初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿1

走過(guò)荒山野嶺高峽低谷，

我們?cè)谘赝救计痼艋穑?/p>

一站一站的路被拋在身后，

我們感到疲憊感到困惑。

還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方，

遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，

遠(yuǎn)方那顆童話樹(shù)躲在何處，

努力吧，

奮斗吧！

遠(yuǎn)方有我們的理想，

有我們的希望！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿2

有句歌詞這么唱：就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。

人活在世上注定要追趕太陽(yáng)，夸父追日，追出了與日月同輝的永恒。

像向日葵永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光綻開(kāi)笑容，跑道上的跑步健將們，你們迎著朝陽(yáng)奔跑，身上綻放的是比陽(yáng)光還炫麗的光芒。

有時(shí)候，成功僅是一個(gè)腳步的距離，只要始終相信著自己的相信，堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處向你伸手。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿3

輕輕敲醒沉睡的心靈，

慢慢張開(kāi)你的眼睛，

看看忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì)，

激烈的進(jìn)行不停，

秋風(fēng)也解風(fēng)情，

吹動(dòng)我們的心，

讓昔日運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，

今天全部展現(xiàn)出來(lái)。

放出你的熱情，

伸出我的雙手，

然我擁抱著你的成功，

然我擁抱著你真心的笑容。

讓我們的運(yùn)動(dòng)充滿著青春的驕傲。

讓我們期待明天會(huì)更好！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿4

你是我們所有期盼的源泉，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詧?jiān)持；

你是我們所有驕傲的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詩(shī)^斗；

你是我們所有歡笑的原因，因?yàn)槲覀冎滥憧梢孕刨嚒?/p>

晴空萬(wàn)里、旗幟飛揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ)、吶喊喝彩，

我們迎接你的凱旋，我們等待你的喜訊。

拼搏吧，加油吧，整個(gè)田徑場(chǎng)為你綻放出最美麗的光彩！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿5

生命在于運(yùn)動(dòng)。朝陽(yáng)伴隨著晨風(fēng)，跟著我們一起走向運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。開(kāi)幕式上，矯健的步伐，響亮的口號(hào)，別致的風(fēng)采盡顯我們運(yùn)動(dòng)的熱情，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們各顯身手，摩拳擦掌，試與秋風(fēng)爭(zhēng)第一。百米的沖刺，千米的長(zhǎng)跑，拼的是耐力，是意志，是自己所擁有的精神財(cái)富。

絢麗的開(kāi)幕式過(guò)后，首先迎來(lái)的是特有的“輪椅競(jìng)速”比賽，我校的朱文清老師，常年在輪椅上奮斗，也總是工作在學(xué)校的第一線。今天，學(xué)生代表將與她同臺(tái)競(jìng)技。比賽開(kāi)始，朱老師率先沖出起跑線，而同學(xué)們也絲毫不退縮地比拼著，他們與時(shí)間賽跑，不難看出，輪椅十分難控制，有個(gè)同學(xué)滑出了軌道，大家顯得吃力無(wú)比，比賽過(guò)后有的同學(xué)手上還出現(xiàn)了一道道的小傷痕……可以想象朱老師付出了常人所難以忍受的痛苦折磨，年輕時(shí)她曾憑一己之力自學(xué)成才，現(xiàn)在她輕輕松松地到達(dá)了終點(diǎn)?？矗∷哪樕涎笠缰θ?，仿佛找回了年輕的自己……

而男生的接力賽也是異常精彩，我班的健兒們個(gè)個(gè)欲試待發(fā)，槍聲一響，他們?nèi)珉x弦的箭一般飛了出去，多少次揮汗如雨只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，他們自信自豪，在分秒之差中趕超對(duì)手，只為一搏！第二圈超過(guò)了一點(diǎn)，第三圈，已經(jīng)拉開(kāi)了距離，而第四圈，拉拉隊(duì)員們更是竭力地為他們喝彩助威，第一！尖叫聲四起……一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

