第一篇：“文明餐桌”的訴說

“文明餐桌”的訴說

費(fèi)城二中八年級四班陳杰

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彪S著時代的發(fā)展，人們的生活也豐富起來，可是依然存在著許多的問題，譬如：浪費(fèi)。

民以食為天，如果沒有了糧食，我們?nèi)祟愒诓痪玫膶硪矔缤?。?jù)統(tǒng)計(jì)，每天我們糧食的浪費(fèi)可供中國人們一個月的伙食。這是那么可怕的數(shù)字。曾經(jīng)有一則公益廣告廣泛反映現(xiàn)代人真實(shí)的想法。有的人想要顯現(xiàn)自己有多大方，而大手大腳，飯桌上的飯菜，剩了不少，也照樣扔掉。

晚上，我在睡夢中看見了一場“食物”的演講比賽。我看見一個面包正在那里說:”我認(rèn)為人類浪費(fèi)糧食是可恥的，我們必須拿起武器們的主權(quán)?！彪S著它意建的發(fā)表，一些食物也跟著起哄說：“我們都同意你的觀點(diǎn)！”我頓時恍然大悟。過了一會，一個蘿卜頭發(fā)了話：“請大家想一想，那些人類是怎樣對待我們的，我們?yōu)樗麄兲峁┧麄兯璧哪芰?，而他們?nèi)园盐覀兺贄壛?。同時我們也該反抗他們的“統(tǒng)治了”。”聽著他們的演講，我會想著我們以前的所作所為，是那么的可惡呀！過了許久，演講比賽結(jié)束了，勝利者是一個面包，他說著自己的獲獎感言：“大家也聽了我的演講，心有所想，那么我們是否該有所行為呢？”聽著聽著，我好像被什么東西所吸引，一聽，原來是媽媽的聲音。醒來，我已滿頭大汗，媽媽給我擦拭著汗水，說：“做惡夢了吧，！沒事，媽媽會陪在你的身邊。”雖然那是一場夢，但我仍然記憶猶新。

其實(shí)，“文明餐桌”就在我們身邊，我們要細(xì)細(xì)傾聽她的訴說，一起來改善我們的生活環(huán)境。

（指導(dǎo)教師：王立芳***）

第二篇：文明餐桌

“文明餐桌，光盤行動”主題班會

一、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

二、本課形式：表演、小品、背誦等

三、過程設(shè)計(jì)：

（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）請同學(xué)們觀看小品《喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從許佳俊和殷欣榮演出的小品還是周偉林等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié)

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶栒倥c呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

第三篇：文明餐桌

文明就餐制度

1.自覺排隊(duì)、謹(jǐn)遵秩序、文明用餐。

2.用餐場內(nèi)、不得喧嘩、禁止吵鬧。

3.注意節(jié)約、嚴(yán)禁浪費(fèi)、弘場美德。

4.愛護(hù)公物、講究公德，樹立風(fēng)格。

5.不準(zhǔn)抽煙、禁止吐痰、講究衛(wèi)生。

6.自覺收餐、疊放有序、嚴(yán)禁拋放。

7.餐具器皿、不得帶離、違者必究。

8.服從管理、互相監(jiān)督、共創(chuàng)和諧

第四篇：文明餐桌（模版）

橫南小學(xué)

文明餐桌活動工作總結(jié)

