第一篇：文明禮儀小句

1　　愛護公共環(huán)境、遵守公共秩序、維護公共道德、熱心公益事業(yè)、促進公共文明。

2　　不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

3　　車讓人，讓出文明;人讓車，讓出安全。

4　　侈而惰者貧，而力而儉者富?！n非

5　　凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。--《晏子春秋》

6　　貴族重權(quán)利，百姓重禮儀

7　　國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！佋?/p>

8　　堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀。

9　　講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

10　　講禮貌不會失去什么，卻能得到一切?！?沃.蒙塔古：《書信集》

11　　舉止是映照每個人自身形象的鏡子　———歌德：《親和力》

12　　君子誠之為貴?！Y記

13　　君子以仁存心zhi，以禮存心：仁者愛人，有禮者敬dao人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。———孟子：《孟子.離婁下》

14　　禮，不妄說人，不辭費。

15　　禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信[lizhigushi.com]。——伊麗莎白

16　　禮節(jié)是所有規(guī)范中最微小卻最穩(wěn)定的規(guī)范?！_什?？疲骸兜赖麦鹧凿洝?/p>

17　　禮貌使人類共處的金鑰匙?！商K內(nèi)吉

18　　禮貌使人類共處的金鑰匙。作者：松蘇內(nèi)吉

19　　禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅　———孟德斯鳩：《論法的精神》

20　　禮貌是博愛的花朵。不講禮貌的人談不上有博愛思想。———茹貝爾：《名言集》

21　　禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰·洛克

22　　禮貌是人類共處的金鑰匙?！?松蘇內(nèi)吉

23　　禮貌是一個人自己的真實思想中進行選擇的藝術(shù)?！?史蒂文斯：《德.斯蒂爾夫人》

24　　禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝枴安粚W禮，無bai以立。”———《論語.季氏》du

25　　禮尚往來。往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也?！抖Y記.曲禮上》

26　　禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯;第二種是行為不檢點和輕慢;要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人?！s翰.洛克：《教育漫話》

27　　禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！豆茏印?/p>

28　　禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——漢·王符

29　　利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。

30　　良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。要能做到通過恰如其分的普通的禮節(jié)與尊重，表明你對他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑鄙，是一種很大的技巧。

31　　良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

32　　沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋?！S吾爾族諺語

33　　全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強城市競爭力。

34　　讓禮一寸，得禮一尺;尊重人人，人人尊重。

35　　人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。

36　　人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小--車爾尼雪夫斯基

37　　人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹·拉·洛威爾)

38　　人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)?！病だぢ逋?/p>

39　　人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。——荀子

40　　人有禮法就像水有堤壩，水有了堤壩就不會泛濫成災，人有了禮法就不會產(chǎn)生惡事。

41　　人有禮則安，無禮則危(禮記)

42　　人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

43　　仁之發(fā)處自是愛?！祆?/p>

44　　如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到峰的禮儀。

45　　如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到峰的禮儀。

46　　入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。--周恩來

47　　善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤?/p>

48　　奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈?！?孟德斯鳩

49　　生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀

50　　使一個人偉大，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品性?！獖W維：《名人名言錄》

51　　順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

52　　頭銜愈大，禮儀愈繁

53　　文明的最重要任務之一，是使人在他純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配，使人在美的王國能夠達到的范圍內(nèi)成為審美的人?！眨骸秾徝澜逃龝啞?/p>

54　　文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。

55　　我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起?！?劉少奇

56　　我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮?！R梭

57　　無禮是無知的私生子。——巴特勒

58　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

59　　小細節(jié)大影響，文明形象重細節(jié)。

60　　校園從此而美麗，從我做起.閃光的青春，從文明起步。

61　　學校是學習之所，文明是成功之本。

62　　一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。——泰戈爾

63　　一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧?/p>

64　　一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。

65　　一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！?郭沫若

66　　一個時代的文明成為下一個時代的肥料。

67　　衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心。——元·許衡

68　　儀容儀表，是一張無字卻無比重要的名片，是人與人交往的基礎。

69　　以愛己之心愛人則盡?！獜堓d仁

70　　自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。-鄒韜奮

第二篇：文明禮儀小故事

文明禮儀

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習

慣做法.。

對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

文明禮儀小故事

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的?！?/p>

英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

看來，文明、禮儀是非常重要的。

那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為

內(nèi)現(xiàn)”。

其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓

②談吐文明

③舉止端莊

④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的 2 言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它

才會有幸福、快樂。

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。

孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料 想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的?禮制?一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”

漢明帝敬師

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?/p>

在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

程門立雪

楊時（1053?1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士后，他放棄做官，繼續(xù)求學。

程顥（1032?1085）、程頤（1033?1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。

楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游酢（1053?1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

張良拜師

張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是?！钡谖逄焯靹偭粒瑥埩嫉搅讼纶鼧蛏?。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和 老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯鴣?，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發(fā)跡了。以后13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我??那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。

早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復地學習、研究。

10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。

張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

列寧讓路

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，”你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

