第一篇：北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)系導(dǎo)師簡(jiǎn)介--李慶云

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

教育背景

1967年北京師范大學(xué)外語系本科畢業(yè)。1981年北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系研究生畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位,1991年以中美經(jīng)濟(jì)學(xué)交流高級(jí)訪問學(xué)者（福特基金）赴美國研修。

工作經(jīng)歷

1981年留校任教，1983年任講師，1987年任副教授，1992年任教授。1985-1993年任國際金融教研室主任，1993-1997任北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)。1997-1998年任韓國外國語大學(xué)國際區(qū)域研究院客座教授。

研究方向

國際金融

中國金融改革

國家社科基金項(xiàng)目“中國利率市場(chǎng)化和資本項(xiàng)目下貨幣可兌換”已完成（2005年）

中國人民銀行課題“美國宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)世界范圍內(nèi)美元的影響”已完成（2006年）

主要教學(xué)和科研領(lǐng)域?yàn)閲H金融。早期專注于貨幣數(shù)量論和國際貨幣體系的研究，近10多年來致力于國際資本流動(dòng)、利率市場(chǎng)化、世界經(jīng)濟(jì)失衡和中國經(jīng)濟(jì)內(nèi)外失衡等問題的探討。研究中勇于突破，提出新觀點(diǎn)，對(duì)重大命題進(jìn)行實(shí)證分析。在國際資本供求，中國資本外逃、中國利率市場(chǎng)化結(jié)構(gòu)主義分析、中國外匯儲(chǔ)備和短期資本流入等方面都有獨(dú)到的、原創(chuàng)見解和著述。

主要作品

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)大辭典》編委，《國際金融》分學(xué)科主編，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000年5月

“特別提款權(quán)與國際貨幣制度改革”，《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》，1985年第6期

“國際資本流動(dòng)中的供求問題”，《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》，1992年創(chuàng)刊號(hào)

“中國資本外逃規(guī)模的重新估算”，《金融研究》，2000年第8期

“中國資本外逃的影響因素”，《世界經(jīng)濟(jì)》，2000年第9期

“中國利率市場(chǎng)化的結(jié)構(gòu)主義分析”，21世紀(jì)：人文與社會(huì)——首屆“北大論壇”論文集，2001年

“中國加入WTO與資本項(xiàng)目可兌換”，《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》，2002年第5期

“中國外匯儲(chǔ)備的來源結(jié)構(gòu)與政策分析”，《中國貨幣市場(chǎng)》2004年第12期

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

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“中國自愿和非自愿外匯儲(chǔ)備的實(shí)證分析”，《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》，2005年第3期

“股份制與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)讀”，《厲以寧經(jīng)濟(jì)學(xué)著作導(dǎo)讀》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2005年11月

《應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的中國貨幣政策》“中國經(jīng)濟(jì)”2010年第1期

《關(guān)于操作匯率問題的對(duì)話》（與宋芳秀合作）“中國經(jīng)濟(jì)”2010年第11期

所授課程

《國際金融》（本科）

《國際金融專題》（碩士）

《高級(jí)國際金融專題》（博士）

社會(huì)職務(wù)

北京市政協(xié)委員、常委（1994-2006年）

第九屆全國人大代表（1998-2002年）

第十屆全國人大代表（2003年至今）

第十一屆全國政協(xié)常委國務(wù)院參事

中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事（2004年至今）

最高人民法院特約咨詢員（2000-2004年）

最高人民檢察院特約檢察員（2000年至今）

榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.指導(dǎo)的博士論文《中國資本外逃的經(jīng)濟(jì)分析：1982-1999》獲2002年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)和2002北京大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文一等獎(jiǎng)。

2.論文《中國利率市場(chǎng)化的結(jié)構(gòu)主義分析》2001年獲北京大學(xué)最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)，入選首屆“北大論壇”并作講演。

3.論文《中國資本外逃的影響因素》獲“2000-2001中國世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)獎(jiǎng)”（證書編號(hào)CSWE-CP-200119）

4、參與撰寫的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說的演變及其影響》（胡代光主編）獲第三屆中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（經(jīng)濟(jì)學(xué)一等獎(jiǎng)）

