新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃1

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實(shí)施幸福德育的平臺，推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標(biāo)

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入，積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施，加強(qiáng)幸福德育科研工作，形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度；加強(qiáng)公民意識教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識；結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心；繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動的有序開展。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、增強(qiáng)幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

（1）在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級兩個新的課題：xx省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》、xx省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。

（2）繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。

（3）有效推進(jìn)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生成長歷程，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平。

2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為明年高三取得更好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會，以會代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立xx青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識；觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得；定期聘請有經(jīng)驗(yàn)的`班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚(yáng)社會公德，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

5、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進(jìn)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)，作為xx的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感，對環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作

6、進(jìn)一步整合家、校、社會資源，大力推進(jìn)德育工作開展

完善家、校、社會網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座；積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實(shí)踐基地資源，使社會實(shí)踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。

7、增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育

通過邀請xx市專家來校進(jìn)行法制教育安全教育講座，外出參加相關(guān)法制、安全教育活動等形式的活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn)。

8、抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn)，針對不同年級建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有行為問題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會課滲透、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能。

新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃2

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識為目標(biāo)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強(qiáng)班級管理，推進(jìn)班級建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛環(huán)境的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求

班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

三、實(shí)施途徑

班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的`作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；少先隊(duì)教育活動；家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則

堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對性；堅(jiān)持正面教育；提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。

五、具體措施

1、認(rèn)真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

2、有計(jì)劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

4、以落實(shí)學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。通過勞動創(chuàng)造綠色美麗的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想。

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、未成年人教育等法律法規(guī)和會寧縣高效課堂構(gòu)建若干指導(dǎo)意見及會寧縣教育局20xx年德育工作安排為依據(jù)，著力構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。

堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生會作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有甘溝中學(xué)特色的德育工作機(jī)制和體制，力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)。

（一）一個中心：圍繞學(xué)生養(yǎng)成教育為中心。

（二）三支隊(duì)伍：班主任隊(duì)伍、加強(qiáng)政教隊(duì)伍、和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

（三）八項(xiàng)工作：

1、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

3、扎實(shí)開展系列主題教育。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

5、開創(chuàng)學(xué)?！八淖浴惫芾砟Ｊ?，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

7、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。

三、工作內(nèi)容。

（一）抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。

①建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

②加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺加強(qiáng)班主任的交流。

使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。

③健全與完善班主任考評制度。

要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)政教干部隊(duì)伍建設(shè)，提高政教干部隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會制，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化處室職能，服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理，提高管理水平。加強(qiáng)門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

①重視學(xué)生會的選拔工作，制定制度，保證學(xué)生會干部的'質(zhì)量。

②進(jìn)行學(xué)生會干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

③切實(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實(shí)學(xué)生儀容儀表，檢查做操情況，衛(wèi)生管理等方面的作用。

（二）加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

1、認(rèn)真做好學(xué)生開端教育工作。

通過新學(xué)年的軍訓(xùn)活動培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，初步形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，同時為進(jìn)一步實(shí)施“四自”管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。

落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅(jiān)持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習(xí)慣；查自學(xué)紀(jì)律情況。繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、開展學(xué)唱紅歌活動，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍。

扎實(shí)開展課間操、眼保健操、課外活動，提高學(xué)生健康質(zhì)量，有效地利用班會加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，激勵學(xué)生積極向上，形成良好的校風(fēng)。

（三）扎實(shí)開展系列主題教育

1、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展主題教育月活動，貫穿于學(xué)校德育工作。通過開展“重細(xì)節(jié)，養(yǎng)習(xí)慣”“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園”、“學(xué)會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。力爭做到月月有主題，周周有重點(diǎn)，充分開好主題班會，進(jìn)行動員、發(fā)動、總結(jié)落實(shí)?；顒咏Y(jié)束后，要評選出在主題活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級，并公開進(jìn)行表彰。

2、本期重點(diǎn)指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實(shí)效，加強(qiáng)班主任班會課的交流，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學(xué)生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學(xué)生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（四）加強(qiáng)校園文化、綠化、美化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

積極開展學(xué)生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。

（五）開創(chuàng)學(xué)?！八淖浴惫芾砟Ｊ?，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

