第一篇：1山東江蘇專家與我校交流培訓(xùn)感受 王夢雪

山東江蘇專家與我校交流培訓(xùn)感受

對于這次山東江蘇專家蒞臨我校，恰逢是全國高考以后更好的從高考模式來對教學(xué)分析。我收獲頗多。各位老師的精彩講座無論是從教學(xué)方法還是管理學(xué)生的方法都分析得很透徹，讓我這個才畢業(yè)不久的新教師收益良多。作為一個理科老師，應(yīng)注重突出理性思維，考察實際應(yīng)用。提高綜合性，考察同意化學(xué)思想方法強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。這是以前我忽略了的點，因為增強(qiáng)基礎(chǔ)知識，主干知識可以提高學(xué)生的解題能力，試題雖然在解題思路和思維層次上要求較高，但知識軍源于課本。

我還注意到，除了基礎(chǔ)知識，還要加強(qiáng)能力考查，注重知識遷移。注重測量表學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實際。大部分試題是以生活，生產(chǎn)和新科研成果為題材，結(jié)合中學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，實際合適中學(xué)生認(rèn)知水平的試題。平常應(yīng)注重對學(xué)生的新聞知識的加強(qiáng)。我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng)，對青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，在日常備課組的集體備課研討中，在強(qiáng)制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中，在師徒結(jié)對引領(lǐng)幫扶中，在聘請外面專家進(jìn)來講座中……我們都從中有所收獲，受益非淺，促進(jìn)了我們青年教師的快速成長和成熟。當(dāng)然自身努力也必不可少，只有虛心學(xué)習(xí)，聽得進(jìn)去意見和建議，反復(fù)思考，積極鉆研，才能切實提高自己。任何時候都要相信，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮，任務(wù)時候都不能驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會不斷地進(jìn)步。

聽了四節(jié)講課、幾個小時的評課以及講座，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評委的好評，也能深深吸引學(xué)生，得到學(xué)生的共鳴，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻。怎樣講好一堂出色的公開課？怎樣才能成為講課的高手？我感受后認(rèn)為：

第一：注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)技能、課堂駕馭能力，彰顯個人魅力。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練自如。例如規(guī)范的語言表達(dá)能力，吐字清晰，專業(yè)述語規(guī)范正確，勢態(tài)語言運用恰當(dāng)，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力，能及時反應(yīng)，及時引導(dǎo)調(diào)節(jié)、及時糾錯，及時評價等能力，善于制作課件，靈活運用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。

第二、精心設(shè)計課堂程序，創(chuàng)新教學(xué)方法、方式。

生物教學(xué)要帖近學(xué)生生活實際，精心設(shè)計導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)設(shè)計問題引導(dǎo)要層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)學(xué)生興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)結(jié)尾可采用不同形式總結(jié)、升華。教學(xué)學(xué)生活動的設(shè)置的自然有效。

第三、教師要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，熟悉教材，會恰當(dāng)運用教材資料。教師要注意利用教材資料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)新課程課標(biāo)的學(xué)習(xí)，任務(wù)目標(biāo)的制定都要參考新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)才是我們唯一的指示燈、路牌。

第四、要突出新課程理念，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)代教育教學(xué)理論、新課程理念，使我們眼界更開闊，更符合學(xué)生身心發(fā)展和終身發(fā)展。我們課堂教學(xué)中，要大膽實踐，勇于創(chuàng)新，要精心設(shè)計學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、模式建構(gòu)等活動，重視學(xué)生的動手、動口，能說、能寫、會思考、會交流等能力，為他們終身學(xué)習(xí)奠基。

第二篇：《狼王夢》閱讀指導(dǎo)與交流

導(dǎo)讀課《狼王夢》

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解動物系列小說之一《狼王夢》的主要內(nèi)容，掌握一定的讀書方法。

2.初步感知故事的主角——母狼紫嵐，了解她一生的夢想，為閱讀整本書做好鋪墊。

3.在閱讀、猜想、推測和交流等方式中感受閱讀樂趣，引發(fā)閱讀整本書的興趣。

教學(xué)重點：了解母狼紫嵐的夢想，體會她對狼兒的愛。

教學(xué)難點：從母狼紫嵐對夢想的追求中，去領(lǐng)悟如何面對生命中挫敗，去感知生命中博大的愛。

教學(xué)過程：

一、激趣談話，感知狼性

1.課前談話：由學(xué)生讀書現(xiàn)狀引入新課狼的話題。課件：歌曲《北方的狼》 初步感受狼鮮為人知的一面。

二、欣賞新書，獲得信息 課件:《狼王夢》書封面

了解一本新書,不僅可以從封面和封底獲取信息,也可以借助書尾的評價。

課件：（讀新書的習(xí)慣一）瀏覽

封面封底：獲取信息 書尾： 借鑒評價

2.作者簡介：沈石溪，他被譽(yù)為“中國動物小說大王”，他的作品有很多篇被選入了中學(xué)課本，這些都是沈石溪的作品：《雙面獵犬》《最后一頭戰(zhàn)象》??

3.目錄：現(xiàn)在，老師把《狼王夢》的目錄呈現(xiàn)給大家，誰能讀一讀？ 課件：

《狼王夢》目錄 第一章 絕境分娩 第二章 培養(yǎng)黑仔 第三章 魂斷捕獸夾

第四章 重塑王者品性 第五章 寄望后代 第六章 血灑碧空 ??

