第一篇：退步集讀后感

貢布里希說(shuō)：“沒(méi)有藝術(shù)，只有藝術(shù)家。”是嗎？好像是這樣。真的是這樣。每在大畫家的回顧展廳里徘徊不去，我常會(huì)想起那位羅馬總督手指耶穌說(shuō)的話：“瞧---這---個(gè)---人。”是啊，我常想，真有所謂“藝術(shù)史”么？沒(méi)有這單個(gè)單個(gè)的“人”，藝術(shù)史是什么？

紀(jì)德說(shuō)：“呈現(xiàn)藝術(shù)，隱退藝術(shù)家?！?/p>

在章節(jié)“中國(guó)人為什么畫油畫”中，丹青老師開(kāi)頭說(shuō)了一句：?jiǎn)柕暮茫『脝?wèn)題！同感我也如此認(rèn)為，中國(guó)人是什么時(shí)候開(kāi)始畫油畫的，挺好的水墨畫不畫，跑去畫油畫，拿著顏料板與油畫筆，端坐在畫板前。對(duì)，這是為什么？！沒(méi)有答案，丹青老師也沒(méi)有答案，因?yàn)樵谥袊?guó)，太多的變化，太多的跟進(jìn)。在中國(guó)還有多少的 祖祖輩輩留下來(lái)的，知識(shí)文化藝術(shù)吃穿住行，例子簡(jiǎn)直太多了。章節(jié)中丹青老師最后用了這么一句話作為結(jié)尾：“我此刻我愿理直氣壯地高聲回答，我不知道！”

在中國(guó)，投資人可以分為很多類塊，我只是用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)分，年齡，從50后~60后，在這一年齡跨度的人他們可以說(shuō)是真正懂得中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的人，可以說(shuō)是真藏家，對(duì)于主球真正的藝術(shù)要比利益大的多，他們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)更為熱愛(ài)，對(duì)新鮮事物，油畫行為藝術(shù)之類的漠不關(guān)心。60后~70年后的這一些人來(lái)說(shuō)，他們是富一代，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制下第一批富起來(lái)的人，他們有錢，他們更喜歡有利益的東西，而非藝術(shù)本身，就像炒房炒股一樣，他們可以接受新鮮事物，也有傳統(tǒng)思想，這些人可以說(shuō)是偽藏家，但他們投資能力相較第一種更強(qiáng)大，實(shí)力更雄厚。80后90后他們追求的是新鮮感時(shí)尚感，對(duì)于藝術(shù)并沒(méi)有真正的認(rèn)知，他們只是盲目的追，而非理性的判斷，但這一代人卻依然是非常有潛力的，但把握住這一代人的想法，如果要從中牟利，那更需要更為深度更為專業(yè)的剖析。

第二篇：《退步集》讀后感1500字

《退步集》讀后感1500字

文/教育科學(xué)學(xué)院2017級(jí)趙珂

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，進(jìn)步，才是人應(yīng)該有的現(xiàn)象。可是真的如此嗎？原本的我對(duì)這句話深信不疑，直到我有幸拜讀了陳丹青先生的《退步集》。我才明白了那些僅僅循規(guī)蹈矩的過(guò)活的人，并不是在使社會(huì)進(jìn)步，只是在使社會(huì)得以維持下去。可是有多少人能做到像陳先生那樣跳出體制，活的瀟灑呢？在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷演進(jìn)的文明似乎在告訴我們中國(guó)在進(jìn)步。一座座拔地而起的高樓是社會(huì)在進(jìn)步；越來(lái)越好的國(guó)民經(jīng)濟(jì)是社會(huì)在進(jìn)步；政治制度改善是社會(huì)在進(jìn)步。為什么沒(méi)有人反思這也可能是退步嗎？

當(dāng)我翻開(kāi)這本看似普通的書籍，映入眼中的是陳老先生充滿自我調(diào)侃的自序。那活潑的文字立馬將一個(gè)充滿童心的老先生表現(xiàn)了出來(lái)，讓人異常親切。之后的一頁(yè)陳老先生油畫的插圖更是讓我心生向往讓我不禁想起了馮法祀先生對(duì)其高度的評(píng)價(jià)“陳丹青的畫令人愛(ài)看，耐人尋味，是用他的高超的寫實(shí)手法，真實(shí)地表現(xiàn)了濃厚的生活氣息，達(dá)到令人百看不厭的境地?！睆男〉酱笪揖蛯?duì)著繪畫有著不一樣的熱情，喜歡用筆尖輕輕觸碰紙張，喜歡讓心愛(ài)的東西在自己手中綻放。因此我愛(ài)上了這本書，也愛(ài)上了陳老先生的畫。

《退步集》是陳丹青老先生于2005年在廣西師范大學(xué)出版社出版的圖書，此書輯錄了陳丹青先生歸國(guó)五年來(lái)的部分文字，其中包括了對(duì)繪畫、影像、城市、教育等方面的論述，先生說(shuō)退步，實(shí)則語(yǔ)意雙關(guān)。實(shí)際是對(duì)百年中國(guó)人文藝術(shù)領(lǐng)域種種“進(jìn)步觀”的省思和追詢。讀完之后給人一種直面的震撼，幽默的話語(yǔ)，樸實(shí)的文字，卻給人蕩氣回腸的感覺(jué)。

在書中所描寫的對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，犀利地表明了陳丹青老先生的觀點(diǎn)，中國(guó)的藝術(shù)文化在實(shí)質(zhì)上是在退步，中國(guó)的傳統(tǒng)精髓正在日漸僵化。在我看來(lái)這種評(píng)述無(wú)疑給當(dāng)代的我們，當(dāng)代的所謂的藝術(shù)家們當(dāng)頭一棒，讓我們更加客觀的看待中國(guó)的文化藝術(shù)。在我看來(lái)，這可能就是這本書的精華所在了。

在這本書中主要是陳丹青老先生零零散散的敘述，卻又充滿著邏輯性。我是萬(wàn)萬(wàn)不敢說(shuō)了解了書中的所有內(nèi)容的，因?yàn)殛惖で嗬舷壬脑⒁馍铋L(zhǎng)我是不能全然體會(huì)的。我也就只能對(duì)其中的某些方面談一下我的感想?！霸谥袊?guó)，院墻里的繪畫，僵滯已久；官辦的畫展，煞有介事；社會(huì)上的”當(dāng)代藝術(shù)“倒是日漸稀少了?！边@是先生對(duì)于中國(guó)繪畫方面的評(píng)價(jià)。這個(gè)時(shí)代是充滿功利，浮躁喧囂的時(shí)代，所有人都在討論著“這個(gè)有什么用”“這個(gè)掙錢多”連出版的書都是“我愛(ài)功利的世界”就連齊白石老先生的畫作在博物館里也是不能好好裝裱，只因?yàn)樯厦鏇](méi)有給所謂的經(jīng)費(fèi)。這種現(xiàn)象折射出的正是當(dāng)今中國(guó)文化藝術(shù)病態(tài)的觀念。()先生言辭犀利的指出“是為了權(quán)，是為了錢”,這著實(shí)令人悲哀。這本書關(guān)于繪畫的描述適合所有藝術(shù)領(lǐng)域的人，不忘初心繼續(xù)前行，堅(jiān)持心中所愛(ài)。

