第一篇:2015年山西衛(wèi)生高級職稱評審申報條件---2015山西衛(wèi)生高級職稱評審
015年山西衛(wèi)生高級職稱評審申報條件
2015年山西衛(wèi)生高級職稱評審申報條件---2015山西衛(wèi)生高級職稱評審 2015年度山西省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審工作,在省人力資源和社會保障廳的統(tǒng)一管理、指導下,由省衛(wèi)生和計劃生育委員會具體組織實施。根據(jù)國家和我省專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審的有關(guān)規(guī)定及省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2014年度全省專業(yè)技術(shù)職稱評審工作的通知》(晉人社職字〔2014〕31號)要求,結(jié)合我省衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設的實際,現(xiàn)就2015年度全省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審工作提出如下安排意見:
一、評審范圍
全省各類型醫(yī)療衛(wèi)生計生單位中在衛(wèi)生系列專業(yè)技術(shù)崗位上,包括已辦理了離退休手續(xù),仍繼續(xù)從事衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)工作,并符合申報評審條件的專業(yè)技術(shù)人員。實行評聘分離的全民事業(yè)單位人員以及申請評審兩個及以上系列(專業(yè))任職資格者,申報評審的任職資格檔次,不得超過允許設置本單位的相應最高專業(yè)技術(shù)職務崗位等級。
專業(yè)技術(shù)人員申報評審專業(yè)技術(shù)職務資格,應與所在專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)技術(shù)職務資格系列(專業(yè))相一致,本單位未設置相應專業(yè)技術(shù)崗位的,不得推薦評審相應系列(專業(yè))的專業(yè)技術(shù)職務資格。
下列人員不在申報評審范圍:①國家公務員(含參照國家公務員管理的人員);②國有企業(yè)、事業(yè)單位中,截止當年《評審工作計劃》中確定的相應評審委員會召開時間,已年滿法定年齡未辦理退休手續(xù),也未經(jīng)規(guī)定部門批準延長退11111 為專業(yè)相近學歷,須取得學歷后滿3年,方可按相應任職資格評審的有效學歷對待。非醫(yī)、藥衛(wèi)生類院校取得的與醫(yī)、藥科學研究、臨床診療、檢驗、衛(wèi)生管理非明顯相關(guān)的學歷不得按醫(yī)療衛(wèi)生類相近專業(yè)對待。1970年至1976年進入普通高等學校學習的大學普通班畢業(yè)生仍按晉人職通字〔2001〕87號文件執(zhí)行。
3、學術(shù)水平與業(yè)務技術(shù)能力要求。盡職盡責完成本職崗位所應承擔的工作任務,工作成績突出,圓滿完成單位規(guī)定的醫(yī)療、教學、科研任務;精通本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,具有豐富的臨床工作經(jīng)驗,能解決復雜疑難技術(shù)問題,有較強的科研能力,熟悉并掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),能提出與本專業(yè)一致的研究方向和開拓新的研究領(lǐng)域;具有較強的業(yè)務組織指導能力和培養(yǎng)專門人才的能力,能組織指導本專業(yè)學科的技術(shù)工作和科研工作。
基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識,了解本專業(yè)國內(nèi)新理論、新知識、新技術(shù),并能應用于實際工作,有較豐富的基層衛(wèi)生工作實踐經(jīng)驗,能熟練處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病及危急重癥搶救等;具有較強的業(yè)務組織指導能力,能夠指導本專業(yè)下級人員的專業(yè)技術(shù)工作;盡職盡責完成本職崗位所應承擔的工作任務,平均每年參加本專業(yè)工作不少于35周,工作成績突出。
4、任現(xiàn)職年限。自本單位根據(jù)國家和我省專業(yè)技術(shù)職務聘任的有關(guān)規(guī)定聘任相應職務之年算起。任現(xiàn)職前己具備大學本科以上學歷,要求任現(xiàn)職年限滿5年;任現(xiàn)職期間,取得大學本科以上學歷,要求取得學歷的時間滿5年或任現(xiàn)職年限滿7年。
從2015年起,獲博士學位者申報副高,要求取得中級資格滿二年(有執(zhí)業(yè)準入資格要求的專業(yè),必須具備相應的執(zhí)業(yè)準入資格滿二年)。
11111(7)53歲以上申報副高級、55歲以上申報正高級的;
(8)中醫(yī)藥工作者可免試外語,但須參加我省組織的醫(yī)古文考試。
6、計算機應用能力要求。根據(jù)原省人事廳《關(guān)于貫徹〈人事部關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試的通知〉的實施意見》(晉人職通字〔2002〕98號)的規(guī)定,申報高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審人員,須有全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試四個模塊合格證書。
下列人員可免去計算機應用能力考試:①50歲以上的專業(yè)技術(shù)人員;②具有博士學位的研究生;③近三年內(nèi)從省外引進的高級專業(yè)技術(shù)人員和從國外引進的留學人員。
對暫不具備條件的國家級貧困縣所屬事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬單位中的專業(yè)技術(shù)人員,可否免去計算機應用能力考試,由各市人社局根據(jù)實際情況以文件形式確定。
7、考核要求。申報衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審人員,除參加年度考核和任職期滿考核外,必須參加以工作業(yè)績?yōu)楹诵牡墓ぷ鲗嵖兛己恕8鲉挝灰凑瘴募?,根?jù)申報人員工作崗位實際情況,如實填寫《山西省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員工作實績考核表》和《山西省專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》,并做好公示工作。正常晉升人員,任現(xiàn)職以來近5年或7年內(nèi)的年度考核、任職期滿考核結(jié)果都須在稱職以上;破格晉升人員,任現(xiàn)職以來的年度考核、任職期滿考核結(jié)果都須在稱職以上,并在近三年內(nèi)有一次以上年度考核為優(yōu)秀。所有參評人員均要求提供一篇近5年或7年內(nèi)能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結(jié)。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)應包括專業(yè)技術(shù)人員完成的本專業(yè)工作的數(shù)量和質(zhì)量。數(shù)量指標應從專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來的年均基本醫(yī)療工作數(shù)量和公共衛(wèi)11111(2)國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)較高水平的科技著作一部,本人撰寫部分不少于10萬字,同時在國家級醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表本專業(yè)研究方向一致的較高水平論文一篇。
(3)獲國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎一項,或獲省、部級科學技術(shù)獎二等及以上獎一項,同時要求在國家級醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術(shù)論文一篇以上。
2、申報副主任醫(yī)(藥、護、技)師人員需具備下列條件之一:
(1)在國家級醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術(shù)論文一篇。(2)在省級以上醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術(shù)論文二篇以上?;鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員一篇。
(3)國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部,本人撰寫部分不少于3萬字,同時在省級以上醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術(shù)論文一篇以上。
