第一篇：常青中學(xué)2017年工作匯報

常青中學(xué)2013年工作匯報

一、基本情況

36個班 在校學(xué)生1971人，高一 647 高二 632

高三

692人

教師163 在編 138人 中學(xué)高級31人、中級39人、初級64人、工人4人，聘用教師25人，學(xué)歷134人中研究生2人本科129人?？?人

住宿生 男846人

女1004人

二、教育教學(xué)

?抓教師隊伍建設(shè)、重在打造學(xué)習(xí)型、專研型教師，主要措施采取走出去、請進來的方式，積極參加各種培訓(xùn)。目前，先后請全省的名家來我校做講座進行了七場，采取聽課、交流、給學(xué)生作報告，從中尋找差距，找出改進的方向。外出方面，參加高考培訓(xùn)，外出道石家莊精英中學(xué)學(xué)習(xí)高效“6+1”課堂，分兩批共30人參與，特別在精細(xì)化管理中找不足，加強落實，在區(qū)教育局教研室指導(dǎo)下，到大同一中學(xué)習(xí)專業(yè)知識和課堂技能，積極與省內(nèi)的知名學(xué)校建立積極的聯(lián)系，來找準(zhǔn)教學(xué)的方向，與最新教學(xué)理念接軌。?我校在2012年進行1·3·1課改模式，進行了積極的探索，取得了初步的成效，同時改善師生關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和語言表達能力有了明顯的提高，但也有許多誤區(qū)，其一：學(xué)生展示，學(xué)生講終究代替不了老師講解；其二：學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)沒有真正落實到實處、合作性不夠強，相互監(jiān)督與督促不到位；其三：教師的主導(dǎo)作用弱化，特別在學(xué)生學(xué)習(xí)時間與教師講授時間的比例分配及把握有待教研；其四：由于生源狀況造成知識點的落實不扎實以及家長、社會的反映和導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用都不扎實；其五：教研的開展雖有起色，但與真正的實際要求差距仍然很大?在教學(xué)管理上在聽課這一方面，落實有進步，全校分文理兩個組，將高

一、高二的課全部聽完，對課改進行了驗收，在進行第二輪示范課，同時新教師匯報：采取聽完就評，接受了市教研室的調(diào)研。④每次的學(xué)情調(diào)研、模擬考試，所有教師都要參與，教師與學(xué)生同步進行，特別是高三教師講評的感受不一樣，教學(xué)有針對性。

德育工作

?堅持吧勵志教育搞下去，不斷豐富內(nèi)容，在堅持抓好成長記錄冊基礎(chǔ)上，在小組活動的內(nèi)容上深化，在掌握學(xué)生動向上，做到早發(fā)現(xiàn)、早教育，提高德育教育的時效性?充分發(fā)揮利用德育陣地，以校園文化建設(shè)為抓手，每天下午15分鐘的書法練習(xí)，每月一次的大型校園活動：10月份歌詠比賽；11月份廣場舞《最炫民族風(fēng)》比賽；12月9號冬季越野賽新年詩會、書畫、攝影作品賽；解放學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)各種正能量，有效緩減了學(xué)生中各種不良行為的發(fā)生，如打架等，每年一次，學(xué)校每班評出5名進步生，學(xué)校由校長親自簽名，每人送一本勵志、感恩類書籍，每學(xué)期進行常青之星評選?班主任隊伍建設(shè)，每周例會，總結(jié)前一周布置下一周的任務(wù)，加強班級教研，以班主任為核心，每月全校班主任工作會，每學(xué)期的勵志論壇。每學(xué)期優(yōu)秀班主任的評選，利用案例加強依法執(zhí)教，重點強化廉潔從教。杜絕體罰，變相體罰學(xué)生，家訪聯(lián)系制度，第一時間與家長取得聯(lián)系，各個重點區(qū)域通訊方式公開。④師德師風(fēng)建設(shè)，常規(guī)工作，責(zé)任狀、承諾書，教師互評，學(xué)生測評，利用每學(xué)期一次的家長會評教，對家長與學(xué)校的配合進行有效的溝通，重點監(jiān)督落實，作為第一責(zé)任人，必須走進學(xué)生中，虛心傾聽學(xué)生中的情況，對師德師風(fēng)有效的教育，弘揚正能量，召開每月一次學(xué)生座談會，校長一定要沉下去，掌握第一手資料，其次一定要協(xié)調(diào)好班主任與家長在管理中出現(xiàn)的矛盾。第一時間解決問題，在熱點問題招生、校務(wù)公開方面一定透明。

