新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文1

尊敬老師,家長(zhǎng)們，同學(xué)們：

大家上午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!我是xx的媽媽，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距。

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，是孩子們長(zhǎng)身體的.關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。

二、督促孩子的學(xué)習(xí)但不能光看重分?jǐn)?shù)，要注重學(xué)習(xí)的過程，不給孩子過大的壓力。

到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒，我想說，有差科的學(xué)生們，鼓起勇氣樹立信心，把差科努力趕上來，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問題時(shí)，處理問題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。

五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí)，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階，最終走向理想的殿堂!

謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文2

各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間，來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班的各位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為家園共育的合作伙伴，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的x位老師：

XXXXXXXX我是老師，年畢業(yè)于幼師學(xué)校,從事幼教工作年,本學(xué)期擔(dān)任小班XX班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)孩子和藹可親,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們幾位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

班級(jí)情況分析

XXXXXX首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒名,其中男孩名，女孩名。幼兒3—3.5平均年齡為歲之間。

介紹新生幼兒的近期表現(xiàn)

孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng)，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過程，感謝家長(zhǎng)和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線“，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入到集體一日生活中去。

I，孩子門入園已有一個(gè)多星期了表現(xiàn)究竟如何呢？現(xiàn)在我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào):

1、語(yǔ)言方面

現(xiàn)在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說得特別好，有些孩子卻不會(huì)說，I但是聽得懂。上課時(shí)，老師與孩布門會(huì)用普通話來交流，充分鍛煉孩子門的語(yǔ)言表達(dá)能力,所以也希望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用普通話來溝通。

2、自理能力

班上有些孩子自理能力非常強(qiáng)，都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對(duì)年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì)幫助他們。

但是,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無一利，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。

3、交往方面

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn)，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓〃、學(xué)會(huì)過〃集體生活〃。起初，他們往往很不適應(yīng),有一種不安全感,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。

1，小班是孩子門在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌交往。

三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念（根據(jù)各園各班的計(jì)劃而定）

四、安全方面

安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。在此，我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下：

①每天幼兒來園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。

②不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

③孩子如有特殊情況不能來園，請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。

④如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

總之，我期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的'距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解,也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見?口建議,謝謝你們的支持、理螭口配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長(zhǎng)。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文3

尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、

教師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感激、學(xué)習(xí)、期望。

與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感激幼兒園和教師們供給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的`辛勤勞動(dòng)。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況“能夠用園長(zhǎng)的“一望無際“、“人頭涌涌“來形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐“褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力“講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化“家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文4

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班數(shù)學(xué)老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。

我們學(xué)校的每一位教師對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作有高度的責(zé)任感。作為教師，我們用愛來呵護(hù)孩子，用豐富的知識(shí)引導(dǎo)孩子。每天走進(jìn)學(xué)校，我們的心里充滿了期待，我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會(huì)為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會(huì)利用下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和他們一起分享成長(zhǎng)的快樂。每一天，我們會(huì)把香噴噴的營(yíng)養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評(píng)課活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識(shí)外，還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學(xué)校是不行的，老師和家長(zhǎng)都有不可推卸的責(zé)任，我們殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊腵，更是你們的!相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說話爭(zhēng)論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為

樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導(dǎo)工作

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失

一般來說，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文5

親愛的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家。

今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題：

一、總結(jié)剛剛結(jié)束的期末考試。

對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充分的準(zhǔn)備，從量上來看從開始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說我們的復(fù)習(xí)很到位，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。

付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都達(dá)到了89分，英語(yǔ)的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有 人，語(yǔ)文學(xué)科有 人，英語(yǔ)學(xué)科有 人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好。

二、回顧我和孩子們這半年走過的路

1、練功作業(yè)的堅(jiān)持

應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語(yǔ)調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語(yǔ)文口語(yǔ)考試，全校語(yǔ)文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語(yǔ)文口語(yǔ)展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。

2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效

小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。

3、錯(cuò)題集的整理

提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無一例外地提到它。這還要感謝英語(yǔ)張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。

4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著

本學(xué)期，我們共舉行了兩次語(yǔ)文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語(yǔ)百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。

5小小圖書角顯神威

非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。

6、家的氣息愈加濃烈

這是我最愿意看到的。給大家回放幾個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景。之一：一天中午，王一凡……

