中學(xué)生打架的檢討書1

您好！

于20xx年x月x日星期x，我在教室和xx打架了，首先我想說明一下當(dāng)時的情況，在星期x的下午第二節(jié)課下課時，我原本和xxx是開玩笑的在班級里吵鬧。后來不知道為什么，吵得越來越狠，說的話也越來越難聽，互相都認(rèn)真了起來，就你一拳我一拳的互毆了起來，周圍同學(xué)也被我們嚇懵了，班長在旁邊喊叫我們別打了。但是沒有用，我們都在氣頭上，直到班長叫來了老師您，我們才住手。事后，我也想了很多，覺得這件事情確實(shí)沒有很大的必要，我當(dāng)時也是太沖動了，才做出了這樣的事情。

所以我想向老師您道歉，我錯了，我不該在教室對日夜陪伴著的同學(xué)進(jìn)行毆打，不應(yīng)該這么沖動，影響了周圍同學(xué)，也讓老師您為我們擔(dān)憂焦慮，更讓父母為我們心疼生氣。因此，我做出了以下檢討和總結(jié)：

一、友愛同學(xué)

我們在學(xué)校，經(jīng)常相處的就是我們身邊的同學(xué)了，面對身邊的人我們要互相關(guān)心，互相幫助，也互相尊重理解。不能夠像我一樣和同學(xué)鬧別扭打架，這樣不僅會傷害了同學(xué)之間的友誼，也會讓班級氛圍變得不好起來，不利于大家的學(xué)習(xí)生活和成長。身為同學(xué)，就應(yīng)該給予對方幫助和關(guān)心，讓同學(xué)這份情誼長存，而不是像我一般，破壞同學(xué)之間的信任和友誼。因此，我深刻的反思到了自己的錯誤，在今后也會改正，尊重友愛他人。

二、注重影響

班級是一個大家公共學(xué)習(xí)的地方，我和同學(xué)打架會給班級環(huán)境帶來不良的`影響，不僅會讓同學(xué)們受到驚嚇無法有效的學(xué)習(xí)，也會讓關(guān)心我們的同學(xué)為我們擔(dān)驚受怕。打架會給班級風(fēng)氣帶來很糟糕的影響，影響了大家，也影響了自己和同學(xué)的關(guān)系，把氛圍變得十分不堪。我認(rèn)識到了打架的嚴(yán)重性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會再犯。

三、學(xué)習(xí)為主

來學(xué)校學(xué)習(xí)，我們本身就是以學(xué)習(xí)為主的。但我卻在課后和同學(xué)吵鬧并且動手打人，這是怎么都不正確的一種行為，我為自己的行為感到羞恥。在班級環(huán)境良好的情況下，我們就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，互相幫助，不懂的問題就問同學(xué)，而不是和同學(xué)吵鬧打人。往后，我會更加的努力學(xué)習(xí)，做一名遵守學(xué)生守則的好學(xué)生。

中學(xué)生打架的檢討書2

尊敬的老師：

您好！

在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。手機(jī)版我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的.顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當(dāng)初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該去想其他的事情。

最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分，因?yàn)楫?dāng)時的一時沖動，我犯下了如此嚴(yán)重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書3

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的，我表示堅(jiān)決承認(rèn)，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的.不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：

20xx年7月1日星期五下午，我因?yàn)楦跬瑢W(xué)因?yàn)橐恍┛诮前l(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉。

此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題：

1、紀(jì)律意識不強(qiáng)。

2、年輕氣盛、年幼無知。

3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。

4、過于魯莽，手段卑鄙。

經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好地給上一天政教課。

第二，我要通過此次錯誤認(rèn)真吸取教訓(xùn)。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對自身心態(tài)的控制力。

第四，我要為此事向王同學(xué)道歉，并且對于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。

老師，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書4

尊敬的老師：

您好！

因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分，當(dāng)時犯下嚴(yán)重的錯誤。學(xué)習(xí)，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴(yán)格要求，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力。

現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的'，我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時間里我會好好表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的教導(dǎo)。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

中學(xué)生打架的檢討書5

尊敬的老師：

您好！

和睦的同學(xué)關(guān)系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰(zhàn)，若是因?yàn)椴粔蚶碇菍?dǎo)致矛盾產(chǎn)生則無疑會讓人感到有些得不償失，然而當(dāng)這次打架事件發(fā)生在自己身上以后讓我的內(nèi)心受到了很大的震撼，無論是打架之時的不服氣還是事情結(jié)束以后的懊惱都訴說著自己內(nèi)心的不平靜，因此我應(yīng)當(dāng)對自己打架的行為進(jìn)行自我反省并做出相應(yīng)的檢討。