本學(xué)期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導(dǎo)和教育下，培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的自主性，讓學(xué)生在班級管理中能自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來鼓勵多數(shù)學(xué)生和家長，提高其自信心。與學(xué)生家長結(jié)合，通過家長會、表彰會等形式加強(qiáng)“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學(xué)校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。

新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的'空間。

三、具體措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、課時安排：

1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學(xué)年開始時，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項(xiàng)活動是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

2、十月份開展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強(qiáng)安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生的自護(hù)意識。通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和自我保護(hù)意識。

4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。

總之，要想在今后的教育教學(xué)工作中立于不敗之地，就必須在先前成功的經(jīng)驗(yàn)和做法上不斷探討和實(shí)踐適應(yīng)新形式，新問題，新理念的新做法。實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)，不搞形式，不擺架子，一切工作從我做起，一切工作為師生而做，當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)，做個好公民。共同努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃5

我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

我班原有學(xué)生xx名，這學(xué)期從xxx過來xx名，加上兩名從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，共有19名學(xué)生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的'過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過班干部的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行

因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3。衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

三、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《克拉瑪依市十二五教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》精神，堅(jiān)持社會主義核心價值體系教育，根據(jù)市教育局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，堅(jiān)持以人為本，育人為本的工作理念和抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、上水平的工作要求，引導(dǎo)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，切實(shí)提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

二、工作思路及重點(diǎn)

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)方向，以校風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為主線，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，注重教育的科學(xué)性、連續(xù)性和實(shí)效性，繼續(xù)用正確的思想去引導(dǎo)，用嚴(yán)格的訓(xùn)練去規(guī)范，用良好的環(huán)境去陶冶，用豐富的活動去提高形成南湖中學(xué)德育教育特色。牢固樹立立德育人的觀念，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義教育、培育民族精神為抓手，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。努力做到貼近學(xué)生，讓學(xué)生自主參與管理；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓班主任科學(xué)管理；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，落實(shí)常規(guī)管理。以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制、推行年級部管理機(jī)制，在班級中嘗試合作管理模式，提高德育隊(duì)伍管理能力，真正做到全員育人、全過程育人，通過扎實(shí)的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

（一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員德育意識。

提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。加強(qiáng)師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

1、通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，牢記教師的八榮八恥：以教書育人為榮，以誤人子弟為恥；以愛生如子為榮，以傷害學(xué)生為恥；以賞識學(xué)生為榮，以唯我獨(dú)尊為恥；以因材施教為榮，以歧視學(xué)生為恥；以教藝精湛為榮，以不務(wù)正業(yè)為恥；以學(xué)習(xí)同行為榮，以文人相輕為恥；以遵守教規(guī)為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以師者風(fēng)范為榮，以失之儒雅為恥。

2、堅(jiān)持任科教師在學(xué)科德育中的主渠道地位，提升教師課堂寓德于教的能力。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)全員育人意識，努力形成全員育人局面。重點(diǎn)抓好年級部、班主任、學(xué)科教師、班委會建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育全員管理、全面管理、全程管理的局面，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作強(qiáng)調(diào)三個前移：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。

4、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)和考核，舉辦班主任工作培訓(xùn)。班主任要加強(qiáng)對學(xué)生法制、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識。積極發(fā)動班級合作管理團(tuán)隊(duì)成員的作用，發(fā)揮、挖掘班級文化建設(shè)的教育價值，創(chuàng)設(shè)良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的集體。班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學(xué)生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位，重視加強(qiáng)班級日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等。

5、加強(qiáng)年級組長隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高溝通的藝術(shù)技巧。組長的工作不僅僅是上傳下達(dá)，還要協(xié)調(diào)好全組教師，最大程度地發(fā)揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對本年級學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班特色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創(chuàng)我校年級組德育工作新局面。

6、年級組是培養(yǎng)年輕班主任的最重要的陣地，要注重對年輕班主任的指導(dǎo)和培養(yǎng)，組長要組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任對年輕老師和班主任進(jìn)行幫帶。在班級管理中要提倡班級特色管理，鼓勵

