第一篇：師范教育(專業(yè))實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實(shí)習(xí)報(bào)告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容一般分為三部分。第一部分介紹實(shí)習(xí)基本情況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)學(xué)校（或單位、公司、工廠等）、實(shí)習(xí)班級(jí)（或部門）等的簡(jiǎn)要介紹；第二部分介紹實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，師范類教育實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述，實(shí)習(xí)效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，工作性質(zhì)、內(nèi)容、職位描述、職責(zé)范圍等以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述，專業(yè)調(diào)查完成的情況和主要收獲；第三部分為實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，主要談個(gè)人從實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及感想，對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的意見和建議以及對(duì)將來學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號(hào)、行距和頁邊距。

三、字?jǐn)?shù)要求

實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

一、實(shí)習(xí)基本情況（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

1、……（二級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

（1）……（三級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

年月日

（署上時(shí)間，右下角，仿宋_GB2312，小四號(hào)）

第二篇：教育(專業(yè))實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實(shí)習(xí)報(bào)告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容一般分為三部分。第一部分介紹實(shí)習(xí)基本情況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)學(xué)校（或單位、公司、工廠等）、實(shí)習(xí)班級(jí)（或部門）等的簡(jiǎn)要介紹；第二部分介紹實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，師范類教育實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述，實(shí)習(xí)效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，工作性質(zhì)、內(nèi)容、職位描述、職責(zé)范圍等以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述，專業(yè)調(diào)查完成的情況和主要收獲；第三部分為實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，主要談個(gè)人從實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及感想，對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的意見和建議以及對(duì)將來學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號(hào)、行距和頁邊距。

三、字?jǐn)?shù)要求

實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告格式樣板

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流職業(yè)教師

（第一行：黑體，三號(hào)，居中，加黑）

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告

（第二行：黑體，小二號(hào)，居中，加黑）

年級(jí)：2008級(jí) 學(xué)生姓名：何朝聰 學(xué)號(hào)：1017980106（介紹學(xué)生信息，宋體，小四號(hào)，居中，加黑）

一、實(shí)習(xí)基本情況（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

1、……（二級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）（1）……（三級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

年 月 日

（署上時(shí)間，右下角，仿宋_GB2312，小四號(hào)）http://004km.cn/?u=wlgk11&_sid=113）

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

第一，有付出才有收獲。無論是備課試講方面還是做班主任工作方面，我都付出了很大的心血。在院內(nèi)試講時(shí)，我也比別人付出了許多。每天都起得早早的，當(dāng)別人到教室時(shí)，我已經(jīng)試講了兩次。還得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)和深受學(xué)生的歡迎，我認(rèn)為是自己所付出的一種收獲吧。

第二，了解校風(fēng)、學(xué)生，才能定出教法學(xué)法。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，你要讓你的教法適合這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，你必須去了解校風(fēng)，了解學(xué)生。無論你在院內(nèi)試講得多么精彩，真正實(shí)踐就不會(huì)如你所想的那么順利。我們要面對(duì)的是不同的學(xué)校，不同的學(xué)生，所以你的教法一定要活。了解校風(fēng)，是為了更好地了解學(xué)生，了解學(xué)生才是目的。要做到與新課改相符合的“以學(xué)生為中心”的要求。正如教育學(xué)里說的：“人的發(fā)展具有個(gè)別差異性，這就要求教育必須深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生不同的發(fā)展水平以及不同的興趣、愛好和特長(zhǎng)進(jìn)行因材施教，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生自由地發(fā)展?！蔽覀兘逃聵I(yè)面對(duì)的是學(xué)生，是一群活生生的人物，我們只有了解學(xué)生，了解學(xué)生的特點(diǎn)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況等，才能定出一套屬于該學(xué)校，該班級(jí)學(xué)生的教法學(xué)法。這樣的學(xué)習(xí)才有效果，這樣學(xué)生才容易接受所學(xué)的內(nèi)容。

