第一篇：建設(shè)幸福中國總結(jié)

“建設(shè)幸福中國”活動(dòng)總結(jié)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國、建設(shè)祖國的愛國熱情，進(jìn)一步推動(dòng)“建設(shè)幸福中國”讀書活動(dòng)的開展，我校舉行了以“建設(shè)幸福中國”為主題的繪畫、講故事、演講比賽活動(dòng)。

此次活動(dòng)共分三個(gè)階段：

第一階段，從2011年10月到2012年3月，各班開展廣泛的讀書活動(dòng)；

第二階段，2011年3月，分年級(jí)進(jìn)行講故事、繪畫、書法比賽，選出優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽；比賽由馬亮營小學(xué)少先大隊(duì)組織，以班級(jí)為單位，要求學(xué)生用畫筆、文字、語言表達(dá)參加讀書教育活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，并結(jié)合生活、結(jié)合家鄉(xiāng)、結(jié)合家庭實(shí)際，表達(dá)自己對(duì)幸福生活的理解和感受。

第三階段，2012年4月17日，舉行全校性的講故事、書法、繪畫決賽。從各年級(jí)精選出來的12名選手，進(jìn)行了緊張激烈的角逐。精彩紛呈的演講表達(dá)了他們對(duì)“建設(shè)幸福中國”讀書活動(dòng)的深切感受，對(duì)幸福、感恩的體會(huì)和理解，展現(xiàn)了同學(xué)們崇尚先烈、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

此次活動(dòng)參與面廣，有10余名學(xué)生獲獎(jiǎng)，全校190名學(xué)生聆聽了演講，受到了深刻的愛國主義教育，激發(fā)了同學(xué)們從小立大志，長大為建設(shè)幸福中國多作貢獻(xiàn)的熱情。

第二篇：建設(shè)幸福中國征文總結(jié)

幸福讀書征文活動(dòng)總結(jié)

“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次建設(shè)幸福中國讀書征文活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提前通知、安排到位

在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級(jí)以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題。現(xiàn)就這些問題提出一些建議：

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。

二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了?？梢宰屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及

參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思— 寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。

第三篇：建設(shè)幸福中國征文總結(jié)

幸福讀書征文活動(dòng)總結(jié)幸福讀書征文活動(dòng)總結(jié)

“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次建設(shè)幸福中國讀書征文活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提前通知、安排到位

在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級(jí)以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題?，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。

二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了?？梢宰屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思— 寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。

第四篇：建設(shè)幸福中國

建設(shè)幸福中國

七年級(jí)二班

付麗麗

曾經(jīng)，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍;”

曾經(jīng),“死去元知萬事空，但悲不見九州同；” 亦曾經(jīng)，“國破山河在，城春草木深。”

在一次次天下大勢，分分合合的宿命怪圈中，戰(zhàn)亂頻仍清瘦了秦磚漢瓦；

在一代代炎黃子孫馬革裹尸的生命輪回中，精忠報(bào)國豐饒了唐詩宋詞。

哪怕縱是遮天蔽日，無以喘息的陰霾，也總有一個(gè)聲音呼喚光明； 總有一種力量維護(hù)正義； 總有一種堅(jiān)守守望和平。當(dāng)中國，一個(gè)冷冰冰的名詞被賦予生命的勃勃生機(jī)時(shí)，幸福也如雨后春筍般鋪天蓋地而來。

五千年的上下求索終匯成今天的繁榮景象-------幸福中國。而我們現(xiàn)在的幸福生活也是靠幾代人的不懈奮斗換取而來。在那苦難的日子里，有人橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；在那艱苦的日子里，有人努力的支撐著、支撐著；在那幸福的日子里，有人默默的奉獻(xiàn)著??