(4)獲省、部級科學技術(shù)獎三等及以上獎一項,同時在省級以上醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術(shù)論文一篇以上。
關(guān)于論文
11111(一)破格評審范圍
不達規(guī)定學歷要求或不滿相應的任現(xiàn)職年限,若業(yè)績、貢獻特別突出,可根據(jù)相應的破格條件破格申報評審。不允許學歷和任現(xiàn)職年限雙重破格(學歷不達本科及以上同時任職不滿5年)。破任現(xiàn)職年限晉升者,只準比正常晉升規(guī)定的相應年限最多提前兩年。破學歷晉升者,須滿足下列相應專業(yè)工齡要求。
(1)大專學歷,破格晉升副高,從事本專業(yè)工齡滿20年,破格晉升正高,從事本專業(yè)工齡滿25年。
(2)中專學歷,破格晉升副高,從事本專業(yè)工齡滿25年;破格晉升正高,從事本專業(yè)工齡滿30年。
2015年山西衛(wèi)生高級職稱評審申報條件---2015山西衛(wèi)生高級職稱評審(二)基本條件
符合正常晉升中除學歷或任現(xiàn)職年限以外的其它基本條件。(三)任職以來科研、學術(shù)方面的業(yè)績與成果量化條件
1、破格晉升正高職務任職資格須同時具備下列五條中的四條,符合其中(1)、(2)、(4)、(5)條破格者須同時在國家級醫(yī)學學術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術(shù)論文一篇以上。
(1)主持完成(排名第一或第二)兩項國家級科研項目,解決關(guān)鍵性技術(shù)問題,其成果經(jīng)有關(guān)部門組織評審鑒定,達到國內(nèi)先進水平,或獲省科學技術(shù)杰出貢獻獎。
(2)獲國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎一項;或獲得省、部級科學技術(shù)獎二等獎及以上一項。
11111 省級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員要求其中至少有兩篇為國家級醫(yī)學學術(shù)刊物,市級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員要求其中至少有一篇為國家級醫(yī)學學術(shù)刊物。關(guān)于國家級醫(yī)學學術(shù)刊物,不包括可視同國家級醫(yī)學學術(shù)刊物。
(4)在國家專業(yè)出版社出版本專業(yè)有學術(shù)價值的衛(wèi)生計生醫(yī)學專著或譯著一部,本人撰寫部分不少于10萬字。
(5)引進和研發(fā)新技術(shù)填補本專業(yè)我省空白或在本專業(yè)領(lǐng)域有重大突破,能有效地提高我省專業(yè)技術(shù)水平,取得良好的社會效益并得到省內(nèi)同行的認可。
四、山西省特殊衛(wèi)生(中醫(yī)藥)人才高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審辦法 山西省特殊衛(wèi)生(中醫(yī)藥)人才高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審辦法詳見原省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈山西省特殊人才高級專業(yè)技術(shù)職務資格評審暫行辦法〉的通知》(晉人字〔2006〕47號),符合條件的人員可照此申報評審。
五、專業(yè)實踐能力考試
我省衛(wèi)生系列高級專業(yè)職務任職資格評價實行考評結(jié)合。所有申報參評人員均須參加全省2015年度統(tǒng)一組織的相應專業(yè)實踐能力考試,考試成績須達到正、副高分別確定的合格標準線,其中破格晉升者須達到優(yōu)秀,才可參加評審??荚嚦煽冎辉诋斈暝u審有效。
專業(yè)實踐能力考試淘汰率為15%左右??荚嚦煽儍?yōu)秀線參考全部考生考試成績的前30%劃定,合格線根據(jù)考試成績及人員分布情況酌情劃定?;鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員單獨劃定合格線。
六、其它有關(guān)事項
(一)嚴格程序,嚴肅紀律。按照省人力資源和社會保障廳《關(guān)于嚴格職稱申報評審程序嚴肅工作紀律有關(guān)問題的通知》(晉人社職字〔2011〕75號)要11111
(四)實行年度申報名額核準制度。對實施崗位設置管理的事業(yè)單位(國家明確規(guī)定實行專業(yè)技術(shù)資格水平考試評價的系列(專業(yè))除外),實行年度申報名額核準制度。各事業(yè)單位報送評審材料時須出具人社部門核準的《山西省事業(yè)單位高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審申報名額核準表》。按照原省人事廳晉人職字〔2002〕90號文件《山西省人事廳關(guān)于在全民事業(yè)單位中實行專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘分離的通知》規(guī)定,實行評聘分離的單位,取得相應任職資格的待聘人員數(shù)量已超過本單位相應崗位職數(shù)20%的,新推薦參評人數(shù)不得突破本單位當年相應的空缺崗位數(shù)。
(五)論文要求。評審條件所要求的論文,均須是任現(xiàn)職期間獨立完成或合作完成排名第一,在國內(nèi)(CN)和國際(ISSN)統(tǒng)一刊號公開出版發(fā)行的本專業(yè)期刊和專業(yè)大報的科學技術(shù)版面上發(fā)表的,與本人實際從事專業(yè)學科一致的專業(yè)學術(shù)論文,字數(shù)一般應為2000字左右。凡申報參評正高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格者,均須提交一篇公開發(fā)表的國家級或可視同國家級答辯論文。
凡申報時提供的學術(shù)刊物和學術(shù)著作,都要在互聯(lián)網(wǎng)的萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方、中國知網(wǎng)等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站上進行檢索、驗證。申報者在上報評審材料時須將學術(shù)刊物、著作與網(wǎng)上檢索頁一同附上,并加蓋單位人事(職稱)印章。未經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)上檢索、驗證的論文和著作不得在評審條件規(guī)定量化業(yè)績內(nèi)計算,只能作為參考條件。
被世界權(quán)威索引系統(tǒng)(SCI、EI)收錄的專業(yè)學術(shù)論文,可按國家級醫(yī)學學術(shù)期刊發(fā)表的論文對待(EI收錄的論文集除外)。國家級醫(yī)學學術(shù)期刊和可視同國家級醫(yī)學學術(shù)期刊,具體參照附件3所列目錄執(zhí)行。其中發(fā)表在可視同國家11111 案中原始記載的,取得中等及以上專業(yè)教育學歷、或高級中學畢業(yè)經(jīng)相應專業(yè)培訓以后,實際從事本專業(yè)技術(shù)工作的時間為準;軍隊轉(zhuǎn)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員,以本人服役期間提干之后從事專業(yè)技術(shù)工作的時間為準,實算至2015年底。
(八)有下列情況者不予參加考試和評審:
1、按照《事業(yè)單位人事管理條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等國家法律、法規(guī)規(guī)定,不允許參加考試和評審者;
2、偽造學歷、學位、榮譽證書者,謊報成果、弄虛作假、剽竊他人醫(yī)療、科研成果者,嚴重違反專業(yè)能力考試紀律者,三年內(nèi)不準參加考試評審;
3、工作嚴重失職或有重大事故,其中醫(yī)療事故責任者未滿3年,醫(yī)療差錯責任者未滿1年;
4、凡收受紅包、拿回扣、開單提成,經(jīng)組織查實者;
5、在評審中采取不正當手段拉關(guān)系、走后門、搞不正之風和無理取鬧者;
6、其它嚴重違反人社、衛(wèi)生計生行政部門規(guī)定不允許參加考試和評審者。
(九)申報評審材料要求:
1、市人力資源和社會保障局、省直主管部門(單位)出具的推薦(占崗)函或《山西省事業(yè)單位高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審申報名額核準表》。
2、《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表》一式五份(委直單位四份),并貼近期一寸免冠照片(要求與專業(yè)實踐能力考試報名表的上傳照片同底)。
3、答辯論文一篇(申報正高者須為衛(wèi)生系列指定的國家級雜志上發(fā)表的文章),及任現(xiàn)職期間或近5年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)各一式五份,須按照附件1、2(附后)要求格式打印,經(jīng)所在單位審查并加蓋單位印章。
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15、正常晉升人員和破格晉升人員《山西省高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料匯總一覽表》各三份,要求由各推薦主管部門統(tǒng)一使用省人力資源和社會保障廳高級職稱專用軟件錄入并用A3紙打印,審核蓋章后報送,同時報電子版。