第三，把握好與學(xué)生關(guān)系的尺度，才能達(dá)到亦師亦友的境界。實(shí)習(xí)老師，年齡與學(xué)生相差不大，易與學(xué)生打成一片，這是實(shí)習(xí)老師的優(yōu)勢(shì)。但如果與學(xué)生關(guān)系達(dá)到“稱兄道弟”，“稱姐道妹”的地步，又會(huì)給實(shí)習(xí)老師上課帶來不便。關(guān)系太近，學(xué)生與你很隨便，沒有老師的那種仰慕感，威嚴(yán)感。學(xué)生為什么喜歡老師，為什么信賴?yán)蠋?，無非就是老師有內(nèi)涵，有深度，有威嚴(yán)，可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以實(shí)習(xí)老師一定要保持與學(xué)生的距離，但這個(gè)距離又不能太遠(yuǎn)。我們?cè)谡n堂像個(gè)老師的樣子，課后可以和學(xué)生天南地北地聊，讓學(xué)生感覺我們師生之間沒有代溝。這樣有利于班主任工作的開展?？傊盐张c學(xué)生關(guān)系的尺度，才能達(dá)到亦師亦友的境界。

第四，發(fā)揮班干部的作用，以學(xué)生管理學(xué)生。這是我做班主任工作總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生管理學(xué)生，才是最好的班級(jí)管理方法。

這是我實(shí)習(xí)的一些情況和總結(jié)。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)生，我還存在一些缺點(diǎn)和不足，比如我的理論知識(shí)還達(dá)不到信手拈來的地步等。在今后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)不斷改善。從幾點(diǎn)著手：每天朗讀一篇以上教學(xué)案例，加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，理論知識(shí)不斷加深、學(xué)透，多多看一些心理學(xué)、教育學(xué)、班主任之友的書籍。

這次實(shí)習(xí)能夠順利地進(jìn)行，圓滿地結(jié)束，多謝了老師的盡心指導(dǎo)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓我有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱情。十年樹木，百年樹人。能夠作為一名教師是辛苦的，也是幸福的。我愿意把自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，讓生活變得絢麗，讓人生變得充實(shí)，讓生命充滿色彩！

第三篇：教育(專業(yè))實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實(shí)習(xí)報(bào)告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容一般分為三部分。第一部分介紹實(shí)習(xí)基本情況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)學(xué)校（或單位、公司、工廠等）、實(shí)習(xí)班級(jí)（或部門）等的簡(jiǎn)要介紹；第二部分介紹實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，師范類教育實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述，實(shí)習(xí)效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，工作性質(zhì)、內(nèi)容、職位描述、職責(zé)范圍等以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述，專業(yè)調(diào)查完成的情況和主要收獲；第三部分為實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，主要談個(gè)人從實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及感想，對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的意見和建議以及對(duì)將來學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號(hào)、行距和頁邊距。

三、字?jǐn)?shù)要求

實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告格式樣板

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流職業(yè)教師

（第一行：黑體，三號(hào)，居中，加黑）

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告

（第二行：黑體，小二號(hào)，居中，加黑）

年級(jí)：2008級(jí)學(xué)生姓名：何朝聰學(xué)號(hào)：1017980106

（介紹學(xué)生信息，宋體，小四號(hào)，居中，加黑）

一、實(shí)習(xí)基本情況（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

1、……（二級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

（1）……（三級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

年月日

（署上時(shí)間，右下角，仿宋_GB2312，小四號(hào)）

http:///?u=wlgk11&_sid=113）

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

第一，有付出才有收獲。無論是備課試講方面還是做班主任工作方面，我都付出了很大的心血。在院內(nèi)試講時(shí)，我也比別人付出了許多。每天都起得早早的，當(dāng)別人到教室時(shí)，我已經(jīng)試講了兩次。還得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)和深受學(xué)生的歡迎，我認(rèn)為是自己所付出的一種收獲吧。