苦難歲月-----------中國人民站起來了

為了推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義這壓在中國人民頭上多年的“三座大山”，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血；無數(shù)革命先烈為了打倒國民黨反動(dòng)派，為了建立新中國，不怕犧牲，前仆后繼。從集體到個(gè)人，無數(shù)的人為了中國而穿上戰(zhàn)衣，背上戰(zhàn)槍遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。紅軍萬里長征行，經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，可他們不后悔，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)信念：為了中國而戰(zhàn)斗，為了人民而戰(zhàn)斗。

一些些仁人志士為了中國而奮斗著：從邱少云、董存瑞、狼牙山五壯士，到劉胡蘭、方志敏??他們都是為了中國人能站起來，能挺胸抬頭。

現(xiàn)在，中國人民站起來了，中國從奮斗、挫折、在奮斗的歷程中創(chuàng)出了一條通往勝利的路，能揚(yáng)眉吐氣屹立在東方。

艱苦探索——中國人民站起來了

彈指一揮間，滄桑巨變，1949年，中華人民共和國成立，開啟了中國歷程的新紀(jì)元。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國富民、民族復(fù)興的百年夢想。

科學(xué)發(fā)展——中國人民幸福起來了

“十一五”期間，是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展史上極不容易、極不平凡的五年。面對(duì)國內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜變化和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。全國各族人民在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，攻克難關(guān)，奮力作為，有效應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的巨大沖擊，成功地舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)。

努力奮斗——共同建設(shè)幸福中國

建設(shè)“幸福中國”，就要最大程度地實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的幸福?！靶腋Ｖ袊钡乃{(lán)圖里，有住房、醫(yī)療、就業(yè)、教育養(yǎng)老等問題，有群眾關(guān)心的，有國家更加繁榮富強(qiáng)，社會(huì)更加公正和諧的遠(yuǎn)景。

在未來，讓我們共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來。讓我們一起為了建設(shè)“幸福中國”加油！

第五篇：建設(shè)幸福中國

“建設(shè)幸福中國”故事稿

尊敬的老師們，大家好！

我是四（1）班的 蘇妙，我講的故事題目是《幸福中國的建設(shè)者》。建設(shè)幸福中國，就是要讓每一個(gè)中國人過上幸福的生活。作為少年兒童，能快樂的學(xué)習(xí)，健康的生活，在家有爸爸媽媽的呵護(hù)，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)愛，在社會(huì)有好人的熱心幫助，就是一種幸福。今天，我要講一位好民警褚媽媽的故事。她叫褚少華，是一位交警大隊(duì)的女警察，在她們當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)叫玲玲的小學(xué)生，她父親因病去世后，母親又得了重病，不幸讓玲玲家中一貧如洗，上學(xué)遇到了困難。當(dāng)民警褚少華得知這個(gè)情況后，心揪得緊緊的，來到玲玲家說“孩子上學(xué)是一輩子的大事，千萬不能耽誤?。　庇谑?，她決定用自己的工資資助玲玲上學(xué)，每到開學(xué)的時(shí)候，就按時(shí)給玲玲送衣服和學(xué)習(xí)用品。有一年的冬天，天氣突然變冷，玲瓏玲還穿著單薄的衣服，褚少華立即買來一件羽絨服、一雙旅游鞋及學(xué)習(xí)用品，專程送到玲玲的學(xué)校。玲玲從民警褚少華手中接過羽絨服，感動(dòng)得留下了眼淚，哭著說“媽媽，穿上您送來的羽絨服，我又能上學(xué)了? ?”之后，褚少華又馬不停蹄地來到另外一個(gè)村，為劉良、趙玉琴等家庭特困兒童送來棉衣。3年來，褚少華還先后資助了4名失學(xué)兒童，這些孩子都親切地叫這位民警阿姨“褚媽媽”。

在我們國家有許許多多像褚媽媽這樣的好心人，讓不幸的兒童體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，享受到了作為一個(gè)中國人的幸福。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來才能做好“幸福中國”的建設(shè)者。

我講的故事完畢?！巴ｎD一秒鐘” 謝謝！“配上動(dòng)作：深情地鞠躬，從容地離開演講臺(tái)”