之二：留鼻血……之三：楊XX嘴唇磕破……

這些足以證明孩子們已然成為最親密的伙伴，在家是獨(dú)生子女收寵的他們漸漸地在這個(gè)大家庭中感受著家的溫暖并同時(shí)奉獻(xiàn)著自己的那分熱情。我這個(gè)大家長(zhǎng)幸福地享受著他們的成長(zhǎng)帶給我的驚喜。

三、下學(xué)期我的幾個(gè)工作重點(diǎn)

1、課外知識(shí)的積累

微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個(gè)20xx年開始語(yǔ)文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真?zhèn)?，但最起碼。它有可能是未來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題?；蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。

2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角

從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看，孩子們很誠(chéng)實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。

3、練字啊

至今為止，孩子們的.寫字速度還算樂觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。

4、坐姿，眼睛！

四、需要您配合我做的幾件事。

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。

3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。

4、特別想說的：管理好自己的財(cái)、物。

最后，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽(yáng)光。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的家長(zhǎng)：

你們好!

我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和開展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：盼望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一、班級(jí)管理

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子許多是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生要關(guān)心，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)懷與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地開展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績(jī)不夠理想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)懷和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)健壯成長(zhǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但假如單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、注意催促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，盼望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文7

感謝各位家長(zhǎng)的光臨：

又看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，心里很高興，也很激動(dòng)。

說實(shí)話，像家長(zhǎng)會(huì)我開了也有二三十次之多，所以現(xiàn)在也沒有開始時(shí)的激動(dòng)不安、惶恐甚至緊張。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說： 不愿意開家長(zhǎng)會(huì)，說啥呢？沒什么可說的。 我可以理解，年輕的時(shí)候面對(duì)這么多家長(zhǎng)肯定是緊張。緊張說明對(duì)大家的重視，我現(xiàn)在仍然重視大家。因?yàn)榧词刮议_過一百個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，但是我面對(duì)的是不同的孩子的家長(zhǎng)，即使是相同孩子的家長(zhǎng)，就像大家我們?cè)谝黄痖_家長(zhǎng)會(huì)也有三四次了，但是我們的孩子確是不再是三年級(jí)的樣子了，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化。我們有理由以嶄新的心情來對(duì)待這次家長(zhǎng)會(huì)，以嶄新的心情來對(duì)待大家。

說道孩子的變化，我們做老師的，重點(diǎn)是看成績(jī)的變化。

教這群孩子兩年來，我同他們建立了深厚的感情，我喜歡每一個(gè)孩子，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，我覺得隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著自己的孩子的`長(zhǎng)大，我越來越像一位母親。我懂得了最重要的幾點(diǎn)。

首先，完美的孩子確實(shí)有，他們讓我們羨慕。但是有一句話說的好 孩子是跌落人間的天使，我們就是那些為他們縫補(bǔ)翅膀的人 。所以不完美的孩子還是居多，我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。正如我也是一位三年級(jí)孩子的母親，承認(rèn)自己的孩子有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤很殘酷，但是如果不承認(rèn)，一廂情愿地被愛孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點(diǎn)，不能及時(shí)幫他們改正，那更是可怕。一種任性、自以為是、我行我素的性格會(huì)毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就怕不認(rèn)為缺點(diǎn)是個(gè)需要警惕的信號(hào)，因?yàn)槟鐞酆⒆?，害了孩子?/p>