作為初中學(xué)生應(yīng)當(dāng)在老師的教導(dǎo)下明白如何處理同學(xué)之間的矛盾，實(shí)際上老師也多次強(qiáng)調(diào)過遇到問題應(yīng)當(dāng)冷靜思考才不會將原有的矛盾擴(kuò)大化，若是因此傷了同學(xué)之前的和氣即便事后再怎么彌補(bǔ)都難以和好如初，然而這次自己不顧場合便與同學(xué)在校打架無疑讓整個班級都受到了惡劣的影響，但是面對自己犯下的錯誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓(xùn)，我應(yīng)該從這件事情中認(rèn)識到與同學(xué)打架的危害性并爭取今后不再觸犯，否則的話簡單的事后道歉并不足以彌補(bǔ)打架事件給同學(xué)心中造成的傷害。

無論打架的起因和結(jié)果如何都應(yīng)該正確看待這個問題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了沖動易怒的`毛病從而使同學(xué)收到了傷害，如果自己能夠早些發(fā)現(xiàn)自制力較差的問題便不會因?yàn)榍榫w失控而做出打架的行為，其實(shí)后來自己反思這個問題的時候的確覺得當(dāng)初做得有些太過分了，面對同學(xué)的不信任與老師的指責(zé)讓我明白打架帶來的傷害是難以彌補(bǔ)的，即便想要恢復(fù)與同學(xué)之間的關(guān)系也會因?yàn)檫@層隔閡而感到有些難以說出口。

牢記打架的教訓(xùn)并在今后的學(xué)習(xí)中注意自身言行舉止才是現(xiàn)階段應(yīng)該做的，否則若因?yàn)樽灾屏μ顚?dǎo)致打架再次發(fā)生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的情緒以外還需要注重思想方面的學(xué)習(xí)才是解決問題的關(guān)鍵，當(dāng)我明白打架是不正確的行為并盡力避免的時候便意味著成長了許多，考慮到目前造成的嚴(yán)重后果的確應(yīng)當(dāng)針對打架的行為進(jìn)行反思，只不過面對無法更改的現(xiàn)實(shí)應(yīng)當(dāng)了解自身在打架事件中表現(xiàn)出來的問題，經(jīng)過具體的分析以后再來進(jìn)行更改的話應(yīng)該可以得到不錯的效果。

打架這樣的行為除了讓些許的矛盾演變成難以收拾的境地以外毫無作用，因此尚處于初中階段的自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到打架的危害性并避免這樣的事情再次發(fā)生，即便是考慮到難以收拾的局面也需要想辦法控制住暴躁易怒的情緒，這樣的做法無論是緩和當(dāng)前的矛盾還是對今后的學(xué)習(xí)都能起到很大的幫助。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書6

尊敬的老師：

這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影

響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的`紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!

