下鄉(xiāng)的日記1

第一次參加三下鄉(xiāng)，我明白大學(xué)生三下鄉(xiāng)是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。是提升修養(yǎng)，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加三下鄉(xiāng)活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識，近10天的三下鄉(xiāng)活動，一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到許多的東西，這些東西將讓我終身受用。三下鄉(xiāng)加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓我在三下鄉(xiāng)中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年人的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才起學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多感悟。因為環(huán)境不同，接受的人與事物都不同，從中學(xué)習(xí)的東西就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐，我們不止要學(xué)好學(xué)校里的東西，還要不斷從生活中，還要不斷從實踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

下鄉(xiāng)的日記2

今天是三下鄉(xiāng)第六天，按行程，我們今天去看望空巢老人，用我們眾籌的愛心資金，給老人帶去了紙巾跟大米等物品。

隨著社會發(fā)展速度的加快，人們的生活節(jié)奏也越來越快，許多人沒有太多時間用來陪伴老人。一個個伶仃的身影，一張張溫馨的笑臉，映在我們的眼前，拄著拐杖，顫巍巍的走著。誰是她的兒女呢。有些老人身體不好，需要長期吃藥，即便這樣也是自己照顧自己。而當(dāng)今社會的空巢老人越來越多，關(guān)愛空巢老人，已經(jīng)成為刻不容緩的大事。以前是父母在，兒女不遠(yuǎn)游，現(xiàn)在是兒女在，父母不遠(yuǎn)游，很多年輕人，遠(yuǎn)離父母，外出打工，也許他們掙錢是為讓父母過更好的生活，可也許等他們掙到很多很多錢以后，才知道失去了什么，也許會后悔，沒有陪自己父母走過人生最后一段本應(yīng)該幸福的時光。

我想每個人都要在情感上關(guān)注父母，理解父母，常回家看看，給老人更多的關(guān)愛，關(guān)愛老年人，讓他們晚年不再孤單，我們也在行動。

下鄉(xiāng)的日記3

早上起來雨依然下著，早操已經(jīng)停了三天。上午搞錯了課，以為和心薇換了今天的課，直到二班來辦公室找老師才知道自己弄錯了，趕快跑去二班。因為遲到了，擔(dān)心孩子們學(xué)習(xí)的熱情不會很高，于是臨時改變了上交通工具的計劃，換成了唱歌，是《音樂之聲》里的do—re—mi，其實是我一開始便想教孩子們唱卻一直沒有機(jī)會教的，于是趁此機(jī)會教給了二班的孩子。本想讓雪紅來幫忙領(lǐng)唱，無奈雪紅只會調(diào)，不會加詞，于是只好自己扯開嗓子帶孩子唱，還好沒怎么走調(diào)也沒破音，接下來在一班同樣也上的這個課，一班的孩子從前沒有聽過這首歌，練習(xí)起來比二班要困難一點，這節(jié)課把歌詞的意思和調(diào)子告訴了孩子們，決定下節(jié)課再帶孩子們上一節(jié)課，看《音樂之聲》。

兩節(jié)唱歌的課上完后真的不行了，說話有點力不從心，中午帶興趣小組的成員排話劇時打了幾個呵欠，在帶他們排練完后倒在辦公室桌上立馬睡著了。睡醒后和王碩一起當(dāng)“我是小故事家”決賽的主持人，三個班的孩子聚在一起唱歌，聲音大到了震耳欲聾的程度。給孩子們當(dāng)主持人的感覺還不錯。

晚上隊長發(fā)了兩件加多寶贊助的衣服，看來是要應(yīng)戰(zhàn)什么的了，明天下午去采購，后勤工作必須搞好，身體好才會有精力把課上好。

下鄉(xiāng)的日記4

時光荏苒，彈指一揮間，緊張忙碌而又豐富多彩的十天三下鄉(xiāng)實踐活動就結(jié)束了?；厥走@短短的十天，我們在成功中發(fā)現(xiàn)不足，在失敗中堅立信念，在支教中獲得了快樂。

