第一篇：德育計(jì)劃

德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，皮亞杰、科爾伯特曾說(shuō)過(guò)自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

總體目標(biāo)

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。具體措施

1、注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說(shuō)謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說(shuō)“對(duì)不起”，還需行為表示。(3)加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)商量語(yǔ)氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說(shuō)“我可以和你XXX嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問(wèn)題。

(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過(guò)道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛(ài)護(hù)他人的玩具、圖書等。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們?cè)O(shè)立了值日生，每周換一次，每周評(píng)比“值日生明星”，對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。

1、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他

人服務(wù)的意識(shí)。

2、結(jié)合“樹”主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。

3、以“圖書分享”的形式鼓勵(lì)每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建

立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。

措施：利用文學(xué)作品對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，如：小烏鴉愛(ài)媽媽、雷峰的故事。利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛(ài)媽媽系列活動(dòng)?！?.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。把德育活動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如利用來(lái)園游戲，學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常各個(gè)環(huán)節(jié)。將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

四月份：不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。關(guān)心集體，愛(ài)惜糧食，不挑食。愛(ài)護(hù)圖書、玩具、用具。講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

措施：密切聯(lián)系家長(zhǎng)，家園一致共同進(jìn)行德育教育。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗(yàn)。將德育貫穿與一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。

五月份：熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。衣著樸素、大方，不挑穿戴。在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。措施：利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。教師以身作則，嚴(yán)己律己。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機(jī)會(huì)舉行競(jìng)賽。

六月份：愛(ài) 幼兒園，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題。正確對(duì)待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅(jiān)持到底。措施：利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。

努爾扎旦

德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們依據(jù)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過(guò)本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信。

三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

四、將德育工作滲透與游戲中。在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：

1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。

2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

努爾扎旦

第二篇：2017德育計(jì)劃

楊峰中學(xué)2017

德育工作計(jì)劃

本學(xué)期我們以總書記的科學(xué)發(fā)展觀重要思想為學(xué)校一切工作的指南，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)思想，以現(xiàn)代化的德育途徑去適合學(xué)生，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確把握好“教書”與“育人”的關(guān)系，從實(shí)際出發(fā)繼續(xù)加強(qiáng)德育的常規(guī)工作，持之以恒的把德育工作抓活抓好，具體工作：

⑴認(rèn)識(shí)組織教師討論縣教育局局長(zhǎng)的講話精神。組織教師開展自查自糾，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》，《京山縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)“五條禁令”》和《市教育局關(guān)于開展拒絕違規(guī)補(bǔ)課和“謝師宴”承諾活動(dòng)的通知》。采取各種有效形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，對(duì)照要求從有償家教，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職或協(xié)助補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)招生，亂發(fā)教輔資料，體罰或變相體罰學(xué)生，接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物或吃請(qǐng)，舉辦或參加“謝師宴”，工作日飲酒等方面認(rèn)真開展自查自糾。

⑵教師肩負(fù)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)接班人的神圣使命，本學(xué)期我們注重加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)，師風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)始終以“和藹的面龐取代嚴(yán)肅的面龐，溫柔的教導(dǎo)取代于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥”落實(shí)于平時(shí)的教育工作中去。開展“爭(zhēng)當(dāng)兩為”（清廉圍觀，事業(yè)有為）干部“學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委書記局長(zhǎng)王光發(fā)同志《在2017年暑期干部集訓(xùn)暨秋季開學(xué)工作會(huì)議上的講話》，對(duì)照講話中”七個(gè)缺乏“查找自身存在的問(wèn)題，密切聯(lián)系教育工作實(shí)際，把作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)，達(dá)到提振精神，轉(zhuǎn)庸為“能”，轉(zhuǎn)懶為“勤”，轉(zhuǎn)混為“干”的實(shí)效，真正做到有為有位。

