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      控輟保學(xué)工作總結(jié)

      2023-07-05下載本文作者:會(huì)員上傳
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      控輟保學(xué)工作總結(jié)

      控輟保學(xué)工作總結(jié)1

      為切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,鞏固“普九”成果,提高學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,新學(xué)期開學(xué)伊始,我教辦室采取措施切實(shí)加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。

      一、工作目標(biāo)

      通過此次活動(dòng),確保我校學(xué)生輟學(xué)率不超過2%。

      二、控輟 保學(xué)的具體措施

      1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),依法控輟

      鎮(zhèn)政府對(duì)控輟工作十分重視,制定了鄉(xiāng)規(guī)民俗并與各村簽定了責(zé)任書,出動(dòng)宣傳車走村串戶進(jìn)行宣傳《義務(wù)教育法》 ,使控輟工作家喻戶曉,人人皆知。使學(xué)生和家長(zhǎng)增強(qiáng)了法制觀念。打工在外、輟學(xué)在家的學(xué)生紛紛返回校園。

      學(xué)校對(duì)控輟工作更是長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校與各班班主任簽定了“控輟保學(xué)責(zé)任書”,充分利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳櫥窗等手段宣傳《義務(wù)教育法》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

      2、建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度

      結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校制定了各項(xiàng)控輟保學(xué)制度。

      (1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組。從源頭上控制輟學(xué)問題。

      (2)認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育所規(guī)定的課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃,開齊、開足課程,嚴(yán)禁隨意增加教學(xué)時(shí)數(shù)。

      (3)建立了學(xué)困生檔案,開展了幫扶助學(xué),教改控輟。每位任課教師對(duì)所帶的學(xué)困生進(jìn)行了幫扶,并對(duì)該生的基礎(chǔ)情況進(jìn)行了調(diào)查,并制定了具體的轉(zhuǎn)化方案、轉(zhuǎn)化階段目標(biāo)、轉(zhuǎn)化記錄。此次活動(dòng),教師義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)困生300余人次,建立、健全學(xué)困生檔案126份。

      (4)建立、健全了貧困生檔案,扶貧控輟。通過社會(huì)捐助、校內(nèi)捐款、獎(jiǎng)學(xué)金、減免書本費(fèi)等多種形式幫助貧困生。此次活動(dòng),我校共為貧困生捐款、免課本費(fèi)近萬元。

      (5)建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園,不單純以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。同時(shí),開展豐富多彩的校園文化生活,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),我們組建了美術(shù)、音樂、舞蹈、微機(jī)、籃球、足球、排球、乒乓球、田徑等課外活動(dòng)小組,學(xué)生根據(jù)自己愛好特長(zhǎng)選擇活動(dòng)項(xiàng)目,各活動(dòng)小組有專人組織和指導(dǎo),使學(xué)生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)揮和提高。通過上述做法,把一部分學(xué)習(xí)成績(jī)差和經(jīng)常在校外打游藝機(jī)的“易輟生”吸引到校園中來,消除了輟學(xué)生隱患。

      (6)制定并落實(shí)好控輟責(zé)任追究制。學(xué)校層層簽定責(zé)任狀,把制止輟學(xué)的責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、到教師。把在校生的鞏固與班級(jí)量化、班主任的年度考核、教師年度考核掛鉤。

      3、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),奉獻(xiàn)真情,情感控輟

      深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,不厭其煩地家訪,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的`心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

      4、加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境

      為讓學(xué)生在校安全的度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請(qǐng)專家定期排查安全隱患,及時(shí)排除了不安全因素,確保了學(xué)生的生命安全,同時(shí)加大投入,綠化美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。

      三、取得的成果

      在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。通過家訪教育使38名輟學(xué)在家的學(xué)生重返校園。

      在抓好控輟保學(xué)的基礎(chǔ)上,始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,抓好教師素質(zhì);其次,加大資金投入,改善辦學(xué)條件,新建伙房一處,引入自來水進(jìn)校園。優(yōu)化育人環(huán)境,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的贊譽(yù)、好評(píng)。同時(shí)也挽留住瀕臨輟學(xué)的學(xué)生100余人次。通過此次活動(dòng)的開展,自開學(xué)以來我校無1人輟學(xué)。

      在今后的工作中,我們一定要一如既往、不斷探索、敢于創(chuàng)新、大膽嘗試,切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)2

      根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、“控輟保學(xué)”情況:

      加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效,經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。

      1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):唐秀年

      副組長(zhǎng):凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛

      組員:謝善彬李曉新鐘延基李春瓊

      唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗

      2、充分提高認(rèn)識(shí),明確工作責(zé)任

      學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,明確責(zé)任,學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jī)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,要求教師組織好學(xué)生回校注冊(cè),對(duì)已注冊(cè)上課的.學(xué)生,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對(duì)遲來注冊(cè)的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。3、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素。

      學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”,嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對(duì)人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返,若無果者,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),廣泛開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn),從而達(dá)到平等求學(xué),個(gè)個(gè)成人的目的。

      4、科學(xué)管理,規(guī)范檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)??茖W(xué)管理,規(guī)范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時(shí)常進(jìn)行慰問救助,對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

      二、措施得力,效果明顯

      嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng),從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,結(jié)合“六個(gè)一”,開展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì)課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報(bào)評(píng)比。

      至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止,我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人,家訪4313人次,通過多方努力,截至目前,鞏固率為100%;學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng),在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí),對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?,以集體活動(dòng)培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的,我們會(huì)竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)3

      為確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的權(quán)益,我校根據(jù)留壩縣人民政府教育督導(dǎo)室的《關(guān)于開展全縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查》的文件通知精神,立即開展了此項(xiàng)工作,現(xiàn)將自查工作總結(jié)如下:

      一、義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”制度建設(shè)情況:

      針對(duì)我校、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童實(shí)際情況,我校先后制定了《留侯鎮(zhèn)中心小學(xué)防止學(xué)生輟學(xué)暫行辦法》、《留侯鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》、《留侯鎮(zhèn)中心小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《留侯鎮(zhèn)中心小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施》。我校根據(jù)這些制度、措施,每學(xué)期開學(xué)、學(xué)期中途、學(xué)期結(jié)束都要清查學(xué)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)情況,若有個(gè)別學(xué)生有輟學(xué)苗頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及時(shí)搞清了準(zhǔn)備輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因,然后對(duì)癥下藥,打消了輟學(xué)學(xué)生的.想法;對(duì)于貧困家庭、單親家庭、殘疾人家庭、外來務(wù)工人員家庭、留守兒童家庭,學(xué)校根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,把政府的助學(xué)項(xiàng)目資金、希望工程助學(xué)資金、住校學(xué)生“一補(bǔ)”資金、喬麗基金助學(xué)資金向這些孩子傾斜,使他們打消了輟學(xué)念頭,繼續(xù)安心的完成九年義務(wù)教育。

      自實(shí)施九年義務(wù)教育工作以來,留侯鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)無一學(xué)生輟學(xué),每學(xué)期學(xué)生入學(xué)率100;學(xué)生鞏固率100。我校也將此項(xiàng)指標(biāo)體系列入了年度考核中。

      二、學(xué)生數(shù)及學(xué)生流動(dòng)手續(xù)情況:

      20xx年至20xx年秋季學(xué)期,一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生67人,轉(zhuǎn)入1人,復(fù)學(xué)1人,轉(zhuǎn)出9人,手續(xù)齊全;20xx年至20xx年春季學(xué)期,一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生66人,轉(zhuǎn)入1人,轉(zhuǎn)出2人,手續(xù)齊全;20xx年至20xx年秋季學(xué)期,一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生52人,轉(zhuǎn)入1人,轉(zhuǎn)出8人,手續(xù)齊全。

      留侯鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生將繼續(xù)努力,將今后的控輟保學(xué)工作做得更好,使我校學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子無一輟學(xué),保質(zhì)保量的完成九年義務(wù)教育。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)4

      為落實(shí)教育局文件精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn),我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作,認(rèn)真做好輟學(xué)調(diào)研工作,現(xiàn)將輟學(xué)自查作如下匯報(bào):

      一、輟學(xué)情況

      20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校在校生數(shù)為238人,第二學(xué)期在校生數(shù)為226人,全校共有7人輟學(xué),輟學(xué)率為3%。

      二、開展控輟工作的具體做法

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

      (1)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制,并明確分工及責(zé)任,加大控輟力度,形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

      (2)定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件,使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

      (3)利用家長(zhǎng)學(xué)校,組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件,提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

      (4)提高教師素質(zhì),重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生,嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生,防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

      (二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

      (1)做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主,中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé),與易輟生結(jié)對(duì)子,每人幫教一名學(xué)生,定期家訪,做好思想工作,關(guān)心愛護(hù)他們,使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

      (2)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,對(duì)不同層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),因材施教,使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生,號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的'課業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不留統(tǒng)一的作業(yè),讓學(xué)困生輕松完成作業(yè),打消了厭學(xué)情緒,控制了輟學(xué)苗頭。

      (三)奉獻(xiàn)真摯愛心,感化學(xué)生。

      要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,無論是后進(jìn)生,還是優(yōu)秀的學(xué)生,都一視同仁,用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法,從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

      三、潛在輟學(xué)原因分析

      (一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面,互相推卸責(zé)任,對(duì)子女疏于管理。

      (二)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用,認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作,何況初中畢業(yè),不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

      (三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因,個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

      四、學(xué)校以后打算

      (一)明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要,為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

      (二)轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念,樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué),也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要,并非考大學(xué)才是唯一的出路,只要有文化、懂技術(shù),靠自己勤勞和智慧致富,同樣是個(gè)人才。

      (三)發(fā)揮校本教材優(yōu)勢(shì),為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì),使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

      (四)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

      以上自查為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ),但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn),今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性,把控輟保學(xué)工作做得更好。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)5

      為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我鎮(zhèn)對(duì)控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況:

      經(jīng)過全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮,我鎮(zhèn)在本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。

      二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施:

      1、堅(jiān)持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍,利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法制觀念,并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

      2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制:

      ⑴、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

      在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實(shí)行三包制度:鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包片,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有職責(zé)指標(biāo)。

      ⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎(jiǎng)懲制度

      鎮(zhèn)與學(xué)區(qū)、校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與班主任和教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤,并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

      ⑶、建立輟學(xué)及特殊教育報(bào)告制度

      學(xué)區(qū)做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況,做好動(dòng)員工作。學(xué)區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的`主要手段,提倡教師進(jìn)行家訪,全面了解學(xué)生家庭狀況,加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

      ⑷、堅(jiān)持教改控輟,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

      對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生,學(xué)校全部接收,因此,學(xué)生之間的差異很大,有個(gè)別一部分,經(jīng)過一年的發(fā)奮成績(jī)跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對(duì)這一部分學(xué)生,我們做了超多的工作。

      三、堅(jiān)持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程:

      學(xué)校教師進(jìn)行家訪,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭狀況,透過“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,對(duì)于殘疾兒童,采取送教上門服務(wù)。

      四、取得成果:

      在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了超多的措施,做了超多的工作。具體工作如下:

      1、制定了《學(xué)區(qū)控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》,達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

      2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。

      3、減免建檔立卡戶家庭學(xué)生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。

      4、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),開展實(shí)用技術(shù)教育。

      5、對(duì)于特殊教育學(xué)生采取送教上門。

      6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求

      7、輟學(xué)率符合要求,鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。

      在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,圓滿完成了任務(wù)。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)6

      根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、“控輟保學(xué)”情況:

      加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效,經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名,轉(zhuǎn)入學(xué)生29名(詳見附表)我校沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。

      1、充分提高認(rèn)識(shí),明確工作責(zé)任

      學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對(duì)未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。

      2、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素。

      學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”,嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對(duì)人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返,若無果者,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),廣泛開展興趣活動(dòng)課,豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn),從而達(dá)到平等求學(xué),個(gè)個(gè)成人的目的。

      3、科學(xué)管理,規(guī)范檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)校科學(xué)管理規(guī)范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時(shí)常進(jìn)行慰問救助,對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的'有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

      二、措施得力,效果明顯

      嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng),從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,暑期每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動(dòng),對(duì)于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。

      學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng),在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí),對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?,以集體活動(dòng)培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的,我們會(huì)竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)7

      “普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國(guó)家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來,我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)??剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,努力做好該項(xiàng)工作,取得了圓滿成果。

      一.不斷提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

      開學(xué)初,學(xué)校召開了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情,從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)學(xué)校還采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

      二.堅(jiān)持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍。

      我利用9月開展“控輟月”活動(dòng),廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī),以提高學(xué)生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法制觀念,并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。

      三.關(guān)心學(xué)困生,照顧特困生。

      只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

      1.摸清學(xué)困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記,對(duì)照自己確定的目標(biāo),反思一周來的表現(xiàn),進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。

      2.我班同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問卷調(diào)查中,了解了我班的.特困生情況,并建立了特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

      3.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

      4.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況,做好動(dòng)員工作,全面了解學(xué)生家庭情況,加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持,為控輟工作掃清了許多障礙。

      四.配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

      1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

      2.為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),來吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

      五.開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

      每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

      面對(duì)這些成績(jī),我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!