三、積極爭取區(qū)、市 的支持，下一步在電教實驗方面配合有資源的專業(yè)教師進行管理，成立專門機構(gòu)，為教學(xué)質(zhì)量提升作為支持，力爭在區(qū)教育局幫助下，解決操場和校園硬化，為辦學(xué)上臺階。

四、食堂

落實管理責(zé)任，人員到位，經(jīng)費到位，制度到位，要求每位值班領(lǐng)導(dǎo)每天必須到重點區(qū)域進行管理，就重點環(huán)節(jié)嚴(yán)重，如食堂的留樣。宿舍的查鋪與簽到制度，首先落實好局的安全要求，不打折扣，應(yīng)該基本能實現(xiàn)安全零事故，第三安全教育，常抓不懈，安全演練，請進來，交通（七大隊）、消防支隊培訓(xùn)、派出所的法制教育，每周有安排。第四堅持每周的安全課，班主任即安全教師，有內(nèi)容有教案，敢抓、善管，應(yīng)該有收獲否則不踏實。

五、學(xué)校2014年工作思路及設(shè)想

（1）積極抓住師德師風(fēng)建設(shè)這個主線，是到教育教學(xué)的全部，重在落實制度，重在實效，同時豐富有勵志教育，加上趣味活動。（2）豐富校園的內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)校能待住且有快樂。在學(xué)校有意義，進一步抓住教育的細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)出果實。讓學(xué)生在文化中體味成功，力爭每一位教育故事能發(fā)揮作用。抓緊德育的內(nèi)化功能。以德立校。（3）在高

一、高二實驗班落實高校課堂“6+1”模式，從現(xiàn)在沉到一線里。想提高成績上下功夫，帶領(lǐng)小團隊力爭高考有突破。（4）盡早謀劃招生，跳出南郊把眼光放遠(yuǎn)些，周邊的區(qū)域都應(yīng)積極努力，讓每位教師都參與體驗艱難的辦學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)大家的干勁，重點城區(qū)、棚戶區(qū)、懷仁等。（5）協(xié)助區(qū)、局搞好學(xué)校建設(shè)。（6）抓好高考、備考、迎考工作迎難而上。（7）協(xié)調(diào)好學(xué)校的各種資源利用，適應(yīng)教育改革的需求，盡一切努力調(diào)動教師積極性。讓學(xué)校穩(wěn)中有升，不實之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第二篇：參觀立人中學(xué)心得體會常青林

參觀立人中學(xué)心得體會

七家子中學(xué)

常青林

2011年8月20

日

參觀立人中學(xué)心得體會

走進立人中學(xué)，頓覺耳目一新。這里秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，這兩天我們看到了很多，對我最有觸動的是以下幾點：

1、立人中學(xué)的間操與眾不同。3800多人的操場上沒有嘈雜聲，不僅有生氣也有士氣，可見學(xué)生的管理到位，學(xué)生的素質(zhì)高。在班級聽課時，各個學(xué)生精神抖擻，無一溜號。在樓梯走路時，自動站成2排，沒有擁擠和推搡的現(xiàn)象。

2、學(xué)生的各種日常行為不僅規(guī)范，而且在細(xì)微處做的更是到位；學(xué)生的字跡工整書寫規(guī)范，答題認(rèn)真，語音表達流暢，分析能力強，各科練習(xí)題保存的完好無缺。正是立人學(xué)校的很多規(guī)矩成就了立人中學(xué)學(xué)生的良好思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、在課堂教學(xué)上他們分工合作，精心編制導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案設(shè)計問題具體化和層次化，使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)有可依。

4、在小組教學(xué)中以獨學(xué)為主，只有學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困惑時，才能引起他們強烈的求知欲，這是恰當(dāng)?shù)膯l(fā)最有效果。在對學(xué)中，采用同組異質(zhì)、異組同質(zhì)這兩種方式學(xué)習(xí)，使不同的學(xué)生得到了不同的收獲，整個班級里形成一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，研究之風(fēng)，交流協(xié)作之風(fēng)。