5.2002年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師

關(guān)于凱程：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 激情：永不言棄，樂觀向上

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點(diǎn)

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

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員引路。

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第二篇：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融研究院導(dǎo)師簡(jiǎn)介：張衛(wèi)平

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復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融研究院導(dǎo)師簡(jiǎn)

介：張衛(wèi)平

姓名：張衛(wèi)平職稱：副教授

所在系所：金融研究院

專業(yè)方向：貨幣政策、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)

張衛(wèi)平，2008年畢業(yè)于北京大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。研究領(lǐng)域涉及國際金融、貨幣經(jīng)濟(jì)和宏觀計(jì)量。目前主持國家自然科學(xué)青年基金、教育部人文社科青年基金和上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金等多部科研項(xiàng)目，曾在《經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》、《國際金融研究》、《統(tǒng)計(jì)研究》等期刊發(fā)表論文多篇，出版專著《貨幣政策理論：基于動(dòng)態(tài)一般均衡方法》1部。

教育背景

2008年7月，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2002年7月，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

工作經(jīng)歷

2008年7月至今，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，講師

研究領(lǐng)域

國際金融、貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

發(fā)表論文

張衛(wèi)平、李天棟：《中國的貨幣在長(zhǎng)期是中性的嗎？》，《經(jīng)濟(jì)研究》，2012年第4期。

張衛(wèi)平：《中國通貨膨脹預(yù)測(cè)：基于AR和VAR模型的比較》，《統(tǒng)計(jì)與決策》，2012年第4期。

張衛(wèi)平、李天棟：《人民幣名義匯率制度非中性辨析》，《上海金融》，2011年第9期。

張衛(wèi)平、李天棟、隋福民：《制度變遷背景下人民幣匯率趨勢(shì)研究》，《統(tǒng)計(jì)研究》，2011年第1期。該文被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料F62《金融與保險(xiǎn)》2011年第6期全文轉(zhuǎn)載。

李天棟、張衛(wèi)平、薛斐：《國際美元本位制能繼續(xù)維系嗎?》，《統(tǒng)計(jì)研究》，2010年第8期。

張衛(wèi)平：《人民幣匯率與中國經(jīng)濟(jì)內(nèi)外失衡》，《對(duì)外經(jīng)貿(mào)統(tǒng)計(jì)》，2010年第1期。李天棟、張衛(wèi)平、杜金宇：《經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張與貿(mào)易失衡:中國的視角》，《國際金融研凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

究》，2009年第10期。

宋芳秀、張衛(wèi)平、李慶云：《美元國際供應(yīng)量的界定、估算及其影響因素》，《經(jīng)濟(jì)與管理研究》，2007年第8期。

張衛(wèi)平：《購買力平價(jià)非線性檢驗(yàn)方法的進(jìn)展回歸基期對(duì)人民幣實(shí)際匯率的應(yīng)用》，《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》，2007年第7期。

張衛(wèi)平、王一鳴：匯率制度的分類、國別分布和歷史演進(jìn)，《國際金融研究》，2007年第5期。

出版著作

《貨幣政策理論：基于動(dòng)態(tài)一般均衡方法》，北京大學(xué)出版社，2012年2月。

主持項(xiàng)目

教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《開放經(jīng)濟(jì)下的最優(yōu)貨幣政策：理論與中國實(shí)踐》（No.09YJC790043），2010-2012。

上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《中國匯率政策的福利分析：基于動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡的模擬研究》（No.2010EJL003），2010-2011。

國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《異質(zhì)因素和開放經(jīng)濟(jì)下的貨幣政策選擇：理論和中國經(jīng)驗(yàn)》（No.71103042），2011-2014。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第三篇：北京大學(xué)金融碩士簡(jiǎn)介

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn/)，報(bào)名時(shí)間按教育部統(tǒng)一規(guī)定，逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。

3、報(bào)名考試費(fèi)按照北京教育考試院的規(guī)定收取。

(三)入學(xué)考試

入學(xué)考試分初試和復(fù)試。初試時(shí)間按國家教育部統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行，初試科目如下：