16、《山西省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審申報簡表》一式三份。
17、《山西省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員工作實績考核表》一式三份。
(十)評審安排。材料收審、專業(yè)能力考試、現(xiàn)場答辯集中安排在太原市,時間及地點等具體事宜由省衛(wèi)生考試中心另行通知,詳細情況請及時登錄山西衛(wèi)生考試網(wǎng)查詢。
(十一)根據(jù)山西省物價局、財政廳《關(guān)于衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務資格評審收費標準的通知》(晉價行〔2005〕291號)文件精神,我省參加衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務資格評審人員每人交評審費650元,由省衛(wèi)生和計劃生育委員會負責收取。
2015年山西衛(wèi)生高級職稱評審申報條件---2015山西衛(wèi)生高級職稱評審
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第二篇:13年上海市衛(wèi)生高級職稱評審
2013年上海市衛(wèi)生高級職稱
我是上海市某醫(yī)院的一名醫(yī)生,我們醫(yī)院是個三甲醫(yī)院,綜合實力是上海市醫(yī)療行業(yè)"十強“,2004年升為主治醫(yī)師,歷經(jīng)7年,終于在去年升上副主任,回頭看慢慢職稱路,頗多艱辛,現(xiàn)將我嘔心瀝血之經(jīng)歷與大家共享,希望各位同行引以為戒,少走彎路。
首先,要提前查閱上海市的申報條件,早做準備;投稿郵箱:sdqkzx_02@126.com咨詢QQ758060150
一、評審機構(gòu)
上海市衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審委員會(以下簡稱高評會)是本市衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格的評審機構(gòu),辦公室設在上海市衛(wèi)生局干部人事處,上海市衛(wèi)生人才交流服務中心承擔具體受理服務工作。
二、受理范圍
本市各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中,從事衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作的在職人員,以及受中央或外省市委托的在滬醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中從事衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作的在職人員(含已經(jīng)辦理《上海市居住證》并在本市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)受聘滿1年以上的人員)。
三、申報條件
凡具備下列各項條件的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員可自主申報:
(一)學歷、資歷
1.具備規(guī)定學歷、資歷
⑴正高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格
具有衛(wèi)生類專業(yè)本科畢業(yè)及以上學歷,取得副高級職務任職資格并受聘副高級職務5年以上;
⑵副高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格
具備下列條件之一:
①具有衛(wèi)生類專業(yè)本科畢業(yè)學歷,取得中級任職資格并受聘中級職務5年以上;
②具有衛(wèi)生類碩士研究生畢業(yè)學歷并獲碩士學位,取得中級任職資格并受聘中級職務4年以上;
③具有衛(wèi)生類博士研究生畢業(yè)學歷并獲博士學位,取得中級任職資格并受聘中級職務2年以上;
2.不具備規(guī)定學歷、資歷
(1)正高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格
1959年12月31日前出生,具有衛(wèi)生類專業(yè)大專畢業(yè)學歷(含1970年至1976年高等醫(yī)學院校普通班),取得副高級職務任職資格并受聘副高級職務7年以上。
(2)副高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格
醫(yī)師類:1959年12月31日前出生,具有衛(wèi)生類專業(yè)大專畢業(yè)學歷(含1970年至1976年高等醫(yī)學院校普通班),取得中級職務任職資格并受聘中級職務7年以上。1960年以后出生的公共衛(wèi)生類醫(yī)師,具有衛(wèi)生類大專畢業(yè)學歷,取得中級職務任職資格并受聘中級職務7年以上。非醫(yī)師類:具有衛(wèi)生類大專畢業(yè)學歷,取得中級職務任職資格并受聘中級職務7年以上。
(3)優(yōu)秀衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的申報
根據(jù)國家人事部、衛(wèi)生部規(guī)定,符合下列有關(guān)條件,申報衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格不受上述學歷和任職年限的限制:
①任現(xiàn)職期間獲自然科學獎、國家發(fā)明獎、國家科技進步獎的主要完成者;
②任現(xiàn)職期間獲得省部級科技二等獎及以上獎的主要完成人。
(二)學術(shù)論文水平
申報高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格人員,在任現(xiàn)職期間以第一作者撰寫,并在省部級及以上專業(yè)期刊上公開發(fā)表與申報專業(yè)相關(guān)的論文,按不同的任職資格要求:
1、具備規(guī)定學歷、資歷
①正高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格
論文2篇(申報醫(yī)學研究系列人員須提供3篇),其中1篇必須在核心期刊上公開發(fā)表;在任現(xiàn)職期間承擔過局級以上的科研課題或獲得科技成果。
②副高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格
論文2篇(申報醫(yī)學科研副研究員須提供3篇)。
2、不具備規(guī)定學歷
①正高級專業(yè)技術(shù)任職資格
論文3篇(申報醫(yī)學科研研究員須提供4篇),其中1篇必須在核心期刊上公開發(fā)表;在任現(xiàn)職期間承擔過局級以上的科研課題或獲得科技成果。
②副高級專業(yè)技術(shù)任職資格
論文3篇(申報醫(yī)學科研副研究員須提供4篇)。
關(guān)于對著作、論文、宣讀論文的解釋
一、著作:指取得ISBN統(tǒng)一書號,公開出版發(fā)行的本專業(yè)學術(shù)專著或譯著。著作應具有科學性、先進性、實用性;全書字數(shù)一般要求在10萬字以上;著作權(quán)要明晰,對于著作權(quán)不明晰的,必須進行著作權(quán)確認,先由出版社對整部著作字數(shù)、每章節(jié)的字數(shù)和作者進行分割,再由著作權(quán)人簽字確認,并進行公證。手冊類、論文匯編、診療常規(guī)等不在此列。
二、論文:指在公開出版發(fā)行的專業(yè)學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)研究性學術(shù)文章。論文應具有科學性、先進性、實用性;全文字數(shù)申報正高級一般不少于1500字,申報副高級不少于1000字;期刊必須標有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)期刊號。增刊、特刊、??半娮泳W(wǎng)絡版發(fā)表不予認可;綜述、個案報道(指3例及以下報道)和譯文不予認可;在境外、港澳主辦的中文刊物以及繁體字印刷的刊物中發(fā)表的文章不予認可。
三、宣讀論文:指在省級以上學術(shù)大會宣讀,并在相應論文匯編上全文發(fā)表的本專業(yè)學術(shù)論文。凡宣讀論文必須提交論文宣讀證書、論文匯編等相關(guān)材料。
(三)工作業(yè)績考核
1、思想品德:具有良好的政治素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風、工作責任心和團結(jié)協(xié)作精神。遵守國家的法律、法規(guī)和勞動紀律。
2、專業(yè)理論知識:系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)技術(shù)知識,熟悉相應專業(yè)、學科的理論和技術(shù),了解國內(nèi)外本學科以及相關(guān)學科的發(fā)展趨勢,并具有較強的解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的疑難問題的能力。
3、教學方面:具有培養(yǎng)和帶教本專業(yè)中、高級專業(yè)技術(shù)人員的能力,教學醫(yī)院人員應具有獨立培養(yǎng)和帶教研究生的經(jīng)歷。