⑶德育工作的根本目的要教會(huì)學(xué)生如何做人，我校對(duì)每個(gè)學(xué)生從文明禮貌抓起，加強(qiáng)禮儀教育，教師利用不同的學(xué)科有機(jī)滲透德育教育，例如：七年級(jí)語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)做客”的教育讓七年級(jí)學(xué)生從小就懂得如何待人如何做客，從小懂得禮儀教育。

⑷為了“崇尚科學(xué)，抵制邪教”學(xué)校安排安排教師到網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：天際是一回怎樣的事，天際是由“宇宙，地球，銀河系”等組成，天空中根本不存在什么天堂，上帝，神仙之類，讓學(xué)生從科學(xué)的角度去分析，對(duì)待問(wèn)題。

⑸組織全校同學(xué)舉行“勿忘國(guó)恥，振興中華”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)”讓學(xué)生更進(jìn)一步地了解歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的更加熱愛(ài)。

⑹引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂親自去實(shí)際，去體驗(yàn)，把自我服務(wù)和社會(huì)公益服務(wù)結(jié)合起來(lái)爭(zhēng)做社會(huì)文明的小天使，每周定時(shí)定班去校勞動(dòng)基地打掃，力爭(zhēng)讓群眾有好評(píng)。

⑺為了促進(jìn)學(xué)生全面，主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)的 社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，全校四十位左右教師分別向家長(zhǎng)開放各學(xué)科教育，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽課，共同參與教學(xué)。

⑻充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，定點(diǎn)服務(wù)。通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。

⑼利用思品、晨會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行革命的傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，開展慶祝建黨九十四年系列活動(dòng)，增進(jìn)師生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，激發(fā)為黨、為祖國(guó)，為美好的未來(lái)做貢獻(xiàn)的決心。

⑽協(xié)助共青團(tuán)員積極參加校歌、廣播操等各項(xiàng)比賽，舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑾積極宣傳并執(zhí)行《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)教育，樹立消防意識(shí)，做好消防安全工作。（更換消防器具）讓我們?nèi)＝處熢诮虒W(xué)的道路上不斷地摸索，不斷地創(chuàng)新，讓楊峰中學(xué)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。

楊峰中學(xué)政教處

2017.9.1 楊峰中學(xué)德育活動(dòng)計(jì)劃表

2017年至2018學(xué)年第一學(xué)期 九月：

1、開學(xué)典禮；

2、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利72周年教育活動(dòng)；

3、養(yǎng)成教育，法制教育；

4、七年級(jí)新生軍訓(xùn)；

5、各年級(jí)活動(dòng)：

七年級(jí)活動(dòng)：拔河(團(tuán)體)

跳

繩(個(gè)人)八年級(jí)活動(dòng)：籃球(團(tuán)體)

乒乓球(個(gè)人)九年級(jí)活動(dòng)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；

十月：

1、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)

2、文明禮儀教育

3、安全教育

4、各年級(jí)活動(dòng)：

七年級(jí)：乒乓球(個(gè)人)

踢毽子(個(gè)人)八年級(jí)：拔河(團(tuán)體)九年級(jí)：籃球賽(團(tuán)體人)

5、“迎國(guó)慶”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)

十一月：

1、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、安全教育

3、感恩教育

4、教職工文體活動(dòng)

象棋比賽

乒乓球比賽

十二月：

1、安全教育

2、金秋詩(shī)會(huì)

3、健康教育

元月：

1、慶元旦系列活動(dòng)

2、新春師生書畫展

3、元旦、春節(jié)安全教育

二月：

1、愛(ài)心捐助

2、評(píng)優(yōu)表模活動(dòng)

3、期末總結(jié)大會(huì)

三月：

1、組織2018年春季教師集訓(xùn)大會(huì)；

2、組織觀看開學(xué)第一課《同上一堂課，雷鋒告訴我》；并開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；