在這十天中，我們和孩子們建立了深厚的友誼和師生關(guān)系。從當(dāng)初的陌生 變成了課堂上可以嚴(yán)肅，課間可以玩的很投入。聽到孩子們的一聲聲“老師好”感到很欣慰，教給孩子知識，孩子們親切的問候，這也許便是自己當(dāng)初選擇師范專業(yè)的初衷吧！

在三下鄉(xiāng)中，雖然晚上要守夜值勤，白天要考勤巡邏，但保護(hù)學(xué)生和同學(xué)是我們男生的職責(zé)?？萍颊怪校覀儙チ伺炌Ш惋w機(jī)模型，希望可以增加他們對新鮮事物的興趣，讓他們了解空氣動力學(xué)等有關(guān)方面的知識?？吹胶⒆觽儽伙w機(jī)等模型深深吸引，他們渴望求知的眼神，我們很耐心很高興地講解給他們聽。

7月16日傍晚，上車的一瞬間——砍缺的月亮，被上帝藏進(jìn)濃霧，我們就知道這一切已經(jīng)結(jié)束。但這十天的記憶會深深埋藏在我的心里。

下鄉(xiāng)的日記5

三下鄉(xiāng)期間，繪翼社會實踐隊舉行了很多趣味活動，其中一項就是知識競答。在知識競答中，學(xué)生既能學(xué)到知識，又可以獲得獎品，真是一舉兩得啊。

在知識競答的前期工作中，文藝組的組員們費(fèi)盡心思尋找題目，這些題既不能太難，也不能太簡單，不同的年級要符合不同年級的難度，答題的時間要控制在一節(jié)課內(nèi)。所以，出題也是一件比較有技術(shù)的活兒。

各項工作都準(zhǔn)備好了之后，我們就要上課了。沒上課之前，我們還擔(dān)心學(xué)生們對這次的知識競答提不起興趣。對于我們來說，舉辦一項活動，最怕的就是學(xué)生毫無興趣。不過，事情卻出乎我們的意料，他們表現(xiàn)得很積極，每一道問題都搶著來回答。雖然有時候他們不經(jīng)過思考就亂答，但是現(xiàn)場的氣氛還是很歡快愉悅、很和諧。

搶答結(jié)束后，就要開始評分啦。不同的名次對應(yīng)不同的獎品，而且人人都有獎。

總的來說，活動舉辦得還可以，大家都挺配合，題目也出得不錯。雖然這次知識競答有些簡陋，但是效果還是不錯的，這真是一次有趣的知識競答。

下鄉(xiāng)的日記6

今天早晨，我們工作組一起在村里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對村容村貌有了一個大體的了解，在我們走在街上的時候，我們聽到一群人在議論紛紛，原來是村里86歲高齡李德昌老人養(yǎng)的羊昨天生下了2只小羊羔，由于管理疏忽母羊因產(chǎn)后虛弱死亡，老人家心疼的打自己的臉，李德昌飼養(yǎng)這頭母羊已有3年之久，他定期打掃羊圈、添加飼料、更換清水，還不時地采來地瓜秧、青草為母羊改善伙食，這幾乎成為他生活中的一部分。母羊死后，老人悲傷不已，家人非常焦急。我們看到老人家

困難的情況，給了老人家100塊錢。

但考慮到老人現(xiàn)在的心理狀態(tài)，我們決定給老人重新買一只母羊，以緩解老人的悲傷之情。于是我迅速聯(lián)系濟(jì)寧市青山羊養(yǎng)殖基地，趕到那里挑選了一頭剛生產(chǎn)完、體形健壯的母羊和出生三天的兩只小羊。并在下午送往李德昌家中，向他詳細(xì)介紹了飼養(yǎng)的注意事項?？粗训纳窖蚝涂蓯鄣男⊙?，老人顯得非常激

動，握著我的手不停的說：感謝工作組，感謝黨的好干部。

經(jīng)過這件事，讓我意識到：在農(nóng)村里，有些群眾生活確實困難，幾只羊就可能是他生活的保障，讓他們的生活有保障，感受到黨的溫暖，是我們要考慮的問題。