另一方面先生就中國(guó)的建筑方面進(jìn)行了批判，批判中國(guó)的建筑雜亂無(wú)章，失去了傳統(tǒng)的中國(guó)文化。那些有著文化氣息的古建筑被一個(gè)個(gè)拆除，中國(guó)的建筑風(fēng)格也日漸消失。我們有著淡妝濃抹總相宜的杭州西湖的，有著清奇秀麗景色的桂林山水，還有著神秘莫測(cè)景觀的黃山云海。這些是我國(guó)的大好河山，可是那些屬于們國(guó)家的傳統(tǒng)建筑呢？美好的自然之景卻沒(méi)有了獨(dú)具韻律的人文之景與之呼應(yīng)了。我們所謂的高樓大廈到底是文化的進(jìn)步還是退步？還是這不禁讓我想起了唐代布袋和尚所做的遏“六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前”進(jìn)步退步猶不可說(shuō)，更不必說(shuō)六根清凈了。著實(shí)是一種諷刺。

《退步集》是一本非常好的作品，也許有著它自身的局限性，但是對(duì)我的影響的不可想象的。讀完這本書我久久不能平靜，它改變了我眼中的中國(guó)，讓我有了從“不識(shí)廬山真面目”的模糊敢變成了“一覽眾山小”的通透。讓我更加了解我們的國(guó)家，不敢說(shuō)以后改變社會(huì)，但是定會(huì)盡力不忘初心繼續(xù)前行的。就像先生所說(shuō)的我要做一個(gè)好的青年。

第三篇：退步學(xué)生檢討書錦集

退步學(xué)生檢討書范文錦集8篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，需要寫檢討書來(lái)好好地檢討，請(qǐng)注意寫檢討書的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編幫大家整理的退步學(xué)生檢討書8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

退步學(xué)生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您們好！現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我成績(jī)下降。

我認(rèn)為，這成績(jī)退步還有兩個(gè)大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。

二是我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。然而有時(shí)候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，在下次考試中考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！同時(shí)，我也會(huì)盡量的少上網(wǎng)的！

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

退步學(xué)生檢討書 篇2

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終於釀成了這個(gè)惡果。

當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！

也許有人說(shuō)，兩分不算什麼。然而在我看來(lái)，哪怕是小小的0.5分，都至關(guān)重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，令我悲痛欲絕！

平均分，像一道墻一樣，把我死死地?cái)r在了外面。我曾想僥幸地沖過(guò)去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨！

這麼多慘痛至極的教訓(xùn)，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪？

學(xué)習(xí)，這件多麼高尚的事情，怎能在我手中被玷污？

思想政治，這門多麼至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆？

我這樣不努力學(xué)習(xí)，怎麼對(duì)得起我自己？怎麼對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母？怎麼對(duì)得起引導(dǎo)我做人的老師？怎麼對(duì)得起引領(lǐng)我們的偉大祖國(guó)走向光明的偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨??？

因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以後一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒(méi)有集中全部精力聽(tīng)講，情愿受到任何懲罰，皮開(kāi)肉綻亦不在乎！

下一次考試中，為了我自己，為了家長(zhǎng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今後馀生世人共戮！

檢討人：

檢討時(shí)間：

退步學(xué)生檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！首先，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。另外，在平時(shí)，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。在這一個(gè)假期里，我一定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)

習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)在百度知道里提出來(lái)的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。

老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把！

這次考試沒(méi)考好，我自知這是不能原諒的，由于自己年紀(jì)小，心里自控能力比較差，有的時(shí)候上課不能控制自己，沒(méi)辦法好好聽(tīng)講，我自己已經(jīng)好好反省過(guò)了。

這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾，學(xué)習(xí)本身是為了自己，而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我嚴(yán)格的要求，而我卻還考出這成績(jī)讓我感到十分的愧疚，我真心的反思與改過(guò)，我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴，認(rèn)真專心，盡我全力考出我自己真實(shí)的水平，我一定會(huì)化悲痛為力量，努力奮斗，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，對(duì)得起我自己的真實(shí)水平！真心的反思，望老師能原諒！

我覺(jué)得我不能跳樓，我有責(zé)任，有義務(wù)為自己為家長(zhǎng)老師好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

我也很感謝老師，老師一直都很關(guān)心我，可是我卻沒(méi)有能夠把握自己的方向，沒(méi)能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)，我想老師一定也會(huì)不高興，因?yàn)槔蠋熓顷P(guān)心我們的，我們是老師的學(xué)生。

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

退步學(xué)生檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

在這兩天里，我們的考試結(jié)果已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了，班上同學(xué)有的人在看到了成績(jī)之后會(huì)覺(jué)得興奮，有些人會(huì)覺(jué)得低落，而我呢，就屬于低落的那批人里，而且還是特別低落的那一種，因?yàn)槲业某煽?jī)相比以前的表現(xiàn)可謂是退步了一大截，所以我也不出意料的被老師們給點(diǎn)名教育了一頓，這也讓我都沒(méi)啥臉面和班上的同學(xué)說(shuō)話了，畢竟在考試之前我可還是一副不以為然的樣子，根本就沒(méi)有把這次考試看的很認(rèn)真，甚至還在其他同學(xué)面前表現(xiàn)得比較浮躁，可現(xiàn)在這一切可真的是狠狠打了我的臉。

這次之所以會(huì)考的這么差，一是因?yàn)槲以诳荚囍皼](méi)有把復(fù)習(xí)工作給做好，本次考試的難度其實(shí)并不是很大，我從自己的試卷上可以看出來(lái)，我丟分并不是因?yàn)榇箢}目不會(huì)做，而且一些細(xì)節(jié)問(wèn)題根本沒(méi)有處理好，結(jié)果就導(dǎo)致了一些小細(xì)節(jié)上都失了分，累加在一起后就成了嚴(yán)重的失分問(wèn)題，第二點(diǎn)就是自己在考試的時(shí)候?qū)ψ约禾^(guò)于盲目自信了，很多題目我在做完之后沒(méi)有去認(rèn)真的復(fù)查一遍，我在考試的時(shí)候覺(jué)得自己應(yīng)該是做對(duì)了，所以即便我把試卷寫完了之后，我卻只是呆呆地在自己位置上坐著，沒(méi)有合理地把剩余的時(shí)間給利用好，如果我當(dāng)時(shí)能多檢查幾遍的話，那么我的整體分?jǐn)?shù)也不至于這么慘淡，可惜后悔也沒(méi)有什么用了，考試結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這一次的考試失利后，我知曉了學(xué)習(xí)是一件需要用心的事情，哪怕自己在平日里面的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是一旦大意的話依然是會(huì)馬失前蹄的，所以我得改一改自己驕躁的這個(gè)毛病。從這次考試成績(jī)能夠看出來(lái)，班上那些成績(jī)比較好的同學(xué)在平日里一直都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，所以成績(jī)也是十分的穩(wěn)定，我覺(jué)得憑借自己的學(xué)習(xí)底子，如果也能做到和這些同學(xué)一樣的話，那么我的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好吧。所以啊，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的那種狀態(tài)給找回來(lái)，拒絕掉手機(jī)游戲和其它事物對(duì)我的誘惑，我應(yīng)該把自己的大部分精力都放在學(xué)習(xí)上，這樣才能讓自己在班上保持一個(gè)穩(wěn)定的排名。我相信只要自己長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的一種狀態(tài)，那么我很快就會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生的，所以請(qǐng)老師相信我的實(shí)力和決心，我一定不會(huì)再讓您失望了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