4、科研方面:具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力,能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題,并有課題設計、組織和總結(jié)的能力。
5、申報對象每年參加專業(yè)技術(shù)崗位工作200個工作日以上;其中綜合性醫(yī)院臨床醫(yī)師每年參加日常門急診工作時間原則上不得少于104個半天,專科醫(yī)院臨床醫(yī)師原則上不得少于48個半天。
6、凡申報副主任醫(yī)師任職資格的臨床醫(yī)務人員必須至少到農(nóng)村和城市基層定期工作半年,考核合格后方可申報。
7、崗位實績考核需達到稱職以上。
(四)繼續(xù)教育
申報對象應結(jié)合專業(yè)技術(shù)工作需要,按照國家有關(guān)規(guī)定,參加繼續(xù)醫(yī)學教育,并取得相應的合格證明。
(五)外語(醫(yī)古文)、計算機能力
1、外語(醫(yī)古文)考試:申報人員的職稱外語(醫(yī)古文)要求按國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中:
(1)申報人員應取得衛(wèi)生類A級英語考試或其他語種等級考試合格證書;
(2)縣級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和本市駐外省市醫(yī)療機構(gòu)的人員可參加衛(wèi)生類B級英語考試并取得合格證書;
(3)1959年12月31日前出生,在郊區(qū)(縣)社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作累計10年以上,目前仍在社區(qū)衛(wèi)生第一線崗位工作的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員;或已經(jīng)從本市二、三級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中流動到郊區(qū)(縣)社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作,并在郊區(qū)(縣)社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作一年以上的在編在崗人員,可以不參加晉升高級專業(yè)技術(shù)職務的職稱外語考試。
(4)凡申報中醫(yī)、中藥專業(yè)的人員,須參加本市組織的醫(yī)古文考試并取得合格證書,申報中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的人員應當參加職稱外語或醫(yī)古文考試,并取得合格證書。
2、職稱計算機考試:按國家人事部和市人事局的規(guī)定執(zhí)行。
四、關(guān)于執(zhí)業(yè)資格準入
為了嚴格從業(yè)準入制度,按有關(guān)規(guī)定,凡申報醫(yī)師類、護師類高級職務任職資格者,須取得執(zhí)業(yè)資格后,再進行申報。
五、任職資格轉(zhuǎn)評
(一)同級轉(zhuǎn)評在衛(wèi)生系列相關(guān)的專業(yè)和衛(wèi)生系列各類別之間進行任職資格轉(zhuǎn)評的人員,應在需轉(zhuǎn)入的專業(yè)崗位上受聘3年以上,并具備相應崗位的任職資格條件。
(二)轉(zhuǎn)評加晉升除具備同級轉(zhuǎn)評的條件外,應同時具備上一級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務任職資格的申報條件。
六、其他申報要求
(一)考核不稱職或出現(xiàn)嚴重差錯受單位或上級部門通報批評者,考核當年不得申報。
(二)有下列情形者,2年內(nèi)不得申報:
1、因醫(yī)德醫(yī)風、責任心、服務態(tài)度等方面受記過以上處分者;
2、已定為二、三級醫(yī)療事故主要責任者;
3、有敲詐、勒索病人及其家屬財物行為受到處分者。
(三)有下列情形者,3年內(nèi)不得申報:
1、定性為一級醫(yī)療事故主要責任者;
2、弄虛作假,偽造學歷、資歷,剽竊他人成果者。
七、申報時間與程序
(一)申報時間
每年第三季度受理個人申報材料,第四季度進行評審,具體時間提前向社會公示。
從2008年起,對申報人員的學歷、資歷、論文發(fā)表、課題結(jié)題、成果鑒定、獎項獲得和“定期工作”完成情況等,材料截止日期為評審當?shù)?月30日。
(二)申報程序
個人按要求準備申報材料向單位進行申報,各區(qū)、縣衛(wèi)生局、上海申康醫(yī)院發(fā)展中心、各有關(guān)大學、企事業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人事主管部門,按行政隸屬關(guān)系對所屬醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員所申報的材料進行匯總、核實后,送評審受理服務機構(gòu)進行申報。
八、材料的核實與鑒證
(一)各單位成立考核、評議小組,由單位領(lǐng)導、專家及人事、醫(yī)務等職能部門負責人組成,具體工作由人事部門負責實施。
1、考核、評議小組以“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”為原則,按晉升的有關(guān)規(guī)定,實事求是地對申報人進行全面考核(具體內(nèi)容見《衛(wèi)生技術(shù)人員工作實績考核表》)。
2、組織對申報者的送審論文按要求進行公開的宣讀。
3、對申報者的學歷、經(jīng)歷、工作業(yè)績(獲獎情況、科研成果、新技術(shù)的開發(fā)和運用等)及論文、有關(guān)考試成績等證明材料進行核實,并在單位內(nèi)進行公示。
4、按要求寫出考核意見、列出考核等級并出具有關(guān)核實證明。
(二)單位要認真負責地作好申報材料的核實工作,上級主管部門要嚴格核查上報的材料。對偽造學歷、資歷、抄襲論文的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實,予以嚴肅處理。受理機構(gòu)應對送審材料進行認真審核,對其中不符合要求的申報材料,應予退回。
二、申報材料的說明
(一)專業(yè)技術(shù)工作報告(個人小結(jié)):
主要對任職間專業(yè)工作情況進行總結(jié)。(填寫在《高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評定申報表》中1~8頁)。
一般應包括:基本情況(姓名、性別、畢業(yè)學校、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格、簡歷等)、開展工作情況(如臨床、科研、帶教、參與學術(shù)交流、繼續(xù)教育等)、取得業(yè)績(按工作內(nèi)容分述)、專業(yè)特長(經(jīng)驗)、今后努力方向等項目。
(二)論文
指在公開出版發(fā)行的學術(shù)期刊上發(fā)表的醫(yī)學基礎研究、臨床研究類和具有臨床指導意義的分析等文章。
(三)?。ú浚┘壖耙陨瞎_發(fā)行刊物:
1、指由省部級以上專業(yè)學會、大專院校和學術(shù)機構(gòu)等主辦并公開發(fā)行的專業(yè)學術(shù)刊物,并取得ISSN或CN統(tǒng)一刊號。未經(jīng)過國家新聞出版署等部門批準的刊物的文章,不得作為送審論文。
2、所有雜志的清樣稿、論文錄用通知、錄用證明不能作為送審論文。
(四)獎項
有關(guān)科研獎項,均為政府或政府主管部門頒發(fā)的,申報時須提供正式的獲獎證書或證書復印件,評選獲獎證明材料不能作為申報材料。
(五)科研
申報醫(yī)學研究系列研究員任職資格,必須在任職期間擔任過局級及以上科研課題的第一負責人;
申報醫(yī)學科研副研究員任職資格的,必須在任職期間擔任過局級及以上科研課題的主要參與者。
有關(guān)科研獎項,均為政府或政府主管部門頒發(fā)的,申報時須提供正式的獲獎證書或證書復印件,評選獲獎證明材料不能作為申報材料。
(五)科研
申報醫(yī)學研究系列研究員任職資格,必須在任職期間擔任過局級及以上科研課題的第一負責人;
申報醫(yī)學科研副研究員任職資格的,必須在任職期間擔任過局級及以上科研課題的主要參與者。
第三篇:江西省衛(wèi)生高級職稱評審條件
江西省衛(wèi)生高級專業(yè)技術(shù)資格條件
發(fā)表時間:[ 2011-10-14 ] 來源:[ 專業(yè)技術(shù)人員管理處 ] 瀏覽次數(shù):[ 32095 ]
第一條
評定標準
主任醫(yī)(藥、護、技)師須精通本學科的基本理論和專業(yè)知識,掌握相關(guān)學科知識,及時跟蹤并掌握國內(nèi)外本專業(yè)的新理論、新技術(shù),根據(jù)國家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要,確定專業(yè)工作和研究的方向;對本專業(yè)復雜疑難的重大技術(shù)問題有獨特(創(chuàng))的見解,工作業(yè)績顯著,取得重大(要)價值的技術(shù)或研究成果,公開發(fā)表、出版高水平的論文、著作;有組織、指導本專業(yè)全面業(yè)務工作和培養(yǎng)專門人才的能力,是本專業(yè)學術(shù)、技術(shù)帶頭人;熟練運用一門外語獲取醫(yī)學信息和進行學術(shù)交流;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范,認真履行崗位職責。