5、教師重視學(xué)法指導(dǎo)

教師注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生真正的理解知識，收獲知識。

6、教師注重整合教材，創(chuàng)造性的使用教材，把每章每個單元的知識設(shè)計成知識導(dǎo)圖，使學(xué)生掌握知識更習(xí)題，培養(yǎng)了學(xué)生善于歸納、總結(jié)的好習(xí)慣。

7、立人中學(xué)特有的對教師的獎勵制度也是他們學(xué)校成功的一大重要因素，獎勵科學(xué)準(zhǔn)確，是教師動力的源泉。希望我校領(lǐng)導(dǎo)借鑒。

總之，立人學(xué)校有很多經(jīng)驗值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。立人學(xué)校 值得我們尊敬和羨慕，自2004年以來，他們的中考成績一直名列前茅，是因為他們在教學(xué)上做的實，不搞形式主義。我們要學(xué)習(xí)立人中學(xué)求實進取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)工作態(tài)度。希望我校課改成功！

常青林

2011年8月20日

第三篇：中學(xué)2008年終工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們：

在上級教育行政部門的大力支持下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建名牌學(xué)?！，F(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)一班人一年來的工作匯報如下：

一、加強班子建設(shè)，提高管理水平。

我們百良鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：正、副校長及三位教育主任共五位領(lǐng)導(dǎo)，全部是共產(chǎn)黨員，大專文化程度，其中高級職稱1名，中級職稱3名，助理職稱1名，平均年齡40歲，正職參加了校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，持有上崗合格證書，領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)過硬，教學(xué)經(jīng)驗豐富，具有“帶頭干、埋頭干”的風(fēng)格，五位領(lǐng)導(dǎo)全部擔(dān)任畢業(yè)班的主課程，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，領(lǐng)導(dǎo)一班人團結(jié)、務(wù)實、廉潔、高效，我們一班人經(jīng)常傾聽大家意見，關(guān)心同志生活，為教師排憂解難，以人為本，以德治校，做到“有病必訪，有難必幫，有患必堵，有錯必糾”，從而調(diào)動了廣大教師的積極性，在師生中享有較高威信和聲望。

二、加強政治學(xué)習(xí)，注重思想教育。

學(xué)高為師，身正為范，教育者必先受教育。我們始終把領(lǐng)導(dǎo)的思想改造、師生的思想教育放在工作首位。

1、我們堅持利用周一國旗下講話的有利時機，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師積極參與，以演講的形式，每周一個主題，全方位多角度對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、法制教育，陶冶師生的思想情操，規(guī)范師生的日常行為。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周堅持召開行政會，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，端正我們的辦學(xué)思想，明確我們的辦學(xué)方向，總結(jié)回顧上周工作，研究步署下周工作。

3、利用全干會和定期學(xué)習(xí)會組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件，并要求教師做好筆記，組織教師解答有關(guān)試題。

4、利用重大節(jié)日，結(jié)合教育局2008年工作要點舉行了演講賽，“行為規(guī)范活動月”活動、“學(xué)雷鋒活動月”活動、“安全生產(chǎn)月”活動，通過這些活動的開展，使全體教師做到了：(1)儀表端莊，談吐文雅，穿著整潔大方；(2)行為規(guī)范，遵紀(jì)守法；(3)杜絕了教師亂訂資料、向?qū)W生推銷商品、亂收費等現(xiàn)象；(4)“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”已經(jīng)成為每個教師的自覺行動。全體學(xué)生中也形成了熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、塑造適應(yīng)新社會的健全人格的風(fēng)氣。一個積極向上、勤學(xué)好問、真誠文明的校風(fēng)已初步形成。（5）、利用重大活動，提高師生的思想政治覺悟，在汶川大地震發(fā)生后，我們積極組織全體師生奉獻愛心，關(guān)心災(zāi)區(qū)。大家看電視，上網(wǎng)絡(luò)及時了解災(zāi)區(qū)的情況，大家踴躍捐款，積極繳納特殊黨費，在汶川大地震后共捐款8059.4元，通過這些活動增強了大家的凝聚力、上進心自信心，校園充滿了活力處處呈現(xiàn)出關(guān)愛和上進。