退步學(xué)生檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

前一陣子舉辦的考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了，我們也都看到了自己的成績(jī)和排名。我在看到了自己在班上的排名之后，我覺(jué)得自己都沒(méi)有興趣和精神去玩游戲了，因?yàn)槲业某煽?jī)著實(shí)退步不小，相比上一次考試的成績(jī)排名退步了十多名，這令得我都有點(diǎn)懷疑自己的試卷是不是看錯(cuò)了，但是隨著我仔細(xì)的檢查了一番自己的試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己丟分的原因都是因?yàn)樽约嚎搭}不仔細(xì)而且知識(shí)儲(chǔ)備也不夠豐富，這才造成了這次考試退步，對(duì)此我是應(yīng)該好好地檢討一下自己最近的學(xué)習(xí)情況。

我覺(jué)得自己考試退步的原因有幾點(diǎn)：一是自己的在學(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，這也怪我太過(guò)于自大了，我狂傲的認(rèn)為自己不需要太多的復(fù)習(xí)，也不需要做太多的題目，只需要簡(jiǎn)單的把書本看上幾眼就足夠應(yīng)付這一次的考試了；二是因?yàn)樽约喊言S多時(shí)間都投入到了玩耍這方面，在別的同學(xué)都在認(rèn)真的為這次考試做準(zhǔn)備時(shí)，我還有閑心把時(shí)間花費(fèi)在游戲上面，我不僅回到家里后會(huì)花費(fèi)不少時(shí)間去玩一玩手機(jī)游戲，就連在上課的時(shí)候我都還想游戲里的事情，甚至在下課的時(shí)候我都迫不及待的想和身邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)我關(guān)于游戲方面的理解；第三，我覺(jué)得自己的心態(tài)有點(diǎn)沉不下去，班上的優(yōu)秀同學(xué)在考試之后無(wú)論成績(jī)好壞，都能保持一個(gè)平常的心態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，可我只要稍微取得了一點(diǎn)好成績(jī)就有點(diǎn)飄了，如果我能做到和班長(zhǎng)一樣就好了，那么我至少也不會(huì)出現(xiàn)這么明顯的退步了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)冷靜的分析了我退步的原因了，但是我還是挺憂愁的，畢竟我都不知道該如何去和我爸媽說(shuō)這次考試的結(jié)果了，而且我現(xiàn)在也不知道如何去面對(duì)班上的同學(xué)了，誰(shuí)讓我之前那么自大呢。這一次的考試失利雖然對(duì)我來(lái)言比較難以接受，但是好在它的出現(xiàn)為時(shí)不晚，我還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好地學(xué)習(xí)一番，把我曾經(jīng)丟掉的東西找補(bǔ)回來(lái)，現(xiàn)在我會(huì)花更多的時(shí)間在補(bǔ)習(xí)功課上面，另外我也會(huì)多做一些練習(xí)題以此來(lái)提高自己的做題效率和見(jiàn)識(shí)度，爭(zhēng)取在下一次的考試中考出一個(gè)能令人感到滿意的成績(jī)，希望老師您能多多督促我的學(xué)習(xí)，讓我在以后的日子里能把心思都放在學(xué)業(yè)上面！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

退步學(xué)生檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。

早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。

正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)！

但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人

對(duì)于我（們）沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)

學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話，那英語(yǔ)成績(jī)，沒(méi)有100分，也能95分。但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績(jī)不理想

此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、平時(shí)生活懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)？又怎么會(huì)考不出分？

我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績(jī)便很好地回報(bào)了我，為此，我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計(jì)劃：

一、學(xué)好課本知識(shí)。

學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

退步學(xué)生檢討書 篇7

您好！

我是您的學(xué)生xx，我很抱歉在關(guān)鍵的我的表現(xiàn)卻不能保持的像以前一樣優(yōu)秀，反而下降的很大。我想這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我的父母在我身上付出了這么多的心血，給予了我這么大的期望，而我卻沒(méi)有達(dá)到讓他們滿意的成績(jī)，更是在六年級(jí)這么重要的時(shí)候成績(jī)下降了。我想我作為一名學(xué)生還不夠合格，如果是一個(gè)足夠合格的學(xué)生，是一定不會(huì)在這么關(guān)鍵的時(shí)候松懈，導(dǎo)致成績(jī)下降，而是會(huì)更加努力，讓自己學(xué)習(xí)到更多對(duì)自己有益的知識(shí)，讓自己獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己有更好的`成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)未來(lái)的考試。但我卻沒(méi)有讓自己做到這些，更是做出了這種低級(jí)的，在本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，沉迷于游戲，并且把自己的全部精力花在了游戲上，導(dǎo)致自己的成績(jī)下滑的如此厲害。

其實(shí)這一切我想也只有是從自己的身上找原因，是我自己的原因才讓我的成績(jī)下降的如此厲害。在這次考試之前我也還是父母和老師眼中的好學(xué)生以及好孩子，但我卻硬生生的通過(guò)這次考試改變了我在老師和父母眼中的形象。在這之前我也沒(méi)想到自己的成績(jī)回下滑的這么厲害，等我知道自己錯(cuò)誤的時(shí)候已經(jīng)太晚了，一切都已經(jīng)發(fā)生了也不可能在重來(lái)。如果不是之前的我認(rèn)為自己的成績(jī)已經(jīng)足夠面對(duì)考試，產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒，選擇開(kāi)始放松玩游戲，或許這一切也都不會(huì)發(fā)生。而現(xiàn)在的我只能夠接受這個(gè)結(jié)果，沒(méi)辦法本來(lái)就是我自己犯下的錯(cuò)誤。

我想在我產(chǎn)生這種心態(tài)的時(shí)候或許就決定了我今天的錯(cuò)誤，如果當(dāng)初的我能夠繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)那么這一切也都不會(huì)發(fā)生，然而我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有意識(shí)到這些?，F(xiàn)在我也明白了自己的錯(cuò)誤之處，也開(kāi)始理解了老師您對(duì)我的好。您讓我對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行書面檢討，是希望我能夠找到自己的錯(cuò)誤，并且真的想要悔改然后改正過(guò)來(lái)。而現(xiàn)在的我也沒(méi)有讓您這次的好心白費(fèi)，我現(xiàn)在真的已經(jīng)清醒了過(guò)來(lái)，明白了自己究竟是哪里犯下了錯(cuò)誤，也真的想要改變了。雖然這些事情都已經(jīng)發(fā)生我不能改變了，但是我想我在以后的學(xué)習(xí)生涯中里還是能夠挽救的。雖然我現(xiàn)在落后了其他的同學(xué)，但是我還有時(shí)間能夠讓自己慢慢的追上來(lái)，也請(qǐng)老師能夠給我一個(gè)改正自己這次錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我能夠變得好起來(lái)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

