【精華】奇特的想象作文300字3篇

奇特的想象作文300字 篇1

炎熱的夏天到了，雪糕成了我們嘴上的?？?。可我偏偏就不能吃，因為我吃了雪糕會消化不良，扁桃體會發(fā)炎。每次看到別人在那兒美滋滋的吃雪糕時，我就直流口水。就在這時，我的小腦袋瓜里就蹦出了個奇妙的想法：要是有一種雪糕，吃了不會生病，一年四季都能吃，那該有多好啊！

我繼續(xù)幻想著！他體內(nèi)有一種微型溫度計，能測出實時溫度。冷則熱，熱則冷。比如現(xiàn)在32度，她就會變成零下3度；現(xiàn)在零下5度，它就會變成31度。而且，微型溫度計不僅不會危害人體健康，還美味可口，能吃進肚子里呢！

更神奇的是，這種雪糕還能治病呢！不管什么病，只要你對她說“我生了什么病”，它就會立刻變成藥物雪糕，并啟動感應裝置，你吃完后，只要等上一分鐘，所有的病立刻就痊愈了。

這種雪糕的形狀有很多，正方形、長方形、圓形、三角形……就更別提顏色和味道了。紫色的是葡萄味，黃色的是香蕉味，紅色的是草莓味，藍色的是藍莓味……真是想起來就直流口水呀！

我長大了一定會發(fā)明這種奇特的雪糕。不過，大家還要耐心的地等上10到喲！相信我吧，因為我是一個善于思考、愛動腦筋的小女孩！

奇特的想象作文300字 篇2

圓，是一個普通的形狀，在生活中無處不在。地球是圓的，地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，正因為有了它，才會有我們?nèi)祟?，才會有生物，才會有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今，地球嚴重被污染，還在猶豫什么？我們應該攜起手來，共同拯救地球！金牌是圓的，它是榮譽與汗水的`結晶。只有通過努力，才會得到回報。每當我們中國的運動員為祖國又獲得一枚金牌時，那時多么快樂的時刻啊！太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。圓是幸?？鞓返南笳?，每當我們張口大笑時，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂，讓我們的生活不那么枯燥，變得豐富多彩！讓我們過得有滋有味！圓無所不在，只要你仔細觀察，一定會有更大的發(fā)現(xiàn)！

奇特的想象作文300字 篇3

轉眼間，過去了20年，地球上發(fā)明出了一種奇特的衣服。

20年后，我已經(jīng)是一個舉世聞名的服裝設計師了，我設計的一種衣服獲得了特等獎。為什么特別？因為它有三奇：一奇，能治療百病。比如說癌癥，只要癌癥病人穿上它，這衣服就會對人體發(fā)射光波，使病人的癌細胞減少，直到康復為止；二奇，有隱形功能?？梢苑奖憔熳叫⊥?，有的人會問，要是小偷穿上隱形了怎么辦？你大可放心，小偷穿上根本隱形不了，只會暴露自己的行蹤；三奇，有自動清洗功能。它能把衣服上的灰塵和異味自動清洗掉，而且不損壞衣服。不論你穿多久，都跟新的一樣。

這衣服還有很多功能：穿上它，冬天能夠保暖，夏天能夠散熱，還能延年益壽。只要感覺不舒服，衣服就會自動幫你治病，過上幾個小時，你的病就好了。

我相信，只要我不斷努力，奮發(fā)向上，就一定會把這種衣服真正發(fā)明出來。

我的作文：奇特的想象

想象是一種勇氣，是一種魄力。乘一只貝殼游海底，捧一顆石子看大山，鉆進歷史的隧道探險，飛到未來的空間觀光，這些都是豐富而大膽的想象。古今中外，天上人間??無邊思緒！這就是跨世紀人才所必須具備的思維素質——豐富的想象能力。

【閱讀啟示】

《想象》是一首現(xiàn)代詩歌，作者通過豐富而大膽的想象，為我們描述了天地間萬事萬物和諧相處的美好畫卷。通過豐富的想象和聯(lián)想，用自然清新的語言，和諧優(yōu)美的韻律，表達了詩人純真的理想。

《太陽請假的時候》是一篇富有兒童情趣的童話故事。通過描寫太陽請假之后給地球上的人們生活帶來種種不便，從而揭示出太陽與人類生活息息相關，也讓學生在不知不覺中了解了許多天文、氣象方面的知識。文章借助豐富的想象，帶領著學生走進奇妙的科學長廊。

想象是一種勇氣，是一種魄力。大膽、新奇的想象會給作文帶來奇麗、美妙的色彩。想象的方式有許多，創(chuàng)造、發(fā)明、幻想、猜測、推想等等，都是想象。想象要以現(xiàn)實生活為基礎，從實際出發(fā)，展開合理的想象。