三、大膽進行改革，勇于開拓創(chuàng)新。

去年以來我們大膽進行教育改革，引進競爭機制，積極推行制度創(chuàng)新。

1、實行教師崗位聘任制，學(xué)校出臺了《百良鎮(zhèn)中教師崗位聘任實施方案》，定崗、定員、定職、定責(zé)，學(xué)校同教師進行雙向選擇，聘期一年，期滿后，學(xué)校根據(jù)職責(zé)要求，考評教師的實績，重新聘任。

2、在新課程逐步實行中，我們要轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，學(xué)校先后在去年8月份和今年3月份先后派出20余人次進行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育理念，學(xué)習(xí)新教材的教法，同時學(xué)校結(jié)合洋思經(jīng)驗舉行了新教材的教法研討會，杜莉娜等三位同志舉行課堂示范教學(xué)，通過示范課，以教研組為單位進行討論、分析、比較，總結(jié)對新教材、新理念的教學(xué)方法，通過這些活動的開展，擔(dān)任新教材教學(xué)的教師已初步掌握了新教材的教法，在教育教學(xué)過程中已體現(xiàn)了新的教育理念。

3、實行教師教學(xué)工作量化考核制度。從備課上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研成果等方面對教師進行全面、客觀地考核，每月檢查一次并公布備案，作為教師評優(yōu)樹模、職務(wù)晉級、來年聘任的重要資料。

4、實行師生兩灶社會化，學(xué)校制定了《師生灶公開招標(biāo)實施方案》向社會公布，公開競標(biāo)，擇優(yōu)承包，學(xué)校與中標(biāo)三家簽訂了《責(zé)任合同書》，并由后勤專職人員負(fù)責(zé)管理，引進競爭機制，提高了服務(wù)質(zhì)量，穩(wěn)定了流動學(xué)生，減少了學(xué)校投入。

四、改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。

我校始建于七十年代初期，原有建筑已陳舊不堪，教學(xué)設(shè)施也殘缺不全，改善辦學(xué)條件是適應(yīng)新形勢要求的重大問題。

1、歷年來，我們的收費實行公開、簽卡、反饋的政策，沒有亂收費，搭車收費、亂訂資料、公款吃喝、胡支亂用的現(xiàn)象；

2、學(xué)校壓縮一切開支利用經(jīng)費投資4萬余元改善辦學(xué)條件，維修遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施，建立校園網(wǎng)絡(luò)，使教師能享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，方便教師備課，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力，3、不斷改善學(xué)生住宿環(huán)境，提高我們的辦學(xué)質(zhì)量。

五、貫徹教育方針，造就合格人才。

一年來，在我們領(lǐng)導(dǎo)成員團結(jié)協(xié)作、全體教職員工的共同努力下，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，造就一批合格人才，取得了令人可喜的成績。我校被縣委、縣政府命名為先進集體、平安校園。馬敏娜等四名同志分別被命名為教學(xué)新秀，候亞萍等7名同志被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，黨婉莉等30人次在縣級競賽中獲得縣級一、二等獎，王小利等15名同志撰寫的教研論文獲得縣級獎勵，我們的工作中所做的成績是上級教育行政部門大力支持的結(jié)果，是全體師生努力、扎實苦干的結(jié)果。

誠然，一年來我們?nèi)〉昧肆钊讼矏偟某煽?，同時在工作中也存在一定的問題，離黨和人民的要求還有一定的距離，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第四篇：中學(xué)工作匯報

中學(xué)工作匯報

本學(xué)年，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設(shè)”（以提高質(zhì)量為中心，全面構(gòu)建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學(xué)校各項工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進、扎實工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，學(xué)校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

一、規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)，團結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面

1、規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)。

一年來，全面貫徹落實黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學(xué)校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風(fēng)，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學(xué)校發(fā)展、我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻力”的信念。

2、統(tǒng)一思想、團結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。

一學(xué)年來，堅持每周召開教職工會，加強政治理論學(xué)習(xí)，加強“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進一步統(tǒng)一了教職工的思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入到教職工中進行交心談心，關(guān)心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進一步增強了團結(jié)，有力推動了各項工作的開展，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。20年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職專科上線466人，升學(xué)率達83.8%，完成學(xué)校預(yù)期工作目標(biāo)。