班主任在日常管理中用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

7、加強(qiáng)對班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)對年輕班主任工作培訓(xùn)指導(dǎo)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。以《南湖中學(xué)班主任工作職責(zé)》為工作要點(diǎn)，建設(shè)務(wù)實(shí)苦干型管理隊(duì)伍。

8、班主任工作要以全面推進(jìn)學(xué)校文化管理為載體，以實(shí)施初中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，滲透新的教育理念，以倡導(dǎo)關(guān)注細(xì)節(jié)為突破口，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。

9、年級組長要抓好本年級班級合作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和組織工作，努力打造合格的德育隊(duì)伍，形成以班主任為組長、任課教師為成員的德育團(tuán)隊(duì)，建立起一套班級教師分工協(xié)作的管理機(jī)制，引導(dǎo)任課教師積極參與班級管理，確保班級管理的每項(xiàng)工作落到實(shí)處，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)班級管理質(zhì)量提高。

10、任課教師要全面理解學(xué)科課程目標(biāo)與教育意義，挖掘?qū)W科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價值，使教學(xué)過程成為促進(jìn)學(xué)生樹立正確價值觀的過程，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。班主任、年級組長要主動和任課教師配合，共同研究在課堂教學(xué)過程中的德育問題，探索課堂德育的內(nèi)容、途徑和方法，達(dá)到寓德于教的良好效果。

（二）開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感、使命感。

中學(xué)思想道德建設(shè)要從弘揚(yáng)和培育民族精神的教育入手，從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，要利用民族節(jié)慶、紀(jì)念日開展系列活動，結(jié)合學(xué)校文化、校風(fēng)、尊師重教等教育內(nèi)容，重點(diǎn)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?；顒?。做到知行統(tǒng)一，選好載體，重視實(shí)踐和體驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的精神動力。

1、今年9月，是第八個中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，其活動的主題為共鑄理想信念，共建美好家園。通過愛學(xué)校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，熱心為集體做好事，形成一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念通過開展形式多樣的主題活動，教育引導(dǎo)學(xué)生了解黨史國情、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛黨愛國之情，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。通過活動激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實(shí)搞好民族精神傳承教育。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝蔚木瘛?/p>

2、開展以抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做文明學(xué)生為主題的德育活動。深化公民基本道德規(guī)范教育，開展做一個有道德的人實(shí)踐活動，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。經(jīng)常性地開展誠實(shí)守信、樂于助人、艱苦奮斗、立志成才等主題教育，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)優(yōu)良道德品質(zhì)的形成。激勵學(xué)生下定決心：努力學(xué)習(xí)，報效祖國；奮發(fā)圖強(qiáng)，為校增光。

3、各科教師在學(xué)科教學(xué)中要充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是品德、政治、歷史教師要針對學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、知恥誠信、承擔(dān)社會責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、禁毒教育和國防教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。利用克拉瑪依的現(xiàn)有資源，積極開展各種實(shí)踐活動，在活動中鍛煉學(xué)生勤于動手的能力，磨煉學(xué)生吃苦耐勞的意志，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對油城文化的認(rèn)識。

4、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)道德教育，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，樹立正確的榮辱觀，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會尊重他人。教育學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會誠信，爭做有禮貌，懂文明的新時期中學(xué)生。開展我們的節(jié)日活動，繼續(xù)以學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶、12.9、禁毒日、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩為主題的各種活動，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀文化，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。

5、開展中華經(jīng)典誦讀活動，陶冶學(xué)生的道德情操。語文組結(jié)合課程內(nèi)容，開展中華經(jīng)典誦讀活動，也可不斷充實(shí)教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式，將國學(xué)教育與校園文化建設(shè)的結(jié)合。通過誦讀活動，讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，讓精美詞句夯實(shí)學(xué)生的文化功底，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以內(nèi)化。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，開展系列教育活動，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度，各年級要制定出本年級常規(guī)管理的具體措施，形成學(xué)校（德育處）---年級---班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。修訂《南湖中學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》，要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界，針對學(xué)生吸煙、男女關(guān)系過密、帶手機(jī)到校三大老大難問題，德育處將加強(qiáng)宣傳教育，構(gòu)筑輿論防線；發(fā)動團(tuán)委會、學(xué)生會干部加強(qiáng)巡查；為女生開設(shè)青春期教育講座；通過致家長一封信密切家校配合，加強(qiáng)教育。