發(fā)令槍聲，呼喊聲，喘息聲，聲聲代表了我們的努力與付出，我們堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的理想，克服原本不能克服的困難，在人生中劃出一道道完美的弧線。九月，這個(gè)收獲的季節(jié)，我們付出的艱辛，收獲了碩果……

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿6

致百米運(yùn)動(dòng)員

快如離弦之箭；

疾似撒疆野馬；

你們的速度讓我們驚嘆；

你們的精神讓我們欽佩；

流汗千日，

只為今日一搏；

疾踏百步，

只為終點(diǎn)一觸；

勝利再向你微笑；

成功在向你招手；

加油??！

健兒們！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿7

天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大家都盡自己所有的力量去拼搏，我想只要你們做出了努力，就一定是最棒的!初一(8)

張軍，加油!我們相信你是(9)班健的雛鷹，你會(huì)沖破烏云，向著那勝利的陽(yáng)光翱翔，張軍，你是最棒的，我們?yōu)閰群?，加?初一(9)

邱名揚(yáng)，你矯健的身姿，記錄在跑道上，你奮斗的汗水灑在了我們心里，雖然你沒(méi)得到，但你絕對(duì)是一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員。初一(10)

同學(xué)們，瞧，那就是我們班運(yùn)動(dòng)員朱文潔，你看，好正在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備活動(dòng)，希望好能在這次跳高比賽中取得佳績(jī)。朱文潔，加油!初一(13)

明麗的陽(yáng)光照射在賽道上，一個(gè)矯健的身姿映入觀眾的眼簾，她就是我們十四班的運(yùn)動(dòng)員，談婧，別看她身材嬌小，跑起來(lái)可像只輕快的小，飛馳在無(wú)邊的草原上，無(wú)拘無(wú)束----。

衷心地祝愿她在女子200米預(yù)賽中取得佳績(jī)，加油!!初一(14)

勝利其實(shí)就是把握在你手中的一把沙子，只要你注要它，它就不會(huì)漏掉，但是如果你不注它，它會(huì)如同時(shí)間一般從你手中悄然無(wú)聲的溜走!初一(15)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們，你們就是蔚藍(lán)天空中自由飛翔的雛鷹，碧綠草原上奔馳的駿馬!瞧，白云小草紛紛來(lái)為你加油喝彩，在陽(yáng)光的普照下為天空劃上一道靚麗的彩虹!初一(16)

踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種追求。馳騁沙場(chǎng)，是一種驕傲。執(zhí)著堅(jiān)持，是一種勝利。初二(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們，賽出你們的佳績(jī)，加油!加油!初二(1)班

也許你心里忐忑不安，我們心里早已熱血沸騰。昔日，常常的跑道上，留下你深深的足跡，抹不去你滲出的汗水。你為班級(jí)，不在乎自己的成績(jī)。希望你能在這一刻展現(xiàn)出風(fēng)采。跑吧!我們?yōu)槟愫炔?。初?2)班

運(yùn)動(dòng)員們，你們是一只放飛的小鳥(niǎo)，在自己的天空里，以你們的平凡人所不具有的精神，那強(qiáng)而有力的臂膀，向心中的那個(gè)夢(mèng)想奔去，你們一定會(huì)得第一名的，加油!初二(2)班

扣動(dòng)著我們的心弦的是你，吸引著我們的視線的十你，繃緊著我們的神經(jīng)是你。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪?，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!初二(3)班

最誠(chéng)摯的祝福送給你，最溫馨的話語(yǔ)贈(zèng)給你，買的壯言賦給你，千難萬(wàn)險(xiǎn)改變不了你的決心，風(fēng)雨吹淋更加堅(jiān)定了你的一只，不論何時(shí)何地，你要堅(jiān)信，一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的后盾永遠(yuǎn)支撐著你，運(yùn)動(dòng)員，拼搏吧，奮斗吧，勇往直前吧!初二(4)班