3、組織開學(xué)典禮，安排法制、交通安全教育；

4、植樹活動(dòng)；2018年室內(nèi)觀鳥比賽；

5、組織“三愛(ài)”活動(dòng)。（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）

四月：

1、組織全體師生學(xué)習(xí)“黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列講話精神；

2、文明禮儀教育、安全教育、心理健康教育

3、組織“三節(jié)”活動(dòng)。（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）

五月：

1、“五一”勞動(dòng)，“凈化校園、愛(ài)我家鄉(xiāng)”；

2、五四青春正能量活動(dòng)；

3、組織“九鳥”活動(dòng)。

六月：

1、詩(shī)詞書畫傳統(tǒng)文化教育；

2、“談理想”演講會(huì)

3、分年級(jí)組織活動(dòng)

4、安全教育

5、法制教育

6、學(xué)生作業(yè)展

7、評(píng)優(yōu)表模

8、期終總結(jié)大會(huì)

七月：

放假安全教育和防溺水教育

楊峰中學(xué)政教處

2017.9.1

第三篇：2013德育計(jì)劃

陳吳鄉(xiāng)西寨子小學(xué) 2013—2014學(xué)年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，明確德育責(zé)任。

2、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園。

3、提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部。

4、活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。

5、增強(qiáng)教研力度，推進(jìn)德育教研創(chuàng)新。

6、密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)模式。

三、工作重點(diǎn)：

1、建立健全的德育工作機(jī)制。

學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管德育工作副職，建立健全專職德育工作機(jī)構(gòu)。專人專職負(fù)責(zé)各自的德育部分，分工到人，責(zé)任到人，各個(gè)工作之間形成脈絡(luò)，形成關(guān)系網(wǎng)，交叉監(jiān)督管理，相互牽制，力爭(zhēng)使每人的工作做到實(shí)處。

2、認(rèn)真做好班主任德育隊(duì)伍的建設(shè)。

充分發(fā)揮班主任在德育教育上的主力軍作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善班主任工作管理，從班級(jí)管理、班主任基本規(guī)范等方面做好班主任培訓(xùn)工作。讓班主任充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，帶動(dòng)班集體，共同走向德育的道路。通過(guò)舉辦班主任基本功大賽、召開班主任工作交流會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、充分完善學(xué)校的德育工作制度。

結(jié)合我校實(shí)際，制定出完善的德育工作例會(huì)制、德育工作調(diào)研制、特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化制、德育工作考核評(píng)估制、特色活動(dòng)宣傳上報(bào)制等制度，并在具體工作中貫徹落實(shí)。繼續(xù)推行“學(xué)校德育工作考核量化”制度，加大對(duì)學(xué)校德育工作的隨機(jī)督查力度，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)的落實(shí)。

4、加強(qiáng)團(tuán)（共青團(tuán)）隊(duì)（少先隊(duì)）工作。

積極認(rèn)真的開展多種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我校要組織團(tuán)隊(duì)按照章程獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，落實(shí)每周兩個(gè)課時(shí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，將團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)課列入課程表，確保不被擠占、挪用。確保德育的落實(shí)、實(shí)施。我校要廣泛開展各種形式的主題團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)，形成有效開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制；要深入推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育，利用“六一”、暑期、元旦、寒假、“十一三”建隊(duì)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展適合少年兒童特點(diǎn)的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題教育，引導(dǎo)少年兒童認(rèn)識(shí)和了解“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵和重大意義，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；積極拓展中我校團(tuán)隊(duì)文化陣地建設(shè)。把團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，建立健全團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、鼓號(hào)隊(duì)、廣播站、紅領(lǐng)巾書屋、中隊(duì)角等設(shè)施和載體，并通過(guò)建章立制和達(dá)標(biāo)評(píng)先，切實(shí)發(fā)揮其教育青少年學(xué)生的積極作用。按照生均不低于5元的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證工作正常開展。

此項(xiàng)工作以開展五四紅旗團(tuán)委（團(tuán)支部）、紅領(lǐng)巾示范校（紅旗大隊(duì)）創(chuàng)建等活動(dòng)為抓手，促進(jìn)工作開展。