同學(xué)們，請把目錄串聯(lián)起來猜一猜，《狼王夢》可能寫的是什么故事呢？

三、了解人物，走進(jìn)紫嵐

1.我們往下看！老師給大家呈現(xiàn)的這個片段，正是這個故事的主人公生活的大草原，誰能給大家讀一下？

（全世界的狼都有一個共同的習(xí)性，在嚴(yán)寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。）

遇到不會字時，教師及時指導(dǎo)：看！我們讀書的時候，經(jīng)常會遇到不會的字，怎么辦呢？說得都對，我們讀一篇文章的時候可以及時的查字典，當(dāng)我們要讀整本書時，還有什么別的辦法嗎？因為我們讀整本書的時候，需要一種快感，這樣我們就要先圈上。這就是我們讀書的時候，要養(yǎng)成的一種好習(xí)慣。

課件：（讀書的好習(xí)慣二）隨時在書上做簡單的批注： ≈≈讓人感動的詞語和句子 △表示重點的

○表示不認(rèn)識的漢字！表示贊同這個觀點 ？表示不理解的詞語

大家翻開“讀書單”看第一條，找到這個字，它讀：ɡǎ，請大家標(biāo)上！

2.認(rèn)識紫嵐

（這匹母狼名叫紫嵐。所以它叫紫嵐，是因為它身上的狼毛黑得發(fā)紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白（靜態(tài)美）；它體態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐（動態(tài)美）。用狼的審美標(biāo)準(zhǔn)來衡量，紫嵐是很美的。但此時，它苗條的身材卻變得臃腫，腹部圓鼓鼓，有小生命在里面躍動。它懷孕了，而且快要分娩了。）

這句話當(dāng)中對紫嵐的描寫美嗎？ 齊讀最后一句話，聯(lián)系目錄中第一章 絕境分娩，你有什么想法？

3.認(rèn)識黑桑

（黑桑的體毛漆黑發(fā)亮，黑色象征著力量和征服；黑桑體格魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，頭腦聰慧，身上有一股令它紫嵐癡迷和癲狂的公狼特有的氣味。）

你對黑桑有什么印象？結(jié)合書名《狼王夢》，讓我們看看黑桑的夢想。（黑桑明白無誤地告訴過它自己想當(dāng)狼王。??為了使野心得逞，整整兩年時間，黑桑經(jīng)常悄悄地半夜起來在堅硬的花崗巖上磨礪狼爪，發(fā)瘋般地啃咬樹皮，力求把狼爪鑄煉得更鋒利些。）

黑桑為了當(dāng)狼王，它付出了哪些努力？

黑桑這樣刻苦地練習(xí)，它能不能當(dāng)上狼王呢？

黑桑能不能當(dāng)上狼王，我們讀了這本書就能找到答案。（課件：讀書好習(xí)慣三）閱讀中要適時進(jìn)行

預(yù)測——判斷——印證或調(diào)整判斷 預(yù)測——判斷——印證或調(diào)整判斷

4.認(rèn)識紫嵐的狼兒：黑仔 藍(lán)魂兒 雙毛 媚媚 大家讀讀它們的名字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 課件：（讀書好習(xí)慣四）

及時調(diào)整閱讀心態(tài)

當(dāng)自己的預(yù)測和判斷和書的內(nèi)容一致時，就要小小獎勵一下自己。當(dāng)自己的預(yù)測和判斷和書的內(nèi)容不同時，提醒自己要耐心讀下去。

四、品讀片段，感知狼道

利用“讀書好習(xí)慣二”進(jìn)行閱讀，小組內(nèi)交流，然后匯報。

課件：

閱讀精彩片段，要求：

（1）一邊閱讀一邊進(jìn)行批注。（2）小組內(nèi)交流自己的感受。

1.每當(dāng)狼崽們歡天喜地地?fù)溥M(jìn)它的懷里，貪婪地吮吸它的乳汁時，它便會體會到一種只有母性才可能有的自豪感和幸福感。

2.藍(lán)魂兒一定是餓壞了，也饞極了，望著紫嵐嘴下的那塊牛肋骨，抖抖索索走上前來，想分享一點。紫嵐毫不客氣地舉起前爪一掌把它揍出兩丈遠(yuǎn)。

沒出息，你想永遠(yuǎn)躺在媽媽的懷里生活嗎？

3.藍(lán)魂兒一定是預(yù)感到死神已經(jīng)迫近，出于一種求生的本能，伸出兩只前爪，緊緊抱住紫嵐的脖子，再也不松開；它喘息著，狂叫著，不讓紫嵐離去。

它把全部母性的溫柔都凝聚在舌尖上，來回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥；藍(lán)魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動作干凈利索迅如閃電快如疾風(fēng)，只聽得咔嗒一聲脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一聲栽倒在雪地里，氣絕身亡了。

哪個小組能說說你們的感受？（學(xué)生回答，教師指導(dǎo)朗讀）

五、總結(jié)提升，再設(shè)懸念 1．現(xiàn)在，你從母狼紫嵐身上感受到什么？你從哪句中體會到的？（隨時指導(dǎo)朗讀）

師根據(jù)學(xué)生匯報板書：狼道殘忍

母愛感人

總結(jié)：這是一個關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢想的故事。2.結(jié)合目錄中“血灑碧空”和“寄望后代”，你認(rèn)為紫嵐的夢想實現(xiàn)了嗎？是的，幸好，紫嵐的女兒媚媚卻產(chǎn)下了五只狼崽，請看書的結(jié)尾！有這樣的一句：但愿這其中一只將來能成為頂天立地的狼王。讓我們一起祝愿紫嵐的狼王夢能在她的后代中實現(xiàn)。齊讀這一句。