為貫徹“開封市文明餐桌行動實(shí)施方案”的精神，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明禮貌的美德，優(yōu)化我校就餐環(huán)境，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、健康飲食，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)，在我校樹立起安全衛(wèi)生和諧的風(fēng)尚，我校廣泛開展了“文明餐桌”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級實(shí)施方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定出本校的活動實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)分明，各施其職，完善各項(xiàng)資料的收集整理歸檔，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、完善學(xué)校食堂各項(xiàng)工作制度，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，學(xué)生吃上了放心的營養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育，教師利用國旗下講話的時間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識，教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節(jié)約的認(rèn)識。此次活動不僅時間跨度大，而且內(nèi)容豐富，主要包括“四個”文明用餐。首先是宣傳文明用餐，學(xué)校將組織人員在食堂門口設(shè)置文明餐桌創(chuàng)建宣傳海報、標(biāo)語，在食堂的墻壁上，餐桌上張貼勤儉節(jié)約、文明用餐的名言警句，營造文明餐桌創(chuàng)建活動的良好氛圍。其次是引導(dǎo)文明用餐，食堂應(yīng)負(fù)責(zé)任地做餐飲，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。推行服務(wù)文明用語，主動提醒學(xué)生避免浪費(fèi)。再次是鼓勵文明用餐，食堂提供餐盒，學(xué)校對切實(shí)踐行了“勤儉節(jié)約 文明用餐”的同學(xué)給予獎勵。最后是示范文明用餐，堅(jiān)持典型引路、示范帶動，評選出文明用餐的同學(xué)，引導(dǎo)文明餐桌創(chuàng)建活動深入推進(jìn)

第五篇：文明餐桌

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關(guān)于印發(fā)《文明交通文明旅游文明餐桌

行動計(jì)劃實(shí)施方案》的通知

廳屬各單位，省公務(wù)員局、省外國專家局：

為了進(jìn)一步深化“做文明有禮的河南人”活動，以實(shí)際行加強(qiáng)我廳精神文明建設(shè)工作，進(jìn)一步規(guī)范干部職工交通、旅游就餐等方面的行為，不斷增加文明意識，經(jīng)研究決定，制定《*****文明交通文明旅游文明餐桌行計(jì)劃實(shí)施方案》，現(xiàn)予印發(fā)，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。

二O一二年五月七日

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文明交通文明旅游文明餐桌行動計(jì)劃

實(shí)施方案

為了進(jìn)一步深化“做文明有禮河南人”活動，以實(shí)際行動加強(qiáng)我廳精神文明建設(shè)工作，進(jìn)一步規(guī)范干部職工文明交通、文明旅游、文明餐桌（以下簡稱“三文明”）等方面的行為，不斷增加文明意識，根據(jù)省文明辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，堅(jiān)持教育引導(dǎo)嚴(yán)格管理，提高我廳干部職工在交通、旅游、就餐等方面的文明素質(zhì)，圍繞“關(guān)愛生命、文明出行”的主題、實(shí)施文明交通行動，圍繞“文明旅游觀光、人與自然和諧”的主題，實(shí)施文明旅游行動，圍繞“文明科學(xué)、勤儉節(jié)約”的主題，實(shí)施文明餐桌行動，推動和諧社會建設(shè)，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)創(chuàng)造良好的自然和人文環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)。通過實(shí)踐“三文明”使全廳干部職工交通、旅游、就餐等方面的安全意識、文明意識、和諧意識、節(jié)約意識明顯增強(qiáng)，培育形成謙恭有禮、勤儉節(jié)約之風(fēng)。

（二）具體目標(biāo)。通過宣傳教育，倡導(dǎo)文明行為，樹立文明標(biāo)準(zhǔn)，摒棄自身和社會現(xiàn)實(shí)存在的突出陋習(xí)，充分發(fā)揮

省直機(jī)關(guān)干部職工在“三文明”方面的表率作用。

三、活動內(nèi)容

（一）文明交通行動

圍繞“關(guān)愛生命，文明出行”這一活動主題，重點(diǎn)組織開 以下三項(xiàng)活動。一是倡導(dǎo)“六大文明交通行為”即：大力倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓斑馬線；機(jī)動車按序排隊(duì)通行；機(jī)動車有序停放；明使用車燈；行人、非機(jī)動車各行其道；行人、非機(jī)動車過街守信號燈文明交通行為。二是“摒棄六大交通陋習(xí)”。即：自 告別機(jī)動車隨意變更車道；占用應(yīng)急車道；開車打手機(jī)；不許安全帶；駕乘摩托車不戴頭盔；行人過街跨越隔離設(shè)施等交通實(shí)習(xí)。三是：“抵制六大危險駕駛行為”。即：堅(jiān)決抵制酒后駕駛超速行駛；疲勞駕駛；闖紅燈；自行超車；超員、超載等危險駕駛行為。