二、搶抓機遇，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

面對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機遇，積極向上爭取項目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎(chǔ)設(shè)施項目，如教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生廁所和投資360余萬元的塑膠運動場等工程得以立項開工，預(yù)計明年年初即可完工。與此同時，學(xué)校正在謀劃教學(xué)樓、食堂的擴建，班班通電子白板工程，“一師一機”工程，這將極大改善我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

三、強化德育工作，營造良好的育人環(huán)境。

本學(xué)年來，學(xué)校以“基層組織建設(shè)年”為契機，強化“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、強化師德師風(fēng)、改變工作作風(fēng)。

以“基層組織建設(shè)年”為契機，一是加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核和評先選優(yōu)，實行“師德一票否決制”。二是堅持開展了學(xué)生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊伍純潔。教職工改變了以往的工作作風(fēng)，服務(wù)意識進一步增強。

2、抓好學(xué)生德育工作。

堅持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅持文明禮儀教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和健康教育。堅持“國旗下講話”的制度，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，認(rèn)真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育，利用校園之聲、校園墻報，大力宣傳發(fā)生在學(xué)?；?qū)W生身邊的好人好事，以達到育人的目的，另外還將德育教育融入到學(xué)校開展的各項活動和課堂教學(xué)中，保證了德育工作的有效開展，從而促進學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

四、確立目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理，決戰(zhàn)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、確立目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理。

面對標(biāo)兵離我們越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近的嚴(yán)峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質(zhì)量興校、特色強?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，舉全校之力提升教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)校特色專業(yè)教學(xué)，在生源質(zhì)量較差、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，全體教職工攻堅克難，實現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學(xué)管理的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入課堂，隨機推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進了課堂教學(xué)效率的提高。教務(wù)處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴(yán)把教學(xué)過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學(xué)生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學(xué)管理措施，有力地促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

以課堂教學(xué)為主陣地，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生收獲多少作為課堂效率的重要標(biāo)尺，要求教師深入專研教材、備學(xué)生，實行推門聽課，開展了課堂教學(xué)大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)實踐，課堂教學(xué)效率得到提高，有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、落實新課改，重視教學(xué)研究。

嚴(yán)格落實新課改精神，要求教師面向全體學(xué)生，按照新課改認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學(xué)45分鐘要質(zhì)量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學(xué)觀念，促進教師業(yè)務(wù)提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學(xué)校開展“同課異構(gòu)”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強了校際之間的交流，引進先進的教學(xué)理念和方法，取長補短，促進教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽和課件制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎。

4、加大教師傳幫帶和教師培訓(xùn)力度，促進教師快速成長。

學(xué)校成立傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓(xùn)，開闊視野，吸取先進的教學(xué)理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓(xùn)達250余人次，參培教師達到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓(xùn)力度，啟動了“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)，要求全員參與，并制定相應(yīng)的管理制度，培訓(xùn)與個人績效考核、評職、評優(yōu)掛鉤，強化措施進行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進的經(jīng)驗，開闊了視野，理論知識水平得到進一步提升。

5、強化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。

高考成績、學(xué)生升學(xué)率是衡量一所學(xué)校辦得好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗的教師擔(dān)任畢業(yè)班的課程教學(xué)。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項工作，同時劃定指標(biāo)到各教學(xué)班，認(rèn)真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應(yīng)性考試，召開高考備考動員大會，舉行各科高考講座，幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考。

五、狠抓校園安全管理，重視安全教育，創(chuàng)和諧平安校園。

1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。

建立和完善了學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項規(guī)章制度，堅持定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度，加強學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災(zāi)減災(zāi)、食品衛(wèi)生安全管理，加強體育器材檢查、實驗室藥品的檢查，不定期地對食堂衛(wèi)生安全，學(xué)生宿舍安全進行檢查，認(rèn)真組織學(xué)生進行健康體檢，學(xué)校通過集會和主題班會等形式加強對學(xué)生的安全教育，邀請了公安、交警和法制部門的相關(guān)工作人員來校為學(xué)生做“安全、法制、責(zé)任”教育。制定了《學(xué)生安全管理細(xì)則》，嚴(yán)禁學(xué)生騎機動車進校。認(rèn)真開展了安全疏散、防災(zāi)減災(zāi)等安全演練活動，增強了學(xué)生安全意識，提高了安全防范能力和自我保護能力。

