第一篇：2016平莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

2016平莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

如何實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的一致性，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，是任何一所學(xué)校所要追求的目標(biāo)，我們認(rèn)為，要做到這一點(diǎn)，必須構(gòu)建好家校之間的橋梁與紐帶，即家長(zhǎng)委員會(huì)。通過家長(zhǎng)委員會(huì)動(dòng)員、組織、協(xié)調(diào)所有的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，共同培育未來社會(huì)發(fā)展所需要的人才。下面介紹一下我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)。

一、從組織機(jī)構(gòu)入手，完善家長(zhǎng)委員會(huì)的機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)

家長(zhǎng)委員會(huì)是代表全體家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性組織，是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要組成部分。因此，建設(shè)好與時(shí)代發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色相適應(yīng)的家長(zhǎng)委員會(huì)，是實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的關(guān)鍵。

1.制定家長(zhǎng)委員會(huì)章程，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的性質(zhì)與職責(zé) 在《平莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》中，我們明確指出家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨，是為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與了解，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，積極參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，搭建家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師之間的橋梁。同時(shí)，章程中詳細(xì)規(guī)定了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有據(jù)可依，按照章程開展工作。2.堅(jiān)持民主推薦與改選，保持家長(zhǎng)委員會(huì)的生機(jī)與活力

為確保家長(zhǎng)委員會(huì)的質(zhì)量和水平，使其真正代表每位家長(zhǎng)的利益，及時(shí)反映家長(zhǎng)們心聲，我們采用自我申報(bào)和民主推薦相結(jié)合的方式，選出委員會(huì)代表。每屆新生入學(xué)的第一周內(nèi)就召開全體家長(zhǎng)會(huì)，開始家長(zhǎng)學(xué)校的第一課，同時(shí)號(hào)召有意愿為家長(zhǎng)及學(xué)校服務(wù)的人員報(bào)名，申報(bào)之后，由班主任協(xié)助學(xué)校進(jìn)行摸底調(diào)查，了解家長(zhǎng)的工作性質(zhì)和受教育水平，根據(jù)實(shí)際需要推選出1-2名家長(zhǎng)代表候選人，然后由全體家長(zhǎng)表決通過，分別推選出班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表。學(xué)校再根據(jù)工作需要進(jìn)行合理分工。家長(zhǎng)委員會(huì)每年改選一次。正是這種民主推薦的方式，使每個(gè)當(dāng)選者都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，都想發(fā)揮自己最大的能量和最高的水平贏得全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，從而使我們的家長(zhǎng)委員會(huì)始終充滿生機(jī)與活力，有力推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)水平。

3.完善家長(zhǎng)委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，突出學(xué)校辦學(xué)特色

為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提升，寧陽十二中的家長(zhǎng)委員會(huì)除設(shè)有常務(wù)委員會(huì)以外，還增設(shè)了包括安全工作委員會(huì)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)、教學(xué)資源委員會(huì)、志愿者委員會(huì)、學(xué)生素質(zhì)拓展委員會(huì)等。其中，家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)由10名委員組成，各分會(huì)委員會(huì)由主任委員2名、委員6-9名組成。所有委員都由校長(zhǎng)聘任，學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)聘書，聘期二年。主任委員負(fù)責(zé)制定每學(xué)年的工作計(jì)劃，召開家長(zhǎng)委員會(huì)時(shí)向大會(huì)做工作匯報(bào)，接受全體委員的監(jiān)督。家長(zhǎng)委員會(huì)一旦產(chǎn)生，學(xué)校就將他們的聯(lián)絡(luò)方式告知全體家長(zhǎng)，以方便溝通與交流。而作為家長(zhǎng)們的代表，他們更多的是主動(dòng)與其他家長(zhǎng)密切聯(lián)系，匯集他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，同時(shí)搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或書面的形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映提交。初三的張悅家長(zhǎng)就是一位稱職的代表，通過這位家長(zhǎng)，我們及時(shí)了解了許多家長(zhǎng)的愿望和要求，調(diào)整我們的工作思路，贏得了眾多家長(zhǎng)的肯定。正是通過他們，家校間的橋梁與紐帶才便利通暢。