副主任醫(yī)(藥、護、技)師須系統(tǒng)掌握本學科基本理論和專業(yè)知識,熟悉相關(guān)學科知識,較全面了解本專業(yè)國內(nèi)外已開展應用的新理論和新技術(shù),能將最新技術(shù)成果應用于工作實踐;能獨立處理本專業(yè)較復雜和重大的技術(shù)問題,工作業(yè)績較顯著,取得較大價值的臨床或研究成果,公開發(fā)表、出版較高水平的論文、著作;有指導和培養(yǎng)下一級衛(wèi)生技術(shù)人員的能力;較熟練運用一門外語獲取醫(yī)學信息和進行學術(shù)交流;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范,認真履行崗位職責。
第二條
適用范圍
本條件適用于從事衛(wèi)生技術(shù)工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。
第三條
基本條件
一、思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī),有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得現(xiàn)資格以來,考核稱職以上,職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風考評合格。
取得現(xiàn)資格以來,出現(xiàn)下列情況者,在規(guī)定年限上延期申報:
(一)考核基本稱職及以下或受單位通報批評者,延期1年申報;
(二)受記過以上處分或已定性為二、三級醫(yī)療事故直接責任者,延期2年申報;
(三)弄虛作假,仿造學歷、資歷,剽竊他人成果者,延期3年申報;
(四)有敲詐、勒索病人及其親屬財物行為已受到查處或已定性為一級醫(yī)療事故直接責任者,延期4年申報;
(五)違反《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關(guān)規(guī)定者,延期2年申報;情節(jié)嚴重的,延期5年以上申報。
二、學歷、資歷條件
(一)申報正高資格
1、獲本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科及以上學歷滿5年,且取得衛(wèi)生副高級專業(yè)技術(shù)資格并受聘本專業(yè)副高級專業(yè)技術(shù)職務滿5年。
2、不具備上述規(guī)定學歷(學位)人員,取得衛(wèi)生副高級專業(yè)技術(shù)資格并受聘本專業(yè)副高級專業(yè)技術(shù)職務滿5年,可破格申報。
(二)申報副高資格
1、獲本專業(yè)或相近專業(yè)博士學位滿2年,且取得衛(wèi)生中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘本專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務滿2年。
2、獲本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科及以上學歷滿5年,且取得衛(wèi)生中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘本專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務滿5年。
3、大學??飘厴I(yè)后取得本科以上學歷(專業(yè)一致),并取得衛(wèi)生中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘本專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務滿7年。
4、護理專業(yè)中專畢業(yè)后,從事臨床護理工作25年以上,并取得護理專業(yè)的??埔陨蠈W歷,受聘主管護師滿5年,可申報副主任護師任職資格。
5、不具備上述規(guī)定學歷(學位)人員,取得衛(wèi)生中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘本專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務滿5年,可破格申報。
三、外語條件
除符合免試條件外,需取得由政府人力資源社會保障部門頒發(fā)的有效合格證。
第四條
專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力、水平)條件
一、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷
主任醫(yī)(藥、護、技)師每年從事專業(yè)技術(shù)工作35周以上。
副主任醫(yī)(藥、護、技)師每年從事專業(yè)技術(shù)工作40周以上。
二、能力、水平條件(分專業(yè)要求)護理專業(yè) 主任護師
(一)必備條件
1、具備本科以上學歷,持有護士執(zhí)業(yè)證,從事護理工作20年以上,其中護理管理8年以上。
2、全面掌握各項急救技能和本專科診療技術(shù)配合,能組織全院性大型臨床搶救工作。
3、能主持編寫和修訂全院疾病護理常規(guī)、護理制度以及護理操作規(guī)程(見原始資料)。
4、為本??谱o理學科帶頭人,對本部門科學管理成績突出,達到三級甲等醫(yī)院管理水平,在省內(nèi)醫(yī)院中具有一定的影響(省市級護理學術(shù)團體擔任主任或副主任委員)。
(二)選擇條件(省級、設區(qū)市級要求6條,縣級要求5條)
1、能對院內(nèi)外疑難病例進行護理會診。
2、能對多個護理??七M行專題學術(shù)答辯(晉升論文答辯)。
3、主持開展護理新業(yè)務、新技術(shù)不少于2項(印證材料)。
4、能組織全院性護理業(yè)務查房,每年6次以上(原始記錄)。
5、了解國內(nèi)外本專科發(fā)展動態(tài),能承擔大、中專教學和全院較高水平的護理業(yè)務講課(提供課件)。
6、主持或參與醫(yī)療護理差錯事故鑒定,參加評審護理論文及護理科研成果(見學術(shù)團體或有關(guān)部門證明)。
7、能對下級醫(yī)院進行業(yè)務指導或理論講座,每年1-2次(見有關(guān)單位或?qū)W術(shù)團體證明)。
(三)工作質(zhì)量
從事本專業(yè)副主任護師工作期間,具有管理過3個以上科室的臨床管理經(jīng)驗,能系統(tǒng)的完成整體護理個案病例及疑難病例護理專科查房,熟練掌握各種常用儀器的使用、維護和保養(yǎng),及時進行故障排除,掌握計算機辦公軟件和有關(guān)的專業(yè)應用軟件的使用。副主任護師
(一)必備條件
1、具備本科及以上學歷,持有護士執(zhí)業(yè)證,從事本專科工作15年以上,為本專業(yè)技術(shù)骨干。
2、熟練掌握基礎護理操作技術(shù),五項急救技能和本專科診療技術(shù)配合,能對下級護士進行考試、考核。
3、參與制訂本專科疾病護理常規(guī)及操作規(guī)程(見原始資料)。
4、能對本部門進行系統(tǒng)的科學管理,成績突出,達到甲等醫(yī)院護理管理水平,在醫(yī)院內(nèi)有一定的影響。
(二)選擇條件(省級、設區(qū)市要求4條,縣級要求3條)
1、能對本??七M行護理專題學術(shù)答辯(晉升論文答辯)。
2、能主持本科護理業(yè)務查房,每年至少3次(原始記錄)。
3、能承擔全院性護理業(yè)務講課或護理業(yè)務專題講座每年至少2次。
4、能組織??品秶鷥?nèi)大型的臨床搶救工作及解決本專科技術(shù)難題。
5、對下級醫(yī)院或下級護理人員進行學術(shù)講座指導2次以上(見學術(shù)團體或有關(guān)單位證明)。
(三)工作質(zhì)量
從事本專業(yè)主管護師工作期間,組織參與危重、疑難病人護理計劃的制定及實施,掌握常用搶救儀器的使用、日常維護、常見故障的排除及保養(yǎng)技能,掌握2種以上計算機辦公軟件和有關(guān)的專業(yè)應用軟件的使用。第五條 業(yè)績條件
(一)主任醫(yī)(藥、護、技)師
1、認真履行崗位職責,圓滿完成工作任務,業(yè)績突出。
2、取得現(xiàn)資格以來,正常申報具備下列條件之一,破格申報具備下列條件(1)-(10)條中的兩條:
(1)享受國務院特殊津貼專家;
(2)衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家;
(3)國家級“百千萬人才工程”人選;
(4)江西省突出貢獻人才;
(5)省衛(wèi)生系統(tǒng)高層次人才人選;
(6)獲國家自然科學、技術(shù)發(fā)明、科技進步獎的完成人;
(7)獲?。ú浚┘壸匀豢茖W、技術(shù)發(fā)明、科技進步三等獎以上的完成人;
(8)獲市級自然科學、技術(shù)發(fā)明、科技進步獎二等獎以上的完成人;
(9)有1項以上?。ú浚┘壙蒲姓n題,課題完成情況良好,并通過省科技廳結(jié)題或驗收合格(排名前五);
(10)有1項以上市(廳)級科研課題通過省級科學技術(shù)成果鑒定(排名前三);
(11)有1項以上市(廳)級科研課題通過市級科學技術(shù)成果鑒定(排名前二);
(12)有1項以上市(廳)級科研課題,課題完成情況良好,并己通過市科技局或省衛(wèi)生廳結(jié)題或驗收合格(排名第一)。