同學們的作文要想從平淡無奇的“丑小鴨”升華為令人稱道的“金鳳凰”，就必須具有思接千載，視通萬里的想象能力。嚴格地說，作文是與想象分不開的。如童話、寓言、科幻等文體以及感悟、夢境、假想等題材的作文是一點也不能離開豐富的想象的。

【學海競技】

一、照樣子仿寫。

1、云彩可以被我們呼來喚去，憂郁的時候喊一片來擦擦眼淚，快樂的時候喚一片去迎接陽光。

2、我們可以用橡皮擦去地球上的國境線，把大陸版塊像拼積木一樣拼來拼去，還可以把戰(zhàn)爭送到醫(yī)院，鋸掉它滿嘴的鋼鐵銅牙。

二、在括號里填上合適的詞語。

（）的光芒（）的微光（）的塵埃

（）的生活（）地說（）地走（）地聽（）地洗（）地看

三、讀句子，用劃線的詞語寫句子。

1、既然這樣，我又何必再照耀這大地呢？

2、沒有了太陽，也沒有了風，因為造成風暴的就是太陽。

四、用關聯(lián)詞語把兩句話連接起來，成為一句話。

1、這種美景使人驚嘆。這種美景使人難忘。

2、太陽看到人們無休止的抱怨。太陽決定請假了。

【針對性訓練】

(一)根據(jù)畫“——”的詞，展開合理想象，將下句擴展為80字左右的語段。小玲背上書包高高興興地回家去。

(二)根據(jù)下句的思路，展開合理想象，組成80字左右的一段話。夏天和冬天，各有各的情趣。

(三)根據(jù)下句的話題，合理想象，展開列舉，組成100字左右的語段。翻開古詩文，你可以一一品味歷代文人深切的思想感情。

【運思舉要】

訓練題(一)

這一題，是對小玲回家的神情進行想象描寫。以下兩點同學們必須引起注意：一要把握人物的身份。由“書包”可推知是小學生，所以想象描寫要與身份吻合。二要生動細致的刻畫。加點的詞語“高高興興”比較抽象，因此再造想象就要變抽象為具體，描繪得越精細越好，可以從“臉頰、眼睛、胸膛、手臂、輕歌、腳步”等幾方面作具體描繪。

例文：小玲背著書包，邊走邊回味著上臺領獎時的那份喜悅，臉上不由得露出了微笑，眼睛也閃著興奮的光芒，胸膛挺得特直，手臂擺得老高，哼著輕歌兒，跳著小步兒，歡快地回家去了。

訓練題(二)

此題要注意：一要扣住“思路”來想象，即用比較形式寫出夏天與冬天的不同特點；二要結合總說，進行具體的比較分說，形成一個總分式的完整語段。例文：夏天和冬天，各有各的情趣——夏有夏的草綠花香，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌河，漫江碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面滑冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

訓練題(三)

也可仿照例(二)的運思寫作。

例文：翻開古詩文，你可以一一品味歷代文人深切的思想感情。讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你明白了什么是愛國情懷。李太白的傲骨讓你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕??讀著，品著，你已然和詩人們?nèi)跒橐惑w，共同承擔了歷史賦予的神圣使命。

【習作指導】

想象作文有幾點是同學們必須注意的：

(一)展開想象時，必須首先找準想象的基點，即觸發(fā)聯(lián)想的物件的寓意。

(二)展開想象時，必須使自己的思維盡可能新穎和廣闊，不能只停留在狹小的空間和膚淺的層面，應該讓自己的聯(lián)想延展開去。

(三)想象作文應該是生動活潑，豐富多彩，妙趣橫生的。想象作文是不能遠離生活的，而要以現(xiàn)實生活為基礎，積累多方面的科學知識，充實自己的頭腦，這樣才能在展開想象的翅膀時得心應手。

十一二歲的我們正是做夢的年齡，這些夢有對未來的美好憧憬，有對豐富多彩的生活渴望，也有對某一方面發(fā)明創(chuàng)造的大膽的“異想天開”??這些夢都是美好的，它表現(xiàn)了一個學生對生活的獨特感受。請以“我的夢想”為題，寫一篇作文。

要求：思路開闊，想象大膽，內(nèi)容豐富，字數(shù)不少于400字。

【范文引路】

我的夢想

每個人都有自己的夢想，但每個人的夢想不同，和我一樣大的孩子大部分人都夢想能坐上宇宙飛船飛到太空上去，看看太空是什么樣的，銀河是什么樣的，月球是什么樣的，星球是什么樣的。而我的夢想是想當一名能治百病的神奇醫(yī)生。