二、從家長(zhǎng)委員會(huì)的職能出發(fā)，確保家長(zhǎng)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)與參與權(quán) 家長(zhǎng)有對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)與參與權(quán)?，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中一個(gè)很重要的制度設(shè)計(jì)和理念就是民主監(jiān)督，如何保障家長(zhǎng)的這些權(quán)利，讓家長(zhǎng)有效地監(jiān)督、約束學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理?家長(zhǎng)委員會(huì)是重要的橋梁與紐帶，讓家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理，實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督的功能。

1.讓家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的重大決策，確保學(xué)校發(fā)展的方向。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，學(xué)校都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與討論。每學(xué)年的全體教工大會(huì)都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員參加，讓其聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告及新學(xué)期工作重點(diǎn)。家長(zhǎng)有權(quán)利提出自己的意見和建議，學(xué)校也充分尊重家長(zhǎng)的意見，努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校的一致。學(xué)校還定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員懇談會(huì)，讓委員們各抒己見，暢所欲言，為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。學(xué)校還通過家長(zhǎng)委員會(huì)在家長(zhǎng)中開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)。對(duì)家長(zhǎng)們的建設(shè)性意見和建議，學(xué)?？偸歉叨戎匾?，并在實(shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí)。

2.讓家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校重大事項(xiàng)的監(jiān)督管理，確保學(xué)校依法辦學(xué)。在辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)等方面，學(xué)校都會(huì)向家長(zhǎng)委員會(huì)通報(bào)，同時(shí)通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道向家長(zhǎng)通報(bào)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督與參與，使學(xué)校始終在依法辦學(xué)的軌道上不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

3.讓家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。為實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)，讓家長(zhǎng)了解課程改革，了解課堂教學(xué)改革，學(xué)校專門邀請(qǐng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)、教學(xué)資源委員會(huì)的成員參與聽課、評(píng)課，讓其站在家長(zhǎng)的角度給學(xué)校和教師提出合理化建議，促進(jìn)教師的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。家長(zhǎng)的參與既給學(xué)校提供了技術(shù)支持，也對(duì)教師形成了不小的壓力，從一定程度上推進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的評(píng)價(jià)制度改革和課堂教學(xué)改革，使新課程改革向縱深發(fā)展。

三、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的主觀能動(dòng)性，為學(xué)校的教育教學(xué)提供支持。

學(xué)校將教育空間向校外擴(kuò)展，建立素質(zhì)教育和生產(chǎn)勞動(dòng)教育基地，通過1234家校共建工程，發(fā)揮三結(jié)合立體效應(yīng)。家長(zhǎng)的力量是巨大的，家長(zhǎng)的潛能是無窮的。

(1)搭建一個(gè)“連心橋”實(shí)現(xiàn)家校共建，擴(kuò)展教育評(píng)價(jià)空間。每學(xué)期一次，由班主任向家長(zhǎng)征求學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并作出評(píng)價(jià)量化。(2)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)。一是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共商教育大計(jì)；二是讓家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。

如學(xué)校充分依靠家長(zhǎng)的力量，指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，極大提升了學(xué)生科學(xué)探究的興趣和動(dòng)力，許多學(xué)生依次完成了多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題和科技小發(fā)明、科技小制作等。

在家長(zhǎng)委員會(huì)的組織協(xié)調(diào)下，很多家長(zhǎng)以主人翁的姿態(tài)，積極參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來，家長(zhǎng)幫助孩子所在班級(jí)組織春游、秋游活動(dòng)，甚至與孩子一起走進(jìn)大自然，愉悅身心，感悟家鄉(xiāng)的變化，培育孩子的民族精神和團(tuán)隊(duì)精神。這些活動(dòng)，不單是家長(zhǎng)們提供的支持，方便了活動(dòng)的開展，更重要的是，家長(zhǎng)們通過參與學(xué)校的教育活動(dòng)后，不僅對(duì)孩子更加理解了，而且對(duì)教育也更加理解，更加支持了，家校間的聯(lián)合在活動(dòng)中更加密切、教育理念更加一致。

(3)創(chuàng)建三種形式，實(shí)現(xiàn)立體教育網(wǎng)絡(luò)。一是通過“家校聯(lián)系卡”，互通信息；二是通過家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)共建；三是建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

(4)開發(fā)四項(xiàng)課程，實(shí)效推進(jìn)。一是設(shè)計(jì)家教手冊(cè)；二是開設(shè)家教藝術(shù)講堂(座)；三是進(jìn)行親子社會(huì)實(shí)踐；四是構(gòu)建德育特色課程(養(yǎng)成教育、感恩教育)。

