沒考好考試的檢討書

沒考好考試的檢討書1

尊敬的歷史教師：

光陰似箭日月如梭，終于迎來了這次歷史考試。面臨這次歷史考試，我非常的害怕，因為上課總是不認真聽講，說話，做小動作，教師講的知識原封不動地還給了教師。在考場上，很多習題都不會，雖然很簡單，但是上課沒有認真聽講，當然都不會，在考場上我才明白。教師和家長催促我們學(xué)習都是為了我們的將來著想，為了讓我們有一個美妙的將來，才會對我們要求嚴格，經(jīng)過了這次政治考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應(yīng)該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的`起父母的根根鶴發(fā)，教師的條條皺紋。

歷史教師！對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目的看齊！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書2

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好!

非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復(fù)習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊! 這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習的.松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：xxx

x月x日

沒考好考試的檢討書3

尊敬的XXX：

光陰似箭日月如梭，終于迎來了這次政治考試。面臨這次政治考試，我非常的害怕，因為上課總是不認真聽講，說話，做小動作，老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上，很多題都不會，雖然很簡單，但是上課沒有認真聽講，當然都不會，在考場上我才明白。老師和家長督促我們學(xué)習都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經(jīng)過了這次政治考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應(yīng)該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發(fā)，老師的.條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標看齊!XXX

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書4

尊敬的老師：

期中考試失利后的與這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，不端正，不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的'題目，失分過多。學(xué)習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致時間不充裕。做的練習很少，做題的較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我是xx班上的xxx，這次給您遞交這份檢討書，是為了這次的考試成績的事。在寫這份檢討書的時候我的心中實在是百感交集，既有愧疚，又有對自己沒好好復(fù)習這件事的悔恨。作為在班上英語成績偏上的學(xué)生，英語，一直是我驕傲的一門科目。因為這是我在班上的突出點，也是我所有成績中好的科目?？梢哉f我所有的驕傲資本中，英語占了一大半的比例。但就是這樣重要的一門科目，這樣一門我突出的能力，卻因為我的自大，而失去了光彩。早在考試結(jié)束之后，我就已經(jīng)大概知道這次會有什么樣的結(jié)果，作為自己擅長的科目，丟了多少分我大概還是算的出來的。渾渾噩噩的過了一段時間，考試的成績終于發(fā)了下來。看著成績單上的英語分數(shù)，雖然我已經(jīng)大概猜到了，但是還是非常難以接受。連您看到了這份成績，也是對我談了嘆氣，這都是我的自大所導(dǎo)致的。

回想當時的考試前，因為英語是我為擅長的科目，我就在一直在復(fù)習其他的科目，甚至在英語課上，也是如此！所以在開始英語考試的時候，遇上了一道您講過的題目，我看著題目實在眼熟，但卻因為沒認真聽所以不記得正確的答案。所以我只能自己試著去解答這份題目?？墒亲鲋鲋傆X著有些不對。到了后，等我解決玩這道題目，抬頭一看時間已經(jīng)過去了很久。所以在之后的題目中都有些趕，甚至連后那道簡單的作文我都因為時間來不及草草的就結(jié)尾。

草草結(jié)束的試卷，沒有檢查過的答案，是個學(xué)生就知道這門科目是懸了?？粗约含F(xiàn)在的結(jié)果，雖然后悔，但是我卻一點都不意外，這都是我自己所導(dǎo)致的。

但是面對這樣的.情況，我不能一直的無動于衷，我在考試結(jié)束后進行了深刻的反思，反思我犯下這樣錯誤的根本原因，反思我該如何改變！

現(xiàn)在，我已經(jīng)了解了自己的錯誤，也知道自己這樣“拆東墻補西墻”的行為其實過于愚蠢。要是一直這樣左拆右補，我的成績只會越來越下降，永遠也不會有成功的哪一天。

現(xiàn)在我已經(jīng)有了覺悟，也有了在下次考試將“東西兩墻”全部立好的決心！我一定會好好改正自己的習慣，好好的在上課認真老師的課。還請老師見證。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書6