(二)副主任醫(yī)(藥、護、技)師
1、認真履行崗位職責,圓滿完成工作任務,業(yè)績突出。
2、取得現(xiàn)資格以來,正常申報具備下列條件之一,破格申報具備下列條件(1)-(6)條中的兩條:
(1)享受省政府特殊津貼專家;
(2)省衛(wèi)生廳有突出貢獻中青年專家;
(3)省級“百千萬人才工程”人選;
(4)全省衛(wèi)生系統(tǒng)學術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象,在培養(yǎng)期間做出顯著成績;
(5)獲市級自然科學、技術(shù)發(fā)明、科技進步獎三等獎以上的完成人;
(6)有1項以上市(廳)級科研課題通過省級科學技術(shù)成果鑒定(排名前五);
(7)有1項以上市(廳)級科研課題通過市級科學技術(shù)成果鑒定(排名前三);
(8)有1項以上市(廳)級科研課題,課題完成情況良好,并己通過市科技局或省衛(wèi)生廳結(jié)題(排名前三);
(9)新技術(shù)引進項目,通過省級驗收(排名前三)或通過設區(qū)市級驗收(排名第一)。第六條 論文、著作條件
(一)主任醫(yī)(藥、護、技)師
取得現(xiàn)資格以來,正常申報具備下列條件之一,破格申報具備下列條件之二:
1、出版本專業(yè)論著1部(獨撰,且在10萬字以上)。
2、在SCI收錄的期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上(第一作者)。
3、在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上(第一作者)。
4、在國家級期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上(第一作者)。
(二)副主任醫(yī)(藥、護、技)師
取得現(xiàn)資格以來,正常申報具備下列條件之一,破格申報具備下列條件之二:
1、出版本專業(yè)論著1部(獨撰,且在5萬字以上)。
2、在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上(第一作者)。
3、在國家級期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上(第一作者)。
4、在省級期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上(第一作者)。
腎內(nèi)科專業(yè)
主任醫(yī)師
(一)必備條件(省級、設區(qū)市級要求5條,縣級要求4條)
1、能熟練掌握原(繼)發(fā)性腎小球疾病的診療技術(shù)。
2、能熟練掌握腎小管、腎間質(zhì)及腎血管疾病的診療技術(shù)。
3、能熟練掌握急、慢性腎功能衰竭的診療技術(shù)。
4、能熟練掌握血液透析、腹膜透析技術(shù)的應用。
5、能正確指導下級單位和人員開展所掌握的技術(shù)。
(二)選擇條件(省級、設區(qū)市級要求8條,縣級要求6條)
1、掌握腎臟疾病X線、超聲、CT、核磁共振等診斷技術(shù)的原理及臨床意義。
2、掌握經(jīng)皮腎穿刺活檢技術(shù)、熟悉腎組織免疫病理檢查的臨床意義并能用于指導臨床工作。
3、掌握血液濾過、血液灌流、免疫吸附和血漿置換等技術(shù)的臨床應用。
4、熟練掌握腎性高血壓的診療技術(shù)。
5、熟練掌握持續(xù)腎臟替代治療(CRRT)技術(shù)。
6、熟悉腎功能損害的同位素和∕或核素腎圖診斷技術(shù)的原理及臨床意義。
7、掌握泌尿系統(tǒng)(上、下尿路)感染的診治技術(shù)。
8、掌握泌尿系統(tǒng)的血行造影及逆行造影技術(shù)的原理及臨床意義。
9、掌握腎移植術(shù)前后的有關(guān)診斷技術(shù),如適應癥、禁忌癥、并發(fā)癥的診治等。
10、熟悉腎功能及腎小管功能(肌酐清除率、尿蛋白分析、B2—微球蛋白等)的測定原理,并能用于指導臨床工作。
(三)工作質(zhì)量
擔任本專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間,熟練掌握本專業(yè)的各種操作技術(shù),主管或負責主治的病例診斷符合率、治愈或有效率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)指標達到省內(nèi)先進水平。
副主任醫(yī)師
(一)必備條件(省級、設區(qū)市級要求5條,縣級要求4條)
1、掌握原(繼)發(fā)性腎小球疾病的診療技術(shù)。
2、掌握腎小管、腎間質(zhì)及腎血管疾病的診療技術(shù)。
3、掌握急、慢性腎功能衰竭的診療技術(shù)。
4、熟悉血液透析、腹膜透析技術(shù)的應用。
5、能正確指導下級單位和人員開展所掌握的技術(shù)。
(二)選擇條件(省級、設區(qū)市級要求8條,縣級要求6條)
1、了解腎臟疾病X線、超聲、CT、核磁共振等診斷技術(shù)的原理及臨床意義。
2、熟悉經(jīng)皮腎穿刺活檢技術(shù)、熟悉腎組織免疫病理檢查的臨床意義并能用于指導臨床工作。
3、掌握血液濾過、血液灌流、免疫吸附和血漿置換等技術(shù)的臨床應用。
4、熟練掌握腎性高血壓的診療技術(shù)。
5、了解持續(xù)腎臟替代治療(CRRT)技術(shù)。
6、了解腎功能損害的同位素和∕或核素腎圖診斷技術(shù)的原理及臨床意義。
7、掌握泌尿系統(tǒng)(上、下尿路)感染的診治技術(shù)。
8、掌握泌尿系統(tǒng)的血行造影及逆行造影技術(shù)的原理及臨床意義。
9、掌握腎移植術(shù)前后的有關(guān)診斷技術(shù),如適應癥、禁忌癥、并發(fā)癥的診治等。
10、熟悉腎功能及腎小管功能(肌酐清除率、尿蛋白分析、B2—微球蛋白等)的測定原理,并能用于指導臨床工作。
(三)工作質(zhì)量
擔任本專業(yè)主治醫(yī)師工作期間,熟練掌握本專業(yè)的各種操作技術(shù),主管或負責主治的病例診斷符合率、治愈或有效率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)指標達到省內(nèi)先進水平。
第四篇:高級職稱評審
高級職稱評審
一、服務對象:
在非國有單位、采用新的管理體制的國有單位、人事代理單位、無主管上級單位、社會中介組織、外省市駐陜辦事機構(gòu)等單位中工作并在縣以上各級政府所屬人才服務機構(gòu)實行了人事關(guān)系代理的專業(yè)技術(shù)人員。
二、高級職稱評審條件
基本條件:熱愛社會主義祖國,遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能在專業(yè)技術(shù)崗位上努力工作,身體健康。
業(yè)務條件:
1、年限:
①取得本專業(yè)或相近專業(yè)中專學歷:從事專業(yè)技術(shù)工作28年以上(后取中專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作30年以上),并受聘擔任中級職務5年以上,單位考核合格,可申報高級職務任職資格;(此條件只適用于在縣及縣以下基層單位的專業(yè)技術(shù)人員);
②取得本專業(yè)或相近專業(yè)大專學歷:從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上(后取大專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作25年以上),并受聘擔任中級職務5年以上,單位考核合格,可申報高級職務任職資格;
③取得本專業(yè)或相近專業(yè)本科學歷:從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上(后取本科學歷從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上),并受聘擔任中級職務5年以上,單位考核合格,可申報高級職務任職資格; ④取得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士學位:受聘擔任中級職務4年以上,單位考核合格,可申報高級職務任職資格;
⑤取得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學位:受聘擔任中級職務2年以上,單位考核合格,可申報高級職務任職資格;
2、論文:任現(xiàn)職期內(nèi)獨立或作為第一作者公開發(fā)表過至少二篇本專業(yè)論文。
3、取得職稱外語考試合格證書并在有效期內(nèi),符合外語免試條件的提供外語免試表;
4、取得計算機應用能力考試合格證書,符合計算機免試條件的提供計算機免試表。
5、申報人參加繼續(xù)教育培訓,并取得規(guī)定學時。
6、高級職稱答辯操作規(guī)則
①評分標準:各高評會辦事機構(gòu)可根據(jù)本專業(yè)評審的具體要求制定評分標準(包括評審材料評分標準與現(xiàn)場答辯評分標準),并報省職改辦核準。評審材料評分標準應涵蓋學術(shù)論文、科研項目、成果轉(zhuǎn)化、業(yè)務能力、社會效益等內(nèi)容。現(xiàn)場答辯評分標準應涵蓋專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、答題準確性等內(nèi)容。
②答辯時間:評審答辯應在評審材料打分后,無記名投票前進行??捎杀緢?zhí)行評審委員會完成,也可由專業(yè)(學科)答辯組單獨完成。