此外，我們還設(shè)置部分自修課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提升。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的必要輔助。一個(gè)渴望子女成才的家長(zhǎng)，一定要主動(dòng)或被動(dòng)地去讀書。一個(gè)肯于讀書、善于思考的家長(zhǎng)，一定能從書籍中汲取智慧和養(yǎng)分，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，其家庭教育也就有了品位。總之，只有依靠家長(zhǎng)委員會(huì)，凝聚全體家長(zhǎng)的智慧和力量，不斷改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)模式，豐富家庭教育的內(nèi)容，才能提升家長(zhǎng)家庭教育的整體水平，實(shí)現(xiàn)家校間的密切合作，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！

第二篇：大莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)作辦法

大莊中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

組織運(yùn)作辦法

1、在各年級(jí)段家長(zhǎng)中產(chǎn)生，委員產(chǎn)生后，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解，予以確認(rèn)，使其既有代表性，又有權(quán)威性。委員實(shí)行“一年一調(diào)整”的交替任期制，中途學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)委員可隨之離任，同時(shí)補(bǔ)充新人選。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)由大莊中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成，設(shè)主任一名，副主任兩名，秘書長(zhǎng)一名委員若干。根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)職能，各委員要有適當(dāng)分工。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)經(jīng)常征求各班家長(zhǎng)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開全體委員會(huì)議1—2次，聽取辦學(xué)計(jì)劃、收費(fèi)情況，總結(jié)檢查家教工作，凡與學(xué)校教育有關(guān)的盡量與學(xué)校教育工作有機(jī)配合，同步進(jìn)行。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)在必要時(shí)，可與學(xué)校所在的婦聯(lián)、村委會(huì)等地方組織，保持橫向聯(lián)系，以幫助和推進(jìn)教育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)。

大莊中學(xué)

2013.4.21

第三篇：平莊中學(xué)七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

平莊中學(xué)七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié) 2011年11月11日（星期五）中午1:00，平莊中學(xué)七年級(jí)召開以“架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁”為主的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況

七年級(jí)應(yīng)到家長(zhǎng)228人，實(shí)到 人，中午12:40時(shí)左右，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。在班主任的帶領(lǐng)下，到場(chǎng)科任老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng)，在會(huì)議開始，首先由本班班長(zhǎng)龍霜同學(xué)致歡迎詞和向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生心愿；其次，由班主任李勝老師主持，致歡迎詞和做好家長(zhǎng)到會(huì)登記，并介紹到會(huì)各位任課老師。接著圍繞著以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

1、介紹學(xué)校情況，從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有生活老師和武術(shù)教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。同時(shí)，我校以獨(dú)特的武術(shù)培養(yǎng)了大批習(xí)武之人，包括我們班上也是有真功夫的人，為我們學(xué)校、班級(jí)贏得了許多嘉獎(jiǎng)!

2、班級(jí)簡(jiǎn)介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要來自四面八方，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。以先成人后成才的培養(yǎng)目標(biāo)和時(shí)時(shí)牢記在學(xué)生心中的班訓(xùn)：我要做一個(gè)有良知的人，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，為此，我要始終不渝，堅(jiān)持不懈的努力奮斗！為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心。

3、總結(jié)這學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生的德、智、體、美和半期成績(jī)，通過成績(jī)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上存在的問題共商大計(jì)，為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊。

4、、存在的主要問題，部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。

5、著重與家長(zhǎng)一起探討學(xué)生心理和生理問題，希望各位家長(zhǎng)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。

6、作為班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議：

（1）、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，(2)關(guān)注孩子的安全(3)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。（4）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)（作業(yè)督促）。（5）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。（6）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。（7）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，有英語老師與家長(zhǎng)夠通并讓家長(zhǎng)提問。

在會(huì)議上，家長(zhǎng)們總體對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理都表示贊同，并且對(duì)以后孩子的教育也紛紛提議和要求。

1、建議班主任和任課老師電話保持經(jīng)常開機(jī)，2、通過這次考試，希望老師們對(duì)孩子不要松懈。

3、怎樣學(xué)好英語等問題和建議，老師就對(duì)這些問題都做了相應(yīng)的解答。

最后，老師們和個(gè)別家長(zhǎng)還進(jìn)行了交談，特別是一些單親家庭和組合家庭及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活及心理等方面進(jìn)行了細(xì)心交談，甚至很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問學(xué)生情況，氣氛十分熱烈，并得到家長(zhǎng)好評(píng)！