現(xiàn)在，關(guān)于《狼王夢》你還想知道什么？這一切盡在《狼王夢》中，當(dāng)你捧讀《狼王夢》時，一定會讀出更多的精彩來。

課件： 讀書檢測：

1.這本書主要寫了一件什么事？

2.自己對書中哪些情節(jié)最感興趣，并能介紹給別人聽。3.書中哪些內(nèi)容對自己有啟發(fā)和幫助？

六、板書設(shè)計：

走進(jìn)《狼王夢》

狼道殘忍 母愛感人

《狼王夢》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo) 1．用復(fù)述和過電影以及記讀書隨筆的方法繼續(xù)提高“把握主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的真情實感”的閱讀能力。

2．讀完整本書，了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢”的奮斗歷程。

3．學(xué)習(xí)紫嵐不屈不撓，為了理想而執(zhí)著奮斗的精神。

4．嘗試品析小說中的人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語匯。

教學(xué)重點

1．學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)剡\用多種閱讀方法讀書，了解書中的主要內(nèi)容。2．了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢”的奮斗歷程。3．嘗試品析小說中的人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語匯。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生閱讀《狼王夢》，并做好適當(dāng)?shù)姆e累摘抄。2.有關(guān)圖片、文字材料。課時安排：一課時 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，讀書，是一個陪伴我們長大的話題，它的涓涓細(xì)流最終能夠匯成一片浩瀚，正所謂腹有詩書氣自華，閱讀使我們了解了大千世界的奇妙，也使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。

我們共同閱讀了作家沈石溪寫的《狼王夢》。同學(xué)們一定從書中領(lǐng)略到了動物世界的神奇，并感受到了動物文學(xué)的魅力!今天的這節(jié)課，就讓我們來共同交流讀書心得。

二、交流內(nèi)容及感悟

《狼王夢》展示了動物世界的神奇，描寫了動物的情感世界，感染了一代又一代的讀者？你從這本書中了解了哪些內(nèi)容

1．交流內(nèi)容。

2．請讀過《狼王夢》的同學(xué)自由談一談自己的看法。3．精彩片段賞析

（1）紫嵐不得不咬死已被捕獸夾夾住的藍(lán)魂兒的片斷。

簡要介紹紫嵐精心培養(yǎng)的長子黑仔成為金雕盤中餐的故事——紫嵐的狼王夢遭受了第一次挫敗。

（2）紫嵐為培養(yǎng)狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的雙毛的過程。（3）紫嵐為保護(hù)自己的孫子和金雕同歸于盡的片斷。4．摘抄片段賞析

三、閱讀《狼王夢》的方法

有人說《狼王夢》是沈石溪寫的最有代表性的一部動物小說，是動物文學(xué)的迷人之處。這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢？

生交流：

1．當(dāng)我們要讀一本書時，首先要對這本書的內(nèi)容有一個大致的了解，有什么方法很快知道這本書的大致內(nèi)容嗎？出示“閱讀前言、序言、內(nèi)容提要”等等。

2．閱讀這些都是我們了解一本書的大概內(nèi)容、寫作特色等最快的方法。尤其是在選擇書籍的時候，也可以先去讀這些內(nèi)容，下面請同學(xué)們打開書的封面，讀一讀扉頁上的內(nèi)容，具體的說說通過讀這些內(nèi)容你對《狼王夢》有了哪些初步的了解？

3．除了內(nèi)容提要，我們還可以通過目錄了解本書的主要內(nèi)容。目錄就是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄，誰來說說，你的目錄中都有哪些內(nèi)容？

4．繼續(xù)交流其他的讀書方法

（1）讀過的同學(xué)或者喜歡讀書的同學(xué)談成功的讀書經(jīng)驗——同伴互助。

①從頭至尾按順序閱讀。②做讀書隨筆法?！耙磺€讀者有一千個哈姆雷特”，相信每個同學(xué)讀完之后會有不同的有關(guān)《狼王夢》的感想的。

③瀏覽與精讀相結(jié)合。

在瀏覽目錄的基礎(chǔ)上，認(rèn)真讀一讀前言，對整個故事的梗概有大致的了解。然后選擇最想首先閱讀的章節(jié)細(xì)細(xì)讀來。??

（2）教師推薦適合這本書的幾種讀書方法。①過電影的方法。

讀書把語言文字轉(zhuǎn)化成鮮活的形象與畫面，這是一個硬工夫，需要我們不斷習(xí)練。閱讀這本書，可以在自己的腦子里邊讀邊演電影，這樣可以讀得特別深入，真正做到入眼，入腦，入心。

②復(fù)述的方法。

讀過某個章節(jié)，我們被書中的情節(jié)與人物所深深吸引，情不自禁，特別想與人交流和溝通。那么，我們可以在各自的小組或者在家里與爸爸媽媽繪聲繪色地講一講所讀的章節(jié)，這樣還可以練習(xí)口語表達(dá)，提高口語水平。

學(xué)生課堂之上選讀某個章節(jié)，說主要內(nèi)容。再試著在小組內(nèi)講一講。老師小結(jié)：大家交流了很多適合自己的好的讀書方法，讀書時我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，然后給自己擬定一個讀書計劃，并按期看完。有不了解處，去查工具書，或請教老師或者家長，還可以隨手寫簡要的筆記，這些讀——記——寫的方式都是好習(xí)慣。另外，讀書至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概了解一下全