名言警句

●禮者，人道之極也（荀子）

●道之以告德，齊之以禮（論語）

●不學禮，無以立（論語）

●禮，天之經(jīng)也，民之行也（左傳）

●人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧（荀子）

●人有禮則安，無禮則危（禮記）

無禮是無知的私生子。——巴特勒

------愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟 軻

禮，所以正身也；師，所以正禮也。------荀 況

古者小學，教人以灑掃、應對、進退之節(jié)，愛師、敬長、隆師、親友 之道，皆所以為修身、齊家、治國、平天下之本。------朱 熹

近朱者赤，近墨者黑。------傅 玄

道德是為人類社會升到更高的水平，為人類社會擺脫勞動剝削制度服務的。------列 寧

愛護公有財產(chǎn)，就是共產(chǎn)主義的特征。------加里寧

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏” 作為一個中學生，色宜和宜靜宜裝。我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

《文明從我做起》

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不 文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期

六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我 們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

文明禮儀——和諧一起走

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明和禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！笔前?，待人講文明，就如同一輪明月普照大地，是文明，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是文明，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力！

有許多人不懂什么是文明，那就讓我來告訴你。那是一個下雨的下午，街上冷冷清清，只有一排到倒了的自行車格外引人注目。雨，越下越大，天，越來越黑，這時，一位老人走了過去，顫巍巍地走向那排自行車，就在不遠處，有一個女孩，用好奇的眼光看著那位老人，老人堅定地走向自行車，步伐也有力起來了，小女孩的心中涌過一絲暖流，我知道，那叫感動，她也知道了什么是文明。那個小女孩就是七歲時的我。

在我看來文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個腳印，你就多擁有一份快樂。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。當記者采訪她時，老奶奶平靜地回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的?！本褪且粋€個細節(jié)，展現(xiàn)了文明的重要。

是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”具有重要的意義。

美國的希爾頓旅館是世界上最大的旅館之一。在他們的職工手冊中有一個嚴格的要求：不管你多么辛勞，請始終向旅客保持禮貌的微笑。公司總經(jīng)理希爾頓認為：“旅館服務員美的微笑，正像花園里的陽光和春風?！彼f：“如果讓他選擇，他寧愿住進雖然只有殘舊地毯，卻微笑服務的旅館。而不會去一流設施卻看不見微笑的地方。”他檢查工作時，向員工問得最多的一句話就是：“今天你微笑了嗎？”正是憑借著良好的服務，希爾頓旅館獲得了巨大的成功?，F(xiàn)在它的事業(yè)已經(jīng)擴大到五大洲，在全球有200多家分店?！拔⑿Ψ铡背闪讼栴D旅館的“發(fā)家寶”。

著名文學家歌德有句話說的好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言行舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福，快樂。

其實，讓座也是一種講禮貌的行為。讓座，看起來是小事。不就是放棄片刻舒適，在擁擠的車廂內(nèi)多站幾分鐘么？但就是這么一讓，卻需要極大勇氣：你必須克服惰性和自私，對需要座位的人體現(xiàn)出尊重和關懷。今天，我坐在公共汽車上邊欣賞著街道兩旁盛開的櫻花，邊想著漫天飛舞的櫻花雨會是多么的美麗啊。突然一個聲音打斷了我 的沉思：“讓座？不行！我讓了你，我坐哪？走開！”我向那邊一望，只見一位老奶奶站在一個座位旁邊，正在請一位叔叔讓座。聽了那個叔叔的話，我十分氣憤，連忙站起來，說：“老奶奶，您請坐這里?！蔽覄傉f完，車上的人便向我投來敬佩的目光。讓座，讓出了和諧。

讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發(fā)，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現(xiàn)；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪里都說著文明的語言，做著文明的事。

第三篇：文明禮儀小快板

甲乙合說：

打竹板，響連天。同學們，聽我談： 中華文明五千年，禮儀之邦美名傳?，F(xiàn)如今，咱信陽，要把文明城市建，我是祖國新一代，傳承文明任在肩。

言談舉止有規(guī)范，文明禮貌好少年，好少年?？彀寮渍f：

清晨離家上學校，我們每天心情好。遇見老師行個禮，見到同學問聲早。快板乙說：

上課時間快要到，書本文具要備好。精力集中善思考，每天學習要高效。甲乙合說：

在校是個好學生，專心聽講字工整，在家有我樂悠悠，社會之中成優(yōu)秀，成優(yōu)秀?？彀寮渍f：

橫過馬路左右看，大家看好斑馬線。聽從指揮保安全，不要逞能跨護欄?？彀逡艺f：

向人問路要禮貌，文明用語不可少。有人問路要幫忙，耐心指引熱心腸。甲乙合說：

如果人們有困難，大家要把愛心獻。

你我趕快及時幫，樂于助人記心上，記心上?？彀寮渍f：

排隊候車秩序講，不爭不擠也不搶。文明禮貌要常講，生活之中多禮讓。快板乙說：

要講禮貌和團結(jié)，我們生活更和諧。美好生活靠大家，處處盛開幸?；ā＜滓液险f：

文明禮貌你我他，師長每天把我夸。大家一起奉獻愛，文明之花處處開。共同創(chuàng)建文明城，文明之火代代傳。

新時代的信陽人，開拓奮進譜新篇，譜新篇

第四篇：文明禮儀小故事

文明禮儀小故事

六一班 王彤靈

大家好！再說文明禮儀這個話題之前，我先給大家講一個小老鼠的故事。

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

禮貌是一種文明禮儀，它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。尊重也是一種文明禮儀，人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。