退步學(xué)生檢討書 篇8

親愛(ài)的老師：

您好！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)多多少少的錯(cuò)誤和大大小小的失誤，所以我們所要做到的不是害怕錯(cuò)誤和失誤的發(fā)生，而是要在錯(cuò)誤與失誤發(fā)生之后，認(rèn)真的審視自己的錯(cuò)誤，找出這些錯(cuò)誤發(fā)生的原因，然后在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中去努力的改正這些缺點(diǎn)，不讓同一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生，錯(cuò)誤的發(fā)生也代表著問(wèn)題的出現(xiàn)，所以我們應(yīng)該感謝這些錯(cuò)誤的發(fā)生，讓我們得以及時(shí)的知道自己的問(wèn)題所在，也只有知道自己的問(wèn)題出在哪里了，我們才能徹底認(rèn)真的對(duì)癥下藥，才會(huì)解決這些問(wèn)題和錯(cuò)誤。

自己這次的?？汲煽?jī)退步了很多，相比較自己之前一次的成績(jī)，是真的退了很大的步，我也非常的難過(guò)，我也知道自己讓您失望了，但是我并沒(méi)有因此就放棄，因此就感到氣餒，而是更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，我在試卷發(fā)下來(lái)的第一時(shí)間就認(rèn)真的審查了我的試卷，對(duì)自己錯(cuò)誤的題目也再一次做了一邊，我也檢查了自己在考試的時(shí)候很多粗心的失分的地方，也在老師對(duì)這些試卷做出一個(gè)簡(jiǎn)單的訂正和解釋之后，我也在課后的時(shí)間將自己的試卷上面錯(cuò)的地方再一次的做了一遍，這次我很多失分的地方和自己沒(méi)有搞懂的地方都弄明白了，我也知道自己的問(wèn)題所在了，在通過(guò)對(duì)自己這套試卷和成績(jī)的認(rèn)真的呼吸之后，我徹底的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題，我在基礎(chǔ)的題目上面丟失了很多不應(yīng)該丟的分，我也認(rèn)識(shí)到可能是因?yàn)榈拇中?，我在很多的分?jǐn)?shù)占比不大的比較難的題目上面消耗了很長(zhǎng)的時(shí)間，導(dǎo)致在自己在考試的最后都沒(méi)有時(shí)間來(lái)認(rèn)真的回過(guò)頭去檢查，所以很多的細(xì)節(jié)的問(wèn)題自己沒(méi)有注意到，也是因?yàn)樽约涸诳荚嚨臅r(shí)候?qū)Υ@樣的考試的時(shí)間沒(méi)有足夠的能力，沒(méi)有能夠很好的調(diào)配自己的考試時(shí)間，才會(huì)導(dǎo)致自己感覺(jué)時(shí)間不太夠而心急。

通過(guò)這次的考試，盡管自己所取得的成績(jī)并不是非常的理想，但是我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，所以我感覺(jué)自己這次的考試也算是因禍得福了，在之后的學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中，我也會(huì)更加的側(cè)重于這些問(wèn)題的完善，一定會(huì)在下一次考試之前調(diào)整好自己的心態(tài)，也會(huì)在之后的日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，將自己的基礎(chǔ)知識(shí)更好的鞏固，不會(huì)讓自己在之后的考試當(dāng)中損失這種送分題，也需要自己之后更加努力的提高自己在考試的時(shí)候?qū)τ跁r(shí)間的調(diào)配，我也相信在下一次的考試當(dāng)中，自己會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

第四篇：退步檢討書

篇一：中學(xué)生成績(jī)下降檢討書 中學(xué)生成績(jī)下降檢討書

這次我懷著萬(wàn)分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐?，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說(shuō)明了成績(jī)靠差了的原因。我首先從英語(yǔ)說(shuō)起，在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)?！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來(lái)完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒(méi)讀好。特別是寫英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語(yǔ)文課上，由于認(rèn)為自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識(shí)重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書上那些總要筆記要?jiǎng)澗€之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語(yǔ)的意思，我會(huì)經(jīng)常嫌解釋的意思太長(zhǎng)，于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫得還可以，但在考試的時(shí)候，寫的作文不是很理想，所以考的成績(jī)也比較差。數(shù)學(xué)課上，由于我覺(jué)得那些數(shù)字太“繚亂”了，所以我經(jīng)常看著看著就走神，有時(shí)甚至一上課就不認(rèn)真聽(tīng)講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會(huì)做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數(shù)學(xué)老師講比較深?yuàn)W的題，我常常會(huì)打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

歷史課上，當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時(shí)，我會(huì)緊繃著心詳細(xì)聽(tīng)著歷史的進(jìn)展會(huì)是怎么樣的，但是老師想說(shuō)又不想說(shuō)，讓我等待不及，于是自己翻開(kāi)書，在書上找到了相關(guān)知識(shí)，就覺(jué)得也沒(méi)什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話，不在聽(tīng)從歷史老師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測(cè)試，我們都有答案，根本連題都沒(méi)看，就抄上去了。

地理課上，由于自己覺(jué)得那些知識(shí)都是非常眼淺的，自己看圖就會(huì)學(xué)會(huì)，所以在老師講課的時(shí)候，我都去翻后面的知識(shí)看，前面都知識(shí)只是偶爾看圖學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，但是一離開(kāi)圖冊(cè)，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽(tīng)講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。

生物課上，由于書上說(shuō)的那些器具，老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣，所以我慢慢對(duì)生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不跟同學(xué)請(qǐng)教，結(jié)果生物知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

政治課上，由于政治老師十分嚴(yán)厲，所以我每次都會(huì)認(rèn)真背，讀，記會(huì)兒，但是不能持之以恒，過(guò)一會(huì)就松懈了，而且有時(shí)候會(huì)乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)：

一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二，用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)光。絕不給學(xué)校抹黑、班級(jí)拖后腿。

三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。四，在上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答思考問(wèn)題，把精力用在學(xué)習(xí)上。五，每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準(zhǔn)確無(wú)誤

六，上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護(hù)好班上的紀(jì)律。七，老師講課時(shí)，都要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不偏科。

我非常感謝老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！篇二：考試成績(jī)退步的檢討書 考試成績(jī)退步的檢討書

考試的目的是什么？不是讓大家來(lái)比試誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)得到老師的夸獎(jiǎng)，而是通過(guò)檢測(cè)，暴露出每個(gè)人的知識(shí)薄弱點(diǎn)，也是秦老師常說(shuō)的知識(shí)死穴。

中華武術(shù)中，有一種神奇的功夫叫點(diǎn)穴。再厲害的武林高手，都有自己的死穴，有的在腦門頂，有的在腳板底，有的是肚臍眼。會(huì)點(diǎn)穴的人，只要點(diǎn)中了對(duì)手的死穴，便可輕易取勝。

學(xué)習(xí)上也是如此，有的同學(xué)知識(shí)死穴是拼音、字詞句、古詩(shī)、標(biāo)點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，有的是口語(yǔ)交際，有的是閱讀分析，還有的是作文。找出自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，分析失誤原因，對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，解開(kāi)死穴，我們的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣吣兀?/p>