2、抓好行為規(guī)范教育，通過主題班會、觀看專題影視錄像，編辦宣傳?？訌?qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生做到 穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高學(xué)生的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

3、切實(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我校的養(yǎng)成教育主要以做好六個方面的工作生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣,健身習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學(xué)校,社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。學(xué)校將定期開展班容班貌、學(xué)生儀容儀表的檢查評比，表彰先進(jìn)，督促存在不足的班級及時整改。堅(jiān)持查穿校服、儀容儀表、初一年級佩戴紅領(lǐng)巾情況、查遲到早退情況。以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)情，扎實(shí)基礎(chǔ)，抓好常規(guī)建設(shè)中薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會的職能建設(shè)。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，干部輪崗制，值周班制度。本學(xué)期實(shí)行學(xué)校文明崗班級文明崗制度，開展紅旗班級、班級勛章、文明班級美德少年文明少年等的創(chuàng)建評比活動。各年級抓好流動紅旗的評比，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，著重抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

5、堅(jiān)持國旗升降制度，把國旗下講話按照課程來對待。抓好班團(tuán)隊(duì)德育主陣地，上足上好每一節(jié)班團(tuán)隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班團(tuán)隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)好篇二：新學(xué)期德育工作計(jì)劃

普蘭店市中小學(xué)德育工作計(jì)劃

——2011－2012學(xué)第二學(xué)期

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《大連市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，牢固樹立“立德樹人德為先，育人為本重實(shí)效”的育人理念，突出以社會主義核心價值體系教育和八心八德兩意識教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以完善學(xué)生人格，促進(jìn)每一個學(xué)生生動活潑、全面而富有個性地發(fā)展為目的，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，從整體上構(gòu)建起中小學(xué)相銜接的、具有時代精神和區(qū)域特色的德育工作體系，從而形成長期穩(wěn)定的德育工作格局。

二、總體目標(biāo)

小學(xué)階段以培養(yǎng)“八心”良好的心理素養(yǎng)和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，初中階段以培養(yǎng)“八德”優(yōu)良的道德品質(zhì)和服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感為重點(diǎn)，高中階段以樹立堅(jiān)定的理想信念和社會主義榮辱觀、正確的世界觀、人生觀和價值觀為重點(diǎn)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。圍繞這一目標(biāo)，要遵循教育規(guī)律和不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律，努力構(gòu)建和完善系列化教育、管理評價和研究培訓(xùn)體系，逐步實(shí)現(xiàn)教育活動系列化、管理評價科學(xué)化、研究培訓(xùn)一體化。

三、工作格局

（一）完善三大體系

努力構(gòu)建和完善系列化教育、管理評價、研究培訓(xùn)三大體系，尤其要充實(shí)完善各校的系列化教育方案，不斷創(chuàng)新活動載體和教育形式，深入研發(fā)德育系列化校本課程，全力抓好德育系列化這一育人工程的實(shí)施和經(jīng)驗(yàn)的提煉，切實(shí)提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性。

（二）突出四項(xiàng)內(nèi)容

一是突出社會主義核心價值體系教育（世界觀、人生觀、價值觀教育，理想信念教育，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗良好品質(zhì)為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育）。二是突出“882”教育（以“勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重”即“八心”為主要內(nèi)容的心理素養(yǎng)教育，以“仁、義、孝、敬、恭、廉、忠、誠”即“八德”為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育和愛國意識、公民意識教育）。三是突出培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感教育。四是突出行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育。

（三）加強(qiáng)五項(xiàng)建設(shè)

第一、以加強(qiáng)德育常規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ)，完善德育管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期教育局將以文件形式下發(fā)《普灣新區(qū)（普蘭店市）中小學(xué)德育工作十三項(xiàng)制度》，以規(guī)范德育常規(guī)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。

第二、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育。要以教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以教育部關(guān)工委頒發(fā)的《文明美德伴我成長》中小學(xué)生讀本、省編的《文明禮儀教育》地方教材、普蘭店市提出的“十要十不要行為規(guī)范”和本校制定的文明禮儀細(xì)則為抓手，推動《守則》和《規(guī)范》的落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，規(guī)范行為習(xí)慣，并將文明禮儀從校內(nèi)向校外和家庭延伸，真正做到學(xué)校像個學(xué)校樣，學(xué)生像個學(xué)生樣。