下鄉(xiāng)的日記7

通過這次實踐活動，隊員們了解了市場一些基本信息，為以后步入社會做了鋪墊，掌握了一些為人處世、與人交往的技巧，為我們的未來鋪路。

7月10日：我們今天的任務(wù)主要是幫助營業(yè)廳工作人員接待顧客，為顧客提供必要的服務(wù)。

小伙伴萌盡職盡責(zé)，受到了進(jìn)廳顧客的一致好評！

這次的社會實踐，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為新時期的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；通過這次機(jī)會培養(yǎng)鍛煉了我們的才干；提升我們的修身，樹立了服務(wù)社會的思想與意識。同時，有助于我們充分了解社會，樹立更遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

下鄉(xiāng)的日記8

今天是社會實踐的第一天，大家一路上狀態(tài)很好，從隊友家里到目的地小金縣兩河鄉(xiāng)有七十多公里的路，大家坐在車子上，一起唱著校歌，喊得連同司機(jī)都都一起跟著我們樂呢，可能是因為第一次這樣經(jīng)歷，大家狀態(tài)都很好，感覺那段路走了很長才到達(dá)目的地，快樂的狀態(tài)一直在隊友們的臉上！

到了那里之后，很順利，兩河鄉(xiāng)的鄉(xiāng)黨委書記很熱情的接待了我們，雖然是在藏區(qū)，但是藏族的人并不是像很多人理解的那樣野蠻，反而，他們很熱情，對待客人就像是自己人一樣，那種熱情的待客之道深深地將我和隊員們感動，那一刻，我改變了以前那種幼稚的看法，說實話，以前我的理解也和大多數(shù)人一樣，感覺他們很野蠻，但是不然，他們的熱情和淳樸，讓我深深的震撼，隊友的家人和鄉(xiāng)親們那種純樸的感情全部流露在他們洋溢的臉上！其實剛到隊友家里的時候就有那種感覺，之后肯定了我的感覺，是啊，淳樸的藏區(qū)人民，淳樸的心，社會實踐還沒有完，但是我的心早已被那種家的感覺所包圍，我相信接下來的幾天里我們的時間會很順利，也很溫暖！工管的隊員們，加油！

下鄉(xiāng)的日記9

今天剛考完試，心情還沒有從考試的狀態(tài)裝換過來，下午就緊接著出發(fā)了，暑期三下鄉(xiāng)社會實踐日記。一學(xué)期結(jié)束了自己都好像還沒有感覺得到，但是一學(xué)期就在不知不覺中結(jié)束了，然后就開始了暑期社會實踐。

下午三點，我們零九工管實踐隊一行人在學(xué)校大門口和指導(dǎo)老師一起拍照，老師為我們餞行，然后就接著出發(fā)了，很簡單，但是我知道旅途很艱難，有很多未知的困難在等著我們?nèi)ッ鎸?，老師千叮嚀萬囑咐一定要注意安全！

果然旅途從一開始就很艱難，我們先到成都，然后在旅館住下了，（車站里目的地有點遠(yuǎn)，只能一大早就坐車）條件很艱苦，但是對于一個早農(nóng)村長大的我來說沒有什么，因為早已經(jīng)習(xí)慣了！隊員們的狀態(tài)還算可以，，一晚上我基本上就沒有睡覺，思緒也不是很復(fù)雜，只是在靜靜地等著天亮！但愿明天是一個好的一天！加油！零九工管實踐隊！

下鄉(xiāng)的日記10

炎炎夏日，在三下鄉(xiāng)實踐中，外出調(diào)研，算是比較辛苦。下午，頂著烈日，我們調(diào)研組出發(fā)到鴨槽村里面開展調(diào)研活動。第一次參加“三下鄉(xiāng)”，我們都沒有任何的經(jīng)驗。當(dāng)問卷調(diào)查、采訪等題目逐一顯現(xiàn)在我們眼前時，我們緊張的心中更是多了一份堅定，我們始終深信“態(tài)度決定一切”。因而，在我們共持的這份堅定地心態(tài)下，一切的困難將不再是困難。