第二，了解校風(fēng)、學(xué)生，才能定出教法學(xué)法。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，你要讓你的教法適合這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，你必須去了解校風(fēng)，了解學(xué)生。無論你在院內(nèi)試講得多么精彩，真正實(shí)踐就不會(huì)如你所想的那么順利。我們要面對(duì)的是不同的學(xué)校，不同的學(xué)生，所以你的教法一定要活。了解校風(fēng)，是為了更好地了解學(xué)生，了解學(xué)生才是目的。要做到與新課改相符合的“以學(xué)生為中心”的要求。正如教育學(xué)里說的：“人的發(fā)展具有個(gè)別差異性，這就要求教育必須深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生不同的發(fā)展水平以及不同的興趣、愛好和特長(zhǎng)進(jìn)行因材施教，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生自由地發(fā)展?！蔽覀兘逃聵I(yè)面對(duì)的是學(xué)生，是一群活生生的人物，我們只有了解學(xué)生，了解學(xué)生的特點(diǎn)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況等，才能定出一套屬于該學(xué)校，該班級(jí)學(xué)生的教法學(xué)法。這樣的學(xué)習(xí)才有效果，這樣學(xué)生才容易接受所學(xué)的內(nèi)容。

第三，把握好與學(xué)生關(guān)系的尺度，才能達(dá)到亦師亦友的境界。實(shí)習(xí)老師，年齡與學(xué)生相差不大，易與學(xué)生打成一片，這是實(shí)習(xí)老師的優(yōu)勢(shì)。但如果與學(xué)生關(guān)系達(dá)到“稱兄道弟”，“稱姐道妹”的地步，又會(huì)給實(shí)習(xí)老師上課帶來不便。關(guān)系太近，學(xué)生與你很隨便，沒有老師的那種仰慕感，威嚴(yán)感。學(xué)生為什么喜歡老師，為什么信賴?yán)蠋?，無非就是老師有內(nèi)涵，有深度，有威嚴(yán)，可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以實(shí)習(xí)老師一定要保持與學(xué)生的距離，但這個(gè)距離又不能太遠(yuǎn)。我們?cè)谡n堂像個(gè)老師的樣子，課后可以和學(xué)生天南地北地聊，讓學(xué)生感覺我們師生之間沒有代溝。這樣有利于班主任工作的開展?？傊?，把握與學(xué)生關(guān)系的尺度，才能達(dá)到亦師亦友的境界。

第四，發(fā)揮班干部的作用，以學(xué)生管理學(xué)生。這是我做班主任工作總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生管理學(xué)生，才是最好的班級(jí)管理方法。

這是我實(shí)習(xí)的一些情況和總結(jié)。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)生，我還存在一些缺點(diǎn)和不足，比如我的理論知識(shí)還達(dá)不到信手拈來的地步等。在今后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)不斷改善。從幾點(diǎn)著手：每天朗讀一篇以上教學(xué)案例，加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，理論知識(shí)不斷加深、學(xué)透，多多看一些心理學(xué)、教育學(xué)、班主任之友的書籍。

這次實(shí)習(xí)能夠順利地進(jìn)行，圓滿地結(jié)束，多謝了老師的盡心指導(dǎo)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓我有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱情。十年樹木，百年樹人。能夠作為一名教師是辛苦的，也是幸福的。我愿意把自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，讓生活變得絢麗，讓人生變得充實(shí)，讓生命充滿色彩！

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實(shí)習(xí)報(bào)告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容一般分為三部分。第一部分介紹實(shí)習(xí)基本情況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)學(xué)校（或單位、公司、工廠等）、實(shí)習(xí)班級(jí)（或部門）等的簡(jiǎn)要介紹；第二部分介紹實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，師范類教育實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述，實(shí)習(xí)效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，工作性質(zhì)、內(nèi)容、職位描述、職責(zé)范圍等以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述，專業(yè)調(diào)查完成的情況和主要收獲；第三部分為實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，主要談個(gè)人從實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及感想，對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的意見和建議以及對(duì)將來學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號(hào)、行距和頁邊距。