我們班的幾位組長(zhǎng)，算是學(xué)習(xí)成績(jī)可以的了，但他們也是需要進(jìn)步的。如佳薇字寫得不好，但寫作水平提高很快，喜歡成段成段的用排比句。夢(mèng)然聰明活潑可愛，但是性格太隨便，不善于管理小組，自覺的組員很好，不自覺的就沒辦法了。玉婷也是這么一個(gè)性格，管理自己是很嚴(yán)格的，作業(yè)從來是一絲不茍地完成，書寫永遠(yuǎn)是全班最認(rèn)真的一個(gè)，但是他們小組得喜報(bào)的次數(shù)就很少。劉敦強(qiáng)也是一個(gè)很聰明的孩子，他想象力豐富、思想很深刻，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都稱呼他為劉博士，我們相信他長(zhǎng)大以后會(huì)成為真正的博士。可晴和環(huán)宇、張孜真、夢(mèng)凡字都寫得很好，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，這兩次成績(jī)都不是很理想，我覺得學(xué)習(xí)方法還有問題，思想不夠放開，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，沒有抓住重點(diǎn)，其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)課文也好，做閱讀理解題也好都有一個(gè)中心，作者要表達(dá)的是喜歡還是厭惡，要看明白作者表達(dá)式的思想感情，抓住主題回答問題，另外盧可晴的作文水平有待于提高，日記寫的有點(diǎn)少，得多看書。張炎坤也是一個(gè)聰明的孩子，上課發(fā)言很積極，想法很獨(dú)到。但是過年以后發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候偷懶，不完成作業(yè)。

其次，我覺得孩子們總體是再進(jìn)步的。盡管我們-----我做老師的還有各位家長(zhǎng)都知道，我們的孩子還有很大的進(jìn)步空間。如董旭陽(yáng)我覺得旭陽(yáng)的進(jìn)步很快，三年級(jí)我剛教她的時(shí)候，她勉強(qiáng)能及格，現(xiàn)在基本都考八十多分。并且作文寫得很好，每一篇日記都寫一張多，每一次你批閱日記我都很感動(dòng)。還有李玉潔、張燕妮他們都屬于不愛說話內(nèi)向的孩子，上課從來不主動(dòng)舉手，也從來不問老師問題，這樣的孩子往往被忽視，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)他們交流。

再次，有幾個(gè)男生屬于學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事的孩子。如：李美志、李瑞澤、胡振昌、李夢(mèng)琦、盧騰宇、胡書緣等，他們太貪玩，作業(yè)往往是抽空做，因?yàn)榧敝鐾炅巳ネ?，所以?yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有時(shí)候不做，家長(zhǎng)和老師問起來只好撒謊。前幾天，一位家長(zhǎng)打電話說孩子沒有完成作業(yè)，不愿意來上學(xué)。我明白是什么意思，就是讓我原諒他。但是女孩子的作業(yè)到底補(bǔ)上了沒有，他到底有多少次不完成作業(yè)，您知道么？

有的時(shí)候，當(dāng)老師的很矛盾。教育孩子是我們的責(zé)任，但是學(xué)校和家庭的教育又確實(shí)存在差距。希望家長(zhǎng)經(jīng)常來或是打電話問問你家孩子的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)補(bǔ)救。

還有幾個(gè)孩子，這次成績(jī)下降了。如盧x、李x、刑x、李x等幾個(gè)。這些孩子基礎(chǔ)差，需要特別照顧，作業(yè)得個(gè)別布置個(gè)別檢查。老師既然費(fèi)了勁，希望家長(zhǎng)在家也多費(fèi)些功夫，幫幫他們趕上來。

順便說一句，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，我們的小組合作學(xué)習(xí)是計(jì)分的，每周計(jì)算小組的分?jǐn)?shù)，取前三名的小組發(fā)喜報(bào)。但是有的孩子喜報(bào)得多了，不感冒，所以希望家長(zhǎng)配合一下，孩子得一張喜報(bào)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果讓我們老師獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)也拿不出錢來。

最后，談一點(diǎn)教育孩子的體會(huì)：

1、是堅(jiān)持，有耐心，持之以恒地管。有空管，沒有空也要抽空管。教育孩子是大事，做媽媽的照顧好飲食起居，做爸爸的就應(yīng)該退掉一些不必要的應(yīng)酬飯局，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，檢查當(dāng)天的作業(yè)或是讀書的情況?？纯此臉穲@練習(xí)冊(cè)是不是跟上趟都做了。做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)的改了沒有。我國(guó)有名的鋼琴家郎朗大家或許聽說過，他的爸爸是一名體育教師，他為了郎朗學(xué)鋼琴，辭掉公職，到北京拜訪名師，一邊打工，一邊照顧監(jiān)督孩子學(xué)琴。為了孩子的成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的付出一些是應(yīng)該的。

2、多學(xué)習(xí)，多交流。聽聽別人的家長(zhǎng)是怎么教育孩子的，為什么人家的孩子那么聽話，學(xué)習(xí)好，還好讀書。還可以多上網(wǎng)搜點(diǎn)資料看看，借鑒一些方法。

此致

祝大家健康如意，祝我們的孩子天天向上。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文8

各位家長(zhǎng)，大家晚上好!

