第一篇：敬禮!老師

敬禮！老師

9月10日，是第23個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，其實(shí)何止此時(shí)此刻，我每時(shí)每刻都不會(huì)忘記教我學(xué)文化、做事、做人的老師。

在我的記憶里，從小學(xué)一年級(jí)到高中畢業(yè)，所遇上的每一位老師都是為了教育好學(xué)生在校園里辛勤耕耘的園丁。除了講授知識(shí)，更傳授做人做事的道理，包括對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的體罰也一樣。記得上小學(xué)時(shí)，有一位王老師，也是學(xué)校負(fù)責(zé)人，規(guī)定夏天學(xué)生不得到村子里的大坑洗澡（游泳），可因?yàn)樘鞖鉄?，更因?yàn)橛斡緫蛩畬?duì)孩子們的吸引力，有的學(xué)生（主要是男生）還是偷偷的去違反校規(guī)。為了查出洗澡的學(xué)生，王老師每天下午上學(xué)前，便站在學(xué)校門(mén)前，用手指甲撓學(xué)生的腿部，撓出白道的，說(shuō)明中午洗澡去了，沒(méi)洗澡的，撓不出白道來(lái)。對(duì)那些被檢查出來(lái)的學(xué)生，肯定受到嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)那些“屢教不改”的學(xué)生，他一生氣，會(huì)讓人打來(lái)一盆涼水，把學(xué)生的臉按到水盆里，嘴里還說(shuō)著，讓你洗、讓你洗個(gè)夠！當(dāng)然不會(huì)按的時(shí)間太長(zhǎng)。這一招還真靈，基本上杜絕了學(xué)生私自去游泳的現(xiàn)象，當(dāng)然也杜絕了學(xué)生溺水事故的發(fā)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生們對(duì)老師的管教理解的不深，現(xiàn)在看來(lái)，老師的一著一式都充滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)。每個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生，這是我的體驗(yàn)和感受。在我上學(xué)的經(jīng)歷中，使我終生難忘的還是我的高中生活。我是1969年在FR城關(guān)中學(xué)上的高中，我的班主任老師叫陳秀芳。說(shuō)來(lái)也怪，我第一天上學(xué)，老師還不認(rèn)識(shí)我，我就被“任命”為排長(zhǎng)，（也就是班長(zhǎng)）后來(lái)我才知道是因?yàn)槲沂枪睬鄨F(tuán)員，而且是1966年就入團(tuán)的老團(tuán)員。陳老師對(duì)學(xué)生就象對(duì)自己的孩子那樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，自然也很關(guān)心我。

1969年是文化大革命后期恢復(fù)高中的第一年。學(xué)?；謴?fù)了招生、教學(xué)，但文革的影響還深深的存在，除上課外，還有過(guò)多的課外活動(dòng)，不是學(xué)農(nóng)上山種谷子，到柏各莊插秧、撓秧、割稻子，就是下工廠學(xué)工、到社區(qū)執(zhí)行“任務(wù)”。然而，正是在這些活動(dòng)中，我深切體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生、對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

1969年8月份，上山勞動(dòng)的任務(wù)論到我們排，時(shí)間是一星期，在山上吃住。做飯由學(xué)校解決，被褥由學(xué)生自己帶，同學(xué)們大都準(zhǔn)備了被褥，只有我僅準(zhǔn)備了被子，沒(méi)有褥子。我想夏天沒(méi)褥子睡木板床也沒(méi)問(wèn)題，就沒(méi)太在意。我的情況被細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)沒(méi)有褥子怎么行，你來(lái)我家里拿一件。我想，這可不行，在山上干活狼煙炮火的臟得很，怎么能用老師的褥子呢，我說(shuō)謝謝老師，不用了，沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我真是那樣想的，睡鋪板有啥？可老師非要我?guī)?，我說(shuō)啥也沒(méi)答應(yīng)。就這樣我們上了山。到了山上，同學(xué)們打開(kāi)背包整理內(nèi)務(wù)。我同鄉(xiāng)的一位同學(xué)的背包里有兩條褥子，他拿出一條說(shuō)，這是老師讓我?guī)Ыo你的，鋪上吧。我接過(guò)了褥子……。