而寫試卷分析，是一種自我總結(jié)自我反思的妙招。那么怎樣寫好試卷分析呢？可以參考以下框架。

首先，略寫秦老師公布的本次考試全班的一些基本情況，比如最高分、最低分、平均分，分析自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里大約處于何等程度【上上等、上等、中上等、中等、中下等、下等、下下等】；和上次測(cè)驗(yàn)比，是進(jìn)步還是退步；對(duì)自己這次答卷情況總體印象或心情感受【比較滿意、不太滿意、極不滿意；后悔、慚愧、得意、沮喪等等】；

其次，把考得較理想、沒(méi)有扣分的題目集中在一起，總結(jié)一下成功緣由，給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)，但不要寫得過(guò)多；

接下來(lái)，是全面分析那些失分較多的題目，這是重點(diǎn)，按照題型，分成層次來(lái)寫。

大致環(huán)節(jié)是：

（1）羅列錯(cuò)題，標(biāo)明丟失分值?！就惖男☆}目就選一個(gè)即可】如：成語(yǔ)填空“（）為壯觀”，我把“蔚”寫成了“慰”，被扣了0.5分；

（2）分析原因。在學(xué)習(xí)到這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，我并沒(méi)有搞懂它的意思，只記得讀wei，考試時(shí)想不起來(lái)怎么寫，只好胡謅了一個(gè)同音字。

（3）補(bǔ)救措施。以后對(duì)本冊(cè)課本中要求掌握的成語(yǔ)，我不僅要背誦牢記，還要搞清含義，正確寫出每個(gè)成語(yǔ)。

這樣一題題分析出學(xué)得不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，失誤原因，【原因是多方面的，除了因考的時(shí)候粗心，丟字丟標(biāo)點(diǎn)，不按要求答題外，還有復(fù)習(xí)不到位，上課沒(méi)聽(tīng)懂，課后沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)，平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤不能及時(shí)搜集整理到糾錯(cuò)本里，或雖然整理了，卻沒(méi)有引起重視，經(jīng)常溫習(xí)等各種原因】，思考解決方案，有的放矢，亡羊補(bǔ)牢，必然幫助自己從失敗的泥濘中爬起，充滿信心地迎接下一次的考驗(yàn)。

注意事項(xiàng)：

a.要對(duì)試卷進(jìn)行全面的分析，不能有所遺漏；

b.分析失誤是主要目的，成功經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，但不能唱主角；

c.采用條文式分析錯(cuò)題時(shí)，要有側(cè)重點(diǎn)，不能流水賬一般。如第一大題我錯(cuò)了什么什么，扣了多少分，原因是粗心；第二大題錯(cuò)了什么什么，扣多少分，原因是上課聽(tīng)講不認(rèn)真??這樣是沒(méi)有意義的，空洞乏味的。因?yàn)樵诟鞣N錯(cuò)題里，有的屬于小失誤，有的卻丟分嚴(yán)重，屬于重點(diǎn)分析闡述的對(duì)象，三言兩語(yǔ)不能揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，錯(cuò)誤的性質(zhì)，補(bǔ)救的措施。通常來(lái)說(shuō)，閱讀分析和作文占了整張?jiān)嚲淼陌氡诮?，?yīng)該要詳細(xì)分析的。當(dāng)然，因人而異，假如這兩大題錯(cuò)的少，就不一定非要啰嗦一下。

d.在舉例說(shuō)明自己的錯(cuò)題時(shí)，要用引號(hào)引用卷子中的題目和自己的答案。

下面選擇兩篇寫的較好的試卷分析予以點(diǎn)評(píng)，以加深同學(xué)們的直觀印象，并得到啟迪，以后寫的時(shí)候，能有所借鑒。

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例子一： 語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷分析

我們已經(jīng)舉行了一次期中測(cè)試，我早就想過(guò)：我的知識(shí)死穴，你要現(xiàn)身了，【點(diǎn)評(píng)：幽默讓文字生動(dòng)，幽默是一種力量】等我知道了，一定會(huì)像人沖屎一樣把你沖掉?！军c(diǎn)評(píng)：本意是想說(shuō)把自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)徹底解決，但這樣的比喻不文雅】

試卷上我把“輕而易舉”的“易”寫成了這個(gè)“意”，“興亡”的“興”的讀音我選擇了“xing”第四聲，我怎么怎么粗心呢？【點(diǎn)評(píng)：

1、先要簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)全班的考試大概情況、自己的語(yǔ)文水平等級(jí)；

2、哪些題目自我感覺(jué)不錯(cuò)，接著綜合談一談；

3、舉的兩個(gè)錯(cuò)題是屬于哪一大題的、題目要求是什么，沒(méi)有交代，本段開(kāi)頭比較突然；

4、引用原題和自己的回答都使用了雙引號(hào)，值得贊揚(yáng)】

還有，我把“聲色俱厲”的“俱”寫成了“文具”的“具”，我想這一定是沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果。而“淺嘗輒止”的“輒”我寫對(duì)了，令我很自豪，因?yàn)檫@個(gè)字秦老師說(shuō)大多數(shù)同學(xué)沒(méi)寫出來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)：這兩個(gè)例子和上面一段第一個(gè)例子都屬于“把成語(yǔ)補(bǔ)充完整”這一大題的，不必重復(fù)列舉了】

有一題老師幫我批錯(cuò)了，我想來(lái)想去應(yīng)該對(duì)呀！學(xué)了《祁黃羊》一課，難道不該用“不計(jì)前嫌“這個(gè)成語(yǔ)贊揚(yáng)他嗎？祁黃羊不是不記恨解狐當(dāng)年殺了自己的父親嗎？到底怎么回事，我要好好反思反思。【點(diǎn)評(píng)：莊智鵬厲害呀，他不迷信老師的批閱，敢于提出自己的困惑，這是一種難得的品質(zhì)。古人說(shuō)“學(xué)貴有疑”，敢質(zhì)疑，不迷信書本和老師，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是對(duì)待試卷的正確態(tài)度。答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，明白了知識(shí)缺陷在哪里，就是收獲啊。

下面是秦老師的解答：課文中不僅寫了祁黃羊推薦仇人，還寫了推薦兒子，因此說(shuō)他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括是“任人唯賢”或“大公無(wú)私”，用“不計(jì)前嫌”贊揚(yáng)祁黃羊不夠全面準(zhǔn)確，所以你答得不對(duì)。

其實(shí)，這一題在練習(xí)冊(cè)中出現(xiàn)的，秦老師直接搬到試卷里了。做錯(cuò)的同學(xué)都要引以為戒，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)很重要，復(fù)習(xí)時(shí)不能遺忘了它?！?/p>

另外有一題，我認(rèn)為也應(yīng)該對(duì)了，是用修改符號(hào)修改病句。題目是這樣的：“我家院子里種上了月季、柳樹(shù)、梧桐、水杉等樹(shù)木?！蔽野选皹?shù)木”改成了“植物”，老師打了叉。我不理解，打電話問(wèn)在外地的爸爸。爸爸說(shuō)：“應(yīng)該把月季刪掉?！薄军c(diǎn)評(píng)：一個(gè)關(guān)心子女學(xué)習(xí)的稱職的爸爸！不過(guò)，爸爸的說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該是把“月季”和后面的頓號(hào)一起刪除。】我掛了電話，想了想，忽然，我高興地跳了起來(lái)，大喊：“我曉得了，我曉得了！秦老師說(shuō)過(guò)修改句子不能改變句子原來(lái)的意思，原句是?樹(shù)木?，我寫?植物?，范圍太大了。”【點(diǎn)評(píng)：是啊，有什么比收獲知識(shí)更令人開(kāi)心的呢。這兒人物的神態(tài)、語(yǔ)言描寫尤其生動(dòng)，讓我們仿佛看到莊志鵬手舞足蹈的好玩樣子?！?/p>