① 思想政治理論

② 英語一

③ 數(shù)學(xué)三

④ 金融學(xué)綜合

注：科目④金融學(xué)綜合包括三部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)(含證券投資學(xué)、公司財(cái)務(wù)、貨幣金融)，每部分各75分，考生須任選兩部分作答。

(四)復(fù)試安排

復(fù)試時(shí)間一般在3月份，參加復(fù)試的同學(xué)一般應(yīng)達(dá)到北京大學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線。獲得復(fù)試資格的考生應(yīng)在復(fù)試前到北大研究生院網(wǎng)頁下載相關(guān)表格，按規(guī)定時(shí)間提供可以證明自身研究潛能的各種材料。復(fù)試形式為面試。

參加復(fù)試考生需繳納復(fù)試費(fèi)，復(fù)試費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按北京教育考試院規(guī)定執(zhí)行。

(五)錄取

復(fù)試成績(jī)不及格者不予錄取。復(fù)試成績(jī)及格者能否錄取，以考生的總成績(jī)名次為準(zhǔn)?？偝煽?jī)包括兩部分，即初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)。復(fù)試人數(shù)一般為招生規(guī)模的150%左右，復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)的權(quán)重一般為30%。具體差額比例和初試、復(fù)試成績(jī)所占權(quán)重由光華管理學(xué)院根據(jù)凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

生源狀況在復(fù)試前確定。

三、學(xué)歷與學(xué)位

學(xué)生在規(guī)定年限之內(nèi)，學(xué)完規(guī)定的課程，成績(jī)合格，修滿學(xué)分，完成碩士學(xué)位論文并通過北京大學(xué)組織的學(xué)位論文答辯，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，頒發(fā)北京大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書;經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予北京大學(xué)金融碩士專業(yè)學(xué)位。

四、學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)總額為12.8萬元。學(xué)生須按學(xué)年交納學(xué)費(fèi)，即在新生入學(xué)報(bào)到及第二學(xué)年開學(xué)注冊(cè)時(shí)分別交納6.4萬元，屆時(shí)未交納或未足額交納學(xué)費(fèi)者，將不予辦理入學(xué)及注冊(cè)手續(xù)。

本專業(yè)不設(shè)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，所有學(xué)生均需交納學(xué)費(fèi)。住宿及費(fèi)用自理。

五、就業(yè)派遣

已錄取碩士生的戶口和人事檔案可轉(zhuǎn)入我校。人事檔案不轉(zhuǎn)入我校的研究生，畢業(yè)后應(yīng)回原工作單位或自謀職業(yè)，學(xué)校不負(fù)責(zé)就業(yè)派遣。如原為在職人員，在學(xué)習(xí)期間發(fā)生原單位由于撤消、合并等原因不能接收，由學(xué)生自謀職業(yè)。

六、違紀(jì)處罰

若發(fā)現(xiàn)考生有申報(bào)虛假材料、考試作弊及其它違反考試紀(jì)律的行為，我校按教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處理。

七、聯(lián)系方式

北京大學(xué)光華管理學(xué)院： 凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系簡(jiǎn)介

經(jīng)濟(jì)學(xué)院環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系簡(jiǎn)介

Department ofEnvironment、Resource & Economic Development

“資源環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系”是經(jīng)濟(jì)學(xué)院新設(shè)專業(yè)，側(cè)重于環(huán)境、資源與可持續(xù)性發(fā)展的研究。該專業(yè)成立于2003年，是國內(nèi)高校中最早設(shè)立的以實(shí)現(xiàn)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境和諧發(fā)展為使命，既招收本科生又培養(yǎng)研究生的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)。

課程設(shè)置：經(jīng)濟(jì)學(xué)院環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系以培養(yǎng)研究發(fā)展問題及從事與發(fā)展相關(guān)的實(shí)務(wù)工作的優(yōu)秀人才為己任，在環(huán)發(fā)系，學(xué)生除了受到良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)訓(xùn)練外，還接受大量的與發(fā)展相關(guān)的專業(yè)課程訓(xùn)練，這些專業(yè)課程主要包括：

1.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

2.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論

3.人口健康經(jīng)濟(jì)學(xué)

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

5.資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

6.區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)