第三、以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)為根本，建設(shè)一支素質(zhì)全面、師德高尚、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊(duì)伍，重點(diǎn)要加大對德育主任隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、家長隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和育人水平，發(fā)揮各自的職能作用。

第四、以加強(qiáng)德育基地校建設(shè)為引領(lǐng)，重點(diǎn)扶持建設(shè)一批有影響力、知名度高的德育基地學(xué)校，經(jīng)近兩年考核，學(xué)校申報，局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本學(xué)期將吸收第二中學(xué)，27中學(xué)，夾河中心小學(xué)為德育基地校，實(shí)行德育基地校例會、現(xiàn)場觀摩、成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流制度，真正發(fā)揮基地校的引領(lǐng)、輻射和指導(dǎo)作用，促進(jìn)我市德育工作均衡發(fā)展。

第五、以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為新的生長點(diǎn)，健全學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的具體規(guī)定和社團(tuán)《章程》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生愛好特長與需求，組建起有利于學(xué)生個性發(fā)展的社團(tuán)組織，保證活動時間，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動質(zhì)量，并力求形成極具特色、相對穩(wěn)定的校本課程。本學(xué)期開始將舉行首屆中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評選(轉(zhuǎn)載于:新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃)活動，望各學(xué)校按教育局下發(fā)的《方案》要求，盡早動手，下大氣力，創(chuàng)新載體，打造精品社團(tuán)，推動我市社團(tuán)建設(shè)在新的一年有個大發(fā)展。

（四）采取六大途徑

1、課堂德育滲透。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家規(guī)定的德育課程，系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行思想、政治、道德、法制和心理健康教育。寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，納入對學(xué)校和教師的考核評價之中。注重情感、態(tài)度、價值觀教育。有效發(fā)揮學(xué)校和教師優(yōu)勢，挖掘、整合區(qū)域內(nèi)獨(dú)有的德育資源，研究開發(fā)校本德育課程，滿足學(xué)生多元化和個性化的發(fā)展需求。

2、各種教育活動。以晨會、主題班團(tuán)隊(duì)會、校會、重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、開學(xué)和畢業(yè)典禮、升國旗儀式、入隊(duì)入團(tuán)入黨儀式等為契機(jī)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、震撼學(xué)生心靈的系列主題教育和思想道德實(shí)踐活動，以及中小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評比表獎活動，課外興趣小組與學(xué)生社團(tuán)活動，法制宣傳教育和文明和諧校園創(chuàng)建活動，心理健康教育咨詢活動等，使學(xué)生在親身感受體驗(yàn)中逐步內(nèi)化形成穩(wěn)定的良好性格。本學(xué)期要突出以下六項(xiàng)大型活動：

（1）舉行第四屆中小學(xué)生“慈善獎”征文活動。（2）舉行普灣新區(qū)（普蘭店市）首屆中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評選活動。（3）開展中小學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)撰寫征集活動。（4）開展優(yōu)秀主題班隊(duì)會評選活動。（5）開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動（普教發(fā)?2011?107號文件）。（6）開展黨、團(tuán)、隊(duì)基本知識學(xué)習(xí)競賽活動。上述幾項(xiàng)活動的組織、參與、和獲獎情況將納入學(xué)校德育工作和對校長的考評之中。

3、班主任工作和班級組織教育。要加大對班主任的選拔、聘用、培訓(xùn)力度，堅(jiān)持每月一次的班主任例會制，努力提高班主任的專業(yè)化素質(zhì)和育人水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)校德育中的生力軍作用。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，完善班級管理制度，注重班徽、班歌、班訓(xùn)、班規(guī)、班風(fēng)等班級文化建設(shè)，逐步形成具有明確目標(biāo)、高度凝聚力、健康輿論、高昂士氣、自我管理能力和良好人際關(guān)系特征的班集體氛圍，開展以班集體為單位的各種有意義活動，發(fā)揮班集體在團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能作用。