1970年11月，一天晚上，我們接到老師的“命令”：學(xué)校要求我排到縣城“執(zhí)行任務(wù)”。老師講晚上很冷，大家都要穿暖和些。出發(fā)前，同學(xué)們大都穿上棉襖、大衣，只有我穿的是絨衣。又是陳老師把自己的羊皮襖拿給了我，這次我沒(méi)有謝絕，因?yàn)槲抑肋@是老師的一片愛(ài)心……。

當(dāng)您看這篇帖子時(shí)，一定會(huì)問(wèn)，干嘛你老是被照顧？其實(shí)我也不愿意。原因就一個(gè)字，窮。我家是農(nóng)村的，60年代末70年代初，一家6口人，我們四個(gè)兄妹都上學(xué)，母親有病，僅父親一人在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，一天掙8分（農(nóng)村當(dāng)時(shí)用工分記勞），年終結(jié)算一個(gè)工（10分）5分錢(qián)，一年下來(lái)分紅時(shí)，要到找給生產(chǎn)隊(duì)幾十元錢(qián)。記得那年頭國(guó)家發(fā)給我家的布票從沒(méi)買(mǎi)過(guò)布，都是賣(mài)掉，因?yàn)橐皇菦](méi)錢(qián)買(mǎi)布，二是還可以賣(mài)幾個(gè)錢(qián)應(yīng)急用。所以穿衣都是家里紡線織的土布。

1969年，我們學(xué)校由城內(nèi)搬到高麗鋪，離我家30華里，跑家路太遠(yuǎn)，只能住宿了?？晌覜](méi)錢(qián)買(mǎi)飯吃，就帶飯。我爸爸用皮革為我縫了一個(gè)大提包，星期一上學(xué)時(shí)帶一提包紅薯，可以吃三天，周四再帶一提包，再吃三天。每頓飯花2分錢(qián)買(mǎi)一碗菜湯，沒(méi)菜湯時(shí)就喝一碗白開(kāi)水。我的生活被陳老師發(fā)現(xiàn)了，從此，學(xué)校每月發(fā)給我4元錢(qián)的助學(xué)金。4元錢(qián)，對(duì)我來(lái)講可不是個(gè)小數(shù)目，那是我爸爸在生產(chǎn)隊(duì)要干80天活的價(jià)錢(qián)。其實(shí)，每月的4元錢(qián)助學(xué)金我根本沒(méi)舍得花，全部拿回家給我的母親看病用了，我的一日三餐仍然是紅薯、菜湯、白開(kāi)水。老師關(guān)心我的事例太多了。

……

后來(lái)，我也站到了三尺講臺(tái)，我學(xué)著陳老師的樣子，教書(shū)育人；再后來(lái)我參了軍，我還像陳老師那樣做人、做事，在部隊(duì)里我入了黨、提了干；再后來(lái)我進(jìn)了工廠，仍像陳老師那樣辛勤工作，多次被評(píng)優(yōu)優(yōu)秀工作者。老師對(duì)我的影響一生受用，我一輩子都忘不了教過(guò)我的老師。老師，我向你們敬禮！

記得上小學(xué)時(shí)，有一位王老師，也是學(xué)校負(fù)責(zé)人。他為了確保學(xué)生的安全，規(guī)定夏天學(xué)生不得到村里的大坑洗澡（游泳），因?yàn)樘鞖庋谉?，也因?yàn)橛斡緦?duì)孩子很有吸引力，中午，還是有一些學(xué)生，主要是男生偷偷溜到不該去的地方。為了檢查出誰(shuí)去洗過(guò)澡，王老師每天下午上學(xué)前都要站在學(xué)校門(mén)前，用手指甲撓學(xué)生的腿部，撓出白道的，說(shuō)明中午洗澡去了，沒(méi)洗澡的，撓不出白道來(lái)。對(duì)那些被檢查出來(lái)的學(xué)生，肯定受到嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)那些“屢教不改”的學(xué)生，他一生氣，會(huì)讓人打來(lái)一盆涼水，把學(xué)生的臉部按到水里，嘴里還說(shuō)著，讓你洗、讓你洗個(gè)夠！當(dāng)然不會(huì)按的時(shí)間太長(zhǎng)。這一招還真靈，基本上杜絕了學(xué)生私自去游泳的現(xiàn)象，當(dāng)然也杜絕了學(xué)生溺水事故的發(fā)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生們對(duì)老師的管教理解的不深，現(xiàn)在看來(lái)，老師的一招一勢(shì)都充滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