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿8

我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心，

因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。

我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，

但卻希望給你送去蔭涼，

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā)，

滾落下來(lái)，又被濺起。

我們并不期待什么，

你已經(jīng)是我們的英雄。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿9

那雪白的起跑線，

凝聚了你數(shù)的辛酸與汗水。

那800米的跑道對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么漫長(zhǎng)，

但你知道：

你只有努力去拼搏，去戰(zhàn)勝自己！

奔跑在賽道的你，

請(qǐng)放飛你的心，

釋放你的自信。

你的眼睛會(huì)展現(xiàn)一切，

要正視對(duì)方。

你的英氣將會(huì)壓倒一切，

你的對(duì)手會(huì)在你自信的腳步下敗下陣來(lái)！

既然力量在沖蕩，

那么不要吝嗇，

努力地奔跑吧！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿10

在赤色的長(zhǎng)廊上，有兩圈弧長(zhǎng)，

在綠色場(chǎng)地上，有你的明亮，

畫(huà)出兩圈生命的軌跡，

奪得無(wú)數(shù)由衷的驚喜。

邁出不一樣的生活旋律，

奏出不同凡響的歌曲！

你的表演場(chǎng)，讓你自由徜徉！

你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿11

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，操場(chǎng)上三個(gè)坐著輪椅的人備受關(guān)注。其中兩位是我們八年級(jí)學(xué)生，還有一位是大家熟悉的朱文清老師，我不禁疑惑起來(lái)，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

旁邊同學(xué)的提醒使我恍然大悟，原來(lái)他們要進(jìn)行“劃輪椅比賽”，我心里猜想：那個(gè)男生贏毋容置疑，那個(gè)女生也肯定比朱文清老師快，畢竟年輕就是資本！就在我默默想著時(shí)，比賽開(kāi)始了，朱文清老師遙遙領(lǐng)先，我望著從面前飛快劃過(guò)的朱文清老師，大吃一驚，在這小小的身軀里竟蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大的能量，縱使是比她年輕30多歲的學(xué)生，也無(wú)法趕超。

還記得第一次見(jiàn)到朱文清老師，她一個(gè)人在學(xué)校的小道上劃著輪椅，顯得再普通不過(guò)，我開(kāi)始以為她只是學(xué)校的一個(gè)小小的職工，但在之后的開(kāi)學(xué)典禮上的一番講話使我了解朱文清的故事……朱文清老師，18個(gè)月大時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎，導(dǎo)致雙下肢運(yùn)動(dòng)功能完全喪失，從此她就只能生活在輪椅上，40幾年過(guò)去了，朱文清老師用輪椅代替雙腳行走在這個(gè)社會(huì)上，歧視和嘲諷不但沒(méi)有使她失去對(duì)生活的信心，反而鑄就了朱文清老師鋼鐵般的意志。有人說(shuō)，挫折能使一個(gè)人失敗，也能使一個(gè)人成功。我想朱文清老師就是歷經(jīng)挫折，贏取成功的強(qiáng)者。

我曾在《讀者》中讀到這么一句話：上帝在造人的時(shí)候，也許是特別喜愛(ài)你，忍不住吻了了你一下，咬了你一口，使你和別人有了不同之處。所以當(dāng)面對(duì)自己身體有缺陷時(shí)，要像朱文清老師一樣笑對(duì)人生，像格?；ㄒ话銏?jiān)強(qiáng)自信！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿12

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的.舞臺(tái)。

張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。

也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。

也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，

但我們心中留下了你們拼搏的身影。

所有的努力都是為了迎接這一剎那，

所有的拼搏都是為了這一聲令下。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿13

起跑線上

你們一字排開(kāi)

稚嫩的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)的力量

堅(jiān)定的目光中充滿了自信

槍響了

你們開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)的征程

筆直的跑道上

有你們穩(wěn)健的足跡

不遠(yuǎn)的終點(diǎn)