5、開展“尋找最美孝心少年”活動(dòng)。

通過(guò)樹立新時(shí)期孝心好少年典型，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。本次活動(dòng)推選出我?！白蠲佬⑿纳倌辍保鳛閷W(xué)校的德育標(biāo)兵，在學(xué)校的大會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)與學(xué)習(xí)，樹立學(xué)校的德育榜樣，作為學(xué)校德育工作的典型代表帶動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)施。

6、開展校園文化周和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

每月的第一周為學(xué)校的校園文化周，宣揚(yáng)校園文化，開展一系列的校園文化宣傳活動(dòng)。做校園文化周的板報(bào)、每班做校園文化手抄報(bào)、學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)、舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

學(xué)校要認(rèn)真做好校園的環(huán)境綠化、美化與亮化。加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生管理，做到處處干凈、時(shí)時(shí)衛(wèi)生。有校歌、校訓(xùn)、創(chuàng)?？⑿@廣播、校園網(wǎng)站。同時(shí)，對(duì)教室、宿舍、辦公室等進(jìn)行布置，各處都具有濃郁的校本文化氛圍。

7、強(qiáng)化文明禮儀教育和行為規(guī)范主題教育。強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，每天有專人負(fù)責(zé)學(xué)校的各種文明禮儀衛(wèi)生情況，每班有學(xué)生專門負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生情況，并及時(shí)回饋班主任進(jìn)行處理。

切實(shí)做到 “一、二、三、四、五”的基礎(chǔ)規(guī)范要求：一是規(guī)范一個(gè)儀式：升旗儀式（每周一7：50）；二是唱好兩首歌：國(guó)歌和隊(duì)歌（升國(guó)旗時(shí)唱歌）；三是發(fā)揮三個(gè)陣地作用：學(xué)生行為規(guī)范一日常規(guī)評(píng)比欄（每日升星臺(tái)評(píng)比、每周一總結(jié)）、學(xué)生會(huì)（團(tuán)隊(duì)）活動(dòng)室、紅領(lǐng)巾（學(xué)生會(huì)）廣播站；四是定期開展四個(gè)會(huì)：班主任會(huì)（每周一中午1:40）、團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部會(huì)（每周一下午大課間）、主題班隊(duì)會(huì)（每周一下午大課間）、家長(zhǎng)會(huì)（期中考試與期末考試后）；五是強(qiáng)化班級(jí)五個(gè)細(xì)節(jié)管理：標(biāo)志佩戴整齊、言行舉止文明、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級(jí)文化有特色（體現(xiàn)到每日的日常檢查中）。

8、培養(yǎng)孩子感恩與反哺教育的主題活動(dòng)。

（1）以“感恩·奮進(jìn)”為主題，做一個(gè)感恩教育的活動(dòng)。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑（如為父母當(dāng)一天家、為父母做家務(wù)、觀察老師一天的工作等），使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情。

（2）以“做一個(gè)有道德的人”為主題做實(shí)踐活動(dòng)，利用勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，積極組織開展“三感三為”（感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師生，為學(xué)校做一件好事；感恩祖國(guó)，為社會(huì)做一件好事）系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感，教育引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向父母、老師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。

9、開展“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)。

我校結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。每月的第一周為校園文化節(jié)，以我校辦校特點(diǎn)出發(fā)，突出“我們的節(jié)日”的節(jié)日特色，開展形式多樣的主題活動(dòng)和“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，通過(guò)節(jié)會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義教育、勵(lì)志教育和成才教育。

10、積極開展“兩課一學(xué)一術(shù)”活動(dòng)。

將沁陽(yáng)教育經(jīng)驗(yàn)與我校教育實(shí)際進(jìn)行對(duì)接，以“天天成長(zhǎng)課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成、道德、學(xué)法等方面的教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。建立學(xué)生道德評(píng)價(jià)量化機(jī)制，步步強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。以“周周公開課”為主要內(nèi)容，開展校內(nèi)教學(xué)交流，堅(jiān)持周周聽課制，教師幫扶制度，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極推進(jìn)“國(guó)學(xué)國(guó)術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，開展以 “書法”、“經(jīng)典音樂(lè)”為主要內(nèi)容的國(guó)學(xué)國(guó)術(shù)教育，宏揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化。利用學(xué)校的星級(jí)評(píng)定制度，把活動(dòng)量化，可見化，評(píng)選出每周、每月的國(guó)學(xué)文化校園之星，在周一大會(huì)上進(jìn)行表彰。

