第一篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦主持詞

白陽鎮(zhèn)中心學(xué)?！皣鴮W(xué)經(jīng)典”誦讀比賽和《美麗中國我的中國夢》演講主持稿

男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

合：白陽鎮(zhèn)中心學(xué)?！皶阋鐫M校園，讀書伴我成長”“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現(xiàn)在開始!

1、女：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌史上寫下了燦爛的一頁。

男：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。女：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。男：請欣賞六年級同學(xué)《古詩詞朗誦》。請五年級張雅寧做好準(zhǔn)備。

2、男：請評委亮分.......把讀書和實踐結(jié)合起來，我們一方面要努力的學(xué)習(xí)，同時還應(yīng)該身體力行。只知道學(xué)習(xí)，不親身實踐，養(yǎng)成炫耀自己的習(xí)慣，如果只是一味地實踐，不注意學(xué)習(xí)，就會迷失方向，偏離真理。請欣賞五年級張雅寧帶給大家的《弟子規(guī)·余力學(xué)文》。請四年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。、女：六年級最后得分是??

請評委為張雅寧同學(xué)亮分.........中華五千年的文明給我們留下了寶貴的文學(xué)財富，《三字經(jīng)》便是其中之一。讓我們從《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)中汲取古人的思想和智慧，在《三字經(jīng)》的朗誦中，學(xué)習(xí)做人的道理。請聽四年級同學(xué)《三字經(jīng)》朗誦.三年級余博文、余建軍同學(xué)做好準(zhǔn)備

4、男：五年級張雅寧得分是??

請評委給四年級同學(xué)亮分........公民愛國守法點，城市道德規(guī)范點，社會環(huán)境優(yōu)美點，對人誠實守信點請聽三年級余博文、余建軍同學(xué)帶來的《道德，規(guī)范說一點》。一年級做好準(zhǔn)備.5、女：四年級最后得分是??

請評委給三年級同學(xué)亮分.......中國是一個詩的國度。中國的詩歌有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和極高的審美價值，它不但是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界文化殿堂里絢麗奪目的瑰寶，幾千年來廣為傳唱。請聽一年級小同學(xué)帶來的《古詩誦讀》請二年級余永強(qiáng)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

6、男：三年級余建軍、佘博文最后得分??

請評委給一年級同學(xué)亮分.......《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。請聽二年級余永強(qiáng)同學(xué)帶來的 《三字經(jīng)》。請五年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

7、女：一年級最后得分是??

請評委給二年級余永強(qiáng)同學(xué)亮分.......中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。

請聽五年級帶來的《弟子規(guī)》誦讀.四年級任建寧做好準(zhǔn)備

8、男：二年級余永強(qiáng)最后得分是??

請評委為五年級同學(xué)亮分.......誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經(jīng)典，讓民族的文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｕ埪犓哪昙壢谓▽帋淼摹秱鞒袊鴮W(xué)經(jīng)典》。三年同學(xué)做好準(zhǔn)備。

9、女：五年級最后得分是??

請評委給四年級任建寧同學(xué)亮分......一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來。字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請聽三年級同學(xué)《古詩連誦》。一年級李潔做好準(zhǔn)備。

10、男：四年級任建寧最后得分是??

請評委給三年級同學(xué)亮分.......故事像一支歌，打著歡快的節(jié)拍。故事像一首詩，吟著自由的韻律。故事像一幅畫，染著明艷的色彩。故事像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。今天，讓我們和李潔同學(xué)一起走進(jìn)多姿多彩的故事世界吧。請聽《守株待兔》的成語故事。六年年級任麗萍同學(xué)做好準(zhǔn)備。

11、女：三年級最后得分是??

請評委為李潔亮分。.....明月什么時候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。請欣賞任麗萍帶來的《水調(diào)歌頭，虞美人》朗誦。二年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

12、男：一年級李潔最后得分??.請評委為六年級任麗萍亮分

朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！

請聽二年級同學(xué)的《古詩誦讀》

13、女：六年級任麗萍最后得分是??

請評委為二年級同學(xué)亮分

14、男：二年級最后得分??