第二篇：向老師敬禮

向老師敬禮

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。同學(xué)們?cè)龠^(guò)兩天就是教師節(jié)了，在這個(gè)即將到來(lái)的令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏儲(chǔ)心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)！

回想從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真地看一看站在我們身邊的每一位老師吧！他們或是朝氣蓬勃的年輕人，有的業(yè)已華發(fā)早生，但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。從一年級(jí)起，他們就年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)我們心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，衛(wèi)生區(qū)里指導(dǎo)你們勞動(dòng)的是老師的身影；中午，餐廳里老師們忙碌著照顧你們吃飽；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

同學(xué)們，面對(duì)我們親愛(ài)的老師，我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個(gè)特殊的日子里，你怎么做才能讓老師因你而感到幸福呢？不需要鮮花，也不需要禮物，你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候；或用自己出色的課堂表現(xiàn)和工整的作業(yè)，你只要用心做好這一切，我們的老師都會(huì)因你的存在而感到幸福。

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，這標(biāo)志著我們?nèi)f善小學(xué)新的征程即將遠(yuǎn)航。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們堅(jiān)信老師們會(huì)用自己更飽滿的熱情去關(guān)心、呵護(hù)每一位學(xué)生，也祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！謝謝！

第三篇：向老師敬禮

向老師敬禮

如果說(shuō)一個(gè)“家”

就是一個(gè)幸福的港灣

那么我就是

--港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆

老師，您就像高高的燈塔

指引著我們奮勇向前

如果說(shuō)我們是祖國(guó)明天的希望

那么老師，您就是

--播撒希望的耕耘者

老師，您就像陽(yáng)光雨露

滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)

當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)1＋1時(shí)

是您微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們聽(tīng)

讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里像魚(yú)兒一樣暢游

當(dāng)我們遇到困難時(shí)

是您用鼓勵(lì)的目光注視著我們

告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)

又是您，不厭其煩給我們講做人的道理

拂去我們心靈的灰塵

多少次，您拖著病困的身子

走到講臺(tái)前

多少回，您放棄了自己的一切

把錯(cuò)題一遍遍糾正

當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)

是誰(shuí)最高興

--是您，我親愛(ài)的老師

當(dāng)我們受到批評(píng)時(shí)

是誰(shuí)最難過(guò)

--也是您，我親愛(ài)的老師

噢，親愛(ài)的老師

如果說(shuō)人間有一種愛(ài)最無(wú)私

--那就是您對(duì)我們的愛(ài)

如果說(shuō)人間有一種愛(ài)無(wú)需回報(bào)

--那就是您給我們的愛(ài) 您給予我們的是那么多

可您從不索取什么

您用歌聲、用微笑

編織著美麗的彩虹

您用衷情、用智慧

編織著人類(lèi)的文明

當(dāng)我們?cè)谌松呐艿烙旅蜎_刺的時(shí)候

我們看到了，看到了

您淚光閃閃的雙眼

我們聽(tīng)到了，聽(tīng)到了

您心靈聲聲地呼喚

你們所做的一切

都是為我們能成為頂天立地的人

你們所付出的一切

都是為了圓中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)

你們的精神將激勵(lì)著一代又一代西小兒女

當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響

當(dāng)慶祝的禮花即將綻放

看--

大江南北千萬(wàn)只手舉過(guò)頭頂，秦巴漢水百萬(wàn)雙手捧著鮮花。

聽(tīng)--

海角天涯，高唱著同一首歌；

文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：

感謝你們支撐著西小的教育大廈

感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色西小所做的貢獻(xiàn)

感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的西小托起希望

讓我從內(nèi)心祝福你們--親愛(ài)的老師，您辛苦了！

親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)年輕。

第四篇：敬禮民族英雄

《走近民族英雄，傳承民族精神》主題班會(huì)案例

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)各種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。