在外出調(diào)研中，語言不通，不懂當(dāng)?shù)卣Z言，并且很多當(dāng)?shù)厝瞬粫胀ㄔ挘y以交流，這是調(diào)研過程中的較大問題。因此，外出必須要帶個會當(dāng)?shù)卣Z言的隊員。還有在詢問中，我們也遇到一些問題，很多時候我們得到的回答并不如意怎樣問才能最大限度的從別人那里了解到我們需要的內(nèi)容數(shù)據(jù)，這都是我們要不斷學(xué)習(xí)的。

相比其他三下鄉(xiāng)活動，調(diào)研更考驗一個人的社交與應(yīng)變能力。作為一名大學(xué)生，我想說，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會，我們要在這次調(diào)研中學(xué)會如何與他人更好更有效地交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，多與人交流。

下鄉(xiāng)的日記11

一轉(zhuǎn)眼，我來到大洋學(xué)堂支教已經(jīng)第七天了，也上了兩堂課，開始摸索在講臺上如何讓學(xué)生集中精神聽課，如果管好紀(jì)律，掌握課堂。畢竟我還是一只沒什么經(jīng)驗的雛鳥，想完全勝任“老師”這個神圣的職位還是需要很多的歷練，不斷地積累經(jīng)驗。還要努力改掉自己一上講臺就緊張得腦海里一片空白的情況，做到脫稿上課。

三下鄉(xiāng)的每一天都非常忙碌，不但要備課，還要準(zhǔn)備文藝晚會排練，有時候要外出搞活動，雖然看起來是一些日常事務(wù)，但是想做好每一件事都要投入許多時間和精力。有時候，為了搞好一個活動，你已經(jīng)盡力了，精疲力盡地回來，等待你的確還不是一個溫馨的家，而是別人一副不屑的嘴臉，你的努力得不到別人的認(rèn)可，你還無力反駁，只能啞巴吃黃連，有苦說不出。但是有些人卻是輕輕松松的，但確非常光榮。我也知道在這里我不再是家里的少爺，不能衣來伸手飯來張口，整天養(yǎng)尊處優(yōu)。在這里，我必須學(xué)會獨立，自己的事情自己做，再苦再累也要藏著，沒有人會同情你，你的苦和累一旦說出來就會成了別人的笑話，做到自我平衡才是最好的生存之道。木秀于林，風(fēng)必催之。想活得開心，只需要做一個普通人，把自己隱藏在人群中，做好自己，問心無愧就好。

下鄉(xiāng)的日記12

20××年7月25日至8月8日期間，山東科技大學(xué)“三下鄉(xiāng)千村行動”品牌項目實踐團(tuán)隊“春蕾女童志愿服務(wù)團(tuán)隊”在學(xué)校、學(xué)院的大力支持下來到泰安市東平縣新湖鎮(zhèn)范洼村進(jìn)行為期14天的暑假三下鄉(xiāng)實踐活動。

本次實踐行動主要包括三個環(huán)節(jié)︰留守兒童情況調(diào)研、特色教室的開展、愛心書屋的建立。團(tuán)隊希望通過這三個環(huán)節(jié)對留守兒童的情況有一個詳盡的了解，并盡所能給予他們學(xué)習(xí)、生活上的幫助，陪他們度過一個豐富多彩的假期。

隊員們在進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備工作之后，與7月27日進(jìn)駐范洼村。首先進(jìn)行的是留守兒童情況調(diào)研。隊員們利用村委會把留守兒童及其監(jiān)護(hù)人聚集起來，通過發(fā)放問卷和一對一交談的方式向他們了解情況，并進(jìn)行了詳細(xì)記錄。調(diào)研結(jié)束后，隊員們對所搜集到的信息進(jìn)行分類整理，對留守兒童的情況有了比較詳細(xì)的`了解。同時根據(jù)調(diào)研得到的實際情況，對接下來要開展的實踐工作進(jìn)行了詳細(xì)、合理的分工與安排，盡自己所能幫助他們。

下鄉(xiāng)的日記13

今天，20xx年9月7日，中秋節(jié)的前一天，我一起床心情就異常激動。

也許是由于心情激動吧，我今天打羽毛球超常發(fā)揮，擊敗好幾員大將，最后竟然三連勝，呵呵。三連勝中最后一場因?qū)κ痔珡?qiáng)和體力消耗太大，流了很多汗，那可謂是傾盆大汗?。?/p>