其他一系列相關(guān)選修課程

研究方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)院環(huán)境發(fā)展系的研究工作主要圍繞利用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供切實(shí)可行的解決之道而展開。本系教員所開展的研究工作主要包括：人口健康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展中國家的農(nóng)業(yè)問題，規(guī)制與發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論與實(shí)證研究等等。此外，環(huán)境發(fā)展學(xué)系還充分利用“北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)與人類發(fā)展研究中心”（CHEDS），“北京大學(xué)中國信用研究中心“（CCRC）兩個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)中國社會(huì)和人類發(fā)展研究，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干力量，促進(jìn)國際國內(nèi)在發(fā)展領(lǐng)域的交流與合作。

師資力量：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系現(xiàn)有教師7名，其中教授4名，副教授2名，講師1名。

劉民權(quán)教授：牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，兼北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)與人類發(fā)展研究中心（CHEDS）主任。研究領(lǐng)域：中國三農(nóng)問題（特別是農(nóng)村金融問題）、外國直接投資、與人類發(fā)展的相關(guān)理論與實(shí)證研究（尤其關(guān)注健康、教育、環(huán)境等社會(huì)領(lǐng)域與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互關(guān)系與作用）。講授課程：人口健康經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類發(fā)展理論、社會(huì)企業(yè)家精神培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。

曹和平教授：俄亥俄州立大學(xué)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院前副院長(zhǎng)，云南大學(xué)前副校長(zhǎng)。研究領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)處理，中國宏觀與碳經(jīng)濟(jì)，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，激勵(lì)與合約理論，金融與期貨理論等。講授課程：激勵(lì)與合約理論，高級(jí)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，激勵(lì)與合約理論，金融發(fā)展趨勢(shì)等

章政教授：日本東京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理，兼北京大學(xué)中國信用研究中心（CCRC）主任。研究領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)政策與產(chǎn)業(yè)組織理論、環(huán)境經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)合作理論、東亞經(jīng)濟(jì)與日本經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)信用理論。講授課程：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué), 環(huán)境核算與環(huán)境會(huì)計(jì), 合作經(jīng)濟(jì)學(xué)，世界農(nóng)業(yè)政策比較研究，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

張博教授：莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)博士，北京大學(xué)概率統(tǒng)計(jì)系博士后。研究領(lǐng)域：資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)精算學(xué)、中國產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)。講授課程：資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、動(dòng)態(tài)優(yōu)化。

李虹副教授：北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。研究領(lǐng)域：規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)、反壟斷經(jīng)濟(jì)學(xué)、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)。講授課程：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資本與職業(yè)發(fā)展。

張輝副教授：北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院理學(xué)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后。研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。講授課程：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

張鵬飛講師：北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、哈佛大學(xué)國際發(fā)展中心發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后。研究領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、激勵(lì)理論、能源與可持續(xù)發(fā)展。講授課程：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展、激勵(lì)理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

國際交流與合作：所謂發(fā)展指的是一個(gè)國家或地區(qū)擺脫貧困落后狀態(tài)，走向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活現(xiàn)代化的過程。諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)得主Robert E.Lucas, Jr.在其代表作《關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制》中強(qiáng)調(diào)“一旦人們開始思考這些（發(fā)展）問題，那么他們就很難再去思考其他問題了”。正是由于發(fā)展問題的重要性，英國、美國等發(fā)達(dá)國家的名校中諸如牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等的經(jīng)濟(jì)系和國際發(fā)展系都云集了當(dāng)今世界最為頂尖的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教授并在研究生和本科生中開設(shè)與發(fā)展相關(guān)的課程。目前與環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系有交流的海外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有牛津大學(xué)非洲研究中心（CSAE）、耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中心（Economic Growth Center）、斯坦福大學(xué)國際發(fā)展中心（SCID）、加州伯克利大學(xué)國際與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心（CIDER）、杜克大學(xué)國際發(fā)展中心（DCID）等等。

二戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步上繼續(xù)取得了非凡的成就。而絕大部分發(fā)展中國家則收獲甚微，其國民則深陷貧困之?dāng)_，僅有少數(shù)幾個(gè)東亞經(jīng)濟(jì)體屬于例外。全球可持續(xù)減貧、縮小窮國與富國之間的經(jīng)濟(jì)差距及提高落后國家居民的生活水平一直是世界銀行、國際貨幣基金（IMF）等國際組織所追求的目標(biāo)。世界銀行也是發(fā)展專業(yè)人員最為云集的地方，共有10000名左右來自世界各國的發(fā)展專業(yè)人員就職于世界銀行華盛頓特區(qū)總部或世行駐100多個(gè)國家的代表處。我們將通過邀請(qǐng)包括上述機(jī)構(gòu)在內(nèi)的研究發(fā)展問題的知名教授或?qū)＜襾戆l(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系講學(xué)和訪問，以及通過派出教員和學(xué)生到國外著名大學(xué)及國際機(jī)構(gòu)進(jìn)行講學(xué)、訪問或?qū)嵙?xí)等學(xué)術(shù)交流與合作的形式，進(jìn)一步提升本系教師的學(xué)術(shù)與研究水平并拓寬本系學(xué)生留學(xué)國際名校的道路。

畢業(yè)生去向：由于經(jīng)濟(jì)學(xué)院環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)系的課程設(shè)置及研究領(lǐng)域與英、美名校中的經(jīng)濟(jì)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、國際發(fā)展系及（國際）發(fā)展研究中心有著良好的對(duì)應(yīng)關(guān)系，本系學(xué)生畢業(yè)后可以選擇到國外名校繼續(xù)深造，從而著力將自己打造成下一代的從事發(fā)展研究的領(lǐng)軍人物。

扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論功底加上深厚的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，使得我們的畢業(yè)生可以勝任在與發(fā)展相關(guān)的國際組織、非政府機(jī)構(gòu)工作，以及在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理的工作。

第五篇：2017-2018年北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融碩士考研經(jīng)驗(yàn)

2017年北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融碩士考研經(jīng)驗(yàn)

本人二戰(zhàn)各科總分是391，今年的線是385，政治64，英語83，數(shù)三131，專業(yè)課113.初試排名第36名，復(fù)試第31名，加上我是少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生，上了。

第一年是知道自己要考經(jīng)院，只是知道要考而已，許多準(zhǔn)備不充分，不深入，停留在表面上的會(huì)做題上面。第二年看的面要廣一下，心態(tài)也更加積極。下面主要是二戰(zhàn)的小結(jié)，各科雖然都不太好，但是將就說說吧。1心境

既然能定下里考經(jīng)院，都是有志向的人，定下來了就不要輕易更改了，這個(gè)過程中肯定會(huì)有很多的困難和誘惑，要克服和克制，而且是一定能夠做到的。這個(gè)過程中按馬哲的說法叫調(diào)動(dòng)一切積極因素為考上經(jīng)院服務(wù)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能戰(zhàn)勝絕大部分可以改變的困難。前面的師兄師姐已經(jīng)踐行了，單純一點(diǎn)使勁學(xué)，就學(xué)習(xí)過程而言一定是有很大的收獲的。借張宇老師的一句話“You are more than what you have become.You must take your place in the circle of life.Remember who you are.”人的潛力是無窮的，累了倦了可以鼓勵(lì)自己，但凡事不要太過，過猶不及，太累了就該休息一下。2用書

（1）政治：兩年主體都是用的肖大大的精講精練，配合1000題（第一次做的時(shí)候看一章做一章，按章節(jié)用稿紙寫答案，第二次單純做題。后面看錯(cuò)題），反復(fù)看了兩三遍。后來陸續(xù)出的講真題，知識(shí)點(diǎn)提要，還有背誦版小黃本（預(yù)測(cè)的，不是全部的點(diǎn)。后面的肖八肖四上的許多點(diǎn)都在這個(gè)上面）也是都買了。肖四肖八一定要好好做。肖四大題全背，不能偷懶，要把材料也看熟，今年的題可以說都?jí)褐辛恕２贿^自己之后查小分發(fā)現(xiàn)，自己的客觀選擇題只拿了29分，大題35分，可能選擇題看的不夠細(xì)致吧。