美麗中國，是文化之美。作為炎黃子孫，我們認(rèn)同我們的文化，只有發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，才能取其精華并且弘揚(yáng)。

女：中國夢，是一種共同的追求，是一種共同的價值觀。男：我們談到中國夢，人人都有夢想，可夢想是什么？夢想是不斷突破和實現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造；夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢想，就要去為將來、為祖國而奮斗。有了夢想，才能快樂成長

女：請聽陳濤的演講《我的中國夢》，請五年級馬永升做好準(zhǔn)備。

15、女：評委為陳濤亮分??.請聽馬永升心中的《我的中國夢》，六年級任粉英做好準(zhǔn)備。

16、男：陳濤最后得分??.評委為任粉英亮分??.請聽任粉英的演講《我的中國夢》，四年級任婷婷做好準(zhǔn)備。

17、女：馬永升最后得分??..請評委為任粉琴亮分??

請聽四年級任婷婷帶來的《美麗中國我的中國夢》。五年級虎雅玲做好準(zhǔn)備。

18、男：任粉琴最后得分??

請評委為任婷婷亮分??.請聽虎雅玲帶來的演講《我的中國夢》。六年級張苗做好準(zhǔn)備。

19、女：任婷婷最后得分??.請評委為虎雅玲亮分??.請聽六年級張苗的《美麗中國環(huán)保先行》。

20、男：虎雅玲最后得分??

請評委為張苗亮分??.21、女：張苗最后得分??.請大家稍作休息，稍后公布比賽結(jié)果。

男：請教務(wù)主任羅貴麗老師公布比賽結(jié)果

結(jié)束語：

男：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在繼承祖國的傳統(tǒng)文化。女：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在建設(shè)我們的精神家園?！?男：中國夢，承載者中國民-主、富強(qiáng)、公正、和-諧、自由的最基本價值觀，承載者自強(qiáng)不息的中國精神。

女：中國夢需要我們每一個人付出自己的努力共同構(gòu)筑夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界 夢想，伴隨著我們每一個人。

合：白陽鎮(zhèn)中心學(xué)?！皶阋鐫M校園，讀書伴我成長”“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動暨《美麗中國我的中國夢》演講到此結(jié)束。

第二篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞

經(jīng)典朗誦比賽主持詞：

開場白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好!甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

丙：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，丁：國學(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，乙：我們要用用雅言傳承文明，丙：我們將用用經(jīng)典浸潤人生，?。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。結(jié)束語：

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響 乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾 甲：讀書吧，在書香中，我們坐看云卷云舒 乙：讀書吧，在書香中，年輕的心靈將更加澄澈 丙：在詩文的海洋里,我們的胸懷變得更加壯闊 ?。涸谠娢牡纳綆p上，我們的視野變得更加高遠(yuǎn) 甲乙：我們在回味中享受詩情畫意 丙?。何覀冊谡b讀中感受美文經(jīng)典

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束。再見！

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

(校長講話)

男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦：閆安。

女：漢樂府指由漢代時樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦：李想。

男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。

女：看!雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。

女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。

男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規(guī)》之入則孝

朗誦：蔡欣如聶強(qiáng)。

女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。

男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬

女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。

男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽《淮南子》節(jié)選，朗誦：楊欣雨

女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。

女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請聽《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級全體同學(xué)。

男：時光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級全體同學(xué)。

女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦：六年級全體同學(xué)。

男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請聽《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級全體同學(xué)

女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦：三年級全體同學(xué)。

男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

女：面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代，合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

男：請聽《少年中國說》，朗誦：四年級全體同學(xué)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

男：南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。

合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步

主持詞·開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。女：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·結(jié)束語

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！男：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。合：老師們，同學(xué)們，再見！

第三篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞

朗誦比賽臺詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

B：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

A：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

B：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

A：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。

B：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。A: 金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

B: 火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

A: “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”通過詩歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。B: “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”通過三字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。A：今天，在這里舉行“勤學(xué)悅讀，修身潔行”經(jīng)典誦讀活動, 讓我們和經(jīng)典詩歌一起(合)----神采飛揚(yáng)!