4、班干部和學(xué)生自我管理教育。德育應(yīng)是學(xué)生主體參與的活動，要重視學(xué)生成長過程中的內(nèi)在因素，即自我教育、自我管理的作用。建立學(xué)生定期輪流擔(dān)任班、團(tuán)、隊(duì)干部的制度，給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會，發(fā)揮班干部在實(shí)施德育中的能動作用。幫助學(xué)生確立自我教育的意識，尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)心每一個學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

5、三結(jié)合教育與社會實(shí)踐。要進(jìn)一步完善學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合的育人體系。所有學(xué)校要辦好家長學(xué)校，發(fā)揮校、班兩級家長委員會的作用。主動與社區(qū)密切合作，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督，形成教育合力，共同攜手促進(jìn)學(xué)生健康成長。要重視學(xué)生社會實(shí)踐活動基地建設(shè)，本學(xué)期要重點(diǎn)建設(shè)好教育局義工服務(wù)站和各學(xué)校義工大隊(duì)（79個），建設(shè)好普市級學(xué)生社會實(shí)踐活動基地十個，各學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)一個有地方特色的實(shí)踐基地，適時開展多種形式的義工志愿者服務(wù)和社會實(shí)踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力以及服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感，并將學(xué)生參加活動的傾向性表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系。

（五）堅(jiān)持六項(xiàng)原則

1、堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。學(xué)校德育工作要在總結(jié)歷史已形成的優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展的新形勢，開展體驗(yàn)德育、思辨德育、情境德育、實(shí)踐德育等活動，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，挖掘地方教育資源，使學(xué)校德育工作更具有時代特點(diǎn)和地區(qū)特色。

2、堅(jiān)持知行統(tǒng)一相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，注重思想品德、行為習(xí)慣、心理健康、實(shí)踐體驗(yàn)教育，積極開展社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、明理、立志，自覺地實(shí)現(xiàn)社會道德規(guī)范的內(nèi)化、建構(gòu)，從而達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。

3、堅(jiān)持小、近、實(shí)、細(xì)相結(jié)合的原則。將德育目標(biāo)層層分解為若干個具體的、學(xué)生看得見易于做到的小目標(biāo)，并堅(jiān)持從小處著眼，小事入手；德育內(nèi)容應(yīng)力求貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際；德育活動應(yīng)講求實(shí)效；德育過程應(yīng)注重細(xì)節(jié)。

4、堅(jiān)持主渠道德育滲透、主陣地活動推動與三結(jié)合教育延伸相結(jié)合的原則。學(xué)生90％以上的時間是在課堂度過的，所以應(yīng)發(fā)揮好德育在課堂教學(xué)中的主渠道滲透作用，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣訓(xùn)練；學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育行政部門的計(jì)劃和學(xué)校年級在不同階段的教育重點(diǎn)與實(shí)際，利用好校內(nèi)外的各種陣地，精心設(shè)計(jì)開展好系列化主題教育，推動德育工作不斷向縱深發(fā)展；應(yīng)注重學(xué)校、家庭和社會教育的有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育好祖國下一代的任務(wù)，尤其要重視教育活動在家庭和社會的后續(xù)跟進(jìn)和教育延

伸，形成教育的連續(xù)性和一致性。

5、堅(jiān)持注重學(xué)生個性特長與全面發(fā)展相結(jié)合的原則。學(xué)校德育工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知特征、興趣愛好和個性特點(diǎn)，有針對性地開展教育活動，促進(jìn)學(xué)生個性充分和諧的發(fā)展。教師要正視和尊重學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律去研究學(xué)生的心理需求。培養(yǎng)學(xué)生積極向上、活潑健康的心理，完善學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)自信心，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、全面而富有個性的發(fā)展。

6、堅(jiān)持自我教育和規(guī)范管理相結(jié)合的原則。德育的有效方式是學(xué)生的自我教育，只有通過學(xué)生的自我教育，使教育成為學(xué)生的自我需求，才能使我們的道德要求真正內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在道德素質(zhì)。我們應(yīng)在充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生道德潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生人格智能和綜合能力，讓學(xué)生在廣泛參與道德實(shí)踐活動中學(xué)會自我定位，自我調(diào)控，自我創(chuàng)造，自我發(fā)展，自我完善，逐步成為集社會價值和個人價值于一體的完整的人。同時，又必須建立嚴(yán)格的管理約束機(jī)制，做到嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，常抓不懈，真正讓《守則》和《規(guī)范》成為青少年學(xué)生內(nèi)心崇尚和自覺踐行的行為規(guī)范。