（2）英語：丁曉鐘的超精解，英一的。第一年是全翻譯了一遍。第二年主要是反復(fù)做題，看他的解題思路。另外，第二年把英二的真題反復(fù)做了五六遍，主要是看題目的設(shè)計(jì)，干擾項(xiàng)的套路。讀文章到看到某段猜一下會(huì)出什么題，主要是從命題人的角度來分析。模擬題也是需要做的，嚴(yán)格把控時(shí)間，達(dá)到模擬的效果。但是不建議多做，有時(shí)候感覺模擬題的解題思路比較詭異。

（3）數(shù)學(xué)：強(qiáng)推張宇視頻，講課幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)（高數(shù)線代概率都看了，有不太熟的多看幾遍就行了），某寶上有賣，強(qiáng)化班的就行了，主要是縷清思路，框架，形成體系。另外我還看了王式安的概率，大帝的線代（線代前面向量行列式感覺宇哥講得好，后面的方程組李講得好），不要局限于某個(gè)老師，關(guān)鍵是把相關(guān)的點(diǎn)弄懂，可能這個(gè)老師不對(duì)胃口，那個(gè)老師能欣然接受。用書主要是高數(shù)，線代本科教材（因?yàn)閷I(yè)課有概率統(tǒng)計(jì)，放到專業(yè)課里講），張宇的高數(shù)18講，第一年有全書，沒扔，第二年查知識(shí)點(diǎn)。張宇的1000題。要注意，數(shù)學(xué)是一個(gè)實(shí)踐學(xué)科，第一年吃在沒多做題的虧上面，和英語不一樣，數(shù)學(xué)一是一，二是二。必須保證每天的訓(xùn)練量，少算幾天手就會(huì)生。所以第二年把市面上好點(diǎn)的模擬題都做了，張宇的8套4套最后1套，400題，李永樂的6+2（這個(gè)和真題的難度較為接近），合工大的15年17年的，湯家鳳的8套。做模擬題的時(shí)候按情況有時(shí)候沒寫具體的步驟，寫得比較快。然后就是真題，用的李永樂的，一定要做，主要是熟悉命題的風(fēng)格，真題相對(duì)簡(jiǎn)單，一般保證規(guī)范答題。最后，不要看分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是要把涉及到的知識(shí)點(diǎn)搞懂搞透。搞懂知識(shí)點(diǎn)是最重要的，不要為了做題而做題。

（4）專業(yè)課：我專業(yè)課不好，加上二戰(zhàn)壓力大，所以就上了一個(gè)新祥旭的一對(duì)一，老師推薦主要用博迪投資學(xué)9th（及圣才練習(xí)、答案），羅斯理財(cái)9th（及圣才練習(xí)、答案），李子奈計(jì)量4th（及配套練習(xí)、答案），古扎拉蒂計(jì)量（這本比較簡(jiǎn)單，講得細(xì)致。）赫爾的期貨期權(quán)及衍生品，看到了希臘值部分，宋逢明金融工程原理（無套利均衡分析）（強(qiáng)推），浙大的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，茆詩松概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)第二版（高教版）（及習(xí)題與解答）（部分證明很好），陳家鼎/孫山澤 數(shù)理統(tǒng)計(jì)講義（主要看了矩陣的證明部分）?？紤]到經(jīng)院的風(fēng)格，就沒有把重點(diǎn)放在國金和貨銀上面。遇到不懂的就多看幾遍。3時(shí)間安排

整體的時(shí)間安排是這樣的。由于是二戰(zhàn)，第一年從當(dāng)年3月份就是剛開學(xué)開始準(zhǔn)備，一直到12月的考研。第二年是從畢業(yè)之后7月22日開始（差不多主要是5個(gè)月），期間我找了明天控股投融資部的信托業(yè)務(wù)處的工作，后來辭職了，直到7月22日完全開始全職考研，在本科學(xué)校附近租了房子。10月份之前基本上每天的時(shí)間安排是早上6點(diǎn)半起床吃完早餐之后到8點(diǎn)的時(shí)間背單詞，后期背下政治和英語作文。8點(diǎn)到11點(diǎn)半是數(shù)學(xué)，吃完午飯繼續(xù)做數(shù)學(xué)和英語（英語和政治的時(shí)間不多）。中午休息半個(gè)小時(shí)，然后是2點(diǎn)到5點(diǎn)45看專業(yè)課，晚上還是數(shù)學(xué)和專業(yè)課，累了就看下英語和政治。晚上到11點(diǎn)自習(xí)室關(guān)燈。回去有時(shí)間再看看。到10月份之后主要是下午的時(shí)間安排給了英語和政治，晚上主要是專業(yè)課。4經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