將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影

加油吧親愛(ài)的孩子們

掌聲將為你響起

勝利和鮮花屬于你們！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿14

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)采來(lái)源于精神?！蹦敲催\(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿15

面對(duì)的

依然是藍(lán)色的天空，

依然是金色的陽(yáng)光，

依然是綠色的草地，

依然是紅色的跑道，

依然是你，勇敢的你，

堅(jiān)強(qiáng)的你。

不同的是，

天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光燦爛，

草地更如翡翠，

跑道的鮮艷，

而你，定會(huì)的自信，

你的成績(jī)，輝煌。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊稿

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊稿1

常州市田家炳初級(jí)中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)序幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的第一個(gè)比賽項(xiàng)目，我要用“不可思議”來(lái)形容它。

三輛輪椅并駕齊驅(qū)的場(chǎng)景你見(jiàn)過(guò)嗎？光是想象一下就覺(jué)得非常別開(kāi)生面吧。當(dāng)三輛輪椅在白線后整齊排列的時(shí)候，在場(chǎng)的所有同學(xué)都大吃了一驚。因?yàn)檫@三輛輪椅上坐著的分別是我校的朱文清老師，八三班的體育課代表?xiàng)顬懲瑢W(xué)，以及一個(gè)身強(qiáng)體壯的男生——王棟?？催@架勢(shì)，是要三個(gè)人坐在輪椅上進(jìn)行一場(chǎng)比賽嗎？

可是怎么想都是后兩者沾了光。一個(gè)是體育課代表，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)健兒，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的朱文清老師怎么會(huì)贏嘛。但是一切定論都要到比賽結(jié)束再下。這不，發(fā)令槍一響，三人同時(shí)用手扶著輪胎往前滾去，楊瀾一開(kāi)始便占了上風(fēng)，可是中途輪胎卡在了道沿上，不斷的'調(diào)整方向，前進(jìn)就變得艱難起來(lái)；朱文清老師是實(shí)力派，秉著穩(wěn)扎穩(wěn)打，后來(lái)居上的精神，不消片刻便已把王棟甩在了后頭。

率先到達(dá)終點(diǎn)的自然是朱文清老師，第二名是王棟，楊瀾最后。想想也就覺(jué)得不足為奇了，不怕告訴你，朱文清老師自小因?yàn)樾郝槟景Y而雙下肢癱瘓，肢殘三級(jí)，靠自學(xué)完成11門自學(xué)考試課程，靠著一手過(guò)硬的計(jì)算機(jī)操作技能在我校任職多年，而這四十余年來(lái)，她一直都是與輪椅為伴！

此次比賽過(guò)后更是掀起了人人參與的熱潮。是朱文清老師的參賽讓我們體會(huì)到校運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)平等公正的展示舞臺(tái)，也正是這種不懼困難，直面挫折的精神激勵(lì)鼓舞著接下來(lái)要上場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)員們，促他們不斷超常發(fā)揮?？梢钥吹剿麄兊那啻簾嵫髁颂飶綀?chǎng)上一個(gè)個(gè)飛馳的身影，無(wú)悔勁頭變?yōu)榱四歉吒咂疖S的奪目亮點(diǎn)！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊稿2

天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的唱歌?？蓯?ài)的秋天終于來(lái)了，同學(xué)們最愛(ài)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也華麗地拉開(kāi)了帷幕。

這是我們田家炳初級(jí)中學(xué)自改名以來(lái)的第一屆秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。要說(shuō)這運(yùn)動(dòng)會(huì)上最勵(lì)志、最美的一道風(fēng)景線，那就是拉開(kāi)整個(gè)比賽序幕的一個(gè)小競(jìng)賽——“輪椅賽跑”。