尊敬的教師：

您好！

我是xx，很內(nèi)疚這次考試成績出來了，我是抱著非常不自信的心理去看的成績，果然自己沒有考好，這次考試考成這樣我心里也是有一定的準備，我知道自己沒有做好這些，這是一個非常大的問題，不管是在什么角度來講都是非常，我覺得這次考試沒有考好，跟我平時的表現(xiàn)是有很大的關(guān)系的，我不想讓自己處在一個不知道自己問題的狀態(tài)下，這是一個很大的問題，什么事情都應(yīng)該對自己有一個規(guī)劃，我自己的學(xué)習我沒有規(guī)劃好，這是我的問題，如今我知道了這些已經(jīng)是有點晚了，我成績已經(jīng)考砸了，愧對您對我信任，平時沒有時間去學(xué)習沒有一個好的心態(tài)，如今知道去反省似乎是有點晚了，但是我很不安心，我需要給自己一個交待，需要給您一個交待，我想這些都是生活的細節(jié)，很多時候就是這種細節(jié)方面一直都存在我們周圍，所以一定好好的檢討自己。

首先我覺得這次事情問題主要是在我，我沒有一個好的心態(tài)去，做好一件事情，學(xué)習也是這樣，回想我這段時間以來的表現(xiàn)，我真的是覺得自己做的非常不到位，我需要檢討，在平時的學(xué)習當中我想不管是什么時候都應(yīng)該知道這些都是可以去糾正的，很多時候都應(yīng)該知道怎么去判斷這些，我平時花了很多時間在玩，如今想想這個學(xué)期以來我大部分都是在玩去了，總是靜不下心來學(xué)習，我知道學(xué)習需要一個端正的態(tài)度才是，沒有一個態(tài)度是學(xué)，如今我也知道了這些，我對自己的行為感到非常自責，想了很多，不管是在生活上面還是在學(xué)習上面這些都是我應(yīng)該去想的'事情。

相比上個學(xué)期我成績真的是下滑了很多，這不是您想看到了，這也不是我想要的，對于今后的學(xué)習方向我總是覺得應(yīng)該有一個明確的態(tài)度，這個態(tài)度是一定要端正的，如今我想了很多，我不能一直這么下去，這是非常不合理的，我也相信在今后的學(xué)習當中一定可以把這些根本的事情做好，這也是我如今悔過的態(tài)度，面對這次期中考試我有很多愧疚，愧疚的是您一直都對我非?？春?，我卻不爭氣，再一個就是辜負了家長，從今天開場我一定會端正好自己的態(tài)度把學(xué)習進步上去，我覺得這是非常有必要的，我會記住這次自己為什么考砸，今后再也不貪玩了，請您相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書7

尊敬的老師：

您好！

這次期中考試沒考好讓我發(fā)覺自己最近的學(xué)習怠惰了許多，否則的話即便成績有起有落也不應(yīng)該在考試中出現(xiàn)這種狀況，至少處于六年級這種關(guān)鍵時刻的自己應(yīng)當為今后的升學(xué)所考慮了，這種懶散的態(tài)度想要提升學(xué)習成績可不是件容易的事情，考慮到這次期中考試沒考好的狀況應(yīng)當進行深刻的檢討。

最近較為緊張的學(xué)習氛圍似乎在提醒著自己當前階段的重要性，實際上老師也為自己這次期中考試沒考好的事情而感到十分焦慮，但是在冷靜下來之后應(yīng)當盡快投入到新階段的學(xué)習中去才不至于跟不上其他同學(xué)的節(jié)奏，而且即便是在學(xué)習上遇到了挫折也應(yīng)該化悲憤為動力并爭取在下次考試中考好，只不過相對于以后的規(guī)劃來說更加重要的還是從這次考試失利找出問題所在，當自己從檢討中找出學(xué)習中存在的不足才能夠制定較為合理的計劃，其實這學(xué)期以來自己并沒有對六年級的學(xué)習內(nèi)容引起足夠的.重視，這點即便從考試沒考好的結(jié)果都能夠發(fā)現(xiàn)自身的問題所在。