其實(shí)我是看了許多考上的師兄師姐的帖子選擇了適合自己的部分，一定要是適合自己的，沒有絕對(duì)適合每個(gè)人的方式方法，這點(diǎn)一定要搞清楚。下面就我初始準(zhǔn)備部分說一下我自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我覺得具體的經(jīng)驗(yàn)在復(fù)習(xí)的過程中是可以慢慢習(xí)得的，但大方向一定不能錯(cuò)。

首先說教訓(xùn)，專業(yè)課或者說各科一定要有明確的時(shí)間安排和計(jì)劃，同時(shí)要根據(jù)對(duì)應(yīng)的難度相應(yīng)的分配時(shí)間，切不要在重要的有難度的章節(jié)趕進(jìn)度，有些章節(jié)就是要多花時(shí)間才能理順，理順了還不夠，得熟練，但是當(dāng)把這些搞定之后，下面的章節(jié)看起來會(huì)相對(duì)輕松一些，慢就是快。

英語重真題，數(shù)學(xué)重模擬。專業(yè)課沒那么多質(zhì)量好的題，所以課后題一定要認(rèn)認(rèn)真真做，投資和理財(cái)?shù)恼n后題要多做幾遍，開始都做，后期當(dāng)有判斷力的時(shí)候可以選擇好的題重復(fù)做。另外，各科都是一樣，做題的目的要清楚，是為了掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，切忌為做題而做題，如手指月，不要在手上死扣。

另外，由于經(jīng)院改革已經(jīng)有三四年了，出題的風(fēng)格相對(duì)來說穩(wěn)定了，主要是計(jì)算題為主，但是一些像論述的題主要看平時(shí)看書的時(shí)候?qū)碚摰年P(guān)注度，理順了還是算好答的。同時(shí)，可以參照光華的投資和理財(cái)（今年貌似有一個(gè)原題），還有統(tǒng)計(jì)，經(jīng)院出題風(fēng)格有向光華靠攏的趨勢(shì)，比較活，不過原理理解清楚了就能做。5復(fù)試

英語聽力這部分，基本上是考完6級(jí)就沒聽過聽力了，所以考完之后有把老托福聽一遍，最后得了2分（總共3分），其實(shí)還是自己比較菜，有不少拿3分的。

專業(yè)課面試側(cè)重時(shí)事熱點(diǎn)，這部分我們是把在北京復(fù)習(xí)的同學(xué)建了一個(gè)微信群，然后分工找相應(yīng)的時(shí)事熱點(diǎn)，每天講3到4個(gè)熱點(diǎn)，差不多講了一周左右，一共找了二十七八個(gè)，范圍上基本山都覆蓋到了，只是在準(zhǔn)備的程度上面有出入。復(fù)試的總體感覺是問的問題細(xì)化了，比如人民幣國際化的問題，我們準(zhǔn)備的時(shí)候就是從基本的定義，背景，進(jìn)程，風(fēng)險(xiǎn)，影響，意義等方面來做的，但是復(fù)試的題是人民幣國際化遇到的問題，實(shí)際上就是它的風(fēng)險(xiǎn)，所以要在復(fù)試時(shí)說比較長(zhǎng)的時(shí)間，我感覺還是比較難的，可能也是我的答法不對(duì)，要把問題闡述清楚，就是把準(zhǔn)備的那些東西全部講出來，但是又感覺回答沒什么針對(duì)性，大家按自己的理解取舍吧。

以上就是我的考研經(jīng)驗(yàn)，希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)參考，最后再強(qiáng)調(diào)一個(gè)就是，所有的方法經(jīng)驗(yàn)，適合自己的才是最好的，加油！