回到家，我趕緊洗個澡，吃完中飯就去睡覺了。往常都是吃完飯跟爸爸學(xué)習(xí)，這是怎么一回事呢？原來，今天我要下鄉(xiāng)了。

睡完覺，我們整裝待發(fā)，只聽go的一聲，我們一家三口一齊出發(fā)，開著汽車回爸爸老家去嘍！

來到鄉(xiāng)下，我先一一叫了人，然后自己找樂子?？墒窃趺匆舱也坏?，還是媽媽幫我出的點子。

第一個點子是摘辣椒。我們來到種辣椒的地方，一邊搞辣椒一邊聊天。后來，我們就拋辣椒到袋子里，真是有趣極了。

第二個點子是比賽剝毛豆。我和媽媽的剝法完全不同，她是常規(guī)的剝法，我則是從中一分再剝，我的這種可謂是蠻不講理法！

可進(jìn)行到一半，我被三只蝸牛吸引住了。我發(fā)現(xiàn)，只要一碰到它的觸角，它就會奇跡般的縮進(jìn)身體里，然后又慢慢地伸出來。

終于吃晚飯了，我丟下蝸牛，走進(jìn)餐廳，開始吃飯。吃完晚飯，我又在這兒玩了一會兒才走。

這次回老家真好玩，我真想下一次再去呢

下鄉(xiāng)的日記14

今年的夏天是一個意義非凡的夏天，今年的雷雨也匆匆而來疾驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動。這是我們體科院在湛江徐聞邁陳鎮(zhèn)那朗小學(xué)三下鄉(xiāng)。雖然只是一個開始，但卻是一個完美的開始，因為我們在努力。

三下鄉(xiāng)的目的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會,為未來的人生道路鋪下堅實基礎(chǔ)。我們的活動在一個和諧友愛的氣氛中開展，以平常心來對待。來到學(xué)校已經(jīng)幾天了，大家的工作也逐漸走向穩(wěn)定，從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊，分工明確，大家的配合也越來越默契，效率也越來越高，工作也越來越順利。

我還記得到學(xué)校這邊宣傳時，第一次接受孩子們的歡迎，我就被鄉(xiāng)村孩子們的一張張自然天真的笑臉深深地吸引住。他們對我們和外面世界的好奇，都清晰地呈現(xiàn)在他們純樸無邪的笑容里面。他們最大的共同優(yōu)點是“有禮貌”，那一聲聲真誠的“老師好”，仿佛是一瓶瓶沒有被紛繁社會的雜亂環(huán)境污染的純凈水一樣，在炎熱的夏天仍舊沁人心脾。大多數(shù)鄉(xiāng)村孩子們在課堂上的認(rèn)真程度，比起很多幸福地生活在城市的孩子，真的有過之而無不及。他們學(xué)習(xí)的意志與毅力，正如夏日里的涼風(fēng)，令人心里感到無名的舒服與無比的欣賞。

下鄉(xiāng)的日記15

早上八點，與葉林、徐原開車十點到托河鄉(xiāng)，學(xué)校宋炳權(quán)、秦國軍已經(jīng)在托河鄉(xiāng)工作了兩天。他們與社區(qū)醫(yī)院的呂書記等三人，在托河鄉(xiāng)社區(qū)武書記的配合下，對一百六十戶社區(qū)居民進(jìn)行了問卷調(diào)查。中午，工作隊的人員在武書記家用午餐。飯后，我到鄉(xiāng)政府的周轉(zhuǎn)房見到政協(xié)主席楊玉江。十個全覆蓋托河鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長鳳忠良。匯報鄂倫春中學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生院前期入戶調(diào)查情況和后期打掃衛(wèi)生計劃。