2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。

學(xué)校建立了立體的安全防護網(wǎng)和二十四小時值班制度，每天實行行政領(lǐng)導(dǎo)值日，門衛(wèi)實行二十四小時值班制，有效防止外來閑雜人員進入，加大對學(xué)生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，營造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。

六、加強學(xué)校外宣傳工作，營造了良好的輿論氛圍。

學(xué)校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來，我校緊緊圍繞學(xué)校工作全局加大對外宣傳力度，積極營造良好的輿論氛圍，20年，我校信息被中國校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日報、銅仁網(wǎng)、報、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級新聞主流媒體采用量達200余篇。信息采用量居全縣中小學(xué)前列。

七、加強黨建工作，為學(xué)校發(fā)展提供組織保障。

以開展“基層組織建設(shè)年”活動為契機，切實加強黨的基層組織建設(shè)，針對二中黨員多學(xué)科分配布局的實際，我校成立了四個黨支部，在“基層組織建設(shè)年”活動中，學(xué)校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機關(guān)黨委開辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并取得了優(yōu)異成績。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時，學(xué)校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學(xué)生踴躍參加，學(xué)校還利用“四幫四促、干部下基層”活動對受幫扶村的貧困黨員和群眾進行慰問，得到了群眾的好評。

八、工會團委充分發(fā)揮職能，有力地推動了學(xué)校各項工作的開展。

工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，關(guān)心教職工冷暖，維護教職工利益，積極在校倡導(dǎo)“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻力”的工作理念。本學(xué)年，成功召開了第八屆教職工代表大會，討論修訂了學(xué)校一系列管理制度、獎懲制度，積極組織全體師生向我?；疾W(xué)生周唐鋒同學(xué)捐款獻愛心，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，開展“干部下基層扎扎實實幫群眾”活動，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動，舉辦“老年節(jié)”座談會，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動，增進了教職工的友誼，團結(jié)凝聚了人心，校團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”系列活動。讓學(xué)生走出校園開展自愿服務(wù)實踐活動，開展“誠信、禮儀”教育，做好升旗和“國旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動了學(xué)校各項工作的開展。

九、總務(wù)后勤工作扎實有效，為學(xué)校各項工作的順利開展提供了堅實保障。

總務(wù)工作人員認(rèn)真履職盡責(zé)，扎實開展各項工作。為學(xué)校各項工作提供了堅實保障。

1、加強對師生食堂的監(jiān)督管理，對食品的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質(zhì)量等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。

2、進一步完善學(xué)校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。

3、開源節(jié)流，搞好學(xué)校基建維修等監(jiān)督管理。

4、加大跑步門力度，確保學(xué)校一些重大基礎(chǔ)設(shè)施項目動工。

十、取得的成績。

1、20年1月我校被省精神文明建設(shè)委員會評為“全省精神文明建設(shè)先進單位”。

2、20年4月在縣首屆中小學(xué)生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。

3、20年5月，我校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團支部”稱號。

4、20年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。

5、20年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)教師法律知識搶答賽”中獲三等獎。

6、20年10月，我校在縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲優(yōu)秀組織獎。

第五篇：中學(xué)工作匯報

工作匯報

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

首先，對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們指導(dǎo)工作表示感謝！下面，我就學(xué)校當(dāng)前的工作和今后的工作目標(biāo)向領(lǐng)導(dǎo)們做簡要匯報:

一、當(dāng)前的工作

***中學(xué)現(xiàn)有9個平行教學(xué)班，學(xué)生350人，教職工40人，在校住宿生78人，在校進餐學(xué)生122人。學(xué)校無債務(wù)。

開學(xué)以來，學(xué)校以中心初中2013-2014學(xué)工作思路為指導(dǎo)，圍繞中心初中提出的“513工作目標(biāo)”，主要做了以下工作：

1、加強干部隊伍和班主任團隊建設(shè)，以小習(xí)慣為切入點狠抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)校中層干部一律帶畢業(yè)班主課，蹲點一個年級，和班主任一起深入到班級管理的各個環(huán)節(jié)，抓放晚學(xué)帶作業(yè)背書包回家、讓辦公室成為學(xué)生知識的超市等這樣一些的小的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