XXX

中學(xué)生打架的檢討書7

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我我這次犯下了這么嚴(yán)重的錯誤，對于一個學(xué)生來說，打架就是原則性上的錯誤，更別說還是這種和外校的哪些混混打架。好在這次并沒有出現(xiàn)什么意外事件，并沒有哪一個人意外受傷了，這如果我們這次的打架真的引發(fā)的哪一個人受傷，那我們這些人就責(zé)任大了，沒有誰能夠跑得掉，都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，而還在讀書的我們也是會讓一直關(guān)心我的那些人感到失望。作為一名初中學(xué)生來說我是不合格的，因?yàn)槲覜]有做到一個初中學(xué)生應(yīng)該做到的事情，反而犯下了這種學(xué)校嚴(yán)格禁止的事情。打架這一件事，在我們剛剛進(jìn)入學(xué)校時，就有領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上著重的.強(qiáng)調(diào)了這一件事，不允許我們?nèi)ゴ蚣?，不允許我們和校外閑散人員接觸。這當(dāng)然也是為了我們好，物以類聚，人以群分，這句話說的還是很有道理的。如果我們想要靜下心來，好好的學(xué)習(xí)，那么一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的，我們過多的接觸一些社會上面的事情，只會讓我們自己變差，也會慢慢的被哪些混混污染，也慢慢的放棄學(xué)習(xí)，開始混起來。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不是為了別人，是為了我們自己，為了讓我們自己在未來高考時能夠考出一個好成績，進(jìn)入一個好的大學(xué)，讓自己得到比別人更多的優(yōu)勢。做一個每天在外面打架的混混是最丟臉的事情，等到我們自己長大工作了，能夠自己養(yǎng)活自己才是真正帥氣，值得驕傲的事情。然而現(xiàn)在的我卻目光短淺的認(rèn)為那些在外面每天大家，混日子的人很帥，很瀟灑。這樣的思想是要不得的，我不應(yīng)該去和那些人接觸，更是不該參與進(jìn)他們的事情里面，和他們一起去打別人，讓自己陷入危險之中。如果這次我不小心受傷，我的父母該有多么的擔(dān)心，多么的失望。他們在我身上給予了這么多的心血，送我去到學(xué)習(xí)就是希望我能夠在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，過上比他們更好的生活。然而我卻并沒有如他們所想的那樣在學(xué)校里好好的學(xué)習(xí)，反而是和別人在放學(xué)之后打架，讓那些關(guān)心我的人都因?yàn)槲业娜耸艿搅藗?。我自己現(xiàn)在回想起來也是非常的悔恨，如果再給我一次機(jī)會的話，我一定是不會在做出這樣的事情，而是好好的學(xué)習(xí)，讓大家放心。現(xiàn)在我也明白了，我現(xiàn)在需要做的就是好好的學(xué)習(xí)，希望老師您這次能夠原諒我，我真的知道自己的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書8

尊敬的老師：

您好!

我是X班學(xué)生XX，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼?

我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的`幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了X個人來，我們只有X個人，我就進(jìn)宿舍拿了X把刀出來，準(zhǔn)備是想嚇唬他的，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上去砍傷了X個人。

導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那X個被我砍傷的同學(xué)道歉!同時你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年X月X日

中學(xué)生打架的檢討書9

尊敬的xx：

您好！

周一的一個課間，因?yàn)橐恍┛诮?，我與xx同學(xué)產(chǎn)生了爭執(zhí)，并且在教室里大打出手，在同學(xué)們的全力制止下，才沒有更加嚴(yán)重的事情發(fā)生。在這里首先感謝同學(xué)的幫助，其次再向同學(xué)們說一聲對不起，最后，向您說一聲對不起。

我的脾氣有一點(diǎn)暴躁，在一些情況下就感覺自己當(dāng)時是失去了理智，與xx同學(xué)的交流中開始大聲說話來肯定自己的正確性，而xx同學(xué)可能是被我說話的聲音所刺激，也漸漸開始大聲起來，說不清當(dāng)時是誰先開始動的手，等到我頭腦清醒時已經(jīng)悔之晚矣。

這幾天我認(rèn)真的檢討了自己，并且向xx同學(xué)真摯的道歉，取得了他的原諒，在您的教育下，尤其是您讓我了解了人生意義。為了更加深刻的對這一次的事情進(jìn)行反思，我寫下了這一封檢討書。

打架這種事情，無論理由是什么都會造成不良的后果，是一種不文明不理智的行為。而我在與他人產(chǎn)生爭執(zhí)時，沒有用文明的手段來解決，反而是用打架來發(fā)泄心中的怒火，這是不對的，我認(rèn)識到了自己的錯誤。不是每一件事情都能利用暴力的手段來解決，如果形成了依賴長大了就會對社會對國家造成危害。

打架這種行為在學(xué)校里面是違反校紀(jì)校規(guī)的，我沒有遵守規(guī)則，愿意承擔(dān)我的責(zé)任，也接受懲罰。一時的沖動造成的后果是長久的，而我也給同學(xué)們樹立了壞榜樣，更影響了我在老師和童鞋們心中的形象。我已經(jīng)后悔了，也不會出現(xiàn)這種情況了，在之后的'學(xué)習(xí)生活里，我會控制住自己的脾氣，努力學(xué)習(xí)，為老師與家長爭光。

俗話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！泵總€人都有沖動的時候，但是一個人的修養(yǎng)就體現(xiàn)在這是，能不能克制住自己，又能不能理智的分析自己的行為會造成什么樣的后果，以及自己是不是能夠承擔(dān)得起這樣的后果。多思多想是我對自己以后的勸告，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是對自己學(xué)習(xí)上的勉勵。

最后希望老師能夠原諒我打架時的不清醒，靜待我之后的表現(xiàn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書10

尊敬的老師：

您好!