同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

第五篇：文明禮儀小故事

文明禮儀小故事 :

1周恩來不忘師恩

1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

2華羅庚成名不忘師恩

著名數(shù)學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

3就餐禮儀

就餐也是一種禮節(jié)的表現(xiàn)。自己一家子或有客人來吃飯，要怎樣做才是個懂禮儀的孩子呢？我們應該做到：飯菜準備好要入座了，應先請長輩入座，吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”，同時，要主動給長輩添飯菜。自己吃完飯要離開飯桌時要說“大家慢慢吃”。做一個文明就餐的少先隊員！待客 與 做客

待客和做客是一種日常禮節(jié)，不僅是對客人、朋友的尊重，也體現(xiàn)自己的修養(yǎng)?？腿藖碓L，要事先有準備，把房間收拾整潔，熱情接待，幫父母排座、遞茶，及時送上飲品或點心，主動陪客人小朋友玩，不打擾大人的談話，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，我們要以主人身份接待客人，做一個文明有禮的小主人。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，談吐要文明，不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，以表示對主人的尊重。接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。

5樂于助人

夏鴻和李冬是同班同學。夏鴻成績不錯，李冬成績一般。但是，夏鴻發(fā)現(xiàn)班上的同學都愛和李冬玩。夏鴻百思不得其解，只好問老師。老師微笑著說：“成績不是評定人的唯一標準。李冬雖然成績不是很好，可總是樂于助人。黃玉感冒了，他為她打水；金童請假了，他幫助其值日??你說這樣的同學，能不受歡迎嗎？”夏鴻聽完，臉蛋紅紅的。

6小老鼠的故事

小老鼠在回家的路上看見小豬躺在路邊，趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬沒什么事，小老鼠卻“唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！?/p>

7排隊乘車，文明禮讓

一輛公交車慢慢駛來，車上僅剩下一個空位。大家迫不及待地涌出了站臺。這時，一個童聲傳了過來：“這里有個老奶奶。”擁擠的人群靜了下來，一位戴著紅領巾的小學生攙著一位老奶奶走過來，人群自動分開了一條通道，他面帶自豪地把老奶奶扶上了車，坐在了僅剩的位子上。然后大家依次上了公交車，司機師傅露出了滿意的笑容?！皩Σ黄稹迸c“沒關系”

書法課上，小亮不小心把毛筆尖碰到了小麗新買的白襯衫上。霎時，鄭麗苗見自己的白襯衫被染黑了，臉脹得通紅。小亮慌忙說道：“對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛?。”小麗溫柔地說：“沒關系，以后注意點就行了?！币痪浜喓唵螁蔚摹皩Σ黄稹薄皼]關系”讓一場同學之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。

9文明用餐

下課鈴響了，我們開開心心地排著隊去領飯。走進飯?zhí)?，一個跟著一個排隊拿飯。拿完飯，我們開心地品嘗飯菜，沒有浪費。因為我們知道，光盤行動你我他，珍惜糧食靠大家。一個人浪費一粒米飯，中國十多億人就浪費十多億粒飯。節(jié)約糧食很簡單，只要你刨干凈碗中的飯，便能減少許多浪費，避免大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。

10乘車

“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行?！币痪渥钇鸫a的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流了吧！

提起交通安全，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜......?？墒牵斘覀冏咴隈R路上的時候，你是否會想到要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲.....我們小學生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。

11遞接物品有講究

遞接物品也是禮儀的一種表現(xiàn)，它能體現(xiàn)出對對方的尊重。如果不必用雙手時，一般用右手遞接物品。方法也需講究。例如學生把作業(yè)交給老師時，應該將作業(yè)的正面朝上，用雙手遞上。接過老師遞給自己的作業(yè)時，同樣要用雙手，并對老師說聲“謝謝”。遞筆、刀、剪之類尖利的物品時，需將尖端朝向自己握在手中，而不要指向?qū)Ψ?。如果是招待客人用茶時，往往一手握茶杯把兒或扶杯壁，一手托杯底，并說聲“請用茶”。若茶水較燙，可將茶杯放到客人面前的茶幾上；如果接主人敬上的茶，應站起身伸出雙手，說“謝謝”。

12我是校園一份子

我們是學校的一份子，我們應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，自覺節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。大家一起努力，讓我們的校園更美麗！做一個文明的游客

我們在游覽觀光時，必須注意愛護公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。如在賓館住宿，不大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。如在飯店進餐，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，做一個文明的游客。做一個受歡迎的同學 我們在學校里學習，常與同學相處。對同學可直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，不應嘲笑，而應給予熱情的幫助。對同學不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重。讓同學間關系更融洽！