下午，與社區(qū)衛(wèi)生院一起打掃居委會門前和馬路衛(wèi)生。武書記帶我到鄂倫春中學(xué)和社區(qū)醫(yī)院共同建設(shè)的居委會圖書室參觀。圖書室的書籍沒有農(nóng)獵民生產(chǎn)生活的實用技術(shù)指導(dǎo)用書，我打算有機(jī)會到外地公出的時候為社區(qū)購買農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、養(yǎng)殖、旅游開發(fā)等方面的書籍。晚上，從派出所要來社區(qū)居民居住分布圖。我按照圖紙把下一步衛(wèi)生工作具體化：把整個任務(wù)分成鄂中和社區(qū)兩部分，然后把各戶分給后續(xù)各組。制定包含負(fù)責(zé)人、成員、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、完成時間的表格。

被訪問者：何遠(yuǎn)艷

訪問原因：

1、何遠(yuǎn)艷的學(xué)習(xí)大幅度下降。

2、何遠(yuǎn)艷的學(xué)習(xí)主動性越來越差，老師的激勵和批評對她逐漸 失去了作用。

3、作為一個女孩子，何遠(yuǎn)艷的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學(xué) 的欺負(fù)。

訪問過程：

該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。

致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。

到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

家訪體會：

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不 管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面 給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱埃瑩碛姓：⒆拥年柟鉅N 爛。

第二篇

黨的群眾路線教育實踐活動民情日記

今天中午上完課后，我和朱媛媛老師來到園頭小學(xué)。

近年來，園頭中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局工作部署，立足自身實際，高舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，團(tuán)結(jié)全體教職工，本著“尊重、賞識、期待、發(fā)展”的校園人文精神，重德勤學(xué)，精業(yè)篤行，爭先創(chuàng)優(yōu)，使中心小學(xué)面貌煥然一新，經(jīng)過多年發(fā)展，學(xué)校確立了“尊重個性，優(yōu)化基礎(chǔ)，強(qiáng)化德育，注重特色，構(gòu)建創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，立足向陽實際，整合校內(nèi)外各種教育資源，開放辦學(xué)環(huán)境，堅持創(chuàng)新機(jī)制，以課堂教學(xué)為陣地，以教育科研為導(dǎo)向，以實踐活動為依托，注重學(xué)生自主發(fā)展和人格養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生人文感恩和創(chuàng)新實踐教育，促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高學(xué)校文化底蘊(yùn)。

園頭小學(xué)校長告訴我們的學(xué)校主要的工作措施：

一是夯實教師轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)。學(xué)校要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，學(xué)習(xí)新的課改理念，采取走出去、請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展需求的教師。

二是激發(fā)教師轉(zhuǎn)變觀念的動力。學(xué)校要以課題研究為抓手，組織教師積極參與教研科研，讓他們走到科研的第一線，通過教科研的實踐，不斷形成反思積累，在實踐中轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。

三是提供教師轉(zhuǎn)變觀念的空間。學(xué)校要開展拜師育花、基本功大賽等活動，讓師徒結(jié)對教學(xué)相長以及展示教師才華，鍛 煉教育教學(xué)能力。同時，組織好匯報課、示范課等，提高對新課改精神的認(rèn)識。

四是以制度保證教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校要完善考核評價機(jī)制，強(qiáng)化過程評價體系，促進(jìn)教師教育教學(xué)行為。要創(chuàng)新學(xué)校管理的激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師工作的積極性。

和諧教育教育的價值在于引導(dǎo)幫助個體認(rèn)識到自我的主體地位、價值，認(rèn)識到生命對于社會、他人的積極意義，并促使其走上生命的自我建構(gòu)之路，該路需要在和諧教育的環(huán)境里完成。