我是__班學(xué)生____，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的.檢討!

事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼?

我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了__個人來，我們只有__個人，我就進(jìn)宿舍拿了__把刀出來，準(zhǔn)備是想嚇唬他的，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上去砍傷了__個人。

導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那__個被我砍傷的同學(xué)道歉!同時你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮！

檢討人：____

20____年__月__日

中學(xué)生打架的檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我是xx，今日我懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書，仔細(xì)想了想，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和xx同學(xué)打架，鬧得大家不愉快，也同時觸犯了校紀(jì)校規(guī)，不僅在身體上遭受到了疼痛，在心里上被老師訓(xùn)話同樣是不好受，不過呢這都是我自己咎由自取的結(jié)果，做事不想后果，一昧的蠻干所造成的結(jié)果，對此我深深的檢討自己，同時也向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己的錯誤行為，希望老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能原諒一次我這愚蠢的行為，同時也帶著萬分的歉意向xx同學(xué)進(jìn)行道歉，希望xx同學(xué)可以接受我的道歉，握手言和，此后做一個好朋友。

我和xx同學(xué)是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑樵斐蛇@次的打架事件，事情發(fā)生在昨天的第三節(jié)課下課的時間段，因?yàn)槭歉咧校晕覀儼嗟娜藬?shù)還是比較多的，所以教室桌子與桌子之間的間隔是非常的小的，剛好可以允許一個人的通過，而我們高中都喜歡將課本放置在桌面上為了方面上課的時候?qū)〕鰜?，就在在下課的時候在教室里面打鬧xx同學(xué)和xx同學(xué)，將我桌面上的書全部不小心的'撞到在地，我當(dāng)時非常的生氣，沖著xx同學(xué)大聲吼叫，讓他撿起來，可能是因?yàn)槲耶?dāng)時行為觸及xx同學(xué)的面子，讓xx同學(xué)誓死不從，于是我們發(fā)生了口角，事情逐漸升級之后，我頭腦一熱率先動起手來，將xx同學(xué)打倒在地，這時老師您聞風(fēng)趕來，在案發(fā)現(xiàn)場地帶直接將我和xx同學(xué)當(dāng)場抓獲，將我們帶進(jìn)了辦公室訓(xùn)話。

放學(xué)回家后，我一個人沉悶的坐在床上想著今天發(fā)生的事情，回想起今天從開頭到結(jié)尾，所發(fā)生的所有事情經(jīng)過，反思總結(jié)自己的錯誤行為，我認(rèn)為自己的錯誤行為有：

一、如果我能夠多一點(diǎn)寬容之心，去原諒xx同學(xué)自己撿書或者不發(fā)那么大的脾氣小聲的和xx同學(xué)說，今天的事情就可能不會發(fā)生。

二、我脾氣太過于暴躁，沒有做到很好的換位思考，如果我是xx同學(xué)，被別人這么吼叫，礙于面子我同樣會誓死不從，從而導(dǎo)致事情的惡化。

三、做事過于沖動，現(xiàn)在的學(xué)校和社會，不僅將打架寫進(jìn)校規(guī)里面，更是將打架寫進(jìn)了法律之中，靠武力解決問題，是沒腦子的行為，還好這次的事情不是鬧的很大，被老師及時發(fā)現(xiàn)，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任并不是很多。

一夜無話，第二天上課之前的時候，我已經(jīng)虔誠的向xx同學(xué)進(jìn)行道歉了，希望xx同學(xué)能夠不計(jì)較我這次錯誤的行為，在之后的日子中同時我也向老師保證，無論發(fā)生事情的大小，我都會保持冷靜之心，不會靠著打架去解決這些事情。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書12

尊敬的老師：

我是xxxxxx班的同學(xué)xxxxxx。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。

因?yàn)榻裉焓俏覀冊趚xxxxx高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。

在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵xxxxxx，xxxxxx看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣，xxxxxx同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，

我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句……

就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的'人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了，也許又有點(diǎn)太激動，所以我才會做成如此。

我知道錯了，因?yàn)槲覑垭娔X，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。

請老師讓我用實(shí)際行動和時間來我所保證的一切吧！

xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書13

敬愛的寇老師：

您好！

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的'重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯，我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