書的主要內(nèi)容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品味，注意到各章各段結(jié)構(gòu)；第三遍要精讀，細(xì)細(xì)地一段一段地讀，并且在深入理解的基礎(chǔ)上感悟?qū)懛ǎ瑖L試運用。其實讀書，既要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要有正確的方法。不僅是讀《狼王夢》，讀任何一本書都要這樣做。

四、介紹作者沈石溪及其他作品 1．介紹作家 2．介紹作品

五、發(fā)出號召，培養(yǎng)讀書習(xí)慣

課堂只有短短的40分鐘，我們所能讀的內(nèi)容特別有限?？墒侨绻蠹夷軌蜃鲂⌒∽x書娃，在課外“像饑餓的人撲在面包上一樣”貪婪地讀書，利用一切可以擠出來的時間讀書，相信大家可以成為精神的富翁。

板書：

狼王夢 沈石溪

果斷、堅持、執(zhí)著、無私??

《狼王夢》讀書交流課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)剡\用多種閱讀方法讀書，了解書中的主要內(nèi)容。2．讀完整本書，了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢”的奮斗歷程。

3．學(xué)習(xí)紫嵐不屈不撓，為了理想而執(zhí)著奮斗的精神。

4．嘗試品析小說中的人物、品賞小說的語言，學(xué)習(xí)一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語匯。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.《狼王夢》小說做到至少人手一本。2.有關(guān)圖片、文字材料。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入 讀課題：《狼王夢》讀書交流課 這段時間大家閱讀了《狼王夢》，就這節(jié)課一起和大家進(jìn)行閱讀交流，（齊讀課題）下面領(lǐng)略動物世界的神奇，并感受到了動物文學(xué)的魅力!

二、交流內(nèi)容及感悟 1．引導(dǎo)學(xué)生觀察封面

這一匹狼叫什么，大家喊出她的名字。她是書中的主角，（一邊說，一邊板書）同學(xué)們說說她的外形特征。

板書：紫嵐 課件出示：

這匹母狼名叫紫嵐。之所以叫它紫嵐，是因為它身上的狼毛黑的發(fā)紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白；它體態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。用狼的審美標(biāo)準(zhǔn)來衡量，紫嵐很美的。但此時，它苗條的身材卻變得臃腫，腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動。她懷孕了，而且快要分娩了。

2．這本書圍繞紫嵐寫了什么事？

師：看來作者把紫嵐的外形特征描寫得詳細(xì)、形象。①課件出示：這本書圍繞紫嵐寫了什么事？ ②我會說———主要內(nèi)容

這是一個關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢想的故事。母狼紫嵐的丈夫黑桑即將成為狼王時，被野豬咬死了。紫嵐時刻銘記著丈夫的遺愿，希望丈夫的壯志能在他們的孩子身上得以實現(xiàn)。為此，紫嵐付出了常人難以想象的艱辛。她斬斷了與公狼卡魯魯之間的愛情，獨自撫養(yǎng)四匹小狼，嘔心瀝血，歷經(jīng)了千辛萬苦，可是正當(dāng)她的夢想快要實現(xiàn)的時候，美夢一個接一個地破滅了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二藍(lán)魂兒中了獵人的圈套，小兒子雙毛被狼王咬破了喉管。此時紫嵐并沒有氣餒，她讓女兒小母狼媚媚和一匹大公狼卡魯魯結(jié)婚，生下了一窩狼崽，把她的狼王夢寄托在她的狼孫身上，紫嵐為了不讓金雕吞食自己的狼孫，最后和金雕同歸于盡。

3．師：看大家對書中的容了解很深，其實主要內(nèi)容不但藏在你腦海里，而且藏在書中的目錄里，請同學(xué)們一起讀讀目錄。

課件出示目錄

三、精彩回放

（一）回顧故事情節(jié)

1．在這些故事中你感受最深的是什么？小組討論，然后派代表上臺講，最后總結(jié)板書。

板書： 紫 嵐

不懈、勇敢、堅強(qiáng)、執(zhí)著、無私??

（二）賞析片段

師：紫嵐為了孩子的安全，為了孩子能出人頭地，她可以舍棄一切，甚至是自己的生命。這種濃濃的愛，都是我們?nèi)祟悷o法攀比的。一瞬間，紫嵐好像就浮現(xiàn)在我眼前，我們一起回顧課文精彩的片段。

課件出示：

紫嵐剛生完五只小狼崽，古河道上狂風(fēng)驟起，電閃雷鳴。小狼崽還沒有能力抵抗這暴風(fēng)雨，紫嵐必須把它們叼回洞去。它一次只能叼走一只。它顧不得其余狼崽的驚慌尖叫，叼起一只沒命地向石洞跑。它來不及喘氣，又接著跑回來叼第二只。當(dāng)它叼第三只狼崽時，山雨劈頭蓋腦降下來。它顧不得自己身上流血的傷口，像接力賽似的，在雨中來回奔跑，又叼回一只狼崽。

紫嵐猶豫了，它不知該不該把藍(lán)魂兒蹬開，就在這時，黑仔從地上爬起來，困惑地看著正在吸奶的藍(lán)魂兒，突然明白了，是藍(lán)魂兒侵犯了它的特權(quán)，困惑的眼光立刻變得兇狠起來。它仰天長嗥一聲，那嗥聲混合著悲憤、激動和嗜血的野性。它伸開稚嫩的狼爪撲向藍(lán)魂兒，它打敗了藍(lán)魂兒。紫嵐心里一陣欣喜，它從黑仔身上看到黑桑頑強(qiáng)的斗志。太好了，黑仔！