我是___的媽媽。

經(jīng)過三位教師一個(gè)學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長(zhǎng)進(jìn)很多，借此機(jī)會(huì)向教師們表示謝意。

老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時(shí)期的教育對(duì)孩子人生的重要意義。在孩子成長(zhǎng)過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠向各位家長(zhǎng)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會(huì)有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r(shí)工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點(diǎn)心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個(gè)菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧!我明白她必須想著肚子餓的時(shí)候奶奶會(huì)給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯(cuò)了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。

第二天中午吃炒年糕。平時(shí)女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會(huì)把我的碗收走的。

這個(gè)小家伙，可是精著呢!這段日子，她不但自我很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢!在教育孩子過程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的'是鼓勵(lì)。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯(cuò)”這樣的語(yǔ)句。我們可能只是順口一說，對(duì)于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。

剛開始做手工制作時(shí)，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個(gè)小教師了。在這過程中，我又時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手工制作本身。

女兒的成長(zhǎng)，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長(zhǎng)交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長(zhǎng)!多謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文9

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？

我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是”一切為了孩子“。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：

一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況

我先自我介紹一下,我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有T幅生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：我們小班332112有孩子人,其中男生人，女生人，相比之下男孩偏多。通過這半個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

2、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。

3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣彳班,交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、”自我中心”的通病表現(xiàn)突出。

部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈爰之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

二、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

L小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話,不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長(zhǎng)看了心'疼,我們也很心'疼，因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生，活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的'思想觀念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)我也要這個(gè)，誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享。

5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)與老師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,共同教育好孩子。

每一個(gè)成功的孩子背后都有T郵沏的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多T分寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望大家在以后繼續(xù)支持我們的工作！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文10

各位家長(zhǎng)：

大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一、簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

二、不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因?yàn)樾『⒆訂渭?，不?huì)想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。

三、忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一、感謝這個(gè)愛管閑事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語(yǔ)文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語(yǔ)氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。

可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語(yǔ)氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了，很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長(zhǎng)會(huì)很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時(shí)候，這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意;跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了，家長(zhǎng)會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見;而且壞習(xí)慣最大的問題就是容易反復(fù)。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì)馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的'孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!

二、多反思、改正自己的行為

通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長(zhǎng)的問題。

我通過與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：

1、孩子考試成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí)，我為什么會(huì)生氣?我只是因?yàn)樗龥]有用心生氣，還是因?yàn)樽约簺]面子生氣?

2、她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒有心平氣和的教會(huì)她怎么做?

3、當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么?

面對(duì)這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。我也開始吃一塹長(zhǎng)一智，開始注意自己的言談舉止。

現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會(huì)做的越來越好。爭(zhēng)取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文11

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

一、班級(jí)情況

1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。

2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。

二、學(xué)習(xí)情況

介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣，在這里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說一下，“文明”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谶@里用的是引號(hào)，為什么呢?有些孩子他們是無意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的(為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子。”“科學(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的'常規(guī)。

孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心

三、家園配合

從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文12

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任，感謝學(xué)校班主任老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們，對(duì)各位老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。這里，我就借次機(jī)會(huì)大膽地談一談我個(gè)人對(duì)孩子教育的想法：

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的'事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文13

各位家長(zhǎng)：大家好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?？偠灾覀兪菫榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。我們就是為了孩子有一個(gè)更好的明天。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)功在平時(shí)，不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去的，可以說是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)同樣得不到提高。

我們老師也對(duì)學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重課堂對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真思考、主動(dòng)回答的習(xí)慣，語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。課堂上，大部分同學(xué)都能專心聽講，很多學(xué)生都在認(rèn)真地思考，主動(dòng)地展現(xiàn)自我。

我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛全體學(xué)生，利用課余的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力，逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

通過我的一些了解，大多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是很重視，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)很少過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo)，也有個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長(zhǎng)的配合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。

下面我就家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。語(yǔ)文學(xué)科中，可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、口語(yǔ)交際與作文?；A(chǔ)知識(shí)又包括字詞、句子、課文常識(shí)等。家長(zhǎng)如何去幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢？

1、家長(zhǎng)要樹立正確的語(yǔ)文觀。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的`良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r(shí)間。把孩子看電視或玩游戲的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。

4、有意識(shí)豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)？其實(shí)，會(huì)說話就會(huì)寫作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。此外，作文可以從仿寫開始，逐步過渡到創(chuàng)作的過程。

總之，孩子是祖國(guó)的未來，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開始，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文14

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好!