聽我的醫(yī)生爸爸說天山雪蓮，生長在氣候非常寒冷的天山山脈海拔4000米懸崖陡壁之上，它是“百草之王”、“藥中極品”。

假如我是神奇醫(yī)生，把世界上最好的草藥都集中起來，把世界上最高的山峰頂上長的和海底下最底層長的人們一般采不到的珍奇名貴藥材集中起來，調配成治療各種各樣病的藥水。我把藥水滴到盲人的眼睛里，他們的眼睛奇跡般地睜開了，看見了美麗的天空看見了繁華的城市；我把藥水滴到聾人的耳朵里，他們馬上就能聽到世界上各種各樣動聽的聲音；我把藥水送到啞人的嘴里，他們開口說的第一句話是：“謝謝！謝謝！”；我把藥水送到那些得了重病等待死亡的病人的嘴里，他們一個個神奇般地從病床上起來，精神抖擻的站在我的面前，唱起了最感人的歌曲：“我和你在一起，生活在一個地球上是多么美好??”。

假如我是一名神奇醫(yī)生那該多好！我長大一定當個藥到病除的好醫(yī)生!

【作品展示】

我的夢想

春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。每個人都有自己所向往的職業(yè)：作科學家；當演員、教師；參軍??夢想使你膜拜星空，夢想助你涉過坎坷，夢想使你熱血沸騰。

我的夢想很簡單，就是當一個兒童文學作家，專門為孩子們寫作。

我要寫出一本本書，讓孩子們都愛上我寫的作品，讓那些不愛學習的孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們愛上書，愛上閱讀。

如果我成為一個作家，我不會按照傳統(tǒng)的思維來創(chuàng)作。我會打開想象的空間，把故事的情節(jié)塑造得天馬行空一般，幫助孩子們拓展想象的空間。

我有一個計劃，要創(chuàng)作出一本全新的《睡前十分鐘》，寫出一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓所有的父母都在睡前把這些故事講給小朋友們聽，幫助孩子們進入美妙的夢境。

此外，我還有這樣的一個想法，要編寫一部非常具有教育意義的書，幫助孩子們明辨是非，健康成長。

總之，我有很多很多的想法要實現(xiàn)，而這些歸根結底，都要靠我的筆來書寫，讓我的文字為孩子們的健康成長和成才服務。同時，我也知道，夢想是需要付出艱辛的努力的，空談是永遠不會有所作為的，只有辛勤的汗水才能澆灌出燦爛的夢想之花。

《假如我是有一雙翅膀》課堂教學實錄

教學目標：

1、引導學生展開想象，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生學寫假設類想象作文的能力。

2、培養(yǎng)學生獨立構思和認真學習的良好習慣。

教學重難點：啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

教具準備：多媒體課件

教學過程：

一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

1、談話引入：同學們，每當我看了《西游記》后，我就想假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好；每當看到同學們那天真快樂的樣子，我就會想：假如我能回到童年，那該多好；每當我工作勞累的時候，我甚至會想：如果我能像機器人那樣不知疲倦，那該多好！同學們，你們呢？你們有什么愿望呢？（學生自由發(fā)言）

2、多煤體課件顯示。

（1）沙漠：看見這么荒涼的地方，你想到了什么?

（2）小鳥：看見小鳥在藍天上飛翔，你想到了什么?

（3）森林：看見一望無際碧綠的森林，你想到了什么?

3、揭示題目：使你們的愿望今天就成為現(xiàn)實當然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實，這就是我們今天這節(jié)課要學寫的想象作文“假如我有一雙翅膀”。

二、明確要求，領悟寫法規(guī)律。

1、組織學生討論：你認為要寫好假設類想象作文，必須把握哪幾點呢？在組織學生廣泛討論的基礎上，教師進行歸納小結。

（1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。

（2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。

（3）所寫的理想中的人或物，都應當有人的思維和人的行為。

三、指導選材，啟發(fā)引導。

1、啟發(fā)談話。

同學們，寫這類想象作文，寫什么都可以。如果你想探索宇宙的奧秘，你可以想象你的一對翅膀能讓你飛上月球、飛上火星；你也可以想象你看見一個身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你用自己翅膀的神奇力量幫治好了他的病；你可以想象你飛到茫茫的沙漠，播下成千上萬棵樹種，讓沙漠變成了綠洲??你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個角落，每一段時間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

2、大膽想象，確定目標。

我們現(xiàn)在就展開想象的翅膀，去實現(xiàn)我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你想干什么？

3、優(yōu)秀例文欣賞，讀一讀。（課件顯示：假如我有一雙翅膀。）

4、獨立選材，分組互議。

引導學生分四人小組討論，說說自己的想法。

四、扶放結合，自己練說片段。

1、同學們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認為想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學聽。（小組練說）

2、同學們在表達自己愿望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎！（大組交流）

聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）

3、獨立構思，完成習作初稿。

要求學生根據(jù)自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規(guī)律進行獨立構思，并完成習作初稿。

五、課堂總結，學生寫作。

想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！