（六）做好六個保障

1、組織管理保障。中小學(xué)德育工作實(shí)行校長一把手負(fù)責(zé)制，要建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系和組織網(wǎng)絡(luò)，形成黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管，學(xué)校、社會、家庭密切配合，教職工全員參與的德育工作運(yùn)行機(jī)制。

2、制度管理保障。各學(xué)校要依據(jù)《大連市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《普灣新區(qū)（普蘭店市）中小學(xué)德育工作十三項(xiàng)制度》，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化并制訂出具體可行的學(xué)校德育工作制度，做到有規(guī)可循，易于操作管理，并抓好落實(shí)。

3、評價激勵保障。完善中小學(xué)德育工作評價標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善德育工作的評價與激勵機(jī)制，運(yùn)用多種評價方法和手段，定期對學(xué)校德育工作進(jìn)行科學(xué)、客觀的檢測評價或?qū)ｍ?xiàng)視導(dǎo)（本學(xué)期德育工作的專項(xiàng)視導(dǎo)內(nèi)容定為優(yōu)秀主題班隊(duì)會評選），并定期總結(jié)與表彰德育工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任和德育先進(jìn)個人，展示德育工作成果，推廣德育典型人物事跡，不斷總結(jié)推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，加大德育工作成果的宣傳力度，為廣大教師開展德育工作樹立楷模。

4、專業(yè)研究保障。教育局重點(diǎn)加強(qiáng)德育研究室和德育名師工作室兩支研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，真正發(fā)揮其研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等功能，并幫助中小學(xué)確立德育研究意識，以課題為牽動，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以校本德育課程研發(fā)為重心，開展應(yīng)用性、實(shí)證性和創(chuàng)新性研究，打造德育精品，提煉德育經(jīng)驗(yàn)，推廣研究成果，在前七期“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)論壇”的基礎(chǔ)上，從各個層面征集德育工作新經(jīng)驗(yàn)，并編寫德育經(jīng)驗(yàn)集錦——《奏響魅力精彩的德育》，從而以最強(qiáng)大的研究團(tuán)隊(duì)、最先進(jìn)的育人理念、最豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧，引領(lǐng)指導(dǎo)基層學(xué)校德育工作逐步形成各自的經(jīng)驗(yàn)特色。

5、信息資源保障。建立集德育文件、工作思路、管理模式、計(jì)劃總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)案例、活動信息、教育經(jīng)典于一體的德育信息資源庫；發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)溝通交流德育信息的作用，開拓德育工作者視野，提升其科學(xué)性和藝術(shù)性素養(yǎng)。

6、物質(zhì)經(jīng)費(fèi)保障。各中小學(xué)要加大德育工作經(jīng)費(fèi)的投入力度，完善德育活動場所設(shè)施，提供必要的財(cái)力和物力保證，重點(diǎn)保證德育研究、德育課程、德育培訓(xùn)、德育活動、表彰等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，支持中小學(xué)生的社會實(shí)踐和有益于身心健康的校園文化活動，保證德育工作的正常開展。

普蘭店市教育局

2012.2.27篇三：新學(xué)期德育工作計(jì)劃

新學(xué)期德育工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想： 以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指針，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校一年像樣、二年出樣、三年做榜樣為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以校園文化建設(shè)為主線，以主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，為爭創(chuàng)昆山市德育示范學(xué)校，創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)：

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識 要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊(duì)伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)一點(diǎn)三線的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)，法制副校長密切配合，黨團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、提高隊(duì)伍水平。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對青年班主任(班主任工作未滿三年)的培養(yǎng)和提高,通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二推行班主任工作承諾制：(1)對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2)與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;(3)幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;(5)讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性;(6)給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;(7)為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);(8)替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊(duì)課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)宣傳，本學(xué)期還將推行班主任一日工作展示活動，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺,宣傳先進(jìn)班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。五是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，并加大獎勵力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、樹立師表形象。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時在教師中大力實(shí)施師表工程，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評議活動，開展師表形象設(shè)計(jì)主題教育系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題，充分發(fā)揮少年城管學(xué)校的作用，繼續(xù)建好國旗班，接受愛國主義教育。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，把朱柏廬先生的思想與時代要求結(jié)合起來。從今年起，將每一個學(xué)期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。嘗試開展相關(guān)活動，提高學(xué)生的生存能力和社會化能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。