11、特別關(guān)注特殊群體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧的教育氛圍。

我校在進(jìn)行廣泛調(diào)查摸底工作的基礎(chǔ)上，建立特殊家庭子女學(xué)生管理檔案，根據(jù)不同家庭情況，不同個(gè)性心理特征，常見問(wèn)題的性質(zhì)與表現(xiàn)，確定預(yù)防方案與幫教措施。班主任在平時(shí)日常生活中注意觀察留意學(xué)生，并積極與學(xué)生溝通，及時(shí)與各科老師交流意見。同時(shí)要在生活上對(duì)特殊學(xué)生給予關(guān)心，學(xué)習(xí)上給予幫助，心理上重視疏通輔導(dǎo)，法制上加強(qiáng)普法教育，思想上進(jìn)行正確引導(dǎo)，給特殊學(xué)生群體的孩子以積極的思想力量，幫助心理疏通。

四、工作推進(jìn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)（特別是新到特崗教師的培），提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課（每周周五下午第三節(jié)課），教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

5、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

五、常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。每月文化周，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

2、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

4、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

5、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

6、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

7、繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。

六、德育月歷安排

（一）常規(guī)制度

1、每日一次班務(wù)

2、每周一次國(guó)旗下的講話

3、每周一次衛(wèi)生大掃除

4、每周一次班主任工作例會(huì)

5、每月一評(píng)的文明班級(jí)

6、每月一期班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比

7、每學(xué)期一次學(xué)生座談(二）重點(diǎn)工作安排 10月中旬——10月月底： 建立健全的德育工作機(jī)制 做好班主任德育隊(duì)伍的建設(shè) 開展“尋找最美孝心少年”活動(dòng) 推行“學(xué)校德育工作考核量化”制度 開展各種形式的主題團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng) 十一月：

開展校園文化周和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育 “紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題教育

建立團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、鼓號(hào)隊(duì)、廣播站、紅領(lǐng)巾書屋、中隊(duì)角等設(shè)施載體 開展“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng) 開展“兩課一學(xué)一術(shù)”活動(dòng) 十二月：

強(qiáng)化文明禮儀教育和行為規(guī)范主題教育 以“感恩·奮進(jìn)”為主題，做一個(gè)感恩教育的活動(dòng) 以“做一個(gè)有道德的人”為主題做實(shí)踐活動(dòng) 特別關(guān)注特殊群體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧的教育氛圍

2013年9月

第四篇：德育計(jì)劃（推薦）

2017年下學(xué)期三（1）班德育工作計(jì)劃

劉三元

班級(jí)基本情況介紹：本班64人，男生31人，女生33人，通過(guò)兩年的常規(guī)訓(xùn)練，大部分孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校生活習(xí)慣。在紀(jì)律和用品擺放上，大部分學(xué)生做得比較好，但是很多孩子面臨自理能力不強(qiáng)的問(wèn)題，本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的好習(xí)慣，改正不良習(xí)慣。

在德育工作方面，針對(duì)規(guī)范教育和班級(jí)特色活動(dòng)，有如下計(jì)劃：

一、規(guī)范教育

規(guī)矩和紀(jì)律是一切工作和成績(jī)的前提，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)中無(wú)規(guī)矩一切都無(wú)從談起，而一個(gè)好的班級(jí)一定有好良好的紀(jì)律。