參賽者是由一位老師和兩位同學(xué)組成的。這一場(chǎng)小競(jìng)賽很短，但是卻引人注目，扣人心弦。這一場(chǎng)比賽毋庸置疑是朱文清老師勝利了。大家一定不知道我為什么要用“毋庸置疑”來(lái)形容這場(chǎng)比賽。

其實(shí)啊，朱文清老師是一個(gè)下肢癱瘓的殘疾人，她自從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始便離不開(kāi)這束縛她一生的輪椅了。

朱文清老師的.求學(xué)之路異常艱辛，因?yàn)闅埣?，大學(xué)沒(méi)有收她，她開(kāi)始自學(xué)。最終憑一己之力自學(xué)成功！身殘志堅(jiān)的人比比皆是，可是為什么他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兪冀K保持著一個(gè)強(qiáng)大、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、不屈的胸懷。

這也正是運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義所在，這便是精華。運(yùn)動(dòng)會(huì)以這一新穎的方式亮出出了這個(gè)重點(diǎn)——努力奮斗，不到終點(diǎn)絕不停留。

運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，苦盼良久，顆顆年輕的心在運(yùn)動(dòng)中跳躍，張張動(dòng)人的臉在運(yùn)動(dòng)中燦爛。彰顯個(gè)性，展現(xiàn)自我，讓激情在這盛會(huì)中毫無(wú)顧忌的揮灑；重在參與，樂(lè)在其中，就算只當(dāng)拉拉隊(duì)員，那熱情依然高漲，青春的光彩在盛會(huì)中極度燦爛地呈現(xiàn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)最勵(lì)志的風(fēng)景永遠(yuǎn)映鐫刻在田中學(xué)子的心底！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊稿3

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，操場(chǎng)上三個(gè)坐著輪椅的人備受關(guān)注。其中兩位是我們八年級(jí)學(xué)生，還有一位是大家熟悉的朱文清老師，我不禁疑惑起來(lái)，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

旁邊同學(xué)的提醒使我恍然大悟，原來(lái)他們要進(jìn)行“劃輪椅比賽”，我心里猜想：那個(gè)男生贏毋容置疑，那個(gè)女生也肯定比朱文清老師快，畢竟年輕就是資本！就在我默默想著時(shí)，比賽開(kāi)始了，朱文清老師遙遙領(lǐng)先，我望著從面前飛快劃過(guò)的`朱文清老師，大吃一驚，在這小小的身軀里竟蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大的能量，縱使是比她年輕30多歲的學(xué)生，也無(wú)法趕超。

還記得第一次見(jiàn)到朱文清老師，她一個(gè)人在學(xué)校的小道上劃著輪椅，顯得再普通不過(guò)，我開(kāi)始以為她只是學(xué)校的一個(gè)小小的職工，但在之后的開(kāi)學(xué)典禮上的一番講話使我了解朱文清的故事……朱文清老師，18個(gè)月大時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎，導(dǎo)致雙下肢運(yùn)動(dòng)功能完全喪失，從此她就只能生活在輪椅上，40幾年過(guò)去了，朱文清老師用輪椅代替雙腳行走在這個(gè)社會(huì)上，歧視和嘲諷不但沒(méi)有使她失去對(duì)生活的信心，反而鑄就了朱文清老師鋼鐵般的意志。有人說(shuō)，挫折能使一個(gè)人失敗，也能使一個(gè)人成功。我想朱文清老師就是歷經(jīng)挫折，贏取成功的強(qiáng)者。

我曾在《讀者》中讀到這么一句話：上帝在造人的時(shí)候，也許是特別喜愛(ài)你，忍不住吻了了你一下，咬了你一口，使你和別人有了不同之處。所以當(dāng)面對(duì)自己身體有缺陷時(shí)，要像朱文清老師一樣笑對(duì)人生，像格?；ㄒ话銏?jiān)強(qiáng)自信！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊稿4

生命在于運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)丹桂飄香、金風(fēng)送爽的九月里，我們田初中迎來(lái)了首屆體育藝術(shù)節(jié)！同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名、積極參與！在賽場(chǎng)上揮灑汗水，成就輝煌！