      控輟保學(xué)工作總結(jié)8

      “控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校一直以來非常重視“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行層層承包,責(zé)任到人,確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下,20xx年秋季開學(xué)以來,我校學(xué)生輟學(xué)率一直控制在2%以下?,F(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'工作,不是一勞永逸的事情。為了更好地抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長(zhǎng):黃宇

      成員:蘭茂學(xué)、陳仁玉、汪藝、吳正雄及全體班主任。

      二、制度完善,落實(shí)到位。

      為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。并與各班主任與包班教師簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地抓此項(xiàng)工作。

      三、措施得力,工作到位。

      1、加大宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。

      開學(xué)初,我校利用校園廣播、板報(bào)等媒體宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī);期末,通過在學(xué)生成績(jī)單上印制教育法律法規(guī)相關(guān)條款等形式,向家長(zhǎng)廣泛宣傳,使教育法律法規(guī)深入人心。

      2、辦好教育,留住學(xué)生。

      加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平。同時(shí),加強(qiáng)管理,使學(xué)校辦學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,從而保證在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

      3、關(guān)注學(xué)困生,用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

      學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此,我校開展了老師與學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),讓學(xué)困生能夠感受到老師和其他同學(xué)一直在關(guān)心著他們,點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心。

      4、認(rèn)真抓好“弱勢(shì)群體學(xué)生”(“五類學(xué)生”)教育與關(guān)愛工作。

      (1)建立留守兒童情況登記表,對(duì)留守孩子登記造冊(cè),以全面掌握留守學(xué)生的家庭情況,身體狀況,心理狀況,生活情況,興趣愛好等,有針對(duì)性地開展管理和教育。

      (2)班主任經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育。要求老師幫助留守兒童解決感情上的困惑,學(xué)習(xí)中的苦悶,生活中的煩惱,以便他們形成良好的人生觀和世界觀。

      (3)要求各教師在生活中和學(xué)習(xí)上給留守孩子更多的愛,經(jīng)常和他們促膝談心,把自己的手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,讓孩子在生活中遇到“麻煩事”及時(shí)去找老師。

      通過努力,我校取得了一些成績(jī),同時(shí),也深深地體會(huì)到我們責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做得更好!

      控輟保學(xué)工作總結(jié)9

      根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和做好20xx年度“控輟保學(xué)”有關(guān)工作的通知》(安市教通20xx9號(hào))的文件精神,多形式、多渠道,廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),鞏固提高九年義務(wù)教育水平,結(jié)合區(qū)實(shí)施“93”計(jì)劃相關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,我校扎實(shí)有效地組織開展了“保學(xué)控輟活動(dòng)月”宣傳活動(dòng),取得了階段性的工作成效,現(xiàn)做如下總結(jié)匯報(bào):

      一、依法控輟,增強(qiáng)了全體教師的職責(zé)感和使命感

      1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校先后多次召開教師會(huì)、師生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。大力宣講《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策,以此來統(tǒng)一大家的思想,統(tǒng)領(lǐng)全校的“控輟保學(xué)活動(dòng)月”工作。

      2、走村入戶,營(yíng)造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單,向?qū)W生家長(zhǎng)、村組干部進(jìn)行“保學(xué)控輟”政策的宣傳。

      3、創(chuàng)新形式,加大宣傳。各校充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、學(xué)校廣播等媒介,廣泛宣傳“保學(xué)控輟”、實(shí)施“93”計(jì)劃的重大意義?;顒?dòng)期間,我校共辦專題板報(bào)1期,學(xué)校廣播5期,在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。

      4、制定方案,落實(shí)工作。要求把“控輟保學(xué)”、“93”計(jì)劃工作的結(jié)果與全體教師的績(jī)效工資、崗位設(shè)置掛鉤。

      二、管理控輟,確??剌z的各項(xiàng)工作落到實(shí)處

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨支書記為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)?!翱剌z保學(xué)活動(dòng)月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了工作職責(zé)。

      2、強(qiáng)力推行目標(biāo)職責(zé)制,學(xué)校按照所簽的《“保學(xué)控輟”職責(zé)書》,層層落實(shí)了“保學(xué)控輟”工作目標(biāo),嚴(yán)格實(shí)行控輟考核“一票否決”制度,將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)團(tuán)體、個(gè)人的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲掛起鉤來。

      3、嚴(yán)格學(xué)籍管理,規(guī)范各類手續(xù)。本次活動(dòng)開展后,各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》,進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù),并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

      4、摸底結(jié)對(duì),以情保學(xué)。對(duì)特殊情景學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)登記后,分類對(duì)他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對(duì)救助,并組織開展教師家訪勸學(xué)活動(dòng)。

      三、多渠道促進(jìn)學(xué)?!?3”工作

      1、學(xué)校多渠道宣傳國(guó)家免費(fèi)開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策,讓家長(zhǎng)和學(xué)生理解“93”工作的重大意義。

      2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費(fèi)到省內(nèi)外中職學(xué)??疾欤e辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)的見面會(huì)。讓學(xué)生家長(zhǎng)送出孩子時(shí)放心、安心。

      3、學(xué)校召開全校教師大會(huì),動(dòng)員全體教師利用自我的人脈關(guān)系,無償由校長(zhǎng)帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托“人情”、找“關(guān)系”力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。

      4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國(guó)家義務(wù)教育的“兩免”政策,學(xué)校爭(zhēng)上級(jí)部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生切實(shí)減輕學(xué)生的`經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

      5、學(xué)?;I集資金,征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長(zhǎng)到車站,準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。