三、字?jǐn)?shù)要求

實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告格式樣板

××系（院）××專業(yè)

（第一行：黑體，三號(hào)，居中，加黑）

教育（專業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告

（第二行：黑體，小二號(hào)，居中，加黑）

年級(jí)：200×級(jí)學(xué)生姓名：××學(xué)號(hào)：××

（介紹學(xué)生信息，宋體，小四號(hào)，居中，加黑）

一、實(shí)習(xí)基本情況（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

1、……（二級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

（1）……（三級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）

年月日

（署上時(shí)間，右下角，仿宋_GB2312，小四號(hào)）

第五篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范要求

西安郵電學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范要求

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),也是人才培養(yǎng)的基本要求，學(xué)生實(shí)習(xí)期結(jié)束后，應(yīng)結(jié)合自己在實(shí)習(xí)期間的收獲和體會(huì), 對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方法進(jìn)行系統(tǒng)而概括地總結(jié)，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求

1．實(shí)習(xí)報(bào)告必須由學(xué)生結(jié)合自己實(shí)習(xí)實(shí)踐獨(dú)立完成，反映自己的切身體會(huì)。

2．實(shí)習(xí)報(bào)告文字應(yīng)簡(jiǎn)練流暢,切忌空洞、純記述性描寫。提倡具有個(gè)性特色、豐富多彩的實(shí)習(xí)報(bào)告。

3．實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí)、豐富，嚴(yán)禁造假或抄襲。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求

1．實(shí)習(xí)任務(wù)目標(biāo)。概括說明生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義。

2．實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

3．實(shí)習(xí)地點(diǎn)、環(huán)境設(shè)施、設(shè)備條件。

4．實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)，需詳細(xì)論述實(shí)習(xí)過程中的主要內(nèi)容，特別是對(duì)自己幫助較大和印象深刻的實(shí)例，要求對(duì)具體實(shí)例有詳盡的描述，提倡使用圖表等多種表現(xiàn)方式。避免羅列，突出重點(diǎn)。

5．概括性地總結(jié)實(shí)習(xí)的主要成果，自己的收獲和體會(huì)；實(shí)習(xí)對(duì)于理論知識(shí)的理解和將來參加工作的意義；實(shí)習(xí)中存在的問題和不足；對(duì)今后工作的意見和建議等。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告的其他要求

1．實(shí)習(xí)報(bào)告需提交校外實(shí)習(xí)報(bào)告和校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告含電子版和打印版各一份。要求每份三千字以上，實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交帶隊(duì)教師，打印版需手寫簽名。

2．實(shí)習(xí)報(bào)告的成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格）的辦法,并按一定比例計(jì)入實(shí)習(xí)成績(jī),實(shí)習(xí)成績(jī)不及格的,延緩畢業(yè)時(shí)間。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的基本格式

1．封面。（見西安郵電學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告封面樣張）

2．正文。版面要求：

西安郵電學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

報(bào)告正文為小四號(hào)宋體。

行距為：1.5倍。

頁眉為：西安郵電學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告；字體為宋體小五號(hào)。報(bào)告題目為：“黑體二號(hào)字，加粗”。

分類標(biāo)題符號(hào)為：

一、1.2.?；

二、1.2.?

分類標(biāo)題字體為：“

一、二、?”為“宋體小四號(hào)”，加粗。小標(biāo)題1.2.?一律為宋體小四，數(shù)字加粗。

3．實(shí)習(xí)報(bào)告的正文用A4打印紙縱向打印,不加頁碼，版面其它設(shè)置默認(rèn)。

4．格式參考樣張。（本文）

二○一一年十二月