反觀其他同學(xué)在考試中的良好表現(xiàn)便可以看出自己在學(xué)習上不夠重視，擁有著相同的學(xué)習條件卻造成了這樣的差距則能不讓人感到憋屈呢，但正因為期中考試沒考好是難以更改的現(xiàn)實才更令人愧疚萬分，實際上老師每次在課堂上為自己講解知識點也是花費了許多的精力，站在老師的角度來思考問題有怎能不因為自己如此差的表現(xiàn)感到失望，只不過面對學(xué)習上的挫折不應(yīng)沉浸在過去才能在思想上重視這個問題。

對我而言應(yīng)當要重視六年級的知識點才不會在考試中失利，若是上課認真聽講且回家以后按時完成作業(yè)的話便不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況，因此在后續(xù)的學(xué)習中自己應(yīng)當在課堂上認真做筆記并爭取跟上其他同學(xué)的步伐，在已經(jīng)落后一大截的基礎(chǔ)上便更需要用心對待才能收獲奮斗的果實，而且即便在課后也不應(yīng)當將心思花費在與學(xué)習無關(guān)的事情面前才能保持精力的高度集中，而且回顧這次考試沒考好的事情應(yīng)當在以后以實際行動來證明自己，否則即便老師不怪罪自己也會讓我陷入內(nèi)心的自責與考試沒考好的過失之中。

經(jīng)受考試失利的挫折以后應(yīng)當吸取教訓(xùn)才能認識到學(xué)習的重要性，而且為了能夠讓自己安心學(xué)習已經(jīng)花費了父母和老師太多的心血了，即便是為了回應(yīng)他人的期待也不能夠在下次的考試之中讓人感到失望，因此在后續(xù)的學(xué)習中自己應(yīng)該端正態(tài)度并認真聽取老師講授的知識點。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書8

親愛的父母：

您們好！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意。只希望父母能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知。

1、一是上課時間學(xué)習態(tài)度不正：我常把自己定位為＂不愛學(xué)習的孩子＂。經(jīng)常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么電視劇、哪個比較好看！還有當我不想和同桌小明說話的時候、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手表是哪里買來的、要多少錢！

2、二是在家時間沒有一個好的學(xué)習習慣：回到家就沒有寫作業(yè)的習慣。爸爸也不在家，就只有奶奶在家，奶奶就只會叫我做作業(yè)，又不會教我。我不懂也沒有辦法，白天上課我又不敢問老師，所以我對作業(yè)好反感，對我來講就是一種折磨。一說到去玩我就特別高興，所以，當試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了！

正如高爾基說過的那樣—當你把一件是看得十分重要的.時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于我學(xué)得不牢固，諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人，希望父母和老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書9

尊敬的老師：

你好！

首先我要跟你說聲對不起，因為這次英語考試我沒有考好，雖然我也沒考好過幾次，但是我還是要真誠的說一聲對不起！

讓我來分析分析沒考好的原因吧！首先，學(xué)校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導(dǎo)致我在考試中發(fā)揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學(xué)校可以加長我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的.好！接著，我要自我檢討一下了，我是個自覺、有愛心的人，在家里的時間基本都在看書，可是有一天，我養(yǎng)了十幾年的小強被我不小心踩死了，頓時，我心如刀絞，我真后悔自己長了腳！這件事讓我很難忘懷，于是我在看書的時候就心不在焉了，經(jīng)常會想死去的小強，最后導(dǎo)致我這次考試沒考好，啊！難道有愛心也是錯嗎？?。∪松媸亲屓诉M退兩難！啊！我似乎已經(jīng)看破紅塵！

老師，這次考試我覺得我很對不起你，我怎么能這么不負責任呢？我想我一定傷透了你的心吧？哎~不過老師，我一定會努力的！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：_____年_____月______日

沒考好考試的檢討書10

尊敬的歷史教師：

今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望歷史教師能夠給我一個改正錯誤的時機。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了其實不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的'錯誤，并且知道如何改正本身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。

希望教師能夠再給我一次時機，我一定會好好努力，不再讓歷史教師及家長失望。請教師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習的。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

沒考好考試的檢討書11

尊敬的老師：

您好!