      總之,經(jīng)過本次“保學(xué)控輟活動(dòng)月”的深入開展,我校營(yíng)造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍,構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注教育、辦好教育的共識(shí),我們將以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)決的措施、更加進(jìn)取的行動(dòng),狠抓各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感,堅(jiān)持長(zhǎng)期做好“保學(xué)控輟”工作,向人民交上一份滿意的答卷。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)10

      控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來說,也是普九工作中的重中之重。因此,在學(xué)??剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿成果。

      一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。

      開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

      二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。

      只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

      1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班52名同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,小學(xué)教師,以及問卷調(diào)查中,了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

      2、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況,不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦。由于有了好心人的資助,此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

      3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

      4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年,我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問一問病好了嗎?明天能上學(xué)嗎?事情辦好了嗎?有什么我?guī)兔Φ膯??看似?jiǎn)單的話語,在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

      三、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

      1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種狀況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如:窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,撮子讓滕飛來管,掃帚,水桶甚至于連粉筆和板擦都分配下去,并且每月總結(jié)。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

      2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了超多的活動(dòng),來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,冬季三項(xiàng)賽,繪畫書法賽,十一匯演,元旦慶祝等。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣。

      們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來,我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊看誰進(jìn)步大的展示空間,每月評(píng)一次,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

      經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,到達(dá)了上級(jí)的要求,并且有越來越好的趨勢(shì)。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,還有許多問題沒有解決好。今后,我必須加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

      為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)及百色市脫貧攻堅(jiān)新部署、新要求,扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧和義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,5月21日,自治縣黨委、人民政府召開了全縣控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議,楊科縣長(zhǎng)作攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)部署,縣委書記張啟勝同志作重要講話。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門簽訂了控輟保學(xué)雙線四包目標(biāo)責(zé)任狀。當(dāng)日,自治縣人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作實(shí)施方案的通知》(隆政辦發(fā)〔XXXX〕29號(hào)),6月7日又印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》、《隆林各族自治縣控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生安置工作方案》兩個(gè)配套文件,自治縣教育局結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開展義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》(隆教辦〔XXXX〕26號(hào)),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也相應(yīng)出臺(tái)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作實(shí)施方案,全縣干部職工全力以赴,全面開展輟學(xué)排查摸底和勸返工作。

      一、主要措施及成效

      一是采取雙線排查辦法,以脫貧攻堅(jiān)指揮部和教育局牽頭,分別組織政府線和教育線進(jìn)行排查,再對(duì)雙線排查進(jìn)行比對(duì)核實(shí),查缺補(bǔ)漏,得出了我縣近五年來真實(shí)的輟學(xué)人數(shù)。截止5月30日,全縣排查核實(shí)輟學(xué)學(xué)生1284人,其中小學(xué)300人,初中984人,建檔立卡527人,其中小學(xué)190人,初中337人;二是落實(shí)雙線四包勸返責(zé)任制,把1284名輟學(xué)學(xué)生的勸返任務(wù)分解到各級(jí)干部身上,同時(shí)落實(shí)貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊(duì)工作任務(wù),縣領(lǐng)導(dǎo)、各局領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系一名輟學(xué)學(xué)生,全縣上下形成了一盯一、幾盯一的勸返態(tài)勢(shì)。三是制定了控輟保學(xué)法律意見書。制定了對(duì)拒不履行送適齡兒童接受義務(wù)教育采取措施的法律依據(jù)、實(shí)施主體、實(shí)施步驟、處罰規(guī)定以及處罰流程等,為下一步采取法律強(qiáng)制措施提供了依據(jù)。四是妥善安置勸返學(xué)生。制定了專門的安置方案,根據(jù)輟學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)學(xué)段、輟學(xué)時(shí)長(zhǎng)等情況,采取不同的安置辦法,在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專門的復(fù)學(xué)班,接收輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、跨學(xué)段復(fù)學(xué)學(xué)生就讀。輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生一律回原學(xué)校原班級(jí)就讀;輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的適齡生,回原學(xué)校相應(yīng)年齡段年級(jí)就讀;輟學(xué)三年以上的到復(fù)學(xué)班就讀;殘疾適齡兒童可根據(jù)實(shí)際情況就近到普通學(xué)校隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀。截止XXXX年6月29日,全縣已勸返安置學(xué)生913人,其中小學(xué)261人,初中652人,建檔立卡406人,其中小學(xué)171人,初中235人。

      二、存在的困難

      我縣在前一階段取得了較好的效果,但是距離最終目標(biāo)還有較大差距,目前全縣義教階段仍有371人輟學(xué),其中小學(xué)39人,初中332人;建檔立卡121人,其中小學(xué)19人,初中102人。這是攻堅(jiān)行動(dòng)的最后一公里,也是最難啃的骨頭,目前,我們面臨的最大困難是外出務(wù)工和已婚人員的動(dòng)員返校問題,從學(xué)校反饋情況看,這些學(xué)生大部分都是因?qū)W習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,要從思想上動(dòng)員回校十分困難,已外出打工的學(xué)生中,有些無法聯(lián)系,有些聯(lián)系到的也不愿返校,有些甚至宣稱要返校政府必須支付其工資,已經(jīng)結(jié)婚甚至有了孩子的,這些學(xué)生要?jiǎng)訂T回校十分困難。