3、滲透人文教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，加強(qiáng)校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，同時開展有關(guān)活動，進(jìn)一步感受校園文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。年內(nèi)，力爭成為首批昆山市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。

4、加強(qiáng)法制教育。以法制教育月為契機(jī)，積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，采取法制講座、組織競賽、舉辦模擬法庭等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。建立后進(jìn)生幫教制度，落實(shí)幫教責(zé)任制，堅(jiān)持做到三定，即定人員、定時間、定內(nèi)容，以確保幫教工作不留死角，消滅在校生違法行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)辦好少年城管學(xué)校，加強(qiáng)國防教育。

5、開展心理教育。今年，將心理健康教育作為學(xué)校重點(diǎn)工作，抓好快樂小屋的心理咨詢工作，抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)。要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，嘗試開設(shè)心理健康教育課，以培養(yǎng)學(xué)生健全良好的人格。(三)加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化，繼續(xù)進(jìn)行每學(xué)期兩次的潔齊美教室評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

2、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

3、廣播、電視節(jié)目多樣化。紅領(lǐng)巾廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。同時，繼續(xù)起用校園電視臺，使之逐漸成為學(xué)校德育的重要途徑。(四)深化雛鷹行動，鍛煉學(xué)生才干。

1、深化雛鷹爭章活動。抓好少先隊(duì)工作這個主方向，深入開展跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動。本學(xué)期配合主題月活動，將爭達(dá)以下章： 二月份：行為規(guī)范月 行為規(guī)范示范之星 三月份：學(xué)雷鋒活動月 奉獻(xiàn)章 四月份：法制教育月 守法章 五月份：傳統(tǒng)教育月 紅讀章 六月份：誠信教育月 誠信章

2、開展主題月教育活動。要根據(jù)每個月的工作重點(diǎn)開展主題教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，二月份開展行為規(guī)范月活動，三月份開展學(xué)雷鋒活動月活動，四月份開展法制宣傳教育月活動，五月份傳統(tǒng)教育月活動，六月份誠信教育月活動，在活動中寓教于樂，同時繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動。在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)忍不拔、善于合作的力爭上游的進(jìn)取精神。

3、開展祖國明天更美好讀書教育活動。為隆重紀(jì)念中華人民共和國成立55周年，根據(jù)上級文件精神，將繼續(xù)組織廣大學(xué)生開展以祖國明天更美好為主題內(nèi)容的讀書教育活動。要結(jié)合宣傳昆山改革開放25年來的巨大變化和成就，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的深厚感情，同時，激發(fā)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，始終艱苦奮斗，全面提高思想道德素質(zhì)?；顒佑谖逶路輦鹘y(tǒng)教育月為開端，組織開展1 3活動，即讀好《祖國明天更美好》一書，舉辦演講比賽(五月份)、知識競賽(六月份)、攝影比賽(十月份)三次活動。(五)調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、提高家教水平。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，積極開展百名教師訪千名家長活動，要求所有班主任上半年必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪，并把家訪工作納入對教師工作的考核之中。

2、開放教學(xué)活動。開放教學(xué)，是讓家長了解學(xué)校教育的又一形式。本學(xué)期將繼續(xù)對五、六年級進(jìn)行向家長半日開放活動，并召開學(xué)校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。

3、營造良好環(huán)境。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動和共建活動。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(六)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課，本學(xué)期將組織部分教師上思想品德觀摩課。

2、開展實(shí)踐活動。緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實(shí)踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

3、開展德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。同時，要加強(qiáng)德育課題的研究，今年作好蘇州市德育學(xué)會課題《傳統(tǒng)優(yōu)秀校園文化建設(shè)的研究》的申報工作，同時，認(rèn)真做好研究工作，不斷提高德育工作的效率和水平。