第一篇：精英教育思想論證 優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生該不該從事教育培訓(xùn)行業(yè)？

LS提的問題非常好！

如果說教育只是傳授知識(shí)的話，那LS的觀點(diǎn)無可非議，但教育更多的是人格塑造，精神激勵(lì)。

當(dāng)然，教師只是一個(gè)行業(yè)，而社會(huì)是由各行各業(yè)組成的，一個(gè)健全健康的社會(huì)，優(yōu)秀的人才應(yīng)該是分布在各行各業(yè)。

但從北京巨人，新東方優(yōu)能中學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍可以引發(fā)我們思考，為什么這些北大清華中科院牛津劍橋留學(xué)歸國者會(huì)加入教輔機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域？

是不是因?yàn)樗麄儽緦I(yè)所能提供的崗位和薪資沒有辦法吸引和留住這些高學(xué)歷高能力的人呢？

是不是中國現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)消化不了這些人呢？

中國缺的不是人才，是產(chǎn)業(yè)！

那中國為什么會(huì)缺產(chǎn)業(yè)呢？中國已經(jīng)有很多人有能力做尖端前沿的創(chuàng)新工作，但為什么中國沒有比爾蓋茨，沒有喬布斯、沒有戴爾，沒有谷歌？有沒有可能是因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)教育出問題了呢？

反思我們所經(jīng)歷的基礎(chǔ)教育，可以發(fā)現(xiàn)我們的教育過程是沒有遇到太多優(yōu)秀的教育工作者的，中國的教師普遍（除了部分沿海發(fā)達(dá)地區(qū)）工資待遇低，社會(huì)地位低，這樣的處境是很難吸引到優(yōu)秀的人才的。一個(gè)缺乏優(yōu)秀人才的行業(yè)怎么能指望有卓越的發(fā)展？

而中國的教輔行業(yè)是從壟斷的教育行業(yè)中稀釋出來的產(chǎn)業(yè)（無疑在中國這樣的產(chǎn)業(yè)是非常少的），而它現(xiàn)在的利潤度能夠吸引這些人才，而有了這些人才的注入，我才會(huì)發(fā)感慨說：一流的人才做教育是民族之大幸。也許我后面要說的這句話會(huì)有些拗口：如果說這些人才做教育是對(duì)于他個(gè)人的“不幸”，那他們的不幸會(huì)讓他們教育出來的孩子不再與他們一樣“不幸”。也許有了這些優(yōu)秀人才的注入，會(huì)帶來中國教育行業(yè)的新局面，20，30年后中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)該會(huì)發(fā)生很大的變化，到那時(shí)，我想應(yīng)該不會(huì)有這么多清華北大留學(xué)等人員加入到基礎(chǔ)教育，但只要這個(gè)行業(yè)有適合的崗位，還是能吸引到一定的人才，使基礎(chǔ)教育進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。

任何一個(gè)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)都是流動(dòng)的，教輔這個(gè)行業(yè)有可能會(huì)因政策消亡，也有可能會(huì)成為中國私立大學(xué)的雛形。很多高新尖科技的產(chǎn)業(yè)也有轉(zhuǎn)瞬即逝的例子，比如：VCD產(chǎn)業(yè)，比如小靈通，比如當(dāng)年史玉柱的漢卡，教師這個(gè)職業(yè)本身也是流動(dòng)的，比如馬云教了5年書自己當(dāng)了互聯(lián)網(wǎng)公司的老總。

我們再來討論“不幸”這個(gè)話題，這些優(yōu)秀的人去教書真的是不幸的嗎？

很多人認(rèn)為老師是個(gè)很容易做的崗位，是個(gè)浪費(fèi)人才的崗位，不知道這個(gè)印象是不是由于我們國家基礎(chǔ)教育的從業(yè)人員素質(zhì)較差所產(chǎn)生的，那這就是雞生蛋蛋生雞的循環(huán)了。我認(rèn)為，一個(gè)好老師非常難找，也非常難當(dāng)！

一個(gè)優(yōu)秀的老師必須具備卓越的演講能力，直接簡潔的溝通的能力，高尚的幽默能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬆芰?，如果一個(gè)人能在一個(gè)職位上同時(shí)鍛煉出這些能力，可以說，他在任何一個(gè)其他行業(yè)都能作出一番成績。

更何況，在教輔機(jī)構(gòu)，老師這個(gè)崗位還是能拿到相當(dāng)高的薪水。像新東方、巨人、龍文等一

般老師都能開到15~20萬年薪。

最后附上谷歌創(chuàng)始人的經(jīng)歷結(jié)尾，以示基礎(chǔ)教育的重要性，也希望有更多的有識(shí)之士能投入到這個(gè)有意義的行業(yè)中來：