“課內(nèi)外積累”我居然扣了5分，都怪我背誦的課文、格言警句、古詩(shī)沒(méi)有下工夫背，所以很多填補(bǔ)出來(lái)，太慚愧了。【點(diǎn)評(píng)：補(bǔ)救措施可以寫一寫。期中考試后你準(zhǔn)備怎么辦？】

還有“口語(yǔ)交際”滿分3分，很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是送給我的，我竟然也扣了1分，因?yàn)橛袃蓚€(gè)錯(cuò)別字：我把“分?jǐn)?shù)”的“數(shù)”寫成了“婁”加“欠”；“卷子”的“子”寫成了“了”。

“快樂(lè)閱讀”這一大題，我考的不錯(cuò)，加標(biāo)題正確，畫相關(guān)的句子也對(duì)。

最后一題“小作家”，我扣了5分，聽(tīng)了秦老師的試卷講評(píng)，我才知道是沒(méi)有圍繞著一個(gè)中心編故事，而且想象也不大合理，我寫的是“張春被大卡車撞死了”，太殘忍了?！军c(diǎn)評(píng)：作文的要求可以抄下來(lái)?！?/p>

例子二：

語(yǔ)文期中試卷分析

上周五，全校舉行了期中檢測(cè)。

這個(gè)星期一，發(fā)語(yǔ)文試卷，我接到一看，考了86分，超出均分10分，是上等成績(jī)，但我還是退步了，比上次單元測(cè)驗(yàn)下降了4分。不少地方明明都能得分，可粗心讓我吃了大虧?！军c(diǎn)評(píng)：總寫大概情況，簡(jiǎn)明扼要，棒?！?/p>

第二大題的第1小題，我錯(cuò)了“酬”和“蔚”兩個(gè)字。開(kāi)始我不會(huì)寫“酬”，就空在了那里。寫完作文后，我慢慢想，實(shí)在想不出來(lái)，還有幾分鐘就要交卷了，我就隨便寫了個(gè)“愁”。“蔚為壯觀”的“蔚”，我以為是心字底的“慰”，就寫了上去，又以錯(cuò)誤的思維去檢查，這個(gè)字當(dāng)然沒(méi)寫對(duì)?！军c(diǎn)評(píng)：深入剖析，挖掘答錯(cuò)原因。】

第3小題，要求寫一個(gè)成語(yǔ)贊揚(yáng)祁黃羊。我想：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，不就是“清正廉明”嗎？又錯(cuò)了，那是贊揚(yáng)公儀休的，我把兩個(gè)古人的品質(zhì)張冠李戴了?！军c(diǎn)評(píng)：怎么辦呢？應(yīng)該得出一條經(jīng)驗(yàn)：把同一單元幾課中的人物特點(diǎn)放在一起對(duì)比復(fù)習(xí)，就不容易混淆了?！?/p>

第4小題，讓我們寫一句關(guān)于母愛(ài)的名言。我寫了羅蘭.羅蘭的“母愛(ài)是一種巨大的火焰。”但無(wú)意中把“焰”的右上角寫成了“爪“，這個(gè)字是我“發(fā)明”的，卻不知道念什么。【點(diǎn)評(píng)：“發(fā)明”加了引號(hào)，自然不是本意，這個(gè)詞是諷刺自己粗心的，有蔑視、痛恨自己的味道?！?/p>

第三大題“句子樂(lè)園”第2小題“用修改符號(hào)修改病句”第一題：我大概用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。我認(rèn)為這句只有“前后矛盾”的問(wèn)題，老天爺偏偏不順著我，這道題還藏著一個(gè)“用詞重復(fù)”的缺點(diǎn)，應(yīng)該刪掉“大概”、“整整”、“左右”其中的任意兩個(gè)詞語(yǔ)。oh,my gad!【點(diǎn)評(píng)：上帝也幫不了你。摻雜個(gè)別英語(yǔ)單詞，讓試卷分析變得不那么枯燥了。】 第四大題“課內(nèi)外積累”第4小題，第一個(gè)橫線應(yīng)該填“電線桿之間連著的幾痕細(xì)線”，我粗枝大葉丟了“連著”。第7小題要回答是“番茄太陽(yáng)”在課文中出現(xiàn)了三次各有什么含義，這題練習(xí)冊(cè)上有，第一次指太陽(yáng)，我稀里糊涂寫成了“番茄”；第三次指明明美好的心靈，我卻瞎寫成了“太陽(yáng)”?！军c(diǎn)評(píng)：這是否暴露出課文學(xué)得不扎實(shí)？】

閱讀理解的第3 小題，是用虛線畫出文中表現(xiàn)諸葛亮傲慢的句子，應(yīng)該有兩句，一句寫人物動(dòng)作，一句寫人物神態(tài)的，我卻畫了描寫諸葛亮語(yǔ)言的句子。看來(lái)，我的閱讀分析能力還很差。

為什么考進(jìn)第五名這么難呢？【點(diǎn)評(píng)：

1、結(jié)尾太突然了，與上一段內(nèi)容難以自然銜接。

2、考試難道就是為了獲得好名次嗎？】

試卷分析佳句欣賞：

1、其實(shí)“生疏“兩個(gè)字，我都會(huì)寫，沒(méi)想到我竟寫成“陌熟”，一切都是粗心惹得禍。粗心蟲，難道你不能換個(gè)主人嗎？（劉蓉）

2、以后我一要要復(fù)習(xí)到位，否則，就會(huì)把不理想的成績(jī)抱在懷中，想推也推不掉了。（黃慧妍）

3、我還有一大知識(shí)死穴，就是“根據(jù)課文內(nèi)容填空”，因?yàn)橐蟊痴b的課文段落我沒(méi)有背熟，導(dǎo)致考試做這一題的時(shí)候，我腦子里一片空白。（張濤）

4、第七大題的第1 小題我錯(cuò)了，因?yàn)榧訕?biāo)題只要寫“曹操請(qǐng)孔明”就行了，可我畫蛇添足，把歇后語(yǔ)的后半部分“沒(méi)誠(chéng)心”也添上去了，標(biāo)題不簡(jiǎn)潔了。（慶宇）

5、“根據(jù)要求寫成語(yǔ)”我錯(cuò)了五小題，為什么考砸了呢？經(jīng)過(guò)思考，我得出了結(jié)論：課本中成語(yǔ)的意思我以為自己懂了，實(shí)際是不懂裝懂。（劉浩）

6、總而言之，從這次考試的結(jié)果來(lái)看，我這兩個(gè)月語(yǔ)文學(xué)得不怎么好，我一定要發(fā)奮努力！（段良燕）

7、這些知識(shí)漏洞看起來(lái)毫不起眼，但它們就像一個(gè)個(gè)小雪球，堆積在一起，日子久了，越滾越大，最小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析