      三、下一步整改措施

      (一)近一步細(xì)化工作措施。按照勸返率80%以上的目標(biāo),強(qiáng)化組織保障,細(xì)化責(zé)任分工,認(rèn)真分析每名學(xué)生的輟學(xué)原因,再次組織教職工進(jìn)村入戶開展勸返復(fù)學(xué),根據(jù)不同輟學(xué)情況采取不同對(duì)策,針對(duì)輟學(xué)賦閑在家的,再次組織干部職工進(jìn)行勸返;針對(duì)在本縣務(wù)工人員,由相關(guān)部門查處用工單位或企業(yè),責(zé)令學(xué)生返校;針對(duì)外出務(wù)工人員,借鑒西林縣經(jīng)驗(yàn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好外出動(dòng)員的.經(jīng)費(fèi)預(yù)算,報(bào)縣人民政府劃撥。經(jīng)過動(dòng)員未返校的,采取司法強(qiáng)制措施,根據(jù)縣法制辦制定的《法律意見書》程序進(jìn)行操作,首先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)違法者進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)令期限改正,逾期不改正的則按照《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》送達(dá)行政處罰文書,處罰的金額在1000—9999元范圍,并申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行;針對(duì)已婚人員靈活開設(shè)復(fù)學(xué)班,根據(jù)學(xué)生意愿,結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,開設(shè)技能培訓(xùn)班,動(dòng)員27名輟學(xué)已婚人員返校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),技能培訓(xùn)班開設(shè)時(shí)間為一個(gè)月;針對(duì)殘疾學(xué)生采取送教上門服務(wù),對(duì)輕度殘疾有自理能力學(xué)生,引導(dǎo)到就近普通學(xué)校隨班就讀,也可到特殊教育學(xué)校就讀,對(duì)于重度殘疾不能自理學(xué)生,由縣財(cái)政統(tǒng)一劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),由當(dāng)?shù)卣M織學(xué)校教師實(shí)施送交上門服務(wù),對(duì)不能開展送教上門的,給予辦理緩免學(xué)手續(xù);對(duì)在初三年級(jí)輟學(xué)且年齡已超過15周歲的輟學(xué)學(xué)生,視為受完義務(wù)教育不參加升學(xué)考試,這些學(xué)生可給予辦理畢業(yè)手續(xù)。

      (二)靈活采取安置方式。輟學(xué)一年以內(nèi)的必須回原學(xué)校原班級(jí)就讀,輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的必須回原學(xué)??烧{(diào)整年級(jí)就讀,輟學(xué)兩年以上且年齡已經(jīng)符合升上初中的統(tǒng)一到職業(yè)技術(shù)學(xué)校復(fù)學(xué)班就讀。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校把握好這個(gè)安置辦法,傳達(dá)給動(dòng)員干部職工,在動(dòng)員學(xué)生返校時(shí)加以明確。各學(xué)校要嚴(yán)格按照這個(gè)安置辦法接收學(xué)生,嚴(yán)禁推諉扯皮,推卸責(zé)任。

      (三)突出重點(diǎn)勸返群體。所有建檔立卡戶、35個(gè)預(yù)脫貧村的建檔立卡戶和35個(gè)預(yù)脫貧村的非貧困戶輟學(xué)學(xué)生是勸返的重點(diǎn)人群。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍為單位篩選出轄區(qū)內(nèi)以上三類人群,單獨(dú)建立《勸返學(xué)生花名冊(cè)》,各初中縣直各學(xué)校也要篩選建立本校三類重點(diǎn)人群名冊(cè),重點(diǎn)落實(shí)勸返責(zé)任人、制定一人一案勸返措施、重點(diǎn)解決復(fù)學(xué)過程存在的困難問題,要確保這三類人群全部返校復(fù)學(xué)。

      (四)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門時(shí)刻繃緊控輟保學(xué)這根弦,認(rèn)真查找本部門、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中存在的問題。進(jìn)一步細(xì)化工作措施,嚴(yán)格落實(shí)縣、鄉(xiāng)、村、教育局、學(xué)校、班級(jí)雙線責(zé)任,明確縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶、教育局領(lǐng)導(dǎo)包片區(qū)、校長(zhǎng)包學(xué)校、班主任包班、科任教師包人的雙線四包責(zé)任分解,將雙線四包責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到各站(所)、到村到屯、到學(xué)校,落實(shí)到每一位干部職工身上。同時(shí)落實(shí)鄉(xiāng)人民政府、村民委員會(huì)、村民小組三級(jí)聯(lián)動(dòng)聯(lián)保責(zé)任。貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊(duì)主動(dòng)作為,努力形成全縣上下一盯一、幾盯一的強(qiáng)大勸返攻勢(shì),走村入戶積極開展輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員勸返工作,確??剌z保學(xué)工作在短期內(nèi)取得明顯成效。

      (五)強(qiáng)化依法控輟。一是嚴(yán)格法律法規(guī)。針對(duì)適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的,必須由其法定監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng),經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)后,報(bào)縣教育局備案。對(duì)多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法向其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》,給予批評(píng)教育并責(zé)令限期改正。法定監(jiān)護(hù)人在接到通知書后一周內(nèi)仍不送學(xué)生復(fù)學(xué)的,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依照我縣制定的《法律意見書》對(duì)其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)行政處罰決定書,并提請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。二是加大執(zhí)法力度??h教育、公安、人社、工商市場(chǎng)監(jiān)管等部門要結(jié)合《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》等完善本部門的執(zhí)法機(jī)制,制定嚴(yán)格、詳細(xì)、可操作強(qiáng)的控輟保學(xué)實(shí)施方案和細(xì)則。對(duì)未按規(guī)定接受義務(wù)教育的適齡人員,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得進(jìn)行待業(yè)登記,人社部門不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件,市場(chǎng)監(jiān)管部門不得發(fā)放營(yíng)業(yè)證照。企業(yè)單位和個(gè)體工商戶不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工,凡違法招用的,人社部門要責(zé)令其辭退,并給予從重處罰。

      普九是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。控輟保學(xué)是普九工作中的根本工作任務(wù),不讓一個(gè)孩子失學(xué)是我??剌z保學(xué)工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校一向以來十分重視普九工作,尤其是控輟保學(xué)工作。學(xué)校成立有控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案,制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行層層承包,職責(zé)到人,確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué),不斷改善辦學(xué)條件,學(xué)校面貌不斷改善。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下,控輟保學(xué)工作成績(jī)顯著,本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。XXXX年秋季開學(xué)以來,我校七年級(jí)無一名學(xué)生輟學(xué),八、九年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下,沒有超過國(guó)家允許范圍。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)11

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實(shí)到位。

      1、建章立制,常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依。

      開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計(jì)劃,建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò),層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書,實(shí)行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制,明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項(xiàng)工作列進(jìn)教師考核中的重要內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)力,對(duì)控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

      2、建立談心活動(dòng)機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化,避免離校,果斷找回”的三道防線,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)厲性。同時(shí)以每周一次的談心活動(dòng)為載體,有組織地將班級(jí)中的潛能生,分到承包教師,在規(guī)定時(shí)間與幫扶學(xué)生開展談心活動(dòng),達(dá)到情感交流,穩(wěn)定潛能生的作用。