二．準(zhǔn)備：

a.搜集從古至今民族英雄的故事。b.布置學(xué)生寫(xiě)串詞。

主持人：

（甲）

（乙）

三、班會(huì)過(guò)程

1、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始：

甲：百年回眸, 悠悠歲月，舊中國(guó)，列強(qiáng)欺凌，主權(quán)淪喪 乙：山河破碎，生靈涂炭。面對(duì)中華民族——

畢生最大的恥辱與危難，多少仁人志士，慷慨悲歌，前仆后繼，浴血奮戰(zhàn) 甲：是他們讓中國(guó)從東亞病夫中，毅然走了出來(lái) 乙：是他們改寫(xiě)了中華民族，百年的悲慘歷史

甲：是他們拋頭顱，灑熱血，在雄壯的戰(zhàn)鼓聲中浴血奮戰(zhàn)

為中華民族取得了，一個(gè)輝煌的勝利。

合：他們，是了不起的民族英雄。讓我們一起走近民族英雄，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚(yáng)光大?！蹲呓褡逵⑿郏瑐鞒忻褡寰瘛分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2、請(qǐng)學(xué)生講述民族英雄的故事（1）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事（2）林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事

主持人甲：在我國(guó)歷史上不光涌現(xiàn)出了許許多多像他們這樣拋頭顱、灑熱血、舍生忘死保衛(wèi)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，在科學(xué)領(lǐng)域里也涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)凝聚著偉大的民族智慧、民族品質(zhì)和民族精神的杰出人物。

主持人乙：同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)為我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家嗎？ 請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)：

（1）李冰父子建設(shè)都江堰（2）張衡發(fā)明地動(dòng)儀

（3）祖沖之計(jì)算圓周率領(lǐng)先世界（4）詹天佑建造京張鐵路（5）航天之父錢(qián)學(xué)森

主持人甲：同學(xué)們，你們知道中國(guó)太空飛行第一人是誰(shuí)嗎？ 全班齊：楊利偉

主持乙：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)神舟五號(hào)升空的情況？讓我們?cè)俅沃販剡@偉大時(shí)刻!請(qǐng)同學(xué)說(shuō)。

3、走近抗日英雄

主持人乙：同學(xué)們，你們知道紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是怎么回事嗎？

主持人甲：中國(guó)的前途和命運(yùn)到了最緊要的關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨為粉碎國(guó)民黨的圍剿，為了革命的勝利，開(kāi)始了史無(wú)前例的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

主持人乙：中國(guó)工農(nóng)紅軍86000余人從江西瑞金出發(fā)，天上每日幾十架敵機(jī)狂轟濫炸，地上數(shù)十萬(wàn)敵軍圍追堵截。

主持人甲：紅軍搶渡成功水流湍急的大渡河，爬過(guò)了生命禁地的莽莽大雪山，趟過(guò)了渺無(wú)人

煙的大草地……

主持人乙：多少先輩葬身于雪山，長(zhǎng)眠于泥潭……

主持人甲：紅軍歷時(shí)24個(gè)月，終于完成了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，創(chuàng)造了人間奇跡，拯救了中華民族！

主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。

4、全班同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：

主持人乙：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

主持人甲：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。主持主持人乙：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用青春，用閃光的年華，迎來(lái)了光明。（合）：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)!主持人甲：我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓（全班同學(xué)）：

1、深刻認(rèn)識(shí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國(guó)革命的歷史，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

2、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，把個(gè)人的成長(zhǎng)同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華做好準(zhǔn)備。

3、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人。

4、熱愛(ài)科學(xué)，尊重知識(shí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

5、樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立進(jìn)取精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高基本素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學(xué))

5、齊唱歌曲：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

主持人甲：同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀小學(xué)生。

6、主持人宣告班會(huì)課結(jié)束。

第五篇：少先隊(duì)員敬禮

①少先隊(duì)員敬禮

▲1.少先隊(duì)員敬禮的意義

《隊(duì)章》“

八、我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切?！本搓?duì)禮是我們少先隊(duì)的最高禮節(jié)。