首先，課前紀(jì)律。從入校到課前是事故易發(fā)時(shí)間，也是規(guī)范紀(jì)律的重要時(shí)間。因此從課前紀(jì)律抓起。和上個(gè)學(xué)期一樣，我會(huì)要求孩子從入校開始就收拾好自己的東西，坐在課桌前讀書，可以讀教材，也可以讀課外讀物，這樣不僅能減少安全事故的發(fā)生，還能讓孩子靜下心來(lái)，為第一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。但是孩子由于年齡原因，大部分孩子在教室內(nèi)無(wú)事可做又會(huì)出現(xiàn)安全隱患，所以我會(huì)在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容，或者播放課文錄音，或者由小老師領(lǐng)讀。

其次，課間紀(jì)律。很多孩子在課間會(huì)如猛虎下山般瘋狂跑跳，學(xué)校學(xué)生多，活動(dòng)場(chǎng)地小，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅(jiān)決制止“摸爬滾打”等行為的發(fā)生。

第三，放學(xué)和集會(huì)紀(jì)律。升旗、跑操和放學(xué)等集會(huì)場(chǎng)合往往反映著一個(gè)班級(jí)的形象和紀(jì)律水平。但是這個(gè)時(shí)候，孩子們的心情往往比較好奇，比較興奮，容易打鬧。因此，從一開始就應(yīng)該強(qiáng)化集會(huì)紀(jì)律，讓孩子養(yǎng)成集會(huì)不能趁機(jī)打鬧的習(xí)慣。

第四，教室衛(wèi)生紀(jì)律。從本學(xué)期開始，鍛煉讓孩子自己打掃衛(wèi)生。一開始，先培訓(xùn)幾個(gè)自理能力相對(duì)較強(qiáng)的女同學(xué)掃地，一個(gè)男同學(xué)拖地，其他孩子站隊(duì)，時(shí)間長(zhǎng)了，可以培養(yǎng)這幾個(gè)孩子做小組長(zhǎng)，讓班級(jí)其他同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。

二、班級(jí)特色活動(dòng)

加大學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。開學(xué)初，主要針對(duì)教室內(nèi)學(xué)習(xí)用品的擺放問(wèn)題。上個(gè)學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都已經(jīng)知道了擺放的規(guī)則，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，孩子們大都散漫，不按規(guī)定擺放，前兩周的常規(guī)訓(xùn)練格外重要。通過(guò)小印章督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好習(xí)慣。養(yǎng)成基本的課桌椅擺放習(xí)慣的同時(shí)還要在教室衛(wèi)生打掃方面進(jìn)一步鍛煉孩子，上個(gè)學(xué)期末，通過(guò)對(duì)幾個(gè)女同學(xué)掃地的訓(xùn)練了解到孩子們有自己整理衛(wèi)生的能力，所以這個(gè)學(xué)期要實(shí)現(xiàn)教室衛(wèi)生學(xué)生打掃。結(jié)合學(xué)校自理能力的訓(xùn)練，在班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方面，也要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)和鍛煉。開展“自己的事情自己做”班級(jí)特色活動(dòng)，家校聯(lián)合，共同促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高。

2017.9

第五篇：德育計(jì)劃(修改版)

洪莊楊學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)全面教育現(xiàn)代化建設(shè)為主題，緊緊圍繞“厚德樹人”的根本任務(wù)，繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首、育人為本”的工作原則，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理，抓實(shí)常態(tài)德育管理，不斷豐富教育內(nèi)涵，提升教育品位，促進(jìn)教師、學(xué)生的健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。培養(yǎng)學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

二、主要工作：

（一）、創(chuàng)建規(guī)范的育人環(huán)境。

良好的育人環(huán)境是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。各班應(yīng)堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”并落實(shí)責(zé)任制，保持校園、教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)等的整潔。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。重視抓好宣傳和校園文化建設(shè)。繼續(xù)抓好校園文化及環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮好宣傳欄、黑板報(bào)的宣傳作用，突出校園的環(huán)境美、人文美，發(fā)揮校園文化的育人功能、熏陶功能，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍。

（二）、組織開展系列主題教育。

堅(jiān)持“厚德育人”，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，廣泛開展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和愛(ài)國(guó)主義教育，組織開展“安全教育活動(dòng)月”、“學(xué)雷鋒日”和綠色環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)及“校園之