（二）文明旅游行為

圍繞“文明旅游觀光、人與自然和諧”的主題，實(shí)施文明旅游行動。倡導(dǎo)“十大文明旅游行為”。即：維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；遵守公共秩序；保護(hù)生態(tài)環(huán)境；愛護(hù)文物古跡；愛惜公共設(shè)施；低 旅游；講究以禮待人；注重消防安全；倡導(dǎo)健康娛樂；尊重當(dāng) 風(fēng)俗習(xí)慣。摒棄“十大旅游陋習(xí)”。即：亂寫亂畫；隨時吐痰隨地大小便；集體行動缺乏時間觀念；貪官穢語打架斗毆；亂 廢棄物；大聲喧嘩；踐踏草坪亂踩花果；用酒店毛巾擦鞋；不 秩序亂插隊(duì)。

（三）文明餐桌行動

圍繞“文明科學(xué)、勤儉節(jié)約”的主題，實(shí)施文明餐桌行

動倡導(dǎo)“十大文明餐桌行動”。即：餐桌洗手；愛護(hù)食堂公共設(shè)施舉止文明，互相禮讓；維護(hù)就餐秩序，依次排隊(duì)不加塞；勤儉節(jié)約珍惜糧食；自覺維護(hù)餐桌整潔；自覺回收餐具；家庭廚房低 生活，節(jié)能減排；不使用一次性餐具；合理點(diǎn)菜，科學(xué)打包。摒棄“十大餐桌陋習(xí)”。即：鋪張浪費(fèi)講求排場；不守秩序亂插隊(duì)，自助餐取用過量；食堂餐后不送碗盤；過度勸酒；食 多言進(jìn)食聲響；咳嗽、打噴嚏、剔牙不回避；胡亂轉(zhuǎn)動翻動 菜；取放餐具叮當(dāng)作響；不顧場合猜拳行令大聲喧嘩。

四、主要措施

（一）開展“三文明”行動教育。邀請公安交管部門專家來我廳開展專題講座，同時在全廳組織座談討論，有計(jì)劃有步驟開展文明知識培訓(xùn)，使全體人員樹立“關(guān)愛生命、文明行”，“文明旅游觀光、人與自然和諧”“文明科學(xué)、勤儉節(jié)約”的意識，明確“三文明”的基本要求，逐步養(yǎng)成自覺遵守交通 規(guī)的交通行為習(xí)慣。

（二）大力營造濃厚氛圍。以“關(guān)愛生命，文明出行”為 題，開展多種形式的主題實(shí)踐活動，推廣開展“排隊(duì)日”，“讓 日”活動的作法和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)干部職工從規(guī)范自身行為做起，自覺遵章守紀(jì)，文明禮讓。認(rèn)真開展文明交通志愿服務(wù)活動，動 黨員干部、組成志愿者隊(duì)伍，開展交通違法勸導(dǎo)活動，宣傳文 交通常識和基本要求等。

（三）切實(shí)強(qiáng)化社會監(jiān)督。建立健全廳內(nèi)部交通安全、就 管理制度，加強(qiáng)對公務(wù)車輛的監(jiān)督，制定公務(wù)車輛交通

日常制度。

五、工作要求

“三文明”行動計(jì)劃是適應(yīng)社會發(fā)展和人民群眾愿望，直 面向公眾開展的精神文明建設(shè)實(shí)踐活動。按照“政府主導(dǎo)、部 聯(lián)動、綜合治理”的原則，推動“三文明”行動計(jì)劃健康順利 展。各處室、各單位要充分認(rèn)識開展“三文明”行動的重要意義，把這項(xiàng)活動作為堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)商發(fā)展的生動實(shí)踐，作為提升全員素質(zhì)的重要舉措，作為優(yōu)化中原經(jīng)濟(jì) 建設(shè)軟環(huán)境的重要內(nèi)容，精心組織，周密部署，確保各項(xiàng)工作 到實(shí)處。