▲2.隊(duì)員敬禮的動(dòng)作要領(lǐng)

隊(duì)員敬禮的動(dòng)作必須規(guī)范?！皠?dòng)作過(guò)程”和“敬禮定勢(shì)”的要領(lǐng)如下：

動(dòng)作過(guò)程：立正——右肘彎曲，右手拇指根關(guān)節(jié)對(duì)準(zhǔn)身體中線，距胸前紅領(lǐng)巾2-3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，達(dá)到敬禮定勢(shì)。敬禮定勢(shì)：右手拇指根關(guān)節(jié)對(duì)準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上約45度。收下顎，挺胸，精神飽滿。

禮畢時(shí)，按敬禮的相反動(dòng)作還原。

▲3.少先隊(duì)員應(yīng)在什么時(shí)候敬隊(duì)禮？

少先隊(duì)員在下列情況下要敬隊(duì)禮：

少先隊(duì)活動(dòng)儀式上要敬隊(duì)禮。隊(duì)日活動(dòng)儀式、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、升國(guó)旗儀式、少先隊(duì)檢閱儀式、少年先鋒崗儀式；

在重要的少先隊(duì)集會(huì)上要敬隊(duì)禮。為來(lái)賓和英雄模范人物敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾后、接受獎(jiǎng)品（牌）前向發(fā)獎(jiǎng)人敬禮。

少先隊(duì)員遇到老師、長(zhǎng)輩應(yīng)敬隊(duì)禮。

②隊(duì)旗敬禮

▲1.什么是隊(duì)旗敬禮？

旗手用端旗的方式表示敬禮，即隊(duì)旗敬禮。

▲2.旗手端旗敬禮動(dòng)作要求

旗手需要具有規(guī)范的端旗動(dòng)作。

執(zhí)旗立正：旗桿末端緊靠右腳小趾根外側(cè)戳于地面；右臂自然下垂，右手“虎口”向前，拇指與其他四指將旗桿夾于“虎口”之中，拇指根部貼攏右腿外側(cè)前；旗桿對(duì)準(zhǔn)右腋垂直于地面。稍息，旗桿末端位置不動(dòng)，右臂放松將旗桿稍向側(cè)前傾出。

端旗敬禮：旗手端旗敬禮的動(dòng)作必須規(guī)范，“動(dòng)作過(guò)程”和“敬禮定勢(shì)”動(dòng)作要領(lǐng)如下：動(dòng)作過(guò)程：

動(dòng)作1，立正，右手將旗桿垂直向上提起，至拇指與肩同高，手背向前，旗桿對(duì)準(zhǔn)右腋，桿的下部貼緊右腿外側(cè)前。同時(shí)，左手緊靠右手下方握桿，左腕內(nèi)側(cè)貼于右胸。旗桿垂直。動(dòng)作2，左腕內(nèi)側(cè)貼緊右胸，右手放開(kāi)，沿旗桿下垂，虎口向左握住旗桿。此時(shí)右手距旗桿末端約10厘米（一拳）。旗桿垂直。

動(dòng)作3，右手握桿向上提至髂骨（腰兩側(cè)突出的骨）側(cè)，右肘關(guān)節(jié)向正右方；左手同時(shí)向前平推至與右肩同高，左臂稍彎曲，肘與手同高，旗桿前傾與地面成45-50度角。以上三動(dòng)完成，達(dá)到隊(duì)旗“敬禮定勢(shì)”。

敬禮定勢(shì)：即上述動(dòng)作③。收下顎，挺胸，精神飽滿。

禮畢時(shí)，按以上動(dòng)作的相反順序完成還原動(dòng)作。

端旗須注意的問(wèn)題：動(dòng)作變化過(guò)程中，兩手把位要準(zhǔn)確，手不可在旗桿上滑動(dòng)；旗桿一直保持對(duì)準(zhǔn)右腋向正前的角度變化。

▲3.隊(duì)旗敬禮的運(yùn)用

在少先隊(duì)集會(huì)或活動(dòng)儀式上，隊(duì)旗禮與隊(duì)員禮同時(shí)進(jìn)行。即凡隊(duì)員敬禮時(shí)，隊(duì)旗同時(shí)敬禮。