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      學(xué)生自律參照標(biāo)準(zhǔn)(五篇范例)

      時(shí)間:2019-05-12 08:09:42下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:學(xué)生自律參照標(biāo)準(zhǔn)

      包裝印刷系學(xué)生自律參照標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)為進(jìn)一步提高學(xué)生自律意識,明確學(xué)生自我管理的參照標(biāo)準(zhǔn),以良好的習(xí)慣養(yǎng)成,適應(yīng)課堂要求、教學(xué)秩序和校園規(guī)范,促良好的學(xué)風(fēng)氛圍,經(jīng)研究制定包裝印刷系學(xué)生自律參照標(biāo)準(zhǔn),具體如下:

      一、適用范圍 全系在校在籍學(xué)生

      二、自律規(guī)范內(nèi)容 遲到、早退、病假、事假、無故缺課五類

      三、自律適用范圍 上課、早晚自習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、考試、政治學(xué)習(xí)、專業(yè)講座、公益勞動(dòng)

      四、自律行為統(tǒng)計(jì)和上報(bào) 1.行為自律督導(dǎo)由所在班的班長及考勤班長負(fù)責(zé)??荚嚬ぷ鲬?yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)實(shí)事求是的態(tài)度,按照實(shí)際情況進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì),不得徇私隱瞞或偽造,每周考勤班長將考勤記錄匯總報(bào)班主任審核后,報(bào)系團(tuán)總支辦公室。如有遲到、無故缺課,要在當(dāng)日報(bào)告班主任,查明原因及時(shí)教育。2.各班考勤情況定期在班主任例會上進(jìn)行通報(bào)。凡無故缺課一天以上者,要及時(shí)查明原因并按照學(xué)生違紀(jì)處理辦法進(jìn)行及時(shí)處理。

      五、自律參照標(biāo)準(zhǔn) 1.凡請假2節(jié)課以內(nèi)(含2節(jié)課),可憑書面申請由所在班的班長批準(zhǔn),且每次批準(zhǔn)不準(zhǔn)超過三人次。2.凡請假2節(jié)課以上,1天以內(nèi)(含1天),可憑書面申請由班主任批準(zhǔn)。3.凡請假1天以上,5天以內(nèi)(含5天),可憑書面申請及有關(guān)證明由系主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。4.凡請假5天以上,可憑書面申請及有關(guān)證明報(bào)學(xué)生處審批。5.缺課一天,按六學(xué)進(jìn)計(jì)算(上午四學(xué)時(shí),下午二學(xué)時(shí))。6.校系和班內(nèi)組織的集體政治活動(dòng)(包括大會、聽報(bào)告講座)無故不參加者,每次按缺課二學(xué)時(shí)計(jì)算。7.無故不參加早操者,曠操二次按缺課一學(xué)時(shí)計(jì)算。8.生產(chǎn)實(shí)習(xí)考勤按照學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)定執(zhí)行。

      六、違紀(jì)處理辦法 1.系團(tuán)總支結(jié)合系內(nèi)考勤和學(xué)??记?,每周在全系范圍內(nèi)進(jìn)行考勤通報(bào),對違反考勤管理規(guī)定的學(xué)生,按學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定報(bào)系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。2.凡屬學(xué)校安排的教學(xué)課程,出現(xiàn)遲到、早退、無故缺課現(xiàn)象,影響到正常的教學(xué)管理秩序者,經(jīng)核實(shí)后在全系范圍給給予違紀(jì)警示通報(bào)。3.一學(xué)期內(nèi)遲到三次以上(含三次)按無故缺課一次計(jì)算,無故缺課三次以上(含兩次)者,該生所缺課程的平時(shí)成績計(jì)為零分,該課程考核不能定為合格。

      七、本標(biāo)準(zhǔn)由包裝印刷系負(fù)責(zé)解釋,自通知下發(fā)之日起執(zhí)行。

      第二篇:2014人身損害賠償參照標(biāo)準(zhǔn)

      2014人身損害賠償參照標(biāo)準(zhǔn)

      安徽省2013城鎮(zhèn)居民人均可支配收入23114元

      安徽省2013城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)性支出16285元

      安徽省2013農(nóng)村居民人均純收入8098元

      安徽省2013農(nóng)村居民人均生活消費(fèi)支出5725元

      (數(shù)據(jù)摘自<2013安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)>2014年2月19日公布)