      3、加強(qiáng)學(xué)籍治理,實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度,學(xué)期初,對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí),學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù),及時(shí)正確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等,實(shí)行微機(jī)治理,堅(jiān)持班級(jí)日?qǐng)?bào)、年級(jí)周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度,做到情況清楚,心中有數(shù)。

      4、健全完善控輟工作檔案

      我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案,對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級(jí)主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因,根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待,采取對(duì)策,對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”,即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫助、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我??剌z檔案由政教處專人負(fù)責(zé),治理做到“四清”,即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達(dá)到的效果。

      5、建立了資助貧困生制度

      為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),我校采取了多種形式,開展捐資助學(xué)活動(dòng)。對(duì)貧困學(xué)生、各年級(jí)統(tǒng)計(jì)上報(bào),然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補(bǔ)”資金,對(duì)于未能解決的學(xué)生,從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)單位或企業(yè)家進(jìn)行資助,有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

      6、依法控輟,求細(xì)求實(shí)

      按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求,我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),并集中時(shí)間,捉住各種場(chǎng)合,采用多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請(qǐng)尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長(zhǎng),靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員,對(duì)全校學(xué)生做法制報(bào)告,效果比較好,同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)出《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公然信》,也使家長(zhǎng)們進(jìn)步了熟悉,增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí)。

      8、教改控輟,面向全體

      ①教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式,學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉,轉(zhuǎn)變了觀念,從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手,制定了具體的教改控輟計(jì)劃。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生,結(jié)合特點(diǎn),因材施教,積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),增加教育教學(xué)的吸引力,給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長(zhǎng)的天地,我們?nèi)∠税闯煽?jī)分班,全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)開設(shè)了各類文體活動(dòng)課,通過豐富多彩的校園生活,吸引和留住學(xué)生,逐步產(chǎn)生對(duì)校園的.凝聚力。

      ②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗(yàn)先容和典型引路。新學(xué)期對(duì)優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),并召開會(huì)議,推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗(yàn)或論文,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)控輟保學(xué)工作的發(fā)展,力爭(zhēng)年輟學(xué)率始終控制在1%以下,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。

      二、措施得力,工作到位。

      1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì),用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生??剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育,積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍,進(jìn)步教育能力,更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中,時(shí)刻留意為人師表,教書育人,自覺地做好學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分等,嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生,體罰學(xué)生,使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

      2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生

      創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富校園生活,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華,表現(xiàn)個(gè)性,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),熟悉自己的價(jià)值,得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可,使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀,對(duì)初中生活布滿情趣和向往,同時(shí)要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀,不能用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來衡量學(xué)生,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),讓他們對(duì)初中生活更加向往,對(duì)自己布滿自信,自主發(fā)展

      3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通

      學(xué)校工作離不開家長(zhǎng)的支持,對(duì)潛能生的教育更需要家長(zhǎng)的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)座談會(huì),交流教育方法,進(jìn)步家長(zhǎng)的責(zé)任感,向家長(zhǎng)宣講《義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》,使家長(zhǎng)明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,也是家長(zhǎng)的義務(wù),調(diào)動(dòng)多方面的教育因素,齊抓共管,形成協(xié)力,控制輟學(xué)的發(fā)生。

      4、開展愛心助學(xué)活動(dòng),用師愛挽留學(xué)生

      教務(wù)處、政教處、團(tuán)支部、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況,對(duì)那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,建立檔案,對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況,進(jìn)行走訪,具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難,奉獻(xiàn)愛心,用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。

      5、加強(qiáng)學(xué)生心理

      教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數(shù)的輟學(xué)生中,都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座,收聽觀看有關(guān)案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好,端君子生態(tài)度,樹立自信、自強(qiáng)的觀念,養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣,學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實(shí),輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時(shí)我校重金聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)講師每周為各班級(jí)上一節(jié)心理課,收到了良好的效果。

      6加大控輟保學(xué)的工作治理力度,進(jìn)步控輟保學(xué)的實(shí)效性。

      A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案,讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素,但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)信心不足,得不到教師的理解和尊重,心理壓力較大,學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任,必須讓教師負(fù)起責(zé)任,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

      B、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)控輟工作獎(jiǎng)罰分明,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一,并實(shí)行一票否決制。

      三、存在的題目

      (1)目前,控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長(zhǎng)的支持,為完成義務(wù)教育,班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,得到家長(zhǎng)的密切配合,每學(xué)期召開不同形式的家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì),樹立家長(zhǎng)的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

      (2)應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變,有些班級(jí)的教師仍在片面的追求升學(xué)率,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了對(duì)“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱,嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此,應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的進(jìn)步,深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生

      控輟保學(xué)工作總結(jié)12

      為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神和要求,在XX學(xué)管會(huì)及廣大教師的共同努力下,XX學(xué)管會(huì)“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著,現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立組織

      XX學(xué)管會(huì)成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組,學(xué)區(qū)管理中心主任任組長(zhǎng),管理中心其他工作人員和各校校長(zhǎng)任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與資助助學(xué)等工作。

      二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》,強(qiáng)化法律意識(shí)

      1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,有組織、有計(jì)劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

      2、加大宣傳力度,營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書,要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué);二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè),加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,要及時(shí)做好思想工作,使其打消輟學(xué)念頭;四是對(duì)確定為輟學(xué)的,學(xué)校派人家訪,同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì),請(qǐng)他們協(xié)助做好勸返工作;五是對(duì)勸說無效的學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府。

      三、采取有效措施,做好“控輟保學(xué)”工作

      1、分級(jí)管理,獎(jiǎng)懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué),大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎(jiǎng)懲方案》。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,成績(jī)十分顯著。

      2、搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,辦學(xué)思想是否端正,教育教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學(xué)率的高低,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué),改變單純的知識(shí)型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的.課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng),生生互動(dòng)的局面,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識(shí)。另外,各校開展了豐富多彩的課外活勱,給有專長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì),激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情,培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。

      3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任,要特別關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心,防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué),讓他們感受社會(huì)的溫暖,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

      4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理,建立一生一籍,統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強(qiáng)班級(jí)管理,明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任:一是在開學(xué)一個(gè)星期內(nèi),摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況,做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案;三是建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生;四是實(shí)施定期家訪制度,和家長(zhǎng)共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)13

