珍愛生命遠離毒品校園宣傳口號錦集

1、掃除毒害，利國利民。

2、毒品，一個有著美麗外衣的無形殺手，靠近了只有死！

3、金貴銀貴生命最貴，千好萬好無毒最好。

4、開展禁毒斗爭，保障改革開放和社會主義現代化建設順利進行。

5、吸毒是當今人類社會的公害。

6、毒品危害猛于虎，拒絕嘗試要記住。

7、販毒無論數量多少，都要追究刑事責任。

8、沾染毒品壞身心，害己害家害一生。遠離毒品保健康，利國利家利人民。

9、拒絕毒品，便是杜絕黑崎一護。

10、全民動員筑起防毒販毒的思想防線

11、毒品禍害害全家，大人小孩遠離它，身體健康夸啦啦。

12、我的青春我做主，珍惜生命不沾毒。

13、增強拒毒防毒意識。

14、全民動員，根絕毒害。

15、選擇毒品就是選擇死亡，遠離毒品就是遠離深淵。

16、曾記否，鴉片戰(zhàn)爭受磨難；未敢忘，毒品危害猛于虎。

17、大力創(chuàng)建無毒社區(qū)，創(chuàng)一方凈土，保一方平安。

18、一時大意來一口，一生幸福毀一旦。

19、依法禁毒我你他，無毒無憂千萬家。

20、吸食毒品傷害心身，染毒負債累累。

21、全黨動員，全社會行動，打一場禁毒和防治艾滋病的人民戰(zhàn)爭。

22、遠離毒品，關愛未來。

23、生命誠可貴，毒品請遠離。

24、用愛喚起希望，用心抗拒毒魔。

25、吸食毒品，害人害己。

26、白粉無情，人有情。離開白衣魔鬼，讓光明照耀一生。

27、禁毒戒毒進千家，司法風尚利萬戶。

28、吸毒販毒火上燒，戒毒禁毒要趁早。

29、毒品是一道萬丈深淵，一旦你因一步之差而掉入這個罪惡的陷阱后，將永無重見光明之日！

30、拒絕第一口毒品，讓青春花樣綻放。

31、無毒生命燦爛，涉毒生命黯淡。

32、創(chuàng)一流禮貌城市。

33、依法禁毒，讓我們共同參與；

34、據世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年全世界約有10萬人死于吸毒，另有約1000萬人因吸毒而喪失正常的智力和工作能力——珍惜您的生命，請遠離毒品。

35、不沾毒品一口，截斷罪惡源頭。

36、毀一生，往往只需一口，拒一口，常常造福一家。

37、不讓毒品進校園。

38、毒品禍害人人怕，拒絕接觸勝過它。

39、當我們落入于毒品的圈套時，世界是灰色的；當我們擺脫于毒品的誘惑時，世界便是藍色的。為了共創(chuàng)美好的藍天，讓我們攜起手來，共同打擊毒品。

40、健康生活大家好，遠離毒品也要做。

41、毒品纏身，禍害終身。前途盡毀，家人痛心。遠離毒品，燦爛人生。

42、青春年少無忌，重在自我約束。

43、染上毒品，就等于魔鬼纏身，自討苦吃。

44、千家萬戶齊承諾。

45、禁絕有毒的物品，功在當代，利在千秋

46、一時貪口，終生吃苦；青春少年，拒絕毒品。

47、抵制有毒的物品，參與禁毒。

48、綠色無毒欣欣榮，一口毒品百歲枯。

49、實施綜合治理禁毒方法，維護社會穩(wěn)定人民安寧。

50、毒害身心壞處多，禍廷一生不好過。遠離毒品免災禍，一生健康快樂過！

51、毒品猛如虎，生命貴如金

52、全市人民積極行動起來打一場禁毒的人民戰(zhàn)爭

《珍愛生命 遠離毒品》教學案例

-----魯布革鄉(xiāng)中心完小

王勇鑫

第一部分

教學設計

總體思路：

為了培養(yǎng)學生良好的生活情趣，增強預防毒品的意識和社會責任感，掌握自我保護的知識，做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。為此教育部下發(fā)了《關于進一步做好中小學生的毒品預防教育工作的通知》，并且專門制定的《中小學生毒品預防專題教育大綱》，因此，在教案的總體設計上，堅持 “健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，本著求實、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開，教學內容分析：