③答辯命題:答辯組專家按照國家相應《試行條例》和《評審條件》要求,本著便于直接交流,有利于考核答辯者業(yè)績能力、學術(shù)水平的原則進行命題。題目需涵蓋專業(yè)知識和創(chuàng)新能力等內(nèi)容,應區(qū)分正、副高級分別擬定。答辯命題采取匿名方式,答辯題目由專家組密封后交由工作人員統(tǒng)一保管。
④現(xiàn)場答辯步驟:
第一步:情況簡介:答辯者簡述本專業(yè)學科發(fā)展最新動態(tài),本人任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作成績及論文的主要學術(shù)觀點;
第二步:回答命題:答辯人員應在答辯前十分鐘從本專業(yè)(學科)組處隨機抽取4道題目,其中專業(yè)基礎題2道、業(yè)務實踐題2道,各選其中1道進行回答(實行考評結(jié)合的系列此步可免)。
第三步:專家提問:專業(yè)(學科)組成員根據(jù)答辯人的業(yè)績材料、專業(yè)論文和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)進行自由提問。
第四步:專家組打分、計分。
三、高級職稱評審上報材料
1、《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表》一式三份;《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一份;《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審簡表》一式二十份;
2、主管單位審核推薦函1份;(同時附《專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報匯總表》1份)
3、單位人事部門出具的公示證明1份;
4、申報人參加工作時的合格學歷證書和最高學歷證書原件及復印件各1份;
5、申報人現(xiàn)有職稱證書原件及復印件1份;
6、申報人《聘約》原件及復印件1份;
7、申報人任現(xiàn)職以來的獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經(jīng)濟、社會效益等主要業(yè)績證明材料原件及復印件各1份;
8、申報人外語統(tǒng)考合格證原件及復印件1份或免試證明材料;
9、申報人計算機應用能力考試合格證書原件及復印件1份或免試證明材料;
10、繼續(xù)教育培訓證;
11、申報人身份證原件及復印件1份;
12、申報人二寸近期紅色背景證件照4張;(評審表貼3張,另交1張)
13、申報人任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的論文或著作原件;
14、申報人任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1份;
15、委托函一份(檔案不在陜西省人才中心代理的人員提供,由檔案所在地出具并加蓋公章,注明被委托人姓名、身份證號、學歷、工作單位、委托意向等信息)。
四、辦理時限:
每年7-8月份下發(fā)文件,9-10月份上報材料,11月份組織評審會,次年4-5月份發(fā)證、材料歸檔或退還材料。
五、評審收費標準: 高級:400元/人
六、依據(jù)政策法規(guī):依據(jù)當年評審文件
依據(jù)陜西省人事廳關(guān)于印發(fā)《陜西省高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審工作規(guī)則》的通知(陜?nèi)税l(fā)[2001]69號)、《關(guān)于當前職稱評審工作有關(guān)問題的通知》(陜?nèi)税l(fā)[2005]56號)、《關(guān)于當前職稱評審工作若干補充規(guī)定(試行)》(陜?nèi)税l(fā)[2003]71號)文件規(guī)定執(zhí)行;
高級職稱評審答辯操作規(guī)則依據(jù)陜西省人事廳《關(guān)于印發(fā)陜西省高級專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評審答辯操作規(guī)則(試行)的通知》(陜?nèi)税l(fā)[2008]209號)文件規(guī)定執(zhí)行;
各專業(yè)評審要求依據(jù)本專業(yè)當年評審文件規(guī)定執(zhí)行。
七、辦理程序:
依據(jù)文件→獲取表格→個人填表、工作單位審核蓋章→上報材料→職稱辦初審(審查合格,打印繳費通知單;審查不合格,提供咨詢服務,退回材料)→二樓個人代理大廳9號窗口交費→將繳費回單交回職稱辦→職稱辦復核申報材料→組織評審會→辦理報批手續(xù)→辦理證書→發(fā)證、材料歸檔或退還材料
第五篇:高級職稱評審材料
高級職稱評審材料
個人綜述材料
根據(jù)我省職務評審的有關(guān)規(guī)定和要求,現(xiàn)將本人申報中學語文高級教師職務的條件和材料分項綜述如下,請給予審議:
一、個人基本情況:
本人×××,男,1969年12月出生;漢族,中共黨員。1994年9月分配到××市××中學從事××教學工作;積極參加長跑、羽毛球、足球、籃球運動,身體健康,一直工作在教學第一線,能勝任學校安排的各項工作。
二、職務:
本人于2003年12月被省中學教師一級教師任職資格評審委員會評為×ד中學一級教師”,2004年1月至2009年8月被××市××中學聘為中學一級教師。
三、學歷:
本人于1993年9月畢業(yè)于××師范學院××系“××××××××××”專業(yè),取得大學專科文憑;1998年,開始參加全國自學考試(主考學校:海南師范學院)“××教育”專業(yè)本科課程學習,于2001年12月取得“××教育”專業(yè)本科畢業(yè)證書;根據(jù)申報教師專業(yè)技術(shù)資格的學歷要求,為學歷合格。
四、資歷
本人自1994年參加工作后:
2002年12月,被××市××局認定具有初級中學教師資格。
2003年10月經(jīng)省中學教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學××一級教師。2006年9月至2007年7月在××市××中學參加支教工作,歷時一年,增加了對邊遠地區(qū)教育現(xiàn)狀的了解,以及困難條件下如何做好教學工作的經(jīng)歷。
從教至今的十五年時間里,我一直擔任初中××教學工作 , 其中初二年級××科四年,初三年級××科十一年,擔任年級備課組長三年,擔任班主任工作十四年。自2003年12月任現(xiàn)職以來,根據(jù)申報教師專業(yè)技術(shù)資格的資歷要求,任現(xiàn)職至今已有連續(xù)擔任××中學一級教師五年半的工齡和教齡,符合申報中學××高級教師職務的條件。詳細經(jīng)歷如下:
起止時間 工作單位 任教科目
2003年9月-2004年7月 ××中學 初三×× 2004年9月-2005年7月 ××中學 初二×× 2005年9月-2006年7月 ××中學 初三×× 2006年9月-2007年7月 ××中學 初三×× ××中學(支教)初二××
2007年9月-2008年7月 ××中學 初二×× 2008年9月-2009年7月 ××中學 初三××
五、考核情況:
本人擔任中學××一級教師五年來,每年都參加專業(yè)技術(shù)職務考核??己私Y(jié)果如下: 2004 考核 稱職 2005 考核 稱職
2006(1~6月)考核 稱職 2006~2007學 考核 稱職 2007~2008學 考核 稱職 2008~2009學 考核 優(yōu)秀
六、政治思想和師德表現(xiàn):
本人在思想上堅持按照黨員的要求來要求自己,堅決擁護黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,積極參加學校組織的政治學習,在思想上和行動上始終和黨中央保持高度一致。注意世界觀、價值觀的改造,嚴于律己,勤奮工作,愛崗敬業(yè),盡職盡責,自覺地克服自身的缺點,自覺自愿地服從學校的工作安排,從不計較個人的得失;忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹、執(zhí)行黨的教育方針,自覺履行《教師法》規(guī)定的義務,關(guān)心和愛護學生。積極參加實踐,努力提高自己的政治思想水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責任感;遵紀守法,為人師表,尊重同行,深受同事的好評和學生的敬愛。對本職工作有較強的事業(yè)心和責任感,把教育事業(yè)視為神圣的事業(yè)并決心為之奮斗終生。
在連續(xù)幾年的學生滿意率測評中,我的教學和班主任工作的滿意率都在95%以上。
七、繼續(xù)教育情況:
當今世界,知識的更新是非常快速的。為了提高自己的業(yè)務水平和工作能力,我積極訂閱與教學相關(guān)的一些雜志,如《中學××》;積極購買一些教育研究的專著,如《課堂教學技能》、《有效教學》、《有效教師》等;還積極閱讀《班主任之友》、《新教育》等雜志,自學了教育心理學、應用心理學、教學技能、班主任工作技能、多媒體課件制作,不斷汲取有用的知識,提升自己的素養(yǎng)。
此外,我還積極參加繼續(xù)教育培訓。從教至今,我一直在學習有關(guān)教育教學的理論、技能、方法,參加了上崗培訓和考核、普通話培訓和考核、電腦應用技能培訓與考核、教師繼續(xù)教育培訓與考核、新課程學科培訓與考核等等:
