我得到了表揚(yáng)六年級作文

我小學(xué)六年級的時候，受到過一次表揚(yáng)。

那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題，作文也寫，明天每個人上講臺上朗讀自己的作文?！甭犃诉@話，我差一點沒暈過去，天啊!本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎?

回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機(jī)一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。

第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學(xué)們的作文都那么生動，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形*。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚(yáng)了我，老師說：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內(nèi)容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力?！甭犃死蠋煹墓膭?，我很感動也很開心。對于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。

回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!

我得到了表揚(yáng)

在我的人生道路上，有教訓(xùn)，有關(guān)心，有理解……這些都像一個個腳印印在我的人生道路上。其中印象最深刻的是在公交車上的表揚(yáng)。那是一個星期天的下午，我向車站走去。這是剛好是乘車高峰，公交車上不會沒座位了吧！終于，車來了，我憑借著小巧玲瓏的身體趕緊往車上鉆?！斑?，還有一個空位啊！”我像是發(fā)現(xiàn)了獵物一樣，三步并作兩步往空位奔去，終于坐上啦，我長舒一口氣，開始欣賞起來窗外的美景。車子開出幾站后，人越來越多。這是，上來了一位抱著嬰兒的阿姨，走路搖搖晃晃，售票員重復(fù)著“請給這位小姐讓個座?！笨蛇€是沒有人讓座。這是，我的內(nèi)心開始做斗爭：到底讓不讓座呢？車上那么多人，為什么非要我讓呢？可是……但是，看著阿姨費力的樣子我最終還是站了起來?！鞍⒁蹋阕??！卑⒁炭粗艺f：“謝謝你啊，小朋友?！笔圬泦T也笑著說：“真是一個好孩子??！”我聽著她的表揚(yáng)，心里有一種說不出的滋味。

六（2）班

李慧婷 售貨員的這句話一直回蕩在我的耳邊，讓我終生難忘。