在以前的學(xué)習中，我沒有認真努力，這次期中考試沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于XX這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但是對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但是沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個，而我非但是沒有給別的同學(xué)一個認真學(xué)習的感覺卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的.印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學(xué)習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書12

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好，十分抱歉我在這次期中考試的`數(shù)學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復(fù)習課文，有些知識點沒有很好掌握，個性是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習上來，也在必須程度上說明我求知欲、上進心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然應(yīng)對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我必須個性重視數(shù)學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書13

尊敬的XXX：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的.決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。

雖然在這次的期末考試中我的成績實在很不理想，但請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

沒考好考試的檢討書14

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

我感覺自己很對不住你們，這次期末考試我知道你們是抱著很大的期望的，可是我卻沒有考出一個好成績，我想了很久，這是我的一大問題，有的時候我沒有好好的去改變這些，我認為這一定會出現(xiàn)問題的，在學(xué)習上面這個學(xué)期我有很多毛病，造成了期末考試沒考好，我不會給自己找理由，只是在期末成績出來了之后我不知道怎么跟你們說，我是非常猶豫的，不知道怎么面對這樣的成績，當時心里還在想要是讓你們看到了，會不會很生氣，很是自責，跟多是一種不安，在考試之前我就能夠看出來這次期末考試，你們是很希望我考好的，我也程諾樂一定不辜負你們，在學(xué)習上面你們對我的關(guān)懷很多，這一個學(xué)期對我來講是非常重要的一個學(xué)期，同是也讓我發(fā)生了很多改變，我養(yǎng)成了一些不好的習慣，影響了自己的學(xué)習，考出了不好的成績，我也是很自責的。

我希望能夠在下階段的.學(xué)習當中糾正自己的缺點，但是這次的考試這樣子我還是要給你們一個交待，我不希望在下階段的學(xué)習當中繼續(xù)殘留這些不好的習慣，我更多的是希望自己不辜負了自己，不辜負了你們，想了想這個學(xué)期以來我的表現(xiàn)太不好的了，期末考試沒考好也是有原因的，從我這個學(xué)期的表現(xiàn)就就能夠看出來，我一直都對自己的學(xué)習不是很上心，過去的一年我總是沒有認真投入學(xué)習，把太多的精力都用來玩了，每天的狀態(tài)就是玩，只有玩累了才會靜下來學(xué)習，長期的養(yǎng)成了這種習慣，造成了我在課堂上面都聽不進課了，上課學(xué)期我的成績還么有這么糟糕，果然讓自己的成績下滑只在一念之間，我真的太對不住自己了。

想了想自己的表現(xiàn)我實在是慚愧，成績這么糟糕了，我現(xiàn)在也是不知道怎么面對你們，在學(xué)校沒有認真學(xué)習，課堂上面總是在走神，老師經(jīng)常說我，我現(xiàn)在變成了這樣，又怎么能夠考出一個好成績，我內(nèi)心實在是不安，讓我不知道怎么去跟你們解釋了，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我一定會好好反省，這次考試沒考好的原因我也要重視起來，在接下來的學(xué)習當中不能在這么消耗時間了，一定要把自己不好的習慣糾正，作為一名學(xué)生我就應(yīng)該保持一個好的態(tài)度，請爸爸媽媽相信我，我一定知恥后勇，下次考出滿意的成績。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好考試的檢討書15

尊敬的XX：

第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。不過不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！贝_實，我總結(jié)了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個準確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個準確認真的學(xué)習態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了準確的思想態(tài)度才能準確的對待學(xué)習這件事，準確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己尋出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。

3、基本功的不扎實。平常的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。

4、平常對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。

5、沒有一個準確的學(xué)習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。不過光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個足印的踏實度過每個目標，你會發(fā)覺你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，不過我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的'缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學(xué)習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習，相互學(xué)習，這樣同時提升的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學(xué)習習慣。習慣成自然，一個準確的學(xué)習習慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜愛給英文備注，其實這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提升。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習習慣，就算題做錯了，回頭尋尋看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永久不知道怎么回事。

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考試沒考好檢討書

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學(xué)習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不

懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預(yù)習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習態(tài)度的問題。

二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格

要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。

。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了

只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。

所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習的。