      為了落實(shí)上級(jí)控流的文件精神,為了切實(shí)遏制學(xué)生流失,確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利,有效的控制我校學(xué)生流失,根據(jù)我校實(shí)際,我校于3月10日——4月10日組織開展了控流活動(dòng),通過周密安排,扎實(shí)工作,已取得階段性成果?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況予以總結(jié):

      一、充分認(rèn)識(shí)開展“控流”活動(dòng)的重要性

      校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師均站在重要思想,實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)勸學(xué)控流的重要性,以“強(qiáng)化質(zhì)量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題,把勸學(xué)控流作為一項(xiàng)重大任務(wù)來完成,也是認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn),我校以高度的責(zé)任感和緊迫感、組織為期一個(gè)月的“勸學(xué)控流”活動(dòng)。由于重視程度高,措施得力,“控流”活動(dòng)取得階段性成果。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保了“勸學(xué)控流”活動(dòng)取得實(shí)效

      1、成立了勸學(xué)控輟活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):校長(zhǎng)

      副組長(zhǎng):

      成員:全體教師

      2、制定了勸學(xué)控控流實(shí)施辦法

      我?!皠駥W(xué)控輟”活動(dòng)分三個(gè)階段:

      第一階段(開學(xué)第一周):為調(diào)查摸底階段,將未報(bào)到、未入學(xué)適齡少年,中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊(cè)登記,按村組歸類,為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。

      第二階段(開學(xué)第二周):利用電視、廣播、板報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳。在學(xué)校附近的主要路口懸掛宣傳標(biāo)語。大造聲勢(shì)。

      第二階段(3月15日至3月25日):深入各村組宣傳義務(wù)教育法,宣傳“兩免一補(bǔ)”政策,讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任,通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、增強(qiáng)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí)。學(xué)校根據(jù)教師分布情況,采取就地,即本村教師進(jìn)本村進(jìn)行上門面對(duì)面動(dòng)員,學(xué)校還印制有意見反饋單,教師把動(dòng)員情況詳細(xì)記錄在案并有學(xué)生家長(zhǎng)簽字。

      第三階段(3月25日至4月10日):學(xué)校依據(jù)“控流責(zé)任書”進(jìn)行評(píng)估,學(xué)校對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評(píng)估,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作不力,效果較差者將通報(bào)批評(píng)或在晉職評(píng)優(yōu)中予以否決。

      3、完善制度,夯實(shí)責(zé)任,層層簽定《控流責(zé)任書》,確保全體學(xué)生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好?!?/p>

      學(xué)校完善了“控流責(zé)任制度,明確了保學(xué)控輟工作目標(biāo),成立了“控流”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定和完善了班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員保學(xué)控輟責(zé)任制,簽定了控輟責(zé)任狀,確??亓髫?zé)任落到實(shí)處。學(xué)校.班主任和全體教師層層簽訂了《控流責(zé)任書》。對(duì)“雙困生”(家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難)學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對(duì)資助和幫學(xué)計(jì)劃,與此同時(shí),教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子,把學(xué)科成績(jī)薄弱、基礎(chǔ)差的,學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任,學(xué)習(xí)好的'、關(guān)系密切的同學(xué)之中,讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們,消除其輟學(xué)意向。安排了“教師進(jìn)學(xué)生家”活動(dòng),班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失,使得全體學(xué)生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。

      4、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素。

      學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”,嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對(duì)人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返,若無果者,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),廣泛開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn),從而達(dá)到平等求學(xué),個(gè)個(gè)成人的目的。

      5、科學(xué)管理,規(guī)范檔案,建立控輟保學(xué)有效機(jī)制

      學(xué)??茖W(xué)管理,規(guī)范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,從初一到初三,時(shí)常進(jìn)行慰問救助,對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

      三、措施得力,效果明顯

      自開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)至今,我校共發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)村入戶集體行動(dòng)2次,班主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)流失學(xué)生家庭面對(duì)面勸返多次,通過多方努力,截至目前,鞏固率為98%;學(xué)校開展了“保學(xué)控流”活動(dòng),在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí),對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動(dòng)培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,我們會(huì)竭盡全力,全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

      控輟保學(xué)工作總結(jié)14

      我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,并做了超多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

      我校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。所以,我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作,加強(qiáng)管理。

      我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)兼組長(zhǎng),副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng),其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。

      我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):劉忠華,副組長(zhǎng):陳永渠,成員:全體班主任。

      二、制度完善,落實(shí)到位。

      為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。所以,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、用心、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績(jī)十分顯著。

      三、措施得力,工作到位。

      1、加大宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。

      開學(xué)初,我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),并透過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式,向家長(zhǎng)廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。

      2、辦好教育,留住學(xué)生。

      加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng),增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

      強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的'管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以,我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,在管理過程中,改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課、聽課,校長(zhǎng)每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校,在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上,督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況,并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來,納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中,做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù)。另外,我校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃,要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課:即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)資料雖重復(fù)多次,但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。透過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握,逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí),我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來,即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),又注重學(xué)生非智力因素的開展,發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化,教學(xué)資料學(xué)法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展中,涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師,他們?cè)砦倚槿械?同行們上示范課,并受到一致好評(píng)。兩年來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下,堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實(shí)開展教研教改活動(dòng),教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。

      3、關(guān)注學(xué)困生,用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

      學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育務(wù)必面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與提高。為此,我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上,年級(jí)校長(zhǎng)和班主任都直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們,點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心,班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處,激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠(chéng)信評(píng)價(jià)表,讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實(shí)際狀況,按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自我的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記,對(duì)照自我確定的目標(biāo),反思一周來的表現(xiàn),進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),班主任附上一周來的寄語,每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié),評(píng)選出階段誠(chéng)信少年。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,嘗試成功體驗(yàn),重塑自信心。

      在活動(dòng)實(shí)施過程中,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí),對(duì)這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對(duì)子”的方式,發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績(jī),幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

      4、愛心互助,關(guān)愛學(xué)生。

      家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對(duì)這種狀況,我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66%的貧困生爭(zhēng)取到助學(xué)補(bǔ)助,每年每人750元。

      透過發(fā)奮,我校取得了一些成績(jī),確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到我們職責(zé)的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!