鏡頭一：步步接近，“看到了！看到了！”是她，學(xué)校身殘志堅(jiān)、幾十年如一日默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的——朱文清老師。她激動(dòng)的心情已寫(xiě)在臉上，她就是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)第一競(jìng)賽場(chǎng)上的主角！在她兩旁的則是兩位學(xué)生代表，今兒，他們也將與朱老師一決高下！

比賽開(kāi)始，朱文清老師就率先沖出起跑線。朱老師實(shí)力超強(qiáng)，幾十年在輪椅上奮斗過(guò)來(lái)了，明顯比其他兩位選手嫻熟得多，盡管她沒(méi)有健康的身體去支撐起整個(gè)輪椅，但她也很盡力不枉費(fèi)兩位年輕對(duì)手的精力，不讓這一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)從手下溜掉。三位選手不停地滾動(dòng)著手下的輪子，但不難看出學(xué)生選手不太會(huì)控制輪椅方向，忽左忽右。繼續(xù)追蹤，鏡頭又一次對(duì)準(zhǔn)了朱文清老師，只見(jiàn)她用短小的'手靈活地掌控著輪子，掌控著速度，兩位同學(xué)也與之爭(zhēng)鋒！朱老師第一個(gè)沖向終點(diǎn)！笑臉又一次綻開(kāi)了！也許，此時(shí)此刻她享受的并不是勝利的喜悅而是賽場(chǎng)上奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的暢快！

鏡頭二：大概是被朱文清老師所感染，八（3）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，蓄勢(shì)待發(fā)、胸有成竹地走向賽道。百米和千米的競(jìng)賽，拼的是速度和耐力，面對(duì)一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，他們不猶豫、不畏懼，勇敢地向前沖！毫不吝嗇地向大家展現(xiàn)著他們的風(fēng)采！當(dāng)然，勝利是屬于有準(zhǔn)備、有自信的人的！一根竹竿，一次跳躍，決定著跳高比賽的成敗，不論坎多高，無(wú)論成敗與否，笑容依然綻放在這群敢拼的巾幗女英雄臉上！4*160米接力賽上，考驗(yàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體意識(shí)，一根細(xì)細(xì)的接力棒，承載了多少汗水與喜悅，只有禁得起考驗(yàn)，才能勇奪桂冠！

比賽已成為過(guò)去式，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下的是運(yùn)動(dòng)員們永恒的堅(jiān)持！

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊稿5

生命在于運(yùn)動(dòng)。朝陽(yáng)伴隨著晨風(fēng)，跟著我們一起走向運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。開(kāi)幕式上，矯健的步伐，響亮的口號(hào)，別致的風(fēng)采盡顯我們運(yùn)動(dòng)的熱情，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們各顯身手，摩拳擦掌，試與秋風(fēng)爭(zhēng)第一。百米的沖刺，千米的長(zhǎng)跑，拼的是耐力，是意志，是自己所擁有的精神財(cái)富。

絢麗的開(kāi)幕式過(guò)后，首先迎來(lái)的是特有的“輪椅競(jìng)速”比賽，我校的朱文清老師，常年在輪椅上奮斗，也總是工作在學(xué)校的第一線。今天，學(xué)生代表將與她同臺(tái)競(jìng)技。比賽開(kāi)始，朱老師率先沖出起跑線，而同學(xué)們也絲毫不退縮地比拼著，他們與時(shí)間賽跑，不難看出，輪椅十分難控制，有個(gè)同學(xué)滑出了軌道，大家顯得吃力無(wú)比，比賽過(guò)后有的同學(xué)手上還出現(xiàn)了一道道的小傷痕……可以想象朱老師付出了常人所難以忍受的痛苦折磨，年輕時(shí)她曾憑一己之力自學(xué)成才，現(xiàn)在她輕輕松松地到達(dá)了終點(diǎn)。看！她的臉上洋溢著笑容，仿佛找回了年輕的自己……