然而，想不到的事又發(fā)生了。藍(lán)魂兒在狩獵中不幸踩上了獵人埋藏的獵夾。它拼命地用爪子抓刨夾在腰間的鐵夾子，然而無濟(jì)于事。藍(lán)魂兒發(fā)出凄厲的嗥叫。紫嵐不顧一切地?fù)涞借F夾上，用狼牙狠狠地咬，最后，兩只牙齒咬斷了，嘴里鮮血直流，但仍不住嘴地啃咬鐵夾子。眼看著獵人就要從山谷那邊過來了，紫嵐不愿藍(lán)魂兒死在獵人的槍口下，它狠狠心一口咬斷藍(lán)魂兒的喉管，又拼命咬斷它的腰肢，然后無比悲哀地拖著斷成兩段的藍(lán)魂兒的尸體，踉踉蹌蹌地逃回深山。

雙毛嘗到了甜頭，越發(fā)兇狠威嚴(yán)了。又經(jīng)過半個夏天和一個秋天的精心培育，雙毛被誘發(fā)出來的狼王心態(tài)逐漸強(qiáng)化，最后定型了。為此，紫嵐付出了沉重的代價。它不但跛了一條腿，而且身子也明顯地消瘦了。它，提前衰老了，它作出了作為母親的最大犧牲。

老雕向雕巢飛去。離雕巢越來越近了，老雕準(zhǔn)備著陸。紫嵐奮力地側(cè)轉(zhuǎn)身體，想抓住老雕的胸脯。老雕發(fā)現(xiàn)紫嵐從暈死中蘇醒了，它嘯叫一聲，俯下頭來，用堅硬的嘴殼猛啄紫嵐的眼睛。紫嵐趁勢將兩條前腿勾住老雕的脖子，另一條后腿也勾住老雕的脊背。雖然它的一只眼珠被老雕啄出來了，鮮血直流，疼得它渾身抽搐，但它仍以超凡的毅力忍受著，依然用兩腿緊緊地勾住老雕。

四、介紹作者沈石溪及其他作品 1．介紹作家

有人說《狼王夢》是沈石溪寫的最有代表性的一部動物小說，是動物文學(xué)的迷人之處。下面介紹作家：

課件出示：

被譽(yù)為“中國動物小說大王”的沈石溪，原名沈一鳴。祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1968年上海黃浦區(qū)九江中學(xué)初中畢業(yè)，1969年3月8日赴云南西雙版納插隊落戶。在云南生活了整整36年。80年代初開始從事文學(xué)創(chuàng)作，醉心于大自然文學(xué)，已出版500多萬字作品。所著動物小說將故事性、趣味性和知識性溶為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨特，深受青少年讀者的喜愛。2004年轉(zhuǎn)業(yè)回上?！，F(xiàn)為中國作協(xié)會員，上海作協(xié)理事，全國兒童文學(xué)委員會委員。2．介紹作品（在書中266頁）

課件出示：

五、推薦書籍 課件出示：

六、課堂總結(jié)

《狼王夢》閱讀交流告一段落，可是我還久久地沉浸在充滿愛的動物世界里。下面的書籍都是沈石溪的一部分作品，希望學(xué)生同學(xué)們在課外“像饑餓的人撲在面包上一樣”貪婪地讀書，豐富自己的課外生活，使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。

板書設(shè)計：

《狼王夢》讀書交流課

不懈、勇敢、堅強(qiáng)、執(zhí)著、無私??

《狼王夢》閱讀交流課

教師引入：

同學(xué)們，閱讀是一支神奇的魔術(shù)棒，它讓我們時而淚流滿面，時而捧腹大笑，時而掩卷沉思。這縷縷書香飄進(jìn)我們的人生，充實我們著的生活，這節(jié)課我們一起走進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推薦的書目《狼王夢》，看看這本書帶給我們什么樣的思索？PPT課題

師：這節(jié)課我們將從下面幾個方面對《狼王夢》這本書進(jìn)行閱讀交流。PPT

一、談內(nèi)容

二、談主題

三、談人物

四、談感受

五、談作者

（一）談內(nèi)容

1．同學(xué)們，我們先來了解《狼王夢》這本小說究竟寫了些什么呢？

這么厚的小說要概括出主要內(nèi)容不是一件容易的事，老師教你們一個好方法，那就是串目錄法。請同學(xué)們打開書的目錄。從目錄中可以了解到小說分為六部分，分別是絕境分娩、培養(yǎng)黑仔、魂斷捕獸夾、重塑王者品性、寄望后代、血灑碧空。將這些目錄的內(nèi)容串起來，其實就是小說的主要內(nèi)容。

2．請同學(xué)把目錄內(nèi)容竄起來說說小說的主要內(nèi)容。3．知識競賽

師：同學(xué)們，故事內(nèi)容非常精彩，為了了解同學(xué)們對小說內(nèi)容的了解情況，現(xiàn)在老師將出些競賽題看看哪個小組讀得最認(rèn)真，記得最牢固。

PPT狼王夢知識競賽

（二）談主題

師：通過剛剛的競賽，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對這本書的內(nèi)容是了如指掌，那我們來探討探討書的主題，誰能說說這是一本關(guān)于什么主題的小說？為什么？

PPT：這是一本關(guān)于____________________的書。（狼，愛，夢想、生命）

板書：愛

夢想

生命

（三）談人物

1．師：同學(xué)們，剛剛我們探討了主題，知道這是一本關(guān)于愛、關(guān)于夢想、關(guān)于生命的動物小說，現(xiàn)在我們一去起走進(jìn)小說的人物，了解人物間的關(guān)系。PPT 師：同學(xué)們，狼王夢是誰的夢想？（紫嵐）沒錯，它就是小說的主人公，那它是一匹怎樣的狼呢？你喜歡她嗎？為什么？（小組討論）

評價語：讀書有自己的看法，很好；讀出了自己的紫嵐的堅持，確實走進(jìn)了小說中去 能讀出自己的感悟??