2005年1月,獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書(2000年——2004); 2006年7月,參加《創(chuàng)新教學設計》、《學科教學法》培訓學習,成績合格; 2006年8月,參加“省基礎教育新課程××學科培訓”,獲省級合格證書; 2007年12月,參加“省中小學班主任統(tǒng)一培訓”,獲得合格證書; 2007年12月,參加“省中小學心理健康教育培訓”,獲得合格證書; 2008年1月,獲得“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”合格證書。2008年12月,參加《新課程的深化與反思》培訓學習,成績合格。
2009年4月,參加2009年省教師專業(yè)技術(shù)資格評審教育教學能力考試,成績?yōu)?0分;
2009年4月,參加省教師專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機應用能力等級考試,獲得A級合格證書。
2009年3月,獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書(2004年——2008)。
八、德育和班主任工作情況:
班級是學校的基本單元,班主任工作的好壞,直接關(guān)系到學校教育教學的質(zhì)量。所以,班主任工作是學校工作的重點。
任現(xiàn)職以來,我在××中學連續(xù)擔任了五年半的班主任工作。2003年9月—2004年7月,擔任初三×班班主任工作; 2004年9月—2005年7月,擔任初二×班班主任工作; 2005年9月—2006年7月,擔任初三×班班主任工作; 2006年9月-2007年7月,擔任初二×班班主任工作; 2007年9月-2008年7月,擔任初二×班班主任工作; 2008年9月—2009年7月,擔任初三×班班主任工作。
在經(jīng)歷了學習、摸索、創(chuàng)新、實踐檢驗的一系列過程后,我初步構(gòu)建了自己的班主任工作理念和教育思想,建立了一整套行之有效的班級規(guī)章制度。在工作中,我堅持做到:
(1)注意了解學生、關(guān)心學生和愛護學生。我把學生當成自己的小朋友,既平等對待又注意引導;并以身作責,言傳身教,給他們施加積極影響,努力幫助他們?nèi)〉眠M步。
(2)依法管班。注意建立、完善班級的機構(gòu)和制度,以制度管人。如:完善班委會、團支部等;建立《班級量化考核管理條例》、《班級監(jiān)督機制》等。
(3)努力做到“勤、嚴、細”三字。勤談心、勤家訪;嚴要求、嚴管理;對后進生善導善誘,把思想教育送到學生的心坎上;側(cè)重細節(jié),培養(yǎng)習慣,努力幫助學生建立起良好的行為習慣。
(4)思想引領(lǐng),心理引導。
努力做到以“賞識教育”為主,“賞識教育”、“懲戒教育”和“挫折教育”三位一體的教育。我的工作獲得了全校師生的一致好評——2003-2004年,我所帶的初三×班被評為“十優(yōu)班級”;2005年,我所帶的初二×班也獲得了“十優(yōu)班級”稱號;2006-2009學,我所帶的初二×班、初二×班、初三×班都被評為“十優(yōu)班級”,×××同學被評為“省級三好學生”,×××等四位同學被評為“市級三好學生”、“市級優(yōu)秀班干部”……學校也充分肯定了我的班主任工作,從有“評優(yōu)”至今,已七次評我為“先進班主任”;總結(jié)出的班主任工作經(jīng)驗——《如何當好班主任》、《班級學習小組的組建及活動》還在學校的班主任工作論壇上發(fā)言。
九、教學教研情況:
十五年來我忠誠于黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護學生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學,不斷提高自己的教學教育水平,并取得了較好的成績。
(一)教學方面。
1、指導思想。
作為一名教師,我始終把“學生的發(fā)展”放在第一位,把“教書育人、為人師表”作為自己責無旁貸的天職,把成為學者型的教師作為自己的目標,孜孜追求。我不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法;教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”和個性體驗放在教學的核心位置上,相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同;在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求學生的學習成績整齊劃一的取得巨大進步,而是要求學生都有收獲,都有發(fā)展;在教學方法的設計上,我突出學生在學習中的主體地位,落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望;在工作中,十分注意學生的思想教育,把對學生特別是一些后進學生的思想教育貫穿于一切教學活動中,針對不同的思想類型,采取不同的方法,因人制宜,以情動人,以理服人,使后進學生在剛剛開始的人生道路上,拋棄了那種沉淪喪志,悲觀處世的不健康的思想情緒,努力學習做一個合格的中學生。
2、教學措施:
(1)以問題來組織教學,提高教學的目的性。
“創(chuàng)造始于問題”。我們要想提高學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,平時就要注意培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學過程中,我常常把要研究的問題分解成一個個的小問題,讓學生順著問題的階梯,一步步地前進,直至最后達到解決問題的目標——這樣,既可降低解決問題的難度,保證了教和學的成功率,又可發(fā)揮學生各自的優(yōu)勢,讓他們用自己的方法來理解和解決問題。
(2)以實驗為基礎,突出××的探究性。
著重培養(yǎng)學生的自主學習能力、事實就是的科學態(tài)度和嚴謹求實的作風;教學方法注意采用啟發(fā)式教學指導思想下的科學探究法,讓學生在教師的幫助下學習,體驗學習的甘苦,促進學生各方面的發(fā)展。記得我在上初三“×××××”時,就指導學生自制實驗器材(學校沒有足夠的器材):釘板、電池、截開的礦泉水瓶等,進行自主探究,取得了良好的教學效果:課堂上,學生積極動手動腦,踴躍發(fā)言;課后,學生自主實驗提出了許多有益的問題。
(3)理論聯(lián)系實際,提高教學的實用性和趣味性。
堅持理論指導實踐的辯證唯物主義思想,精益求精,努力提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平。幾年來我堅持學習教育教學專著,特別是學習了課改的新理論后,我確立了新的教育觀念:教學的最終目的是為了“讓每個學生得到全面發(fā)展”,具體目標是培養(yǎng)學生“學會學習,學會生存,學會做人”,內(nèi)容是德、智、體、美、勞,采取靈活多樣的教學手段和方法實施豐富多彩的素質(zhì)教育。
(4)因材施教,提高教學的適應性。注意適應學生的個別差異,加強課后輔導,力求讓學習有困難的學生有所進步;通過勤改作業(yè)、勤檢測,促進學生的學;通過談心等方式,幫助學生解決思想的困擾
(5)積極幫扶,促進年輕教師更快發(fā)展。
任現(xiàn)職期間,我在做好自己本職工作的同時,積極承擔培訓青年教師的工作。在2006-2007學年與年青教師×××同在初二擔任××教學工作時,常常與他相互討論,認真?zhèn)魇谧约旱某晒?jīng)驗,使他進一步熟悉了教法,提升了教學水平。
(6)積極參與××第二課堂活動。負責兩年的初中××奧林匹克應用知識競賽輔導,有×××、×××同學獲國家級三等獎。
(三)教研方面。我非常注意學習教育教學理論,關(guān)注新的教育方針、政策,關(guān)注課程改革新動態(tài),積極開展教研活動。
我一直在反復研究《心理學》、《中學××教材教法》、《教學工作技能》、《班主任工作技能》、《有效教學》、《有效技能》等等專著,還注意閱讀《新教育》、《中學××》等教育雜志,參加省教育廳組織的繼續(xù)教育培訓,以充實自己,指導實踐。
此外,我還積極參加各種教研活動:上公開課、參加校內(nèi)科組活動,參加校內(nèi)外的聽課活動等;2001年我參加說課評優(yōu)活動,獲初中組市級×等獎,省級×等獎;2003年11月全市說課活動中,我也取得了初中組×等獎的成績;在2005年的全校賽教活動中獲得校級×等獎。
十、業(yè)績情況:
自2004年開始,我更加自覺地去學習課改理論,鉆研專業(yè)知識,經(jīng)過努力,我的教學能力進一步得到提高;而學生也取得了較明顯的進步;在從2003年至今的學生測評中,我的教學滿意率都在95%以上。
1、中考方面:2006年中考,初三×班×人考上國興中學,開創(chuàng)了××中學學生升上省重點中學人數(shù)最多的歷史;
2、論文方面:
2005年,教學案例《×××》獲省級二等獎; 2005年12月,《××××××××》獲市級×等獎;
2009年6月,《××××××××××××》獲得省、市級一等獎。
3、奧林匹克競賽輔導方面:
2004年本人輔導的學生×××獲國家級×等獎; 2009年本人輔導的學生×××獲國家級×等獎。
4、個人榮譽方面:
2004-2005 被評為校級“先進班主任”; 2005-2006 被評為校級“工作積極分子”; 2006-2007 被評為校級“先進班主任”; 2007-2008 被評為校級“先進班主任”。2008-2009 被評為校級“先進教師”。
5、賽教方面:
2004年12月,全校青年教師教學滾動大賽榮獲×等獎。
——我熱愛教育事業(yè),我為我能夠成為一名人民教師而感到自豪;我將以百倍的熱情,萬分的努力,繼續(xù)為黨和國家的教育事業(yè)貢獻畢生的力量!