第四篇：七莊小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

七莊小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，我校結(jié)合本校實(shí)際，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到逐步規(guī)范化，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將家長(zhǎng)委員會(huì)成立初始主要工作辦法總結(jié)如下：

一 完善家委會(huì)體系建設(shè)，使之規(guī)范，科學(xué)運(yùn)行

1.集中與分散相結(jié)合，分層次管理。為加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式，遵循“各班學(xué)生家長(zhǎng)推薦、自愿報(bào)名、班主任推薦”的工作原則，成立了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行分層管理的模式，為家長(zhǎng)參與學(xué)校管理搭建了平臺(tái)。分散和集中相結(jié)合，有效提高了工作效率和貫徹落實(shí)的力度，更好的發(fā)揮了家長(zhǎng)委員的職能作用。

2.細(xì)化管理制度，做到有章可循。完善的工作制度是科學(xué)高效的開展工作的前提。因此在家長(zhǎng)委員會(huì)成立之初我校便于家委會(huì)成員研究制訂了詳細(xì)的規(guī)章制度。確立了指導(dǎo)思想，工作原則《家長(zhǎng)訪校制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)優(yōu)秀委員評(píng)選制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)工作記錄冊(cè)》以保障家委會(huì)的高效運(yùn)行。

3.明確家委會(huì)成員權(quán)利義務(wù)，并建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。明確表明家委會(huì)成員參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校的部分教育方針政策建言獻(xiàn)策，監(jiān)督學(xué)校行為，促進(jìn)教學(xué)工作順利開展的權(quán)利和義務(wù)。建立有效的評(píng)價(jià)體系，通過每年的工作總結(jié)表彰優(yōu)秀委員，撤銷部分不負(fù)責(zé)任不能積極參與工作的委員。提高委員工作的熱情和積極性。

二，充分發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校工作中的作用

1，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員掛牌進(jìn)校，可在任何一個(gè)教學(xué)工作日進(jìn)入學(xué)校與教師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生交流，提出建議；學(xué)校設(shè)立教學(xué)開放日，家長(zhǎng)可進(jìn)入教室聽課。當(dāng)然，這些行動(dòng)要有班級(jí)或?qū)W年家長(zhǎng)委員會(huì)的組織管理，確保不影響正常的教育教學(xué)秩序。

2.積極參與學(xué)校組織的素質(zhì)教育活動(dòng)及親子活動(dòng)。例如我校在開展活動(dòng)育人課程的過程中積極發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。在英語情景劇展示，朗誦演講比賽中除家長(zhǎng)代表和學(xué)代表外邀請(qǐng)到家長(zhǎng)委員會(huì)的成員作為家長(zhǎng)代表參與其中并擔(dān)任評(píng)委，把家長(zhǎng)的意見和對(duì)孩子的期望帶到活動(dòng)中。尚在規(guī)劃中的太行山“遠(yuǎn)足計(jì)劃”“感受家鄉(xiāng)的美-登紅葉山”活動(dòng)都將邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表陪同孩子共同參與。在學(xué)校各種豐富多彩的活動(dòng)中都能看到家長(zhǎng)的身影，無疑促進(jìn)了家長(zhǎng)與師生間的感情，營(yíng)造了家校共育的和諧氛圍。

3.帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)，發(fā)現(xiàn)生活，體驗(yàn)生活。幫助學(xué)校因時(shí)而動(dòng)，因事而動(dòng)開展德育工作。例如在9.9老人節(jié)之際，家長(zhǎng)委員會(huì)建言獻(xiàn)策，反應(yīng)學(xué)校臨近一位九旬孤寡老人生活貧苦，孤單現(xiàn)狀。并在學(xué)校和老師的配合下，于老人節(jié)當(dāng)天組織帶領(lǐng)學(xué)生們給老人帶去慰問和孩子們精心編排的節(jié)目。既給老人帶去了關(guān)懷和歡樂，又使孩子們?cè)谕先肆奶旌痛驋咴鹤拥倪^程中體會(huì)到了關(guān)愛老人的重要性。4.（組織家長(zhǎng)成立義工團(tuán)，為學(xué)校的建設(shè)搭磚添瓦。作為一個(gè)山區(qū)小學(xué)校，學(xué)校存在著基礎(chǔ)設(shè)施較落后的狀況。家長(zhǎng)委員會(huì)自發(fā)組織在學(xué)校創(chuàng)建的過程中出謀劃策，并組織自愿的志愿家長(zhǎng)志愿出力幫忙，并自發(fā)到社會(huì)籌資拉贊助，幫助學(xué)校一定程度上改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。)