毒品問題已經成為當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其是青少年吸毒現象日益嚴重。據有關資料統(tǒng)計，在我國青少年吸毒人數呈上升趨勢，正在向低齡化發(fā)展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但嚴重損害身體健康、心理健康，還會誘發(fā)大量刑事犯罪案件，影響社會穩(wěn)定。因此，對中小學生進行毒品預防專題教育勢在必行。

學生情況分析：

本課的教學對象是五年級學生，五年級學生身心已經有一定的發(fā)展，天真，好奇心強，求知欲旺盛，敢于實踐，并且已經初步具備了獨立思考、辨別是非等能力。但處在這個年齡階段的學生由于受心理年齡特點的制約，自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力還比較弱，好沖動、愛冒險，最容易受不良行為、習慣的影響。

教學目標設計

1．通過教學，知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人、家庭、社會的危害。

2.懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，能夠自覺拒絕和遠離毒品。3.培養(yǎng)學生對生命有一種負責的態(tài)度，并形成宣傳毒品危害的責任意識。

教學重難點:

1．知道什么是毒品,認識毒品對個人、家庭、社會的危害。

2．知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。教學準備：

1．網絡教室、多媒體計算機。

2.搜集有關毒品危害的資料并制作成“珍愛生命，遠離毒品”多媒體課件。

教學過程

課前播放網絡禁毒歌曲《遠離你》

一、播放視頻，引入課題

師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放。可是，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學女生親述吸毒經歷）師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？

（學生暢所欲言，大家請五六個學生說，其他的同學同桌交流）引出課題---《珍愛生命

遠離毒品》

二、認識毒品

1．談談你們所知道的毒品。（指名三四個說）2．師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

3．毒品的種類（多媒體課件出示）第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）

第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三種類型

第一類 興奮劑（冰毒、可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）

第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）4．我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）冰毒（5）嗎啡（6）大麻

5.師：同學們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

1．教師出示相關網址，給學生充分的時間在網上瀏覽一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。

2.小組交流匯報，老師歸納小結：（1）毒品摧殘人的身體

（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產，家破人亡，（3）吸毒導致墮落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3.探究青少年吸毒的主要原因

師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至會影響整個社會。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請警 惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？結合自己見聞、生活實例，小組討論青少年吸毒的主要原因。

4.學生交流，老師歸納總結：①無知、好奇。②他人的不良影響。③尋求刺激，追求不良時尚。

四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”

1．師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！

2． 分小組討論：小學生應如何拒絕毒品？ 3．交流后老師歸納總結：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。（2）注意交友，不結交不良朋友

（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等

（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力

（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。

五、拓展延升，當好禁毒宣傳員： 讓學生設計毒品宣傳教育的方法。

六、總結升華

師：同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．請你們要永遠記?。赫鋹凵?，遠離毒品。讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

第二部分

教學實錄

課前播放網絡禁毒歌曲《遠離你》

一、播放視頻，引入課題 師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？ 生：（幸福）師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！請同學們來看一段視頻。

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學女生親述吸毒經歷）師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？

生1：太可怕了。

生2：這位女大學生不應該吸毒。

生3：毒品對人類的危害太大了，我們應遠離它。生4：作為祖國未來的建設者和接班人，我們要珍愛生命，遠離毒品。

師：同學們說的多好呀！這節(jié)課我們就來學習珍愛生命，遠離毒品。教師板書課題---《珍愛生命，遠離毒品》

二、認識毒品及毒品的種類

師：同學們，你能談你所知道的毒品嗎？。（指名說）生1：搖頭丸 生2：鴉片 師：同學們，《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。接下來我們就來認識一下毒品有哪些種類？

（多媒體課件出示）毒品的種類，師講解： 第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合 成海洛因）

第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成氯胺酮）作用分：三種類型

第一類 興奮劑（可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）

第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）嗎啡（5）大麻

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

師：同學們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為我們人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？接下來請同學們按照老師為每個小組提供的網址在網上查找毒品對個人、家庭、社會的危害。