B:今天我們邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做評委，他們是老師師……..B:讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝！

A：下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：主要從演講效果7分、精神面貌2分、演講材料1分三部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為10分。參賽選手最后得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分，結(jié)果取小數(shù)點后兩位。

C：下面我來宣讀一下演講比賽秩序表…..B：下面讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。

A：感謝

合：石峽灣中心小學(xué)“傳承文明、誦讀經(jīng)典”誦讀活動正式開始！

A：首先我們以熱烈的掌聲請出今天的第1位參賽選手，來自石硤灣學(xué)區(qū)的 李校長，他帶給我們的是《 中國夢》。

B：請評委亮分…...下面是 江紅》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，的最后得分是（）。下面請欣賞號選手 班 何志盼 帶來的《將進(jìn)酒》。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，2 號選手何麗娟的最后得分是（）。下面請欣賞4號

五年級全體同學(xué)帶來的《月是故鄉(xiāng)明》詩歌串燒。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，號選手 何志盼 的最后得分是（）。下面請欣賞由王俊玲、梁忠老師 帶來的《我們的中國夢》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，4 號 五年級全體同學(xué) 的最后得分是（）。下面請欣賞6號選手四年級李承澤 帶來的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，5 號組合王俊玲、梁忠老師 的最后得分是（）。下面請欣賞7號選手三年級 何京錫帶來的《今日歌》。

手二 年級 張佳盈帶來的《滿江紅》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，7 號選手 何京錫 的最后得分是（）。下面請欣賞 9號一 年級 全體同學(xué) 帶來的 《三字經(jīng)》選段。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，8 號選手張佳盈的最后得分是（）。下面請欣賞 10 號選手 馬文娟老師帶來的 《沁園春·長沙》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，一年級全體同學(xué)的最后得分是（）。下面請欣賞選手 六·一 班韓春月帶來的 《孟子（節(jié)選）》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，10 號 馬文娟老師 的最后得分是（）。下面請欣賞 12號 六·二 班全體同學(xué)帶來的 《沁園春·雪》。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，11 號選手 韓春月 的最后得分是（）。下面請欣賞 13 號選手

五 年級張婷帶來的 《如夢令》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，號 六·二 班全體同學(xué) 的最后得分是（）。下面請欣賞號組合 李睿、梁忠老師 帶來的《美哉詩經(jīng)》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，13 號選手 張婷 的最后得分是（）。下面請欣賞 15 號四 年級 全體同學(xué)帶來的《少年中國說》。

號選手 三 年級 張廣樂帶來的 《明日歌》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，年級）。下面請欣賞選手一年級 李艷玲帶來的 《登鸛雀樓》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，16 號選手 張廣樂的最后得分是（）。下面請欣賞 18 號肖桃霞老師 帶來的《感恩的心》。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，號選手 李艷玲 的最后得分是（）。下面請欣賞級 全體同學(xué) 帶來的 《古詩五首》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，18 號選手 肖桃霞老師 的最后得分是（）。下面請欣賞 20 號選手 三 年級付婷帶來的《誡子書》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，19 號 二年級 全體同學(xué) 的最后得分是（）。下面請欣賞 21 號選手 六·一 班全體同學(xué) 帶來的 《誡子書》。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，付婷 的最后得分是（）。下面請欣賞六·二 班 李艷娜 帶來的 《陋室銘》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，21 號 六·一 班全體同學(xué) 的最后得分是（）。下面請欣賞 23 號選手 五年級 王煒杰 帶來的 《滿江紅》。

李機(jī)靈老師 帶來的 《點燃一盞心燈》。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，23 號選手 王煒杰 的最后得分是（）。下面請欣賞 25 號選手 四年級 王智宏帶來的 《念奴嬌赤壁懷古》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，24 號 李機(jī)靈老師 的最后得分是（）。下面請欣賞 26 號三年級 全體同學(xué) 帶來的 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）

分，王智宏 的最后得分是（）。下面請欣賞號選手剡湘棟 帶來的 《明日歌》。

A：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，26 號 三年級 全體同學(xué) 的最后得分是（）。下面請欣賞 28號選手 一 年級 馬少霞 帶來的 《古朗月行》。