三充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在組織其他家長(zhǎng)中的作用

1.舉辦家長(zhǎng)百家講堂，豐富學(xué)生課程資源。家長(zhǎng)中有來自各行各業(yè)的精英，有的對(duì)某方面的知識(shí)有所專長(zhǎng)，有的在教育孩子方面有獨(dú)到的心得和體會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)充分挖掘這一寶貴的教育資源，邀請(qǐng)不同身份的家長(zhǎng)到家長(zhǎng)百家講堂進(jìn)行講話，學(xué)生在百家講堂中收到教育，家長(zhǎng)從百家講堂中得到啟發(fā)，學(xué)校也從中拓展了教育內(nèi)容。2.組織籌辦，帶頭參與家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)課程的開設(shè)和實(shí)施。由于家委會(huì)成員都是各地方有較高威望的人，又于其他家長(zhǎng)有著共同的角度和利益，所以在組織帶動(dòng)家長(zhǎng)參與支持學(xué)?；顒?dòng)方面有著學(xué)校本身所無法比擬的作用。極大帶動(dòng)了其他家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。

3.作為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁，反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和期望。家長(zhǎng)委員會(huì)成員基本都是在分布在不同地區(qū)不同社區(qū)，并且有著較高威望的人。家委會(huì)定期開會(huì)反映家長(zhǎng)的意見和建議一定程度上起到了人大代表反映民意，參與國(guó)家管理，建言獻(xiàn)策的作用。

家委會(huì)的工作任重而道遠(yuǎn)，今后，我們將繼續(xù)做好本項(xiàng)工作，積極完善工作方法，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)成員的輻射作用和影響力，與家長(zhǎng)形成合力，促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的共贏目標(biāo)。

第五篇：中學(xué)家長(zhǎng)教師委員會(huì)工作總結(jié)

西大洋小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

我校家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、回顧本學(xué)期開展情況

開學(xué)初就召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，還通過與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽到家長(zhǎng)的呼叫，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

家長(zhǎng)委員會(huì)自成立以來，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。

二、調(diào)整完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能 我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一人，副主任兩人。同時(shí)又根據(jù)校級(jí)家委會(huì)委

員的本身工作性質(zhì)、實(shí)際工作能力等情況分成了三個(gè)組：分別是安全督察組，師德督察組，教學(xué)督察組，分別與學(xué)校校長(zhǎng)、德育室、教導(dǎo)處等部門對(duì)口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三個(gè)組又各自設(shè)立組長(zhǎng)，開展工作。這樣在正、副家委會(huì)主任、各督察組組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)下，讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

學(xué)校家委會(huì)主要做了以下幾方面的工作：

1、建立家庭與學(xué)校的綠色通道。根據(jù)學(xué)校設(shè)立的“家長(zhǎng)接待日”，學(xué)校定期向家長(zhǎng)開放。家委會(huì)委員積極協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)來訪，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行歸類整理，及時(shí)解答，幫助家長(zhǎng)解答感到困惑的和急需解決的問題。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)督察員聘書，家長(zhǎng)隨時(shí)可以到校監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。同時(shí)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面工作，聽取家長(zhǎng)意見、建議。

3、建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制。采用多種形式，為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作以及學(xué)校工作提供平臺(tái)。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學(xué)校打造公信教育。

三、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。學(xué)校家委會(huì)在學(xué)

校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，有每一組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集協(xié)調(diào)家長(zhǎng)到校行使職責(zé)。

四、活動(dòng)多樣化

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。l、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)?，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校規(guī)定每月找一天為家長(zhǎng)咨詢?nèi)?，由校長(zhǎng)和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來訪和咨詢，解答和探討家長(zhǎng)提出的問題。通過咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