師：剛剛我們認(rèn)識了小說中的主角，對于紫嵐的看法同學(xué)們有褒有貶，看來同學(xué)們讀書讀出了自己的想法來了，非常好，那現(xiàn)在我們再走進(jìn)紫嵐的四個孩子，看看這些孩子各有什么特點？

2．交流紫嵐的四個孩子的印象。（1）全班交流。（2）PPT 師小結(jié)：紫嵐的四個孩子各有各的性格特點，可是，除了媚媚，一個個死在了夢想的道路上，多么可惜?。?/p>

（四）談感受

1．讀中感

師：同學(xué)們，只有走進(jìn)心靈的閱讀才能讀有所得，閱讀不僅要與作者對話，更要與小說中人物對話，有些同學(xué)在讀到精彩處寫下了自己的感受，有些同學(xué)在讀到啟迪處寫下自己對生命的感悟，請同學(xué)們找到自己在讀《狼王夢》時感受最深的部分的旁批，和同學(xué)們交流交流。

（1）小組交流。（2）全班交流。

評價：讀出了小說中的愛；與紫嵐同悲同喜，讀得投入：讀出了紫嵐的堅持，讀得深；

（3）PPT展示優(yōu)秀旁批。請同學(xué)上臺朗讀。2．讀后感

師：這些同學(xué)的旁批寫得真好，她們讀出了書的味道，這就是走進(jìn)心靈的閱讀，這樣的閱讀必有所獲，必有所得。希望同學(xué)們以后在閱讀時邊讀邊思，繼續(xù)寫下自己的閱讀感受。同學(xué)們，當(dāng)我們把這本厚厚的小說讀完時，你心里一定有很多的感觸吧？和同學(xué)們交流交流。

（1）四人小組討論。（2）全班交流。

（3）很多同學(xué)寫下了自己的讀后感，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)一些同學(xué)的讀后感，看看狼王夢帶給這些同學(xué)什么樣的感受。

（4）欣賞佳作PPT。老師讀一位同學(xué)的，其它的請同學(xué)上來讀。師：同學(xué)們，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，讀書要讀出自己的見解，要讀出自己感悟，是的，《狼王夢》帶給我們很多很多的思索。PPT 師：從紫嵐對狼孩的教育上，你想到什么？（全班交流）

師：同學(xué)們，望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿，在你們成長的路上灑下父母一路的辛勤，也許他們的教育方式過于專制，也許教育方法不夠科學(xué)，但是請相信他們只有一個出發(fā)點，那就愛。

（五）談作者 1．同學(xué)們，《狼王夢》帶給我們這么多的啟示，讓我們來了解了解它的作者。PPT作者簡介。

2．PPT 介紹作家的其它作品。

3．師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們走進(jìn)了《狼王夢》，交流了自己的閱讀感受，希望同學(xué)們以后能繼續(xù)到書海遨游。齊讀PPT 板書設(shè)計：

狼王夢

愛 生命 夢想

第三篇：我校開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實踐與思考(交流稿)

我校開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的實踐與思考

隴南市農(nóng)校技術(shù)學(xué)校

（2007年8月）

2006年，我校被省農(nóng)牧廳確定為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點單位以來，嚴(yán)格按照《甘肅省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施方案》和《關(guān)于下達(dá)2006年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的通知》要求，積極實施農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，取得了階段性成果?，F(xiàn)將我們在培訓(xùn)工作中的情況交流如下：

一、我校開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的主要做法

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為了搞好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了由校長陳明輝同志擔(dān)任組長的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還專門成立了職業(yè)教育培訓(xùn)中心，抽調(diào)了一名教務(wù)處副主任專職擔(dān)任培訓(xùn)中心主任，具體負(fù)責(zé)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，并配備了專門的工作人員，制定了詳盡的培訓(xùn)方案，落實了工作責(zé)任，為有效開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

2、嚴(yán)格選拔農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員。2006年，省廳下達(dá)我校農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)80名。我們在招生過程中注重學(xué)員的選拔條件，一是要求學(xué)員要有一定的文化素質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望和較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力；二是要求學(xué)員要有一定的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。按照以上兩方面的條件，我們共錄取了111名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員，占計劃招生任務(wù)的139%。

3、認(rèn)真開展培訓(xùn)調(diào)研，制定培訓(xùn)教學(xué)計劃。一是圍繞成縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定了城關(guān)鎮(zhèn)李武村、店村鎮(zhèn)卯堡村、陳院鎮(zhèn)大