      住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):省內(nèi)每人每天150元,省外每人每天200元

      住院伙食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):2013年4月12日前:省內(nèi)每人每天20元,省外每人每天30元;

      2013年4月13日后:省內(nèi)每人每天30元,省外每人每天50元。交通費(fèi):市內(nèi)交通費(fèi),訂票手續(xù)費(fèi),往返碼頭、車站的交通費(fèi)等,上述費(fèi)用須提供稅務(wù)發(fā)票或政府非稅收入票據(jù)等合法原始憑證。

      第三篇:中小學(xué)教師工作量參照標(biāo)準(zhǔn)

      中小學(xué)教師工作量參照標(biāo)準(zhǔn)(2009.12.15)

      中學(xué)教師課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下(按每學(xué)年34周計(jì)算)

      (一)高中教師課堂教學(xué)工作量

      數(shù)學(xué)﹑語文﹑外語(漢語)每周課時(shí)10節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù);物理﹑化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或3個(gè)班的教學(xué)任務(wù);政治﹑歷史﹑地理﹑生物﹑體育每周課時(shí)12-14節(jié);計(jì)算機(jī)﹑藝術(shù)欣賞每周課時(shí)14節(jié)。(二)初中教師課堂教學(xué)工作量

      數(shù)學(xué)﹑語文﹑外語(漢語)每周課時(shí)12節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù);物理﹑化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或4個(gè)班的教學(xué)任務(wù);政治﹑歷史﹑地理﹑生物﹑體育﹑計(jì)算機(jī)每周課時(shí)14節(jié);音樂﹑美術(shù)每周課時(shí)16節(jié)。

      小學(xué)課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下(按每學(xué)年40周計(jì)算)

      小學(xué)教師工作量要求

      教師每周兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù);語文每周年一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)或課時(shí)10節(jié)并擔(dān)任班主任;其他科目每周課時(shí)15-18節(jié)。

      中學(xué)(含高中)﹑小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到6節(jié)以上。工作量不足,每少一節(jié)課扣1分。(兼任學(xué)校兩基工作,計(jì)為3-4課時(shí);專職普九工作計(jì)為滿工作量)。

      跨科目情況:跨年級同一科目,每周加0.5課時(shí);跨年級不同科目,每周加1課時(shí)。

      實(shí)驗(yàn)室工作:一類實(shí)驗(yàn)室:生物1人滿工作量,化學(xué)1人滿工作量,物理1人滿工作量;二類實(shí)驗(yàn)室:生化1人滿工作量,化學(xué)1人滿工作量,物理1人滿工作量。(中心學(xué)校按班級計(jì)算6-12個(gè)班級計(jì)4課時(shí);12-18個(gè)班級計(jì)5課時(shí);18-24個(gè)班級計(jì)7課時(shí);24-36個(gè)班級需專職一人)。圖書管理員:36個(gè)教學(xué)班以上配1人,36-24教學(xué)班計(jì)7課時(shí);24-18教學(xué)班計(jì)5課時(shí);18-12個(gè)教學(xué)班計(jì)4課時(shí);12個(gè)教學(xué)班及以下計(jì)3課時(shí)。

      會計(jì)滿工作量﹑出納半工作量。

      教輔八員:36個(gè)教學(xué)班以上3人,24個(gè)教學(xué)班以上2人,16個(gè)教學(xué)班以上1人,16個(gè)教學(xué)班以下兼職。團(tuán)隊(duì)工作:36個(gè)教學(xué)班以上半工作量,35-13個(gè)教學(xué)班4-3課時(shí),12個(gè)教學(xué)班以下2課時(shí)。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作量要求

      1.教學(xué)班在24個(gè)以上的中學(xué)校長﹑黨支部書記要深入教學(xué)第一線,每學(xué)年聽課不少于36節(jié),并盡可能兼課,其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周代課2-3節(jié)。

      2.教學(xué)班在12個(gè)以上24個(gè)以下的中學(xué)校長,每周要求代課2節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié);黨支部書記每學(xué)年聽課不少于36節(jié),并盡可能兼課。

      3.6個(gè)以上12個(gè)以下的教學(xué)班的中學(xué)校長,每周要求代課4節(jié),每學(xué)年聽課26節(jié)。

      4.6個(gè)以下(含6個(gè))的教學(xué)班的中學(xué)校長,每周要求代課6節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié)。