2、有計(jì)劃地開設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。

3、定期召開“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。

五、主要成效

由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。

家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙困生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙困是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果?？傊?，通過家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，目前我校家長(zhǎng)與學(xué)校配合默契，家長(zhǎng)們熱心為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，學(xué)校積極為家長(zhǎng)們排憂解難，家長(zhǎng)與學(xué)校形成了強(qiáng)大的合力。家委會(huì)成立以來，致力于協(xié)助學(xué)校、老師開展各方面的教學(xué)活動(dòng)以及各項(xiàng)課外活動(dòng)，在老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、孩子與孩子以及孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流中起到了積極的協(xié)助與配合作用。孩子們?cè)诟魑焕蠋煹闹笇?dǎo)、自己的努力以及家長(zhǎng)們的配合下不斷進(jìn)步，各方面都得到了健康良好的發(fā)展，相信隨著此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開展，我們家校會(huì)合作得更好，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。篇二：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)學(xué)校工作總結(jié) 伊寧縣第二小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)（2013）

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、伊寧縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全 我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)委員會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，德育處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行”家長(zhǎng)學(xué)?！?授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí) 在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授 課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“模范家長(zhǎng)”并交流優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。

三、教學(xué)活動(dòng)正常 家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，每學(xué)期活動(dòng)不少于 3 次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。如“六一兒童節(jié)”“讀書節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂。家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校為每位家長(zhǎng)在自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上申請(qǐng)了賬號(hào)，便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更為專業(yè)的家庭教育知識(shí)，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó) “小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)尋“文明禮儀之星”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于 搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“模范家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動(dòng)。經(jīng)常向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校“校園之星”的評(píng)選結(jié)果，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，由孩子們進(jìn)行了體操表演，老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課，家長(zhǎng)們反響很好，收到

了很好的教育效果。

新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入開展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來越好

伊寧縣第二小學(xué) 2013年11月

伊寧縣第二小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃（2013）

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表重要思想為指針，以傳授新時(shí)期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長(zhǎng)家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動(dòng)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，為家長(zhǎng)學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、主要工作

１、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委員會(huì)。學(xué)校家教委員會(huì)成員由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、各班班主任及聘請(qǐng)教師組成，班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教師；班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和兩位學(xué)生家長(zhǎng)組成。具體工作由教務(wù)處、政教處和班主任負(fù)責(zé)。政教處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

２、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是學(xué)校教育與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制

度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。篇三：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

潼南縣太安小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

2012－2013學(xué)工作總結(jié)

我校的家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作進(jìn)展很大，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制和結(jié)構(gòu)調(diào)整：

學(xué)期初，我校制定了家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)章程，同期建立了家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。

二、工作的做法以及取得的成績(jī) 1.針對(duì)校園安全問題，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.通過家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。3.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成來自社會(huì)各個(gè)階層，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來自方方面面的信息，及時(shí)的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。

三、正在改進(jìn)和今后需要改進(jìn)的方面

我們計(jì)劃在今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：

（1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，對(duì)于和我們雷同行業(yè)的家長(zhǎng)盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)作用。

（2）關(guān)于召開家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。

（3）通過提高班主任家訪數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，通過家訪，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。

（4）學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)來了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好征集。

四、下步打算

家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

潼南縣太安小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

2013.8篇四：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)總結(jié)

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、回顧本學(xué)期開展情況

開學(xué)初就召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，還通過與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽到家長(zhǎng)的呼叫，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

家長(zhǎng)委員會(huì)自成立以來，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下； 有計(jì)劃的開設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過邀請(qǐng)專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、教員認(rèn)真

1、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n

家長(zhǎng)委員會(huì)成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)員的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教員進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動(dòng)，讓家長(zhǎng)成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。

2、抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量

上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長(zhǎng)委員會(huì)的辦學(xué)宗旨是向家長(zhǎng)普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識(shí)，以提高家長(zhǎng)的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來，學(xué)校健全了上課制度，嚴(yán)格按計(jì)劃上課，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，實(shí)行考勤制，要求成員按時(shí)參加上課；同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)有針對(duì)性地組織上課，并要求各位教員課前寫好講稿，平時(shí)多研究教法，做到上課有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長(zhǎng)成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識(shí)和方法技巧，大大提高家教方法和家長(zhǎng)素質(zhì)。

三、活動(dòng)多樣化

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。l、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)?，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校規(guī)定每月找一天為家長(zhǎng)咨詢?nèi)?，由校長(zhǎng)和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來訪和咨詢，解