XXX

中學(xué)生打架的檢討書14

尊敬的老師：

您好！

我是xx年級的xx同學(xué)，我在昨天跟我的同桌打架了，并造成很大的影響。所以我必須要認(rèn)識到自己的錯誤，必須為我這一惡劣行為造成的后果負(fù)起責(zé)任。我接受學(xué)校老師的一切懲罰，并會在下一次的學(xué)校大會上進(jìn)行自我檢討，正式且公開的向xx同學(xué)進(jìn)行道歉，希望能得到他的原諒。也向全體同學(xué)道歉，我不該給他們樹立這么一個不好的榜樣，我也希望學(xué)校的同學(xué)們能夠看在我及時反省的份上上，不要學(xué)我去和同學(xué)打架。我還要向?qū)W校全體老師道歉，我對我的錯誤行為給學(xué)校造成的影響道歉，希望老師們能夠看在我這么誠懇的認(rèn)錯態(tài)度上能夠再給我一次機(jī)會，給我一個重新做回好學(xué)生的機(jī)會，給我一個能彌補(bǔ)這次錯誤的機(jī)會。

我現(xiàn)在再回想起昨天的事情，我都不敢直視我自己，因?yàn)槲易龅牡拇_是太過分了。昨天第一節(jié)早自習(xí)下課，我們按照班主任的規(guī)定，進(jìn)行了調(diào)座位，我本來是想和xx同學(xué)坐一起的，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系比較好。但是沒想到我的同桌被換成了xx同學(xué)，所以我的內(nèi)心一下子感受到了很大的落差，就賭氣沒有移動桌子，擋在xx同學(xué)的前面。他看見我沒動就提醒了我一下，我當(dāng)時也不是刻意針對他，只是還在心里還因?yàn)閾Q座位的時沒能平衡過來，就沒有理他。

于是我兩就在那里僵持著，xx同學(xué)可能是覺得這樣下去不行，不然到上課了我兩還在原地沒有動，會影響同學(xué)和老師上課的時間，所以就好心幫我一了一下桌子，我一看到他動了我的桌子，我也不知道那個時候哪來的這么大脾氣，就上去給了xx同學(xué)一拳，xx同學(xué)還不知道怎么會回事就被我打了一拳，就說了一句我沒病吧的話，我一聽更惱火，上去又給了他一拳，所以那一次他屬于正當(dāng)防衛(wèi)就還手了。我兩就這樣打了起來，而還是很激烈的那種，甚至到了砸桌子摔椅子的'那種地步，直到老師上來了我們才被勸住。xx同學(xué)被我打的很重被送去醫(yī)務(wù)室了。我就在老師辦公室里進(jìn)行自我反省。

直到到了晚上我看見從醫(yī)務(wù)室回來的xx同學(xué)被包的像個粽子一樣的臉，我才醒悟過來，這件事本來就是我的不對。為什么我要因?yàn)閾Q座位的事情就跟xx同學(xué)置氣，把氣撒在了他身上，這本來就不管他的事，所以我真的認(rèn)識到自己錯了，我對我給xx同學(xué)造成了很大的影響而感到內(nèi)疚，我會賠償xx同學(xué)的一切醫(yī)療費(fèi)用，我會一直跟他道歉，直到他原諒我。我也跟老師保證，我不會再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟同學(xué)打架，我以后一定會控制好自己的情緒和脾氣，做到和同學(xué)們和睦相處。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書15

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發(fā)生類似的事

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的.投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。

請老師原諒我吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

篇一：中學(xué)生打架檢討書范文 中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，說剛才真不應(yīng)該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，他們都承認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我??》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了！” 一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。對他們的處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于第二個要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，當(dāng)時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，許慶波和談雄相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課。” 下課后，只不過自制力較弱致使打架。篇二：高中生打架檢查書 上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！” 一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！?下課后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我??》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！反思： 同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假如我??》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。篇三：上課說話打架檢討書 我是高一一班的同學(xué)**。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。

因?yàn)榻裉焓俏覀冊?*高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。

在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵***，***看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣，***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，??

就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了，也許又有點(diǎn)太激動，所以我才會做成如此。

我知道錯了，因?yàn)槲覑垭娔X，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。

請老師讓我用實(shí)際行動和時間來證明我所保證的一切吧！篇四：在學(xué)校打架的檢討書范文 尊敬的政教處老師： 對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識。我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識。關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e誤感動悔恨。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。此致： 敬禮！篇五：在學(xué)校打架檢討書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？”我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。