這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說(shuō)內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。也應(yīng)證了平常我對(duì)學(xué)生說(shuō)的那句話：“書本知識(shí)真正掌握了，試卷的85分就能拿下了，還有的15分來(lái)源于你的理解、分析、拓展能力了?！倍鴱目荚嚦煽?jī)來(lái)看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

一、從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)填空、判斷、選擇、口算、列豎式計(jì)算和畫圖以及操作題的檢測(cè)。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨(dú)到的眼光。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每?jī)?cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。

二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下：總體來(lái)看，學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，合格率都在96%以上，優(yōu)秀率在55%左右。

1、在基本知識(shí)中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說(shuō)題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過(guò)，因此正確較高，這也說(shuō)明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，而學(xué)生缺少的就是這個(gè)，以致失分嚴(yán)重。

2、此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計(jì)算以外，最要的是多了學(xué)生自主編題、用不同方法計(jì)算的題型，通過(guò)本次測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。

3、對(duì)于應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來(lái)看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力而在自己明明會(huì)做的題上失了分，太可惜了。

4、還有平時(shí)應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)手操作，從自己的操作中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。這方面有一定的差距。

三、今后的教學(xué)建議

從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。而且在高段數(shù)學(xué)的教學(xué)上要有意識(shí)地與初中數(shù)學(xué)接軌。

2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。

3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說(shuō)題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來(lái)。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。

4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

5、關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

綜觀整體，這次期末數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個(gè)學(xué)生都能在不斷獲得成功樂(lè)趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會(huì)，更好地服務(wù)于社會(huì)。后重重地壓在我身上，讓我不能動(dòng)彈。

檢 討 書 尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候——我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機(jī)會(huì)都沒(méi)有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，篇三：成績(jī)嚴(yán)重退步的檢討書 成績(jī)嚴(yán)重退步的檢討書

前言：學(xué)生的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，通常來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是聽(tīng)課理解老師所傳授的知識(shí)，理解課本上的內(nèi)容。這基本是純粹理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)想一想是不難的。可是為什么有些同學(xué)成績(jī)不好呢，根本原因還是在于這些同學(xué)沒(méi)有覺(jué)悟，思想覺(jué)悟不高。正所謂不好好學(xué)習(xí)總是沒(méi)有前途的。

尊敬的班主任老師：

我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況，很明顯是我這段時(shí)間以來(lái)不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。身為一名學(xué)生，我的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)?？墒俏页煽?jī)這樣糟糕就充分說(shuō)明了我沒(méi)有做好本職工作，一個(gè)人連本職工作也做不好，這個(gè)人就是很失敗的。

仔細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費(fèi)了這樣的教育資源。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)?？梢陨?，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的。現(xiàn)在多虧了老師及時(shí)地批評(píng)我的錯(cuò)誤，指正了我的問(wèn)題。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一來(lái)學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來(lái)學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。此致!

第五篇：退步學(xué)生檢討書錦集

退步學(xué)生檢討書錦集五篇

在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，我們通常要用檢討書來(lái)悔過(guò)自新，寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編幫大家整理的退步學(xué)生檢討書5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

退步學(xué)生檢討書 篇1

您好！

我是您的學(xué)生xx，我很抱歉在關(guān)鍵的我的表現(xiàn)卻不能保持的像以前一樣優(yōu)秀，反而下降的很大。我想這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我的父母在我身上付出了這么多的心血，給予了我這么大的期望，而我卻沒(méi)有達(dá)到讓他們滿意的成績(jī)，更是在六年級(jí)這么重要的時(shí)候成績(jī)下降了。我想我作為一名學(xué)生還不夠合格，如果是一個(gè)足夠合格的學(xué)生，是一定不會(huì)在這么關(guān)鍵的時(shí)候松懈，導(dǎo)致成績(jī)下降，而是會(huì)更加努力，讓自己學(xué)習(xí)到更多對(duì)自己有益的知識(shí)，讓自己獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己有更好的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)未來(lái)的考試。但我卻沒(méi)有讓自己做到這些，更是做出了這種低級(jí)的，在本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，沉迷于游戲，并且把自己的全部精力花在了游戲上，導(dǎo)致自己的成績(jī)下滑的如此厲害。

其實(shí)這一切我想也只有是從自己的身上找原因，是我自己的原因才讓我的成績(jī)下降的如此厲害。在這次考試之前我也還是父母和老師眼中的好學(xué)生以及好孩子，但我卻硬生生的通過(guò)這次考試改變了我在老師和父母眼中的形象。在這之前我也沒(méi)想到自己的成績(jī)回下滑的這么厲害，等我知道自己錯(cuò)誤的時(shí)候已經(jīng)太晚了，一切都已經(jīng)發(fā)生了也不可能在重來(lái)。如果不是之前的我認(rèn)為自己的成績(jī)已經(jīng)足夠面對(duì)考試，產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒，選擇開(kāi)始放松玩游戲，或許這一切也都不會(huì)發(fā)生。而現(xiàn)在的我只能夠接受這個(gè)結(jié)果，沒(méi)辦法本來(lái)就是我自己犯下的錯(cuò)誤。

我想在我產(chǎn)生這種心態(tài)的時(shí)候或許就決定了我今天的錯(cuò)誤，如果當(dāng)初的我能夠繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)那么這一切也都不會(huì)發(fā)生，然而我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有意識(shí)到這些?，F(xiàn)在我也明白了自己的錯(cuò)誤之處，也開(kāi)始理解了老師您對(duì)我的好。您讓我對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行書面檢討，是希望我能夠找到自己的錯(cuò)誤，并且真的想要悔改然后改正過(guò)來(lái)。而現(xiàn)在的我也沒(méi)有讓您這次的好心白費(fèi)，我現(xiàn)在真的已經(jīng)清醒了過(guò)來(lái)，明白了自己究竟是哪里犯下了錯(cuò)誤，也真的想要改變了。雖然這些事情都已經(jīng)發(fā)生我不能改變了，但是我想我在以后的學(xué)習(xí)生涯中里還是能夠挽救的。雖然我現(xiàn)在落后了其他的同學(xué)，但是我還有時(shí)間能夠讓自己慢慢的追上來(lái)，也請(qǐng)老師能夠給我一個(gè)改正自己這次錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我能夠變得好起來(lái)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

退步學(xué)生檢討書 篇2

尊敬的班主任老師：

您好！

我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況，很明顯是我這段時(shí)間以來(lái)不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。身為一名學(xué)生，我的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)?？墒俏页煽?jī)這樣糟糕就充分說(shuō)明了我沒(méi)有做好本職工作，一個(gè)人連本職工作也做不好，這個(gè)人就是很失敗的。

仔細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費(fèi)了這樣的教育資源。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)?？梢陨?，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。

我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的。現(xiàn)在多虧了老師及時(shí)地批評(píng)我的錯(cuò)誤，指正了我的問(wèn)題。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一來(lái)學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來(lái)學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