1埡村、黃陳鎮(zhèn)鄭山村等四個培訓(xùn)村，制定培訓(xùn)調(diào)研提綱，組織專業(yè)課教師分三個組對140多個農(nóng)戶，圍繞基本情況、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、存在問題、技術(shù)需求、創(chuàng)業(yè)愿望、扶助手段等方面進(jìn)行了的為期10多天的調(diào)查研究，形成了調(diào)研報告。在此基礎(chǔ)上，確定了養(yǎng)雞、大棚蔬菜、核桃三個培訓(xùn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，落實了111名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員，組成了“李武村養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班”、“卯堡村大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班”、“大埡村核桃產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班”、“鄭山村核桃產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班”等四個農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。二是針對不同產(chǎn)業(yè)，結(jié)合學(xué)員實際，分別制定了詳細(xì)的培訓(xùn)教學(xué)計劃，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)對象、教學(xué)組織、教學(xué)方式、教學(xué)用具、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度、考試考核、頒發(fā)證書等方面都作了明確的安排。同時，為了方便學(xué)員學(xué)習(xí)和了解農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的有關(guān)政策，我們?yōu)槊课粚W(xué)員印發(fā)了《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊》，為有效開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、狠抓農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)條件。為搞好教學(xué)工作，學(xué)校除精選校本部優(yōu)秀教師外，還從成縣林業(yè)局、農(nóng)技中心、畜牧中心聘請了8名實踐經(jīng)驗豐富的高級農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)人員擔(dān)任外聘教師。同時學(xué)校還積極為學(xué)員提供必要的教學(xué)資源，除為每位學(xué)員免費配發(fā)一本教材、一張光盤外，還為養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)教學(xué)班免費配發(fā)一臺冰箱，為大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)教學(xué)班每組免費配發(fā)一臺增強(qiáng)高壓噴霧器，為核桃產(chǎn)業(yè)教學(xué)班的每位學(xué)員免費配發(fā)一把雙面刀、一把刮刀、一把高枝剪、一把手鋸，從而為推動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作健康發(fā)展提供了重要保障。

5、注重輿論宣傳，樹立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌。為了使農(nóng)民群眾充分了解農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，我們組織教師深入產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)村社，利用發(fā)放宣傳資料、召開會議等形式廣泛宣傳了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和作用；精

心組織，在學(xué)校召開了隆重的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班儀式，邀請省廳、市、縣、鎮(zhèn)、村等各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體參加，加大了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的宣傳力度，營造了開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好社會氛圍。

6、注重學(xué)員創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合。在教學(xué)上，我們既借鑒國內(nèi)外一些好的經(jīng)驗，又考慮到我市的實際情況，實行邊培訓(xùn)，邊市場調(diào)查，邊咨詢、邊策劃、邊實施的工作方法，針對培訓(xùn)對象的實際，開展個性化培訓(xùn)。目前，我們按照培訓(xùn)計劃，按照農(nóng)時季節(jié)已開展了四期培訓(xùn)。每期培訓(xùn)我們都集中六天時間，深入培訓(xùn)村，按照“集中講授—農(nóng)戶個別輔導(dǎo)—集中答疑”的教學(xué)模式（“集中講授”就是集中學(xué)員在教室進(jìn)行理論講授?！稗r(nóng)戶個別輔導(dǎo)”就是學(xué)員獨立練習(xí)，教師進(jìn)村入戶，個別指導(dǎo)。“集中答疑”就是把學(xué)員又集中在一起討論，提出自己生產(chǎn)上存在的實際問題，然后讓老師或?qū)＜襾斫獯?。），采用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、操作示范、技能訓(xùn)練、問卷調(diào)查、作業(yè)布置等形式進(jìn)行教學(xué)，同時加強(qiáng)考勤、考試等教學(xué)管理，保證了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，保證了教學(xué)效果。

二、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得的主要成效

1、切實提高了受訓(xùn)學(xué)員的技術(shù)水平，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支撐?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，產(chǎn)業(yè)發(fā)展最終要依靠科學(xué)技術(shù)作為支撐，科學(xué)技術(shù)只有為廣大群眾所掌握，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力。成縣陳院鎮(zhèn)大埡村位于縣城以北7.5公里處,轄7個村民小組146戶700口人，耕地面積1790畝，屬干旱半山丘陵區(qū)。通過近十年的發(fā)展，全村栽植核桃樹1400畝42000多株，戶均300株，人均60株。過去由于群眾普遍缺乏核桃栽培管理技術(shù)，重栽輕管理，存在著產(chǎn)品老化，粗放管理，病蟲害嚴(yán)重，產(chǎn)量低，品質(zhì)差等問題，嚴(yán)重制約著核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。自開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以來，我們從技術(shù)培訓(xùn)入手，進(jìn)行規(guī)范化核桃

栽培管理技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批永久牌的技術(shù)能手，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展貯備了技術(shù)力量。培訓(xùn)班學(xué)員—陳院鎮(zhèn)大埡村七社俞青峰，通過培訓(xùn)，掌握了核桃栽培管理技術(shù)，建立了有20幾個良種的品種園和2畝核桃示范園，起到了輻射帶動作用；黃陳鎮(zhèn)鄭山村蘆子灣社李光輝，栽植核桃23.5畝500余株，通過培訓(xùn)，認(rèn)真開展核桃規(guī)范化技術(shù)管理，現(xiàn)已在成為全村的核桃大戶。2007年核桃堅果總產(chǎn)量預(yù)計可達(dá)到1500公斤以上，收入可達(dá)2萬元，今年被評為全縣的核桃科技示范戶和核桃產(chǎn)業(yè)先進(jìn)個人。成縣陳院鎮(zhèn)大埡村依托“產(chǎn)業(yè)協(xié)會”成立了“核桃技術(shù)服務(wù)隊”，不僅向本村提供各種技術(shù)服務(wù)，而且還遠(yuǎn)赴天水、武都、兩當(dāng)、略陽等地進(jìn)行苗木嫁接與高接換優(yōu)有償技術(shù)服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計，服務(wù)隊僅今年夏季，就嫁接苗木6萬多株，嫁接成活率都在95%左右，得到了相當(dāng)可觀的經(jīng)濟(jì)收入。陳院鎮(zhèn)大埡村被隴南市政府樹立為全市核桃“狀元村”。