愉快的寒假過去了，帶著期望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和職責(zé)心來?yè)肀覀兊男√焓箓?，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們期望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：

1、告訴孩子去幼兒園了，能夠和自己的好朋友見面，一齊玩游戲。在幼兒園里能夠玩許多家里沒有的玩具，還能和教師、小朋友們一齊學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的`相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng)，起到重要的作用。

3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

4、請(qǐng)按時(shí)接送孩子。如有特殊情景需要請(qǐng)假或者接走要提前告知班里教師。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫忙孩子勤剪指甲，整潔地入園，愉快地理解晨檢。

6、為安全起見，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。

7、本學(xué)期的舞蹈、美術(shù)、書法、古箏、美術(shù)等興趣班活動(dòng)將于開學(xué)第二周開始上課，第一周開始啟動(dòng)報(bào)名工作，請(qǐng)有興趣的小朋友積極參加。屆時(shí)更多學(xué)校活動(dòng)會(huì)有相關(guān)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注。

讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一齊提高，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文15

尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的資料：

第一、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況；

第二、讓家長(zhǎng)朋友們明白家長(zhǎng)行為規(guī)范；

第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求；

在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說：“原先，我們真的`還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢”，還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，就應(yīng)怎樣辦”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。”亓浩強(qiáng)的媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了期望。是呀，每個(gè)家長(zhǎng)都有一些育兒經(jīng)，分享出來能夠讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到更多的育兒知識(shí)，也是一件好事。

我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。

新學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

新學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)： 你們好！

應(yīng)談老師的邀請(qǐng)，今天在這里發(fā)言，說實(shí)話，有點(diǎn)慚愧。慚愧的是在教育女兒方面我做得并不多，也沒有太多好的經(jīng)驗(yàn)跟家長(zhǎng)們分享。但我還是應(yīng)下了談老師的邀請(qǐng)。因?yàn)槠綍r(shí)都沒為班級(jí)服務(wù)，就本著為班級(jí)服務(wù)的心應(yīng)邀吧。所以，接下，也談不上什么分享，算是跟家長(zhǎng)們交流、交流吧。

交流之前想說的是：孩子的成長(zhǎng)，離不開一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是學(xué)校。非常感謝小雨有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓孩子們愛得不得了的好老師，才更進(jìn)一步地激發(fā)了她內(nèi)心的力量，一定要好好表現(xiàn)，做個(gè)好學(xué)生。用她的話說，就是不要為班級(jí)抹黑，要為班級(jí)爭(zhēng)光。非常慶幸小雨班級(jí)有一批優(yōu)秀的學(xué)生，給她樹立了好榜樣，激發(fā)她要爭(zhēng)取進(jìn)步。非常開心小雨有一群活波可愛，天真爛漫的好伙伴，讓她在學(xué)校的時(shí)光是那么開心地度過。謝謝老師們，謝謝孩子們，謝謝家長(zhǎng)們！另外要說的是：班上比小雨優(yōu)秀的同學(xué)有很多，所以我今天代表的并不是優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)言，我代表的是進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)言。小雨從入學(xué)至今，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的確是蠻大的。我今天發(fā)言的主題是：在家庭教育中我是如何讓小雨學(xué)習(xí)進(jìn)步的?？傮w說就是一個(gè)原則：想辦法讓擔(dān)心的問題不發(fā)生。

接下，我把女兒在一年半的小學(xué)生活中，關(guān)于學(xué)習(xí)方面擔(dān)心過的問題及解決的方法，收羅了四項(xiàng)，說給家長(zhǎng)們聽聽。

先說第一項(xiàng)：擔(dān)心的問題：女兒剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，有點(diǎn)擔(dān)心她弄不清小學(xué)和幼兒園的區(qū)別而無法適應(yīng)小學(xué)生活，而無法按老師的要求學(xué)習(xí)。