星”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)、提升、潛能的開發(fā)和個(gè)性的健康成長(zhǎng)。

（三）、全面開展安全教育活動(dòng)。

安全法制教育是學(xué)校工作的前提和保障，學(xué)校將制訂防災(zāi)、減災(zāi)教育計(jì)劃和防災(zāi)、減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，向?qū)W生普及避險(xiǎn)逃生常識(shí)，開展應(yīng)急演練，以提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。本學(xué)期，學(xué)校擬邀請(qǐng)法制人員對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)，提高師生的法制觀念。通過(guò)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、召開家長(zhǎng)會(huì)的形式，廣泛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的校外教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)意識(shí)與防范意識(shí)。

（四）、重視德育工作的系統(tǒng)性，完善德育網(wǎng)絡(luò)。

切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，開展多種形式家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社會(huì)教育，利用一切社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，開展相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

（五）、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)：

根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，進(jìn)一步做好班主任培訓(xùn)、管理、考核、評(píng)

價(jià)工作，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程管理，開展班主任論壇活動(dòng)，爭(zhēng)做“創(chuàng)新型”班主任，引導(dǎo)班主任提高班級(jí)管理工作質(zhì)量，提高班主任工作水平。

1、完善制度，加強(qiáng)班主任的考核管理工作。

要實(shí)現(xiàn)班主任工作規(guī)范化，全面落實(shí)班主任工作職責(zé)，必須落實(shí)好規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)管理。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以《洪莊楊學(xué)校班主任考核細(xì)則對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，配合常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開展，使班主任工作更具規(guī)范性。

2、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任積極性；

在班主任隊(duì)伍建設(shè)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，能夠激發(fā)班主任的內(nèi)在動(dòng)力，使他們自覺(jué)地向所期望的目標(biāo)更加積極努力地工作，從而取得卓有成效的工作成績(jī)。我校建立班主任考評(píng)制度，并以此評(píng)選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任。政教處根據(jù)班主任工作的實(shí)績(jī)，及時(shí)地反饋，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正以改進(jìn)工作。同時(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入檢查班主任工作情況，了解學(xué)生和班務(wù)情況，檢查每班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律，對(duì)促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。學(xué)生會(huì)配合進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)檢查，每天檢查、每天公布，每周匯總檢查的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)。政教處每月檢查后評(píng)選當(dāng)月的文明班級(jí)，然后評(píng)選優(yōu)秀班主任并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加大班主任的培訓(xùn)力度，提高班主任素質(zhì)。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我校將重視班主任培訓(xùn)工作，努力做到系列化、層次化、校本化，促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)。

三、具體工作安排：

二、三月份：

1、開展“安全在心中”和“學(xué)習(xí)雷鋒，做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育。

2、制定學(xué)校德育計(jì)劃，各班主任制定班隊(duì)計(jì)劃。

3、圍繞主題出好第一期黑板報(bào)。

4、結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日（3月5日）、婦女節(jié)（3月8日）、植樹節(jié)（3月12日）、世界水日（3月22日）、中小學(xué)生安全教育日（3月29日）對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。

5、“開學(xué)典禮”暨“校園之星”啟動(dòng)儀式。

6、六年級(jí)布置學(xué)校宣傳欄。

四月份：

1、開展“我是集體小主人”的主題教育。

2、結(jié)合四月份一些重大紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)。

3、出好第二期黑板報(bào)。

4、三年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

5、本月“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

五月份：

1、開展做“感恩的心”的主題教育。

2、出好第四期黑板報(bào)。

3、一年級(jí)班主任圍繞主題，上一節(jié)班會(huì)課。

4、班主任工作培訓(xùn)研討。

六月份：

1、開展“快樂(lè)的節(jié)日”的主題教育。

2、慶?！傲?一”兒童節(jié)，表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、“校園之星”總結(jié)表彰大會(huì)。

4、結(jié)合期末考試，教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

5、做好學(xué)期總結(jié)工作，上交有關(guān)資料歸檔工作。