B：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，27 號 剡湘棟 的最后得分是（）。下面請欣賞 29號梁忠老師 帶來的 《雪》。

C：請評委亮分……去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，馬少霞 的最后得分是（）。

B：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，號 老師的最后得分是（）。

C:所有參賽選手的精彩朗誦至此告一段落，讓我們耐心等待結(jié)果的揭曉。

A:下面請欣賞一段優(yōu)美的音樂，各班班主任組織同學(xué)們稍作休息。

B：激動人心的時刻終于來了，讓我們用熱烈的掌聲邀請評委組組長宣布比賽結(jié)果。

C：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)勝的集體和個人頒獎。

A：掌聲響起來吧(停頓)，讓我們用激情向他們祝賀，向我們祝賀。C：再次響起熱烈的掌聲（停頓），歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何校長為本次活動做總結(jié)致辭，畫一個圓滿的句號。

（結(jié)束語）

A：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

C：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。

A：中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

C：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

A：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

C：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

A：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆。

C：感謝所有同學(xué)們的精彩演出；感謝所有老師的積極參與。

A：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

C： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

合：石峽灣中心小學(xué)“勤學(xué)悅讀，修身潔行”經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。（掌聲）

第四篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦主持詞[最終版]

國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：中華經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進(jìn)一步營造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動.女：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.女：磨壩中心小學(xué) “國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開始。

男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍,仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛國主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。下面請欣賞六年級同學(xué)帶來的《滿江紅》

女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面請欣賞五年級為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》

男：明天又一個明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機(jī)會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天？下面請欣賞四年級同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《明日歌》。

女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情.望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷.憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃.一輪明月慰藉江畔的冷寂.霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請欣三年級同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春江花月夜》。

男： 一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請欣賞一二年級同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春曉》。結(jié)束語：

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；

男：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

女：讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。

男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。

女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

男：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦稿

國學(xué)經(jīng)典朗誦稿

（一）老師們，同學(xué)們，大家好！我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。九隆實驗小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實際，結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實踐，積極開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，到目前已經(jīng)初見成效。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。具體實踐中，我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè)，營造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承的地方，國學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于眾所周知的歷史原因，我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白，有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，達(dá)到教學(xué)相長，提升教師對國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識和理解水平，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充教師精神文化食糧，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀、價值觀，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長，語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語文素養(yǎng)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)的提升。在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中，我校成立了以校長掛帥的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，細(xì)化分工。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定，從實施方案的醞釀到課程的落實檢查都有專人負(fù)責(zé)。在國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時要結(jié)合班級實際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?，沒有教材的可以讓孩子們在誦讀的時候自行抄寫并積累成冊。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語》等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實際中，我們的國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。在活動的落實上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結(jié)合的方式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，上課教師根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量，從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量。我們相信，只要我們站在國家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和-諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在的理想、良知和秩序，創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂的社會。最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功！謝謝！國學(xué)經(jīng)典朗誦稿

（二）誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明 各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，同學(xué)們： 大家好。首先我代表xx小學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙中來參觀、指導(dǎo)我校的國學(xué)教育工作，表示衷心的感謝?，F(xiàn)在，家長和老師們都有共同的認(rèn)識，現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生如何做人的教育。多年來，學(xué)校經(jīng)過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會做人。以前學(xué)校系統(tǒng)的編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開始，學(xué)校統(tǒng)一訂購了教材，把國學(xué)課列入課表，選出專職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學(xué)教育真正落到實處。在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動，效果非常好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持和好評，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結(jié)合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動，學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動，進(jìn)一步推進(jìn)國學(xué)教育的開展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動。學(xué)校也準(zhǔn)備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點，操場建好后準(zhǔn)備在校園內(nèi)立孔子塑像，建孔子書院，樓道文化建設(shè)也以國學(xué)教育內(nèi)容為主題，讓學(xué)生時刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭把我們xx小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。最后，祝這次展示活動圓滿成功，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長參觀后多提指導(dǎo)意見。謝謝！國學(xué)經(jīng)典朗誦稿

（三）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！經(jīng)典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏！為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明?！墩撜Z》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家； “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。同學(xué)們，老師們！國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！