      控輟保學(xué)工作總結(jié)15

      根據(jù)《關(guān)于開展“控輟保學(xué)”教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求,我鄉(xiāng)在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“保學(xué)控輟”教育宣傳月活動(dòng)情況小結(jié)如下:

      一、學(xué)生到?;厩闆r

      目前,我鄉(xiāng)各校學(xué)生到校情況良好,小學(xué)應(yīng)到678人,實(shí)到681人(其中轉(zhuǎn)入30人、轉(zhuǎn)出27人),適齡兒童已全部入學(xué);中學(xué)應(yīng)到429人,實(shí)到390人(其中轉(zhuǎn)入8人、轉(zhuǎn)出6人),還有41人還未到校報(bào)到,其中,七年級(jí)有8人未到(外出打工、外出未歸、舉家外出或無法聯(lián)系的有7人,有1人因厭學(xué)而未到校),八年級(jí)有14人未到(外出打工、外出未歸、離家出走的有12人,有2人因厭學(xué)而未到校),九年級(jí)有19人未到(有17人在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)輟學(xué),1人外出打工,1人因經(jīng)常犯病而未到校)。

      二、主要做法

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)”活動(dòng)取得實(shí)效。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教育廳“三項(xiàng)制度”和落實(shí)“七長(zhǎng)”負(fù)責(zé),制充分認(rèn)識(shí)開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)的重要性。成立了以鄉(xiāng)政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),教辦主任為副組長(zhǎng),各校校長(zhǎng)為成員的控輟保學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校的“保學(xué)控輟”的各項(xiàng)工作。

      2、認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”宣傳工作,積極動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。各學(xué)校通過發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《xx縣“保學(xué)控輟”宣傳資料》、刷新永久性標(biāo)語以及組織教師進(jìn)村入戶口進(jìn)行家訪動(dòng)員,對(duì)一些有輟學(xué)傾向?qū)W生進(jìn)行說服和比勸說,對(duì)家長(zhǎng)有放棄念頭的進(jìn)行相關(guān)宣傳,改變其觀點(diǎn)。我們還結(jié)合實(shí)際,在鄉(xiāng)政府樓前的LED電子顯示器上滾動(dòng)播放“保學(xué)控輟”工作宣傳標(biāo)語三十條中的部分內(nèi)容,利用趕集日,由鄉(xiāng)政府牽頭,教辦、中學(xué)、小學(xué)組織人員到重要路口發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標(biāo)語等方式向前來觀看活動(dòng)和趕集的群眾宣傳《義務(wù)教育法》、“9+3”計(jì)劃、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等惠民政策,讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任。目的是要通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、增強(qiáng)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí),保證讓學(xué)生順利重新進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

      教辦與各學(xué)校簽定了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書,確保保學(xué)控輟責(zé)任落到實(shí)處。各學(xué)校與班主任和全體教師層層簽訂了《保學(xué)控輟責(zé)任書》。對(duì)“雙困生”(家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難)學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對(duì)資助和幫學(xué)計(jì)劃,把學(xué)科成績(jī)薄弱、基礎(chǔ)差的,學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任,學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中,讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們,消除其輟學(xué)意向。安排“教師訪萬家”活動(dòng),班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失,使得全體學(xué)生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。

      3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》,嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)初入學(xué)情況日?qǐng)?bào)告制度,注重實(shí)效。各校根據(jù)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),及時(shí)在學(xué)籍系統(tǒng)上進(jìn)行操作,做到數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確;各校都能按照《關(guān)于切實(shí)做好“保學(xué)控輟”工作的督辦通知》的要求在開學(xué)后的每天及時(shí)將《入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)到教辦匯總后報(bào)鄉(xiāng)政府和縣教育局。教辦還根據(jù)各校每天的報(bào)到情況,對(duì)學(xué)生返校比較遲緩的學(xué)校及時(shí)跟蹤了解,要求立即加大動(dòng)員工作,學(xué)生返校報(bào)到比較按時(shí),總的`情況和效果比往年較好。

      三、存在的問題及困難

      1、農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)還相對(duì)落后,大多數(shù)父母都外出務(wù)工,留守兒童少年比較多,留守兒童少年在家不安心上學(xué),許多留守兒童在家無人“看管”、缺乏親情,許多留守少年在家總是想著到外面打工造成部分學(xué)生流失。

      2、受農(nóng)村封建落后思想以及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,極少部分學(xué)生還未到法xx婚年齡就早早的“結(jié)婚”,造成部分學(xué)生流失。

      3、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育情況和《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》認(rèn)識(shí)不到位,總是認(rèn)為子女的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,想通過轉(zhuǎn)學(xué)等方式留級(jí),而不能辦理相關(guān)手續(xù),而造成學(xué)生流失。

      “控輟保學(xué)”工作任重道遠(yuǎn),絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的,我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失。

      XX社區(qū)“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

      "普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我社區(qū)“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。在州、縣及XX鎮(zhèn)人民政府的指導(dǎo)下,XX社區(qū)按照計(jì)劃認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”、“兩基”迎國(guó)檢工作,我們做了以下工作。

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

      XX社區(qū)成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨總支部書記XXx任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)全面工作,社區(qū)居委會(huì)主任XXX任副組長(zhǎng),成員有社區(qū)副主任及8個(gè)居民小組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及相關(guān)政策文件,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)“控輟保學(xué)”的緊迫感和責(zé)任感,從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和依法行政的高度,充分認(rèn)識(shí)抓好義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的重要意義,依法保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。

      二、加大宣傳,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

      加大宣傳,提高社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)“不按時(shí)松子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)依法送子女入學(xué)的自覺性。營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,從思想根源抓好“控輟保學(xué)”工作。

      三、加大干預(yù)力度,提升管理效益。加大義務(wù)教育階段政府的執(zhí)法力度,及時(shí)給不按時(shí)入學(xué)和中途輟學(xué)的適齡兒童少年發(fā)放《限期入學(xué)通知書》,認(rèn)真填寫登記《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報(bào)告書》,對(duì)失學(xué)輟學(xué)兒童登記造冊(cè)。領(lǐng)導(dǎo)小組積極與學(xué)校、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系,了解情況。督促家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)送子女入學(xué)。

      經(jīng)過XX社區(qū)的努力和各方協(xié)作,我社區(qū)發(fā)現(xiàn)使其以返原校和轉(zhuǎn)學(xué)的形式復(fù)學(xué)。

      3名輟學(xué)兒童,并XX社區(qū)

      二〇一〇年十二月

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