（給學生充分的時間上網查找，教師巡視指導）

師：哪個小組先來交流查找的結果？（學生交流時，教師借助網絡教室轉播該生電腦畫面讓其他學生觀看）

生1:我們小組找到的是毒品對個人的危害：吸毒嚴重摧殘人的身體，開始，流淚，哈欠，出汗，嚴重造成痙攣性痛，腹痛，打滾，沒有原因的恐懼，緊張，再嚴重血壓下降，休克，死亡。會對人體的神經系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)產生危害，會造成心臟、肝臟、腎臟發(fā)生病變，抵抗力下降，感染各種疾病。經調查，發(fā)現艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者?？梢姡滩r刻伴隨吸毒者。

師：毒品毀人毀健康：摧毀人的消化功能；摧毀人的神經系統(tǒng)；摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)；傳染性病及“艾滋病”。接著來交流。

生2：我們小組找到的是毒品對家庭的危害：吸毒對家庭成員的精神摧殘，家庭有一個吸毒的人，就會使家庭失去 往日的寧靜、和諧和幸?？鞓贰Ｎ緯е录彝リP系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大的影響。吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離，吸毒者給家庭造成巨大的經濟損失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不僅得不到家庭的溫暖，還會受到父母的虐待，在這樣的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障礙，很融入社會，有的可能染上毒癮。

師：毒品令人傾家蕩產，家破人亡，給家庭帶來無盡的折磨。

生3：我們小組找到的是毒品對社會的危害：吸毒不僅危害個人、家庭，同時也會給社會帶來嚴重的危害，已成為影響社會穩(wěn)定，威脅人類生存與發(fā)展的一種消極因素。吸毒者在耗盡個人家庭錢財后，為了維持吸毒，就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，嚴重危害社會治安。

師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至會走上犯罪道路。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么還要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？接下來請同學們結合自己的見聞、生活實例來討論一下青少年吸毒的主要原因。

（學生討論，教師參與其中）師：誰愿意說一說？

生1：受他人的不良影響。生2：比較好奇，想試一試。生3：尋求刺激，追求不良時尚。……

四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”

師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名小學生應如何拒絕毒品？請同學們討論或上 網查找應如何拒絕毒品。

師：誰愿意交流討論的結果？

生1：在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。樹立積極進取的人生觀。

生2：注意交友，不結交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力 …

教師總結：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法

（2）注意交友。

（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等

（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力

（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。師：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。我們一寂要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請同學們向毒品說“不”。

五、拓展延升，當好禁毒宣傳員

師：我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認識毒品，遠離毒品?，F在如果讓你們來當毒品預防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？現在請你們以小組為單位討論一下吧。

（4 人一小組討論）

師：好了，現在請每個小組的小組長代表小組說說你們小組的討論結果。

生1：我們會辦一期以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的手抄報，勸告人們要遠離毒品。

師：好，我們期待你們的大作。生2：我們打算寫一些標語。

師：想法不錯，你能現在馬上想一個嗎？ 生：抵制毒品，珍愛生命 師：非常棒！。

生3：我們小組成員的打算寫一封倡議書，向全校師生倡議，遠離毒品。

師：好的，希望你們的倡議書能引起全校師生的共鳴。師：同學們，你們的想法真不錯，希望各個小組在課后能全力合作完成你們的想法

六、結束

師：同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．為了自己的幸福，為了家人的健康，為了社會的穩(wěn)定，請你們要永遠記住:珍愛生命，遠離毒品。讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

生命如花，芳香四溢。

也許你長在人跡罕至的河谷山巔，即使開放了也無人賞識你的嬌艷，無人嗅到你濃郁的香氣；

也許你正處在百花吐艷的花園，即使開放了也淹沒在浩瀚的花海中，不被人注意；

也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽光雨露的澆灌，即使開放了也只是小小的一朵。朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應該綻放。既然你來到這人間，你就應該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點芬芳。

第三部分

教學反思

本節(jié)課主要采用講授、討論，探究等方法，創(chuàng)設情景，并借助網絡，多媒體等教學手段，指導學生觀察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，受到了一次生動的自我教育。尤其是通過瀏覽老師為他們提供的相關網站上的視頻、案例、圖片等資料，學生們通過用眼看，用耳聽和動手操作，最大限度地調動了學生的積極性，不僅增進了課程的現實性和親近性，而且大大地豐富了課程內涵，在課堂上，各小組通過交流、討論并派代表把查找到的資料及自己的感受介紹給同學，孩子們采用了不同的方式，富有感情地介紹了關于毒品危害的方方面面的資料，使他們的心靈上受到強烈的震撼，收到了較好的效果。