營造學(xué)校文化與精神建設(shè)機(jī)制。一是倡導(dǎo)和實行校內(nèi)民主。加強(qiáng)學(xué)校校務(wù)公開力度，提高學(xué)校政務(wù)運(yùn)行透明度。廣泛開展廉政進(jìn)校園活動，用制度約束校長的權(quán)力。規(guī)范教代會制度，提高教師參與度，讓教師真正成為學(xué)校的主人。二是倡導(dǎo)合作共事，團(tuán)結(jié)和諧的人際氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師進(jìn)行平等的心與的交流和平等坦誠的溝通，為教師的成功創(chuàng)造條件，建立良好的干群關(guān)系。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識到集體的興衰榮辱關(guān)系到自己的切身利益以及渴求發(fā)展的學(xué)生，使教師主動融入和諧互動的氛圍當(dāng)中。教師間團(tuán)結(jié)合作是搞好工作的關(guān)鍵，只有教師的真誠合作，才有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。三是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍和教師主動發(fā)展的進(jìn)取精神。學(xué)校要通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，振奮精神，鼓舞士氣，鍛煉一支團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)深入、精悍高效、善于帶領(lǐng)全校師生謀事業(yè)求發(fā)展、富于凝聚力、向心力和團(tuán)隊精神的干部 隊伍；塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊伍；營造一個健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進(jìn)、生動活潑的治學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、熱愛學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展的良好學(xué)風(fēng)。推進(jìn)均衡教育和教育公平建設(shè)機(jī)制。學(xué)校必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，堅持教育公益性，把工作做多一點，做實一點，大力促進(jìn)教育公平。要關(guān)注弱勢群體，以政策推動教育公平，保障每個孩子受教育的權(quán)利。完善落實困難家庭學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”政策，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。同時，要積極創(chuàng)造條件，關(guān)心留守兒童的健康成長，保證所有在校學(xué)生都能享受陽光般的溫暖。學(xué)生是學(xué)校的主人，只有所有學(xué)生愉快生活、健康成長，才能達(dá)到真正意義的校園和諧。

盡管園頭小學(xué)在各項工作取得了一定的成績，但也存在許多不足，需要我們教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校一起去解決： 一是教職工新課程理論學(xué)習(xí)還需繼續(xù)深入；

二是新課程教師課堂評估和學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價機(jī)制尚不健全;三是學(xué)校負(fù)債運(yùn)作，步履維艱，勤工儉學(xué)活動資金不足，部分校本教研課題及活動項目難以發(fā)展；四是經(jīng)過多年培訓(xùn)的教師團(tuán)體，由于鄉(xiāng)際流動，個別教師入城返鄉(xiāng)，教師編制不穩(wěn)定。

三篇

賞識孩子，你會看到奇跡

我告訴學(xué)生晚上去家訪，讓他們通知家長等我。

吃過晚飯，我在電腦上寫點文字?！袄蠋?，你要去我家呀！”一陣 叫喊聲急促而來打斷了我。我轉(zhuǎn)過一看，是李德斌們幾個同學(xué)。他們 一臉的微笑。我說：“好，走?！蔽蚁鹊嚼畹卤蠹?，盡管剛下過雨，路 面還是濕的，加上天黑看不清路。但同學(xué)們興奮地在前面帶著路，時時提醒：

“老師，慢點?！边^了十多分鐘，穿過大街小巷，到了李德斌家門口。李德斌老遠(yuǎn)就嚷道：“爸爸，媽媽，老師來了?！蔽覜]想到平時“粗心”的李德斌還有這么細(xì)心的時候，這是學(xué)生對老師的信任，對老師深深的愛。進(jìn)屋后，暖暖的一杯茶。家長們十分客氣，我明白“可憐天下父母心?！彼麄儼押⒆咏唤o老師，也就把孩子的未來，孩子的一生托付給了老師。我并沒有批評孩子平時犯的一些“錯誤”，而是和家長交流教育方法，肯定孩子的優(yōu)點。我們的交談很成功，從家長面帶微笑頻頻點頭可以見證；從孩子后來寫給老師的信中可以看

出（我們班要求師生每月都要以書信的方式溝通。孩子是這樣寫的，“我原老師家訪就是告我的狀，沒想到老師在家長面前說了我這么多優(yōu)點，我一定要努力?！保┻@次家訪，我去了3家。我都是賞識孩子，肯定孩子的長處。通過家訪后，這些孩子都有了很大的轉(zhuǎn)變，他們更認(rèn)真，也更加努力。在我和孩子溝通他們的一些不良習(xí)慣后，他們都奇跡般的改了許多。

暑期，你寫日記了嗎？小學(xué)生暑期日記 初中生暑期日記 高中生暑期日記 大學(xué)生暑期日記 賞識孩子，你一定會看到奇跡；賞識孩子，你一定會收獲幸福。

賞識孩子，你會看到奇跡