突出本班的民族特色，使得整個(gè)教室更加和睦團(tuán)結(jié)！但是該班的制度文化建設(shè)方面尚缺，缺少小組監(jiān)督機(jī)制，沒有形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍！

3、國貿(mào)二班：該班的布置充滿書香之氣，特別是書法，字畫布置的相當(dāng)雅致。但是，掛飾過多和字畫的搭配不當(dāng)，主題不鮮明。

4、投理班：該班在本次的布置中給人一種清新自然的感覺，簡單的小房子讓人有一種回歸自然的感覺，集體合照更加體現(xiàn)出本班的凝聚力，但是總體布置過于單調(diào)，缺乏創(chuàng)新意識！

5、國商班：該班的布置簡單，大方。特別是一幅書法作品讓人耳目一新。在制度文化建設(shè)中比較突出，關(guān)于班規(guī)班紀(jì)的制定比較合理，具體。但是，準(zhǔn)備不夠充分，沒注重細(xì)節(jié)，桌椅擺放不整齊！

三、總結(jié)

在本次的班級文化建設(shè)評比活動(dòng)中通過各班的對比，我們班要取其精華，去其糟粕，在以后班級文化建設(shè)中集百家之所長，建設(shè)更具有特色，更加有創(chuàng)意的教室。爭取花最少的錢，布置最溫馨的教室！