2、成立了產(chǎn)業(yè)協(xié)會，組建了龍頭企業(yè)，有效地促進(jìn)了“一村一品”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。成縣城關(guān)鎮(zhèn)李武村地處城郊，發(fā)展規(guī)?；B(yǎng)雞有著得天獨厚的地域條件和技術(shù)基礎(chǔ)。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，我們首先成立了“養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)協(xié)會”，建立健全了協(xié)會組織機(jī)構(gòu)，制定了“養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)協(xié)會章程”；同時還幫助該村組建了“蛋雞產(chǎn)品購銷公司”，與成縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合，提供信貸支持和擔(dān)保，為學(xué)員提供小額貸款，積極推廣規(guī)模化籠養(yǎng)雞技術(shù)，有效地促進(jìn)了該村養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。目前該村有養(yǎng)雞戶96戶，籠養(yǎng)雞12萬只，純收入達(dá)120萬元，其中有規(guī)模為12000只的規(guī)范化養(yǎng)雞場一處。目前，該村養(yǎng)雞協(xié)會所屬的“蛋雞產(chǎn)品購銷公司”，已使全村甚至全縣80%的雞蛋實現(xiàn)了統(tǒng)收統(tǒng)銷，產(chǎn)品銷往武都、四川綿陽、九寨溝、河南周口、陜西略陽等地區(qū)，初步建立了產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)；同時還為養(yǎng)雞戶提供養(yǎng)雞設(shè)備、良種雞苗、正大飼料以及銷售淘汰雞等，基本實現(xiàn)了產(chǎn)、供、銷一條龍的服務(wù)體系。該村已通過了無公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定，獲得了“無公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定證書”，成為遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)村。

3、取得了良好的社會效益。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是一項全新的農(nóng)民科技項目，在省廳的直接指導(dǎo)下，我們切實轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，堅持“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)”的思想，按照“一村一品”的原則，扎實開展工作，積極培育和壯大支柱產(chǎn)業(yè)，取得了一定的成績。與此同時，我們的培訓(xùn)工作也受到了社會各界的廣泛關(guān)注和支持，農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)牧廳對我們的培訓(xùn)工作給予充分肯定，隴南市委書記王義對我們的培訓(xùn)工作給予表揚，《農(nóng)民培訓(xùn)勞務(wù)輸轉(zhuǎn)簡報》、《甘肅經(jīng)濟(jì)日報》、《隴南報》、《中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)》、《甘肅農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)》、《隴南公眾信息網(wǎng)》、《隴南電視臺》、《成縣電視臺》等多家新聞媒體，分別對我校開展的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行了宣傳報道，《甘肅農(nóng)業(yè)》發(fā)表了我校教師在開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作過程中撰寫的研究報告，產(chǎn)生了良好的社會效益。

三、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及其思考

（一）存在的問題：一是參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的文化程度、產(chǎn)業(yè)規(guī)模和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，接受新技術(shù)的能力普遍較差，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基本上還停留在技術(shù)培訓(xùn)的層次上。二是師資水平、教學(xué)手段還不能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的要求。三是資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的結(jié)合還不夠緊密。四是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)還沒有引起地方政府參與和支持不夠緊密。

（二）對做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的幾點思考

1、積極構(gòu)建農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的有效工作機(jī)制，充分發(fā)揮部門合作優(yōu)勢，共同開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。要積極探索地方政府、農(nóng)業(yè)科研推廣、金融信貸等部門共同參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的途徑，充分調(diào)動各方面的積極性，努力使農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作落到實處，促進(jìn)培訓(xùn)效益的最大化。

2、加快建立農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。要積極爭取地方政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視與支持，將開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與落實小額貸款和稅費扶持政策，以及信用社區(qū)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小額貸款和創(chuàng)業(yè)服務(wù)共同推進(jìn)的有效機(jī)制。對參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格、完成創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)項目通過論證的人員，金融機(jī)構(gòu)要優(yōu)先提供小額貸款。要積極構(gòu)建項目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、稅費減免、市場開發(fā)、信息咨詢、后續(xù)跟蹤等“一條龍”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加大對創(chuàng)業(yè)者的支持力度，不斷提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

3、進(jìn)一步規(guī)范和完善培訓(xùn)管理工作，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力改善教學(xué)條件，切實提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的層次和水平。要切實轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)中專在農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的主導(dǎo)作用，切實讓農(nóng)民系統(tǒng)地掌握一門專業(yè)知識和技能，真正實現(xiàn)以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)的目的。

4、嚴(yán)格把握創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容，有針對性地做好培訓(xùn)工作。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對個體農(nóng)民創(chuàng)業(yè)全程所提供的技術(shù)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的實際需要，應(yīng)著重開展好創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)知識的培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)過程的指導(dǎo)，市場信息的提供和新技術(shù)的培訓(xùn)。