而男生的接力賽也是異常精彩，我班的健兒們個(gè)個(gè)欲試待發(fā)，槍聲一響，他們?nèi)珉x弦的箭一般飛了出去，多少次揮汗如雨只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门Α嵫谫悎?chǎng)沸騰，他們自信自豪，在分秒之差中趕超對(duì)手，只為一搏！第二圈超過(guò)了一點(diǎn)，第三圈，已經(jīng)拉開(kāi)了距離，而第四圈，拉拉隊(duì)員們更是竭力地為他們喝彩助威，第一！尖叫聲四起……一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的'是奮斗和拼搏，讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

發(fā)令槍聲，呼喊聲，喘息聲，聲聲代表了我們的努力與付出，我們堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的理想，克服原本不能克服的困難，在人生中劃出一道道完美的弧線。九月，這個(gè)收獲的季節(jié)，我們付出的艱辛，收獲了碩果……

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金燦燦的秋陽(yáng)灑暖了火紅的跑道，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉載滿了金秋的希望，瓦藍(lán)的天空映出同學(xué)們的朵朵笑顏。9月28日，又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子，常州市田家炳初級(jí)中學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)歡慶的日子。

盛大的開(kāi)幕

社區(qū)腰鼓隊(duì)讓田初中運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式更加喜慶。各班各級(jí)風(fēng)采展現(xiàn)讓田初中的活力頓時(shí)在操場(chǎng)上回旋。八年級(jí)4個(gè)班的同學(xué)圍成三幅圖案，嘹亮的愛(ài)國(guó)口號(hào)響徹云霄，場(chǎng)面尤為壯觀。待全校同學(xué)浩浩蕩蕩地踏過(guò)操場(chǎng)，余音未消的操場(chǎng)又響起了激情豪邁的《最炫民族風(fēng)》，翩翩起舞的`社區(qū)阿姨們的動(dòng)作柔中帶剛，舞動(dòng)著的不僅是她們已逝去的青春，還有她們年輕的心態(tài)與陽(yáng)光的笑臉。

輪椅也拼搏

縷縷桂花的芳香沁人心脾，熱情洋溢的吶喊聲振云霄。沒(méi)有奔跑的運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)有活力矯健的身影，迎面而來(lái)的是幾輛奮力前行的輪椅。這是一場(chǎng)輪椅上的拼搏！最前面的正是我校殘疾但可敬的朱文清老師，她正賣力地向終點(diǎn)前進(jìn)！隨后的則是我校健康活躍的同學(xué)，盡管有些生疏和緩慢，但仍然奮力拼搏！勝利的桂冠最后當(dāng)然是老師的，輪椅上的拼搏實(shí)在不易！賽后的同學(xué)們還在氣喘吁吁，而勝利的老師仍坐在輪椅上，陽(yáng)光映在她微笑的臉龐上顯得格外燦爛。這位可敬的老師就是這樣度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)花落花開(kāi)！

燃燒的青春

“加油！加油！”竭力的嘶吼只為給予健兒們以希望和勇氣。秋風(fēng)也在吶喊，大樹(shù)也在搖曳。就讓健兒們的自信與激情，都迸發(fā)為無(wú)窮的力量，激蕩著無(wú)比的豪邁與雄偉。晶瑩的汗珠只為奪得勝利的曙光，而那金色的黎明也只會(huì)垂青于執(zhí)著拼搏的人！燃燒吧，青春！蕭蕭的秋風(fēng)也將被譜寫(xiě)成回腸蕩氣的進(jìn)行曲，赤紅的跑道也將成為釋放生命的舞臺(tái)！今日的操場(chǎng)，熙熙攘攘，今朝的跑道，生機(jī)勃勃。所謂運(yùn)動(dòng)的精神，就是讓生命得到釋放。

燃燒吧，青春！