解決方法：激發(fā)孩子內(nèi)心作為小學(xué)生的自豪感后，再跟她講區(qū)別。具體實(shí)施過程：開學(xué)那段時(shí)間，她每次從學(xué)校回，我會(huì)很熱情地?fù)肀еf：“我們家的小學(xué)生回啦！”遇事表?yè)P(yáng)她時(shí)，會(huì)說：”我們家的小學(xué)生真棒！”經(jīng)過好幾天后，她內(nèi)心建立起了作為小學(xué)生的自豪感。然后我再跟她說：“小學(xué)生跟幼兒園的小朋友可不一樣了?！彼龁枺骸坝惺裁床灰粯樱俊蔽艺f：“小學(xué)生可了不起了，比幼兒園的小朋友棒多了。因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)更多的知識(shí)，讓自己有更多的智慧，變得更聰明、更棒！”女兒聽到這些話時(shí)，一是更有自豪感了，二是知道了上學(xué)是為了讓自己變得更棒。

說這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：我們想要孩子按要求做事的時(shí)候，先激發(fā)并建立他對(duì)做好這事情的自豪感，再跟他說我們的要求，而且說要求的時(shí)候不要減退他的自豪感。

再說第二項(xiàng)：擔(dān)心的問題：由于女兒沒上學(xué)前班，而且在幼兒園也沒學(xué)過拼音，沒寫過字。只會(huì)認(rèn)些字和寫筆畫。所以學(xué)前沒有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，起步落后是注定了的。說個(gè)例子給家長(zhǎng)們聽，女兒第一天的家校都是請(qǐng)同學(xué)幫忙抄的。她在幼兒園時(shí)，就沒抄家校這事。于是擔(dān)心她的落后會(huì)讓我變得急躁，讓女兒失去信心。

解決方法：給孩子正確定位，并教會(huì)孩子，落后時(shí)我們需要通過努力爭(zhēng)取進(jìn)步，然后跟孩子一起努力。

具體實(shí)施過程：我當(dāng)時(shí)給女兒的定位是：能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，合格就可以了?？疾坏?分很正常，考不到100分更正常。她的第二次語(yǔ)考試只有80幾分。家長(zhǎng)們是知道的，第一個(gè)月考試80幾分是多么低的分?jǐn)?shù)。拿著試卷，我跟女兒說：“第一次考了98分，這次只考了80幾分?？礇]上學(xué)前班，還是有很大影響的，沒考好哦?！睕]再多說別的什么。后的考試也只有90過一點(diǎn)，我也還是會(huì)說那句話。有一次，她奶奶說她沒考好，她很坦然地說：“我是沒上學(xué)前班，才沒考好的?！甭牭剿脑?，我知道，她已經(jīng)通過我的評(píng)定和班級(jí)其他同學(xué)的成績(jī)明確了她沒考好，她也明確了沒考好是因?yàn)闆]上學(xué)前班。我還知道，她不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚プ孕判?，也知道該到我跟她提要求的時(shí)候了。我說：“的確，是因?yàn)闆]上學(xué)前班的原因，才沒考好的，但沒上學(xué)前班的事實(shí)不能改變了??！要不你現(xiàn)在回去上學(xué)前班去！”她說：“不！”我說：“那我們就應(yīng)該通過努力，彌補(bǔ)沒上學(xué)前班帶的差距。要不，我們買點(diǎn)資料在家訓(xùn)練?！彼f：“好??！”于是我就跟她買了語(yǔ)資料，她也能按要求完成。我每周會(huì)把她學(xué)過的上的所有字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、邊音等進(jìn)行分類，要她讀幾遍，以便強(qiáng)化拼音。因?yàn)樗切母是樵傅慕邮苓@些學(xué)校以外的作業(yè)的。額外的作業(yè)帶給了她一定的進(jìn)步?？渌M(jìn)步時(shí)，我還告訴她進(jìn)步是因?yàn)樗Φ脑?。她看到努力之后有了一定的進(jìn)步，她也更愿意繼續(xù)努力了。后的考試大多能在9分以上了，偶爾考100分。在那個(gè)過程中我也會(huì)在她考9分以上給她小小的獎(jiǎng)勵(lì)，就是買一個(gè)她愛吃的小蛋糕。后，她吃膩了，不想吃了。我就說，要不媽媽就把買蛋糕的錢作為獎(jiǎng)學(xué)金給你吧。這就成了我們家之后的的獎(jiǎng)勵(lì)制度，就是獎(jiǎng)學(xué)金制度。說這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：當(dāng)孩子已經(jīng)落后時(shí)，給孩子定位時(shí)就不要定高了，這樣我們才能不急不燥，心平氣和地查找孩子落后的原因，想辦法跟孩子一起努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。當(dāng)然，如果作為家長(zhǎng)的我們，連孩子為什么落后都不清楚，那要幫助孩子進(jìn)步肯定是力不從心，甚至適得其反。另外，一定要跟孩子一起努力。不是天天口頭上跟孩子嘮叨：你要努力，你要努力。因?yàn)槟敲葱〉暮⒆訉?duì)抽象的“努力”二字是不能主動(dòng)去付諸行動(dòng)的，得有家長(zhǎng)的幫助。而家長(zhǎng)的幫助，不是指幫孩子完成本該是她自己完成的事情，而是幫孩子做好具體怎么努力的安排，并讓孩子心甘情愿地接受。

