第一篇:征文中國夢我的夢 李一帆
中國夢,我的夢
兗州區(qū)山拖學校 李一帆 指導教師:王金芝
我們每個人都有著各自的夢想,每個人的夢想都不一樣,但是,這13億中國人的夢想,匯聚在一起,那就是我們的“中國夢”!我們每個人都可以自豪的說一聲:“我是中國人,我有中國夢!”
我愛中國的文化,在五千多年來,我們的文化就沒有中斷過,一代接一代,傳承下來。我們的字里行間,都透露著一腔詩情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的,不說那古代的偉大發(fā)明,就說說詩文:李白、白居易、杜甫,他們傳遞于我們的,是那一行行文字中的激情與豪邁,又不失風度,都是絕世佳品。唯有這一點,就足以能讓我的中國夢自豪了。
一場自豪的中國夢當然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀,有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。比如:毛澤東、周恩來、鄧小平等等。都是偉大的領(lǐng)袖,他們也是懷著那個中國夢,將我們的祖國崛起!
有的人會問了:“中國夢到底是什么?”
對于這個問題,有著各種各樣的回答:是整天癡心的幻想?是要奉獻卻不拿出實際行動?還是從現(xiàn)在出發(fā),好好想想少年之重任。周恩來說過:“為中華之崛起而讀書!”所以,我們要學習偉人的這種精神。努力學習,長大后為祖國爭光!
我們現(xiàn)在,都有著自己的中國夢,但是我們的目標都很統(tǒng)一,那就是——國富民強。我們想要達成這個目標,最主要的還是好好學習,努力報國,我們的中國如今越來越強大,已在世界之林中占有一席之位,這意味著我們還要繼續(xù)努力,將來成為祖國的建設(shè)者,在這方面,誰都比不了我們?!吧倌曛莿t國智”“少年富則國富”“少年強則國強”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國家,好”。但是這并不意味著中國差,中國要努力的地方還有太多,可這都需要我們?nèi)ソㄔO(shè),去發(fā)展,我們用這中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國家需要人才,需要力量,而我們就是下一代,我們就是祖國未來需要的人才和力量!我們要點燃東方民族的志向?!盀橹覀兊闹袊ζ床闭俏覀兊娜蝿?wù)。
高地之間是要填平的,別的國家更勝一籌,中國人就要用力量追上對手,在超越對手和未來的時代中,我們也不能輸在起跑線上,超不過不要緊,但一定要讓中國人活的有志氣,更要有一身正氣。一名中國人,就應(yīng)該有所擔當,我的夢想很遙遠卻又很現(xiàn)實。我的中國夢就是全體中華兒女的共同心聲——實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。和夢想談一場戀愛吧,雖說任重而道遠,也要帶著勇氣,帶著瘋狂。我相信,只要我們共同努力,一定就會實現(xiàn)。
第二篇:中國夢征文:一
書香溢校園·我的中國夢 征文 一:
當最初的夢想還未綻放 前方的路是那么迷茫 那一刻
歷史的軌跡開始輪轉(zhuǎn)上帝的羅盤開始寫滿戰(zhàn)亂 秦皇漢武 開天辟地三國兩晉 各領(lǐng)風騷
卻不見紛紛擾擾 路在何方
黑暗中的流星劃破天際文明醞釀的浪花也拍岸而起 看 前方耀眼的光芒是我的渴望宏偉的夢想在這個時代起航 觀唐太宗圖
閱盡千古風流 獨占萬世瀟灑 奈何 隔江猶唱后庭花
我在夢想中守候
也在夢想中彷徨
我看見 戰(zhàn)馬的鐵蹄踏上戰(zhàn)火
詩人的水筆也寫滿哀傷
南京 南京
我穿越風沙 劃破手掌
也不能阻止我 對自由的渴望與向往 就算滿是荊棘 終能等待夢想
當幸福的歌聲洋溢在希望的田野上 疾馳的列車也承載了新的希望 你的輝煌照亮了我青春的年華你的繁榮讓我們意氣風發(fā) 小康的社會上了新裝
強大的中國變了模樣
珠峰的肩膀不再高
嫦娥的衣裳也可以摸到
希望的夢想仍在前方
中國的腳步卻早已遠航
北民大生科級杜春旭12
第三篇:我的中國夢征文一
我的中國夢
黃賀小學黃磊指導教師陳波
有一種東西,它承載著人們的希望,雖然看不見,摸不著,卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量。它,就是夢想。上帝沒有賜予我們翅膀,卻賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦,使我們有了一雙“隱形的翅膀”,帶著我們在人生遼闊的天空里自由地飛翔。
我從小就有一個夢想,那就是趕快長大,因為大人們能做許多事,而小孩不能。隨著年齡的增長,我的夢想就多了,我想當國家主席,為人民謀福利,讓中國更富強;我想成為像愛迪生那樣的人,發(fā)明更多有利于人類生存的東西......可一個人的時間、力量是有限的,追逐過多是不切實際的,也是無法實現(xiàn)的。后來,我想好了,我想要當一個發(fā)明家。可是,怎么才能成為發(fā)明家呢?媽媽說:“袁隆平爺爺小時候路過一片小村莊,發(fā)現(xiàn)這里水稻多,但是仍然不夠吃,還有人餓死。他通過仔細分析,知道了這里的水稻品種不好,產(chǎn)量不高。當他看到很多人吃不飽飯,還有人因為缺少糧食而被餓死就定下夢想----一定要讓人民吃上飽飯。他為了這個夢想堅持不懈,培育了雜交水稻,解決了人們吃飯的問題。
愛迪生小時候看到人們對黑夜的恐懼、害怕,他想怎么讓黑夜變亮呢?他就定下了夢想,通過反復(fù)實驗,終于發(fā)明了電燈......他們是為了別人有了夢想,向夢想奮斗,努力,最終讓夢想變成了現(xiàn)實!”