有一次，Google的創(chuàng)始人謝爾蓋·布林和拉里·佩奇在接受采訪時(shí)，記者問他們的成功應(yīng)該歸功于哪一所學(xué)校，他們并沒有回答斯坦福大學(xué)或密歇根大學(xué)，而是“蒙臺(tái)梭利小學(xué)”。他們認(rèn)為，在蒙臺(tái)梭利小學(xué)的教育環(huán)境下，他們學(xué)會(huì)了積極的生活態(tài)度，即“自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決”，也養(yǎng)成了積極進(jìn)攻、勇于嘗試的習(xí)慣。

第二篇：體育教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

體育教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)三年的生活就要結(jié)束了?；仡櫞髮W(xué)三年生活，美好的時(shí)光深深地烙在了我心上，雖然忙碌但我充實(shí)并快樂著。經(jīng)過三年的校園生活，我不但知識(shí)面變廣闊，而且更加學(xué)會(huì)了做人的道理。

作為競技體育專業(yè)的學(xué)生，大學(xué)三年，我的學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新、”的校訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。特別在體育專業(yè)上，我具備牢固的專業(yè)理論知識(shí)。在籃球、田徑、游泳等方面更為突出，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在校期間考取了籃球國家二級(jí)裁判、田徑國家二級(jí)裁判以及游泳救生員職業(yè)資格證。此外，我還熱衷于社會(huì)實(shí)踐，多次參加社會(huì)實(shí)踐工作。曾參與過第十八屆亞洲田徑錦標(biāo)賽、第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)和亞殘會(huì)的賽會(huì)自愿者的工作，并獲得“優(yōu)秀自愿者”稱號(hào)。

我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，思想上嚴(yán)格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。自尊自愛，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系，對(duì)人誠實(shí)。

通過三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是擁有了較快掌握一種新事物的能力。思想變得更加成熟，性格更加堅(jiān)毅。在校園里，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起了深厚的友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

三年的大學(xué)生活是我生命線中的一小段，也是目前最閃閃發(fā)光的一段，它包含了我艱苦奮斗后留下的充實(shí)的汗水，從中我也收獲豐碩的果實(shí)。從不知道社會(huì)生活的艱難，經(jīng)過了這三年的挫折于坎坷，變得穩(wěn)重的我懂得了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，要勇敢的跨過那個(gè)驛站，我們才能看到另一片天地。悲傷、失落、苦惱難不到我，每一次的跌倒我都會(huì)以更加頑強(qiáng)的力量站起來?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有足夠的勇氣和能力來面對(duì)以后工作中和生活中的種種困難，我會(huì)用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自我的夢想和人生的價(jià)值。

第三篇：中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選辦法

中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，特制定本辦法。

一、評(píng)選范圍與比例

1.中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本、?？飘厴I(yè)生, 修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分且主干課程成績?yōu)?0分以上、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)成績優(yōu)良者均可參加優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選。

2．評(píng)選人數(shù)原則上不超過本學(xué)習(xí)中心同屆畢業(yè)生人數(shù)的1％。

二、評(píng)選條件

1．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定自覺地同黨中央保持一致；熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義事業(yè)；具有堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、勇于開拓、勇于進(jìn)取的精神。

2．學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮努力，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)中能做到理論聯(lián)系實(shí)際，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

3．能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，工作中做到愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、勤政廉潔、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗。

4．學(xué)習(xí)期間能結(jié)合所學(xué)知識(shí)在發(fā)明專利、技術(shù)革新、重大任務(wù)、特殊事件等方面有突出的成績，或?qū)W習(xí)期間在公開刊物上發(fā)表與專業(yè)有關(guān)的論文、著作、作品，或?qū)W習(xí)期間獲得地市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

三、評(píng)選程序

1.校外學(xué)習(xí)中心對(duì)符合優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選條件的學(xué)生進(jìn)行初審，并組織同屆畢業(yè)生評(píng)議，必要時(shí)征求學(xué)生所在單位的意見，并審核學(xué)生出示的工作成績材料。

2.符合推薦條件的畢業(yè)生填寫優(yōu)秀畢業(yè)生登記表，并提供佐證材料。

3.校外學(xué)習(xí)中心匯總推薦材料，報(bào)中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。經(jīng)中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院審查通過后,上報(bào)學(xué)校審定，并將擬確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單在中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站上予以公示。4.公示一周后，學(xué)校根據(jù)公示過程中反映的情況，最終確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單，正式行文公布。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行通報(bào)表彰，表彰文件發(fā)送至各管理中心和校外學(xué)習(xí)中心并抄送學(xué)生所在單位。

2．對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書。3．優(yōu)秀畢業(yè)生材料存入本人檔案。

五、本辦法自頒布之日起實(shí)施，由中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。