再說第三項(xiàng)：擔(dān)心的問題：我一直想跟女兒傳遞一個(gè)信息，那就是學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性。但擔(dān)心傳遞這個(gè)信息給她，她不一定能領(lǐng)會(huì)，即使領(lǐng)會(huì)了，要達(dá)到調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性也并不容易。

解決方法：抓住時(shí)機(jī)，慢慢地把這個(gè)信息傳遞給她，并抓住時(shí)機(jī)讓她加深對(duì)學(xué)習(xí)是她自己的事情的理解。

具體實(shí)施過程：一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束后，她對(duì)自己的成績(jī)還是蠻有期待的。開家長(zhǎng)會(huì)那天，她的語(yǔ)數(shù)成績(jī)都是90分的樣子，比平時(shí)的考試低了些。當(dāng)我看到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，雖說比平時(shí)低了些，但為了保護(hù)她的期待，我把分?jǐn)?shù)告訴她的同時(shí)，馬上說考得還不錯(cuò)。她當(dāng)時(shí)也是很高興的樣子。那個(gè)時(shí)候的她對(duì)考得怎么樣的判斷并不明確，全看我怎么說。所以過年走親戚時(shí)，人家問她考了多少分時(shí)，她還挺得意地告訴人家她得了多少分。寒假過完，進(jìn)入到了下學(xué)期，她受寒假的影響進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，回家連作業(yè)都不想做，只想看電視。我當(dāng)時(shí)就火了，很生氣地告訴她，你以為你上學(xué)期真的考得很好嗎？我只是不想讓你難過才跟你說你考得還不錯(cuò)的！你現(xiàn)在居然只記得看電視。再這樣，你一分鐘的電視都看不成，即使我在看電視，你也不準(zhǔn)！當(dāng)時(shí)狠狠地訓(xùn)了她一頓，訓(xùn)什么話我都記不清了，只記得這些了。等心情平復(fù)后，我就過去跟她好好溝通。一是跟她說，以后只要把作業(yè)做完，就可以看半小時(shí)的電視。二是跟她說，學(xué)習(xí)是她自己的事情，不好好學(xué)，就只能落后了，我不可能幫著你去上，去學(xué)習(xí)。這是初次把學(xué)習(xí)與她自己建立聯(lián)系。再次建立聯(lián)系是有一次聊天時(shí)，聊到她長(zhǎng)大了就不會(huì)跟我們住一起了的話題。她問：“為什么？”我說：“因?yàn)槟菚r(shí)你就會(huì)有自己的家了呀！”她說：“哦，可我長(zhǎng)大了還是要跟你們住一起啊！”我說：“也可以啊，那你就得多買套房子，幫我們也買一套房子，然后我們就住在你家隔壁?！彼f：“好啊！”我說：“可是買房子需要很多錢??！”她說：“我長(zhǎng)大了工作了就掙錢買?。　蔽艺f：“那你得現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好中學(xué)，再上個(gè)好大學(xué)，然后找份好工作，你才能買得起呢！”她說：“好啊！我長(zhǎng)大了一定要跟你們住一起，過幸福的生活！”最后一次建立聯(lián)系是她主動(dòng)問我：“媽媽，科學(xué)家是不是好工作，能不能買房子?。　保ㄑa(bǔ)充一下:當(dāng)科學(xué)家是她的理想）我說:“當(dāng)然啊?！彼f：“當(dāng)科學(xué)家可以爭(zhēng)很多錢??？”我說：“是啊！”在這之后，我就會(huì)隔段時(shí)間提到關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將的幸福生活之間的聯(lián)系。而她理解的幸福生活很簡(jiǎn)單，就是長(zhǎng)大了還能跟爸媽住在一起。有次我說：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不能過幸福的生活?！彼f：“我不幸福，你也不幸福?！蔽耶?dāng)時(shí)也沒琢磨她這話是什么意思，以為是她不認(rèn)同要好好學(xué)習(xí)的觀念。就回了她一句：“你是你，我是我。你不幸福了，我就不幸福了？”她當(dāng)時(shí)就哭了，說：“媽媽，你不愛我?！蔽铱此齻牡乜蘖?，馬上意識(shí)到，那話是不是說過分了。連忙解釋說：“比如:你摔了一跤，很疼。即使我很愛你，我能幫你疼嗎？我只能說幫你盡量減輕疼痛，我不能幫你疼啊。所以你不幸福時(shí)，我能幫你不幸福嗎？不能?。　彼?dāng)時(shí)若有所悟的樣子，也沒再傷心了。她后表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性是相當(dāng)?shù)母??？此钦J(rèn)同了學(xué)習(xí)是她自己的事情，也認(rèn)同了她可以通過她的努力實(shí)現(xiàn)她理解的幸福。說這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：抓住時(shí)機(jī)想辦法讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性。第四項(xiàng)：擔(dān)心的問題：擔(dān)心過于關(guān)注孩子考試成績(jī)而產(chǎn)生負(fù)面影響。