長大以后,我一定要當個發(fā)明家,發(fā)明太空超壓縮面包,讓航天員在太空中吃的飽,又環(huán)保,價錢又便宜,吃一克就等于五百克。而以前在太空只能吃液體食物,要吃很多才能飽,花得錢又多。我還想發(fā)明農(nóng)田保姆,一條龍完成播種、除草、澆水、防蟲,施肥、收獲......把莊稼照顧得好好的,為農(nóng)民伯伯減輕負擔。以前農(nóng)民伯伯要一個人耕種一大片農(nóng)田,又苦又累,又不舒服......我相信,只要堅持不懈,努力拼搏,夢想就一定能夠成真。我的夢,我們的夢,鑄就了實現(xiàn)國富民強的中國夢。我的夢就是中國夢,中國夢要靠我們的夢來實現(xiàn),我要為實現(xiàn)夢想而努力奮斗!
第四篇:我的中國夢征文500字一
我的中國夢征文500字一
中國夢,我的夢,在這片繁榮昌盛的土地上,每個人都有自己的夢想,這些夢想或許很偉大又或許很平凡,但總有那么幾個人,他們的夢想就是希望自己的國家發(fā)展的更好,而我的夢想也和他們的夢想一樣。
“夢想”就像前方的路上照亮和伴隨我的一照明燈,夢想指引著我前進,這盞明燈很大,因為他一直讓我憧憬著前方的未來,讓我想像著中國總有強大的一天。
或許到那個時候地溝油不會再到人們的餐桌上,人們可以放心大膽的吃他們眼前屬于他們的食物。那時候人們不再會因為他們所吃的食物而會導致腹瀉,胃癌,甚至死亡的現(xiàn)象,他們的食物是由純天然的橄欖油或者是植物油所做而成的,吃了以后還可以又助于身體的健康。
或許到那個時候嬰兒吃的奶粉不在會含有——三聚氰胺,也不會因為吃了那些“毒奶粉”而導致疾病和肝、腎功能的損害,甚至引起結(jié)石病。那時嬰兒的媽媽可以放心的買屬于自己內(nèi)地聲產(chǎn)的奶粉,讓自己的寶寶吃內(nèi)地生產(chǎn)的奶粉變得一天比一天健康強壯。
或許到那個時候人們不在會為霧霾天氣而煩惱,也不再為因長期接觸霧霾天氣,從而導致死亡的事件而擔心?;蛟S到那個時候人們可以長時間的在外步行或者是晨練,幫助身體的鍛煉。
我的“中國夢”不一定很美好,也不一定很偉大,但是我想這些事就是我們的事,從這些小是做起,這才是我們的責任。
第五篇:我心中飛揚的中國夢王一帆
我心中飛揚的中國夢
城關(guān)小學
五年級五班
王一帆
近來,我常常聽到中國夢這個詞,作為小學生的我,心中也一樣有夢,就如老師所說,我們每一個小小的夢想積聚在一起,就會成就自己的中國夢。而我,已經(jīng)有一棵夢想的種子常常扎根在了我的心中,那就是長大后做一位人類靈魂的工程師——教師。
我常常這樣想,如果我長大了真的成為了一名教師,我將會著力把我的每一位學生培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的孩子,使他們每一個人都成為祖國的棟梁之才。多年來,大多數(shù)家長都只重視知識教育,而忽視了孩子的素質(zhì)教育,假如我長大了當了老師,我會更注重孩子們的全面發(fā)展,現(xiàn)在很多孩子上了大學之后連一雙襪子都不會洗,遇到一點點挫折就會退縮不前,哭哭啼啼,這是嚴重的高知識、低智能人才。我當了老師以后會和藹可親、耐心細致的對待每一位學生,會多和孩子們交流,做孩子的朋友,課余陪孩子們一起去郊游,讓他們多了解大自然,多學習一些社會知識;我會每周都讓孩子們做一個手工作業(yè),每周讓孩子們?yōu)榧议L們做力所能及的家務(wù),鍛煉他們的動手能力。我會經(jīng)常為他們講一些事情,讓孩子們自己分辯真?zhèn)?,當然我更會在課堂上為他們認真的傳授多彩多樣的文化知識。
老師就像紅燭,照亮了知識的路程,老師就像春雨,把點點滴滴的知識灑在了孩子們的心里,老師就像一面鏡子,把孩子們?nèi)秉c照出,讓他們改正,老師像辛勤的園丁,而孩子們就是祖國的花朵,它們把知識撒在了每一位孩子的身上,讓每一位孩子茁壯成長。長大成我要成為一名老師,培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子,首先自己必須先強大起來,擁有豐富多彩的知識,要實現(xiàn)自己的夢想,就必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動,必須像雄鷹那樣奮勇拼搏,那么我必須立足當前,從眼前做起努力學習,拓展知識,多參加學校的各類活動,成為一個有知識的人我的愿望才可能實現(xiàn)。
中國夢,也許是一個很大的夢想,我相信我的夢想也是中國夢中的一個小分子,因為我有了夢想,所以才會感覺到生活的樂趣和希望,我現(xiàn)在要為我的中國夢努力奮斗,在夢想的指引下,我一定會展翅高飛,為我心中的那個夢翱翔!
評語:這篇作文以細膩地筆觸描述了作者心中的中國夢——教師,以及如何做一名優(yōu)秀的教師,實現(xiàn)她心中的教師夢,文筆流暢,感情真摯。
指導老師:車佩紅 聯(lián)系電話:***