退步學(xué)生檢討書 篇3

親愛(ài)的老師：

您好！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)多多少少的錯(cuò)誤和大大小小的失誤，所以我們所要做到的不是害怕錯(cuò)誤和失誤的發(fā)生，而是要在錯(cuò)誤與失誤發(fā)生之后，認(rèn)真的審視自己的錯(cuò)誤，找出這些錯(cuò)誤發(fā)生的原因，然后在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中去努力的改正這些缺點(diǎn)，不讓同一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生，錯(cuò)誤的發(fā)生也代表著問(wèn)題的出現(xiàn)，所以我們應(yīng)該感謝這些錯(cuò)誤的發(fā)生，讓我們得以及時(shí)的`知道自己的問(wèn)題所在，也只有知道自己的問(wèn)題出在哪里了，我們才能徹底認(rèn)真的對(duì)癥下藥，才會(huì)解決這些問(wèn)題和錯(cuò)誤。

自己這次的模考成績(jī)退步了很多，相比較自己之前一次的成績(jī)，是真的退了很大的步，我也非常的難過(guò)，我也知道自己讓您失望了，但是我并沒(méi)有因此就放棄，因此就感到氣餒，而是更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，我在試卷發(fā)下來(lái)的第一時(shí)間就認(rèn)真的審查了我的試卷，對(duì)自己錯(cuò)誤的題目也再一次做了一邊，我也檢查了自己在考試的時(shí)候很多粗心的失分的地方，也在老師對(duì)這些試卷做出一個(gè)簡(jiǎn)單的訂正和解釋之后，我也在課后的時(shí)間將自己的試卷上面錯(cuò)的地方再一次的做了一遍，這次我很多失分的地方和自己沒(méi)有搞懂的地方都弄明白了，我也知道自己的問(wèn)題所在了，在通過(guò)對(duì)自己這套試卷和成績(jī)的認(rèn)真的呼吸之后，我徹底的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題，我在基礎(chǔ)的題目上面丟失了很多不應(yīng)該丟的分，我也認(rèn)識(shí)到可能是因?yàn)榈拇中?，我在很多的分?jǐn)?shù)占比不大的比較難的題目上面消耗了很長(zhǎng)的時(shí)間，導(dǎo)致在自己在考試的最后都沒(méi)有時(shí)間來(lái)認(rèn)真的回過(guò)頭去檢查，所以很多的細(xì)節(jié)的問(wèn)題自己沒(méi)有注意到，也是因?yàn)樽约涸诳荚嚨臅r(shí)候?qū)Υ@樣的考試的時(shí)間沒(méi)有足夠的能力，沒(méi)有能夠很好的調(diào)配自己的考試時(shí)間，才會(huì)導(dǎo)致自己感覺(jué)時(shí)間不太夠而心急。

通過(guò)這次的考試，盡管自己所取得的成績(jī)并不是非常的理想，但是我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，所以我感覺(jué)自己這次的考試也算是因禍得福了，在之后的學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中，我也會(huì)更加的側(cè)重于這些問(wèn)題的完善，一定會(huì)在下一次考試之前調(diào)整好自己的心態(tài)，也會(huì)在之后的日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，將自己的基礎(chǔ)知識(shí)更好的鞏固，不會(huì)讓自己在之后的考試當(dāng)中損失這種送分題，也需要自己之后更加努力的提高自己在考試的時(shí)候?qū)τ跁r(shí)間的調(diào)配，我也相信在下一次的考試當(dāng)中，自己會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

退步學(xué)生檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于這一次的期末考試的英語(yǔ)成績(jī)，我是感到很對(duì)不起你的，因?yàn)槲疫@一段時(shí)間的松懈，所以也就導(dǎo)致了這一次的期末開(kāi)始的成績(jī)退步了。因此我也覺(jué)得我自己需要做一份深刻的自我檢討，來(lái)檢討我自身的問(wèn)題。

其實(shí)我是真的很貪玩的，再加上臨近暑假，我的心思也是很浮躁的，所以在上英語(yǔ)課的時(shí)候也是很敷衍了事，沒(méi)有再像以前那樣下功夫了。而命運(yùn)是公平的，你要是真的付出了努力，那么最后你的結(jié)果也就一定是好的，但是你要是沒(méi)有付出努力，那么你的結(jié)果也就一定是不如意的。如今的我可也算是遭受到了報(bào)復(fù)吧！因?yàn)樽约贺潏D一時(shí)的快樂(lè)，沉迷于一時(shí)之間的舒適，最后還是把自己送入了考試成績(jī)退步的坑里面。這一切不能夠怪別人，全是自己給自己找的，所以說(shuō)來(lái)也是活該的。

但是當(dāng)我看到我的成績(jī)單的時(shí)候，內(nèi)心還是很難過(guò)的，再加上老師你找我談話，這就使我更加的感覺(jué)到自己需要認(rèn)真的對(duì)待這一件事情了。所以在從老師你的辦公室出來(lái)以后，我就回到座位上面，給自己制定了一個(gè)很詳細(xì)的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就是我的實(shí)際的行動(dòng)和決心。我相信這一定是我最后一次英語(yǔ)考試這么糟糕了，下一次我一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了，不僅是不會(huì)出現(xiàn)的，我想我一定也還會(huì)進(jìn)步的。畢竟我還是有一些底子在這里的，要是我現(xiàn)在好好的努力，那么就一定能夠追上去。并且我也覺(jué)得暫時(shí)還不算是很晚，我要是及時(shí)的回頭還是能夠很好的改正很多的事情。

還有的就是也很感謝老師你及時(shí)的點(diǎn)醒我，讓我及時(shí)的回頭，及時(shí)的醒悟。如果我要是還是像之前一樣執(zhí)迷不悟，我想我最后的結(jié)局一定是會(huì)讓我悔恨終生的，要是真的悔恨一輩子，那么我這一生也是不好過(guò)的。所以真的是很感謝老師你，感謝老師你對(duì)我的關(guān)心，感謝老師你對(duì)我的幫助，感謝老師你對(duì)我的好。而我也一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的這一份好的，我一定會(huì)好好的努力，然后好好的報(bào)答你的這一份恩情的。

人生之中我們是會(huì)遇到很多的事情的，而也會(huì)受到許多事情的誘惑的，但是我們需要去學(xué)會(huì)如何的避免誘惑，然后一直向著自己的目標(biāo)前行的。這也許是有一定的難度，但是我想要是堅(jiān)定不移的話，應(yīng)該是可以的，并且也不會(huì)是那么的難。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

退步學(xué)生檢討書 篇5

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終於釀成了這個(gè)惡果。

當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！

也許有人說(shuō)，兩分不算什麼。然而在我看來(lái)，哪怕是小小的0.5分，都至關(guān)重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，令我悲痛欲絕！

平均分，像一道墻一樣，把我死死地?cái)r在了外面。我曾想僥幸地沖過(guò)去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨！

這麼多慘痛至極的教訓(xùn)，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪？

學(xué)習(xí)，這件多麼高尚的事情，怎能在我手中被玷污？

思想政治，這門多麼至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆？

我這樣不努力學(xué)習(xí)，怎麼對(duì)得起我自己？怎麼對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母？怎麼對(duì)得起引導(dǎo)我做人的老師？怎麼對(duì)得起引領(lǐng)我們的偉大祖國(guó)走向光明的偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨啊？

因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以後一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒(méi)有集中全部精力聽(tīng)講，情愿受到任何懲罰，皮開(kāi)肉綻亦不在乎！

下一次考試中，為了我自己，為了家長(zhǎng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今後馀生世人共戮！

檢討人：

檢討時(shí)間：