解決方法：關(guān)注孩子試卷上的錯(cuò)誤大余關(guān)注孩子的成績(jī)。并分析孩子錯(cuò)誤的原因，用合適的方法避免孩子下次不再犯同類錯(cuò)誤。具體實(shí)施過程：每次女兒把試卷帶回，我不會(huì)過多地跟她交流分?jǐn)?shù)。我會(huì)著重看她扣分的地方。綜合下，主要有以下原因：粗心、不理解題意、知識(shí)點(diǎn)沒理解透徹。而每項(xiàng)原因的出現(xiàn)，我會(huì)繼續(xù)尋找產(chǎn)生的原因。拿粗心說，一是做題速度太快，計(jì)算出錯(cuò)。二是學(xué)前班的空缺帶的訓(xùn)練不足，從而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和拼音混淆不清。而不理解題意和知識(shí)點(diǎn)沒理解透徹都是跟題目和知識(shí)點(diǎn)本身有一定的難度有關(guān)系。分析原因之后，我會(huì)理解她的錯(cuò)誤和分?jǐn)?shù)的不理想。之后，我會(huì)請(qǐng)她自己分析為什么錯(cuò)了，以及該怎么更正。并提醒她盡量不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。否則，同樣的錯(cuò)誤犯第三遍時(shí)，一是得重復(fù)再寫幾遍，二是得扣獎(jiǎng)學(xué)金。試卷簽字時(shí)一般包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是記錄錯(cuò)誤的原因，二是做出肯定或鼓勵(lì)。

說這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：孩子讀書期間的考試太多了，過多地關(guān)注分?jǐn)?shù)可能讓孩子和自己都一定的壓力，而這種壓力不能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力時(shí)，可能就讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有壓迫感了。而關(guān)注錯(cuò)誤，一是淡化了分?jǐn)?shù)，二是解決了問題，三是孩子對(duì)自己有了期待。說到這，四項(xiàng)內(nèi)容就說完了。以上純屬個(gè)人的一些做法，不當(dāng)之處，望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

最后非常感謝談老師的信任，讓我在這里發(fā)言，非常感謝家長(zhǎng)們聽我啰嗦，謝謝！