2、落實教學(xué)比武活動，以教學(xué)藝術(shù)為突破口，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校提出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、興趣不濃的根本原因在于教師的教學(xué)缺乏藝術(shù)，因此本學(xué)期的校內(nèi)教學(xué)比武側(cè)重教師授課有激情、語言嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，改變課堂沉悶的現(xiàn)狀。

3、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，追求課堂教學(xué)實效。一是抓了教師候課制，即上課教師必須提前3分鐘進課堂；二是抓班班通的使用率，鼓勵教師自制課件，發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。三是抓作業(yè)設(shè)計，杜絕作業(yè)布置的隨意性，如英語課隨意布置單詞抄寫的作業(yè)。

4、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。學(xué)校堅持開齊開足課程，落實學(xué)生每天鍛煉一小時，10月初舉行了一年一度的校運會；加強教師職業(yè)道德教育，落實一生一科一輔，禁止教師收費補課，推銷教輔資料；高度重視學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，進一步加強了住宿生的管理，讓留守學(xué)生的父母在外工作放心。

二、存在的問題與不足

學(xué)校德育教育管理乏力，學(xué)生參與自主管理意識不強；學(xué)校師資力量相對薄弱，學(xué)科結(jié)構(gòu)不很合理，教師工作積極性不高，教學(xué)質(zhì)量滯后，群眾滿意度有待提高；學(xué)校存在一定的安全隱患，舊教師宿舍樓為D級危房。

三、三年工作目標(biāo)

總體發(fā)展目標(biāo)：校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)管理規(guī)范，教師素質(zhì)過硬，教學(xué)質(zhì)量提升，人民群眾滿意，教育目標(biāo)管理綜合排名進入全市前1/3行列。

1、校務(wù)管理

堅持依法治校和以德立校相結(jié)合的原則，以教師發(fā)展為本，提倡人本化的親情管理。建立完善高效的管理體制，實現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化。發(fā)揮教代會參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的作用。

2、德育管理

在促進人的全面發(fā)展德育理念指導(dǎo)下，以和諧教育為抓手，細(xì)化落實學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，把握德育與新課改的結(jié)合點，突出活動和滲透，講求方法，加強針對性、主動性、全面性、營造和諧的德育環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有健康體魄，正直品格和舒展個性的一代新人。

3、教學(xué)管理

在教學(xué)管理中，從學(xué)生成長和基礎(chǔ)教育的整體出發(fā)，關(guān)注教育活動的每一個細(xì)節(jié)，喚醒教育活動中的每一個生命，讓每一個人都能真正地活起來。

教學(xué)中突出以學(xué)論教的思想，堅持以課標(biāo)為指導(dǎo)，以新課程目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以課本為載體；狠抓雙基，發(fā)展智能；改革教法，促進學(xué)法；因材施教，培優(yōu)幫困；分層推進，提高效率。

4、課程建設(shè)

在以學(xué)生主動發(fā)展為本的理念指導(dǎo)下，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系，大力開展校本課程的開設(shè)和開發(fā)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進學(xué)生全面的發(fā)展，使教師教學(xué)水平得以提高，確保辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5、隊伍管理

以培養(yǎng)、調(diào)整、充實、提高為原則，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，專業(yè)扎實的具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的教師隊伍，進一步推進和諧教育的實施。

6、總務(wù)管理

以加強制度建設(shè)、經(jīng)費管理、資產(chǎn)管理和校園環(huán)境建設(shè)為抓手，強化后勤工作的規(guī)范管理，提高后勤服務(wù)工作的質(zhì)量。

7、培養(yǎng)目標(biāo)

教育培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力，健全人格，求和諧，有個性，重體

驗，具有較強的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神，成為德智體美勞全面發(fā)展的適應(yīng)時代要求的合格公民。

四、建議

教育界有一句名言：“一個好校長就是一所好學(xué)?！薄Ｎ也桓彝普撜f：一個好廠長就是一個好工廠，一個好總統(tǒng)就是一個好國家。作為一名校長我深知自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，責(zé)任有多么巨大，所以我們不曾也不敢有過懈怠。詩人臧克家有《老黃牛》詩曰：“塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不等揚鞭自奮蹄?！苯o校長們一點點理解和寬容，一點點。

以上是楊林溝中學(xué)的工作匯報，有不當(dāng)之處請局領(lǐng)導(dǎo)指正。