答和探討家長(zhǎng)提出的問題。通過咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

3、定期召開“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。

四、存在問題和今后努力方向

回顧一年來的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：

1、家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。

2、家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。

今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)

家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家庭教育既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代學(xué)校制度的不斷完善，教育正由學(xué)校教育轉(zhuǎn)化為家校合作性教

育，因此，家長(zhǎng)委員會(huì)工作就成為學(xué)校工作中的一個(gè)重要的組成部分，學(xué)校要將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條教育戰(zhàn)線上來，形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。為此我校始終把 “家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起。現(xiàn)將我校在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和做法總結(jié)如下：

一、組織和管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

2、建立家庭教育委員會(huì)組織，做到學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展。首先是十分重視家長(zhǎng)委員會(huì)人選的工作。通過班級(jí)、年級(jí)的層層推薦，最終學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)制度。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，由33位成員組成，為有效開展家委會(huì)工作，我校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)辦公室和家長(zhǎng)接待室。

3、學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。

4、家長(zhǎng)教育委員會(huì)活動(dòng)制度是保證正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我校家委 會(huì)校級(jí)組33名成員，盡管他們的工作都很忙，但是在主任的召集下，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制，堅(jiān)持每學(xué)期每人來校兩次的常規(guī)工作制度，通過升旗儀式、隨堂聽課、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過程。這樣既對(duì)家委會(huì)成員不是一種負(fù)擔(dān)，又讓這些委員們能夠經(jīng)常保持著和學(xué)校的聯(lián)系。每2個(gè)月，家委會(huì)召開例會(huì)，既有部門領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作又有關(guān)學(xué)生管理及教學(xué)、安全等方面的意見征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的建議措施等。

二、方法多樣，促進(jìn)教育教學(xué)工作正常開展

1、每新學(xué)年開學(xué)伊始，由學(xué)校統(tǒng)一召開初一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，由我校宋校長(zhǎng)親自介紹課改背景下我校教育教學(xué)開展情況、開學(xué)以來的基本情況和家庭應(yīng)如何重視培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)等方面問題與家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛交流。并請(qǐng)校家委會(huì)成員代表發(fā)言，介紹自已的家教經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)家長(zhǎng)感言，這樣的活動(dòng)不但讓他們充分認(rèn)識(shí)了自己的孩子在群體中的表現(xiàn)，更重要的是讓他們懂得了教育孩子其實(shí)有很多方面，有很多方法。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)支持并參與學(xué)校內(nèi)部管理，并通過他們向社會(huì)宣傳學(xué)校的內(nèi)部管理改革。每新學(xué)年舉行校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員的聘任儀式，由王校長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況，講述成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義，家長(zhǎng)充分享有學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)及參與決策權(quán)。

3、以班級(jí)為單位，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)年召開四次大型家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家篇五：家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家校聯(lián)動(dòng)，共建和諧校園

—竹條實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開展有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿意度的有效途徑。臨邑二中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在我?！拔幕⑿！⒏裎镄奚怼鞭k學(xué)理念指導(dǎo)下，以“辦讓社會(huì)滿意的公信教育”為追求，積極開展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下；

一、全校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《中 共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《湖北省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》和《樊城區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作的意見》，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校及時(shí)制定了《竹條實(shí)驗(yàn)中學(xué)加強(qiáng)家校合作工作實(shí)施方案》，保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣

結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開展了多種

輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。

1、適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)第四周，及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生階段性

學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。

2、定期召開“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。

3、適時(shí)進(jìn)行家訪。家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。

4、定期開展 “學(xué)校教學(xué)工作開放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開展 “學(xué)校教學(xué)工作開放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過程。家長(zhǎng)們?cè)诼犝n的同時(shí)認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》，對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。

和思考，覺得受益非淺。

三、落實(shí)家校合作，保障有力

1、加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開會(huì)議，制定計(jì)劃。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者，在家校合作的過

程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開展。

四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多

1、廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。

家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。

2、暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。

暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

3、教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)

素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹立了正確的人才觀和成才觀，一致認(rèn)為學(xué)生

良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。

4、家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

通過家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教

師的工作；也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

和諧社會(huì)帶來和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直

是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開拓進(jìn)取，積極探索并

形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì)培育出更多更好的合格人才。