      5.500個(gè)人以上的小學(xué),校長每周要求代課2節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié)。

      6.200個(gè)人以上500個(gè)人以下的小學(xué),校長每周要求代課6節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié)。

      7.200個(gè)人以上的小學(xué),校長每周代課6節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié)。

      第四篇:中小學(xué)教師工作量參照標(biāo)準(zhǔn)

      中小學(xué)教師工作量參照標(biāo)準(zhǔn)范文

      (一)高中教師課堂教學(xué)工作量

      數(shù)學(xué)﹑語文﹑外語每周課時(shí)10節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù);物理﹑化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或3個(gè)班的教學(xué)任務(wù);政治﹑歷史﹑地理﹑生物﹑體育每周課時(shí)12-14節(jié);計(jì)算機(jī)﹑藝術(shù)每周課時(shí)14節(jié)。

      (二)初中教師課堂教學(xué)工作量

      數(shù)學(xué)﹑語文﹑外語(漢語)每周課時(shí)12節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù);物理﹑化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或4個(gè)班的教學(xué)任務(wù);政治﹑歷史﹑地理﹑生物﹑體育﹑計(jì)算機(jī)每周課時(shí)14節(jié);音樂﹑美術(shù)每周課時(shí)16節(jié)。

      (三)小學(xué)教師課堂教學(xué)工作量

      小學(xué)教師課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下(按每學(xué)年40周計(jì)算)

      教師每周兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù);語文每周一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)或課時(shí)10節(jié)并擔(dān)任班主任;其他科目每周課時(shí)15-18節(jié)。

      中學(xué)(含高中)、小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到6課時(shí)以上。

      跨科目情況:跨年級同一科目,每周加0.5課時(shí);跨年級不同科目,每周加1課時(shí)。

      實(shí)驗(yàn)室工作:6-12個(gè)班級共計(jì)4個(gè)課時(shí);12-18個(gè)班級共計(jì)5個(gè)課時(shí);18-24個(gè)班級計(jì)7課時(shí);24-36個(gè)班級需專職一人。

      圖書管理員:36個(gè)教學(xué)班以上配1人,36-24教學(xué)班計(jì)7課時(shí);24-18個(gè)教學(xué)班共計(jì)5課時(shí);18-12個(gè)教學(xué)班共計(jì)4課時(shí);12個(gè)教學(xué)班及以下計(jì)3課時(shí)。

      會計(jì)滿工作量﹑出納半工作量。

      教輔人員:36個(gè)教學(xué)班以上3人,24個(gè)教學(xué)班以上2人,16個(gè)教學(xué)班以上1人,16個(gè)教學(xué)班以下兼職。

      團(tuán)隊(duì)工作:36個(gè)教學(xué)班以上半工作量,35-13個(gè)教學(xué)班4-3課時(shí),12個(gè)教學(xué)班以下2課時(shí)。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作量要求高

      1.教學(xué)班在24個(gè)以上的中學(xué)校長﹑黨支部書記要深入教學(xué)第一線,每學(xué)年聽課不少于36節(jié),并盡可能兼課,其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周代課4-6節(jié)。

      2.教學(xué)班在12個(gè)以上24個(gè)以下的中學(xué)校長,每周要求代課2節(jié),每學(xué)年停課36節(jié);黨支部書記每學(xué)年聽課不少于36節(jié),并盡可能兼課。

      3.6個(gè)以上12個(gè)以下的教學(xué)班的中學(xué)校長,每周要求代課4節(jié),每學(xué)年聽課26節(jié)。

      4.6個(gè)以下(含6個(gè))的教學(xué)班的中學(xué)校長,每周要求代課6節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié)。

      5.500個(gè)人以上的小學(xué)校長每周要求代課2節(jié),每學(xué)年停課36節(jié)。

      6.200個(gè)人以上500個(gè)人以下的小學(xué)校長每周要求代課6節(jié),每學(xué)年停課36節(jié)。

      7.200個(gè)人以上的小學(xué)校長每周代課6節(jié),每學(xué)年聽課36節(jié)。

      第五篇:盡快擺脫自我參照標(biāo)準(zhǔn)

      盡快擺脫“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”

      張學(xué)仲

      2011-3-27 11:26:28來源:《俄羅斯中亞東歐市場》2000年第8期

      從事國際貿(mào)易的人們都知道,要搞好國際營銷,除了分析國際經(jīng)濟(jì)、政治、法律環(huán)境外,還要認(rèn)真分析研究異國的文化環(huán)境。要求營銷人員擺脫“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”,避免“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”的影響。

      “自我參照標(biāo)準(zhǔn)”(Self Reference Criterion簡稱SRC),指的是“無意識地參照自己的文化價(jià)值觀,把自己的文化價(jià)值觀作為理解和衡量某一客觀情況的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。”①

      國際營銷人員盡管熟知這些要求,但在實(shí)際工作中,有時(shí)難免不自覺地以主觀感覺和固有的文化理念來處理外貿(mào)業(yè)務(wù),而考慮對象國的客觀環(huán)境、理念極少,我們在幾年來的對東歐和中亞國家的貿(mào)易中,曾出現(xiàn)過以下兩個(gè)事例。幾年前,一個(gè)中亞國家的外貿(mào)公司發(fā)電傳給我國一外貿(mào)公司,詢問肉罐頭的價(jià)格。該公司的營銷人員即將各種豬肉罐頭的價(jià)格列上,準(zhǔn)備發(fā)電傳答復(fù)對方。這份電傳稿在送交公司總經(jīng)理審查簽發(fā)時(shí),總經(jīng)理突然想起,這個(gè)中亞國家,大多數(shù)人信伊斯蘭教,他們要的肉罐頭可能是牛肉罐頭,雖然來電沒有明確,但在信伊斯蘭教的人士認(rèn)為,肉罐頭就是專指牛羊肉罐頭。我方公司內(nèi)有人提出,是否同時(shí)報(bào)豬肉和牛肉兩種罐頭的價(jià)格;還有人提出是否發(fā)電傳詢問對方,要什么樣的肉罐頭?總經(jīng)理認(rèn)為不妥。因?yàn)樾乓了固m教的人士忌諱說“豬肉”,不要引起他們的 不快,以致不愿和我們打交道;如向?qū)Ψ桨l(fā)電詢問,也會引起誤解,而且拖延時(shí)日,貽誤商機(jī)。于是他果斷地報(bào)了牛肉罐頭價(jià)。事后證明總經(jīng)理的決定是正確的,這筆買賣很快成交。以后又與這個(gè)公司做了幾筆別的生意,雙方合作得很愉快。原先報(bào)價(jià)的營銷人員內(nèi)疚地說:“我不了解異國情況,還是沒有走出自我主觀想象的圈子。”

      另一件事發(fā)生在烏克蘭。前幾年我方一外貿(mào)公司與該國一公司商談我方出口電子產(chǎn)品事宜,幾經(jīng)談判,即將簽約成交。誰知烏方總經(jīng)理突然患病住院,我方代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在征得醫(yī)院同意 后要去探望,命我方工作人員準(zhǔn)備鮮花、水果和禮品。在去醫(yī)院的汽車上,我方代表手捧一束鮮花,突然發(fā)現(xiàn)了8支花,大吃一驚,趕緊撤去一支。按俄羅斯、烏克蘭等國習(xí)俗,送鮮花必須是單數(shù),而我方工作人員是按中國習(xí)俗,雙數(shù)吉利,8是發(fā)的諧音這一理念安排的,結(jié)果犯了大忌。因?yàn)榘串?dāng)?shù)亓?xí)俗,喪事才送成雙數(shù)的花支。險(xiǎn)些鑄造大錯(cuò),造成莫大的誤會,嚴(yán)重影響雙方的友誼與合作。

      這兩個(gè)實(shí)例,其實(shí)僅一字之差。它反映出某些營銷人員還沒有擺脫SRC的影響。雖然只差一字,但關(guān)系重大,決定外貿(mào)業(yè)務(wù)的成敗,正可謂:差之毫厘,失之千里。

      從事國際貿(mào)易的人員要認(rèn)真調(diào)查異國市場的文化傳統(tǒng)、宗教信仰、消費(fèi)方式、生活習(xí)俗和購買能力等,據(jù)以制定符合市場客觀實(shí)際的營銷成果。切忌用主觀的“想當(dāng)然”之矢去射客觀市場之“的”,以免事以愿違。

      ①《國際商務(wù)基礎(chǔ)理論》,對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)編寫并出版,第30-31頁。

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        中小學(xué)教師工作量參照標(biāo)準(zhǔn)(合集5篇)

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